(略) 理化生成套实验室设备及教学实验仪器采购

公开招标答疑回复

(略) 瑞恒中信 (略) 受 (略) 县教育 (略) 的委托，对 (略) 理化生成套实验室设备及教学实验仪器采购（RHZC 点击查看>> ） (略) ，于5月11日对本项目召开答疑会，现对答疑统一回复如下：

1、本项目的质保期明确为3年；

2、样品必须按照技术参数要求提供，不按要求提供样品视为不响应文件要求，为无效投标；

3、 (略) 有带“▲★※”等标识符号， (略) 参数均可以；

4、本次招标有盐酸、硫酸等危化品，所以必须提供危险品经营许可证，易制毒化学药品备案证明（原件，可 (略) 家的上述两证，但必须是原件）；

5、已对理化生 (略) (略) 修改，只要能满足参数均可以。 (略) 常态化的要求，时间周期也够，如果连样品都发不来，供货肯定存在问题。

6、根据《关于多家代理商代理一家制造商的产品参加投标如何计算供应商家数的复函》（财办库[2003]38号）文件解释， (略) 的意见为：“原则上同一品牌同一型号产品只能有一家投标人，但应当在招标文件中对此作出明确规定。如果有多家代理商参加同一品牌同一型号产品投标的，应当作为一个供应商计算。”因此在《投标人须知前附表》中作了要求。

7、有关物理探究实验室参数中第7项、第14项，招标文件中明确说明产品的技术指标参数要求均为参考标准。众所周知，锂电池的充放电次数是有限制的，可拆卸电池便于日常维护，更有利于分体式位移传感器长时间使用。已删除电池及充电器输出输入参数，但产品供电电源必须保证能够正常为设备供电；

8、物理数字探究实验室第33、34项，此两种实验仪器在实验效果上比常规的力学轨道实验系统更稳定，减少了受外界坏境的影响，可以完成多个常规的力学轨道无法完成的实验，作为教师演示用仪器有实际的教学需求，市场上同类产品并不少见，具体参数为实验仪器的原理介绍，均为参考标准， (略) 限于某一品牌；

9、物理数字探究实验室第50项，此系统并非简单的仪器的组合搭配，而是可以让学生在软件平台上结合多 (略) 一定的程序设计，实现不同的功能展示，扩展学生的编程知识和技能，加深学生对传感器的应用和探究，在人教版物理教材选修3-2传感器章节中有明确的教学需求；

10、物理数字探究实验室第57项，此产品并非单独的电子教室管理软件，核心功能是可以与数字化实验 (略) 实验考试和教学评估，产品的技术指标参数要求均为参考标准， (略) 限于某一品牌。

11、生物数字化探究 (略) 列指标参数是根据教学需要归纳总结出的，参数都属常规参数，并未指向特定供应商，特定产品。关于提供著作权要求，著作权是指软件的开发者或者其他权利人依据有关著作权法律的规定，对 (略) 享有的各项专有权利。就权利的性质而言，它属于一种民事权利，具备民事权利的共同特征。

任何的软件都有著作权，如果没有著作权肯定是盗版，招标要求提供软件著作权是依法依规，不存在指向性问题。如果招标过程中不提供著作权，那么后续会带来版权纠纷问题；

12、生物数字化显微镜室第1、2项，此仪器采用的不高于36V的安全电压与机身是绝缘材料两者之间并不矛盾，这样做是确保仪器的使用更加的安全，达到一个双重保护并非多余项。

    为了维持产品一体化协调性也为使用更加简便安全，荧光，金相等功能集成 (略) ，无需外接，大大的节约了由于需要外 (略) 耽误的时间，提高了一个学习效率。

    每台显微镜都有固定的包装， (略) 的保护装置完美契合，不会在运输途中出现任何问题，显微镜只需要安装目镜与物镜，既节约了时间又提高了效率并且便于搬运，这样做更方便老师与学生的一个掌握与操作，繁琐的拼接与拆卸只会导致显微镜出现不同程度的损耗，此项设计更表明显微镜属于中高端显微镜。

