(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第9号

杨家坪小学：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（ (略) 第十一届教职工代表大会第一次会议通过）

序 言

(略) 创建于1948年，原校址是 (略) 市 (略) 区杨家坪 (略) 路25号。2003年8月，原中 (略) 第一子弟小学并入其中，迁址到 (略) 区冶金二村99号。建校以来，几代杨小人顺应时代的发展，孜孜不倦地追求，为学校积淀了厚重的文化底蕴。1993年起，学校坚持不懈地开展书法教育，2007年1月提出“立字立人”办学理念，逐步形成鲜明的办学特色，成为 (略) 市义务教育阶段（书法） (略) 。 (略) 称号。

第一章总则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) ，简称是杨家坪小学。 (略) 地为 (略) 市 (略) 区石坪桥街道冶金二村99号。

(略) 由 (略) 市 (略) 区人民政府举办，经 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。学校注册资金为582万元， (略) 法定代表人。

(略) 是实施六年制小学义务教育的一类公益性事业单位。采取学年制，一学年分为两学期。学校面向 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域招生，招生对象为区域内适龄儿童，招生规模以 (略) 市九 (略) 核定的班级和人数为准。

(略) 基本教学语言文字为汉语言文字，工作语言是普通话。

(略) 办学宗旨是“翰墨传承文化，特色孕育人生”。

(略) 的办学理念是“立字立人”。其内涵概括为书法五体、书写五律、立人五义。

书法五体：即立楷书字正、立行书字和、立隶书字阔、立篆书字劲、立草书字畅。书写五律：即立规范之字、立工整之字、立方正之字、立端雅之字、立艺术之字。立人五义：即立德高之人、立智明之人、立体健之人、立美鉴之人、立勤劳之人。

(略) 以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独 (略) 会认可的现代合格公民， (略) 建设成为教师乐教、学生愿学、 (略) 。

第九条师生发展目标

学生培养目标：培养良好习惯，使学生珍爱生命、关爱自然、热爱生活；拓展知识领域，提高思维品质，培养自主学习能力；增进身心健康， (略) (略) 意识， (略) 会适应能力；提高审美情趣，获得艺术感知与欣赏、表现与创造能力；学会生活自理，树立正确劳动价值观， (略) 会责任感。

教师发展目标：借助课改契机，促进教师专业发展， (略) * 建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造 (略) * 。

第十条校训、校风、教风、学风

校训：规规矩矩写字，堂堂正正做人。

校风：正、和、阔、劲、畅。

教风：德艺双馨，教人求真。

学风：正、博、勤、真。

第十一条校徽

校徽：以传统书法笔触为设计元素，以书法“立”字为主体，以徽 (略) 表现。 (略) 是民主包容、和谐发展的，同时也是师生积极、团结和健康的精神家园，既有规范、建树之意，更是规规矩矩写字的集中提炼。“人”字已变形幻化成了图案上方那一湾 (略) 悠悠，象征着做人的最高境界“上善若水”之道， (略) 德高、智明、体健、劳勤的育人目标。浓淡相宜的两种绿色，象征着希望和蓬勃向上的生命力。

第十二条校歌：《飞舞吧，杨小》

第二章分则

第一节管 (略) 机制

(略) 实行校长负责制。 (略) 的法定代表人， (略) 全面工作， (略) 。 (略) ， (略) 使上 (略) 门授予的权利， (略) 政部门的评估、检查、审计和监督， (略) 教职工代表大会的监督。

(略) 使行政事务决策权、人事聘用决定权、财务基建审批权、教育教学管理权、奖惩评价权， (略) 政部门、 (略) 授予的其它权利等主要职权。

学校校长、副校长由九 (略) 聘任。副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、后勤等具体工作。

(略) 定期召开校长办公会，成 (略) (略) 组成， (略) 分教职工列席参会。 (略) 的发展建设、中心任务 (略) (略) (略) 分析、研讨， (略) 性方案； (略) 室的工作汇报，布置阶段工作任务， (略) 政处室工作。

(略) (略) 和校务会，履行相应职责。

（一） (略) 成 (略) 、工会主席、学生代表、教师代表、家长代表、社区代表等组成。参与制定、 (略) 章程、发展规划、教育教学改革、人事财务方案和其他规章制度等重大事项，为校长的办学决策提供依据。

