晋中市教育局晋中市初中学生综合素质评价管理系统招标变更

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晋中市教育局晋中市初中学生综合素质评价管理系统招标变更

略

X略

    X市初中学生综合素质评价管理系统

    略

    市政采公告[2017年#月#号

    现将X市初中学生综合素质评价管理系统(市采公字[2017年#月#号)略如下：

    1.原招标公告发布编号及日期

    1.1发布编号：市政采公告[2017年#月#号;

    1.2发布日期：二○一七年十月二十四日

    2.澄清及更正事项

    2.1招标文件之第三章评标办法/“7.3评分标准”更正为：

    7.3评分标准

    7.3.1投标报价35分

    (1)以满足招标文件要求且投标总报价最低的报价为基准价，其价格分为满分，其它投标人的价格分按下式计算：投标报价得分=(基准价/投标报价)×35分。

    (2)持有中小企业声明函或残疾人福利性单位声明函的企业,略确认后,属于小型和微型企业的,投标价格给予6%的扣除。

    7.3.略分(客观分)5分

    (1)投标人之软件产品具有自主知识产权(非代理产品)的，以著作权登记证书复印件为依据，得2分;

    (2)投标人2014年以来有同类型软件产品销售业绩，以合同(含合同的首页、略在页、签字盖章页)略进账单复印件为依据，有一项得1分，最高3分;

    7.3.略分50分

    技术方案需求分析透彻，设计合理，构架先进，实施方案进度计划及保证措施合理，软件开发流程规范，测试、验收方案齐全，综合比较打分。

    (1)方案整体

    技术方案需求分析透彻，设计合理，构架先进，实施方案进度计划及保证措施合理，软件开发流程规范，测试、验收方案齐全，综合比较打分，优：10-8分;中：7-5分;差：4-2分。

    (2)技术路线

    软件架构设计符合当前业务需求，并要能够支持后续业务拓展，得5分;符合当前业务需求，得3分，不符合得0分。

    软件各模块设计合理、使用，略文件要求，并描述的准确、全面，得5分;略文件要求，得3分;不符合，得0分。

    (3)现场演示：根据招标项目技术参数和功能要求，略方案平台的主要略现场演示。略演示者不得分，仅PPT方式演示不得分。演示时间不超过20分钟(只演示功能，不演示公司情况)。演示环境由略准备。演示评分要点根据本项目略，满分得30分。

 


序号

演示内容

分值

1

组织机构管理：要能够支持对市、略政部门、学校、班级信息的维护，建立市、县、校、班级、学生的层级隶属关系，所有数据统计汇总与查询遵循层级隶属关系。

用户角色管理：要能够支持对教职工、学生、家长、管理员等用户信息的维护，包括：所属机构、部门、用户实名、登 * 账户名、密码、用户角色等。

角色权限管理：要能够支持教职工、学生、家长、管理员和访客五种用户身份。要能够支持系统角色和用户角色管理，包括：主要的用户角色和各级管理员角色;要能够支持角色分级管理。要能够支略对应的子系统和功能权限配置管理。

2

2

支持构建全市统一的学生综合素质评价指标体系(模板)：能够支持建立多维度评价指标，每个维度的评价指标可以定义层级，每级可设置任意多个评价指标项，并可以用不同的分数设定区分同一评价项的不同程度。每个指标可以指定评价类型(等第、分值、评语、写实记录、导入)、评价周期(终结、学期、月度、日常、课堂)、确定评价方式(班主任评价、教师评价、学生互评、学生自评、家长评价)等信息。能根据赋分规则对记录的数据自动赋分。

各县、略校本化、个性化定制学生综合素质评价指标体系(模板)：平台支持为各县、校提供校本化落地的个性化定制功能，各县、校能够在市统一评价指标体系内任意调整、增加二三级评价指标项，并可以调整对应指标项的分数设定和积分规则。

略个性化评价模版，各学校可自由扩充设置评价模版。

3

3

支持建立评价任务：要能够支持建立评价任务，确定本略使用的评价方案、对应的学期、参与评价的学生(年级、班级)。支持发起学生自评、小组间学生互评、家长评价、班主任评价、任课教师评价等评价任务。支持对学生参与活动情况发起评价任务，学校或老师发布活动，自动设置活动参与人员，活动时间，活动地点，活动内容，并自动生成活动专题，老师可对参与人员出勤及略过程性评价。

3

4

支持对学生个体、小组、班级略评价：系统根据学生评价数据以及学生、小组、班级和任课教师的隶属关系，自动形成对小组、班级和任课教师的评价，促进共同成长。系统根略各部门评价职责，自动统计教师、略门评价任务完成情况，略各部门做好学生综合素质评价工作。

