教育局2016年智慧教育示范(一期)”招标变更
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教育局2016年智慧教育示范(一期)”招标变更
答疑变更2
一、原公告主要信息
原项目名称: (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)
原项目编号:2017HECZ0017
原公告日期: * 日
二、公告内容(更正事项、内容及日期等)
(略) 2016年智慧教育示范项目(一期)答疑公告
“ (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)”项目(项目编号:22017HECZ0017)答疑公告如下:
1、招标文件投标供应商资格及详细评审中业绩要求能否修改?
答:不作修改,按 (略) 。
本项目面向全县中小学,为全体师生提供服务,需要保证项目建成后的质量和效果,考虑到本项目规模、性质,要求有相应项目实施经验以及设置相应业绩评审指标属合理要求。
2、招标文件详细评审的人员配备中能否增加相关出版专业技术人员职业资格证书要求?
答:不作修改,按 (略) 。
出版专业技术人员职业资格证书主要 (略) 领域,本项目建设的“特色资源管理与集成系统”属于定制开发项目,服务于县内优质资源的共建共享, (略) 需要,该证书与本项目建设内容无实质性关系。
3、招标文件要求智慧教育示范项目形成的应用平台系统必须与 (略) 基础教育资源应用平台、 (略) 市教育云平台做到账号互通,以及详细评审中系统对接功能演示能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
(略) 省和 (略) 市均已建成省市两级教育云平 (略) 。 (略) 省教育厅“关于印发《 (略) 教育管理公共平台和资源应用平台技术规范(试行)》的通知”(皖教秘〔 * 号),发布了标准接口参数说明,并明确要求各地市县级平台建设必须与省平台互联互通,避免重复建设。 (略) 市教育云平台已建成教研、备课等相关应用,本项目建设内容必须要复用市平台已建应用,实现同 (略) 市教育云平台互联互通。
一个成熟的平台其系统都应具有与第三方平台对接的数据接口服务。 (略) 省、 (略) 市教育云平台的接口规范都是对外公开的,只需根据第三方接口规范要求做简单的技术开发即可实现,无任何技术障碍和壁垒,也无需做复杂的、长时间开发。
4、招标文件应用系统建设中的质量提升绩效评价系统要求能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
质量提升绩效评价考核是 (略) (略) 的重点工作,《 (略) 教育教学质量提升岗位绩效考核实施方案》中的评价考核内容覆盖校园基础建设、教学管理、学生管理、学业水平等数十项评价指标,每年需要投入大量 (略) 数据统计和分析,最后形成对各校的综合评价。需要投标供应商中标后针对 (略) (略) 需求调研, (略) 定制开发,属合理要求。
5、招标文件本地化特色资源管理与集成系统中特色资源库要求“特色资源建设须支持在承接省、市平台优质资源和整合本县已有资源的基础上,建设本县急缺的特色资源”,能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
省、市相关平台内的资 (略) 商的资源,不存在与 (略) (略) 整合对接的问题。同时,县级特色资源库与省、市平台优质资源整合对接、互联互通,避免形成信息孤岛也 (略) 门明确要求,必须满足。
6、招标文件智慧课堂试点工程中智慧课堂支撑系统要求“课堂授课系统:须支持非采用第三方Miracast或AirPlay等投屏器设备,无需任何设置或切换,无需任何切换或设置,同时支持Androtd、IOS跨平台无线投射”,能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
(略) 上智慧课堂系统的投屏技术除了Miracast或AirPlay,还有多种主流投屏技 (略) 商自主研发的投屏技术,相关投屏技术与投屏器设备较为成熟且可选择较多。
7、招标文件中“(2)作业与动态评价系统”、“(3)课堂微型服务器”技术要求能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
为了解决课堂教学与课后作业中英语口语作业的布置与批改问题,“作业与动态评价系统”要求支持英语作业老师可以通过智能终端语音直接布置,移动端自动转化为英文文本,学生回答时提交语音录音,实现英语口语自动评测。课堂微型服务器是为了解决课堂 (略) 络环境及资源存储的问题。上述技术需求是本项目建设的核心需求,投标供应商既可以通过自主开发,也可以通过第三方采购集成的方式实现。并且 (略) 商产品支持此类功能。
8、招标文件教师应用系统中“一键同屏工具”、“电子课本支持系统”技术要求能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
