(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第4号

实验二小：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（ (略) 第七届教职工代表大会第四次会议通过）

序 言

(略) ，占地面积18亩，建筑面积12116m2。建国初期， (略) 国 (略) 职工子弟小学，校名为忠勤小学。忠勤小学的前身是原国民 (略) 鹅公岩子弟小学，1952年忠勤小学改名为新生小学。1956年新生小学上交由 (略) 区文教科直接领导，新生小学成 (略) 重点小学之一。 (略) 由九 (略) (略) 领导，新生小学 (略) 第一子弟小学。

1997年， (略) 厂区内旧址搬至现址（杨家坪民主一村37号）。2006年，学校被划归为九 (略) 管理。2009年， (略) (略) 与建设一小合并，2010年， (略) 。

近年来，学校发展迅速，教学设施齐全，硬件设施一流，每间教室都配有多媒体，专用功能室数量充足，师资水平明显提高。学校以生本教育课堂教学改革而闻名于市区内外，教育教学质量连续获得区办学水平评价一等奖。

总则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) 名称与地址

（一）中文全称： (略) 。

（二）英文全称：No.2 Experimental Primary School of JiuLongpo District.

（三）中文简称：实验二小。

（四）法定地址： (略) 市 (略) 区杨家坪民主一村37号。

（五） (略) 址：http:/ 点击查看>>

(略) 性质、规模、学制与修业年限、学年、学期

（一）性质：学校由 (略) 区人民政府举办，在 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记注册，学校注册资金为967.36万，校长为法定代表人。学校为实施1-6年级义务教育的一类公益性事业单位。

（二）规模：学校一年级招生对象为 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域内的适龄儿童，办学规模为六个年级48个班级，每个年级8个班。

（三）学制与修业年限：学制六年，共12学期。学生修业年限六年，修业年限已满且成绩合格者，准予毕业。

(略) 的基本教学语言文字。

第五条办学核心理念：我们一起天天向上。

(略) 发展目标

（一）学校近期发展目标： (略) 。

（二）学校远期发展目标： (略) 。

第七条学生培养目标和教师发展目标

（一）学生培养目标：拥有健康的身心，拥有良好的习惯，拥有终身学习的兴趣和能力。

（二）教师发展目标：具有教育理想和激情，追求真正教育质量，勤学善研，有教育智慧，引领学生成长的同时，自身也得到发展。

第八条校训：仰望星空 脚踏实地

第九条校风、教风、学风

（一）校风： (略) 向善 向美

（二）教风：有颗童心 有份童真 有点童趣

（三）学风：阳光 开放 进取

第十条校标（校徽）

标志说明：

放飞梦想！托起梦想！

标志以抽象、概括人物奔跑组成，由大到小的构成形式充分展示我校“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育宗旨。标志造型饱满，大手牵小手快乐奔跑富于动感，展示学生在教师的引导下得到充溢生命状态的自然、活力和喜乐，自由开放独立自主地学习。同时展示我校教师的崇高奉献、以生为本的时代精神，具有极强的个性与识别性。

第十一条校旗 （见附件1）

第十二条校歌：《我们一起天天向上》（赵伶俐作词，胡雪峰作曲）（见附件2）

分则

第一节治理结构

(略) 实行校长负责制， (略) 的法定代表人， (略) 工作， (略) 。副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤、安全等具体工作。

(略) 使行政事务决策权，人事聘用决定权，财务基建审批权，教育教学管理权，奖惩评价权， (略) 政部门、 (略) 授予的其它权利等主要职权。

第 (略)

（一）性质：在学校校长负责制下，进一步加强民主管理、 (略) 管理的辅助体制，为校长做出最后决策提供参考。

（二）组成： (略) 、 (略) 、教师代表、家长代表、社会人士组成。

（三）主要职权： (略) 发展规划、办学目标、重大改革、规章制度制定、教职工考核奖惩与聘任、年度财务收支、基建项目、 (略) 重大事宜；分析、研究、反馈、 (略) 管理、教育教学、后勤安全等工作的难点问题；讨论重要活动、会议实施方案等。

