(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第3号

火炬小学：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（ (略) 第一届教职工代表大会第一次会议通过）

序言

(略) ，创建于2013年。建校以来，学校紧紧围绕“火炬点亮梦想”的办学理念，以师生发展为本，以课堂教学为主阵地，致力于打造梦想课堂，构建“ (略) ” (略) ，培养具有文化认同、家国情怀和国际视野的“追梦好少年”。　

第一章 总则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) 中文全称:“ (略) ”。简称为火炬小学。学校英文全称：HuoJuPrimary School, Jiulongpo District, Chongqing。学校法定地址为 (略) 区蟠湖路1号。邮政编码： 点击查看>> 。

(略) 址：www.cq 点击查看>> m.

(略) 是由 (略) 市 (略) 区人民政府举办，在 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记注册，独立承担民事责任的办学机构。学校注册资金是500万，校长为法定代表人。

(略) 实施六年制小学义务教育，是一类公益性事业单位。学校面向 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域招生，招生对象为区域内适龄儿童，招生规模以 (略) 市九 (略) 核定的班级和人数为准。

(略) 以汉语言文字为基本教学语言文字，普通话作为工作语言。

(略) 的办学核心理念是：火炬点亮梦想。“火炬”是载体，梦想是旨归，点亮是途径， (略) 的教育教学活动中，全过程渗透、全方位展开梦想教育，寻找 (略) 发展和教育教学活动的开展。为每一位儿童提供汲取优秀传统文化、理解世界多元文化、实现个体梦想的机会 (略) 台。

(略) 的发展目标是：建设和谐、开放、现代、 (略) 。

第八条教师发展的目标是：建设具有终身学习意识 (略) ；建设具有生命关怀取向 (略) ；建设具有信息技术支撑 (略) 。

学生发展目标是：满足学生发展需要，引导学生实现自主发展。开发学生优势潜能，引导学生实现能动发展。增强学生智慧经验，引导学生实现持续发展。提升学生创新能力，引导学生实现全面发展。

(略) 校训：传承华夏薪火 开启国际视野。

第十条校风、教风、学风

校风：含弘益进 晖光日新。

教风：启蒙智慧 化育生命。

学风：明德养正 敏智维新。

第十一条校徽

本标志设计思想来源于“火炬点亮梦想”的办学理念，利用小学教育中孩子们接触到的各色元素（如钢琴、舞蹈、运动、花朵等）来组成火焰的具体形象，寓意五彩缤纷的童年梦想被点亮、被激活， (略) 打造梦想教育的宏愿高扬。橙红象征着光明、温暖、热情、希望、信心与力量，是勇往直前、引领争先、敢于创新、携手共进的“火炬”精神的最好诠释，蕴含了我校师生追梦的脚步永不停歇……

第十二条校旗

学校校旗以白色为底， (略) 名称标准字体。

第二章 分则

第一节 治理结构

(略) 实行校长负责制。 (略) 的法定代表人， (略) 工作， (略) 。 (略) ， (略) 使主要职责， (略) 政部门的评估、检查、审计和监督， (略) 教职工代表大会的监督。

(略) 使行政事务决策权，人事聘用决定权，财务基建审批权，教育教学管理权，奖惩评价权， (略) 政部门、 (略) 授予的其它权利等主要职权。

学校校长、副校长由九 (略) 聘任。副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、后勤、安全等具体工作。

(略) (略) ，成员由校级领导、 (略) 、教师代表、学生代表、家长代表、社会贤达人士组成。 (略) 的审议机构， (略) 的办学理念、办学方针、发展规划、基础建设项目、财务预算和决算方案和其他规章制度等 (略) 审议，并制定实施方案。

