原内容

新增、修改后内容

报名及招标文件发售期： * 年5月 * 日-- * 日 * ： * （工作时间）

报名及招标文件发售期： * 年5月 * 日-- * 日 * ： * （工作时间）

原内容

新增、修改后内容

投标截止和开标时间： * 日 * : * 时

投标截止和开标时间： * 日 * : * 时

页码

原内容

新增、修改后内容

*

项目实施服务能力（6分）

为保证项目的顺利实施和今后软件平台的扩展，所投品牌软件为投标人自己开发的得6分，没有不得分。（所投软件为投标人自有品牌的须提供基础数据平台软件著作权登记证书。）

项目实施服务能力（6分）

为保证项目的顺利实施和今后软件平台的扩展，投标人需具有软件开发的能力。投标人每提供 * 个自有品牌的软件著作权登记证书，得1分，最多得6分，没有不得分。（提供投标人软件著作权登记证书复印件，原件备查。）

招标内容

数量

备注

(略) 两江中学业务自动化软件采购项目

1套

序号

系统名称

功能描述

* 、基础数据平台

1

系统架构和基础数据管理

★为实现软 (略) 署（支持Linux、Windows操作系统）及后期的本地化系统维护，功能变更，软件规划采用J2EE架构。

★为便于统 * 管理与维护，移动端应用APP支持IOS和android操作系统。

★使用Mysql数据库。

★采用分布式架构， (略) 署 (略) 分：代码服务器、文件附件（图片、文档、音视频）系统服务器、数据库服务器。

★有相应的微信信息接口，可以发布信息，调取平台基础信息

(略) 发布《教育管理信息教育管理基础代码》等 * 个 (略) 业标准 (略) 平台需建设符合用户要求的信息标准，可通过数据整合中间件，参照 (略) 数据过滤、清洗和双向传递，实现各应用系统 (略) 平台相互之间的数据交换和共享，为用户的各项业务提供有效的、实时的、完善的共享数据， (略) 各类人员的数据查询、报表查询展示、信息共享、决策支持等要求。

1、学校信息管理

对学校信息的管理，主要为查看、 (略) 信息：其字段包括：

学校名称、学校机构码、上级主管单位   、学校简称、学校地址、学校简拼、学校英文名称、学校英文简称、学校有效标识 1.有效 2.无效说明： (略) 的启用禁用、建立日期、学校法定人、联系电话（手机： * 位，座机8位）、传真电话、邮政编码（6位数字）、学校主页、学校邮箱、简介（ * 字以内）图片（支持图片的各种格式，图片能够自适应显示）、校长姓名、党委负责人员、 (略) 相关的基础信息。

2、学年学期管理

按学校的实际需求设立普通年级 (略) 的学年、学期信息

3、年级信息管理

(略) 在年级的信息管理，主要功能包括年级信息的添加、修改、删除、查询；添加和修改年级信息的时候，判定本校是否经常存在相同名称的年级，如果存在，将不会被添加或修改，其中删除为逻辑删除；

其字段信息有：所在学段、学期类型、年级名称、年级序号、年级主任、入学年月、

毕业年月

功能点：如果当前时间大于毕业年月那么该年级的学生为毕业状态；

* 、班级信息管理

(略) 在班级的信息的管理，主要功能包括对班级信息的添加、修改、删除、查询；添加或者修改的时候根据班级名称判定系统是否经常存在该班级，如果存在，将不被添加或者修改；

其字段信息有：

所在年级

班级名称

班级序号

班主任

班级类型（1.普通小学版2.小学教学点半3.小学复式班4.普通初中班5.高中普通班）

分理类型（1.不分科2.理科3.文科、默认:不分科）

双语教学班（1.否2.是、默认：否）

双语教学模式（1. * 级模式2. * 级模式3. * 级模式、当“双语教学班”为是的时候显示）

班级荣誉称号

* 、学生基本信息管理

对学生基本信息的管理，主要功能包括学生基本的添加、导入、修改、删除、查询、导出、查看详情；添加、修改、导入的时候需要根据学生身份证号判定学生是否已经存在，如果存在将不会添加、导入、修改（如果存在的学生为毕业则视为不存在）

学生个人基础信息主要字段有：

所在班级、姓名、性别、身份证件类型、身份证件号、出生日期、出生地、籍贯、民族、国籍/地区、港澳台侨外、政治面貌、健康状况、照片

学生个人辅助信息主要字段有：

姓名拼音、曾用名、身份证件有效期、 (略) 在地、户口性质、特长

学生学籍基本信息主要字段有：

学籍辅号、班内学号、入学年月、入学方式、就读方式、学生来源、学生个人联系

需提供学生个人扩展信息添加功能+

* 、学生家长信息管理

对学生家长信息的管理，主要功能有添加、修改、删除、查询、导入、导出、查看详情；

其字段有：所属学生、姓名、关系、关系说明、民族、工作单位、现住址、 (略) 在地、联系电话、是否监护人、身份证件类型、身份证件号、职务

2

数据共享与交换平台

1、基础数据平台数据共享概述

提供开放式API，提供详细的API规范文档

2、接口权限配置

为学校信息、部门信息、教师基本信息、学段信息、年级信息、班级信息、学生信息、家长信息等信息每 * 个字段配置权限，如果要给某个第 * 方 (略) 分接口，只需要相关第 * 方应用勾选已经配置好的权限即可★（提供软件功能截图，并加 (略) 商公章）；