    绝缘材料并非塑料而且档次不低，市面上许多高端的电子产品外包装都是采用的非金属设计，如平板，电脑等，所 (略) 家如 (略) 麦克奥迪，凤凰，舜宇等或多或少都采用过绝缘材料并非全金属，并且 (略) 都是金属结构，而且采用绝缘材料为机身的并非只有“ (略) 市爱 (略) ”一家， (略) 也有，如“深 (略) ”，至于热胀冷缩现象是否会影响到显微镜的观察都是经过了严格的测试的，并不会影响显微镜的观察，对实验结果也不会产生任何影响。

    一体化设计，不带系统直接观察，就是为了方便中学生的使用，搬运等，而且操作方便，复杂程度降低很多，绝缘材料的制作难度并不低于金属制作的难度，采用绝缘材料为机身的并非只有“ (略) 市爱 (略) ”一家， (略) 也有，完整的售后服务体系能保证显微镜正常使用十年以上，如果出现问题会在第一时间给予回复并及时上门解决，无需担心影响正常教学。“ (略) 市爱 (略) ”并非唯一一家设 (略) ，如“深 (略) ” (略) 也有类似产品，再次声明绝缘材料并非塑料。

    学生还不是很具备各类软件组装等知识，更多的是用仪器来观察生物世界。过于不必要的软件操作根本不符合教学需求，而且此显微镜也注明带有测量功能，其他的过多的功能已经超过了中学生显微教学要求，带来浪费时间和引起使用不稳定的可能。而且带操作系统很容易使电脑中毒从而使整个系统 (略) 正常的教学，从而影响学习进度；

13、关于“红棉奖”、 (略) 演示环节、显微镜实验室及数据线接口，取消产品设计荣获“红棉奖”要求。 (略) 演示环节是任课老师提出，主要看设备是否能满足日常教学的一个实验需求， (略) (略) 要求的内容一致，与招标文件并不矛盾。此次数字化显微镜实验室里面配备的电脑，并不是与学生数码显微镜配套，而是另有需求，显微镜液晶屏可供4-6人同时观察并不拥挤，而且成像清晰，方便讨论，提高学习效率。接口位于仪器底座上只是为了使老师和同学在操作时更加方便，防止一些杂乱的数据线影响到实验操作并不具有排他性， (略) 也可以做到，如“深 (略) ”并不具备唯一性；

14、“液压机模型”“汽油机模型”“柴油机模型”“蒸汽机模型”“蒸汽轮机模型”参数中对模型的外形材质、工 (略) 了说明，属于常规参数，外形尺寸只是参考标准，具体尺寸以投标产品为准。

15、“液压机模型”“汽油机模型”“柴油机模型”“蒸汽机模型”“蒸汽轮机模型”参数中保留“提供样品”，删除“ (略) 家产品专利证书、厂家检测报告复印件 (略) 家对本项目的授权原件”。

16、提供自主知识产权证书，是为保证同类产品的优质性，并未有品牌指向性，教学仪器设备有很多的自主知识产权产品，不存在有指向性问题；

17、产品兼有软硬件调零，功能更丰富，符合教学需求，招标文件中明确说明产品的技术指标参数要求均为参考标准， (略) 限于某一品牌；

18、关于实验室台面改为：采用厚度12mm以上实芯理化板，热弯加工一体成型，使其台面前端呈现鸭嘴型或其他圆润形状，后端加厚一体成型挡水条，防止试剂往方流向，立体感更强，更加美观大方；

19、关于“附表第26项样品要求” 招标文件中明确说明产品的技术指标参数要求均为参考标准，其中实验桌技术参数均不为某一品牌的固有专利技术， (略) 上已经非常常见、成熟的普遍技术；

20、关于“物理、化学、生物实验室均采用吊装的电源及通风等……”问题

回复：电源、通风系统吊装工艺技术在工程安装中已是十分普遍的一种安装模式了，如在 (略) 、酒店、写字楼等 (略) 所都是电源、通风、供水系统都是走天花的，在安全隐患和售后维护上都是成熟的，在实验室中应用这一技术可以把学生桌活动起来，在一个教室中学生桌可以自由组合，而不是像传统实验桌一样只能一个地方，也就是只能有一种教学方式了，对于成本，这种可以完全 (略) 学生桌的方法，相反可以把一间教室变成多种不同方式教学，节约了教学资源，成本也就不高了。 (略) 上这一技术现以得到广泛的应用和发展，所以说这种实验室吊装技术指标参数要求均为参考标准， (略) 限于某一品牌；