(略) 定期召开校长办公会，成 (略) (略) 等组成。 (略) 行政的决策指挥机构， (略) 的发展建设、中心任务和其它重要行政工作讨论并做出相应决定。

(略) 的政治核心，保证党的路线、方针、 (略) 得到贯彻落实， (略) (略) 会主义方向，保证和监督 (略) 职权。

学校依靠中国共产党基层组织，充分发挥工会、共青团、 (略) 、民主党派等组织的作用。学校为 (略) 团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校党组织由中共 (略) 市 (略) 区 (略) 批准成立。 (略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主的教职工代表大会，每届任期3年。 (略) 民 (略) 民主监督。凡与教职工利益直接相关的校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩办法等，须经教职工代表大会审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构， (略) 民主管理，实施民主监督，维护教职工的合法权益，开展教职工思想政治教育和文化技术教育，引导广大教职工参加建设和改革。学校工会按照国家和地方政策，建立对家庭困难教师的资助制度。

(略) 依据规定和实际需要， (略) 门设置，设 (略) 、 (略) (略) (略) 门，建立健全年段组、教研组、学科组等教育教学基层管理体制， (略) 门职能、职责。

（一） (略) 人事、招生、对外联系和交流工作； (略) 负责计划、组织、指导、检查、 (略) 教育教学活动； (略) 基建、食堂、安保、卫生工作。

（二）学科组、教研组负责落实本组学科教师的业务学习、教学研究和学术活动；年段组负责落实年段组学生教育管理和德育活动。学校以班级为教育教学的基本单位， (略) 辅导员是班集体的组织者、教育者和管理者。

(略) 、 (略) (略) 各部门设主任1人，副主任2人，由校长聘任，一年一聘。年段组、教研组、学科组各设组长1人，由校长聘任，一年一聘。

(略) 遵循民主、公开、自愿的原则， (略) ，设立“校级家委会、家长理事会、班级家委会、班级同学会”的组织架构， (略) 管理、参与教育工作、 (略) 与家庭等职责，参与德育、学生安全健康、化解家校矛盾、 (略) 发展等工作。

(略) (略) ，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评 (略) * 建设 (略) 、评议作用。

学校建立职称评审小组，规范人事管理，调动和发挥教职工工作积极性，促进校园和谐、健康发展。

(略) 建立健全“三重一大”事项决策制度。凡涉及教师职务晋升、评优评模、绩效考核等方案由教代会讨论通过；凡涉及学生切身利益的代收、代管费用和重大课程建设等方案由家委会通过；其他“三重一大” (略) 政会决策；较大事项由校长办公会决策； (略) 科学决策提供数据依据。

(略) 加强师生档案资料的建设和管理，各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。 (略) (略) 负责， (略) (略) 负责。

(略) 依法建立健全信息公开制度。实行校务信息公开，接受教育、财政、税务、审计、监察 (略) 门的监督， (略) 会、家长的监督， (略) 工作的意见和建议，切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权，为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。

(略) 建立健全校内申诉制度，分别成立校内教师、 (略) 理组织，明确 (略) 门和程序，在学校法律顾问的指导下，教师和学生依法维权。

学校根据聘用合同法，由工会负责设立调解纠纷的群众性组织，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产 (略) 调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定办理。

第二节 学生

(略) (略) 学籍，为本校学生。

第二十六条学生除享有《教育法》规定的权利， (略) 工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。学 (略) 《教育法》规定的法定义务， (略) 名誉和利益、爱护并合理使用教育设备和生活设施等义务。

(略) 按照市、 (略) 门有关学生学籍管 (略) 学籍管理，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生 (略) 分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) 认真组织教育教学质量检测，及时分析检测结果，提出阶段改进措施；学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展，每学期评价结果记入学生成长档案。

(略) 对德智体美科技卫生等方面表现突出或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生个人档案。对违反《中小学生守则》《中 (略) 为规范》 (略) 规章制度的学生予以批评教育，并对情节严重者依 (略) 分。

(略) 对符合入学条件而家庭经济困难的学生采取多种形式资助学生完成学业。

(略) (略) 团，培养学生个性特长、创新精神和实践能力。通过建 (略) 、班级、社团活动小 (略) 络，做到分层落实。 (略) 团活动小组配一名辅导员和一名管理员，各司其职。