在智慧课堂应用中,能实现同屏显示功能,是课堂教学让教师脱离讲台,走到学生中间,加强师生互动的有效措施,是智慧课堂的重要特征之一。相关技术解决方案较多,设定“同屏启动时间、投屏同步延时时差、投屏的刷新率”指标是为了保障同屏现实的教学效果和实际教学过程中的稳定性,是本项目智慧课堂建设的核心需求。
要求具有8家及以上全学科正版数字教材的授权,一方面是为了确保资源的丰富性和权威性,另一方面是为了满足现有不同学段不同学科对教材的实际教学需求,同时也是为了方便教师参考不同版本教材的备授课资源,丰富其授课内容。 (略) 省基础教育资源应用平台资源建设中不包含数字教材资源,因此不存在重复建设。 (略) 商均具备此项资质要求。
(略) , (略) 实际教学过程中,受地方性方言限制,语文英语等语言类学科标准发音教学受到影响, (略) 投产品实现语言类学科即点即读功能,支持课堂上中英文的口语评测练习,并即时反馈评测结果。同时提供到书到课的富媒体资源辅助教师备课授课;学生设备系统提供的输入法软件,须同时支持拼音、手写、语音输入模式,支持屏蔽挂接游戏、广告、推广等不良(娱乐)应用和推广入口。
上述技术需求,投标供应商既可以通过自主开发,也可以通过第三方采购集成的方式实现。并且国 (略) 商的产品支持此类功能。
9、招标文件PPT课件讲解系统中“PPT原笔迹书写标注功能”、“人脸识别技术”要求能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
PPT原笔迹书写标注功能属于 (略) 商的基本功能, (略) 商产品均支持此类功能。
10、招标文件详细评审中“相关认证、获奖情况”评分标准能否修改?
答:不作修改,按 (略) 。
本项目是大型教育信息化综合服务平台项目,具有较高的复杂性和实施难度,需要承建企业具有相关资质、知识产权及研发能力,设置相关资质与获奖评分指标属合理要求。
11、招标文件详细评审中的相关功能演示内容能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
评分细则中“支撑平台在互动、 (略) 景中,支持文语双显信息传输服务(语音和文字同时传递),提升信息互动交流的便捷性和效率”、“支持用户通过语音交互的方式在线检索教学音 (略) 包含的内容,根据用户输入能够简便准确地定位到 需检索内容在音视频资源中的具体位置。”等为本项目建设内容的核心需求,需要投标供应商具备或针对需求定制开发;国内多家企业均已经研发拥有“文语双显信息传输服务”、“语音检索”。
(略) , (略) 实际教学过程中,受地方性方言限制,语文英语等语言类学科标准发音教学受到影响,因此 (略) 投产品实现语言类学科即点即读功能,支持课堂上中英文的口语评测练习,并即时反馈评测结果。同时提供到书到课的富媒体资源辅助教师备课授课;学生设备系统提供的输入法软件,须同时支持拼音、手写、语音输入模式,支持屏蔽挂接游戏、广告、推广等不良(娱乐)应用和推广入口。
上述技术需求,投标供应商既可以通过自主开发,也可以通过第三方采购集成的方式实现。并且国 (略) 商的产品支持此类功能。
12、其他内容保持不变。
注: (略) (略) 分,与招标文件具有同等法律效力。请投标供应商及时下载。
联系方法:
单位: (略) (略)
地址: (略) 市 (略) 新区 (略) 路2588号( (略) 大道与 (略) 路交口)
项目联系人:李工
传真:0551- 点击查看>>
(略) 公 (略) 网址 点击查看>>
(略) (略)
* 日
| 答疑变更1 |
一、原公告主要信息
原项目名称: (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)
原项目编号:2017HECZ0017
原公告日期: * 日
二、公告内容(更正事项、内容及日期等)
(略) 2016年智慧教育示范项目(一期)变更公告
“ (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)”项目(项目编号:22017HECZ0017)变更公告如下:
1、招标文件采购需求【一】项目需求清单原为:
序号
大类
项目
子项目
数量
备注
1
支撑平台建设
智慧教育集成整合平台
开放平台及核心应用
1
应用整合平台
1
(略)
1
统一基础设施与环境
1
2
应用系统建设
质量提升绩效评价系统
1
数字化办公系统
1
本地特色资源管理与集成系统
本地资源管理系统
1
特色资源库
1
包含题库资源、微课资源、课件资源等
提供第三方资源接入及省市平台资源集成服务
1
县级特色评比系统
1
区域智慧校园服务系统
(略) 政管理
1
(略) 署
智慧资产管理
1
智慧教务管理
1
智慧师生管理
1
智慧课堂试点工程
课堂微型服务器
4
建设4个智慧课堂试点班
智慧课堂支撑系统
4
作业与动态评价系统
4
教师移动终端及应用系统
24
学生移动终端及应用系统
220
移动充电柜
4
现有系统对接服务
对接省平台
1
对接 (略) 市云平台
