(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第1号

玉清寺小学：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（经玉清寺小学第六届二次教代会审议通过）

序 言

(略) 创办于1965年， (略) 。

学校创 (略) 完全小学，1989年，按照国家规范办学体制的有关要求，初中班被并入 (略) 市人和中学。 * 年， (略) 子弟 (略) 。201 (略) 。

第一章 总 则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) (略) ，简称“玉清寺小学”；英文名称为“YuQingSi Primary School”。 学校法定地址为 (略) 市 (略) 区中梁山街道半山二村8号。学校微信公众号：玉清寺小学。

(略) (略) 由 (略) 市九 (略) (略) ，学校经 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记批准，具有法人资格，独立承担民事责任。学校注册资金为477万元。 (略) 的法定代表人，由 (略) 区人 (略) 政部门聘任。

(略) 面向 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域招生，招生对象为区域内适龄儿童，招生规模以 (略) 市九 (略) 核定的班级和人数为准。

(略) 的基本教学语言文字为汉语言文字。学校使用普通话和规范字。

(略) 以“玉”为学校文化建设的主题和核心。

(略) 办学理念：玉琢成器 清心为学。

(略) 办学目标：气质高雅，成 (略) 园。

第九条学生培养目标：志存高远，卓尔不凡。

第十条校训：玉琢成器 清心为学

校风：清心向学；

教风：精雕细琢；

学风：恒、静、慧。

第十一条校徽（图）：

校旗（图）：

第二章 治理结构

(略) 实行校长负责制。 (略) 法定代表人，对 (略) 政工作全面负责， (略) 实施管理。副校长对校长负责，并协助校长开展工作，副校长由 (略) 区人 (略) 政部门聘任。

(略) 定期召开校长办公会。校长办公 (略) 使职权的基本形式，是学校领导集中研究 (略) 政事项的会议，为校长的正确决策提供依据。校长办公会由校长（或委托副校长）召集并主持，由校长、书记、副校长、工会主席和校长认为应召集的人参加。

(略) 议事项按民主集中制的原则经讨论研究后， (略) 行政决定。

(略) (略) 政办公会。 (略) 各项决策的落实措施，布置落实教育教学日常工作，研究解决教育教学工作中的主要问题。行政办公会的参加人员包括校长、书记、副校长、 (略) 门负责人。

(略) (略) 。 (略) (略) 机构，对学校的事业发展规划、重大改革措施、课程体系建设、 (略) * 建设、人才培养、校园建设等方面的重大事项， (略) 意见和建议。

(略) 的领导班子成员、 (略) 门负责人、片区督学、家长代表、社区代表、关工委成员、民主党派及无党派人士代表等组成。 (略) 会议每年至少召开一次。

(略) 的政治核心，保障和监 (略) 使职权，保证正确的办学方向， (略) 各项工作的顺利推进。

(略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度， (略) 民 (略) 民主监督。教职 (略) 使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡是校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。

教职工代表大会每届任期3—5年，每年召开两次全体代表大会。根据需要，可以临时召开教职工代表大会，在特殊情况下教职工代表大会可以提前或延期召开。闭会期间，日常工作由选举 (略) 负责。

(略) 工会作为教职工代表大会的工作机构， (略) 民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

(略) 设办公室、 (略) 、 (略) 部、 (略) 、 (略) 、教学科研室、 (略) (略) 门。 (略) 门负责人按照九 (略) (略) 管理规定设正职1名、副职1-2名。 (略) 党 (略) (略) 竞聘上岗和履职考评，根据考评结果，由校长决定是否继续任用。

（一） (略) 各部门之间的工作，负责各类会议记录，考勤、档案、对内对外宣传，负责文印、收、制、发文件等工作。

（二） (略) 、 (略) 部负 (略) 为规范管理、思想品德教育工作， (略) * 建设及考核、 (略) 工作、全校性学生活动等工作。 (略) 负责心理辅导室建设。 (略) 辅导员纳入中干管理。