3、业务数据库和中间数据库

提供中间数据库，用于提取第 * 方信息系统数据，并在中间库形成新的数据结构。新的数据结构将被迁移至业务数据库，用于新功能模块开发；

3

单点登录

为考虑单点登录用户数据安全，禁止采用 jquery jsonp 跨域实现单点登录，通过浏览器js脚本跨域获取用户信息，要求基础平台采用重定向的方式实现单点登录；

4

第 * 方应用系统业务数据

1、分布式之分库

    考虑到每个第 * 方应用的数据会到基础数据 (略) 存储以及数据开发，造成数据量大、调用接口请求多、并发高、采用分 (略) 存储数据；每个第 * 方应用建立 * 个数据库，对于各个业务信息数据采 (略) 存储；

2、业务数据对接

    对于每个第 * 方应用开发接口标准不 * 致，抓取业务数据工作量大， (略) 实际要求，投标人安排 (略) 业务数据对接；

5

统 * 应用门户

★统 * 应用门户，页面使用H5技术编写， (略) ，页面简洁、明亮、色彩元素高雅，UI和元素设计采用中式和日式风格结合，移动端浏览器调阅无错位、内容显示不完整，无法互动等问题。（门户需提供样章）

1、PC端统 * 门户

PC端统 * 门户为用户使用各应用系统提供 * 个方便的统 * 入口。用户登录统 * 桌面后，在桌面上应列出该用 (略) 有应用系统，没有权限使用的系统应不列出。用户登录统 * 桌面后进入应用系统应不需再登录，实现 * 次登录，多次使用。

(略) 中， (略) (略) 有应用。 (略) 景、服务角色、服务类别、服务方 (略) 分类，用户可根据条件选择快速定位到想要查找的应用。同时提供模糊查询，用户可输入应用名 (略) 检索。查询维度包括应用名称搜索、标签搜索和字母导航等。★（提供PC端统 * 门户的主界面软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）

2、移动端统 * 门户

（1）用户登录移动应用APP后，系统将根据用户的身份显示相对应的应用推荐、用户个人应用展示等首页内容。首页的展示内容主要包括个人数据相关信息、后台配置等。例如：我的宿舍、个人课表、我的寝室、我的缴费记录等信息。★（提供移动端统 * 门户的主界面软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）

（2）根据应用类别集中展现和个人相关的消息内容，同时会根据消息 (略) 相应的消息推送。

（3）展现用户个人的账户信息，提供移动应用客户端的个性化设置、手机绑定、客户端通用设置功能等

3、 (略)

   (略) 支持系统消息和短信两种信息推送模式， (略) 有涉及审核及待办事宜的均可实现信息推送，且信息推送的方式用户可自己设置。★（ (略) 主界面软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）

* 、办公系统

1

公文模版

提供 (略) 文、上行文、通知、请求、函件等模板，并具有使用者自定制模块功能，可满足个性化、多样化的公文模板需求；并满足最新的公文拟文规范。

2

发文

(略) (略) 理，支持 (略) 理步骤（拟稿、核稿、会稿、审核、签发、编号、缮印、校对、用印、分发等）的处理；支持模板自动套红，套红后并可微调， (略) 有修改要保留修改记录；支持电子盖章，没有修改正文权限的只允许查看；发送后的公文只能查看，支持通知、请示、公告、函件等多种格式的公文；支持手写意见、电子签名；支持短信 (略) 理人和消息催办功能。

3

收文

实现自动接收平台中上级单位的来文，也可以手动输入非本平台中上级的来文；提供来文的签收、登记、拟办、批办、阅办、承办、传阅 (略) 理；支持收文的正文另存为doc或pdf的文件格式，并且另存出的 (略) 理的，不允许被更改；支持短信 (略) 理人和消息催办功能。

4

流程管理

具有强大的工作流引擎，能定义XML标准的工作流，实现固定流程和自定义可变流程管理； (略) 、并行、通过、跳转、退回、撤回等流转功能。支持自定义每个步骤的可查看、可修改等操作权限；支 (略) 理人。

5

秘级标注

对 (略) 密级标注，密级 * 般分为绝密、机密、秘密 * 级

6

公文流转

1、公文以word文档方式流转，文档命名方式按规则自动生成 * 个后缀。支持按照规定的格式自动生成文档后缀名，★(提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、办结文档完成后，公文自动转换pdf格式。★（供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章。）

7

公文归档

1、文件归档包含公文流转过程产生的附件、办理过程、反馈意见，并产生 * 个归档 * 维码★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）。

