(略) 随班就读资源教室、教学康复设备采购项目

变更公告

(略) 随班就读资源教室、教学康复设备采购项目(招标编号： 点击查看>> Z0378-1) (略) 及文件。现 (略) (略) 变更，具体如下：

第六章技术规格与要求内容变更为

资源教室配置清单
名称		规格	图片	数量	单价(单位：元)	总价(单位：元)
第一 办公区域
联想台式电脑	G50 50 i5+21.5显示器英特尔酷睿i5-4 (略) 理器，主频3.5GHz，6M三级缓存。 （带21寸显示器）			5
惠普多功能打印机	M1136黑白多功能激光一体机 （打印 复印 扫描）			5
佳能（Canon）EOS 80D单反套机	（EF-S 18-200mm f/3.5-5.6 IS）2420万有效像素45点十字对焦WIFI/NFC 带相机包			6
索尼（SONY）FDR-AX100E 4K高清数码摄像机	1英寸CMOS光学防抖12倍光学变焦蔡司镜头支持WIFI/NFC传输			5
办公桌椅	160*110*58*74，复合板材，带屏风工位			5
学生桌椅	高：55，环保塑料材质，每套含4把凳子			5
文件柜	* *390，优质铁皮材质，经久耐用防锈(铁皮0.8cm）			10
学生读物	小学生读物，包含绘本读物，中外名著儿童版等，附详细清单			500
教师用书	教师专业用书包含随班就读资料用书，智障教育与自闭症教育康复等各类辅导用书（见清单，专业图书，不得调换）附表一			1000
家长用书	家长辅导书籍（见清单，专业图书，不得调换）附表二			200
第二 康复训练区域
韦氏量表第三版（含工具箱）	软件分类 韦氏智力测验共有三套：分成人(WAIS)儿童(WISC)幼儿(WPPSI)。韦氏成人智力量表包括十一个分量表。(言语量表六个：知识、领悟 、算术、相似、背数、词汇；操作量表五个：填图、积木、图片排列、数字符号、图形拼凑)。韦氏儿童智力量表包括11个分量表，包括语言类六个和操作类五个。 心理学家量化人的总体智力为理性思考能力，行为表现意义程度的能力， (略) 理环境问题的能力。韦氏智力测验分为14类，包括语意类、表意类等。 一、软件特点 1、把韦氏成人智力操作测验软件化。而且将测验中的重做、免做、限时、中断等测验规则自动化，完全 (略) ，简化了操作的步骤，减轻施测者的工作负担。 2、始终坚持从专 (略) 软件的研发，保证了测验的信效度。 3、从原始分到量表分、从量表分到IQ、简式版的公式计算等等完全由软件自动完成，简化了IQ的计算过程。 4、软件对测试者的资料、智力测验的结果都可以实现信息化的管理。 二、软件功能说明 1、韦氏智力测量软件有全面的系统设置功能。 2、韦氏智力测验遵循先易后难的原则，在测验过程中是不能随便更改测验顺序的。 3、在测验窗口中，呈现了测验项目、评分参考，还能对测试 (略) 记录，现场评分等完整的内容。 4、测试中间可以停止测试，回来后接着测试。 5、测试中免试题，完全由软件自动完成。 6、可以根据评分结果自动计算IQ分类。 7、测验数据实现了数字化的管理。 8、软 (略) 数据备份和数据还原，增加了安全系数。			5
蹦蹦床	直径100CM，帆布，不锈钢弹簧，铸铁支撑脚。			5
羊角球-22寸	22寸,直径56cm，优质环保橡胶材质。			10
大笼球-30寸	30寸,直径75cm，优质环保橡胶材质。			10
花生球	85*40cm，优质环保橡胶材质。			10
阳光隧道	直径56*长度200CM；材质：牛津布和钢圈；不可自动弹开。			5
生字卡片	看图认字。			100
几何图形插板	52×42×5cm，优质环保无味木制板材。			5
认知图形插板	47×37×5cm，优质环保无味木制板材。			5
言语训练卡片	55×23×38cm，教学光盘及配套操作工具箱。			5
认知拼装积木	32×14×27，盒装。			5
儿童认知训练组件	50×37×36cm，配木制配件8种，每种5个；橡皮泥1套，知识卡片6套，儿童积木1套，游戏棋1套。			5
认知玩具	规格（cm）：30×30×29 cm，配：圆柱￠35X40mm,5个，长方体28X13X33mm，5个,正方体28X28X28mm,5个， 三角柱，边长34mm，高28mm,5个。。			5
特大号情景积木	材质：木，50粒			5
大方块积木盒	规格: 30 pcs(4色、每块约9.5cm) 材质:塑料			5
平衡小丑	材质：木，红黄蓝绿积木各四块			5
合计金额

名称	规格	图片	数量	单价(单位：元)	总价(单位：元)
认知能力测试 与训练仪	硬件配置要求： 1、规格：116×83×104 cm，电源参数：220V，50Hz 2、品牌商用机 (略) 理器，主频≥2.6G，2G内存， (略) 卡，250G硬盘或不小于。3、触摸液晶显示器 4、单色激光打印机 5、创新声卡、立体声音箱 6、优质话筒一个 技术功能要求： 根据不同儿童的认知发展水平差异，自动导入相应的等级甄别题和等级测试题，对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力（推理能力）进行测试评估，所测评结果分为等级得分，功能项得分。认知学习平台软件界面以动漫形式呈现，体现生动、活泼、有趣。 针对五项认知能力：感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）能力训练。★五个难度级别。个性化学习平台：专为老师设计的独创性、个体化的开放式训练平台。 (略) 添加各种flash训练小游戏、儿童歌曲、卡通动漫等。 档案管理功能：包括学生登记、资料查询和修改数据。 ★提供自录音功能，可根据实际情况录制地方方言，使被测者的检测结果不受语言地区差异的束缚。 (略) 文件对产品“★”要求，对“★”要求的任何一项负偏离都 (略) 分严重偏离，视为无效投标文件，投标产品对“★”产品技术功能要求的响应须以该产品经相关质量监督检验机构出具 7、专用工作台一张 8、“认知学习平台软件”安装光盘一张，加密狗一个。		1
蒙氏教具	含蒙氏教具128件套，教具柜6件。 为儿童准备一个具有自由,秩序佳,真实自然,整洁美观,而又具有温馨气氛的预备环境.在这个预备的环境里,布置了具有科学系统,有教育意义性,独立性,自动控制错误,又有吸引力,也容易搬动的教材.让儿童在这样的环境中,自动自发的去学习,来满足他内在的需要,建构自己的人格,并合理的发理 (略) (略) 为。		1
认知拼装积木	32×14×27，盒装。		30
索尼（SONY）FDR-AX100E 4K高清数码摄像机	1英寸CMOS光学防抖12倍光学变焦蔡司镜头支持WIFI/NFC传输		1
沙盘游戏（基本型）	儿童在学习说话之前已经能够听懂许多词语，在学会回忆之前 (略) 再认，但儿童语言发展水平是的儿童不能够表达特殊的需求和特别的想法。		1
(略) 为干预积木玩具	(略) 为干预积木玩具，卡片A45		3
圆形透明片	做分类、计数、排序、加减计算		1
创意拼接积木	尺寸：352×330×190mm		7
合计