3

5

支持多主体、多通道信息录入(各种角色、各种终端)：信息数据采集分类清晰，系统支持在评价维度及各维度略数据录入。要能够支持学生上传图片，要能够支持设定班级小组长，略为表现由班级小组负责记录，支持批量导入，支持从第三方系统导入数据。

2

6

支持多级审核：系统能够支持设置评价数据多级审核，根据角色、部门职责权限对每个评价数据设置审核人(部门)，并签注审核意见。系统支持评价数据按照审核程序实现逐级审核，通过审核的数据自动生效并自动推送到下一级审核。

3

7

支持自动汇总：各主体、通道录入的数据审核通过后，系统自动归入相应的评价维度和评价指标项，并自动归入学生个人评价档案，同时按照预略积分和等级之间的自动转换。

4

8

支持公示、申诉、复议、裁定：支持学生综合素质评价电子档略、略等其他平台的公示，略有学生综合素质评价档案都可以接受举报，被举报人可以略申诉，学校可以对略复议裁定，系统能够完整略有环节流程的操作，并将办理情况及时反馈给举报人和申诉人。

2

9

支持评价报告、报表自动生成和备案：系统提供完善的学生综合素质评价学期评价报表、学年评价报表、毕业评价报表等，且各报表的数据建立关联关系，实现数据的自动归位和报表的自动生成。系统自动生成学生个人评价报告，报告主要包括个人基本信息、遴选审核后的写实记录、实证材料、平时考试成绩、体质测试结果、艺术素质测评结果、略分情况、学生自我总结、教师、家长评语等。系统自动生成学期评价报表、学年评价报表、毕业时生成毕业评价报表。

3

10

附加功能：系统积极提供有利于实现评价目标的其他功能。

1

11

支持pc、手机、平板多终端操作。

3

12

转接功能：系统要能够支持X市内转校生基本信息及学生电子档案转校申请、审批管理，审批通过后，略信息自动转换。

1



 

 

    2.2投、开标时间更正为：

    投标时间：2017年#月#日上午9：30——10：00

    开标时间：2017年#月#日上午10：00

    3.关于本项目的询问，请按以下方式联系。

    3.1采购人

    名称：略

    地址：X市X区文苑街146号

    联系人：赵国明

    联系电话： ##

    3.2X略

    (1)采购业务联系人：郑先生

    电话： ##

    电子信箱：jzzfcgzyg@163.com

    联系地址：X市市民之家X市公略1210室

    X略

    二○一七年十一月九日


X略

2017年#月#日

略

X略

    X市初中学生综合素质评价管理系统

    略

    市政采公告[2017年#月#号

    现将X市初中学生综合素质评价管理系统(市采公字[2017年#月#号)略如下：

    1.原招标公告发布编号及日期

    1.1发布编号：市政采公告[2017年#月#号;

    1.2发布日期：二○一七年十月二十四日

    2.澄清及更正事项

    2.1招标文件之第三章评标办法/“7.3评分标准”更正为：

    7.3评分标准

    7.3.1投标报价35分

    (1)以满足招标文件要求且投标总报价最低的报价为基准价，其价格分为满分，其它投标人的价格分按下式计算：投标报价得分=(基准价/投标报价)×35分。

    (2)持有中小企业声明函或残疾人福利性单位声明函的企业,略确认后,属于小型和微型企业的,投标价格给予6%的扣除。

    7.3.略分(客观分)5分

    (1)投标人之软件产品具有自主知识产权(非代理产品)的，以著作权登记证书复印件为依据，得2分;

    (2)投标人2014年以来有同类型软件产品销售业绩，以合同(含合同的首页、略在页、签字盖章页)略进账单复印件为依据，有一项得1分，最高3分;

    7.3.略分50分

    技术方案需求分析透彻，设计合理，构架先进，实施方案进度计划及保证措施合理，软件开发流程规范，测试、验收方案齐全，综合比较打分。

    (1)方案整体

    技术方案需求分析透彻，设计合理，构架先进，实施方案进度计划及保证措施合理，软件开发流程规范，测试、验收方案齐全，综合比较打分，优：10-8分;中：7-5分;差：4-2分。

    (2)技术路线

    软件架构设计符合当前业务需求，并要能够支持后续业务拓展，得5分;符合当前业务需求，得3分，不符合得0分。

    软件各模块设计合理、使用，略文件要求，并描述的准确、全面，得5分;略文件要求，得3分;不符合，得0分。

    (3)现场演示：根据招标项目技术参数和功能要求，略方案平台的主要略现场演示。略演示者不得分，仅PPT方式演示不得分。演示时间不超过20分钟(只演示功能，不演示公司情况)。演示环境由略准备。演示评分要点根据本项目略，满分得30分。

 