已建系统对接
现变更为:
序号
大类
项目
子项目
数量
备注
1
支撑平台建设
智慧教育集成整合平台
开放平台及核心应用
1
应用整合平台
1
(略)
1
统一基础设施与环境
1
2
应用系统建设
质量提升绩效评价系统
1
数字化办公系统
1
本地特色资源管理与集成系统
本地资源管理系统
1
特色资源库
1
包含题库资源、微课资源、课件资源等
提供第三方资源接入及省市平台资源集成服务
1
县级特色评比系统
1
区域智慧校园服务系统
(略) 政管理
10
(略)
(略)
署,首批试
点10所学
校
智慧资产管理
10
智慧教务管理
10
智慧师生管理
10
智慧课堂试点工程
课堂微型服务器
4
建设4个智慧课堂试点班
智慧课堂支撑系统
4
作业与动态评价系统
4
教师移动终端及应用系统
24
学生移动终端及应用系统
220
移动充电柜
4
现有系统对接服务
对接省平台
1
已建系统为
6所学校
对接 (略) 市云平台
1
已建系统对接
6
2、其他内容保持不变。
注: (略) (略) 分,与招标文件具有同等法律效力。请投标供应商及时下载。
联系方法:
单位: (略) (略)
地址: (略) 市 (略) 新区 (略) 路2588号( (略) 大道与 (略) 路交口)
项目联系人:李工
传真:0551- 点击查看>>
(略) 公 (略) 网址 点击查看>>
(略) (略)
2017年2月24日
答疑变更2
一、原公告主要信息
原项目名称: (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)
原项目编号:2017HECZ0017
原公告日期: * 日
二、公告内容(更正事项、内容及日期等)
(略) 2016年智慧教育示范项目(一期)答疑公告
“ (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)”项目(项目编号:22017HECZ0017)答疑公告如下:
1、招标文件投标供应商资格及详细评审中业绩要求能否修改?
答:不作修改,按 (略) 。
本项目面向全县中小学,为全体师生提供服务,需要保证项目建成后的质量和效果,考虑到本项目规模、性质,要求有相应项目实施经验以及设置相应业绩评审指标属合理要求。
2、招标文件详细评审的人员配备中能否增加相关出版专业技术人员职业资格证书要求?
答:不作修改,按 (略) 。
出版专业技术人员职业资格证书主要 (略) 领域,本项目建设的“特色资源管理与集成系统”属于定制开发项目,服务于县内优质资源的共建共享, (略) 需要,该证书与本项目建设内容无实质性关系。
3、招标文件要求智慧教育示范项目形成的应用平台系统必须与 (略) 基础教育资源应用平台、 (略) 市教育云平台做到账号互通,以及详细评审中系统对接功能演示能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
(略) 省和 (略) 市均已建成省市两级教育云平 (略) 。 (略) 省教育厅“关于印发《 (略) 教育管理公共平台和资源应用平台技术规范(试行)》的通知”(皖教秘〔 * 号),发布了标准接口参数说明,并明确要求各地市县级平台建设必须与省平台互联互通,避免重复建设。 (略) 市教育云平台已建成教研、备课等相关应用,本项目建设内容必须要复用市平台已建应用,实现同 (略) 市教育云平台互联互通。
一个成熟的平台其系统都应具有与第三方平台对接的数据接口服务。 (略) 省、 (略) 市教育云平台的接口规范都是对外公开的,只需根据第三方接口规范要求做简单的技术开发即可实现,无任何技术障碍和壁垒,也无需做复杂的、长时间开发。
4、招标文件应用系统建设中的质量提升绩效评价系统要求能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
质量提升绩效评价考核是 (略) (略) 的重点工作,《 (略) 教育教学质量提升岗位绩效考核实施方案》中的评价考核内容覆盖校园基础建设、教学管理、学生管理、学业水平等数十项评价指标,每年需要投入大量 (略) 数据统计和分析,最后形成对各校的综合评价。需要投标供应商中标后针对 (略) (略) 需求调研, (略) 定制开发,属合理要求。
5、招标文件本地化特色资源管理与集成系统中特色资源库要求“特色资源建设须支持在承接省、市平台优质资源和整合本县已有资源的基础上,建设本县急缺的特色资源”,能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
省、市相关平台内的资 (略) 商的资源,不存在与 (略) (略) 整合对接的问题。同时,县级特色资源库与省、市平台优质资源整合对接、互联互通,避免形成信息孤岛也 (略) 门明确要求,必须满足。
6、招标文件智慧课堂试点工程中智慧课堂支撑系统要求“课堂授课系统:须支持非采用第三方Miracast或AirPlay等投屏器设备,无需任何设置或切换,无需任何切换或设置,同时支持Androtd、IOS跨平台无线投射”,能否删除?