附表一教师用书

序号	书名	(略)	作者	价格	数量	合计
1	听障、视障、随班就读教育名师教学案例导读	中国轻工	邹冬梅		5
2	优秀随班就读课堂教学设计集锦	中国轻工	(略) 特教		5
3	特殊儿童随班就读教育	中国轻工	刑同渊		5
4	随班就读教学手册	(略) 教育	杨逢？		5
5	智力残疾儿童随班就读的理论与实践	(略) 教育	梁斌言		5
6	随班就读教育学--资源教师的理念与实践	(略) 教育	刘全礼		5
7	特殊儿童随班就读师资培训用书	华夏出版	华国栋		5
8	特殊教育融合基础	华夏出版	钟经华		5
9	幼儿园随班就读的探索与实践	(略) 师大	戴晓萱		5
10	中国 (略) 区融合与支持体系	(略) 师大	邓猛		5
11	融合教育理论反思与本土化探索	(略)	邓猛		5
12	融合教育导论	(略)	雷江华		5
13	融合教育学	(略) 教育	张文京		5
14	融合教育与随班就读:理想与现实之间:教育学文丛	华中师大	邓猛		5
15	(略) 会融合的理论与实践-- (略) 市智障人士	华东师大	(略) 残联		5
16	(略) 会融合教育	中国妇女	甄岳来		5
17	特殊儿童的感觉统合训练	(略)	王 (略)		5
18	特殊儿童感觉统合训练理论与实践	(略) 教育	李淑英		5
19	感知觉统合的理论与实践	新蕾出版	谢明		5
20	感觉统合训练系列（八册）	中国人口	真果果		5
21	儿童感觉统合训练实用手册	第二军医	杨霞		5
22	特殊儿童感知觉训练	(略)	王辉		5
23	(略) 学生康复与训练	(略)	(略)		5
24	特殊儿童心理与教育	(略)	张巧明		5
25	(略) 校本课程开发	(略)	(略)		5
26	特殊教育的哲学基础	(略)	方俊明		5
27	特殊教育的医学基础	(略)	张婷		5
28	特殊儿童心理学	(略)	方俊明		5
29	特殊教育史	(略)	朱忠顺		5
30	特殊教育研究方法	(略)	宋永宁		5
31	特殊教育发展模式	(略)	仁颂羔		5
32	特殊儿童的游戏治疗	(略)	周念丽		5
33	特殊儿童的美术治疗	(略)	孙霞		5
34	特殊儿童的音乐治疗	(略)	胡世红		5
35	特殊儿童的心理治疗	(略)	杨广学		5
36	特殊教育的辅具与康复	(略)	蒋建荣		5
37	学习困难障碍儿童的发展与教育	(略)	方俊明		5
38	特殊教育需要学生的教育	(略)	马红英		5
39	(略) 会工作	(略)	王辅贤		5
40	(略) 为障碍儿童的发展与教育	(略)	李闻戈		5
41	特 (略) 为分析	(略)	李 芳		5
42	超常儿童的发展与教育	(略)	张 旭		5
43	特殊教育学	(略)	方俊明		5
44	智力障碍儿童的发展与教育	(略)	刘春玲		5
45	智障学生职业教育模式	(略)	(略)		5
46	听觉障碍儿童的发展与教育	(略)	贺芸中		5
47	孤独症干预的关键性技能训练法	(略)	李 丹		5
48	儿童音乐治疗理论与应用方法	(略)	陈 莞		5
49	如何理解自闭谱系障碍和早期干预	(略)	苏雪云		5
50	自闭症谱系障碍儿童的发展与教育	(略)	周念丽		5
51	视觉障碍儿童的发展与教育	(略)	方俊明		5
52	融合教育理论反思与本土化探索	(略)	邓猛		5
53	融合教育导论	(略)	雷江华		5
54	特殊儿童的感觉统合训练	(略)	王 (略)		5
55	孤独症儿童课程与教学设计：兼论特殊教育的课程	(略)	王梅		5
56	(略) 特奥运动项目建设	(略)	(略)		5
57	如何发展自闭谱系障碍儿童的沟通能力	(略)	朱晓晨		5
58	如何发展自闭谱系 (略) 会交往能力	(略)	吕梦		5
59	特殊教育，让生命更有尊严	(略) 教育	贾秀云		5
60	校本课程建设文件汇编	(略) 教育	龙建友		5
61	首都特殊教育实践创新	(略) 教育	许家成		5
62	行为改变技术	(略) 教育	徐华红		5
63	学习障碍儿童教育概论	(略) 教育	毛荣健		5
64	特殊儿童的教育鉴别与评估	(略) 教育	梁纪恒		5
65	残疾儿童生理与病理学	(略) 教育	林秋红		5
66	特殊儿童康复概论	(略) 教育	徐景俊		5
67	特 (略) 概论	(略) 教育	毛颖梅		5
68	特殊教育导论教学资料选	(略) 教育	刘全礼		5
69	残障儿童的早期干预概论	(略) 教育	刘全礼		5
70	特殊儿童的家庭教育	(略) 教育	刘全礼		5
71	个别教育计划的理论与实践	(略) 教育	刘全礼		5
72	体育锻炼与心理健康研究	(略) 教育	兰继军		5
73	特殊需要儿童的教育训练	(略) 教育	王淑荣		5
74	(略) 为异常儿童教育	(略) 教育	唐 键		5
75	特殊教育的实践与思考	(略) 教育	周志英		5
76	学业不良儿童教育学	(略) 教育	刘全礼		5
77	体育锻炼与心理健康研究	(略) 教育	兰继军		5
78	(略) 教师基本功培训手册	中国轻工	编委会		5
79	边缘性人格障碍的移情焦点治疗	中国轻工	许维素		5
80	成瘾者治疗指导计划	中国轻工	洪炜		5
81	打破心理治疗师心中的禁忌－理解他们不愿言说的那些事	中国轻工	宫学萍		5
82	当你“被”精神分析之后	中国轻工	施琪嘉		5
83	督导关系一种当代心理 (略) 学方法	中国轻工	弗劳利		5
84	短程心理治疗－一种心理 (略) 学视角	中国轻工	张 微		5
85	多元智力教与学的策略（第三版）	中国轻工	霍力岩		5
86	儿童绘画心理学	中国轻工	李 ？		5
87	儿童绘画与心理治疗	中国轻工	李晓庆		5
88	儿童心理创伤治疗	中国轻工	王 锦		5
89	儿童心理辅导	中国轻工	黄秀梅		5
90	风景构成法--一种独具特色的绘画	中国轻工	吉沅洪		5
91	弗洛伊德与安娜--重温精神分析的第一个案例	中国轻工	孙玲		5
92	给心理治疗师的礼物-- (略) 与治疗	中国轻工	欧 文		5
93	和哈利波特一起直面死亡--儿童和青少年的哀伤心	中国轻工	Markell		5
94	还孩子幸福童年-揠苗助长的危机	中国轻工	陈会昌		5
95	绘画心理治疗	中国轻工	陈 侃		5
96	积极心理治疗案例--幸福、治愈	中国轻工	高 隽		5
97	集中、封闭、 (略)	中国轻工	刘伟		5
98	家庭治疗－发展与教育心理学系列	中国轻工	李彩娜		5
99	角色书信疗法--一种针对问题 (略)	中国轻工	孙 颖		5
100	教师心理学	中国轻工	胡 谊		5
101	接受式音乐治疗方法	中国轻工	高天		5
102	解读青春期心理密码	中国轻工	姜荣奎		5
