“全面改薄”中小学卫生室及心理咨询室器材第二次招标变更
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“全面改薄”中小学卫生室及心理咨询室器材第二次招标变更
| 文章基本信息 | |||
| 采购类别： | 更正公告 | 招标编号： | |
| 采购人： | (略) (略) | 代理机构： | (略) 有限公司 |
| 采购预算：(万元) | 269.5 | ||
(略) (略) (略) 市“全面改薄”
中小学卫 (略) 室器材
(略)
(略) 有限公司受 (略) (略) 委托对 (略) 市“全面改薄”中小学卫 (略) 室器材政府采购项目（招标文件编号：GSQY-16041）以公开 (略) 采购，首次公告日期为 * 日， (略) ，现作如下更正：
一、更正内容：
1. (略) 第四章项目采购需求，第二包“1.心理测评档案管理系统”中的技术参数：
心理测评档案管理系统：l.完善的心理测试功能。 学生按照学号或者事先设置的用户名和密码登 (略) 测试,管理员及时的得到测试报告。心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，测试报告不仅有测试结果，还有指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略， (略) 心理健康辅导和因材施教提供了可靠的依据。
2.完善的档案管理功能： 建立学生心理档案的目的是通过档案动态监测学生心理变化并及时发现和干预学生心理问题，其关键点是可以连续的记录学生心理健康状况，从入学到毕业，所有的记录一目了然，真正实现了“记录学生成长每一步”。
3.强大的科研统计、分析功能： (略) 进行统计分析，也可以对某一年级、班级或某一特殊群体（如留守儿童、寄宿学生、单亲家庭学生、困难家庭学生等）、某一年龄段、某一性别等做团体和个体分析；还可以对某个人的前后施测的差异性、显著性、 (略) 分析，统计结果使用文字和图形描述分析，直观生动。
4.完善的查询功能： 对于庞大的学生信息数据，快捷、方便的查询功能是必须的。老师只要输入学号，或者姓名、或者班级，就能按范围找到想要的信息。
5.家校联动功能： (略) 的联动机制，学生家长无论在世界的任何地方， (略) ，就能清楚的知道孩子的心理健康情况以及考试成绩、老师评价、自我鉴定等信息， (略) 、家长形成合力，进行有效的心理健康教育。
6.强大的在线测试功能：可以安装到服务器上，支持数万人同时在线测试（ (略) 络就能测试）， (略) (略) 和单机测试， (略) 各种不同环境需求。
7. (略) 功能：学生可 (略) ，老师在线解答。
8.优美的换肤功能：研究表明，作为一个心理软件，使用者测试时的心情直接影响到测试报告的结果，从而影响到测试结果的精准度，（因为我们测试的是一段时间的状况，而不仅仅是测试当时的状况）在测试过程中，页面的颜色、风格对使用者心情有不同程度的影响，为此我们的系统特意设置了更换皮肤功能，十余套颜色，用户可随意选择。
9.人性化操作功能：根据调研，我们发现老师对电脑的使用熟练度参差不齐，功能再强大的系统，用户很难熟练使用，那么系统的使用频率就低， (略) 购买完了基本就没有使用过，造成资源浪费， (略) 的心理健康教育。我们提供的心理档案系统以电子邮件格式为基础，只要用户会使用电子邮件，就能熟练的使用该系统，基本不用参考说明书。
