工程/建筑安装工程/智能化安装工程/其他智能化安装工程

页码

条款

编号

原内容

修改后的内容

P5

项号1

货物名称：初中语文教学平台

货物名称：初中数学教学平台

P7

项号2

货物名称：初中数学教学平台

货物名称：初中语文教学平台

P8

项号3

货物名称：初中物理教学平台

包括编辑、资源管理平台、专题素材、学科工具、情境创设工具、辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

★1、编辑工具：针对初中英语教学中的实际需要，提供各类媒体对象插入工具及图形、符号、文字、表格等的编辑工具。能够直接调用英语学科中的语音符号（不少于48个）、四线格、字母书写等。该模块兼容PC和移动端的使用。

★2、专题素材：能够按照英语基本知识体系和新课标提供初中英语教学中常用的动画、图片、音频、电子书等学科专题素材。素材内容涵盖词汇、语法、功能话题、名言、名篇等内容。其中动画素材（不少于1000个），涵盖字母、单词、功能话题、歌曲、游戏、故事、文化习俗等；图片素材（不少于1000个）；音频素材（不少于3000个）；英语学科电子书类素材（不少于3个）。该模块兼容PC和移动端的使用。

3、学科工具：针对初中英语教学提供工具支撑，包括但不限于以下工具：游戏生成工具、注释工具、口语练习工具、朗读配音工具等。该模块兼容PC和移动端的使用。

（1）朗读配音工具：能够在具备了音频和相应文字的条件下，方便地制 (略) 文字与声音同步播放的课件或学件，构建点读式的英语朗读学习环境。

（2）注释工具：能够对文章的单 (略) 讲解的内容方便地添加个性化注释，方便地构建出知识在文章中的展示环境。

4、情境创设工具：至少包括动画制作工具（ (略) 景的人物库、建筑物库、日常用品库、音效库、背景库等，能设定对象的运动轨迹和速度、显隐效果等，能在运动过程的不同点上添加配音、音效、文字等学习相关信息，能够支持多个对象同 (略) 二次编辑）、相册制作工具（提供声形并茂的情境，能够添加多张图片 (略) 字幕、套装、边框、特效、背景、音频等设置）等。该模块兼容PC和移动端的使用。

5、辅助工具：提供应用于课堂活动的各种辅助工具，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具组织课堂活动，主要包括录音工具、计算器、点名工具、计时器、讲授计时（该模块仅支持PC端的使用）、万年历、干支纪年等。

6、资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时能够针对已经上传的 (略) 下载调用。

7、试题试卷编辑工具：能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也支持word文档直接导入。编辑的试题试卷能够上传至资源管理平台中并可以二次编辑。编辑的试题试卷能够在移动端使用。

货物名称：初中生物教学平台

包括编辑工具、资源管理平台、同步实验、仿真模型、仿真工具、辅助工具、资源管理平台等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

★1、编辑工具：应针对生物教学中的实际需要，应提供初中生物学科仪器图库（不少于80个）、模式图库（不少于50个， (略) 二次编辑）、常用示意图库（不少于30个， (略) 二次编辑）、生物常用标识库（不少于20个）、常用实验图表模板库（不少于15个， (略) 二次编辑）及图形模板、音视频片段等生物教学中常用文件的编辑功能。该模块应兼容PC和移动端的使用。

2、同步实验：应提供涵盖初中生 (略) 要求的重点实验，其中演示实验软件（不少于100个），探究实验软件（不少于20个）。该模块应兼容PC和移动端的使用。3、仿真模型：应包括人体模型、人体器官仿真模型、心脏模型、人体细胞模型及细菌模型，可用于教师演示讲解，也可用于学生自主学习。

4、人体模型：可展示人体十大系统的组成，各器官的位置关系， (略) 个性化设定，对比展示男性和女性的身体结构的异同。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察人体结构的目的。该模块仅支持PC端的使用。

