绥化学院建筑信息模型(BIM)综合实验室设备招标变更
绥化学院建筑信息模型(BIM)综合实验室设备招标变更
(略)
项目名称:建筑信息模型(BIM)综合实验室设备项目
项目编号: 绥采计字【 * 号
采 购 人: (略)
联 系 人:孙贵成 电 话: 点击查看>>
集中采购机构: (略) (略)
地 址: (略) 厢房楼501室
项目经办人:毛昌松 联系方式: 点击查看>>
首次公告日期: * 日。
更正事项:开标日期及采购需求。
一、 开标时间: * 日14时
二、 采购需求变更:
采购品目名称 |
变更前技术参数和要求: |
变更后技术参数和要求: |
招投标模拟仿真系统 |
★1、应用于实际工作中的建设工程交易计算机辅助评标系统,以工程招投标活动为主线,让老师、 (略) 人、投标人、评标专家等角色,完成一次实际招投标工作,从而将多门专业课程(招投、施工组织、造价、合同等)结合起来,使学生将专业融会贯通,同时还可实际锻炼组织协调能力。 |
★1、应用于实际工作中的建设工程交易计算机辅助评标系统,以工程招投标活动为主线,让老师、 (略) 人、投标人、评标专家等角色,完成一次实际招投标工作,从而将多门专业课程(招投、施工组织、造价、合同等)结合起来,使学生将专业融会贯通,同时还可实际锻炼组织协调能力; |
UNBIM |
1、可批量识别二维图纸(建筑施工图、结构施工图、水暖电施工图)快速建立BIM模型,并能实现BIM模型在不同应用软件间传递复用的工具软件。 |
1、可批量识别二维图纸(建筑施工图、结构施工图、水暖电施工图)快速建立BIM模型,并能实现BIM模型在不同应用软件间传递复用的工具软件; |
水电暖通设计软件MEP |
★1、MEP协同包集电气设计、暖通设计、给排水设计等专业设计于一体,是构建于AutoCAD平台上的设备设计专业软件,支持工业和民用设备工程设计。 |
★1、MEP协同包集电气设计、暖通设计、给排水设计等专业设计于一体,是构建于AutoCAD平台上的设备设计专业软件,支持工业和民用设备工程设计; |
BIM5D软件 |
BIM5D是利用BIM模型的数据集成能力,将项目进度、合同、成本、质量、安全、图纸、物料等信息整合并形象化的予以展示,可实现数据的形象化、过程化、档案化管理应用,为项目的进度、成本管控、物料管理等提供数据支撑。 BIM 5D核心功能是动态造价计算与成本控制,是业主、 (略) 、施工单位成本工作人员动态成本控制的工具。 |
BIM5D是利用BIM模型的数据集成能力,将项目进度、合同、成本、质量、安全、图纸、物料等信息整合并形象化的予以展示,可实现数据的形象化、过程化、档案化管理应用,为项目的进度、成本管控、物料管理等提供数据支撑。BIM 5D核心功能是动态造价计算与成本控制,是业主、 (略) 、施工单位成本工作人员动态成本控制的工具。
2、软件能够导入件QDY/QDG格式的计价文件; |
施工工艺虚拟仿真教学软件 |
1. (略) +仿真软件: (略) 页模式打开,用户可以随时 (略) 页上输入账户和密码启动软件,软件使用对象能够以第一人称或第三人称的视角体验全三维仿真环境,体验过程中可以自主操作, (略) 走,画面流畅。 2. 漫游功能:软件能使用W、S、A、D键控制人物前后左右移动,并通过鼠标实现360°镜头旋转操作;按space键控制人物跳跃;通过鼠标滚轮控制镜头拉近和远离。 3. 丰富的自主编辑功能:软件启动时,包括课堂概述(对本软件课程的操作或者内容做一个简要叙述)、教学目标(对 (略) 要达到的教学目标)、教学要点(叙述本 (略) 需要掌握的重要知识点)等相关内容,可通过后台操作上传相应的教师视频和题目,丰富教学;教师可以对软件中的课堂概述,课程目标,技术要 (略) 修改。 4.遵循分项工程→施工流程→操作步骤的任务表达方式,进入单个任 (略) 学习操作时,操作任务本身需以某个案例工程为依托,结 (略) 施工工艺流程,以具体化施工步骤的方式,通过调取系统 (略) 配置的施工机具、材料的工具,来最终完成该项施工操作任务体验。 5.丰富的教学模式:软件具备“教学模式”、“学习模式”、“考核模式”三种操作模式。授课模 (略) 授课使用;学习模式和考核模式供学生平时学习和考核使用。 6.软件界面包含工具库、题目库、资料库、视频库、课堂任务、课堂进度等内容。其中资料库中包含课堂概述、技术交底、安全交底、资源准备、图纸、图集规范等专业知识内容,且可以后台修改相应内容。 7.软件交互设计遵循快问快答—材料选择—动画演示—技术要 (略) 曲,构筑整个节点知识的完整表达,符合循序渐进的教学理念。 |