103	精神分析的伴侣治疗	中国轻工	徐建琴		5
104	聚焦取向的心理治疗--英汉对照版	中国轻工	徐 均		5
105	罗杰斯心理治疗--经典个案	中国轻工	郑 钢		5
106	逻辑能力早开发	中国轻工	编委会		5
107	美术治疗	中国轻工	柳岚心		5
108	奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现	中国轻工	迈克尔		5
109	青春期问题与教育方案	中国轻工	孟万金		5
110	青少年心理辅导	中国轻工	黄秀梅		5
111	痊愈的本能--摆脱压力、焦虑和抑郁的7种	中国轻工	黄钰书		5
112	认知疗法；基础与应用	中国轻工	债书涛		5
113	认知心理学 心智、研究与你的生活（第三版）	中国轻工	张明		5
114	认知心理学（第三版）	中国轻工	斯滕伯格		5
115	(略) 为疗法	中国轻工	李毅飞		5
116	日常生活的心理治疗--如何理解来访	中国轻工	冯墨女		5
117	如何做家庭治疗--临床实践中的技巧	中国轻工	黄峥		5
118	萨提亚冥想--内在和谐、人际和睦与世界和	中国轻工	钟谷兰		5
119	萨提亚转化式系统治疗	中国轻工	钟谷兰		5
120	沙游治疗--心理治疗师实践手册	中国轻工	田宝伟		5
121	社会心理学与日常生活	中国轻工	张荣华		5
122	身心灵全人健康模式-中国文化与团体心理	中国轻工	陈丽云		5
123	(略) 与助人技术	中国轻工	江光荣		5
124	拭去心灵的泪-- (略)	中国轻工	董 燕		5
125	特殊 (略) 为干预-实例与解析	中国轻工	昝 飞		5
126	特殊儿童随班就读教育	中国轻工	刑同渊		5
127	(略) 管理	中国轻工	左元国		5
128	(略) 管理制度建设	中国轻工	刘义娥		5
129	(略) 教科研探索	中国轻工	于玉		5
130	天才和资质优异 (略) -教师资询师及父母指南	中国轻工	曲晓艳		5
131	听障、视障、随班就读教育名师教学案例导读	中国轻工	邹冬梅		5
132	问题解决心理学-心理学导读系列	中国轻工	张 奇		5
133	心理 (略) 学个案概念化	中国轻工	孙玲		5
134	心理健康教育课程设计	中国轻工	吴增强		5
135	心理学之旅	中国轻工	郑刚		5
136	心理勇气	中国轻工	田 浩		5
137	(略) 师的问诊策略	中国轻工	张建新		5
138	(略) 与治疗的理论及实践（第八版）	中国轻工	谭晨译		5
139	(略) 与治疗经典案例（第七版）	中国轻工	谭晨译		5
140	行为矫正技术第二版	中国轻工	昝飞		5
141	行为矫正---原理与方法（第三版）	中国轻工	石 林		5
142	行为矫正-原理与方法（第五版）	中国轻工	石林		5
143	学案教学设计	中国轻工	张成菊		5
144	学习障碍儿童的心理与教育	中国轻工	刘翔平		5
145	严重持续性精神障碍治疗指导计划	中国轻工	ArthurE		5
146	异常心理学--心理学导读系列	中国轻工	杨 霞		5
147	抑郁和焦虑障碍的治疗计划与干预方法	中国轻工	李占江		5
148	抑郁情绪调节手册-十天改善你的自尊	中国轻工	伯恩斯		5
149	优秀随班就读课堂教学设计集锦	中国轻工	(略) 特教		5
150	语迟的孩子也聪明帮你了解晚开口说话的资优儿童	中国轻工	索厄尔		5
151	找到创伤之外的生活	中国轻工	任娜		5
152	直视骄阳--征服死亡恐具	中国轻工	张亚		5
153	中学生心理健康教育（心理教师用书）-师生心理成长	中国轻工	侯 曼		5
154	走出抑郁第二版让药物和心理治疗更有效	中国轻工	张荣华		5
155	最新版幼儿逻辑能力早开发	中国轻工	编委会		5
156	中国特殊教育教师培养研究	(略) 师大	王雁		5
157	儿童学习障碍100问	(略) 师大	刘翔平		5
158	儿童注意力障碍100问	(略) 师大	刘翔平		5
159	儿童游戏通论	(略) 师大	刘焱		5
160	中国特殊教育史资料选	(略) 师大	朴永馨		5
161	何金娣与特殊教育	(略) 师大	(略)		5
162	特殊儿童病理学	(略) 师大	刘艳红		5
163	(略) 会性发展	(略) 师大	教研组		5
164	儿童游戏译丛：游戏的卓越性	(略) 师大	教研组		5
165	整体教学策略系列:差异教学策略	(略) 师大	华国栋		5
166	特殊教育学	(略) 师大	朴永馨		5
167	应用心理学系列教材:行为改变技术	(略) 师大	李祚山		5
168	(略) 为的塑造与矫正	(略) 师大	教研组		5
169	学前特殊教育	(略) 师大	陈东珍		5
170	沙盘游戏中的治愈与转化：创造过程的呈现	(略)	张敏		5
171	荣格与分析心理学	(略)	申荷永		5
172	沙盘游戏疗法	(略)	高岚		5
173	教育学经典译丛--特殊教育导论	(略)	肖非		5
174	残疾人政策法规理论与实践	(略)	吴填		5
175	特殊儿童教育诊断与评估	(略)	王辉		5
176	行为改变技术	(略)	王辉		5
177	儿童注意力训练手册	(略)	叶静月		5
178	游戏治疗技巧	(略)	何长珠		5
179	(略) 为治疗	(略)	艾理斯		5
180	儿童故事治疗	(略)	林瑞堂		5
181	青少年十 (略) 为的矫治	(略)	许思安		5
182	抑郁症的心理研究与矫治	(略)	钟明天		5
183	焦虑症的心理研究与矫治	(略)	刘志雅		5
184	强迫症的心理研究与矫治	(略)	马 超		5
185	多动症的心理研究与矫治	(略)	陈彩琦		5
186	特殊教育的课堂教学评价概论	(略) 高校	刘全礼		5
187	特殊教育实践教学概论	(略) 高校	刘全礼		5
188	残疾儿童言语训练	(略) 高校	吴立平		5
189	(略) 学引论--临床教育学之一	新蕾出版	刘全礼		5
190	我们的特教故事	新蕾出版	王淑荣		5
191	焦虑性疾病患的治疗	(略) 教育	陈秀蓉		5
192	游戏和儿童发展	(略) 教育	张胤		5
193	智慧的跷跷板	(略) 教育	王海英		5
194	学前课程的多视角透视	(略) 教育	虞永平		5
195	学前教育与历史生态观	(略) 教育	许卓娅		5
196	美国的早期保育与教育	(略) 教育	林秀锦		5
197	(略) 会学	(略) 教育	王海英		5
198	儿童早期教育体系的政策研究	(略) 教育	朱玉		5
199	阳光法性教育	(略) 教育	张云晓		5
200	教育分流论	(略) 教育	许庆豫		5