答:不作修改,按 (略) 。
(略) 上智慧课堂系统的投屏技术除了Miracast或AirPlay,还有多种主流投屏技 (略) 商自主研发的投屏技术,相关投屏技术与投屏器设备较为成熟且可选择较多。
7、招标文件中“(2)作业与动态评价系统”、“(3)课堂微型服务器”技术要求能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
为了解决课堂教学与课后作业中英语口语作业的布置与批改问题,“作业与动态评价系统”要求支持英语作业老师可以通过智能终端语音直接布置,移动端自动转化为英文文本,学生回答时提交语音录音,实现英语口语自动评测。课堂微型服务器是为了解决课堂 (略) 络环境及资源存储的问题。上述技术需求是本项目建设的核心需求,投标供应商既可以通过自主开发,也可以通过第三方采购集成的方式实现。并且 (略) 商产品支持此类功能。
8、招标文件教师应用系统中“一键同屏工具”、“电子课本支持系统”技术要求能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
在智慧课堂应用中,能实现同屏显示功能,是课堂教学让教师脱离讲台,走到学生中间,加强师生互动的有效措施,是智慧课堂的重要特征之一。相关技术解决方案较多,设定“同屏启动时间、投屏同步延时时差、投屏的刷新率”指标是为了保障同屏现实的教学效果和实际教学过程中的稳定性,是本项目智慧课堂建设的核心需求。
要求具有8家及以上全学科正版数字教材的授权,一方面是为了确保资源的丰富性和权威性,另一方面是为了满足现有不同学段不同学科对教材的实际教学需求,同时也是为了方便教师参考不同版本教材的备授课资源,丰富其授课内容。 (略) 省基础教育资源应用平台资源建设中不包含数字教材资源,因此不存在重复建设。 (略) 商均具备此项资质要求。
(略) , (略) 实际教学过程中,受地方性方言限制,语文英语等语言类学科标准发音教学受到影响, (略) 投产品实现语言类学科即点即读功能,支持课堂上中英文的口语评测练习,并即时反馈评测结果。同时提供到书到课的富媒体资源辅助教师备课授课;学生设备系统提供的输入法软件,须同时支持拼音、手写、语音输入模式,支持屏蔽挂接游戏、广告、推广等不良(娱乐)应用和推广入口。
上述技术需求,投标供应商既可以通过自主开发,也可以通过第三方采购集成的方式实现。并且国 (略) 商的产品支持此类功能。
9、招标文件PPT课件讲解系统中“PPT原笔迹书写标注功能”、“人脸识别技术”要求能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
PPT原笔迹书写标注功能属于 (略) 商的基本功能, (略) 商产品均支持此类功能。
10、招标文件详细评审中“相关认证、获奖情况”评分标准能否修改?
答:不作修改,按 (略) 。
本项目是大型教育信息化综合服务平台项目,具有较高的复杂性和实施难度,需要承建企业具有相关资质、知识产权及研发能力,设置相关资质与获奖评分指标属合理要求。
11、招标文件详细评审中的相关功能演示内容能否修改或删除?