（四）主持人：校长。

（五）会期：每月1—2次，有紧急事务时，可由校长临时召开。

第十五条中国共产党实验二小党总支积极发挥政治核心作用， (略) 政治思想工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的 (略) 、 (略) (略) 会主义方向，保障和监 (略) 使权力。

学校依靠中国共产党基层组织，充分发挥工会、共青团、 (略) 、民主党派等组织的作用。学校为 (略) 团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校党组织由中共 (略) 市 (略) 区 (略) 批准成立。 (略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度， (略) 民 (略) 民主监督。教职 (略) 使审议建议权、审议通过权和评议监督权。 (略) 发展建设，向学校提出意见与建议。凡事校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。

教职工代表大会每届任期三年，每学年至少召开1次会议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构， (略) 教职工群众性文化体育工作，组织职工开展各种文化娱乐活动；负责工会财务和经费审查、内部审计工作；负责组织好职工的各项慰问工作。 (略) 工会提供必要的工作条件和经费保障。

(略) (略) 、 (略) 、教科室、 (略) 、 (略) 、 (略) 、保 (略) 门， (略) 综合事务、教育教学后勤等相应管理职权。学校建立健全年段组、教研组、学科组等教育教学基层组织，履行在教育、教学、师生管理等方面的职能。

(略) 遵循民主、公开、自愿原则，组织家长选 (略) ，设立校、 (略) 。 (略) 章程及议事制度， (略) 教育教学、 (略) 为、学校重大活动等实施监督。

(略) (略) 。 (略) 是纯学术性的业务机构， (略) 教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价 (略) 、评议作用。 (略) 特级教师和市、区、校级骨干教师组成。

(略) 实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权， (略) 相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的在校学习生活情况提供便利， (略) 会、家长的监督。

(略) 健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和 (略) 门和程序。

学校建立健全争议调解机制，通过上级劳动（人事） (略) ， (略) 的劳动（人事） (略) 调解。

(略) 接受政府以及教育、 (略) 门的监督， (略) 会、家长的监督， (略) 工作的意见和建议。每年接受区教育督导室组织的年度办学水平综合考核评价。

第二节学生

(略) (略) 学籍，为本校学生。

第二十四条学生的权利与义务

（一）学生的基本权利： (略) 组织的各种教育教学活动， (略) 提供的教育教学资源； (略) 、班级管理， (略) 工作和教师的教育教学工作；按照国家有关规定获得奖学金、助学金； (略) 和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；对 (略) (略) 理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等 (略) 为，依法提出申诉或提起诉讼；法律法规规定的其他权利。

（二）学生的主要义务：遵守法律、 (略) 的规章制度， (略) 声誉，为校争光；尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康， (略) ；努力学习，完成规定的学习任务；承担在学生自治活动中当选职务的相应职责； (略) 提供的教育教学资源；法律法规规定的其他义务。

(略) 按照市、 (略) 门有关学生学籍管 (略) 学籍管理，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生 (略) 分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) 作出重大贡献的学生， (略) 奖惩规定，予以表彰、奖励。对违反《教育法》等法律 (略) 为规范的学生，依法予以 (略) 分。

(略) (略) 大队，充分发挥其在参与校园民主管理方面的作用。学 (略) (略) ，作为小学生组织，保障学生自主管理和学生合法权益。

(略) (略) 团文化建设， (略) 特色教育活动的开展，以体育节、科技节、艺术节活动为载体，充分挖掘每位学生的潜能。

(略) 对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三节教职工

(略) 教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成。学校保障教职工在办学中的主体地位，充分发挥教职工的主体作用。

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

(略) 依法建立教职工考核制度，对教 (略) 考核，考核结果作为续聘或者解聘、 (略) 分的依据。

第三十三条教职工权利与义务

（一）权利：开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生学习和发展， (略) 和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；通过教职工（代表） (略) 管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不 (略) 分有申诉权； (略) 设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；参加进修或者其他方式的培训；法律法规规定的其他权利。

（二）义务：遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教；贯彻国家教育方针， (略) 工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务； (略) 思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生 (略) 会活动；弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；制止有 (略) 为或者其他侵犯学生 (略) 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