附表二家长用书

1	教育分流论	(略) 教育	许庆豫		2
2	(略) 与治疗.儿童团体治疗	(略) 教育	李建军		2
3	(略) 与治疗.儿童阅读治疗	(略) 教育	季秀珍		2
4	(略) 与治疗.儿童艺术治疗	(略) 教育	陶琳瑾		2
5	(略) 与治疗. (略) 为治疗	(略) 教育	韩力争		2
6	(略) 与治疗.儿童家庭治疗	(略) 教育	郑爱明		2
7	特殊学生心理健康必读	东北师大	王淑荣		2
8	特殊需要儿童的心理辅导	东北师大	毛荣建		2
9	实用特殊教育研究方法概论	东北师大	刘全礼		2
10	特殊教育导论	教育科学	刘全礼		2
11	辅助沟通系统及实用技术	教育科学	陈强		2
12	中国特殊教育学基础	教育科学	陈云英		2
13	简明特殊教育百科全书（第二册）	求真出版	赵向东		2
14	残疾人专职委员培训教程	(略) 师大	许巧仙		2
15	特殊需要儿童早期干预	(略) 师大	秦奕		2
16	特殊儿童的优质教育全纳教育培训手册	(略) 师大	李泽慧		2
17	资源教师专业成长的理论与实践	(略) 邮电	于文		2
18	特殊儿童游戏治疗	学苑出版	毛颖梅		2
19	捕捉儿童敏感期（全新增订第2版）	中国妇女	孙瑞雪		2
20	蒙台梭利早期教育法	中国妇女	玛利亚		2
21	抓住潜能开发的关键期：解读蒙台梭利的家教理念	中国妇女	余慧霞		2
22	早期儿童教育指导	华东师大	郭力平		2
23	早期儿童课程-综合多元智能发展性合理训练与游戏	华东师大	周常明		2
24	创新思维的助推器	华东师大	吴刚平		2
25	特殊教育概论	华东师大	刘春玲		2
26	特殊教育教师的核心专业能力	华中师大	叶发钦		2
27	特殊儿童早期康复指南	华夏出版	曹丽敏		2
28	康复普及读物―脑瘫儿童的康复（一）	华夏出版	吴卫红		2
29	康复普及读物―偏瘫的康复（二）	华夏出版	周维金		2
30	康复普及读物―截瘫的康复（三）	华夏出版	陈靖		2
31	康复普及读物―儿童智力障碍的康复（四）	华夏出版	徐家成		2
32	康复普及读物―成人智力障碍的康复（五）	华夏出版	韦小满		2
33	康复普及读物―聋儿的康复（六）	华夏出版	陈振声		2
34	康复普及读物―孤独症儿童的康复（七）	华夏出版	田惠萍		2
35	康复普及读物―社区康复知识（八）	华夏出版	孙晓明		2
36	康复普及读物―残疾人辅助用具（九）	华夏出版	乔新生		2
37	康复普及读物―肢体功能障碍康复训练器具（十）	华夏出版	古娟		2
38	发现天才：怎样帮助孩子学习	华夏出版	武杰		2
39	特殊儿童心理评估	华夏出版	韦小满		2
40	特殊教育在 (略)	华夏出版	张咏梅		2
41	特殊教育文件选编	华夏出版	李仲汉		2
42	(略) 市特殊教育50年	华夏出版	(略) 出版		2
43	资源教室的建设与运作	华夏出版	许家成		2
44	中国残疾人辅助技术产业发展报告	华夏出版	曲学利		2
45	运动疗法技术学	华夏出版	纪树荣		2
46	临床作业疗法学	华夏出版	王刚		2
47	临床运动疗法学	华夏出版	励建安		2
48	运动疗法与作业疗法	华夏出版	于兑生		2
49	文体疗法学	华夏出版	金宁		2
50	针炙基础学	华夏出版	刘公望		2
51	假肢与矫形器学	华夏出版	赵辉三		2
52	理疗学	华夏出版	乔志恒		2
53	言语治疗学	华夏出版	李胜利		2
54	社区康复学	华夏出版	赵悌尊		2
55	临床康复学	华夏出版	关骅		2
56	社会康复学	华夏出版	马洪路		2
57	康复疗法学	华夏出版	纪树荣		2
58	康复评定学	华夏出版	恽晓平		2
59	物理疗法与作业疗法概论	华夏出版	桑德春		2
60	智障教育名师教学案例导读	中国轻工	邹冬梅		2
61	培智：课程实践优秀案例	(略) 教育	龙建友		2
62	智障儿童康复教育概论	(略) 教育	孔祥英		2
63	特殊儿童学前教育与康复评量标准手册	(略) 教育	(略) 培智		2
64	特殊儿童学前教育与康复课程标准	(略) 教育	(略) 培智		2
65	义务教 (略) 络手册	(略) 教育	龙建友		2
66	义务教育课程评量手册	(略) 教育	龙建友		2
67	职业高中教育评量标准手册	(略) 教育	(略) 培智		2
68	职业高中教育课程标准	(略) 教育	(略) 培智		2
69	智力残疾儿童随班就读的理论与实践	(略) 教育	梁斌言		2
70	智力落后儿童的特点与教育纲要	(略) 教育	刘全礼		2
71	智力障碍儿童教学法	(略) 教育	邢同渊		2
72	智力落后心理、教育、康复	高等教育	陈云英		2
73	智力落后课程与教学	高等教育	陈云英		2
74	发育障碍儿童诊断与训练指导	华夏出版	王宁译		2
75	特殊需要儿童智力和情绪发展指南	华夏出版	西蒙斯		2
76	让孩子远离智力障碍	华夏出版	曹丽敏		2
77	脑瘫儿童引导式教育教与学	华夏出版	曹丽敏		2
78	成年 (略) 区康复	华夏出版	(略)		2
79	图解脑瘫康复技术与管理	华夏出版	陈旭红		2
80	(略) 教学法	东北师大	刘全礼		2
81	智障儿童生存教育的理论与实践	东北师大	郑 红		2
82	(略) 会融合的理论与实践-- (略) 市智障人士	华东师大	(略) 残联		2
83	十字路口的顽童	华东师大	王灿明		2
84	弱智儿童个别化教育与教学	(略) 出版	张文京		2
85	弱智儿童适应性功能教育课程与实践	(略) 出版	张文京		2
86	特殊儿童个别化教育设计与实施	(略) 出版	张文京		2
87	特殊儿童班级管理	(略) 出版	张文京		2
88	感觉统合训练系列（八册）	中国人口	真果果		2
89	从弱智到天才	中国 (略)	胡厚培		2
90	低智儿的疗育	中国中医药	务学正		2
91	让脑瘫儿童拥有幸福人生（附光盘）	中国妇女	刘震寰		2
92	(略) 田径运动教学理论与实践	(略) 体大	蒋建强		2
93	智力落后儿童早期教育手册	人民教育	茅于燕		2
94	(略) 常用体态语手册	(略)	陈凯鸣		2
95	(略) 社会适应课程	(略)	陈凯鸣		2
96	特殊教育教师培训课程 ――智力障碍类课堂示范与评析（3碟）	电子音像	DVD		2
97	特殊教育教师培训课程 ――智力残疾类课堂示范与评析 （4碟）	电子音像	DVD		2
98	特殊教育教师培训课程 ――脑瘫类课堂示范与评析 （1碟）	电子音像	DVD		2
99	智力测评技术	科学出版	陈强		2
100	脑瘫儿的疗育	(略)	务学正		2

招标人： (略)

联系人：梁志强

电话： 点击查看>>

招标代理机构： (略) 世邦工程 (略) (略)

