货物/其他货物/其他不另分类的物品

序号

货物名称

主要技术指标参数（带★号为必要条件）

采购数量

单位

交货期

交货地点

其他

3

实物展示台

实体素材实施数位化，画质清晰、快速对焦
与互动反馈教学系统、智慧型录制系统无缝连接
1. 可针对实物展台传送的全屏幕图像做全屏幕或指定范围截取，并放置到白板教学页面里。
2. 可针对全屏幕的图像做截取，并储存到指定的位置。
3. 在即时动态的影像上， (略) 透明批注。
4. 录制功能，将展台拍摄的影像录制，并储存到指定位置。
5. 对录制的影片做A-B CUT、Middle Cut 剪辑。
6. 定时拍摄功能， (略) 设定间隔时间、拍照次数等设定， (略) 定时拍摄并存成照片及产生影片档。
7. 作品观摩功能，可将不同实体作品一次截取画面，截取方式可选择2、4、6、9张分割画面，一次截取到电子白板的页面中，支持即时反馈装置反馈功能， (略) 投票或评分。
作 (略) 截取的每一个分割画面，提供逐一放大到全屏幕功能，单次点击放大、单次点击缩回原比例。

1

套

2017.11

北 (略)

4

互动反馈教学系统

系统主要包括互动反馈教学平台
1、 RF無線電版：50支學生遙控器。
2、（RF）无线电技术：通讯距离360度之无向接收（接收器、老师遥控器、学生反馈装置）。
3、班级资料管理：设定班级资讯、老师资讯、学生资讯（包含姓名、座号、组别、反馈装置号码等）。
4、自动记录详实的统计报表：使用过程中，学生的学习历程记录都会完整保留在计算机资料库中，历次学习成绩共有多种报表， (略) 统计分析。
5、逐题统计分析：可记名或不记名统计结果，了解学生整体作答结果或每个学生的答题状况。并有成绩统计总表显示当次测验的个人得分或小组的分数加总。
6、应用PowerPoint编辑试题：与现有的PowerPoint整合，不需额外学习编辑软件，只要在其中几页加入题目投影片，即可在教学活动中请学生回答问题。
7、教学、活动、评量、诊断：完整的系统功能，活动报表可自动上传到clouDAS云端诊断分析服务结合，进行学习力诊断分析，让老师从教学、评量、统计分析、诊断
8、搭配老师遥控器无线控制：系统提供老师遥控器，老师可操作多项常用功能，例如：上/下页、作答、统计、挑人、启动实物提示机等，让老师可以在教室中自由地走动。
★9、具备互动电子白板功能，可随时书写出题，可结合实物提示机，可纸本题目实时数位出题，具备IRS即时反馈系统的功能，让教师在课堂内直接提问，具备高自由度。

1

套

2017.11

北 (略)

序号

货物名称

主要技术指标参数（带★号为必要条件）

采购数量

单位

交货期

交货地点

其他

3

实物展示台

实体素材实施数位化，画质清晰、快速对焦
与互动反馈教学系统、智慧型录制系统无缝连接
1. 可针对实物展台传送的全屏幕图像做全屏幕或指定范围截取，并放置到白板教学页面里。
2. 可针对全屏幕的图像做截取，并储存到指定的位置。
3. 在即时动态的影像上， (略) 透明批注。
4. 录制功能，将展台拍摄的影像录制，并储存到指定位置。
5. 定时拍摄功能， (略) 设定间隔时间、拍照次数等设定， (略) 定时拍摄并存成照片。

1

套

2017.11

北 (略)

4

互动反馈教学系统

系统主要包括互动反馈教学平台。该系统由教师控制器、无线接收器和学 (略) 分组成，可以独立使用，也可与电子白板无缝集成。学生人手一个答题器，对教师或培训者提出的问题即时回答，结果立即可得，使用简便、功能强大、统计准确。
1.无线接受器 1个，USB2.0接口，采用2. (略) 络技术；

2.教师遥控器：1个，即问即答、快速收集、多种统计方式、学期统计、学期错题集整理等核心模块，具 (略) 人员、网络条件下，具备独立 (略) 日常课堂问答互动及统计分析学生成绩的能力。老师可操作多项常用功能， (略) 的走班制教学，可以随时调整学生的班级，统计数转移。

按键：18个按键，硬胶材料

有效发射角度：360度，有效距离>20米

3.50支学生遥控器：（可扩展至200个以上）

按键：22个按键，硬胶材料

同一套中每个反馈装置需有唯一编码，以识别使用的学生；

无线电技术：通讯距离360度之无向接收，有效距离>20米；按钮传送模式：单键马上击发；电池：省电设计，软电源钮设计，传送完毕后自动深度睡眠；单手握持；防意外按钮触碰设计：防止在收纳袋中由于触碰按钮导致损耗电的情况。

4.学习评测：教师预先编辑好试卷，利 (略) 学生学习情况的评测，直接导出测评结果，可对学生的分数、作答情况等统计数据记录保存，作为教师对学生平时成绩评估的标准之一，历次学习成绩共有多种报表， (略) 统计分析。

5.随堂答题：教师在常规教学过程中打开的文档、程序、网页页面，或者电子白板板书中，针对上面的题目直接调出答 (略) 随堂的答题。可全班一起作答，可随机抽选学生作答，可让学生电子举手作答，统计结果立即显示，更好地体现教与学的互动性。

6.及时反馈答题结果：可记名或不记名统计结果，了解学生整体作答结果或每个学生的答题状况。并有成绩统计总表显示当次测验的个人得分或小组的分数加总。

1

套

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北 (略)