21、虚拟实验室提供的参数起码有5家企业可以满足，72届教育装备展会目录里可以查询。

软件跨平台一账号登 * ， (略) 提供不同的登 * 平台如：一体机、电脑、平板等，脱机 (略) 、无网络的状态下课程还要继续开展，成熟 (略) 家均可以满足要求，只是各家在功能上有微小区别而已，不存在指向性。

22、 (略) 在地隐蔽工程及基础工程已经完工，可以满足各实验室安装条件，化学 (略) 分预留有通风管道， (略) 分已经达到安装要求。实验室面积分别为生物解剖室1间，面积为97.3㎡；生物技术实验室1间，面积为144.77㎡；生物显微镜实验室1间，面积为126.13㎡；微生物学实验室1间，面积为97.3㎡；生物实验室1间，面积为97.3㎡；生物数字化实验室1间，面积为95.64㎡；化学实验室3间，面积均为95.7㎡；化学探究实验室2间，面积分别为126.99㎡、95.07㎡；通用技术电工实验室1间，面积为97.3㎡；通用技术金工实验室1间，面积为95.7㎡；通用技术木工实验室1间，面积为94.5㎡；通用技术电工实验室1间，面积为97.3㎡；物理实验室4间，面积均为95.7㎡；物理探究实验室1间，面积为95.64㎡；物理数字化实验室1间，面积为95.64㎡；

23、仪器室里配备一台电脑：设备清单里按理化生分别配置一台办公电脑和办公桌椅，主要用于老师统计仪器、药品等使用。

 

24、开标时间延至： * 日11:00（ (略) 时间）

 

特此回复

 

(略) 瑞恒中信 (略)

二〇一七年五月十五日



(略) 理化生成套实验室设备及教学实验仪器采购

公开招标答疑回复

(略) 瑞恒中信 (略) 受 (略) 县教育 (略) 的委托，对 (略) 理化生成套实验室设备及教学实验仪器采购（RHZC 点击查看>> ） (略) ，于5月11日对本项目召开答疑会，现对答疑统一回复如下：

1、本项目的质保期明确为3年；

2、样品必须按照技术参数要求提供，不按要求提供样品视为不响应文件要求，为无效投标；

3、 (略) 有带“▲★※”等标识符号， (略) 参数均可以；

4、本次招标有盐酸、硫酸等危化品，所以必须提供危险品经营许可证，易制毒化学药品备案证明（原件，可 (略) 家的上述两证，但必须是原件）；

5、已对理化生 (略) (略) 修改，只要能满足参数均可以。 (略) 常态化的要求，时间周期也够，如果连样品都发不来，供货肯定存在问题。

6、根据《关于多家代理商代理一家制造商的产品参加投标如何计算供应商家数的复函》（财办库[2003]38号）文件解释， (略) 的意见为：“原则上同一品牌同一型号产品只能有一家投标人，但应当在招标文件中对此作出明确规定。如果有多家代理商参加同一品牌同一型号产品投标的，应当作为一个供应商计算。”因此在《投标人须知前附表》中作了要求。

7、有关物理探究实验室参数中第7项、第14项，招标文件中明确说明产品的技术指标参数要求均为参考标准。众所周知，锂电池的充放电次数是有限制的，可拆卸电池便于日常维护，更有利于分体式位移传感器长时间使用。已删除电池及充电器输出输入参数，但产品供电电源必须保证能够正常为设备供电；

8、物理数字探究实验室第33、34项，此两种实验仪器在实验效果上比常规的力学轨道实验系统更稳定，减少了受外界坏境的影响，可以完成多个常规的力学轨道无法完成的实验，作为教师演示用仪器有实际的教学需求，市场上同类产品并不少见，具体参数为实验仪器的原理介绍，均为参考标准， (略) 限于某一品牌；