地 址： (略) 市 (略) 区 (略) 街34号

联系 人：李树山

联系电话： 点击查看>>

* 日




(略) 随班就读资源教室、教学康复设备采购项目

变更公告

(略) 随班就读资源教室、教学康复设备采购项目(招标编号： 点击查看>> Z0378-1) (略) 及文件。现 (略) (略) 变更，具体如下：

第六章技术规格与要求内容变更为

资源教室配置清单
名称		规格	图片	数量	单价(单位：元)	总价(单位：元)
第一 办公区域
联想台式电脑	G50 50 i5+21.5显示器英特尔酷睿i5-4 (略) 理器，主频3.5GHz，6M三级缓存。 （带21寸显示器）			5
惠普多功能打印机	M1136黑白多功能激光一体机 （打印 复印 扫描）			5
佳能（Canon）EOS 80D单反套机	（EF-S 18-200mm f/3.5-5.6 IS）2420万有效像素45点十字对焦WIFI/NFC 带相机包			6
索尼（SONY）FDR-AX100E 4K高清数码摄像机	1英寸CMOS光学防抖12倍光学变焦蔡司镜头支持WIFI/NFC传输			5
办公桌椅	160*110*58*74，复合板材，带屏风工位			5
学生桌椅	高：55，环保塑料材质，每套含4把凳子			5
文件柜	* *390，优质铁皮材质，经久耐用防锈(铁皮0.8cm）			10
学生读物	小学生读物，包含绘本读物，中外名著儿童版等，附详细清单			500
教师用书	教师专业用书包含随班就读资料用书，智障教育与自闭症教育康复等各类辅导用书（见清单，专业图书，不得调换）附表一			1000
家长用书	家长辅导书籍（见清单，专业图书，不得调换）附表二			200
第二 康复训练区域
韦氏量表第三版（含工具箱）	软件分类 韦氏智力测验共有三套：分成人(WAIS)儿童(WISC)幼儿(WPPSI)。韦氏成人智力量表包括十一个分量表。(言语量表六个：知识、领悟 、算术、相似、背数、词汇；操作量表五个：填图、积木、图片排列、数字符号、图形拼凑)。韦氏儿童智力量表包括11个分量表，包括语言类六个和操作类五个。 心理学家量化人的总体智力为理性思考能力，行为表现意义程度的能力， (略) 理环境问题的能力。韦氏智力测验分为14类，包括语意类、表意类等。 一、软件特点 1、把韦氏成人智力操作测验软件化。而且将测验中的重做、免做、限时、中断等测验规则自动化，完全 (略) ，简化了操作的步骤，减轻施测者的工作负担。 2、始终坚持从专 (略) 软件的研发，保证了测验的信效度。 3、从原始分到量表分、从量表分到IQ、简式版的公式计算等等完全由软件自动完成，简化了IQ的计算过程。 4、软件对测试者的资料、智力测验的结果都可以实现信息化的管理。 二、软件功能说明 1、韦氏智力测量软件有全面的系统设置功能。 2、韦氏智力测验遵循先易后难的原则，在测验过程中是不能随便更改测验顺序的。 3、在测验窗口中，呈现了测验项目、评分参考，还能对测试 (略) 记录，现场评分等完整的内容。 4、测试中间可以停止测试，回来后接着测试。 5、测试中免试题，完全由软件自动完成。 6、可以根据评分结果自动计算IQ分类。 7、测验数据实现了数字化的管理。 8、软 (略) 数据备份和数据还原，增加了安全系数。			5
蹦蹦床	直径100CM，帆布，不锈钢弹簧，铸铁支撑脚。			5
羊角球-22寸	22寸,直径56cm，优质环保橡胶材质。			10
大笼球-30寸	30寸,直径75cm，优质环保橡胶材质。			10
花生球	85*40cm，优质环保橡胶材质。			10
阳光隧道	直径56*长度200CM；材质：牛津布和钢圈；不可自动弹开。			5
生字卡片	看图认字。			100
几何图形插板	52×42×5cm，优质环保无味木制板材。			5
认知图形插板	47×37×5cm，优质环保无味木制板材。			5
言语训练卡片	55×23×38cm，教学光盘及配套操作工具箱。			5
认知拼装积木	32×14×27，盒装。			5
儿童认知训练组件	50×37×36cm，配木制配件8种，每种5个；橡皮泥1套，知识卡片6套，儿童积木1套，游戏棋1套。			5
认知玩具	规格（cm）：30×30×29 cm，配：圆柱￠35X40mm,5个，长方体28X13X33mm，5个,正方体28X28X28mm,5个， 三角柱，边长34mm，高28mm,5个。。			5
特大号情景积木	材质：木，50粒			5
大方块积木盒	规格: 30 pcs(4色、每块约9.5cm) 材质:塑料			5
平衡小丑	材质：木，红黄蓝绿积木各四块			5
合计金额




名称	规格	图片	数量	单价(单位：元)	总价(单位：元)
认知能力测试 与训练仪	硬件配置要求： 1、规格：116×83×104 cm，电源参数：220V，50Hz 2、品牌商用机 (略) 理器，主频≥2.6G，2G内存， (略) 卡，250G硬盘或不小于。3、触摸液晶显示器 4、单色激光打印机 5、创新声卡、立体声音箱 6、优质话筒一个 技术功能要求： 根据不同儿童的认知发展水平差异，自动导入相应的等级甄别题和等级测试题，对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力（推理能力）进行测试评估，所测评结果分为等级得分，功能项得分。认知学习平台软件界面以动漫形式呈现，体现生动、活泼、有趣。 针对五项认知能力：感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）能力训练。★五个难度级别。个性化学习平台：专为老师设计的独创性、个体化的开放式训练平台。 (略) 添加各种flash训练小游戏、儿童歌曲、卡通动漫等。 档案管理功能：包括学生登记、资料查询和修改数据。 ★提供自录音功能，可根据实际情况录制地方方言，使被测者的检测结果不受语言地区差异的束缚。 (略) 文件对产品“★”要求，对“★”要求的任何一项负偏离都 (略) 分严重偏离，视为无效投标文件，投标产品对“★”产品技术功能要求的响应须以该产品经相关质量监督检验机构出具 7、专用工作台一张 8、“认知学习平台软件”安装光盘一张，加密狗一个。		1
蒙氏教具	含蒙氏教具128件套，教具柜6件。 为儿童准备一个具有自由,秩序佳,真实自然,整洁美观,而又具有温馨气氛的预备环境.在这个预备的环境里,布置了具有科学系统,有教育意义性,独立性,自动控制错误,又有吸引力,也容易搬动的教材.让儿童在这样的环境中,自动自发的去学习,来满足他内在的需要,建构自己的人格,并合理的发理 (略) (略) 为。		1
认知拼装积木	32×14×27，盒装。		30
索尼（SONY）FDR-AX100E 4K高清数码摄像机	1英寸CMOS光学防抖12倍光学变焦蔡司镜头支持WIFI/NFC传输		1
沙盘游戏（基本型）	儿童在学习说话之前已经能够听懂许多词语，在学会回忆之前 (略) 再认，但儿童语言发展水平是的儿童不能够表达特殊的需求和特别的想法。		1
(略) 为干预积木玩具	(略) 为干预积木玩具，卡片A45		3
圆形透明片	做分类、计数、排序、加减计算		1
创意拼接积木	尺寸：352×330×190mm		7
合计