10.测试者纵向比对功能：学生心理档案系统不仅实现了横向比对，即对某个特 (略) 某项指标的分析，还 (略) 有的 (略) 纵向对比，我们要密切关注每个学生的心理健康变化，那么对测试者的纵向比对尤为重要，通过某个学生历史前后测试的对比，第一可以清晰的表明该学生心理变化情况，便于有效的指导、干预学生，第二可以评估出老师的指导和干预效果，以便 (略) 辅导。软件量表包含以下45个 （1心理健康临床症状自评量表(SCL-90)2压力应对方式问卷3抑郁自评量表 4中小学生心理健康诊断测验（MHT） 5自杀态度测评量表 6青少年生活事件量表 7自卑感量表 8大学生人际关系综合诊断量表 (略) 为问题量表 10中学生心理素质量表 11人生 (略) 生人格健康调查表UPI13交往焦虑量表IAS 14儿童多动症诊断量表 (略) 络成瘾量表 16儿童孤独量表 17[Beck抑郁问卷] 18考试焦虑测验 19幼儿绘画素质检测表 20幼儿音乐能力检测表 21威廉斯创造力倾向测验 22幼儿交往能力检测表 23幼儿记忆能力检测表 24幼儿观察能力检测表 25卡特尔十六种人格因素测验 26意志力测验 27儿童十四种人格因素问卷（CPQ） 28艾森克人格测验(EPQ)(成人版) 29Piers-Harris儿童自我意识量表 303-7岁儿童气质问卷（家长评定） 31中国青年人格问卷CPI 32中小学生适应能力测验 33爱德华个性偏好量表EPPS 34中学生人际交往能力测验 35学习动机测验 36学 (略) 的行为困扰的诊断量表 37学习方法与技能测验 38学业成就与人际关系归因测验 39家庭教育方式综合测评 (略) 会适应性自评问卷 41婚姻关系合适度评定量表 42霍兰德职业倾向问卷 43气质测验 44马氏工作倦怠通用量表 45民尼苏达量表。）
11、 (略) (略) (略) ， (略) 测评。
★12、软件语音播报心理测试题目答案。
★13、学生在测评过程中全程语音指导。
★ (略) 家授权书原件。★心理测评档案管理系 (略) 家软件著作权证书复印件加盖公章，原件开标时携带备查。★ (略) 演示。
现更正为：
l.心理测试功能：心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面测评，可反映出学生的心理健康状况和心理素质水平；测试报告要有测试结果以及指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略。
2.档案管理功能：系统可以建立完整学生心理档案。学校可通过档案动态监测学生心理变化。
3.统计、分析功能：系统可以对某一个体或者特定群体做团体和个体分析。可分析个人或者团体前后施测的差异性、显著性、共同性。统计结果使用文字和图形描述。
4.查询功能：管理员登 * 系统可根据学生学号，或者姓名、或班级，直接搜索查询学生相关信息。
5.在线测试功能： (略) (略) 、单机、 (略) 三种环境测试。 (略) 环境下同时支持万人测试.
6.家校联动功能： 家 (略) 查看学生心理档案以及心理动态。
7. (略) 功能：学生登 * 系统可在线留言，教师可后台查看并解答。
8.换肤功能：系统可更换操作界面皮肤，可供用户选择使用。
9.人性化操作功能：系统可根据软件内使用说明提示操作，方便易懂。
10.测试者纵向比对功能：学生心理档案系统能对个体以及群体 (略) 纵向对比，并在 (略) 综合分析。
11.量表添加功能：系统中的心理量表适合对中小学生和中 (略) 心理测评，必须包括以下常用量表：心理健康临床症状自评量表(SCL-90)、 压力应对方式问卷、抑郁自评量表、中小学生心理健康诊断测验（MHT）、自杀态度测评量表、 青少年生活事件量表、自卑感量表、中学生心理素质量表、人生观量表、交往焦虑量表IAS、 (略) 络成瘾量表、[Beck 抑郁问卷]、考试焦虑测验、威廉斯创造力倾向测验、卡特尔十六种人格因素测验、意志力测验、艾森克人格测验(EPQ)(成人版)、中国青年人格问卷CPI、中小学生适应能力测验、爱德华个性偏好量表EPPS、 中学生人际交往能力测验、学习动机测验、学 (略) 的行为困扰的诊断量表、学习方法与技能测验、学业成就与人际关系归因测验、家庭教育方式综合测评、社会适应性自评问卷 、霍兰德职业倾向问卷、气质测验、马氏工作倦怠通用量表、明尼苏达多相个性测查表；系统可以根据用户需求添加量表。
12.语音播报功能：测评用户登 * 软件系统，进入测评页面后，软件能用精确的普通话语 (略) 选量表的心理测试题目和答案。