（三） (略) 负责教学工作的谋划和教务日常管理工作。

（四） (略) 负责做好校舍、财产、财务、办公用品、食品卫生等后勤保障工作。

（五）教学科研室负责做好课题研究、教学改革、校本教研、教师发展等工作。

（六） (略) 负责教师现代教育技术的培训， (略) 信息技术系统、器材的保管、使用和维修，负责图书室、实验室、计算机室的管理。

(略) 设年级组、学科组， (略) 教育、教学、科研及其他工作的计划和要求。

(略) (略) 。 (略) 是校内最高学术机构，在校长领导下开展工作， (略) (略) 、学术指导、学术评估、学术评价、学术评议和学术审议等。

第二十二条共青团、 (略) 是党领导下的群众组织。学校共青团、 (略) 党组织和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在教育教学工作中发挥积极作用。

(略) (略) 。 (略) 事务， (略) 重大问题的决策，配合年级组的教育教学工作，形成对学生实施教育的合力。

(略) 实行校务公开制度，切实保障教职工、学生、 (略) 重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。校务公开的基本内容为： (略) 发展、规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教职工权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题， (略) 有关涉及学生权益的重大事项。

(略) 建立校内申诉制度。分别成立校 (略) 理机构和校 (略) 理机构， (略) 理机构的人员组成、 (略) 理规则。

第三章 学生

(略) 依法接收、取得入学资格、具有学籍的受教育者。

第二十七条学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设备、设施、图书资料。

（二）按照国家有关规定，特殊学生可享受相应补助。

（三）在学 (略) 上获得公正评价。

（四） (略) 改革发展及涉及切身利益的重大事项。

（五）参与民主管理，对学校工作提出意见和建议。

（六）对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。

（七）法律法规规定的其他权利。

第二十八条 (略) 下列义务：

（一）遵守法律、 (略) 的规章制度。

（二） (略) 为规范，尊敬师长，养成良好的 (略) 为习惯。

（三）勤奋刻苦， (略) 规定的相关课程的学习任务， (略) 组织的各项实践活动。

（四） (略) ，关心集体，爱护公共财物， (略) 声誉， (略) 动为校争光。

（五）法律法规规定的其他义务。

(略) 按照市、 (略) 门有关学生学籍管 (略) 学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生 (略) 分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) (略) 综合素质评价，对德智体美劳 (略) 全面考核。

(略) 每学年对品学兼优或在某方面有突出成绩的学生予以表彰奖励。对违反《小学生守则》、《 (略) 为规范》及学校各项规章制度的学生，依法依规对违纪学生 (略) 罚。 (略) (略) 罚不服者，可按规定提出申诉。

(略) 对家庭有特殊困难的学生依法提供资助。

(略) 鼓 (略) 门或学生自发组织有益于学生全面发展、 (略) 团。

第四章 教职员工

(略) 教职员工由专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成。

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

(略) 教职员工依法享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，从事教育教学科研。

（二）指导学生学习和发展， (略) 和学业成绩。

（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及带薪休假。

（四） (略) 管理，对学校工作提出意见和建议；学校重大事务有知情权，就职务、福利待遇、评优评奖、 (略) 分等事项表达意见和提出申诉。

（五） (略) 设施、图书资料及其他教育教学公共资源。

（六）参加进修或者其他方式的培训。

（七）法律法规或聘约规定的其他权利。

(略) 教职 (略) 下列义务：

（一）遵守法律、法规和职业道德，贯彻教育方针，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

（二） (略) 规章制度， (略) 教育教学等各项工作计划，认真完成教育教学等各项工作任务， (略) 荣誉和利益。

（三） (略) 分工及岗位调整，履行专业技术岗位等级的相关义务。

（四）关心、爱护全体学生，关注每一个学生的健康成长，尊重学生人格，带领学生 (略) 会活动，矫 (略) 为。

（六）法律法规或聘约规定的其他义务。

(略) 按国家 (略) 教师资格、职务、聘任制度，实行绩效工资制，建立健全业务考核档案。

(略) 鼓励、支持教师参加各种形式的进修和学习培训。教职工在教育教学、培养人才、 (略) 建设管理等方面成绩优秀或有突出贡献的，学校给予表彰和奖励。

(略) 每学年 (略) 一次综合评价，评价结果作为聘任、奖惩的依据。对于违法违纪、重大失误，除按相 (略) 理外， (略) 相关考核 (略) (略) 罚。 (略) (略) 罚不服者，可按规定提出申诉。