序号

演示内容

分值

1

组织机构管理：要能够支持对市、略政部门、学校、班级信息的维护，建立市、县、校、班级、学生的层级隶属关系，所有数据统计汇总与查询遵循层级隶属关系。

用户角色管理：要能够支持对教职工、学生、家长、管理员等用户信息的维护，包括：所属机构、部门、用户实名、登 * 账户名、密码、用户角色等。

角色权限管理：要能够支持教职工、学生、家长、管理员和访客五种用户身份。要能够支持系统角色和用户角色管理，包括：主要的用户角色和各级管理员角色;要能够支持角色分级管理。要能够支略对应的子系统和功能权限配置管理。

2

2

支持构建全市统一的学生综合素质评价指标体系(模板)：能够支持建立多维度评价指标，每个维度的评价指标可以定义层级，每级可设置任意多个评价指标项，并可以用不同的分数设定区分同一评价项的不同程度。每个指标可以指定评价类型(等第、分值、评语、写实记录、导入)、评价周期(终结、学期、月度、日常、课堂)、确定评价方式(班主任评价、教师评价、学生互评、学生自评、家长评价)等信息。能根据赋分规则对记录的数据自动赋分。

各县、略校本化、个性化定制学生综合素质评价指标体系(模板)：平台支持为各县、校提供校本化落地的个性化定制功能，各县、校能够在市统一评价指标体系内任意调整、增加二三级评价指标项，并可以调整对应指标项的分数设定和积分规则。

略个性化评价模版，各学校可自由扩充设置评价模版。

3

3

支持建立评价任务：要能够支持建立评价任务，确定本略使用的评价方案、对应的学期、参与评价的学生(年级、班级)。支持发起学生自评、小组间学生互评、家长评价、班主任评价、任课教师评价等评价任务。支持对学生参与活动情况发起评价任务，学校或老师发布活动，自动设置活动参与人员，活动时间，活动地点，活动内容，并自动生成活动专题，老师可对参与人员出勤及略过程性评价。

3

4

支持对学生个体、小组、班级略评价：系统根据学生评价数据以及学生、小组、班级和任课教师的隶属关系，自动形成对小组、班级和任课教师的评价，促进共同成长。系统根略各部门评价职责，自动统计教师、略门评价任务完成情况，略各部门做好学生综合素质评价工作。

3

5

支持多主体、多通道信息录入(各种角色、各种终端)：信息数据采集分类清晰，系统支持在评价维度及各维度略数据录入。要能够支持学生上传图片，要能够支持设定班级小组长，略为表现由班级小组负责记录，支持批量导入，支持从第三方系统导入数据。

2

6

支持多级审核：系统能够支持设置评价数据多级审核，根据角色、部门职责权限对每个评价数据设置审核人(部门)，并签注审核意见。系统支持评价数据按照审核程序实现逐级审核，通过审核的数据自动生效并自动推送到下一级审核。

3

7

支持自动汇总：各主体、通道录入的数据审核通过后，系统自动归入相应的评价维度和评价指标项，并自动归入学生个人评价档案，同时按照预略积分和等级之间的自动转换。

4

8

支持公示、申诉、复议、裁定：支持学生综合素质评价电子档略、略等其他平台的公示，略有学生综合素质评价档案都可以接受举报，被举报人可以略申诉，学校可以对略复议裁定，系统能够完整略有环节流程的操作，并将办理情况及时反馈给举报人和申诉人。

2

9

支持评价报告、报表自动生成和备案：系统提供完善的学生综合素质评价学期评价报表、学年评价报表、毕业评价报表等，且各报表的数据建立关联关系，实现数据的自动归位和报表的自动生成。系统自动生成学生个人评价报告，报告主要包括个人基本信息、遴选审核后的写实记录、实证材料、平时考试成绩、体质测试结果、艺术素质测评结果、略分情况、学生自我总结、教师、家长评语等。系统自动生成学期评价报表、学年评价报表、毕业时生成毕业评价报表。

3

10

附加功能：系统积极提供有利于实现评价目标的其他功能。

1

11

支持pc、手机、平板多终端操作。

3

12

转接功能：系统要能够支持X市内转校生基本信息及学生电子档案转校申请、审批管理，审批通过后，略信息自动转换。

1



 

 

    2.2投、开标时间更正为：

    投标时间：2017年#月#日上午9：30——10：00

    开标时间：2017年#月#日上午10：00

    3.关于本项目的询问，请按以下方式联系。

    3.1采购人

    名称：略

    地址：X市X区文苑街146号

    联系人：赵国明

    联系电话： ##

    3.2X略

    (1)采购业务联系人：郑先生

    电话： ##

    电子信箱：jzzfcgzyg@163.com

    联系地址：X市市民之家X市公略1210室

    X略

    二○一七年十一月九日


X略

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