(略) 及设施设备条件( * 分)

具有满足投标培训规模及培训专业（工种）相适应的 (略) 所，其中：理论教室不少于 * 平方米， (略) 不少于 * 平方米。有良好的通风照明条件、消防配套设施达标，教学配套设施齐全的得 * 分，每个专业至少有 * 个理论教室，达不到要求0分。

师资条件( * 分)

每个申报培训专业拥有2名及以上专科（含专科）以上学历、具有专业对口或相关的中级及以上专业技术职称（或相应职业资格）的教师（专科及 (略) 学专业与培训专业对口或相关，职称或职业资格证视同合格） * 分，每专业少1名合格教师扣3分，每多1名合格教师加3分。专职教师占教师总数达到 * %加1分，专职教师占教师总数达到 * %加2分，专职教师占教师总数 * %以上的加3分，加满为止。

课程设置( * 分)

课程设置中培训教材标准规范且符合国家职业标准、培训课时安排能满足《国家职业标准汇编》具体要求、培训 (略) 实际需求，且便于就业得 * 分；培训教材不规范、但培训 (略) 实际需求且便于就业得8分；培训教材不规范、培训专业 (略) 实际需求或培训课时不足5分。

培训机构业

绩、信誉( * 分)

培训机构近 * 年内累计培训学员 * 人以上，促进就业 * 人以上、社会反响程度好且无学员投诉得6分；每多培训 * 人或多就业 * 人加1分，加满为止；每少培训 * 人或少就业 * 人扣1分，扣完为止。有学员投诉，且对职业培训造成严重不良影响的0分。

培训总体方案( * 分)

培训总体方案详实、具体、操作性强得 * 分；培训总体方案可操作性较强8分；可操作性 * 般6分；可操作性差4分；无可操作性0分。

招生、就业计划( * 分)

年度计划培训达到 * 人且计划就业达到 * 人的加6分，在此基础上，每多培训 * 人或多就业 * 人加1分，加满为止。无招生培训、就业计划人数的0分。

管理制度( * 分)

具有校长、教师、学员、教学、实习、就业、卫生、消防安全、财务等各方面需要的健全、规范的管理制度及政策公示栏 * 分，每少 * 项扣1分，扣完为止。

网络监控设施设备（ * ）

各培训教室均有 (略) 络视频监控的设施设备，并 (略) 原有管理软件兼容得 * 分；没有设备或不能兼容的0分，每少配备 * 个教室扣5分，扣完为止。

其它承诺的优

惠条件(5分)

承诺的优惠条件多 (略) 得5分；承诺的优惠条件 (略) 得3分；没有承诺优惠条件得0分。

(略) 及设施设备条件( * 分)

具有满足投标培训规模及培训专业（工种）相适应的 (略) 所，其中：理论教室不少于 * 平方米， (略) 不少于 * 平方米。有良好的通风照明条件、消防配套设施达标，教学配套设施齐全的得 * 分，每个专业至少有 * 个理论教室，达不到要求0分。

师资条件( * 分)

每个申报培训专业拥有2名及以上专科（含专科）以上学历、具有专业对口或相关的中级及以上专业技术职称（或相应职业资格）的教师（专科及 (略) 学专业与培训专业对口或相关，职称或职业资格证视同合格） * 分，每专业少1名合格教师扣3分，每多1名合格教师加3分。专职教师占教师总数达到 * %加1分，专职教师占教师总数达到 * %加2分，专职教师占教师总数 * %以上的加3分，加满为止。

课程设置( * 分)

课程设置中培训教材标准规范且符合国家职业标准、培训课时安排能满足《国家职业标准汇编》具体要求、培训 (略) 实际需求，且便于就业得 * 分；培训教材不规范、但培训 (略) 实际需求且便于就业得8分；培训教材不规范、培训专业 (略) 实际需求或培训课时不足5分。

培训机构业

绩、信誉( * 分)

培训机构近 * 年内累计培训学员 * 人以上，促进就业 * 人以上、社会反响程度好且无学员投诉得6分；每多培训 * 人或多就业 * 人加1分，加满为止；每少培训 * 人或少就业 * 人扣1分，扣完为止。有学员投诉，且对职业培训造成严重不良影响的0分。

培训总体方案( * 分)

培训总体方案详实、具体、操作性强得 * 分；培训总体方案可操作性较强8分；可操作性 * 般6分；可操作性差4分；无可操作性0分。

招生、就业计划( * 分)

年度计划培训达到 * 人且计划就业达到 * 人的加6分，在此基础上，每多培训 * 人或多就业 * 人加1分，加满为止。无招生培训、就业计划人数的0分。

管理制度( * 分)

具有校长、教师、学员、教学、实习、就业、卫生、消防安全、财务等各方面需要的健全、规范的管理制度及政策公示栏 * 分，每少 * 项扣1分，扣完为止。

网络监控设施设备（ * ）

各培训教室均有 (略) 络视频监控的设施设备，并 (略) 原有管理软件兼容得 * 分；没有设备或不能兼容的0分，每少配备 * 个教室扣5分，扣完为止。

其它承诺的优

惠条件(5分)

承诺的优惠条件多 (略) 得5分；承诺的优惠条件 (略) 得3分；没有承诺优惠条件得0分。