(略) 教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权依照法律 (略) 门反映情况。

(略) 依法维护退休教职工的合法权益，由学校工会负责退休教职工的管理工作。

(略) 依法开展对特殊困难教师的救助，依法 (略) 会团体的捐助。

第五章 教育教学与特色建设

(略) 的中心工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第四十五条教育教学工作要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

(略) 严格按照国家 (略) 政部门发布的课程计划、课时计划和 (略) 教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动的整体功能，促进学生全面发展。

(略) 使 (略) 政部门审定合格的教材，实验教材、校本教材须 (略) 门批准后方可使用。

(略) 高度重视课程开发，建立“琢玉”课程体系，凸显治玉工艺的内涵在教育实践中的价值。不断推进课堂教学改革，转变学生的学习方式。

(略) (略) 工作，严格按照国家课程计划、课时计划和教学大纲的要求，通过多种形式评测教学质量，建立科学、全面的教育质量评估标准。

(略) 将德育工作摆在重要位置，德育工作由校长负责，教职工全员参与， (略) 教育同家庭教育、社会教育相结合。

(略) 重视体育和美育工作， (略) 体育艺术教育工作的法规， (略) 体育和美育教育，促进学生全面发展。

(略) 加强对学生的实践教育，注重学生知识与实践的结合，培养学生的创新精神、实践能力和爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

(略) (略) * 建设，利用各种渠道和方式开展班主任培训。

(略) 加强教育教学科研管理，根据不同学科、领域的属性或特点，建立激励机制，制定科学研究评价办法，激发教师创新活力，提高自主创新能力。

(略) 根据教学需要，组织教师针对教育教学计划和教育教学活动展开研究，并鼓励教师运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第六章　资产、财务及后勤管理

(略) 办学经费来源为 (略) 区人民政府财政全额拨款。

(略) 建立健全资产管理制度，实行“统一领导、归口管理、责任到人”的国有资产管理机制，合理配置资源，提高资源使用效率，确保资产的安全有效、保值增值。

(略) 资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、 (略) 名称权及 (略) 为， (略) 国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

(略) 财务活动在校长的领导下， (略) 门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计 (略) 。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

(略) 坚持可持续发展与保护传统并重的原则，注重文化建设、校园规划、建设和管理，建设功能完善、充满魅力的美丽校园。

(略) 加强基础设施设备的建设和管理，不断改善办学条件，为师生员工提供服务。

(略) 不断完善后勤管理和服务体系，提升后勤服务的质量和效率。

(略) 卫生工作的法规、政策，建立、 (略) 卫生工作制度。

(略) 卫生条件，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。

(略) 建立校园安全管理制度，完善安全工作体系和安全防控机制，加强校园综合治理，开展安全教育培训，确保师生平安。

(略) 完善应急管理体系，建立重大突发事件风险评估机制和应急工作机制，加强应急保障、宣传培训和预案演练， (略) 置能力。

第七章 附 则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第七十条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。

附录：

(略) 校徽及校旗释义

校徽寓意：

我们将“玉”的拼音字母“Y”进行了艺术抽象变形，像展开的书本，侧看又像嗷嗷待哺的幼鸟，整体上看又是一朵怒放的花朵，有学习、成长、收获三层意义，并以玉绿色为基本色调突显此特点。在设计中，我们将字母“Y”进行三次重复，在数字中，“三”代表很多（一生二，二生三，三生万物）， (略) 在“培气塑魂，修身养性”的育人理念下，培养出更多“清心为学”的人才。

校旗寓意：

(略) 校旗为白底旗帜中央嵌校徽。 (略) “玉”文化中玉的基本品质，纯真与高洁，这也恰如天真活泼的孩子们的特质。再镶嵌入校徽，就让这面旗帜的含义更加丰富和厚重。