13.语音指导功能：测评用户登 * 软件系统， (略) 需测评量表后，软件能用精确的普通话 (略) 选 (略) 介绍，对 (略) 语音指导。
★ (略) 家授权书原件。★心理测评档案管理系 (略) 家软件著作权证书复印件加盖公章。★ (略) 演示。
2.原招标文件第四章项目采购需求，第二包“4.心理专业挂图”中的技术参数：
每套6张，12mm厚度PVC材质。观看心理挂图可以辅助理解相关的心理学原理，使某些枯燥的心理学知识变得更形象化易于理解。心理挂图是将这些蕴含着心理学原理的图片制造而成的，这些心理挂图适用于教学心理、环境 (略) 氛围的营造等。
现更正为：
每套6张，12mm厚度PVC材质。心理挂图可以辅助理解相关的心理学原理，使某些枯燥的心理学知识变得更形象化易于理解，同时可用于环境 (略) 氛围的营造。
3. (略) 中的开标时间、开标地点、投标截止时间：
开标时间： * 日14时30分。
开标地点： (略) 省公 (略) 第五开标厅。
投标截止时间： * 日14时30分。
现更正为：
开标时间： * 日09时30分。
开标地点： (略) 省公 (略) 第四开标厅。
投标截止时间： * 日09时30分。
4.原招标文件第一章投标人须知一、总则中的20. 投标文件的密封和标注20.2：
（2）(项目名称) 标段（包）投标文件在 * 日09时30分 (略) 有外层密 (略) 应粘贴牢固，并加盖密封章（投标人印章）。
现更正为：
20.2（2）(项目名称) 标段（包）投标文件在 * 日09时30分 (略) 有外层密 (略) 应粘贴牢固，并加盖密封章（投标人印章）。
二、其它内容不变。
三、项目联系人姓名及电话：
采 购 人： (略) (略)
联 系 人：李昌生
电 话： 点击查看>>
代理机构： (略) 有限公司
联 系 人：王丽君
联系电话： 点击查看>>
(略) 有限公司
* 日
| 文章基本信息 | |||
| 采购类别： | 更正公告 | 招标编号： | |
| 采购人： | (略) (略) | 代理机构： | (略) 有限公司 |
| 采购预算：(万元) | 269.5 | ||
(略) (略) (略) 市“全面改薄”
中小学卫 (略) 室器材
(略)
(略) 有限公司受 (略) (略) 委托对 (略) 市“全面改薄”中小学卫 (略) 室器材政府采购项目（招标文件编号：GSQY-16041）以公开 (略) 采购，首次公告日期为 * 日， (略) ，现作如下更正：
一、更正内容：
1. (略) 第四章项目采购需求，第二包“1.心理测评档案管理系统”中的技术参数：
心理测评档案管理系统：l.完善的心理测试功能。 学生按照学号或者事先设置的用户名和密码登 (略) 测试,管理员及时的得到测试报告。心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，测试报告不仅有测试结果，还有指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略， (略) 心理健康辅导和因材施教提供了可靠的依据。
2.完善的档案管理功能： 建立学生心理档案的目的是通过档案动态监测学生心理变化并及时发现和干预学生心理问题，其关键点是可以连续的记录学生心理健康状况，从入学到毕业，所有的记录一目了然，真正实现了“记录学生成长每一步”。
3.强大的科研统计、分析功能： (略) 进行统计分析，也可以对某一年级、班级或某一特殊群体（如留守儿童、寄宿学生、单亲家庭学生、困难家庭学生等）、某一年龄段、某一性别等做团体和个体分析；还可以对某个人的前后施测的差异性、显著性、 (略) 分析，统计结果使用文字和图形描述分析，直观生动。
4.完善的查询功能： 对于庞大的学生信息数据，快捷、方便的查询功能是必须的。老师只要输入学号，或者姓名、或者班级，就能按范围找到想要的信息。
5.家校联动功能： (略) 的联动机制，学生家长无论在世界的任何地方， (略) ，就能清楚的知道孩子的心理健康情况以及考试成绩、老师评价、自我鉴定等信息， (略) 、家长形成合力，进行有效的心理健康教育。