（二）校务会成员由校长、书记、副校长、工会主席组成，重点分析、研究、反馈、交流教育教学、总务后勤等工作的进展情况， (略) 发展规划、教育教学改革方案、 (略) 重大事宜。

(略) 的政治核心，保证党的路线、方针、 (略) 得到贯彻落实， (略) (略) 会主义方向，保证和监督 (略) 职权。

学校依靠中国共产党基层组织，充分发挥工会、共青团、 (略) 、民主党派等组织的作用。学校为 (略) 团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校党组织由中共 (略) 市 (略) 区 (略) 批准成立。 (略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度， (略) 民 (略) 民主监督。 (略) 工作报告、校务公开报告、工会工作报告、财务工作报告； (略) 的发展规划、改革方案以及涉及教职工切身利益的方案、制度，并提出相关意见及合理化建议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

(略) (略) 、 (略) 、教科室、 (略) 、 (略) 、安 (略) 门，分别承担相应的管理职能。各处室设主任一名，副主任和工作人员按编制和工作需要设置， (略) 门负责人由校长依据 (略) 一学年一聘，聘任文件报九 (略) 备案。

(略) (略) ， (略) 从事教育教学方面的骨干教师和外聘教育专家组成。 (略) 教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评 (略) * 建设 (略) 、评议作用。

(略) 建立职称评审与岗位聘用小组，成员由校 (略) 分教师代表组成。 (略) 教职员工职称评审和岗位聘任工作， (略) 人事管理，调动和发挥教职工工作积极性等方面发挥积极作用。

(略) 建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。 (略) (略) 发挥监督保障作用。

(略) 实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权； (略) 相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利， (略) 会、家长的监督。

(略) 建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

(略) 健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和 (略) 门和程序。建立健全争议调解机制，通过上级劳动（人事） (略) ， (略) 的劳动（人事） (略) 调解。

(略) 接受政府以及教育、登记管理和 (略) 门的监督， (略) 会、家长的监督， (略) 工作的意见和建议。

第二节学生管理

第二十六条凡按规定被本校招收入学及转入本校学习的学生即取得本校学籍。

第二十七条学生享有下列权利：

1. (略) 组织的教育教学活动， (略) 提供的教育教学资源。

2. (略) 、班级管理， (略) 工作和教师的教育教学工作。

3. (略) 、教师的管理工作和教育教学工作表达自己的意见、建议。

4.有权得到人格的尊重和公平的对待。 (略) 的处理不服， (略) (略) 门提出申诉。

5. (略) 和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。

6. (略) 制度规定的其他权利。

第二十八条 (略) 下列义务：

1.遵守国家法律法规、《 (略) 为规范》和学校的规章制度。

2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康， (略) 。

3.努力学习，按时完成规定的学习任务。

4.承担在学生自治活动中当选职务的相应职责。

5. (略) 提供的教育教学资源。

6.法律法规规定的其他义务。

(略) 按照 (略) 市有关学生学籍管 (略) 学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) 根据学生实际情况，对学生实施综合素质评定，激励和引导学生不断进取，有效促进学生全面发展。

(略) 对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励；对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重 (略) 分。

(略) (略) (略) ，保障学生自主管理和学生合法权益。 (略) 原则上通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

(略) 建立健全学生评教、评校制度， (略) 的民主管理与监督。

(略) 对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三节教职工

(略) 教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

第三十七条教职工享有下列权利：

1.开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。

2.参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。

3.指导学生学习和发展， (略) 和学业成绩。

4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假。

5.通过教职工（代表） (略) 管理，对学校工作提出合理化建议。

6. (略) 设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。

7.参加进修或者其他方式的培训。

8.法律法规规定的其他权利。

第三十八条教 (略) 下列义务：

1.遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教。

2.贯彻国家教育方针， (略) 工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。

3. (略) 思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益于 (略) 会实践活动。

4.弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

5.制止有 (略) 为或者其他侵犯学生 (略) 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

6.确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

(略) 建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实 (略) * 建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

(略) 建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度、工作绩效和廉 (略) 考核，分为优秀、合格、基本合格、不合格四种等次。考核结果作为续聘、转岗、解聘、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

