项目编号：HBCZ- 点击查看>>

项目名称： (略) 教学资源服务

各投标人：

应采购人要求， (略) 文件作出如下修改， * q.com，以示您已阅读本文件内容。

1、原招标文件第三章采购需求 第二包技术要求的第（五）项前面增加如下内容：

（五）配套移动课堂互动系统

微课程制作完成后，需要结合教 (略) 络互动教学，所以要有配套移动课堂互动系统。为了达到提高课堂活跃度，课堂互动系统需 (略) 有课堂教学活动的课堂互动功能，如课堂签到、抢答、选人、测验、投票、多屏互动、讨论、课堂报告等功能。具体满足如下要求：

1）支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。

2）PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何 (略) (略) 监控。

3）按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

4）教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请 (略) 签到，显示距离发起者的签到距离。                             

5）教师可以在课堂上发布问题， (略) 提问，学生同时在手机收到 (略) 抢答。

6）教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。                

7）教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通 (略) 投票。教师端可以立即统计投票结果。                               

8）课堂结束后， (略) 有课堂上发 (略) 记录，生成课堂历史记录。                              

9）可基于课程形成师生互动交流群， (略) 即时通讯，进行讨论与交流。                   

10）教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。

11）教师和学生可以开展话题讨论，利用 (略) 小组话题交流。                

12）教师在课 (略) 云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相 (略) 资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。

13）在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。

14）学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

15）可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间， (略) 分类管理； (略) 有精 (略) 分享。

16）基于真实身份、课程、 (略) 为及 (略) 交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。

17）教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。

18）支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。

2、原招标文件第三章采购需求 第二包技术要求“（五） (略) 微课项目信息表”修改为：“（六） (略) 微课项目信息表”。

3、原招标文件第四章 第二包评分细则 评 (略) 分第二项“在线开放课程布置策划组织”修改为：“微课程布置策划组织”。

4、原招标文件第四章 第二包评分细则 评 (略) 分第二项删除“课程策划：1、策划课程大纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案”。

5、递交保证金、投标截止时间和开标时间延至 * 日上午09:30时( (略) 时间)。

6、 (略) (略) 10楼1002号会议室。

   其他内容不变。

联系方式：

采 购 人(盖章)：武 (略)

地    址：白沙洲大道6号

联 系 人：李爽

电    话： 点击查看>>

代理机构(盖章)： (略) (略)

地    址： (略) 省 (略) 市 (略) 区 (略) 西路特2 (略) ( (略) 大厦对面)B座7楼

联 系 人：郭亚楠 徐  沫 王保东 徐 (略) 黄泽旺

手    机： 点击查看>>

邮 箱： * q.com

发布日期： * 日

供应商单位全称（盖章）：

确认日期：

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项目名称： (略) 教学资源服务

各投标人：

应采购人要求， (略) 文件作出如下修改， * q.com，以示您已阅读本文件内容。

1、原招标文件第三章采购需求 第二包技术要求的第（五）项前面增加如下内容：

（五）配套移动课堂互动系统

微课程制作完成后，需要结合教 (略) 络互动教学，所以要有配套移动课堂互动系统。为了达到提高课堂活跃度，课堂互动系统需 (略) 有课堂教学活动的课堂互动功能，如课堂签到、抢答、选人、测验、投票、多屏互动、讨论、课堂报告等功能。具体满足如下要求：

1）支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。

2）PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何 (略) (略) 监控。

3）按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

4）教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请 (略) 签到，显示距离发起者的签到距离。                             

5）教师可以在课堂上发布问题， (略) 提问，学生同时在手机收到 (略) 抢答。

6）教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。                

7）教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通 (略) 投票。教师端可以立即统计投票结果。                               

8）课堂结束后， (略) 有课堂上发 (略) 记录，生成课堂历史记录。                              

9）可基于课程形成师生互动交流群， (略) 即时通讯，进行讨论与交流。                   

10）教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。

11）教师和学生可以开展话题讨论，利用 (略) 小组话题交流。                

12）教师在课 (略) 云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相 (略) 资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。

13）在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。

14）学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

15）可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间， (略) 分类管理； (略) 有精 (略) 分享。

16）基于真实身份、课程、 (略) 为及 (略) 交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。

17）教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。

18）支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。

2、原招标文件第三章采购需求 第二包技术要求“（五） (略) 微课项目信息表”修改为：“（六） (略) 微课项目信息表”。

3、原招标文件第四章 第二包评分细则 评 (略) 分第二项“在线开放课程布置策划组织”修改为：“微课程布置策划组织”。

4、原招标文件第四章 第二包评分细则 评 (略) 分第二项删除“课程策划：1、策划课程大纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案”。

5、递交保证金、投标截止时间和开标时间延至 * 日上午09:30时( (略) 时间)。

6、 (略) (略) 10楼1002号会议室。

   其他内容不变。

联系方式：

采 购 人(盖章)：武 (略)

地    址：白沙洲大道6号

联 系 人：李爽

电    话： 点击查看>>

代理机构(盖章)： (略) (略)

地    址： (略) 省 (略) 市 (略) 区 (略) 西路特2 (略) ( (略) 大厦对面)B座7楼

联 系 人：郭亚楠 徐  沫 王保东 徐 (略) 黄泽旺

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邮 箱： * q.com

发布日期： * 日

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