1、 (略) +仿真软件: (略) 页模式打开,用户可以随时 (略) 页上输入账户和密码启动软件,软件使用对象能够以第一人称或第三人称的视角体验全三维仿真环境,体验过程中可以自主操作, (略) 走,画面流畅; 2、 漫游功能:软件能使用W、S、A、D键控制人物前后左右移动,并通过鼠标实现360°镜头旋转操作;按space键控制人物跳跃;通过鼠标滚轮控制镜头拉近和远离; 3、丰富的自主编辑功能:软件启动时,包括课堂概述(对本软件课程的操作或者内容做一个简要叙述)、教学目标(对 (略) 要达到的教学目标)、教学要点(叙述本 (略) 需要掌握的重要知识点)等相关内容,可通过后台操作上传相应的教师视频和题目,丰富教学;教师可以对软件中的课堂概述,课程目标,技术要 (略) 修改; 4、遵循分项工程→施工流程→操作步骤的任务表达方式,进入单个任 (略) 学习操作时,操作任务本身需以某个案例工程为依托,结 (略) 施工工艺流程,以具体化施工步骤的方式,通过调取系统 (略) 配置的施工机具、材料的工具,来最终完成该项施工操作任务体验; 5、丰富的教学模式:软件具备“教学模式”、“学习模式”、“考核模式”三种操作模式。授课模 (略) 授课使用;学习模式和考核模式供学生平时学习和考核使用; 6、软件界面包含工具库、题目库、资料库、视频库、课堂任务、课堂进度等内容。其中资料库中包含课堂概述、技术交底、安全交底、资源准备、图纸、图集规范等专业知识内容,且可以后台修改相应内容; 7、软件交互设计遵循快问快答—材料选择—动画演示—技术要 (略) 曲,构筑整个节点知识的完整表达,符合循序渐进的教学理念。 |
造价课程实训评分系统 |
1、系统适用于对造价类软 (略) 评分输出: 2、系统支持导入斯维尔三维算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分 3、系统支持导入斯维尔安装算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分 4、系统支持导入斯维尔清单计价项目工程文件. (略) 自动对比和评分 5、系统支持自 (略) 对比和评分,老师可设置评分标准,上传标准工程,系统即可对学生上传的 (略) 自动对比和评分。 6、设置评分标准包括做法挂接对比、计算规则设置、工程量对比、计价内容对比等方面 7、评分对比包括标准工程及学生工程导入、工程对比并保存数据、可显示对比后学生成绩 8、系统支持对已评分的 (略) 管理,除增、删、改、查外,并支持查看报警功能 9、系统支持数据剖析,可对学生成绩按 (略) 分布以及对学生工程 (略) 数据统计 系统支持数据库备份 10、系统支持针对不同的角色和用户设置不同的权限 11、系统支持查看报警及报警设置功能。(查看警报:帮助教师掌握学生学习情况,可在导入标准工程当中设置报警比例,当不合格人数比例(不合格人数/总人数)超过设定的比例以上,黄色醒目提示。) 12、系统支持在线对学生信 (略) 批量管理、按考试分页显示学生成绩以及学生详细成绩、支 (略) 搜索(考试、班级、学生名),支持将查询结果导出Excel文档 |
1、系统适用于对造价类软 (略) 评分输出; 2、系统支持导入算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分; 3、系统支持导入算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分; 4、系统支持导入计价项目工程文件. (略) 自动对比和评分; 5、系统支持自 (略) 对比和评分,老师可设置评分标准,上传标准工程,系统即可对学生上传的 (略) 自动对比和评分; 6、设置评分标准包括做法挂接对比、计算规则设置、工程量对比、计价内容对比等方面; 7、评分对比包括标准工程及学生工程导入、工程对比并保存数据、可显示对比后学生成绩; 8、系统支持对已评分的 (略) 管理,除增、删、改、查外,并支持查看报警功能; 9、系统支持数据剖析,可对学生成绩按 (略) 分布以及对学生工程 (略) 数据统计,系统支持数据库备份; 10、系统支持针对不同的角色和用户设置不同的权限; 11、系统支持查看报警及报警设置功能。(查看警报:帮助教师掌握学生学习情况,可在导入标准工程当中设置报警比例,当不合格人数比例(不合格人数/总人数)超过设定的比例以上,黄色醒目提示); 12、系统支持在线对学生信 (略) 批量管理、按考试分页显示学生成绩以及学生详细成绩、支 (略) 搜索(考试、班级、学生名),支持将查询结果导出Excel文档; ★13、软件实现电子化, (略) 式系统,不占用电脑资源, (略) 域网系统公用。 |