2、 (略) 有文稿（word，excel）形成pdf方式归档，公文流转过程中的反馈意见，以电子表单方式归档。

3、同时支持纸质归档和电子归档方式，纸质归档的文件最终保存到实物档案柜；电子归档的文件，归档到电子档案柜。

8

移动办公

手机或者平板移动端APP，支持IOS和android移动操作系统，与办公系统保持信息同步，用户可以切换pc端或者移动 (略) 处理，实现移动端办公系统的操作和使用。 (略) 理、 (略) 理、公文查看、个人信息等模块功能。

* 、档案管理系统

1

档案柜

1、新增档案柜

新增档案柜名称，自动生成档案柜编号，自定义档案柜类型字段（例如安全、教务等）★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、档案柜信息维护

维护档案柜基本信息，支持对档案柜基础信息的增删改查

2

文件维护与归档

维护文件（未归档文件），文件归档。

1、归档与删除同 (略) 理操作，归档时可以选择：卷内管理、归档文件管理、资料形式 * 种归档方式

2、档案整理归类，支持归档错误的档案可以重新更换档案柜。

3、档案 * 维码生成，对放入档案柜的档案，自动生成档案 * 维码， * 维码包含档案名称、类型等基本信息★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3

虚拟档案柜

虚拟 (略) (略) 理时候，可能从多个档案柜提取档案，支持新建虚拟档案柜。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

1、支持从多个不同的档案柜提取档案至虚拟档案柜。

2、虚拟档案柜基本信息维护（包含名称、编号、类型等）。

3、对虚拟档案柜，支持临时赋予特定角色，访问权限。

4

借阅归还

电子档案的调阅、查询；

1、 (略) 借阅和归还操作，包括文件信息、归档信息、借阅信息。

2、档案的调阅、查询功能，需要走校内审批流程，当通过档案借阅审批后，支持 * 卡通查阅档案或者临时密码查阅档案。

纸质档案的借阅归还

   借阅：用户借阅纸质档案审批通过后可去档案室借阅纸质档案，整个借阅过程通过 * 维码扫码完成，档案管理扫描用户 * 维码后，用户的基本信息（包含照片信息）及用户可借纸质档案信息将自动出现，档案员拿出纸质档案扫描档案 * 维码，用户确认完成借阅。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

   归还：

  档案管理扫描用户 * 维码后，用户的基本信息（包含照片信息）及用户未归还纸质档案信息将自动出现，档案员拿出纸质档案扫描档案 * 维码，用户确认完成借阅。并告知用户还有多少档案为归还。

5

档案管理 (略)

文件查看（已归档文件）、文件拆档、文件注销。

文件查看（已注销）、反注销、销毁（相关记录永久删除)

6

(略) 设备集成

电子档案软件集成电子柜密码锁；

1、有密级的档案，跟电子柜密码锁联动，生成电子档案柜的临时密码；

2、密级档案权限只能由校长调阅，以临时密码的方式授权给某个人查看

* 、后勤管理系统

1

物资管理

1.采购管理：采购申请、采购清单、采购金额限制、采购审核流程自定义★（提供采购审核流程自定义功能截图，并加 (略) 商鲜章）（采购计划填写——处室负责人（主任）建议意见——分管副校长签署意见——学校主要负责人审核意见——后勤副校长审核意见——（金额1万元以上的还须：联盟办学领导小组审批）逐级审 (略) 采购）、学校审核、采购补录、审核结果、申 (略) 单★（ (略) 单样式软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）、采购入库、入库设备查询、项目申报填写、项目申报审核
2.设备管理：库存查询、设备列表、申请审核、领用记录、借用记录、设备归还提醒、设备归还、设备报废预警、设备自动报废、报废记录
3.设备维护：部门报修、班级报修、报修资金（个人赔偿、单位资金）维修管理、维修评价

4、维修报表：班级报修报表、班级维修详细报表等。

2

校舍管理

1、 (略) 的事情情况，录入本校校舍的基本信息，包含寝室基本信息、教师基本信息、场馆基本信息、功能室基本信息等内容。

3

场馆管理

2、场馆初始化： (略) 馆名称、功能、简介、地址等

3、由各 (略) 馆申请，场馆审批 (略) 馆分管科室

4、支持 (略) 馆管理权限灵活划分带特定的人

4

功能室管理

1、功能室信息初始化：包含功能室名称、功能、简介、地址等

2、教师、社团、课程（群体）申请功能室

3、申请功能室走申请审批流程

4、申请过程中，能看到功能室名称、地址、简介

5、系统提醒，功能室使用状态，包含已被申请时段、剩余申请时段。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

6、功能室使用时间设置可以以整点为 * 个时段

7、功能室维护：维护流程审批：负责功能室老师发起，交对应功能室主任审批

8、功能室信息关联：按树状结构关联功能室维护单位。例如：单位1，分配功能室1，功能室2。

5

场馆/功能室申请

1、功能室申请，由学校 (略) 馆或者功能室、作为办 (略) 分，单独模块，分布使用，拉通统计。

6

场馆/功能室审批

1、功能室审批， (略) 馆/功能室管理员负责审批对应申请。

2、不同的角色、不同的应用系统申请的功能室，最终形成功能室/场馆总体时间安排表和 * 周活动统计表（包含时间、地点、会议或活动主题）。★（提供功能室安排表软件截图，并加盖软件制造商鲜章）