(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第1号

玉清寺小学：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（经玉清寺小学第六届二次教代会审议通过）

序 言

(略) 创办于1965年， (略) 。

学校创 (略) 完全小学，1989年，按照国家规范办学体制的有关要求，初中班被并入 (略) 市人和中学。 * 年， (略) 子弟 (略) 。201 (略) 。

第一章 总 则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) (略) ，简称“玉清寺小学”；英文名称为“YuQingSi Primary School”。 学校法定地址为 (略) 市 (略) 区中梁山街道半山二村8号。学校微信公众号：玉清寺小学。

(略) (略) 由 (略) 市九 (略) (略) ，学校经 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记批准，具有法人资格，独立承担民事责任。学校注册资金为477万元。 (略) 的法定代表人，由 (略) 区人 (略) 政部门聘任。

(略) 面向 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域招生，招生对象为区域内适龄儿童，招生规模以 (略) 市九 (略) 核定的班级和人数为准。

(略) 的基本教学语言文字为汉语言文字。学校使用普通话和规范字。

(略) 以“玉”为学校文化建设的主题和核心。

(略) 办学理念：玉琢成器 清心为学。

(略) 办学目标：气质高雅，成 (略) 园。

第九条学生培养目标：志存高远，卓尔不凡。

第十条校训：玉琢成器 清心为学

校风：清心向学；

教风：精雕细琢；

学风：恒、静、慧。

第十一条校徽（图）：

校旗（图）：

第二章 治理结构

(略) 实行校长负责制。 (略) 法定代表人，对 (略) 政工作全面负责， (略) 实施管理。副校长对校长负责，并协助校长开展工作，副校长由 (略) 区人 (略) 政部门聘任。

(略) 定期召开校长办公会。校长办公 (略) 使职权的基本形式，是学校领导集中研究 (略) 政事项的会议，为校长的正确决策提供依据。校长办公会由校长（或委托副校长）召集并主持，由校长、书记、副校长、工会主席和校长认为应召集的人参加。

(略) 议事项按民主集中制的原则经讨论研究后， (略) 行政决定。

(略) (略) 政办公会。 (略) 各项决策的落实措施，布置落实教育教学日常工作，研究解决教育教学工作中的主要问题。行政办公会的参加人员包括校长、书记、副校长、 (略) 门负责人。

(略) (略) 。 (略) (略) 机构，对学校的事业发展规划、重大改革措施、课程体系建设、 (略) * 建设、人才培养、校园建设等方面的重大事项， (略) 意见和建议。

(略) 的领导班子成员、 (略) 门负责人、片区督学、家长代表、社区代表、关工委成员、民主党派及无党派人士代表等组成。 (略) 会议每年至少召开一次。

(略) 的政治核心，保障和监 (略) 使职权，保证正确的办学方向， (略) 各项工作的顺利推进。

(略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度， (略) 民 (略) 民主监督。教职 (略) 使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡是校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。

教职工代表大会每届任期3—5年，每年召开两次全体代表大会。根据需要，可以临时召开教职工代表大会，在特殊情况下教职工代表大会可以提前或延期召开。闭会期间，日常工作由选举 (略) 负责。

(略) 工会作为教职工代表大会的工作机构， (略) 民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

(略) 设办公室、 (略) 、 (略) 部、 (略) 、 (略) 、教学科研室、 (略) (略) 门。 (略) 门负责人按照九 (略) (略) 管理规定设正职1名、副职1-2名。 (略) 党 (略) (略) 竞聘上岗和履职考评，根据考评结果，由校长决定是否继续任用。

（一） (略) 各部门之间的工作，负责各类会议记录，考勤、档案、对内对外宣传，负责文印、收、制、发文件等工作。

（二） (略) 、 (略) 部负 (略) 为规范管理、思想品德教育工作， (略) * 建设及考核、 (略) 工作、全校性学生活动等工作。 (略) 负责心理辅导室建设。 (略) 辅导员纳入中干管理。