附表一教师用书

序号	书名	(略)	作者	价格	数量	合计
1	听障、视障、随班就读教育名师教学案例导读	中国轻工	邹冬梅		5
2	优秀随班就读课堂教学设计集锦	中国轻工	(略) 特教		5
3	特殊儿童随班就读教育	中国轻工	刑同渊		5
4	随班就读教学手册	(略) 教育	杨逢？		5
5	智力残疾儿童随班就读的理论与实践	(略) 教育	梁斌言		5
6	随班就读教育学--资源教师的理念与实践	(略) 教育	刘全礼		5
7	特殊儿童随班就读师资培训用书	华夏出版	华国栋		5
8	特殊教育融合基础	华夏出版	钟经华		5
9	幼儿园随班就读的探索与实践	(略) 师大	戴晓萱		5
10	中国 (略) 区融合与支持体系	(略) 师大	邓猛		5
11	融合教育理论反思与本土化探索	(略)	邓猛		5
12	融合教育导论	(略)	雷江华		5
13	融合教育学	(略) 教育	张文京		5
14	融合教育与随班就读:理想与现实之间:教育学文丛	华中师大	邓猛		5
15	(略) 会融合的理论与实践-- (略) 市智障人士	华东师大	(略) 残联		5
16	(略) 会融合教育	中国妇女	甄岳来		5
17	特殊儿童的感觉统合训练	(略)	王 (略)		5
18	特殊儿童感觉统合训练理论与实践	(略) 教育	李淑英		5
19	感知觉统合的理论与实践	新蕾出版	谢明		5
20	感觉统合训练系列（八册）	中国人口	真果果		5
21	儿童感觉统合训练实用手册	第二军医	杨霞		5
22	特殊儿童感知觉训练	(略)	王辉		5
23	(略) 学生康复与训练	(略)	(略)		5
24	特殊儿童心理与教育	(略)	张巧明		5
25	(略) 校本课程开发	(略)	(略)		5
26	特殊教育的哲学基础	(略)	方俊明		5
27	特殊教育的医学基础	(略)	张婷		5
28	特殊儿童心理学	(略)	方俊明		5
29	特殊教育史	(略)	朱忠顺		5
30	特殊教育研究方法	(略)	宋永宁		5
31	特殊教育发展模式	(略)	仁颂羔		5
32	特殊儿童的游戏治疗	(略)	周念丽		5
33	特殊儿童的美术治疗	(略)	孙霞		5
34	特殊儿童的音乐治疗	(略)	胡世红		5
35	特殊儿童的心理治疗	(略)	杨广学		5
36	特殊教育的辅具与康复	(略)	蒋建荣		5
37	学习困难障碍儿童的发展与教育	(略)	方俊明		5
38	特殊教育需要学生的教育	(略)	马红英		5
39	(略) 会工作	(略)	王辅贤		5
40	(略) 为障碍儿童的发展与教育	(略)	李闻戈		5
41	特 (略) 为分析	(略)	李 芳		5
42	超常儿童的发展与教育	(略)	张 旭		5
43	特殊教育学	(略)	方俊明		5
44	智力障碍儿童的发展与教育	(略)	刘春玲		5
45	智障学生职业教育模式	(略)	(略)		5
46	听觉障碍儿童的发展与教育	(略)	贺芸中		5
47	孤独症干预的关键性技能训练法	(略)	李 丹		5
48	儿童音乐治疗理论与应用方法	(略)	陈 莞		5
49	如何理解自闭谱系障碍和早期干预	(略)	苏雪云		5
50	自闭症谱系障碍儿童的发展与教育	(略)	周念丽		5
51	视觉障碍儿童的发展与教育	(略)	方俊明		5
52	融合教育理论反思与本土化探索	(略)	邓猛		5
53	融合教育导论	(略)	雷江华		5
54	特殊儿童的感觉统合训练	(略)	王 (略)		5
55	孤独症儿童课程与教学设计：兼论特殊教育的课程	(略)	王梅		5
56	(略) 特奥运动项目建设	(略)	(略)		5
57	如何发展自闭谱系障碍儿童的沟通能力	(略)	朱晓晨		5
58	如何发展自闭谱系 (略) 会交往能力	(略)	吕梦		5
59	特殊教育，让生命更有尊严	(略) 教育	贾秀云		5
60	校本课程建设文件汇编	(略) 教育	龙建友		5
61	首都特殊教育实践创新	(略) 教育	许家成		5
62	行为改变技术	(略) 教育	徐华红		5
63	学习障碍儿童教育概论	(略) 教育	毛荣健		5
64	特殊儿童的教育鉴别与评估	(略) 教育	梁纪恒		5
65	残疾儿童生理与病理学	(略) 教育	林秋红		5
66	特殊儿童康复概论	(略) 教育	徐景俊		5
67	特 (略) 概论	(略) 教育	毛颖梅		5
68	特殊教育导论教学资料选	(略) 教育	刘全礼		5
69	残障儿童的早期干预概论	(略) 教育	刘全礼		5
70	特殊儿童的家庭教育	(略) 教育	刘全礼		5
71	个别教育计划的理论与实践	(略) 教育	刘全礼		5
72	体育锻炼与心理健康研究	(略) 教育	兰继军		5
73	特殊需要儿童的教育训练	(略) 教育	王淑荣		5
74	(略) 为异常儿童教育	(略) 教育	唐 键		5
75	特殊教育的实践与思考	(略) 教育	周志英		5
76	学业不良儿童教育学	(略) 教育	刘全礼		5
77	体育锻炼与心理健康研究	(略) 教育	兰继军		5
78	(略) 教师基本功培训手册	中国轻工	编委会		5
79	边缘性人格障碍的移情焦点治疗	中国轻工	许维素		5
80	成瘾者治疗指导计划	中国轻工	洪炜		5
81	打破心理治疗师心中的禁忌－理解他们不愿言说的那些事	中国轻工	宫学萍		5
82	当你“被”精神分析之后	中国轻工	施琪嘉		5
83	督导关系一种当代心理 (略) 学方法	中国轻工	弗劳利		5
84	短程心理治疗－一种心理 (略) 学视角	中国轻工	张 微		5
85	多元智力教与学的策略（第三版）	中国轻工	霍力岩		5
86	儿童绘画心理学	中国轻工	李 ？		5
87	儿童绘画与心理治疗	中国轻工	李晓庆		5
88	儿童心理创伤治疗	中国轻工	王 锦		5
89	儿童心理辅导	中国轻工	黄秀梅		5
90	风景构成法--一种独具特色的绘画	中国轻工	吉沅洪		5
91	弗洛伊德与安娜--重温精神分析的第一个案例	中国轻工	孙玲		5
92	给心理治疗师的礼物-- (略) 与治疗	中国轻工	欧 文		5
93	和哈利波特一起直面死亡--儿童和青少年的哀伤心	中国轻工	Markell		5
94	还孩子幸福童年-揠苗助长的危机	中国轻工	陈会昌		5
95	绘画心理治疗	中国轻工	陈 侃		5
96	积极心理治疗案例--幸福、治愈	中国轻工	高 隽		5
97	集中、封闭、 (略)	中国轻工	刘伟		5
98	家庭治疗－发展与教育心理学系列	中国轻工	李彩娜		5
99	角色书信疗法--一种针对问题 (略)	中国轻工	孙 颖		5
100	教师心理学	中国轻工	胡 谊		5
101	接受式音乐治疗方法	中国轻工	高天		5
102	解读青春期心理密码	中国轻工	姜荣奎		5
