政府质疑答复招标变更

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政府质疑答复招标变更

 

 


政府采购质疑答复

 



一、质疑人

供应商： (略) 飞越 (略)

二、被质疑人

采购人、采购代理机构：渤 (略) 、 (略) 市公 (略)

采购项目经办人：陈春田

三、质疑事项

(略) 飞越 (略) 认为渤 (略) (略) 设备采购B包（项目编号：HJYZXTP 点击查看>> ） (略) 合法权益受到损害，于( * 日)向 (略) 市公 (略) 提出书面质疑，我单位予以受理。

四、审查及答复

收到贵公司的书面质疑函后，我中心领导非常重视，及时的 (略) 了沟通，采购人已根据质疑相关事项做了改正，现答复如下：

答复疑问一：

①要求“喇叭≥2*15W”扬声器是为了满足课堂教学的基本需求，同时也是为了满足老师在播放视频教学时坐在后排的同学能听清楚教学内容，目前国内诸多品牌都能达到该要求，并无倾向某品牌之说。

②前置接口须有VGA、Audoio、HDMI、TOUCH接口，是基于实际教学需求，老师上课需要连接自己笔记本电脑或其他多媒体设备都需要用到以上接口，合情合理。

答复疑问二：要求“触摸框无需工 (略) 部前拆”为了便于维护，哪条坏了拆哪条维修，完全符合我校对产品维护设计的合理要求。

答复疑问三：“模块化OPS主机采用插拔式结构，内部Inter标准80pin接口（ (略) 商专有接口），无任何外接电源线和信号线，方便检测维护。” 这是Intel标准的OPS接口，据了解目前 (略) 家都是这种接口，不存 (略) 家的说法。

答复疑问四：“整机触摸区域必须大于显示区域，却整机窄边框设计”这是为了保证我校教师在一体机触摸的正常使用以及方便触摸，据了解目前国内诸多品牌都能达到该要求，不存在以不合理条件限制、排斥潜在投标人。

答复疑问五：微课参数皆为基于实际教学需求，旨在提高学生学习效率和效果，目前国内诸多品牌都能直接或间接实现，不存在为某些品牌的控标参数之说。

答复疑问六：“以《新课标教学大纲》标准，包含了语文、数学、英语、物理、化学学科动漫教学课件，不小于18G。” (略) 提出，评标时对此不做具体要求。

答复疑问七：“无线文件传输:用户 (略) 络，将Android平板或手机上的文件快速的传输到PC上，包括图片、音视频、WORD、PPT (略) 演示操作。” 无线文件传输是基于实际我校教学需求，旨在提高课堂教学效率和效果，目前国内诸多品牌都能直接或间接实现，不存在倾向某些品牌之说。

答复疑问八：以上参数为我校考察供应商资质的依据，不存在唯一性、指向性、排他性。但考虑到原要求过高，现将原指标要求保留4项，新资质要求如下：

1、交互式智能平板、智慧教学云平台属于 (略) 技术产品，提供加盖供应商公章的复印件。

2、智慧教学云平台通 (略) 鉴定与意见，提供加盖供应商公章的复印件。

3、交互式智能平板供应商为《中国教育信息化产业技术创新战略联盟》理事单位，提供加盖供应商公章的复印件。

4、交互式智能平板供应商具有省级以上“ (略) 业最佳解决方案”和“最具影响力服务商”证书，提供加盖供应商公章的复印件。

由 (略) 工作人员作了调整，没能及时予以答复，希谅解。

质疑人对本质疑答复不满意的，可以在质疑答复期满十五个工作日内与我们联系。

 

 

 

渤 (略)     


(略) 市公 (略)

* 日


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政府采购质疑答复

 



一、质疑人

供应商： (略) 飞越 (略)

二、被质疑人

采购人、采购代理机构：渤 (略) 、 (略) 市公 (略)

采购项目经办人：陈春田

三、质疑事项

(略) 飞越 (略) 认为渤 (略) (略) 设备采购B包（项目编号：HJYZXTP 点击查看>> ） (略) 合法权益受到损害，于( * 日)向 (略) 市公 (略) 提出书面质疑，我单位予以受理。

四、审查及答复

收到贵公司的书面质疑函后，我中心领导非常重视，及时的 (略) 了沟通，采购人已根据质疑相关事项做了改正，现答复如下：

答复疑问一：

①要求“喇叭≥2*15W”扬声器是为了满足课堂教学的基本需求，同时也是为了满足老师在播放视频教学时坐在后排的同学能听清楚教学内容，目前国内诸多品牌都能达到该要求，并无倾向某品牌之说。

②前置接口须有VGA、Audoio、HDMI、TOUCH接口，是基于实际教学需求，老师上课需要连接自己笔记本电脑或其他多媒体设备都需要用到以上接口，合情合理。

答复疑问二：要求“触摸框无需工 (略) 部前拆”为了便于维护，哪条坏了拆哪条维修，完全符合我校对产品维护设计的合理要求。

答复疑问三：“模块化OPS主机采用插拔式结构，内部Inter标准80pin接口（ (略) 商专有接口），无任何外接电源线和信号线，方便检测维护。” 这是Intel标准的OPS接口，据了解目前 (略) 家都是这种接口，不存 (略) 家的说法。

答复疑问四：“整机触摸区域必须大于显示区域，却整机窄边框设计”这是为了保证我校教师在一体机触摸的正常使用以及方便触摸，据了解目前国内诸多品牌都能达到该要求，不存在以不合理条件限制、排斥潜在投标人。

答复疑问五：微课参数皆为基于实际教学需求，旨在提高学生学习效率和效果，目前国内诸多品牌都能直接或间接实现，不存在为某些品牌的控标参数之说。

答复疑问六：“以《新课标教学大纲》标准，包含了语文、数学、英语、物理、化学学科动漫教学课件，不小于18G。” (略) 提出，评标时对此不做具体要求。

答复疑问七：“无线文件传输:用户 (略) 络，将Android平板或手机上的文件快速的传输到PC上，包括图片、音视频、WORD、PPT (略) 演示操作。” 无线文件传输是基于实际我校教学需求，旨在提高课堂教学效率和效果，目前国内诸多品牌都能直接或间接实现，不存在倾向某些品牌之说。

答复疑问八：以上参数为我校考察供应商资质的依据，不存在唯一性、指向性、排他性。但考虑到原要求过高，现将原指标要求保留4项，新资质要求如下：

1、交互式智能平板、智慧教学云平台属于 (略) 技术产品，提供加盖供应商公章的复印件。

2、智慧教学云平台通 (略) 鉴定与意见，提供加盖供应商公章的复印件。

3、交互式智能平板供应商为《中国教育信息化产业技术创新战略联盟》理事单位，提供加盖供应商公章的复印件。

4、交互式智能平板供应商具有省级以上“ (略) 业最佳解决方案”和“最具影响力服务商”证书，提供加盖供应商公章的复印件。

由 (略) 工作人员作了调整，没能及时予以答复，希谅解。

质疑人对本质疑答复不满意的，可以在质疑答复期满十五个工作日内与我们联系。

 

 

 

渤 (略)     


(略) 市公 (略)

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