(略) 对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批 (略) 。

(略) 制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

(略) 营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、 (略) 、反思的研修文化，组织教师开展教育教学研究活动，运用教育理论指导教育教学活动，培养教师学习能力，发展教师科研能力，促 (略) 成长。

(略) 保证教职工工资、保险、福利待遇按国家 (略) ，逐步改善教职工工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四十五条临聘人员 (略) 岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第四节教育教学与特色建设

(略) 建立健全教育教学基层管理机制。教研组长负责组织学科组教师定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

(略) 贯彻落实《中小学德育工作规程》等政策法规，积 (略) 社会主义核心价值观，深入研究学生公民素养养成教育。 (略) * 建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

(略) 以班级为教育教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和管理者。班主任努力完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，推进班级文化建设。

(略) 按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。 (略) 国家课程和地方课程的同时，结合教育特色发展以及学生全面发展的需求，构建以“基础型课程、拓展型课程、探究型课程”三大类课程为核心内容的“立人课程”。

(略) 依托课程资源，开设生活艺术类课程和科技创造类课程。学生在艺术作品的赏析与制作中培养审美情趣，在科技作品的探究与实践中提升科学素养。

(略) 采用班级授课制，严格按照国家 (略) 政部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。维护教学秩序， (略) 《教学常规六认真》和《教学管理六认真》，做到教学管理的制度化、规范化、科学化。

(略) (略) “三点五步”课堂教学模式，以学生学会学习为核心，以学、思、辩、练为形式，引导学生从学习起点、经过学习焦点、达到学习终点。关注学生成长全过程，激励学生好学，增强学习能动性；引导学生会学，提高学习自主性；促进学生善学，培养学习创造性。切实提高课堂教学质量，促进全体学生全面发展。

(略) (略) 国家颁布的体育工作法规，全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间，增强学生体质。开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本运动技能。

(略) (略) 室，配备专（兼）职教师认 (略) 工作，帮助师生解决学习、人际交往等方面的问题，培养学生良好的心理品质，促进学生身心和谐发展。

(略) 倡导电子白板在教学过程中的普遍运用，推进信息技术与学科课程的融合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革。

(略) 保障书法教育等特色活动的持续稳定发展，保障经费投入，改善项目建设的硬件条件。制定特色建设项目专项实施奖励办法，保障特 (略) * 的建设与发展。

(略) 与家庭、社会

(略) 以年级、班级为单位、定期召开家长会，及时向家长汇报教育教学情况和通报学生的学习、思想品德、行为习惯情况，并通过家长会或其他渠道主动征求家长的意见和建议，开展好“家长评校”工作。

(略) 遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选 (略) ，设立校、 (略) 。 (略) 管理、参与教育工作、 (略) 与家庭等职责。学校建立与家长委员的联席会议制度， (略) 发展规划及其进展、教育教学工作情况， (略) 的意见和建议，取得支持和帮助。

(略) 开 (略) 动计划，向家长宣传国家的教育方针、政策、法规；开展专题讲座，传授有关学生教育的知识，帮助家长改进教育方法， (略) 的开放日及家长志愿者活动中来。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。

(略) (略) 建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用， (略) 市发展建设。学校主动 (略) 区的指导，主动向街道汇报工作， (略) 区组织的有关活动， (略) 会力量的关心与支持。

(略) 区， (略) 区教育资源， (略) 会实践活动，为学 (略) 区和实践体验的机会。

(略) 依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作， (略) 为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第六节 学校资产、财务及其它管理

(略) 办学经费由 (略) 区人民政府财政全额拨款。

(略) 资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、 (略) 名称权及 (略) 为， (略) 国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

(略) 建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备， (略) 基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对图书室、科学实验室、计算机室、美术室、音乐室、书法室、录播教室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应及时制订保护资产安全的方案， (略) 资产清算。

(略) 建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。 (略) 国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员， (略) 会计核算， (略) 会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校 (略) 门提出年度预算安排意见， (略) ，并接 (略) 政部门和财政、税务、审计、纪检监察 (略) 门的监督。

(略) 建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生， (略) (略) 理。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

第三章附则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第七十条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。