6.强大的在线测试功能：可以安装到服务器上，支持数万人同时在线测试（ (略) 络就能测试）， (略) (略) 和单机测试， (略) 各种不同环境需求。
7. (略) 功能：学生可 (略) ，老师在线解答。
8.优美的换肤功能：研究表明，作为一个心理软件，使用者测试时的心情直接影响到测试报告的结果，从而影响到测试结果的精准度，（因为我们测试的是一段时间的状况，而不仅仅是测试当时的状况）在测试过程中，页面的颜色、风格对使用者心情有不同程度的影响，为此我们的系统特意设置了更换皮肤功能，十余套颜色，用户可随意选择。
9.人性化操作功能：根据调研，我们发现老师对电脑的使用熟练度参差不齐，功能再强大的系统，用户很难熟练使用，那么系统的使用频率就低， (略) 购买完了基本就没有使用过，造成资源浪费， (略) 的心理健康教育。我们提供的心理档案系统以电子邮件格式为基础，只要用户会使用电子邮件，就能熟练的使用该系统，基本不用参考说明书。
10.测试者纵向比对功能：学生心理档案系统不仅实现了横向比对，即对某个特 (略) 某项指标的分析，还 (略) 有的 (略) 纵向对比，我们要密切关注每个学生的心理健康变化，那么对测试者的纵向比对尤为重要，通过某个学生历史前后测试的对比，第一可以清晰的表明该学生心理变化情况，便于有效的指导、干预学生，第二可以评估出老师的指导和干预效果，以便 (略) 辅导。软件量表包含以下45个 （1心理健康临床症状自评量表(SCL-90)2压力应对方式问卷3抑郁自评量表 4中小学生心理健康诊断测验（MHT） 5自杀态度测评量表 6青少年生活事件量表 7自卑感量表 8大学生人际关系综合诊断量表 (略) 为问题量表 10中学生心理素质量表 11人生 (略) 生人格健康调查表UPI13交往焦虑量表IAS 14儿童多动症诊断量表 (略) 络成瘾量表 16儿童孤独量表 17[Beck抑郁问卷] 18考试焦虑测验 19幼儿绘画素质检测表 20幼儿音乐能力检测表 21威廉斯创造力倾向测验 22幼儿交往能力检测表 23幼儿记忆能力检测表 24幼儿观察能力检测表 25卡特尔十六种人格因素测验 26意志力测验 27儿童十四种人格因素问卷（CPQ） 28艾森克人格测验(EPQ)(成人版) 29Piers-Harris儿童自我意识量表 303-7岁儿童气质问卷（家长评定） 31中国青年人格问卷CPI 32中小学生适应能力测验 33爱德华个性偏好量表EPPS 34中学生人际交往能力测验 35学习动机测验 36学 (略) 的行为困扰的诊断量表 37学习方法与技能测验 38学业成就与人际关系归因测验 39家庭教育方式综合测评 (略) 会适应性自评问卷 41婚姻关系合适度评定量表 42霍兰德职业倾向问卷 43气质测验 44马氏工作倦怠通用量表 45民尼苏达量表。）
11、 (略) (略) (略) ， (略) 测评。
★12、软件语音播报心理测试题目答案。
★13、学生在测评过程中全程语音指导。
★ (略) 家授权书原件。★心理测评档案管理系 (略) 家软件著作权证书复印件加盖公章，原件开标时携带备查。★ (略) 演示。
现更正为：
l.心理测试功能：心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面测评，可反映出学生的心理健康状况和心理素质水平；测试报告要有测试结果以及指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略。
2.档案管理功能：系统可以建立完整学生心理档案。学校可通过档案动态监测学生心理变化。
3.统计、分析功能：系统可以对某一个体或者特定群体做团体和个体分析。可分析个人或者团体前后施测的差异性、显著性、共同性。统计结果使用文字和图形描述。
4.查询功能：管理员登 * 系统可根据学生学号，或者姓名、或班级，直接搜索查询学生相关信息。
5.在线测试功能： (略) (略) 、单机、 (略) 三种环境测试。 (略) 环境下同时支持万人测试.