103	精神分析的伴侣治疗	中国轻工	徐建琴		5
104	聚焦取向的心理治疗--英汉对照版	中国轻工	徐 均		5
105	罗杰斯心理治疗--经典个案	中国轻工	郑 钢		5
106	逻辑能力早开发	中国轻工	编委会		5
107	美术治疗	中国轻工	柳岚心		5
108	奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现	中国轻工	迈克尔		5
109	青春期问题与教育方案	中国轻工	孟万金		5
110	青少年心理辅导	中国轻工	黄秀梅		5
111	痊愈的本能--摆脱压力、焦虑和抑郁的7种	中国轻工	黄钰书		5
112	认知疗法；基础与应用	中国轻工	债书涛		5
113	认知心理学 心智、研究与你的生活（第三版）	中国轻工	张明		5
114	认知心理学（第三版）	中国轻工	斯滕伯格		5
115	(略) 为疗法	中国轻工	李毅飞		5
116	日常生活的心理治疗--如何理解来访	中国轻工	冯墨女		5
117	如何做家庭治疗--临床实践中的技巧	中国轻工	黄峥		5
118	萨提亚冥想--内在和谐、人际和睦与世界和	中国轻工	钟谷兰		5
119	萨提亚转化式系统治疗	中国轻工	钟谷兰		5
120	沙游治疗--心理治疗师实践手册	中国轻工	田宝伟		5
121	社会心理学与日常生活	中国轻工	张荣华		5
122	身心灵全人健康模式-中国文化与团体心理	中国轻工	陈丽云		5
123	(略) 与助人技术	中国轻工	江光荣		5
124	拭去心灵的泪-- (略)	中国轻工	董 燕		5
125	特殊 (略) 为干预-实例与解析	中国轻工	昝 飞		5
126	特殊儿童随班就读教育	中国轻工	刑同渊		5
127	(略) 管理	中国轻工	左元国		5
128	(略) 管理制度建设	中国轻工	刘义娥		5
129	(略) 教科研探索	中国轻工	于玉		5
130	天才和资质优异 (略) -教师资询师及父母指南	中国轻工	曲晓艳		5
131	听障、视障、随班就读教育名师教学案例导读	中国轻工	邹冬梅		5
132	问题解决心理学-心理学导读系列	中国轻工	张 奇		5
133	心理 (略) 学个案概念化	中国轻工	孙玲		5
134	心理健康教育课程设计	中国轻工	吴增强		5
135	心理学之旅	中国轻工	郑刚		5
136	心理勇气	中国轻工	田 浩		5
137	(略) 师的问诊策略	中国轻工	张建新		5
138	(略) 与治疗的理论及实践（第八版）	中国轻工	谭晨译		5
139	(略) 与治疗经典案例（第七版）	中国轻工	谭晨译		5
140	行为矫正技术第二版	中国轻工	昝飞		5
141	行为矫正---原理与方法（第三版）	中国轻工	石 林		5
142	行为矫正-原理与方法（第五版）	中国轻工	石林		5
143	学案教学设计	中国轻工	张成菊		5
144	学习障碍儿童的心理与教育	中国轻工	刘翔平		5
145	严重持续性精神障碍治疗指导计划	中国轻工	ArthurE		5
146	异常心理学--心理学导读系列	中国轻工	杨 霞		5
147	抑郁和焦虑障碍的治疗计划与干预方法	中国轻工	李占江		5
148	抑郁情绪调节手册-十天改善你的自尊	中国轻工	伯恩斯		5
149	优秀随班就读课堂教学设计集锦	中国轻工	(略) 特教		5
150	语迟的孩子也聪明帮你了解晚开口说话的资优儿童	中国轻工	索厄尔		5
151	找到创伤之外的生活	中国轻工	任娜		5
152	直视骄阳--征服死亡恐具	中国轻工	张亚		5
153	中学生心理健康教育（心理教师用书）-师生心理成长	中国轻工	侯 曼		5
154	走出抑郁第二版让药物和心理治疗更有效	中国轻工	张荣华		5
155	最新版幼儿逻辑能力早开发	中国轻工	编委会		5
156	中国特殊教育教师培养研究	(略) 师大	王雁		5
157	儿童学习障碍100问	(略) 师大	刘翔平		5
158	儿童注意力障碍100问	(略) 师大	刘翔平		5
159	儿童游戏通论	(略) 师大	刘焱		5
160	中国特殊教育史资料选	(略) 师大	朴永馨		5
161	何金娣与特殊教育	(略) 师大	(略)		5
162	特殊儿童病理学	(略) 师大	刘艳红		5
163	(略) 会性发展	(略) 师大	教研组		5
164	儿童游戏译丛：游戏的卓越性	(略) 师大	教研组		5
165	整体教学策略系列:差异教学策略	(略) 师大	华国栋		5
166	特殊教育学	(略) 师大	朴永馨		5
167	应用心理学系列教材:行为改变技术	(略) 师大	李祚山		5
168	(略) 为的塑造与矫正	(略) 师大	教研组		5
169	学前特殊教育	(略) 师大	陈东珍		5
170	沙盘游戏中的治愈与转化：创造过程的呈现	(略)	张敏		5
171	荣格与分析心理学	(略)	申荷永		5
172	沙盘游戏疗法	(略)	高岚		5
173	教育学经典译丛--特殊教育导论	(略)	肖非		5
174	残疾人政策法规理论与实践	(略)	吴填		5
175	特殊儿童教育诊断与评估	(略)	王辉		5
176	行为改变技术	(略)	王辉		5
177	儿童注意力训练手册	(略)	叶静月		5
178	游戏治疗技巧	(略)	何长珠		5
179	(略) 为治疗	(略)	艾理斯		5
180	儿童故事治疗	(略)	林瑞堂		5
181	青少年十 (略) 为的矫治	(略)	许思安		5
182	抑郁症的心理研究与矫治	(略)	钟明天		5
183	焦虑症的心理研究与矫治	(略)	刘志雅		5
184	强迫症的心理研究与矫治	(略)	马 超		5
185	多动症的心理研究与矫治	(略)	陈彩琦		5
186	特殊教育的课堂教学评价概论	(略) 高校	刘全礼		5
187	特殊教育实践教学概论	(略) 高校	刘全礼		5
188	残疾儿童言语训练	(略) 高校	吴立平		5
189	(略) 学引论--临床教育学之一	新蕾出版	刘全礼		5
190	我们的特教故事	新蕾出版	王淑荣		5
191	焦虑性疾病患的治疗	(略) 教育	陈秀蓉		5
192	游戏和儿童发展	(略) 教育	张胤		5
193	智慧的跷跷板	(略) 教育	王海英		5
194	学前课程的多视角透视	(略) 教育	虞永平		5
195	学前教育与历史生态观	(略) 教育	许卓娅		5
196	美国的早期保育与教育	(略) 教育	林秀锦		5
197	(略) 会学	(略) 教育	王海英		5
198	儿童早期教育体系的政策研究	(略) 教育	朱玉		5
199	阳光法性教育	(略) 教育	张云晓		5
200	教育分流论	(略) 教育	许庆豫		5