7

(略) 集成

(略) 会议室/功能室门禁密码锁硬件：申请审批完毕后，系统自动通过发给申请人 * 个开门信息（支持临时密码或者临时 * 卡通开门），对方自己去功能室活动，不需要专人开门。

* 、社团管理系统

1

社团基础信息维护

1、社团信息管理：学校老 (略) 团， (略) 团信息， (略) 团管理员， (略) 团启用状态。

2、社团报名设置：对社团报名的 (略) 设置，包括是否允许学生自由报名、学生报名课程数、报名开始结束时间、同 * 班级内最多可报相同课程的人数。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、社团课程管理：学 (略) 团活动需要设置的课程信息，包括课程名称、指导老师、开课时间、地点、周次、参加对象限制、人数限制和简介等信息。

4、社团成员管理：社团指导老 (略) 团成员。

2

社团管理

1、社团申请

申请开 (略) 团， (略) 团信息、宗旨、负责人、联系方式、分类等信息

2、社团申请审批

(略) (略) 团申请， (略) 团参与人员上限★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、社团期限：社团可以 * 直都在，社团成员仅限 * 年在校期，毕业学生自动离团。

4、社团负责人变更：除社团创始人外， (略) (略) (略) 变更★（提供负责人变更软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3

报名管理

1、手工报名管理

班主任或者副班主任可以给自己 (略) 团课程，每个学生可以选择多个，选择时判断上课时间是否冲突。

2、社团报名查询

(略) 团报名信息，实际报名人数以及具体报名学生信息。社团查询可 (略) 团的报名信息，包括课程名称，最大人数，已报名人数。点击已报名人数，可以查看具体报名学生的基本信息。 学生查询可以通过输入 (略) 模糊查询，系统会根据条件查询出该学生的报名情况。

3、社团招新：学生在线上（学校主页） (略) 团招新信息，可以在线报名

4、社团报名：(1)报名人 (略) 团人员上限

             (2)报名采取校内实名制，以学籍号或者 (略) 社团报名

4

场馆申请

1、由社团管理员（学生） (略) 馆， (略) 馆（固定时间，固定地点）

2、场馆申请方式采取人工分配的方式，不允许自动选择

3、 (略) 馆权限在主任 * 级，活动范围由老 (略) 地，固定时间

5

社团空间

学生或者指导老师可以维护自己参与的活动，将社团活动过程中形成的成果、作品、照片等 (略) 团门户， (略) 其他老师或学生维护的活动。

1、 (略) 团活动，包含图文信息★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、信息审核，社团上传的图片和视频由管理老师审核， (略) 团负责人把握

3、 (略) 会公开，公共人员无帐号只能浏览，不能评论

* 、教务管理系统

1

学生管理

1、学生信息是维护各年级各班学生的基本情况,管理本校学生信息，支持导入基本信息。

2、支持增加、修改、删除、转出等操作

3、支持对学生头像信息的维护

4、可查阅学生在校的成绩情况

2

课程管理

输入全校开设的基本课程信息，包括名称、课时等基础信息

3

教师管理

维护全校教师基本信息，并为之匹配对应课程。

4

智能排课

1、基础设置

排课系统参数、特殊课程设置、作息时间设置、走班分组设置、分组常规课程、科目合并、分组交叉课程、课时安排设置、走班分层设置、行政课任教、分组任课报表、校年组层限制、教师特殊限制

2、自动排课

自动排课、手动调课：

 3、课表查询

查询班主任用表、任课老师课表、学生课表、班（层）级课表、教师课时表、代课查询、周/节课时表、学生流向报表

4、手动调课：手动调课在模板调整原有 (略) 手动调。

5

课程调换

若教师有意外情况不能上课，需要调换课程，可以发起换课申请：

1.可在PC端和手机端可发起课程调换，填写需要调换的课程名称，原本的上课时间，调换后的上课时间，调换原因等信息，可上传图片（如：病假条等）

2. (略) 的流程，会依次推送 (略) 审批。发起换课的教师可在此应用中查看审批情况和审批意见。

3.调换成功后会自动推送消息给发起申请的教师、被换过来上这节课的教师、上课学生等相关人员，提醒课程更换

6

成绩管理

1、成绩权限设置

为确保成绩数据的安全性，提供了成绩数据权限细分功能。教师只能对经授权的 (略) 维护，其它班级的成绩数据不能修改。可按角色分配成绩权限，提高效率。

2、原始成绩录入

提供了按班级、模块录入学生考试成绩的功能。可输入学籍号快速定位需录入成绩的学生。

3、原始成绩导入

提供了成绩批量导入功能。教师可以根据系统提供的模板格式录入成绩数据，然后可以将成绩数据批量导入到系统中，减少了教师的工作量。可以选择是否覆盖原有数据。

4、单科成绩统计

可选择对某 (略) 统计操作，统计后可查看该科成绩的统计数据。

7

入学管理

1、新生账户自动生成：由学校通过标准excel模板导入新生基础信息后，自动生成新生账户名和默认密码。

2、完善新生基本信息；新生首次登录后，可以在系统中完善个人基本信息、密码修改、上传个人照片等操作。

3、班级查询：分班完成后，学生可以在系统中查询个人班级信息，支持pc端和移动端APP功能。★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