(略) 保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家 (略) ，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

(略) 制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

(略) 重视教职工文化生活，由工会组织 (略) 团。学 (略) 团活动，并给予经费保障。

第四节教育教学与特色建设

(略) 课程理念： (略) ，基于生活，面向未来。教学理念：将核心性的学习还给学生。

(略) 围绕“我们一起天天向上”的办学理念，确立以生本课堂教学改革为核心， (略) 人本管理为两翼的“三位一体” (略) 发展模式，全面实施素质教育。

（一）“ (略) ”的课堂教学模式。

“生本教育”理论指导下的 (略) 不同学科、不同课型的课堂教学模式，促进学生学习方式的变革，形成组建学习小组，进行自主 (略) 探究式学习的一般规范及评价。

（二）“ (略) ”的德育模式

通过“以生为本”的学生自主管理，“ (略) 花开，天天向上”的校园文化建设和“我参与、我快乐、我成长”的活动，构建不同年级分层递进的评价机制， (略) 、家庭、社会共同参与，德智体美劳相互渗透，全员、全过程、全方 (略) 。

（三）“ (略) ”的学校管理模式

(略) 管理模式和管理制度， (略) “生本”特色的形成。

(略) 培养目标为依据，形成以学科课程、环境课程、 (略) 课程基本框架。

(略) 将国家、地方课程整合， (略) 特色的校本课程。校本课程共六大板块课程，分别为语言与交流、数学与思维、体育与健康、公民与修身、艺术与审美、科学与实践。

(略) 大力开展学科大教研、年段教研、年级备课组教研三级教研活动以促进教师教学研究水平提升。开展好课题组的“四个一”活动，即每周一名教师上研究课；每月一次课题组工作会，及时总结交流经验；每月课题组教师完成一份个人小结；每学年教科室编辑一本有关课改的经验书籍。

(略) 以 “一四二”生本课堂教学基础模式为各科教学的基本式，各学科再根据课型形成变式。

(略) 以网络为基础，应用现代信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、优秀课例、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，全面深刻地促进教育改革，推动教育发展，加快教育信息化、现代化进程。

(略) (略) 会、家庭联系沟通， (略) 、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校建立德育、科普、法制、社区 (略) ，定期组织开展校外教育活动；学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作， (略) 为偏差学生的教育；学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外辅导员，聘请法律顾问和法制副校长。

(略) 开展校际互动 (略) ，不断扩大对外交流，拓展教育视野，增加办学影响，提升办学水平。

(略) 开展国际教育 (略) 与师生交流， (略) ，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第五节资产、财务、安全、卫生保健

(略) 资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、 (略) 名称权及 (略) 为， (略) 国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时， (略) 资产安全的方案， (略) 资产清算。

(略) 建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

学校加强对体育设施、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理， (略) 基本建设和维护修缮工作，防止设备设施的闲置和浪费。

(略) 财务工作在校长领导下， (略) 门统一管理。

(略) 国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员， (略) 会计核算，建立健全财务管 (略) 会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校 (略) 门提出年度预算安排意见， (略) ，并接 (略) 政部门和财政、税务、审计、纪检监察 (略) 门的监督。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

(略) 建立健全校园安全管理制度，制定校园安全应急预案，认真开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食品卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

(略) 建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒；积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况；加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园室 (略) 所实施禁烟。

第三章 附则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第五十五条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。



(略) 市九 (略)

学校章程备案审查意见书

第4号

实验二小：

你校上报的《 (略) 章程》经学校章程审查工作小组审查，符合规定程序，准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实 (略) 公共职能的基本准则和依据， (略) 制度的要求， (略) 治理结构， (略) 管理体制，依法治校、科学发展。

(略) 市九 (略)

* 日

(略) 章程

（ (略) 第七届教职工代表大会第四次会议通过）

序 言

(略) ，占地面积18亩，建筑面积12116m2。建国初期， (略) 国 (略) 职工子弟小学，校名为忠勤小学。忠勤小学的前身是原国民 (略) 鹅公岩子弟小学，1952年忠勤小学改名为新生小学。1956年新生小学上交由 (略) 区文教科直接领导，新生小学成 (略) 重点小学之一。 (略) 由九 (略) (略) 领导，新生小学 (略) 第一子弟小学。