(略) 开 (略) 动计划，通过定期开展专题讲座， (略) 的开放日及家长志愿者活动，传授有关学生教育的知识，帮助家长改进教育方法。教师应通过各种方式密切联系家长，家校合力，促进学生健康成长。

(略) (略) 区， (略) 区教育资源， (略) 会实践活动，为学 (略) 区和实践体验的机会。

学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强学生身心健康教育，建设平安文明校园。

第三节 教职工

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

第三十五条教师承担教书育人的职责，负有培养学生能够适应 (略) 会发展需要的必备品格和关键能力的使命，享有法律规定的 (略) 的义务，其他职工 (略) 岗位职责，学校依法保障其合法权益。

(略) 建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、业务水平和 (略) 考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。

(略) 对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批 (略) 。

(略) 制定教师专业发展培训计划，按要求选派教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。学校成立学科名师工作室，为工 (略) 提供经费保障。

(略) (略) 团，发展教师兴趣，丰富教师的业余生活，发挥教师才能。学校提供必要条件，大力支持开展活动。

(略) 保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家 (略) ，逐步改善教职工的工作、生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四节 教育教学与特色化建设

(略) 以“立德树人”为根本任务，积 (略) 社会主义核心价值观，坚持以中华传统文化的传承与浸濡为载体， (略) 为习惯养成教育为重点，深入研究学生公民素养养成教育。 (略) * 建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

(略) 每个班 (略) 辅导员一名，与班主任享受同等待遇，共同管理班级。学校依据法律、法规，结合实际，制定班主任工作职责、辅导员工作职责以及班主任、辅导员常规工作分工。

(略) 贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，遵循课程改革原则，开发三级进阶课程，逐步形成具有本校特色的包含核心课程、拓展课程、个性化课程的“梦想课程”体系。 (略) (略) 统一管理， (略) 课程建设小组开发和管理。

(略) 教学 (略) 《教学常规六认真》和《教学管理六认真》，做到教学管理的制度化、规范化、科学化。

(略) 加强教学过程管理，打造以现代教育技术为支撑的智慧课堂，探索“智慧课堂”教学模式，逐步形成学生主动参与、 (略) 交流的学习方式，为学生的终身发展打下扎实的基础。

(略) 建立校本教研制度， (略) (略) -学科组-教研组-教师个体的校本教研管理机制，明确与落实校本教研的任务，开展各种形式的研究活动，提高教学研究和解决实际问题的能力。

(略) 建立教育科研管理制度及课题申报、管理相应制度，以课题研究促进教学研究，提高育人质量。学校加强校本教研及课题实施的评价，制定评价实施方案，与教职工年度考核相结合，绩效奖励相结合。

(略) 艺体、科技、法治等教育特色活动的经费投入，改善项目建设的硬件条件，保障特色建设持续稳定发展；制定专项实施奖励办法，保障特 (略) * 的建设与发展。

(略) 教育特色活动与课程改革、综合实践活动相结合，定期组织展评活动，对 (略) 滚动考评，对 (略) 奖励和向上向外推荐。

(略) 致力建设成为完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的数字校园。建立校级统一信息管理系统以及移动数字校园，实现办公自动化，管理智能化， (略) 络化，提高工作和管理效率，全面满足教学、科研、管理和服务的需要。

第五节 资产、财务、安全、卫生保健管理

(略) 办学经费由 (略) 区人民政府财政全额拨款。

(略) 的校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。 (略) 资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

(略) 财务活动在校长的领导下， (略) 门统一管理。学校建立健全财务管理制度，执行国家统一的会计制度，并接 (略) (略) 政部门的审查监督。

(略) 安全工作。学校成立安全领导小组，安全保卫科建立各类安全工作制度和应急预 (略) ，每学期制定安全工作计划，定 (略) 安全教育， (略) 进行全面的安全隐患排查，立查立改。

(略) 卫生工作的法规、政策， (略) 卫生工作制度，做好师生健康教育和预防传染病工作，定期组织师生体检。学校设卫生保健室一间，兼职卫生保健员一名。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

第三章 附则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第五十九条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。