答:不作修改,按 (略) 。
评分细则中“支撑平台在互动、 (略) 景中,支持文语双显信息传输服务(语音和文字同时传递),提升信息互动交流的便捷性和效率”、“支持用户通过语音交互的方式在线检索教学音 (略) 包含的内容,根据用户输入能够简便准确地定位到 需检索内容在音视频资源中的具体位置。”等为本项目建设内容的核心需求,需要投标供应商具备或针对需求定制开发;国内多家企业均已经研发拥有“文语双显信息传输服务”、“语音检索”。
(略) , (略) 实际教学过程中,受地方性方言限制,语文英语等语言类学科标准发音教学受到影响,因此 (略) 投产品实现语言类学科即点即读功能,支持课堂上中英文的口语评测练习,并即时反馈评测结果。同时提供到书到课的富媒体资源辅助教师备课授课;学生设备系统提供的输入法软件,须同时支持拼音、手写、语音输入模式,支持屏蔽挂接游戏、广告、推广等不良(娱乐)应用和推广入口。
上述技术需求,投标供应商既可以通过自主开发,也可以通过第三方采购集成的方式实现。并且国 (略) 商的产品支持此类功能。
12、其他内容保持不变。
注: (略) (略) 分,与招标文件具有同等法律效力。请投标供应商及时下载。
联系方法:
单位: (略) (略)
地址: (略) 市 (略) 新区 (略) 路2588号( (略) 大道与 (略) 路交口)
项目联系人:李工
传真:0551- 点击查看>>
(略) 公 (略) 网址 点击查看>>
(略) (略)
* 日
| 答疑变更1 |
一、原公告主要信息
原项目名称: (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)
原项目编号:2017HECZ0017
原公告日期: * 日
二、公告内容(更正事项、内容及日期等)
(略) 2016年智慧教育示范项目(一期)变更公告
“ (略) 2016年智慧教育示范项目(一期)”项目(项目编号:22017HECZ0017)变更公告如下:
1、招标文件采购需求【一】项目需求清单原为:
序号
大类
项目
子项目
数量
备注
1
支撑平台建设
智慧教育集成整合平台
开放平台及核心应用
1
应用整合平台
1
(略)
1
统一基础设施与环境
1
2
应用系统建设
质量提升绩效评价系统
1
数字化办公系统
1
本地特色资源管理与集成系统
本地资源管理系统
1
特色资源库
1
包含题库资源、微课资源、课件资源等
提供第三方资源接入及省市平台资源集成服务
1
县级特色评比系统
1
区域智慧校园服务系统
(略) 政管理
1
(略) 署
智慧资产管理
1
智慧教务管理
1
智慧师生管理
1
智慧课堂试点工程
课堂微型服务器
4
建设4个智慧课堂试点班
智慧课堂支撑系统
4
作业与动态评价系统
4
教师移动终端及应用系统
24
学生移动终端及应用系统
220
移动充电柜
4
现有系统对接服务
对接省平台
1
对接 (略) 市云平台
已建系统对接
现变更为:
序号
大类
项目
子项目
数量
备注
1
支撑平台建设
智慧教育集成整合平台
开放平台及核心应用
1
应用整合平台
1
(略)
1
统一基础设施与环境
1
2
应用系统建设
质量提升绩效评价系统
1
数字化办公系统
1
本地特色资源管理与集成系统
本地资源管理系统
1
特色资源库
1
包含题库资源、微课资源、课件资源等
提供第三方资源接入及省市平台资源集成服务
1
县级特色评比系统
1
区域智慧校园服务系统
(略) 政管理
10
(略)
(略)
署,首批试
点10所学
校
智慧资产管理
10
智慧教务管理
10
智慧师生管理
10
智慧课堂试点工程
课堂微型服务器
4
建设4个智慧课堂试点班
智慧课堂支撑系统
4
作业与动态评价系统
4
教师移动终端及应用系统
24
学生移动终端及应用系统
220
移动充电柜
4
现有系统对接服务
对接省平台
1
已建系统为
6所学校
对接 (略) 市云平台
1
已建系统对接
6
2、其他内容保持不变。
注: (略) (略) 分,与招标文件具有同等法律效力。请投标供应商及时下载。
联系方法:
单位: (略) (略)
地址: (略) 市 (略) 新区 (略) 路2588号( (略) 大道与 (略) 路交口)
项目联系人:李工
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(略) (略)
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