4、缴费状态： (略) 推送信息来查询新生个人缴费状态。（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

5、寝室申请：新生在线申请寝室。寝室分配可自定义条件（如按班级、年龄等），分配结果需显示在学生页面。★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

8

分班管理

分班管理是对 (略) 报名后分班。

1、基础成绩导入

   导入学生基础成绩

2、分班限制条件

支持按照班均男女比例、入学成绩、班均人数等多种限制条件。

3、自动分班

  根据分班 (略) 进行自动分班。

4、手动分班

  支持按入学成绩， (略) 分学生优先成班。

5、手动调整

?支持手动调整某 * 个学生的班级。

6、任课教师

 分好班后，给对应的班级设置任课老师。

9

督导工作

(略) 专门迎接专项督导和经常性督导工作的 * 个线上应用信息模块。 (略) 督导工作相 (略) 日常安排，资料上报，工作计划，信访派件，督导资料上报等功能。

1、学校机构人员设置： (略) 督导机构人员，包含类别、姓名、年龄等信息；

学校机构人员报表：查看该区（县） (略) 的督导人员，包含该督导的类型、姓名、性别、年龄、工作单位及职务、专业特长简述等；★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、学期工作计划：学校督导人员上传该校的学期月工作安排计划；★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、学月工作要点：学校督导人员月工作要点；★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

4、学校督导活动报告：学校督导人员上传的督导活动报告，该报告包含该活动的：名称、活动时间、地点、负责人、简介、参与人等。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

5、督导资料上报：整理专项督导和经常性督导工作需要的资料，并上报至系统，方便查阅。

6、督导备忘录：根据督导工作要点，随时新增督导备忘录信息，设置工作提醒。

* 、计财管理

1

工资管理

(略) 教职工工资，支持增删改查； (略) 教职工资单，包含职工姓名、身份证号、职务工资、级别工资、工龄工资、岗位津贴、职务补贴、月考勤补贴、医改补贴、住房补贴、教师补贴、班主任补贴、应发工资、个人失业保险扣减、个人养老保险扣减、个人医疗保险扣减、个人住房公积金扣减、 (略) 得税、其他个人代扣、实发工资等内容。

2

缴费管理

管理学生在校缴费情况，包含学费管理、宿舍缴费管理、书本费管理及杂费管理等内容。具体功能要求有：

1、新增缴费类型、金额， (略) 教职工或者学生，支持增删改查。

2、缴费内容录入支持自定义缴费模版，标准excel模版导入。

3、缴费统计，统计全校缴费情况，支持按缴费时间、缴费类型、总计金额、单项金额、已缴费人数、未缴费人数等多维度统计查询

* 、校本课程系统

1

课程设置

学校设置选修课或者活动 (略) 上自主选课，对课程简介、任课教师、课程容量、 (略) (略) 维护。

备注：活动课或者选修课对应的功能室安排，要跟后勤数据关联。（形成功能室安排表）

2

选课管理

1、选修课，流程：课程申请→课程审批→审批→课程信息修改（场地、人数）→反馈

2、活动课，流程与选修课 * 致，活动课比选修课多了活动简介、场馆、设施设备、人数等信息，活动课程 * 门时间略长，约2个小时。

3、支持移动端APP选课，选课结束后，自动生成课程反馈（课程简介），以word文档方式保存★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3

选课结果登记

1、学校对学生的 (略) 登记。

2、选课结果导入

学校可批量导入学生的选课结果信息，下载模板，维护好选课信息， (略) 学生选课信息的批量导入。

4

选课结果

提供按课程查询和按学生两种类型对学生的选课结果查询，支持查询结果打印导出功能。

5

学分设置

学分设置：由专门负责人给每 * 门课程（含选修课和活动课）设置学分

备注：校本课程允许补考

6

课程评价

已选选修课或者活动课学生，可以对 (略) 评价，课程等级评价分为ABC * 个分段。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

7

选修课考勤（移动APP）

选修课考勤：教师通过移动端，手机app查看学生座次考勤★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

* 、在线学习系统

1

组卷和阅卷系统

1、具有基本资料管理功能。对试题代码、每个学期的教材版本、学科能力、学科题型、教材章节、知识点、知识点库和试 (略) 方便的维护。

2、★知识点。提供预先定义的可用于本市的知识点树形列表。（ (略) 分软件功能截图 (略) 商公章）

3、★支持试题批量导入。用户可批量导入已在word文件中编写好的试题,图片、文字、公式均可方便导入。支持用户在安装有word程序的window (略) 批量试题拆分和导入，也支持在没有安装word程序的windows电脑、android平板、ipad上实现试题批量导入。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