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主要技术指标参数（带★号为必要条件）

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其他

3

实物展示台

实体素材实施数位化，画质清晰、快速对焦
与互动反馈教学系统、智慧型录制系统无缝连接
1. 可针对实物展台传送的全屏幕图像做全屏幕或指定范围截取，并放置到白板教学页面里。
2. 可针对全屏幕的图像做截取，并储存到指定的位置。
3. 在即时动态的影像上， (略) 透明批注。
4. 录制功能，将展台拍摄的影像录制，并储存到指定位置。
5. 对录制的影片做A-B CUT、Middle Cut 剪辑。
6. 定时拍摄功能， (略) 设定间隔时间、拍照次数等设定， (略) 定时拍摄并存成照片及产生影片档。
7. 作品观摩功能，可将不同实体作品一次截取画面，截取方式可选择2、4、6、9张分割画面，一次截取到电子白板的页面中，支持即时反馈装置反馈功能， (略) 投票或评分。
作 (略) 截取的每一个分割画面，提供逐一放大到全屏幕功能，单次点击放大、单次点击缩回原比例。

1

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互动反馈教学系统

系统主要包括互动反馈教学平台
1、 RF無線電版：50支學生遙控器。
2、（RF）无线电技术：通讯距离360度之无向接收（接收器、老师遥控器、学生反馈装置）。
3、班级资料管理：设定班级资讯、老师资讯、学生资讯（包含姓名、座号、组别、反馈装置号码等）。
4、自动记录详实的统计报表：使用过程中，学生的学习历程记录都会完整保留在计算机资料库中，历次学习成绩共有多种报表， (略) 统计分析。
5、逐题统计分析：可记名或不记名统计结果，了解学生整体作答结果或每个学生的答题状况。并有成绩统计总表显示当次测验的个人得分或小组的分数加总。
6、应用PowerPoint编辑试题：与现有的PowerPoint整合，不需额外学习编辑软件，只要在其中几页加入题目投影片，即可在教学活动中请学生回答问题。
7、教学、活动、评量、诊断：完整的系统功能，活动报表可自动上传到clouDAS云端诊断分析服务结合，进行学习力诊断分析，让老师从教学、评量、统计分析、诊断
8、搭配老师遥控器无线控制：系统提供老师遥控器，老师可操作多项常用功能，例如：上/下页、作答、统计、挑人、启动实物提示机等，让老师可以在教室中自由地走动。
★9、具备互动电子白板功能，可随时书写出题，可结合实物提示机，可纸本题目实时数位出题，具备IRS即时反馈系统的功能，让教师在课堂内直接提问，具备高自由度。

1

套

2017.11

北 (略)

序号

货物名称

主要技术指标参数（带★号为必要条件）

采购数量

单位

交货期

交货地点

其他

3

实物展示台

实体素材实施数位化，画质清晰、快速对焦
与互动反馈教学系统、智慧型录制系统无缝连接
1. 可针对实物展台传送的全屏幕图像做全屏幕或指定范围截取，并放置到白板教学页面里。
2. 可针对全屏幕的图像做截取，并储存到指定的位置。
3. 在即时动态的影像上， (略) 透明批注。
4. 录制功能，将展台拍摄的影像录制，并储存到指定位置。
5. 定时拍摄功能， (略) 设定间隔时间、拍照次数等设定， (略) 定时拍摄并存成照片。

1

套

2017.11

北 (略)

4

互动反馈教学系统

系统主要包括互动反馈教学平台。该系统由教师控制器、无线接收器和学 (略) 分组成，可以独立使用，也可与电子白板无缝集成。学生人手一个答题器，对教师或培训者提出的问题即时回答，结果立即可得，使用简便、功能强大、统计准确。
1.无线接受器 1个，USB2.0接口，采用2. (略) 络技术；

2.教师遥控器：1个，即问即答、快速收集、多种统计方式、学期统计、学期错题集整理等核心模块，具 (略) 人员、网络条件下，具备独立 (略) 日常课堂问答互动及统计分析学生成绩的能力。老师可操作多项常用功能， (略) 的走班制教学，可以随时调整学生的班级，统计数转移。

按键：18个按键，硬胶材料

有效发射角度：360度，有效距离>20米

3.50支学生遥控器：（可扩展至200个以上）

按键：22个按键，硬胶材料

同一套中每个反馈装置需有唯一编码，以识别使用的学生；

无线电技术：通讯距离360度之无向接收，有效距离>20米；按钮传送模式：单键马上击发；电池：省电设计，软电源钮设计，传送完毕后自动深度睡眠；单手握持；防意外按钮触碰设计：防止在收纳袋中由于触碰按钮导致损耗电的情况。

4.学习评测：教师预先编辑好试卷，利 (略) 学生学习情况的评测，直接导出测评结果，可对学生的分数、作答情况等统计数据记录保存，作为教师对学生平时成绩评估的标准之一，历次学习成绩共有多种报表， (略) 统计分析。

5.随堂答题：教师在常规教学过程中打开的文档、程序、网页页面，或者电子白板板书中，针对上面的题目直接调出答 (略) 随堂的答题。可全班一起作答，可随机抽选学生作答，可让学生电子举手作答，统计结果立即显示，更好地体现教与学的互动性。

6.及时反馈答题结果：可记名或不记名统计结果，了解学生整体作答结果或每个学生的答题状况。并有成绩统计总表显示当次测验的个人得分或小组的分数加总。

1

套

2017.11

北 (略)