(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第3号

火炬小学：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（ (略) 第一届教职工代表大会第一次会议通过）

序言

(略) ，创建于2013年。建校以来，学校紧紧围绕“火炬点亮梦想”的办学理念，以师生发展为本，以课堂教学为主阵地，致力于打造梦想课堂，构建“ (略) ” (略) ，培养具有文化认同、家国情怀和国际视野的“追梦好少年”。　

第一章 总则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) 中文全称:“ (略) ”。简称为火炬小学。学校英文全称：HuoJuPrimary School, Jiulongpo District, Chongqing。学校法定地址为 (略) 区蟠湖路1号。邮政编码： 点击查看>> 。

(略) 址：www.cq 点击查看>> m.

(略) 是由 (略) 市 (略) 区人民政府举办，在 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记注册，独立承担民事责任的办学机构。学校注册资金是500万，校长为法定代表人。

(略) 实施六年制小学义务教育，是一类公益性事业单位。学校面向 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域招生，招生对象为区域内适龄儿童，招生规模以 (略) 市九 (略) 核定的班级和人数为准。

(略) 以汉语言文字为基本教学语言文字，普通话作为工作语言。

(略) 的办学核心理念是：火炬点亮梦想。“火炬”是载体，梦想是旨归，点亮是途径， (略) 的教育教学活动中，全过程渗透、全方位展开梦想教育，寻找 (略) 发展和教育教学活动的开展。为每一位儿童提供汲取优秀传统文化、理解世界多元文化、实现个体梦想的机会 (略) 台。

(略) 的发展目标是：建设和谐、开放、现代、 (略) 。

第八条教师发展的目标是：建设具有终身学习意识 (略) ；建设具有生命关怀取向 (略) ；建设具有信息技术支撑 (略) 。

学生发展目标是：满足学生发展需要，引导学生实现自主发展。开发学生优势潜能，引导学生实现能动发展。增强学生智慧经验，引导学生实现持续发展。提升学生创新能力，引导学生实现全面发展。

(略) 校训：传承华夏薪火 开启国际视野。

第十条校风、教风、学风

校风：含弘益进 晖光日新。

教风：启蒙智慧 化育生命。

学风：明德养正 敏智维新。

第十一条校徽

本标志设计思想来源于“火炬点亮梦想”的办学理念，利用小学教育中孩子们接触到的各色元素（如钢琴、舞蹈、运动、花朵等）来组成火焰的具体形象，寓意五彩缤纷的童年梦想被点亮、被激活， (略) 打造梦想教育的宏愿高扬。橙红象征着光明、温暖、热情、希望、信心与力量，是勇往直前、引领争先、敢于创新、携手共进的“火炬”精神的最好诠释，蕴含了我校师生追梦的脚步永不停歇……

第十二条校旗

学校校旗以白色为底， (略) 名称标准字体。

第二章 分则

第一节 治理结构

(略) 实行校长负责制。 (略) 的法定代表人， (略) 工作， (略) 。 (略) ， (略) 使主要职责， (略) 政部门的评估、检查、审计和监督， (略) 教职工代表大会的监督。

(略) 使行政事务决策权，人事聘用决定权，财务基建审批权，教育教学管理权，奖惩评价权， (略) 政部门、 (略) 授予的其它权利等主要职权。

学校校长、副校长由九 (略) 聘任。副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、后勤、安全等具体工作。

(略) (略) ，成员由校级领导、 (略) 、教师代表、学生代表、家长代表、社会贤达人士组成。 (略) 的审议机构， (略) 的办学理念、办学方针、发展规划、基础建设项目、财务预算和决算方案和其他规章制度等 (略) 审议，并制定实施方案。