(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第9号

杨家坪小学：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（ (略) 第十一届教职工代表大会第一次会议通过）

序 言

(略) 创建于1948年，原校址是 (略) 市 (略) 区杨家坪 (略) 路25号。2003年8月，原中 (略) 第一子弟小学并入其中，迁址到 (略) 区冶金二村99号。建校以来，几代杨小人顺应时代的发展，孜孜不倦地追求，为学校积淀了厚重的文化底蕴。1993年起，学校坚持不懈地开展书法教育，2007年1月提出“立字立人”办学理念，逐步形成鲜明的办学特色，成为 (略) 市义务教育阶段（书法） (略) 。 (略) 称号。

第一章总则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) ，简称是杨家坪小学。 (略) 地为 (略) 市 (略) 区石坪桥街道冶金二村99号。

(略) 由 (略) 市 (略) 区人民政府举办，经 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。学校注册资金为582万元， (略) 法定代表人。

(略) 是实施六年制小学义务教育的一类公益性事业单位。采取学年制，一学年分为两学期。学校面向 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域招生，招生对象为区域内适龄儿童，招生规模以 (略) 市九 (略) 核定的班级和人数为准。

(略) 基本教学语言文字为汉语言文字，工作语言是普通话。

(略) 办学宗旨是“翰墨传承文化，特色孕育人生”。

(略) 的办学理念是“立字立人”。其内涵概括为书法五体、书写五律、立人五义。

书法五体：即立楷书字正、立行书字和、立隶书字阔、立篆书字劲、立草书字畅。书写五律：即立规范之字、立工整之字、立方正之字、立端雅之字、立艺术之字。立人五义：即立德高之人、立智明之人、立体健之人、立美鉴之人、立勤劳之人。

(略) 以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独 (略) 会认可的现代合格公民， (略) 建设成为教师乐教、学生愿学、 (略) 。

第九条师生发展目标

学生培养目标：培养良好习惯，使学生珍爱生命、关爱自然、热爱生活；拓展知识领域，提高思维品质，培养自主学习能力；增进身心健康， (略) (略) 意识， (略) 会适应能力；提高审美情趣，获得艺术感知与欣赏、表现与创造能力；学会生活自理，树立正确劳动价值观， (略) 会责任感。

教师发展目标：借助课改契机，促进教师专业发展， (略) * 建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造 (略) * 。

第十条校训、校风、教风、学风

校训：规规矩矩写字，堂堂正正做人。

校风：正、和、阔、劲、畅。

教风：德艺双馨，教人求真。

学风：正、博、勤、真。

第十一条校徽

校徽：以传统书法笔触为设计元素，以书法“立”字为主体，以徽 (略) 表现。 (略) 是民主包容、和谐发展的，同时也是师生积极、团结和健康的精神家园，既有规范、建树之意，更是规规矩矩写字的集中提炼。“人”字已变形幻化成了图案上方那一湾 (略) 悠悠，象征着做人的最高境界“上善若水”之道， (略) 德高、智明、体健、劳勤的育人目标。浓淡相宜的两种绿色，象征着希望和蓬勃向上的生命力。

第十二条校歌：《飞舞吧，杨小》

第二章分则

第一节管 (略) 机制

(略) 实行校长负责制。 (略) 的法定代表人， (略) 全面工作， (略) 。 (略) ， (略) 使上 (略) 门授予的权利， (略) 政部门的评估、检查、审计和监督， (略) 教职工代表大会的监督。

(略) 使行政事务决策权、人事聘用决定权、财务基建审批权、教育教学管理权、奖惩评价权， (略) 政部门、 (略) 授予的其它权利等主要职权。

学校校长、副校长由九 (略) 聘任。副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、后勤等具体工作。

(略) 定期召开校长办公会，成 (略) (略) 组成， (略) 分教职工列席参会。 (略) 的发展建设、中心任务 (略) (略) (略) 分析、研讨， (略) 性方案； (略) 室的工作汇报，布置阶段工作任务， (略) 政处室工作。

(略) (略) 和校务会，履行相应职责。

（一） (略) 成 (略) 、工会主席、学生代表、教师代表、家长代表、社区代表等组成。参与制定、 (略) 章程、发展规划、教育教学改革、人事财务方案和其他规章制度等重大事项，为校长的办学决策提供依据。