9、物理数字探究实验室第50项，此系统并非简单的仪器的组合搭配，而是可以让学生在软件平台上结合多 (略) 一定的程序设计，实现不同的功能展示，扩展学生的编程知识和技能，加深学生对传感器的应用和探究，在人教版物理教材选修3-2传感器章节中有明确的教学需求；

10、物理数字探究实验室第57项，此产品并非单独的电子教室管理软件，核心功能是可以与数字化实验 (略) 实验考试和教学评估，产品的技术指标参数要求均为参考标准， (略) 限于某一品牌。

11、生物数字化探究 (略) 列指标参数是根据教学需要归纳总结出的，参数都属常规参数，并未指向特定供应商，特定产品。关于提供著作权要求，著作权是指软件的开发者或者其他权利人依据有关著作权法律的规定，对 (略) 享有的各项专有权利。就权利的性质而言，它属于一种民事权利，具备民事权利的共同特征。

任何的软件都有著作权，如果没有著作权肯定是盗版，招标要求提供软件著作权是依法依规，不存在指向性问题。如果招标过程中不提供著作权，那么后续会带来版权纠纷问题；

12、生物数字化显微镜室第1、2项，此仪器采用的不高于36V的安全电压与机身是绝缘材料两者之间并不矛盾，这样做是确保仪器的使用更加的安全，达到一个双重保护并非多余项。

    为了维持产品一体化协调性也为使用更加简便安全，荧光，金相等功能集成 (略) ，无需外接，大大的节约了由于需要外 (略) 耽误的时间，提高了一个学习效率。

    每台显微镜都有固定的包装， (略) 的保护装置完美契合，不会在运输途中出现任何问题，显微镜只需要安装目镜与物镜，既节约了时间又提高了效率并且便于搬运，这样做更方便老师与学生的一个掌握与操作，繁琐的拼接与拆卸只会导致显微镜出现不同程度的损耗，此项设计更表明显微镜属于中高端显微镜。

    绝缘材料并非塑料而且档次不低，市面上许多高端的电子产品外包装都是采用的非金属设计，如平板，电脑等，所 (略) 家如 (略) 麦克奥迪，凤凰，舜宇等或多或少都采用过绝缘材料并非全金属，并且 (略) 都是金属结构，而且采用绝缘材料为机身的并非只有“ (略) 市爱 (略) ”一家， (略) 也有，如“深 (略) ”，至于热胀冷缩现象是否会影响到显微镜的观察都是经过了严格的测试的，并不会影响显微镜的观察，对实验结果也不会产生任何影响。

    一体化设计，不带系统直接观察，就是为了方便中学生的使用，搬运等，而且操作方便，复杂程度降低很多，绝缘材料的制作难度并不低于金属制作的难度，采用绝缘材料为机身的并非只有“ (略) 市爱 (略) ”一家， (略) 也有，完整的售后服务体系能保证显微镜正常使用十年以上，如果出现问题会在第一时间给予回复并及时上门解决，无需担心影响正常教学。“ (略) 市爱 (略) ”并非唯一一家设 (略) ，如“深 (略) ” (略) 也有类似产品，再次声明绝缘材料并非塑料。

    学生还不是很具备各类软件组装等知识，更多的是用仪器来观察生物世界。过于不必要的软件操作根本不符合教学需求，而且此显微镜也注明带有测量功能，其他的过多的功能已经超过了中学生显微教学要求，带来浪费时间和引起使用不稳定的可能。而且带操作系统很容易使电脑中毒从而使整个系统 (略) 正常的教学，从而影响学习进度；

13、关于“红棉奖”、 (略) 演示环节、显微镜实验室及数据线接口，取消产品设计荣获“红棉奖”要求。 (略) 演示环节是任课老师提出，主要看设备是否能满足日常教学的一个实验需求， (略) (略) 要求的内容一致，与招标文件并不矛盾。此次数字化显微镜实验室里面配备的电脑，并不是与学生数码显微镜配套，而是另有需求，显微镜液晶屏可供4-6人同时观察并不拥挤，而且成像清晰，方便讨论，提高学习效率。接口位于仪器底座上只是为了使老师和同学在操作时更加方便，防止一些杂乱的数据线影响到实验操作并不具有排他性， (略) 也可以做到，如“深 (略) ”并不具备唯一性；