三维算量For Revit |
1、软件基于Revit开发,直接利用Revit设计模型在Revit平台上快速转换成三维构件工程量计算模型 2、软件有智能分析跃层、错层和跨层构件的扣减关系的功能 3、软件有出量核查功能,可按照传统手工模式输出工程量计算式,并通过三维图形 (略) 验算计算的准确性的功能 4、软件有模型检查功能,可根据经验数据检查模型正确性以及检查遗漏建模或者不规范建模的问题。 5、软件可自动挂接清单定额做法,模型可按照清单规则和定额计算规则同时计算工程量 6、算量结果可直接导入清单计价软件 ★7、软件有5D管理功能,支持导入、导出Poject,可按阶段赋予一批构件的计划时间、实际时间、成本等信息,完成项目的形象进度展示 8、所有软件均 (略) 家提供,具有良好的BIM协同和传递性。 |
1、软件基于Revit开发,直接利用Revit设计模型在Revit平台上快速转换成三维构件工程量计算模型; 2、软件有智能分析跃层、错层和跨层构件的扣减关系的功能; 3、软件有出量核查功能,可按照传统手工模式输出工程量计算式,并通过三维图形 (略) 验算计算的准确性的功能; 4、软件有模型检查功能,可根据经验数据检查模型正确性以及检查遗漏建模或者不规范建模的问题; 5、软件可自动挂接清单定额做法,模型可按照清单规则和定额计算规则同时计算工程量; 6、算量结果可直接导入清单计价软件; ★7、软件有5D管理功能,支持导入、导出Poject,可按阶段赋予一批构件的计划时间、实际时间、成本等信息,完成项目的形象进度展示; 8、软件有工程对比功能,可对 (略) 建的同一工程之间的差异; 9、所有软件均 (略) 家提供,具有良好的BIM协同和传递性。 |
(略) 为准, (略) (略) 分。
更正日期: * 日。
(略) (略)
* 日
(略)
项目名称:建筑信息模型(BIM)综合实验室设备项目
项目编号: 绥采计字【 * 号
采 购 人: (略)
联 系 人:孙贵成 电 话: 点击查看>>
集中采购机构: (略) (略)
地 址: (略) 厢房楼501室
项目经办人:毛昌松 联系方式: 点击查看>>
首次公告日期: * 日。
更正事项:开标日期及采购需求。
一、 开标时间: * 日14时
二、 采购需求变更:
采购品目名称 |
变更前技术参数和要求: |
变更后技术参数和要求: |
招投标模拟仿真系统 |
★1、应用于实际工作中的建设工程交易计算机辅助评标系统,以工程招投标活动为主线,让老师、 (略) 人、投标人、评标专家等角色,完成一次实际招投标工作,从而将多门专业课程(招投、施工组织、造价、合同等)结合起来,使学生将专业融会贯通,同时还可实际锻炼组织协调能力。 |
★1、应用于实际工作中的建设工程交易计算机辅助评标系统,以工程招投标活动为主线,让老师、 (略) 人、投标人、评标专家等角色,完成一次实际招投标工作,从而将多门专业课程(招投、施工组织、造价、合同等)结合起来,使学生将专业融会贯通,同时还可实际锻炼组织协调能力; |
UNBIM |
1、可批量识别二维图纸(建筑施工图、结构施工图、水暖电施工图)快速建立BIM模型,并能实现BIM模型在不同应用软件间传递复用的工具软件。 |
1、可批量识别二维图纸(建筑施工图、结构施工图、水暖电施工图)快速建立BIM模型,并能实现BIM模型在不同应用软件间传递复用的工具软件; |
水电暖通设计软件MEP |
★1、MEP协同包集电气设计、暖通设计、给排水设计等专业设计于一体,是构建于AutoCAD平台上的设备设计专业软件,支持工业和民用设备工程设计。 |
★1、MEP协同包集电气设计、暖通设计、给排水设计等专业设计于一体,是构建于AutoCAD平台上的设备设计专业软件,支持工业和民用设备工程设计; |
BIM5D软件 |
BIM5D是利用BIM模型的数据集成能力,将项目进度、合同、成本、质量、安全、图纸、物料等信息整合并形象化的予以展示,可实现数据的形象化、过程化、档案化管理应用,为项目的进度、成本管控、物料管理等提供数据支撑。 BIM 5D核心功能是动态造价计算与成本控制,是业主、 (略) 、施工单位成本工作人员动态成本控制的工具。 |