4、具有编辑试题属性功能。用户可 (略) 属的教材知识点和考纲知识点、所属知识点的认知层次和权重、题型、学科能力、预估难度、预估区分度、教材版本、客观题选数和答案、是否可在线考试、分值等。

5、提供试题审核功能。已经导入的试题必须通过审核、入库后才可以使用。用户可 (略) 有未审核的试题或者按试题属性分类 (略) 审核。在审核的过程中，支持相似题查找功能。

6、提供方便实用的试题检索功能。用户可以按照试题属性、关键字等检索已经审核过的试题，查看试题的相关信息，然后将试题下载下来或者放入收藏夹，方便组卷时使用。

7、提供试题维护功能。用户可以检索试题、并修改或者删除。

8、提供试题统计功能。用户可以按照教材版本、统计方式（题型、知识点、学科能力、预估难度）、图表类别（柱状图、饼状图、曲线图） (略) 统计，方便用户知道各种试题在题库中的数量和比例，简洁直观， * 目了然。

9、★提供方便实用的人工组卷、指标组卷和智能组卷功能。人工组卷即从题库中人工选择各类型试题生成试卷。指标组卷即按照设定的指标抽取试题创建试卷，比如题型、学科能力、题数、难度、知识点等等。智能组卷即设好教材版本，考察范围，组卷类型，各类题型的题数、分数、难度，系统自动抽题。组卷完成后， (略) 试题顺序调整、替换。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、★提供试卷审核功能，已创建的试卷必须通过审核才能用来考试，以确保试卷的正确性。需要审核的主要有：参考答案、评分标准、试卷的属性、卷头、卷体、试题是否合适、试题分数等。审核完后，有错误的或者不合适的， (略) 修改或者删除。审核通过的试卷就可以生成考试。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、提供方便的试卷检索功能。用户可以按照教材版本、考试类型、考试名称等查看审核通过的试卷。并且可以下载试卷、参考答案、评分标准、答题卡等。

* 、提供试卷维护功能，进 * 步维护已经审核通过的试卷。用户可以对试卷的属性、内容等 (略) 编辑，还可以下载试卷、参考答案、评分标准、答题卡等。

* 、★提供生成答题卡的功能。已经通过审核的试卷，可以生成问卷，问卷的格式可调整，问卷可以Word文件形式下载下来。同时可生成标准的答题卡格式文件，以Word文件的形式下载下来，答题卡符合试卷扫描识别系统的答题卡格式要求。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、支持创建指标模板的功能。用户可以创建指标模板，供指标组卷时使用。同时可以查询、修改、删除指标模板。主要的指标有：知识点、题型、学科能力、难度、题数等。

* 、提供收藏夹功能。在试题检索过程中，用户可把试题加入收藏夹，方便后续使用。

* 、提供方便的创建单元卷功能。

* 、提供单元卷库管理的功能。用户可以编辑单元卷的属性、修改试卷，也可以下载试卷、答题卡、参考答案和评分标准。审

* 、★提供单元考试管理功能。可以通过这个功能连接到试卷扫描识别系统、网上阅卷系统等关联系统来完成 * 些操作，不用再单独打开各个系统，如：扫描空白答题卡、制作模板、扫描试卷、裁切定义、批改试卷、生成成绩等。还可以下载答题卡、清除批改记录、删除单元卷考试等。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、★组卷生成的试卷的试题相关属性资料可无缝对接到学科质量分析系统，简化试题知识点设置操作。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

阅卷扫描系统要求

* 、系统架构要求

（1）  (略) 有 (略) 采用基于J2EE/JEE规范的 * 层架构技术，中间层J2EE服务器可支持业界主流产品，如Weblogic、JBoss、Websphere、GlassFish等。后台数据库支持Windows、Linux、Solaris等主流的操作系统。

（2）  系统的中间层应用服务器和后台数据库均可跨平台，支持Windows、Linux、Solaris等主流的操作系统，支持Oracle数据库。

（3）  ★网上阅卷软件和答题卡扫描识别软件紧密集成，共享同 * 数据库；各模块的客户端不能直接连接访问后台数据库服务器，必须通过中间层的应用服务器才能连接后台数据库，采用统 * 数据源。

* 、系统安全技术要求

（1）  系统支持SSL加密传输，充分保证数据在服务器端和浏览器端的传输安全性。

（2）  支持传统的口令密码技术，支持数字证书等强身份认证技术。

（3）  系统具备完善的权限管理功能。用模块（对应系统菜单）、功能（对应模块的子功能）两级定义系统功能权限，用角色定义 * 组系统模块、功能集合，通过向用户分配角色来管理用户权限。同时，通过对象权限定义用户能操作的数据，如全区、学校、年级、班级的数据。

（4）  ★支持对考号、 (略) (略) 理。

（5）  系统具备用户权限管理、数字身份认证、操作日记、修改痕迹保留及可追溯核查能力。

* 、网上阅卷系统参数要求

（ * ）网上阅卷模块

（1）  (略) (略) (略) 前台评卷， (略) 在浏览器（IE或Firefox）的客户 (略) 的客户端两种可选系统；（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（2）  支持多个年级、多个科目的数据集中在 * 个数据库，多个年级、多个科目的考试的扫描阅 (略) ，评卷教师可集中阅卷，也可 (略) 上阅卷，考试负责人可远程实 (略) 有扫描仪的扫描情况和阅卷情况。

