(略) 建设项目为 (略) 区重点项目，依据 (略) 自 (略) 乡建设厅发布的有关文件精神和 (略) 市 (略) 区人民政府与 (略) 区教育 (略) 对本项目设计的重视， (略) 文件做以下修改：

一．投标文件提交截止时间和开标时间更改为： * 日下午15 时30分。

二．招标文件中第3页第20条竞标方案陈述更改为：竞标方案陈述方式要求不超过15分钟的视频 (略) 陈述，并同投标文件一并递交。

三．招标文件中第19页第四条设计成果包括的内容更改为：

1、设计说明书（ (略) 地现状的分析，设计方案的具体分析、经济技术指标等内容）

2、现状分析图

3、总平面布置图

4、功能分析图

5、建筑各层平面布置图（包括地下平面布置图） ，立面图（不少于3张）、剖面图（不少于3张）

6、单体人视效果图（不少于3张）

7、总体鸟瞰效果图

8、夜景鸟瞰效果图

注： (略) 人实质性要求，每项内容都必须满足， (略) 文件实质性要求。

四． (略) 建设项目设计评标定标规则更改为：

评标工作由 (略) 区教育 (略) 依法 (略) 承担。 (略) 由7人组成，其中甲方代表有2名。其余5人从建设工程评委专家库内相关专业的人员中随机抽取。

比较与评价： (略) 文件中规定的评标方 (略) 综合比较和评价。

评审方法：综合评分法。通过“资格性与符合性”检查后，对“报价文件” 和“技术文件”进行评审。

（一） (略) 分：30分

1、投标报价（15分）

1）评标基准价为各有效投标报价的算术平均值；

2）投标报价得分为：投标报价与评标基准价一致，得满分15分,投标报价每高于基准价1%扣1分，投标报价每低于基准价1%扣减1分，扣完为止，不足1%时，用直线插入法计算，小数点后保留二位。投标企业在5家以上时，去掉一个最高报价和一个最低报价，计算平均报价，投标企业在5家及5家以内时，直接计算其平均报价。

2、资信等级（8分）取得质量、环境、健康体系认证（在有效期内，过期无效）、银行资信的每一项加2分，最高加8分

3、投标人业绩和荣誉

1）近三年完成同类工程设计，每项加1分，最高加3分，（以设计合同原件和中标通知书为准）

注： (略) 建设项目的设计

4、配备的设计专业人员

1）各专业负责人：建筑、结构专业由一级注册建筑师担任各加0.5分，电气、暖通、给排水专业由注册工程师担任各加0.5分，（以人员证书原件为准）

2）项目组成人员配备合理、完善（专业负责人由注册工程师担任，设计人员职称为中级及以上）加1.5分。（以人员证书原件为准）

以上证书及证明资料等需要提供原件，否则不予计分。

（二） (略) 分70分

1、 (略) 和总体设计理念（0-18分）

a. (略) 、建筑物之间的关系是否合理0-5分

b.总体设计理念0-5分

c.道路流线、主次入口关系0-4分

d.经济技术指标是否满足设计要求0-4分

2、创意亮点的营造和艺术表现（0-8分）

3、文化及艺术风格表现（0-8分）

a.对地方文化的认识、学校与地域文化的结合0-4分

b.设计上艺术风格的表现0-4分

4、建筑设计（0-13分）

a.教学班级、功能用房是否满足设计及甲方要求0-5分

b.建筑风格、造型0-5分

c.建筑色彩搭配0-3分

5、 (略) 方案的设计（0-18分）

a. (略) （区域的划分、功能用房的设置是否合理）0-8分

b.建筑平面功能流线、消防疏散流线0-5分

c.地 (略) 0-5分

6、景观设计（0-5分）

包括道路、景观、主次入口

(略) 根据确定的评标方 (略) 比较、排序评分，依据各评委评分，从高到底排序，最终推荐三名中标候选人。

五． (略) 建设项目地形图

请投标企业 (略) 。

招标单位： (略) 区教育 (略)

招标代理机构： (略) 建科 (略)