BIM5D是利用BIM模型的数据集成能力,将项目进度、合同、成本、质量、安全、图纸、物料等信息整合并形象化的予以展示,可实现数据的形象化、过程化、档案化管理应用,为项目的进度、成本管控、物料管理等提供数据支撑。BIM 5D核心功能是动态造价计算与成本控制,是业主、 (略) 、施工单位成本工作人员动态成本控制的工具。
2、软件能够导入件QDY/QDG格式的计价文件; |
施工工艺虚拟仿真教学软件 |
1. (略) +仿真软件: (略) 页模式打开,用户可以随时 (略) 页上输入账户和密码启动软件,软件使用对象能够以第一人称或第三人称的视角体验全三维仿真环境,体验过程中可以自主操作, (略) 走,画面流畅。 2. 漫游功能:软件能使用W、S、A、D键控制人物前后左右移动,并通过鼠标实现360°镜头旋转操作;按space键控制人物跳跃;通过鼠标滚轮控制镜头拉近和远离。 3. 丰富的自主编辑功能:软件启动时,包括课堂概述(对本软件课程的操作或者内容做一个简要叙述)、教学目标(对 (略) 要达到的教学目标)、教学要点(叙述本 (略) 需要掌握的重要知识点)等相关内容,可通过后台操作上传相应的教师视频和题目,丰富教学;教师可以对软件中的课堂概述,课程目标,技术要 (略) 修改。 4.遵循分项工程→施工流程→操作步骤的任务表达方式,进入单个任 (略) 学习操作时,操作任务本身需以某个案例工程为依托,结 (略) 施工工艺流程,以具体化施工步骤的方式,通过调取系统 (略) 配置的施工机具、材料的工具,来最终完成该项施工操作任务体验。 5.丰富的教学模式:软件具备“教学模式”、“学习模式”、“考核模式”三种操作模式。授课模 (略) 授课使用;学习模式和考核模式供学生平时学习和考核使用。 6.软件界面包含工具库、题目库、资料库、视频库、课堂任务、课堂进度等内容。其中资料库中包含课堂概述、技术交底、安全交底、资源准备、图纸、图集规范等专业知识内容,且可以后台修改相应内容。 7.软件交互设计遵循快问快答—材料选择—动画演示—技术要 (略) 曲,构筑整个节点知识的完整表达,符合循序渐进的教学理念。 |
1、 (略) +仿真软件: (略) 页模式打开,用户可以随时 (略) 页上输入账户和密码启动软件,软件使用对象能够以第一人称或第三人称的视角体验全三维仿真环境,体验过程中可以自主操作, (略) 走,画面流畅; 2、 漫游功能:软件能使用W、S、A、D键控制人物前后左右移动,并通过鼠标实现360°镜头旋转操作;按space键控制人物跳跃;通过鼠标滚轮控制镜头拉近和远离; 3、丰富的自主编辑功能:软件启动时,包括课堂概述(对本软件课程的操作或者内容做一个简要叙述)、教学目标(对 (略) 要达到的教学目标)、教学要点(叙述本 (略) 需要掌握的重要知识点)等相关内容,可通过后台操作上传相应的教师视频和题目,丰富教学;教师可以对软件中的课堂概述,课程目标,技术要 (略) 修改; 4、遵循分项工程→施工流程→操作步骤的任务表达方式,进入单个任 (略) 学习操作时,操作任务本身需以某个案例工程为依托,结 (略) 施工工艺流程,以具体化施工步骤的方式,通过调取系统 (略) 配置的施工机具、材料的工具,来最终完成该项施工操作任务体验; 5、丰富的教学模式:软件具备“教学模式”、“学习模式”、“考核模式”三种操作模式。授课模 (略) 授课使用;学习模式和考核模式供学生平时学习和考核使用; 6、软件界面包含工具库、题目库、资料库、视频库、课堂任务、课堂进度等内容。其中资料库中包含课堂概述、技术交底、安全交底、资源准备、图纸、图集规范等专业知识内容,且可以后台修改相应内容; 7、软件交互设计遵循快问快答—材料选择—动画演示—技术要 (略) 曲,构筑整个节点知识的完整表达,符合循序渐进的教学理念。 |
造价课程实训评分系统 |