（3）  ★最大负载量可支持 * 个以上阅卷终端同时在线评卷。

（4）  ★主观题调度支持：按学校 (略) 定量随机调度、完全随机调度、人工调度。支持自定义若干考生的同 * 题组作为 * 个包调度给评卷员，也支持 (略) 有考生的同 * 题组作为 * 个包调度给评卷员。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（5）  系统必须具有完善的评卷组织定义，支持 * 级评卷人员管理：考试负责人、科目组长、题目组长、评卷小组长、评卷员。

（6）  支持给分板方式给分，也支持键盘输入给分，定义给分板时可预览给分板。

（7）  ★支持快速给分模式。评卷过程可直接使用打 (略) 持续加分或持续减分，快速提交分数。

（8）  ★支持试卷自动回收功能。改卷过程中，可设定时间间隔，调度给评卷员的试卷超过这个时间 * 直没有评卷，系统自动回收并重新分发。

（9）  ★支持设置最小阅卷时间。改卷过程中，为避免误操作或过快给分，可设定最小阅卷时间，过了最小阅卷时间才能提交。

（ * ） 支持会话功能，可编辑 (略) 群组划分，实现公告、群组等会话功能。

（ * ） 支持对答题卡影像放大、缩小等功能。

（ * ） (略) 分题目 * 评，部分题目两评或 (略) 的能力。

（ * ） ★多评计分 多评情况下应支持至少以下 * 种计算分数的方法：①如果有组长评卷，则取最高级别的组长评分，否则，取所有评卷员评分的平均值。②如果有组长评卷，则取最高级别的组长评分，否则，取误差最小的两个评卷员评分的平均值。③取所有评分（含评卷员、组长的评分）的平均值。④误差最小的两个评分（含评卷员、 (略) 有人的评分）的平均值。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） ★误差调度 当发生误差要调度给他人评阅应支持至少以下 * 种调度方法：①先给其它组员，有误差，再给组长，结束。②给其它组员，直到评卷最大次数。③给组长，结束。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有评卷包调度控制管理功能，可设置调度模式，如试室调度、随机调度，也可设置评卷包包含试卷数数量。

（ * ） 支持评卷员批注功能，批注可事后查询打印。

（ * ） 支持对典型答题卡的标注及查询、 (略) 理。

（ * ） ★图像异常的 (略) 理。即评卷员在阅卷过程中，发现试卷扫描不清楚或试卷图像错误等需要重新扫描的，他能登记相关差错信息， (略) 理。 (略) 理人员重扫答题卡后再退回或调度给指定评卷员。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） ★支持主观题和客观题 * 致性检查、科目 * 致性检查、缺考检查，尽量降低评卷过程中的差错率。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有用户监控功能，可监控当前登录阅卷系统的用户，查询用户的登录时间、登录IP地址等，并提供“强制下线”功能。

（ * ） 支持对评卷员的评卷质量监控管理，包括快速统计各题组评阅的平均分、标准差、给分分布，并能显示相应的图示曲线；

（ * ） 支持各级评卷人员 (略) 上评卷过程中的相关工作统计，包括评卷进度、给分分布、平均分、标准差、工作量等。

（ * ） ★支持Android或IOS平板客户端本机APP程序，实现在平 (略) 前台评卷，评卷人员用手指即可方便实现批注，包括：画线、花圈、打勾、打叉等，批注可保存，管理员、教师、学生均可远程查询和打印批注，支持应用内手写识别分数。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ）试评考核模块

（1）  ★具有试评样卷标志及备注功能。试评过程可将典型答卷做样卷标记，做 * 次标记优先级为1，做 * 次标记优先级为2，做N标记优先级累加，便于题组专家在样卷管理中优先查找含有标志的试卷组成培训或考试考核样卷。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（2）  ★具有样卷管理功能。组长可对题组中各评卷员提 (略) 审核，挑选典型样卷，可对典型样卷设置样卷的“专家分”，“允许误差范围”，并可批量下载样卷图片，便于培训组和考试考核组的样卷挑选。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（3）  具有培训组管理功能。可依据样卷管理中优先级挑选试卷加入培训卷组，并提供培训组样卷下载功能。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（4）  ★支持考试功能。依据样卷管理的优先级挑选样卷加入考试组，设置考试组的试卷包包含份数，作为评卷老师上岗考试试题，考试通过后进入正式改卷。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（5）  ★支持考核功能。依据样卷管理的优先级挑选样卷加入考试组，转为考核包，正式评卷过程中，不定时调出考核试卷，进行考核， (略) 评分数超出专家的设置评卷误差分，则不通过考核，需要重新参加上岗考试，及格后，继续正式阅卷。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（6）  ★具有主讲培训功能。用于组长培训评卷组员，评卷员登录系统接入培训后， (略) 培训学习。组长跟组员拿到的 * 样的培训包，主讲培训的组长可看到每份样卷的专家 (略) 有专家的给分情况，方便讲解。而组员只能看到试卷，以便专心听讲。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（7）  组员接受培训。所有的评卷员用自己的用户名登录系统后，可以获得与专家相同的样卷，并根据专家的培训进度来学习。