1997年， (略) 厂区内旧址搬至现址（杨家坪民主一村37号）。2006年，学校被划归为九 (略) 管理。2009年， (略) (略) 与建设一小合并，2010年， (略) 。

近年来，学校发展迅速，教学设施齐全，硬件设施一流，每间教室都配有多媒体，专用功能室数量充足，师资水平明显提高。学校以生本教育课堂教学改革而闻名于市区内外，教育教学质量连续获得区办学水平评价一等奖。

总则

(略) 内部管 (略) 机制， (略) 依法治校， (略) 制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定， (略) 实际，制定本章程。

(略) 名称与地址

（一）中文全称： (略) 。

（二）英文全称：No.2 Experimental Primary School of JiuLongpo District.

（三）中文简称：实验二小。

（四）法定地址： (略) 市 (略) 区杨家坪民主一村37号。

（五） (略) 址：http:/ 点击查看>>

(略) 性质、规模、学制与修业年限、学年、学期

（一）性质：学校由 (略) 区人民政府举办，在 (略) 市 (略) 区事业单 (略) 登记注册，学校注册资金为967.36万，校长为法定代表人。学校为实施1-6年级义务教育的一类公益性事业单位。

（二）规模：学校一年级招生对象为 (略) 市九 (略) 划定的教育服务区域内的适龄儿童，办学规模为六个年级48个班级，每个年级8个班。

（三）学制与修业年限：学制六年，共12学期。学生修业年限六年，修业年限已满且成绩合格者，准予毕业。

(略) 的基本教学语言文字。

第五条办学核心理念：我们一起天天向上。

(略) 发展目标

（一）学校近期发展目标： (略) 。

（二）学校远期发展目标： (略) 。

第七条学生培养目标和教师发展目标

（一）学生培养目标：拥有健康的身心，拥有良好的习惯，拥有终身学习的兴趣和能力。

（二）教师发展目标：具有教育理想和激情，追求真正教育质量，勤学善研，有教育智慧，引领学生成长的同时，自身也得到发展。

第八条校训：仰望星空 脚踏实地

第九条校风、教风、学风

（一）校风： (略) 向善 向美

（二）教风：有颗童心 有份童真 有点童趣

（三）学风：阳光 开放 进取

第十条校标（校徽）

标志说明：

放飞梦想！托起梦想！

标志以抽象、概括人物奔跑组成，由大到小的构成形式充分展示我校“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育宗旨。标志造型饱满，大手牵小手快乐奔跑富于动感，展示学生在教师的引导下得到充溢生命状态的自然、活力和喜乐，自由开放独立自主地学习。同时展示我校教师的崇高奉献、以生为本的时代精神，具有极强的个性与识别性。

第十一条校旗 （见附件1）

第十二条校歌：《我们一起天天向上》（赵伶俐作词，胡雪峰作曲）（见附件2）

分则

第一节治理结构

(略) 实行校长负责制， (略) 的法定代表人， (略) 工作， (略) 。副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤、安全等具体工作。

(略) 使行政事务决策权，人事聘用决定权，财务基建审批权，教育教学管理权，奖惩评价权， (略) 政部门、 (略) 授予的其它权利等主要职权。

第 (略)

（一）性质：在学校校长负责制下，进一步加强民主管理、 (略) 管理的辅助体制，为校长做出最后决策提供参考。

（二）组成： (略) 、 (略) 、教师代表、家长代表、社会人士组成。

（三）主要职权： (略) 发展规划、办学目标、重大改革、规章制度制定、教职工考核奖惩与聘任、年度财务收支、基建项目、 (略) 重大事宜；分析、研究、反馈、 (略) 管理、教育教学、后勤安全等工作的难点问题；讨论重要活动、会议实施方案等。

（四）主持人：校长。

（五）会期：每月1—2次，有紧急事务时，可由校长临时召开。

第十五条中国共产党实验二小党总支积极发挥政治核心作用， (略) 政治思想工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的 (略) 、 (略) (略) 会主义方向，保障和监 (略) 使权力。