(略) 定期召开校长办公会，成 (略) (略) 等组成。 (略) 行政的决策指挥机构， (略) 的发展建设、中心任务和其它重要行政工作讨论并做出相应决定。

(略) 的政治核心，保证党的路线、方针、 (略) 得到贯彻落实， (略) (略) 会主义方向，保证和监督 (略) 职权。

学校依靠中国共产党基层组织，充分发挥工会、共青团、 (略) 、民主党派等组织的作用。学校为 (略) 团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校党组织由中共 (略) 市 (略) 区 (略) 批准成立。 (略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主的教职工代表大会，每届任期3年。 (略) 民 (略) 民主监督。凡与教职工利益直接相关的校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩办法等，须经教职工代表大会审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构， (略) 民主管理，实施民主监督，维护教职工的合法权益，开展教职工思想政治教育和文化技术教育，引导广大教职工参加建设和改革。学校工会按照国家和地方政策，建立对家庭困难教师的资助制度。

(略) 依据规定和实际需要， (略) 门设置，设 (略) 、 (略) (略) (略) 门，建立健全年段组、教研组、学科组等教育教学基层管理体制， (略) 门职能、职责。

（一） (略) 人事、招生、对外联系和交流工作； (略) 负责计划、组织、指导、检查、 (略) 教育教学活动； (略) 基建、食堂、安保、卫生工作。

（二）学科组、教研组负责落实本组学科教师的业务学习、教学研究和学术活动；年段组负责落实年段组学生教育管理和德育活动。学校以班级为教育教学的基本单位， (略) 辅导员是班集体的组织者、教育者和管理者。

(略) 、 (略) (略) 各部门设主任1人，副主任2人，由校长聘任，一年一聘。年段组、教研组、学科组各设组长1人，由校长聘任，一年一聘。

(略) 遵循民主、公开、自愿的原则， (略) ，设立“校级家委会、家长理事会、班级家委会、班级同学会”的组织架构， (略) 管理、参与教育工作、 (略) 与家庭等职责，参与德育、学生安全健康、化解家校矛盾、 (略) 发展等工作。

(略) (略) ，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评 (略) * 建设 (略) 、评议作用。

学校建立职称评审小组，规范人事管理，调动和发挥教职工工作积极性，促进校园和谐、健康发展。

(略) 建立健全“三重一大”事项决策制度。凡涉及教师职务晋升、评优评模、绩效考核等方案由教代会讨论通过；凡涉及学生切身利益的代收、代管费用和重大课程建设等方案由家委会通过；其他“三重一大” (略) 政会决策；较大事项由校长办公会决策； (略) 科学决策提供数据依据。

(略) 加强师生档案资料的建设和管理，各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。 (略) (略) 负责， (略) (略) 负责。

(略) 依法建立健全信息公开制度。实行校务信息公开，接受教育、财政、税务、审计、监察 (略) 门的监督， (略) 会、家长的监督， (略) 工作的意见和建议，切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权，为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。

(略) 建立健全校内申诉制度，分别成立校内教师、 (略) 理组织，明确 (略) 门和程序，在学校法律顾问的指导下，教师和学生依法维权。

学校根据聘用合同法，由工会负责设立调解纠纷的群众性组织，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产 (略) 调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定办理。

第二节 学生

(略) (略) 学籍，为本校学生。

第二十六条学生除享有《教育法》规定的权利， (略) 工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。学 (略) 《教育法》规定的法定义务， (略) 名誉和利益、爱护并合理使用教育设备和生活设施等义务。

(略) 按照市、 (略) 门有关学生学籍管 (略) 学籍管理，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生 (略) 分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) 认真组织教育教学质量检测，及时分析检测结果，提出阶段改进措施；学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展，每学期评价结果记入学生成长档案。

(略) 对德智体美科技卫生等方面表现突出或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生个人档案。对违反《中小学生守则》《中 (略) 为规范》 (略) 规章制度的学生予以批评教育，并对情节严重者依 (略) 分。

(略) 对符合入学条件而家庭经济困难的学生采取多种形式资助学生完成学业。

(略) (略) 团，培养学生个性特长、创新精神和实践能力。通过建 (略) 、班级、社团活动小 (略) 络，做到分层落实。 (略) 团活动小组配一名辅导员和一名管理员，各司其职。