（二）校务会成员由校长、书记、副校长、工会主席组成，重点分析、研究、反馈、交流教育教学、总务后勤等工作的进展情况， (略) 发展规划、教育教学改革方案、 (略) 重大事宜。

(略) 的政治核心，保证党的路线、方针、 (略) 得到贯彻落实， (略) (略) 会主义方向，保证和监督 (略) 职权。

学校依靠中国共产党基层组织，充分发挥工会、共青团、 (略) 、民主党派等组织的作用。学校为 (略) 团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校党组织由中共 (略) 市 (略) 区 (略) 批准成立。 (略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度， (略) 民 (略) 民主监督。 (略) 工作报告、校务公开报告、工会工作报告、财务工作报告； (略) 的发展规划、改革方案以及涉及教职工切身利益的方案、制度，并提出相关意见及合理化建议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

(略) (略) 、 (略) 、教科室、 (略) 、 (略) 、安 (略) 门，分别承担相应的管理职能。各处室设主任一名，副主任和工作人员按编制和工作需要设置， (略) 门负责人由校长依据 (略) 一学年一聘，聘任文件报九 (略) 备案。

(略) (略) ， (略) 从事教育教学方面的骨干教师和外聘教育专家组成。 (略) 教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评 (略) * 建设 (略) 、评议作用。

(略) 建立职称评审与岗位聘用小组，成员由校 (略) 分教师代表组成。 (略) 教职员工职称评审和岗位聘任工作， (略) 人事管理，调动和发挥教职工工作积极性等方面发挥积极作用。

(略) 建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。 (略) (略) 发挥监督保障作用。

(略) 实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权； (略) 相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利， (略) 会、家长的监督。

(略) 建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

(略) 健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和 (略) 门和程序。建立健全争议调解机制，通过上级劳动（人事） (略) ， (略) 的劳动（人事） (略) 调解。

(略) 接受政府以及教育、登记管理和 (略) 门的监督， (略) 会、家长的监督， (略) 工作的意见和建议。

第二节学生管理

第二十六条凡按规定被本校招收入学及转入本校学习的学生即取得本校学籍。

第二十七条学生享有下列权利：

1. (略) 组织的教育教学活动， (略) 提供的教育教学资源。

2. (略) 、班级管理， (略) 工作和教师的教育教学工作。

3. (略) 、教师的管理工作和教育教学工作表达自己的意见、建议。

4.有权得到人格的尊重和公平的对待。 (略) 的处理不服， (略) (略) 门提出申诉。

5. (略) 和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。

6. (略) 制度规定的其他权利。

第二十八条 (略) 下列义务：

1.遵守国家法律法规、《 (略) 为规范》和学校的规章制度。

2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康， (略) 。

3.努力学习，按时完成规定的学习任务。

4.承担在学生自治活动中当选职务的相应职责。

5. (略) 提供的教育教学资源。

6.法律法规规定的其他义务。

(略) 按照 (略) 市有关学生学籍管 (略) 学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) 根据学生实际情况，对学生实施综合素质评定，激励和引导学生不断进取，有效促进学生全面发展。

(略) 对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励；对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重 (略) 分。

(略) (略) (略) ，保障学生自主管理和学生合法权益。 (略) 原则上通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

(略) 建立健全学生评教、评校制度， (略) 的民主管理与监督。

(略) 对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三节教职工

(略) 教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

第三十七条教职工享有下列权利：

1.开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。

2.参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。

3.指导学生学习和发展， (略) 和学业成绩。

4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假。

5.通过教职工（代表） (略) 管理，对学校工作提出合理化建议。

6. (略) 设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。

7.参加进修或者其他方式的培训。

8.法律法规规定的其他权利。

第三十八条教 (略) 下列义务：

1.遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教。

2.贯彻国家教育方针， (略) 工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。

3. (略) 思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益于 (略) 会实践活动。

4.弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

5.制止有 (略) 为或者其他侵犯学生 (略) 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

6.确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

(略) 建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实 (略) * 建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

(略) 建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度、工作绩效和廉 (略) 考核，分为优秀、合格、基本合格、不合格四种等次。考核结果作为续聘、转岗、解聘、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