学校依靠中国共产党基层组织，充分发挥工会、共青团、 (略) 、民主党派等组织的作用。学校为 (略) 团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校党组织由中共 (略) 市 (略) 区 (略) 批准成立。 (略) 党员大会选举，报区委教育工委批准。 (略) (略) 委员会选举产生，经区委教育工委任命，书 (略) 工作。

(略) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度， (略) 民 (略) 民主监督。教职 (略) 使审议建议权、审议通过权和评议监督权。 (略) 发展建设，向学校提出意见与建议。凡事校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。

教职工代表大会每届任期三年，每学年至少召开1次会议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构， (略) 教职工群众性文化体育工作，组织职工开展各种文化娱乐活动；负责工会财务和经费审查、内部审计工作；负责组织好职工的各项慰问工作。 (略) 工会提供必要的工作条件和经费保障。

(略) (略) 、 (略) 、教科室、 (略) 、 (略) 、 (略) 、保 (略) 门， (略) 综合事务、教育教学后勤等相应管理职权。学校建立健全年段组、教研组、学科组等教育教学基层组织，履行在教育、教学、师生管理等方面的职能。

(略) 遵循民主、公开、自愿原则，组织家长选 (略) ，设立校、 (略) 。 (略) 章程及议事制度， (略) 教育教学、 (略) 为、学校重大活动等实施监督。

(略) (略) 。 (略) 是纯学术性的业务机构， (略) 教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价 (略) 、评议作用。 (略) 特级教师和市、区、校级骨干教师组成。

(略) 实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权， (略) 相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的在校学习生活情况提供便利， (略) 会、家长的监督。

(略) 健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和 (略) 门和程序。

学校建立健全争议调解机制，通过上级劳动（人事） (略) ， (略) 的劳动（人事） (略) 调解。

(略) 接受政府以及教育、 (略) 门的监督， (略) 会、家长的监督， (略) 工作的意见和建议。每年接受区教育督导室组织的年度办学水平综合考核评价。

第二节学生

(略) (略) 学籍，为本校学生。

第二十四条学生的权利与义务

（一）学生的基本权利： (略) 组织的各种教育教学活动， (略) 提供的教育教学资源； (略) 、班级管理， (略) 工作和教师的教育教学工作；按照国家有关规定获得奖学金、助学金； (略) 和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；对 (略) (略) 理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等 (略) 为，依法提出申诉或提起诉讼；法律法规规定的其他权利。

（二）学生的主要义务：遵守法律、 (略) 的规章制度， (略) 声誉，为校争光；尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康， (略) ；努力学习，完成规定的学习任务；承担在学生自治活动中当选职务的相应职责； (略) 提供的教育教学资源；法律法规规定的其他义务。

(略) 按照市、 (略) 门有关学生学籍管 (略) 学籍管理，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生 (略) 分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

(略) 作出重大贡献的学生， (略) 奖惩规定，予以表彰、奖励。对违反《教育法》等法律 (略) 为规范的学生，依法予以 (略) 分。

(略) (略) 大队，充分发挥其在参与校园民主管理方面的作用。学 (略) (略) ，作为小学生组织，保障学生自主管理和学生合法权益。

(略) (略) 团文化建设， (略) 特色教育活动的开展，以体育节、科技节、艺术节活动为载体，充分挖掘每位学生的潜能。

(略) 对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三节教职工

(略) 教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员、工勤人员等组成。学校保障教职工在办学中的主体地位，充分发挥教职工的主体作用。

(略) (略) 门核定的编制数额、 (略) 门规定的岗位任职条件和核准的岗位设 (略) 政部门、学校的相关规定聘用教职工，签订聘用合同，对 (略) 岗位管理和绩效工资制度。

(略) 依法建立教职工考核制度，对教 (略) 考核，考核结果作为续聘或者解聘、 (略) 分的依据。

第三十三条教职工权利与义务

（一）权利：开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生学习和发展， (略) 和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；通过教职工（代表） (略) 管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不 (略) 分有申诉权； (略) 设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；参加进修或者其他方式的培训；法律法规规定的其他权利。