(略) 开 (略) 动计划，通过定期开展专题讲座， (略) 的开放日及家长志愿者活动，传授有关学生教育的知识，帮助家长改进教育方法。教师应通过各种方式密切联系家长，家校合力，促进学生健康成长。

(略) (略) 区， (略) 区教育资源， (略) 会实践活动，为学 (略) 区和实践体验的机会。

学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强学生身心健康教育，建设平安文明校园。

第三节 教职工

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

第三十五条教师承担教书育人的职责，负有培养学生能够适应 (略) 会发展需要的必备品格和关键能力的使命，享有法律规定的 (略) 的义务，其他职工 (略) 岗位职责，学校依法保障其合法权益。

(略) 建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、业务水平和 (略) 考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。

(略) 对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批 (略) 。

(略) 制定教师专业发展培训计划，按要求选派教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。学校成立学科名师工作室，为工 (略) 提供经费保障。

(略) (略) 团，发展教师兴趣，丰富教师的业余生活，发挥教师才能。学校提供必要条件，大力支持开展活动。

(略) 保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家 (略) ，逐步改善教职工的工作、生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四节 教育教学与特色化建设

(略) 以“立德树人”为根本任务，积 (略) 社会主义核心价值观，坚持以中华传统文化的传承与浸濡为载体， (略) 为习惯养成教育为重点，深入研究学生公民素养养成教育。 (略) * 建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

(略) 每个班 (略) 辅导员一名，与班主任享受同等待遇，共同管理班级。学校依据法律、法规，结合实际，制定班主任工作职责、辅导员工作职责以及班主任、辅导员常规工作分工。

(略) 贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，遵循课程改革原则，开发三级进阶课程，逐步形成具有本校特色的包含核心课程、拓展课程、个性化课程的“梦想课程”体系。 (略) (略) 统一管理， (略) 课程建设小组开发和管理。

(略) 教学 (略) 《教学常规六认真》和《教学管理六认真》，做到教学管理的制度化、规范化、科学化。

(略) 加强教学过程管理，打造以现代教育技术为支撑的智慧课堂，探索“智慧课堂”教学模式，逐步形成学生主动参与、 (略) 交流的学习方式，为学生的终身发展打下扎实的基础。

(略) 建立校本教研制度， (略) (略) -学科组-教研组-教师个体的校本教研管理机制，明确与落实校本教研的任务，开展各种形式的研究活动，提高教学研究和解决实际问题的能力。

(略) 建立教育科研管理制度及课题申报、管理相应制度，以课题研究促进教学研究，提高育人质量。学校加强校本教研及课题实施的评价，制定评价实施方案，与教职工年度考核相结合，绩效奖励相结合。

(略) 艺体、科技、法治等教育特色活动的经费投入，改善项目建设的硬件条件，保障特色建设持续稳定发展；制定专项实施奖励办法，保障特 (略) * 的建设与发展。

(略) 教育特色活动与课程改革、综合实践活动相结合，定期组织展评活动，对 (略) 滚动考评，对 (略) 奖励和向上向外推荐。

(略) 致力建设成为完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的数字校园。建立校级统一信息管理系统以及移动数字校园，实现办公自动化，管理智能化， (略) 络化，提高工作和管理效率，全面满足教学、科研、管理和服务的需要。

第五节 资产、财务、安全、卫生保健管理

(略) 办学经费由 (略) 区人民政府财政全额拨款。

(略) 的校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。 (略) 资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

(略) 财务活动在校长的领导下， (略) 门统一管理。学校建立健全财务管理制度，执行国家统一的会计制度，并接 (略) (略) 政部门的审查监督。

(略) 安全工作。学校成立安全领导小组，安全保卫科建立各类安全工作制度和应急预 (略) ，每学期制定安全工作计划，定 (略) 安全教育， (略) 进行全面的安全隐患排查，立查立改。

(略) 卫生工作的法规、政策， (略) 卫生工作制度，做好师生健康教育和预防传染病工作，定期组织师生体检。学校设卫生保健室一间，兼职卫生保健员一名。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

第三章 附则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第五十九条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。