14、“液压机模型”“汽油机模型”“柴油机模型”“蒸汽机模型”“蒸汽轮机模型”参数中对模型的外形材质、工 (略) 了说明，属于常规参数，外形尺寸只是参考标准，具体尺寸以投标产品为准。

15、“液压机模型”“汽油机模型”“柴油机模型”“蒸汽机模型”“蒸汽轮机模型”参数中保留“提供样品”，删除“ (略) 家产品专利证书、厂家检测报告复印件 (略) 家对本项目的授权原件”。

16、提供自主知识产权证书，是为保证同类产品的优质性，并未有品牌指向性，教学仪器设备有很多的自主知识产权产品，不存在有指向性问题；

17、产品兼有软硬件调零，功能更丰富，符合教学需求，招标文件中明确说明产品的技术指标参数要求均为参考标准， (略) 限于某一品牌；

18、关于实验室台面改为：采用厚度12mm以上实芯理化板，热弯加工一体成型，使其台面前端呈现鸭嘴型或其他圆润形状，后端加厚一体成型挡水条，防止试剂往方流向，立体感更强，更加美观大方；

19、关于“附表第26项样品要求” 招标文件中明确说明产品的技术指标参数要求均为参考标准，其中实验桌技术参数均不为某一品牌的固有专利技术， (略) 上已经非常常见、成熟的普遍技术；

20、关于“物理、化学、生物实验室均采用吊装的电源及通风等……”问题

回复：电源、通风系统吊装工艺技术在工程安装中已是十分普遍的一种安装模式了，如在 (略) 、酒店、写字楼等 (略) 所都是电源、通风、供水系统都是走天花的，在安全隐患和售后维护上都是成熟的，在实验室中应用这一技术可以把学生桌活动起来，在一个教室中学生桌可以自由组合，而不是像传统实验桌一样只能一个地方，也就是只能有一种教学方式了，对于成本，这种可以完全 (略) 学生桌的方法，相反可以把一间教室变成多种不同方式教学，节约了教学资源，成本也就不高了。 (略) 上这一技术现以得到广泛的应用和发展，所以说这种实验室吊装技术指标参数要求均为参考标准， (略) 限于某一品牌；

21、虚拟实验室提供的参数起码有5家企业可以满足，72届教育装备展会目录里可以查询。

软件跨平台一账号登 * ， (略) 提供不同的登 * 平台如：一体机、电脑、平板等，脱机 (略) 、无网络的状态下课程还要继续开展，成熟 (略) 家均可以满足要求，只是各家在功能上有微小区别而已，不存在指向性。

22、 (略) 在地隐蔽工程及基础工程已经完工，可以满足各实验室安装条件，化学 (略) 分预留有通风管道， (略) 分已经达到安装要求。实验室面积分别为生物解剖室1间，面积为97.3㎡；生物技术实验室1间，面积为144.77㎡；生物显微镜实验室1间，面积为126.13㎡；微生物学实验室1间，面积为97.3㎡；生物实验室1间，面积为97.3㎡；生物数字化实验室1间，面积为95.64㎡；化学实验室3间，面积均为95.7㎡；化学探究实验室2间，面积分别为126.99㎡、95.07㎡；通用技术电工实验室1间，面积为97.3㎡；通用技术金工实验室1间，面积为95.7㎡；通用技术木工实验室1间，面积为94.5㎡；通用技术电工实验室1间，面积为97.3㎡；物理实验室4间，面积均为95.7㎡；物理探究实验室1间，面积为95.64㎡；物理数字化实验室1间，面积为95.64㎡；

23、仪器室里配备一台电脑：设备清单里按理化生分别配置一台办公电脑和办公桌椅，主要用于老师统计仪器、药品等使用。

 

24、开标时间延至： * 日11:00（ (略) 时间）

 

特此回复

 

(略) 瑞恒中信 (略)

二〇一七年五月十五日

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