* 日

(略) 建设项目为 (略) 区重点项目，依据 (略) 自 (略) 乡建设厅发布的有关文件精神和 (略) 市 (略) 区人民政府与 (略) 区教育 (略) 对本项目设计的重视， (略) 文件做以下修改：

一．投标文件提交截止时间和开标时间更改为： * 日下午15 时30分。

二．招标文件中第3页第20条竞标方案陈述更改为：竞标方案陈述方式要求不超过15分钟的视频 (略) 陈述，并同投标文件一并递交。

三．招标文件中第19页第四条设计成果包括的内容更改为：

1、设计说明书（ (略) 地现状的分析，设计方案的具体分析、经济技术指标等内容）

2、现状分析图

3、总平面布置图

4、功能分析图

5、建筑各层平面布置图（包括地下平面布置图） ，立面图（不少于3张）、剖面图（不少于3张）

6、单体人视效果图（不少于3张）

7、总体鸟瞰效果图

8、夜景鸟瞰效果图

注： (略) 人实质性要求，每项内容都必须满足， (略) 文件实质性要求。

四． (略) 建设项目设计评标定标规则更改为：

评标工作由 (略) 区教育 (略) 依法 (略) 承担。 (略) 由7人组成，其中甲方代表有2名。其余5人从建设工程评委专家库内相关专业的人员中随机抽取。

比较与评价： (略) 文件中规定的评标方 (略) 综合比较和评价。

评审方法：综合评分法。通过“资格性与符合性”检查后，对“报价文件” 和“技术文件”进行评审。

（一） (略) 分：30分

1、投标报价（15分）

1）评标基准价为各有效投标报价的算术平均值；

2）投标报价得分为：投标报价与评标基准价一致，得满分15分,投标报价每高于基准价1%扣1分，投标报价每低于基准价1%扣减1分，扣完为止，不足1%时，用直线插入法计算，小数点后保留二位。投标企业在5家以上时，去掉一个最高报价和一个最低报价，计算平均报价，投标企业在5家及5家以内时，直接计算其平均报价。

2、资信等级（8分）取得质量、环境、健康体系认证（在有效期内，过期无效）、银行资信的每一项加2分，最高加8分

3、投标人业绩和荣誉

1）近三年完成同类工程设计，每项加1分，最高加3分，（以设计合同原件和中标通知书为准）

注： (略) 建设项目的设计

4、配备的设计专业人员

1）各专业负责人：建筑、结构专业由一级注册建筑师担任各加0.5分，电气、暖通、给排水专业由注册工程师担任各加0.5分，（以人员证书原件为准）

2）项目组成人员配备合理、完善（专业负责人由注册工程师担任，设计人员职称为中级及以上）加1.5分。（以人员证书原件为准）

以上证书及证明资料等需要提供原件，否则不予计分。

（二） (略) 分70分

1、 (略) 和总体设计理念（0-18分）

a. (略) 、建筑物之间的关系是否合理0-5分

b.总体设计理念0-5分

c.道路流线、主次入口关系0-4分

d.经济技术指标是否满足设计要求0-4分

2、创意亮点的营造和艺术表现（0-8分）

3、文化及艺术风格表现（0-8分）

a.对地方文化的认识、学校与地域文化的结合0-4分

b.设计上艺术风格的表现0-4分

4、建筑设计（0-13分）

a.教学班级、功能用房是否满足设计及甲方要求0-5分

b.建筑风格、造型0-5分

c.建筑色彩搭配0-3分

5、 (略) 方案的设计（0-18分）

a. (略) （区域的划分、功能用房的设置是否合理）0-8分

b.建筑平面功能流线、消防疏散流线0-5分

c.地 (略) 0-5分

6、景观设计（0-5分）

包括道路、景观、主次入口

(略) 根据确定的评标方 (略) 比较、排序评分，依据各评委评分，从高到底排序，最终推荐三名中标候选人。

五． (略) 建设项目地形图

请投标企业 (略) 。

招标单位： (略) 区教育 (略)

招标代理机构： (略) 建科 (略)

* 日