6.家校联动功能： 家 (略) 查看学生心理档案以及心理动态。
7. (略) 功能：学生登 * 系统可在线留言，教师可后台查看并解答。
8.换肤功能：系统可更换操作界面皮肤，可供用户选择使用。
9.人性化操作功能：系统可根据软件内使用说明提示操作，方便易懂。
10.测试者纵向比对功能：学生心理档案系统能对个体以及群体 (略) 纵向对比，并在 (略) 综合分析。
11.量表添加功能：系统中的心理量表适合对中小学生和中 (略) 心理测评，必须包括以下常用量表：心理健康临床症状自评量表(SCL-90)、 压力应对方式问卷、抑郁自评量表、中小学生心理健康诊断测验（MHT）、自杀态度测评量表、 青少年生活事件量表、自卑感量表、中学生心理素质量表、人生观量表、交往焦虑量表IAS、 (略) 络成瘾量表、[Beck 抑郁问卷]、考试焦虑测验、威廉斯创造力倾向测验、卡特尔十六种人格因素测验、意志力测验、艾森克人格测验(EPQ)(成人版)、中国青年人格问卷CPI、中小学生适应能力测验、爱德华个性偏好量表EPPS、 中学生人际交往能力测验、学习动机测验、学 (略) 的行为困扰的诊断量表、学习方法与技能测验、学业成就与人际关系归因测验、家庭教育方式综合测评、社会适应性自评问卷 、霍兰德职业倾向问卷、气质测验、马氏工作倦怠通用量表、明尼苏达多相个性测查表；系统可以根据用户需求添加量表。
12.语音播报功能：测评用户登 * 软件系统，进入测评页面后，软件能用精确的普通话语 (略) 选量表的心理测试题目和答案。
13.语音指导功能：测评用户登 * 软件系统， (略) 需测评量表后，软件能用精确的普通话 (略) 选 (略) 介绍，对 (略) 语音指导。
★ (略) 家授权书原件。★心理测评档案管理系 (略) 家软件著作权证书复印件加盖公章。★ (略) 演示。
2.原招标文件第四章项目采购需求，第二包“4.心理专业挂图”中的技术参数：
每套6张，12mm厚度PVC材质。观看心理挂图可以辅助理解相关的心理学原理，使某些枯燥的心理学知识变得更形象化易于理解。心理挂图是将这些蕴含着心理学原理的图片制造而成的，这些心理挂图适用于教学心理、环境 (略) 氛围的营造等。
现更正为：
每套6张，12mm厚度PVC材质。心理挂图可以辅助理解相关的心理学原理，使某些枯燥的心理学知识变得更形象化易于理解，同时可用于环境 (略) 氛围的营造。
3. (略) 中的开标时间、开标地点、投标截止时间：
开标时间： * 日14时30分。
开标地点： (略) 省公 (略) 第五开标厅。
投标截止时间： * 日14时30分。
现更正为：
开标时间： * 日09时30分。
开标地点： (略) 省公 (略) 第四开标厅。
投标截止时间： * 日09时30分。
4.原招标文件第一章投标人须知一、总则中的20. 投标文件的密封和标注20.2：
（2）(项目名称) 标段（包）投标文件在 * 日09时30分 (略) 有外层密 (略) 应粘贴牢固，并加盖密封章（投标人印章）。
现更正为：
20.2（2）(项目名称) 标段（包）投标文件在 * 日09时30分 (略) 有外层密 (略) 应粘贴牢固，并加盖密封章（投标人印章）。
二、其它内容不变。
三、项目联系人姓名及电话：
采 购 人： (略) (略)
联 系 人：李昌生
电 话： 点击查看>>
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联 系 人：王丽君
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