5、人体器官模型：可直观展示人体的眼球、耳朵、牙齿、肾、口腔等器官的构造，对各器 (略) 分层式讲解。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察器官结构的目的。该模块仅支持PC端的使用。

6、心脏模型：可直观展示人体的心脏模型， (略) (略) 分层式讲解。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察心脏结构的目的。该模型模拟了心脏在工作过程中各房、室、瓣膜之间的协调关系，且动态展示了血液在心脏搏动下在人体内循环的过程。该模块仅支持PC端的使用。

7、人体细胞模型：可直观展示人体细胞的构造，对各个细 (略) 分层式讲解。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察细胞结构的目的。该模块仅支持PC端的使用。8、仿真工具：应提供显微镜、食物链等仿真工具,通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件， (略) 络环境下学生的自主学习或小组探究学习。该模块应兼容PC和移动端的使用。

9、显微镜仿真工具：提供三维仿真显微镜，可按照真实的操作规则 (略) 调试，反光镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物 (略) 操作。展示 (略) 位的结构，另外还有“自定义装片”功能，可导入图片作为镜下呈现的像，丰富了装片库。

10、 (略) 仿真工具：提供草原和水域两种环境，并提供这两种环境下的多种生物，以菜单方式添加，添加后 (略) 食物链、营养级的标记。 (略) 添加系统内没有的生物名称及图片。提供图形和文字的切换，根据教学需要搭建出不同的食 (略) 。

11、辅助工具：应包括点名工具、计算器、刻度尺等。该模块应兼容PC和移动端的使用。

12、资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时应能够针对已经上传的 (略) 下载调用。

13、电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供生物学科特色编辑工具、同步实验、仿真工具等素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以二次编辑。

14、试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持word文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以二次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

P9

项号4

货物名称：初中化学教学平台

货物名称：初中物理教学平台

P10

项号5

货物名称：初中生物教学平台

货物名称：初中化学教学平台

工程/建筑安装工程/智能化安装工程/其他智能化安装工程

页码

条款

编号

原内容

修改后的内容

P5

项号1

货物名称：初中语文教学平台

货物名称：初中数学教学平台

P7

项号2

货物名称：初中数学教学平台

货物名称：初中语文教学平台

P8

项号3

货物名称：初中物理教学平台

包括编辑、资源管理平台、专题素材、学科工具、情境创设工具、辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

★1、编辑工具：针对初中英语教学中的实际需要，提供各类媒体对象插入工具及图形、符号、文字、表格等的编辑工具。能够直接调用英语学科中的语音符号（不少于48个）、四线格、字母书写等。该模块兼容PC和移动端的使用。

★2、专题素材：能够按照英语基本知识体系和新课标提供初中英语教学中常用的动画、图片、音频、电子书等学科专题素材。素材内容涵盖词汇、语法、功能话题、名言、名篇等内容。其中动画素材（不少于1000个），涵盖字母、单词、功能话题、歌曲、游戏、故事、文化习俗等；图片素材（不少于1000个）；音频素材（不少于3000个）；英语学科电子书类素材（不少于3个）。该模块兼容PC和移动端的使用。

3、学科工具：针对初中英语教学提供工具支撑，包括但不限于以下工具：游戏生成工具、注释工具、口语练习工具、朗读配音工具等。该模块兼容PC和移动端的使用。

（1）朗读配音工具：能够在具备了音频和相应文字的条件下，方便地制 (略) 文字与声音同步播放的课件或学件，构建点读式的英语朗读学习环境。

（2）注释工具：能够对文章的单 (略) 讲解的内容方便地添加个性化注释，方便地构建出知识在文章中的展示环境。

4、情境创设工具：至少包括动画制作工具（ (略) 景的人物库、建筑物库、日常用品库、音效库、背景库等，能设定对象的运动轨迹和速度、显隐效果等，能在运动过程的不同点上添加配音、音效、文字等学习相关信息，能够支持多个对象同 (略) 二次编辑）、相册制作工具（提供声形并茂的情境，能够添加多张图片 (略) 字幕、套装、边框、特效、背景、音频等设置）等。该模块兼容PC和移动端的使用。