1、系统适用于对造价类软 (略) 评分输出: 2、系统支持导入斯维尔三维算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分 3、系统支持导入斯维尔安装算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分 4、系统支持导入斯维尔清单计价项目工程文件. (略) 自动对比和评分 5、系统支持自 (略) 对比和评分,老师可设置评分标准,上传标准工程,系统即可对学生上传的 (略) 自动对比和评分。 6、设置评分标准包括做法挂接对比、计算规则设置、工程量对比、计价内容对比等方面 7、评分对比包括标准工程及学生工程导入、工程对比并保存数据、可显示对比后学生成绩 8、系统支持对已评分的 (略) 管理,除增、删、改、查外,并支持查看报警功能 9、系统支持数据剖析,可对学生成绩按 (略) 分布以及对学生工程 (略) 数据统计 系统支持数据库备份 10、系统支持针对不同的角色和用户设置不同的权限 11、系统支持查看报警及报警设置功能。(查看警报:帮助教师掌握学生学习情况,可在导入标准工程当中设置报警比例,当不合格人数比例(不合格人数/总人数)超过设定的比例以上,黄色醒目提示。) 12、系统支持在线对学生信 (略) 批量管理、按考试分页显示学生成绩以及学生详细成绩、支 (略) 搜索(考试、班级、学生名),支持将查询结果导出Excel文档 |
1、系统适用于对造价类软 (略) 评分输出; 2、系统支持导入算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分; 3、系统支持导入算量项目工程文件.jgk和. (略) 自动对比和评分; 4、系统支持导入计价项目工程文件. (略) 自动对比和评分; 5、系统支持自 (略) 对比和评分,老师可设置评分标准,上传标准工程,系统即可对学生上传的 (略) 自动对比和评分; 6、设置评分标准包括做法挂接对比、计算规则设置、工程量对比、计价内容对比等方面; 7、评分对比包括标准工程及学生工程导入、工程对比并保存数据、可显示对比后学生成绩; 8、系统支持对已评分的 (略) 管理,除增、删、改、查外,并支持查看报警功能; 9、系统支持数据剖析,可对学生成绩按 (略) 分布以及对学生工程 (略) 数据统计,系统支持数据库备份; 10、系统支持针对不同的角色和用户设置不同的权限; 11、系统支持查看报警及报警设置功能。(查看警报:帮助教师掌握学生学习情况,可在导入标准工程当中设置报警比例,当不合格人数比例(不合格人数/总人数)超过设定的比例以上,黄色醒目提示); 12、系统支持在线对学生信 (略) 批量管理、按考试分页显示学生成绩以及学生详细成绩、支 (略) 搜索(考试、班级、学生名),支持将查询结果导出Excel文档; ★13、软件实现电子化, (略) 式系统,不占用电脑资源, (略) 域网系统公用。 |
三维算量For Revit |
1、软件基于Revit开发,直接利用Revit设计模型在Revit平台上快速转换成三维构件工程量计算模型 2、软件有智能分析跃层、错层和跨层构件的扣减关系的功能 3、软件有出量核查功能,可按照传统手工模式输出工程量计算式,并通过三维图形 (略) 验算计算的准确性的功能 4、软件有模型检查功能,可根据经验数据检查模型正确性以及检查遗漏建模或者不规范建模的问题。 5、软件可自动挂接清单定额做法,模型可按照清单规则和定额计算规则同时计算工程量 6、算量结果可直接导入清单计价软件 ★7、软件有5D管理功能,支持导入、导出Poject,可按阶段赋予一批构件的计划时间、实际时间、成本等信息,完成项目的形象进度展示 8、所有软件均 (略) 家提供,具有良好的BIM协同和传递性。 |
1、软件基于Revit开发,直接利用Revit设计模型在Revit平台上快速转换成三维构件工程量计算模型; 2、软件有智能分析跃层、错层和跨层构件的扣减关系的功能; 3、软件有出量核查功能,可按照传统手工模式输出工程量计算式,并通过三维图形 (略) 验算计算的准确性的功能; 4、软件有模型检查功能,可根据经验数据检查模型正确性以及检查遗漏建模或者不规范建模的问题; 5、软件可自动挂接清单定额做法,模型可按照清单规则和定额计算规则同时计算工程量; 6、算量结果可直接导入清单计价软件; ★7、软件有5D管理功能,支持导入、导出Poject,可按阶段赋予一批构件的计划时间、实际时间、成本等信息,完成项目的形象进度展示; 8、软件有工程对比功能,可对 (略) 建的同一工程之间的差异; 9、所有软件均 (略) 家提供,具有良好的BIM协同和传递性。 |
(略) 为准, (略) (略) 分。
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