(略) 对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批 (略) 。

(略) 制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

(略) 营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、 (略) 、反思的研修文化，组织教师开展教育教学研究活动，运用教育理论指导教育教学活动，培养教师学习能力，发展教师科研能力，促 (略) 成长。

(略) 保证教职工工资、保险、福利待遇按国家 (略) ，逐步改善教职工工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四十五条临聘人员 (略) 岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第四节教育教学与特色建设

(略) 建立健全教育教学基层管理机制。教研组长负责组织学科组教师定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

(略) 贯彻落实《中小学德育工作规程》等政策法规，积 (略) 社会主义核心价值观，深入研究学生公民素养养成教育。 (略) * 建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

(略) 以班级为教育教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和管理者。班主任努力完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，推进班级文化建设。

(略) 按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。 (略) 国家课程和地方课程的同时，结合教育特色发展以及学生全面发展的需求，构建以“基础型课程、拓展型课程、探究型课程”三大类课程为核心内容的“立人课程”。

(略) 依托课程资源，开设生活艺术类课程和科技创造类课程。学生在艺术作品的赏析与制作中培养审美情趣，在科技作品的探究与实践中提升科学素养。

(略) 采用班级授课制，严格按照国家 (略) 政部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。维护教学秩序， (略) 《教学常规六认真》和《教学管理六认真》，做到教学管理的制度化、规范化、科学化。

(略) (略) “三点五步”课堂教学模式，以学生学会学习为核心，以学、思、辩、练为形式，引导学生从学习起点、经过学习焦点、达到学习终点。关注学生成长全过程，激励学生好学，增强学习能动性；引导学生会学，提高学习自主性；促进学生善学，培养学习创造性。切实提高课堂教学质量，促进全体学生全面发展。

(略) (略) 国家颁布的体育工作法规，全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间，增强学生体质。开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本运动技能。

(略) (略) 室，配备专（兼）职教师认 (略) 工作，帮助师生解决学习、人际交往等方面的问题，培养学生良好的心理品质，促进学生身心和谐发展。

(略) 倡导电子白板在教学过程中的普遍运用，推进信息技术与学科课程的融合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革。

(略) 保障书法教育等特色活动的持续稳定发展，保障经费投入，改善项目建设的硬件条件。制定特色建设项目专项实施奖励办法，保障特 (略) * 的建设与发展。

(略) 与家庭、社会

(略) 以年级、班级为单位、定期召开家长会，及时向家长汇报教育教学情况和通报学生的学习、思想品德、行为习惯情况，并通过家长会或其他渠道主动征求家长的意见和建议，开展好“家长评校”工作。

(略) 遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选 (略) ，设立校、 (略) 。 (略) 管理、参与教育工作、 (略) 与家庭等职责。学校建立与家长委员的联席会议制度， (略) 发展规划及其进展、教育教学工作情况， (略) 的意见和建议，取得支持和帮助。

(略) 开 (略) 动计划，向家长宣传国家的教育方针、政策、法规；开展专题讲座，传授有关学生教育的知识，帮助家长改进教育方法， (略) 的开放日及家长志愿者活动中来。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。

(略) (略) 建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用， (略) 市发展建设。学校主动 (略) 区的指导，主动向街道汇报工作， (略) 区组织的有关活动， (略) 会力量的关心与支持。

(略) 区， (略) 区教育资源， (略) 会实践活动，为学 (略) 区和实践体验的机会。

(略) 依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作， (略) 为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第六节 学校资产、财务及其它管理

(略) 办学经费由 (略) 区人民政府财政全额拨款。

(略) 资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、 (略) 名称权及 (略) 为， (略) 国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

(略) 建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备， (略) 基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对图书室、科学实验室、计算机室、美术室、音乐室、书法室、录播教室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应及时制订保护资产安全的方案， (略) 资产清算。

(略) 建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。 (略) 国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员， (略) 会计核算， (略) 会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校 (略) 门提出年度预算安排意见， (略) ，并接 (略) 政部门和财政、税务、审计、纪检监察 (略) 门的监督。

(略) 建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生， (略) (略) 理。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

第三章附则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第七十条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。

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