5、辅助工具：提供应用于课堂活动的各种辅助工具，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具组织课堂活动，主要包括录音工具、计算器、点名工具、计时器、讲授计时（该模块仅支持PC端的使用）、万年历、干支纪年等。

6、资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时能够针对已经上传的 (略) 下载调用。

7、试题试卷编辑工具：能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也支持word文档直接导入。编辑的试题试卷能够上传至资源管理平台中并可以二次编辑。编辑的试题试卷能够在移动端使用。

货物名称：初中生物教学平台

包括编辑工具、资源管理平台、同步实验、仿真模型、仿真工具、辅助工具、资源管理平台等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

★1、编辑工具：应针对生物教学中的实际需要，应提供初中生物学科仪器图库（不少于80个）、模式图库（不少于50个， (略) 二次编辑）、常用示意图库（不少于30个， (略) 二次编辑）、生物常用标识库（不少于20个）、常用实验图表模板库（不少于15个， (略) 二次编辑）及图形模板、音视频片段等生物教学中常用文件的编辑功能。该模块应兼容PC和移动端的使用。

2、同步实验：应提供涵盖初中生 (略) 要求的重点实验，其中演示实验软件（不少于100个），探究实验软件（不少于20个）。该模块应兼容PC和移动端的使用。3、仿真模型：应包括人体模型、人体器官仿真模型、心脏模型、人体细胞模型及细菌模型，可用于教师演示讲解，也可用于学生自主学习。

4、人体模型：可展示人体十大系统的组成，各器官的位置关系， (略) 个性化设定，对比展示男性和女性的身体结构的异同。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察人体结构的目的。该模块仅支持PC端的使用。

5、人体器官模型：可直观展示人体的眼球、耳朵、牙齿、肾、口腔等器官的构造，对各器 (略) 分层式讲解。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察器官结构的目的。该模块仅支持PC端的使用。

6、心脏模型：可直观展示人体的心脏模型， (略) (略) 分层式讲解。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察心脏结构的目的。该模型模拟了心脏在工作过程中各房、室、瓣膜之间的协调关系，且动态展示了血液在心脏搏动下在人体内循环的过程。该模块仅支持PC端的使用。

7、人体细胞模型：可直观展示人体细胞的构造，对各个细 (略) 分层式讲解。能够通过平移视角、旋转视角、拉近和推远视角实现从各个角度观察细胞结构的目的。该模块仅支持PC端的使用。8、仿真工具：应提供显微镜、食物链等仿真工具,通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件， (略) 络环境下学生的自主学习或小组探究学习。该模块应兼容PC和移动端的使用。

9、显微镜仿真工具：提供三维仿真显微镜，可按照真实的操作规则 (略) 调试，反光镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物 (略) 操作。展示 (略) 位的结构，另外还有“自定义装片”功能，可导入图片作为镜下呈现的像，丰富了装片库。

10、 (略) 仿真工具：提供草原和水域两种环境，并提供这两种环境下的多种生物，以菜单方式添加，添加后 (略) 食物链、营养级的标记。 (略) 添加系统内没有的生物名称及图片。提供图形和文字的切换，根据教学需要搭建出不同的食 (略) 。

11、辅助工具：应包括点名工具、计算器、刻度尺等。该模块应兼容PC和移动端的使用。

12、资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时应能够针对已经上传的 (略) 下载调用。

13、电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供生物学科特色编辑工具、同步实验、仿真工具等素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以二次编辑。

14、试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持word文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以二次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

P9

项号4

货物名称：初中化学教学平台

货物名称：初中物理教学平台

P10

项号5

货物名称：初中生物教学平台

货物名称：初中化学教学平台