附表二家长用书

1	教育分流论	(略) 教育	许庆豫		2
2	(略) 与治疗.儿童团体治疗	(略) 教育	李建军		2
3	(略) 与治疗.儿童阅读治疗	(略) 教育	季秀珍		2
4	(略) 与治疗.儿童艺术治疗	(略) 教育	陶琳瑾		2
5	(略) 与治疗. (略) 为治疗	(略) 教育	韩力争		2
6	(略) 与治疗.儿童家庭治疗	(略) 教育	郑爱明		2
7	特殊学生心理健康必读	东北师大	王淑荣		2
8	特殊需要儿童的心理辅导	东北师大	毛荣建		2
9	实用特殊教育研究方法概论	东北师大	刘全礼		2
10	特殊教育导论	教育科学	刘全礼		2
11	辅助沟通系统及实用技术	教育科学	陈强		2
12	中国特殊教育学基础	教育科学	陈云英		2
13	简明特殊教育百科全书（第二册）	求真出版	赵向东		2
14	残疾人专职委员培训教程	(略) 师大	许巧仙		2
15	特殊需要儿童早期干预	(略) 师大	秦奕		2
16	特殊儿童的优质教育全纳教育培训手册	(略) 师大	李泽慧		2
17	资源教师专业成长的理论与实践	(略) 邮电	于文		2
18	特殊儿童游戏治疗	学苑出版	毛颖梅		2
19	捕捉儿童敏感期（全新增订第2版）	中国妇女	孙瑞雪		2
20	蒙台梭利早期教育法	中国妇女	玛利亚		2
21	抓住潜能开发的关键期：解读蒙台梭利的家教理念	中国妇女	余慧霞		2
22	早期儿童教育指导	华东师大	郭力平		2
23	早期儿童课程-综合多元智能发展性合理训练与游戏	华东师大	周常明		2
24	创新思维的助推器	华东师大	吴刚平		2
25	特殊教育概论	华东师大	刘春玲		2
26	特殊教育教师的核心专业能力	华中师大	叶发钦		2
27	特殊儿童早期康复指南	华夏出版	曹丽敏		2
28	康复普及读物―脑瘫儿童的康复（一）	华夏出版	吴卫红		2
29	康复普及读物―偏瘫的康复（二）	华夏出版	周维金		2
30	康复普及读物―截瘫的康复（三）	华夏出版	陈靖		2
31	康复普及读物―儿童智力障碍的康复（四）	华夏出版	徐家成		2
32	康复普及读物―成人智力障碍的康复（五）	华夏出版	韦小满		2
33	康复普及读物―聋儿的康复（六）	华夏出版	陈振声		2
34	康复普及读物―孤独症儿童的康复（七）	华夏出版	田惠萍		2
35	康复普及读物―社区康复知识（八）	华夏出版	孙晓明		2
36	康复普及读物―残疾人辅助用具（九）	华夏出版	乔新生		2
37	康复普及读物―肢体功能障碍康复训练器具（十）	华夏出版	古娟		2
38	发现天才：怎样帮助孩子学习	华夏出版	武杰		2
39	特殊儿童心理评估	华夏出版	韦小满		2
40	特殊教育在 (略)	华夏出版	张咏梅		2
41	特殊教育文件选编	华夏出版	李仲汉		2
42	(略) 市特殊教育50年	华夏出版	(略) 出版		2
43	资源教室的建设与运作	华夏出版	许家成		2
44	中国残疾人辅助技术产业发展报告	华夏出版	曲学利		2
45	运动疗法技术学	华夏出版	纪树荣		2
46	临床作业疗法学	华夏出版	王刚		2
47	临床运动疗法学	华夏出版	励建安		2
48	运动疗法与作业疗法	华夏出版	于兑生		2
49	文体疗法学	华夏出版	金宁		2
50	针炙基础学	华夏出版	刘公望		2
51	假肢与矫形器学	华夏出版	赵辉三		2
52	理疗学	华夏出版	乔志恒		2
53	言语治疗学	华夏出版	李胜利		2
54	社区康复学	华夏出版	赵悌尊		2
55	临床康复学	华夏出版	关骅		2
56	社会康复学	华夏出版	马洪路		2
57	康复疗法学	华夏出版	纪树荣		2
58	康复评定学	华夏出版	恽晓平		2
59	物理疗法与作业疗法概论	华夏出版	桑德春		2
60	智障教育名师教学案例导读	中国轻工	邹冬梅		2
61	培智：课程实践优秀案例	(略) 教育	龙建友		2
62	智障儿童康复教育概论	(略) 教育	孔祥英		2
63	特殊儿童学前教育与康复评量标准手册	(略) 教育	(略) 培智		2
64	特殊儿童学前教育与康复课程标准	(略) 教育	(略) 培智		2
65	义务教 (略) 络手册	(略) 教育	龙建友		2
66	义务教育课程评量手册	(略) 教育	龙建友		2
67	职业高中教育评量标准手册	(略) 教育	(略) 培智		2
68	职业高中教育课程标准	(略) 教育	(略) 培智		2
69	智力残疾儿童随班就读的理论与实践	(略) 教育	梁斌言		2
70	智力落后儿童的特点与教育纲要	(略) 教育	刘全礼		2
71	智力障碍儿童教学法	(略) 教育	邢同渊		2
72	智力落后心理、教育、康复	高等教育	陈云英		2
73	智力落后课程与教学	高等教育	陈云英		2
74	发育障碍儿童诊断与训练指导	华夏出版	王宁译		2
75	特殊需要儿童智力和情绪发展指南	华夏出版	西蒙斯		2
76	让孩子远离智力障碍	华夏出版	曹丽敏		2
77	脑瘫儿童引导式教育教与学	华夏出版	曹丽敏		2
78	成年 (略) 区康复	华夏出版	(略)		2
79	图解脑瘫康复技术与管理	华夏出版	陈旭红		2
80	(略) 教学法	东北师大	刘全礼		2
81	智障儿童生存教育的理论与实践	东北师大	郑 红		2
82	(略) 会融合的理论与实践-- (略) 市智障人士	华东师大	(略) 残联		2
83	十字路口的顽童	华东师大	王灿明		2
84	弱智儿童个别化教育与教学	(略) 出版	张文京		2
85	弱智儿童适应性功能教育课程与实践	(略) 出版	张文京		2
86	特殊儿童个别化教育设计与实施	(略) 出版	张文京		2
87	特殊儿童班级管理	(略) 出版	张文京		2
88	感觉统合训练系列（八册）	中国人口	真果果		2
89	从弱智到天才	中国 (略)	胡厚培		2
90	低智儿的疗育	中国中医药	务学正		2
91	让脑瘫儿童拥有幸福人生（附光盘）	中国妇女	刘震寰		2
92	(略) 田径运动教学理论与实践	(略) 体大	蒋建强		2
93	智力落后儿童早期教育手册	人民教育	茅于燕		2
94	(略) 常用体态语手册	(略)	陈凯鸣		2
95	(略) 社会适应课程	(略)	陈凯鸣		2
96	特殊教育教师培训课程 ――智力障碍类课堂示范与评析（3碟）	电子音像	DVD		2
97	特殊教育教师培训课程 ――智力残疾类课堂示范与评析 （4碟）	电子音像	DVD		2
98	特殊教育教师培训课程 ――脑瘫类课堂示范与评析 （1碟）	电子音像	DVD		2
99	智力测评技术	科学出版	陈强		2
100	脑瘫儿的疗育	(略)	务学正		2

招标人： (略)

联系人：梁志强

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招标代理机构： (略) 世邦工程 (略) (略)

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