（三） (略) 负责教学工作的谋划和教务日常管理工作。

（四） (略) 负责做好校舍、财产、财务、办公用品、食品卫生等后勤保障工作。

（五）教学科研室负责做好课题研究、教学改革、校本教研、教师发展等工作。

（六） (略) 负责教师现代教育技术的培训， (略) 信息技术系统、器材的保管、使用和维修，负责图书室、实验室、计算机室的管理。

(略) 设年级组、学科组， (略) 教育、教学、科研及其他工作的计划和要求。

(略) (略) 。 (略) 是校内最高学术机构，在校长领导下开展工作， (略) (略) 、学术指导、学术评估、学术评价、学术评议和学术审议等。

第二十二条共青团、 (略) 是党领导下的群众组织。学校共青团、 (略) 党组织和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在教育教学工作中发挥积极作用。

(略) (略) 。 (略) 事务， (略) 重大问题的决策，配合年级组的教育教学工作，形成对学生实施教育的合力。

(略) 实行校务公开制度，切实保障教职工、学生、 (略) 重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。校务公开的基本内容为： (略) 发展、规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教职工权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题， (略) 有关涉及学生权益的重大事项。

(略) 建立校内申诉制度。分别成立校 (略) 理机构和校 (略) 理机构， (略) 理机构的人员组成、 (略) 理规则。

第三章 学生

(略) 依法接收、取得入学资格、具有学籍的受教育者。

第二十七条学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设备、设施、图书资料。

（二）按照国家有关规定，特殊学生可享受相应补助。

（三）在学 (略) 上获得公正评价。

（四） (略) 改革发展及涉及切身利益的重大事项。

（五）参与民主管理，对学校工作提出意见和建议。

（六）对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。

（七）法律法规规定的其他权利。

第二十八条 (略) 下列义务：

（一）遵守法律、 (略) 的规章制度。

（二） (略) 为规范，尊敬师长，养成良好的 (略) 为习惯。

（三）勤奋刻苦， (略) 规定的相关课程的学习任务， (略) 组织的各项实践活动。

（四） (略) ，关心集体，爱护公共财物， (略) 声誉， (略) 动为校争光。

（五）法律法规规定的其他义务。

(略) 按照市、 (略) 门有关学生学籍管 (略) 学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生 (略) 分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) (略) 综合素质评价，对德智体美劳 (略) 全面考核。

(略) 每学年对品学兼优或在某方面有突出成绩的学生予以表彰奖励。对违反《小学生守则》、《 (略) 为规范》及学校各项规章制度的学生，依法依规对违纪学生 (略) 罚。 (略) (略) 罚不服者，可按规定提出申诉。

(略) 对家庭有特殊困难的学生依法提供资助。

(略) 鼓 (略) 门或学生自发组织有益于学生全面发展、 (略) 团。

第四章 教职员工

(略) 教职员工由专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成。

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

(略) 教职员工依法享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，从事教育教学科研。

（二）指导学生学习和发展， (略) 和学业成绩。

（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及带薪休假。

（四） (略) 管理，对学校工作提出意见和建议；学校重大事务有知情权，就职务、福利待遇、评优评奖、 (略) 分等事项表达意见和提出申诉。

（五） (略) 设施、图书资料及其他教育教学公共资源。

（六）参加进修或者其他方式的培训。

（七）法律法规或聘约规定的其他权利。

(略) 教职 (略) 下列义务：

（一）遵守法律、法规和职业道德，贯彻教育方针，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

（二） (略) 规章制度， (略) 教育教学等各项工作计划，认真完成教育教学等各项工作任务， (略) 荣誉和利益。

（三） (略) 分工及岗位调整，履行专业技术岗位等级的相关义务。

（四）关心、爱护全体学生，关注每一个学生的健康成长，尊重学生人格，带领学生 (略) 会活动，矫 (略) 为。

（六）法律法规或聘约规定的其他义务。

(略) 按国家 (略) 教师资格、职务、聘任制度，实行绩效工资制，建立健全业务考核档案。

(略) 鼓励、支持教师参加各种形式的进修和学习培训。教职工在教育教学、培养人才、 (略) 建设管理等方面成绩优秀或有突出贡献的，学校给予表彰和奖励。

(略) 每学年 (略) 一次综合评价，评价结果作为聘任、奖惩的依据。对于违法违纪、重大失误，除按相 (略) 理外， (略) 相关考核 (略) (略) 罚。 (略) (略) 罚不服者，可按规定提出申诉。