（二）义务：遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教；贯彻国家教育方针， (略) 工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务； (略) 思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生 (略) 会活动；弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；制止有 (略) 为或者其他侵犯学生 (略) 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。

(略) 保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家 (略) ，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

(略) 制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

(略) 重视教职工文化生活，由工会组织 (略) 团。学 (略) 团活动，并给予经费保障。

第四节教育教学与特色建设

(略) 课程理念： (略) ，基于生活，面向未来。教学理念：将核心性的学习还给学生。

(略) 围绕“我们一起天天向上”的办学理念，确立以生本课堂教学改革为核心， (略) 人本管理为两翼的“三位一体” (略) 发展模式，全面实施素质教育。

（一）“ (略) ”的课堂教学模式。

“生本教育”理论指导下的 (略) 不同学科、不同课型的课堂教学模式，促进学生学习方式的变革，形成组建学习小组，进行自主 (略) 探究式学习的一般规范及评价。

（二）“ (略) ”的德育模式

通过“以生为本”的学生自主管理，“ (略) 花开，天天向上”的校园文化建设和“我参与、我快乐、我成长”的活动，构建不同年级分层递进的评价机制， (略) 、家庭、社会共同参与，德智体美劳相互渗透，全员、全过程、全方 (略) 。

（三）“ (略) ”的学校管理模式

(略) 管理模式和管理制度， (略) “生本”特色的形成。

(略) 培养目标为依据，形成以学科课程、环境课程、 (略) 课程基本框架。

(略) 将国家、地方课程整合， (略) 特色的校本课程。校本课程共六大板块课程，分别为语言与交流、数学与思维、体育与健康、公民与修身、艺术与审美、科学与实践。

(略) 大力开展学科大教研、年段教研、年级备课组教研三级教研活动以促进教师教学研究水平提升。开展好课题组的“四个一”活动，即每周一名教师上研究课；每月一次课题组工作会，及时总结交流经验；每月课题组教师完成一份个人小结；每学年教科室编辑一本有关课改的经验书籍。

(略) 以 “一四二”生本课堂教学基础模式为各科教学的基本式，各学科再根据课型形成变式。

(略) 以网络为基础，应用现代信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、优秀课例、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，全面深刻地促进教育改革，推动教育发展，加快教育信息化、现代化进程。

(略) (略) 会、家庭联系沟通， (略) 、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校建立德育、科普、法制、社区 (略) ，定期组织开展校外教育活动；学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作， (略) 为偏差学生的教育；学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外辅导员，聘请法律顾问和法制副校长。

(略) 开展校际互动 (略) ，不断扩大对外交流，拓展教育视野，增加办学影响，提升办学水平。

(略) 开展国际教育 (略) 与师生交流， (略) ，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第五节资产、财务、安全、卫生保健

(略) 资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、 (略) 名称权及 (略) 为， (略) 国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时， (略) 资产安全的方案， (略) 资产清算。

(略) 建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

学校加强对体育设施、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理， (略) 基本建设和维护修缮工作，防止设备设施的闲置和浪费。

(略) 财务工作在校长领导下， (略) 门统一管理。

(略) 国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员， (略) 会计核算，建立健全财务管 (略) 会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校 (略) 门提出年度预算安排意见， (略) ，并接 (略) 政部门和财政、税务、审计、纪检监察 (略) 门的监督。

(略) (略) 会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的 (略) 会监督。

(略) 建立健全校园安全管理制度，制定校园安全应急预案，认真开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食品卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

(略) 建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒；积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况；加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园室 (略) 所实施禁烟。

第三章 附则

(略) 规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照 (略) 。本章程未尽事宜按照法律法规及上级 (略) ，如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

(略) 教代会讨论、校长办公会审定，由校长签发，报九 (略) 核准后生效。

第五十五条本章程的修 (略) 或1/3以上教职工代表大会成员 (略) ，经教职工代表大会审议通过，报九 (略) 核准后生效。

(略) (略) 负责解释。

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