(略) 教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权依照法律 (略) 门反映情况。

(略) 依法维护退休教职工的合法权益，由学校工会负责退休教职工的管理工作。

(略) 依法开展对特殊困难教师的救助，依法 (略) 会团体的捐助。

第五章 教育教学与特色建设

(略) 的中心工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第四十五条教育教学工作要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

(略) 严格按照国家 (略) 政部门发布的课程计划、课时计划和 (略) 教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动的整体功能，促进学生全面发展。

(略) 使 (略) 政部门审定合格的教材，实验教材、校本教材须 (略) 门批准后方可使用。

(略) 高度重视课程开发，建立“琢玉”课程体系，凸显治玉工艺的内涵在教育实践中的价值。不断推进课堂教学改革，转变学生的学习方式。

(略) (略) 工作，严格按照国家课程计划、课时计划和教学大纲的要求，通过多种形式评测教学质量，建立科学、全面的教育质量评估标准。

(略) 将德育工作摆在重要位置，德育工作由校长负责，教职工全员参与， (略) 教育同家庭教育、社会教育相结合。

(略) 重视体育和美育工作， (略) 体育艺术教育工作的法规， (略) 体育和美育教育，促进学生全面发展。

(略) 加强对学生的实践教育，注重学生知识与实践的结合，培养学生的创新精神、实践能力和爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

(略) (略) * 建设，利用各种渠道和方式开展班主任培训。

(略) 加强教育教学科研管理，根据不同学科、领域的属性或特点，建立激励机制，制定科学研究评价办法，激发教师创新活力，提高自主创新能力。

(略) 根据教学需要，组织教师针对教育教学计划和教育教学活动展开研究，并鼓励教师运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第六章　资产、财务及后勤管理

(略) 办学经费来源为 (略) 区人民政府财政全额拨款。

(略) 建立健全资产管理制度，实行“统一领导、归口管理、责任到人”的国有资产管理机制，合理配置资源，提高资源使用效率，确保资产的安全有效、保值增值。

(略) 资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、 (略) 名称权及 (略) 为， (略) 国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

(略) 财务活动在校长的领导下， (略) 门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计 (略) 。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

(略) 坚持可持续发展与保护传统并重的原则，注重文化建设、校园规划、建设和管理，建设功能完善、充满魅力的美丽校园。

(略) 加强基础设施设备的建设和管理，不断改善办学条件，为师生员工提供服务。

(略) 不断完善后勤管理和服务体系，提升后勤服务的质量和效率。

(略) 卫生工作的法规、政策，建立、 (略) 卫生工作制度。

(略) 卫生条件，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。

(略) 建立校园安全管理制度，完善安全工作体系和安全防控机制，加强校园综合治理，开展安全教育培训，确保师生平安。

(略) 完善应急管理体系，建立重大突发事件风险评估机制和应急工作机制，加强应急保障、宣传培训和预案演练， (略) 置能力。

第七章 附 则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第七十条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。

附录：

(略) 校徽及校旗释义

校徽寓意：

我们将“玉”的拼音字母“Y”进行了艺术抽象变形，像展开的书本，侧看又像嗷嗷待哺的幼鸟，整体上看又是一朵怒放的花朵，有学习、成长、收获三层意义，并以玉绿色为基本色调突显此特点。在设计中，我们将字母“Y”进行三次重复，在数字中，“三”代表很多（一生二，二生三，三生万物）， (略) 在“培气塑魂，修身养性”的育人理念下，培养出更多“清心为学”的人才。

校旗寓意：

(略) 校旗为白底旗帜中央嵌校徽。 (略) “玉”文化中玉的基本品质，纯真与高洁，这也恰如天真活泼的孩子们的特质。再镶嵌入校徽，就让这面旗帜的含义更加丰富和厚重。