（8）  具有上岗考试功能。所有的评卷员用自己的用户名登录系统后，可以获得被设为考试组的试卷 (略) 评卷。考试不通过则继续考试，只有考试通过才能正式阅卷，若考试不通过时登录前台阅卷会提示考试成绩不合格。

（9）  ★具有考试查询功能。用于查询参加上岗考试评卷员的考试情况，包括姓名，考试是否通过状态（未参与、考试中、不通过、通过），考试的开始结束时间等。并可查询考试分数分布曲线和评卷图片，也可设置评卷员重新上岗考试。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有考核管理及结果查询功能。包括评卷员考核情况、评卷分数、专家分数、评卷误差等。

（ * ）压力测试模块

（1）  ★具有评卷服务器压力测试功能。登录后，可选择模拟的评卷员数量，进行模拟评卷测试（模拟前台评卷，效果与正常评卷类似，除了是随机给分），测试进度可体现在阅卷后台管理的阅卷进度中， (略) 有试卷。

（2）  ★具有模 (略) 压力测试功能。为测试数据库服务器的负载，可模拟真实的改卷过程，不 (略) 模拟评卷， (略) 络带宽对测试的影响。

（3）  ★ * 台电脑可启动多个测试客户端，每个客户端可启动多个线程，每个线程模拟评卷操作。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（4）  可设置模拟评卷时间间隔，时间间隔设置越短，压力越大。

（5）  可设置读取评卷包的时间间隔。读取时间间隔越短，压力越大。

（6）  具有模拟扫描测试功能。扫描进度可直接在评卷后台查询扫描进度。

（7）  具有扫描时间间隔设置功能。时间越短，压力越大。

（8）  评阅测试及扫描测试后，可导出excel表格测试报告。

（9）  具有测试日志追踪。可查询测试操作情况。

（ * ）成绩统计分析模块

（1）  可按全市、镇街、学校、教师、班级、考生等 (略) 成绩统计分析，包括科目单科分、主观分、客观分、总分、题组分、小题分、知识点分、知识块分等，可计算平均分、标准差、得分率、区分度、难度、及格率、优秀率、低分率、最高分、最低分、超均率、分数分布等，可生成各种范围的考生各种成绩的排名。

（2）  ★支持特定试题分步（或分点）得分统计表。例如作文阅卷时，阅卷教师可能按照错字别字、字数是否符合要求、是否跑题、思想端正、语句通顺等若干个项目给分。 (略) 的考生、某个班的考生、 (略) 教的全体考生等不 (略) 每个项目的得分（率）进行统计。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（3）  ★可生成考试全样报表，分段人数统计报表，镇街、学校、教师和班级的学科分析横向对比（按知识点、按题目、按知识块），镇街、学校、教师和班级的学科分析报表（按知识点、按题目、按知识块）。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、答题卡格式设计模块

    向导式答题卡格式设计，只要输入必要的信息即可生成答题卡的主要框架，包括答题卡头、客观题OMR填涂主观题区域、题目等，以MS Word文件格式储存，并允许在MS Word内修改。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、答题卡上传模块

★答题卡上传模块是把存在本机的答题卡影像数据上传到远程服务器， (略) * 次拷贝或第 * 方FTP软件，能从客户端通过HTTP协议直接自动多线程上传答题卡影像至远程服务器，可远程实时监控上传进度。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、答题卡扫描识别模块

（1）  支持“ (略) ”模式，答题卡统 * 集中扫描，答题卡影 (略) 络上传到“ (略) ”。

（2）  能够远程实时监控各扫描设备的扫描数量和扫描过程日志；（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（3）  具有扫描人员组织管理的功能。

（4）  能够远程查看考生、试室的扫描图像。

（5）  ★支持灰度、黑白、彩色图像扫描，同 * 份答题卡各题组的裁切块可根据需要采用灰度、黑白或彩色等不同的图像格式。

（6）  自动识别考生客观题答案并计算出客观题得分，自动裁切主观题图片。

（7）  能够按考生和试室实时统计各科目扫描进度。

（8）  ★ (略) 扫描答题卡两种方式；（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（9）  具有同 * 科目多张答 (略) 理能力，支持同 * 科目的A、B卷答题卡扫描，扫描时对答题卡摆放顺序不做严格限制。

（ * ） 具有扫描后图片自动远程上传“ (略) ”和扫描图片上传进度统计功能。

（ * ） 支持用考生考号或试室号加座位号作为答题卡的考生标识，支持条码。

（ * ） 对答题卡格式要求不高，没有定位点或定位线的答题卡也可正确识别，可识别国内其它同类产品的答题卡。

（ * ） ★支持 * 克以上普通纸张胶印、速印、复印的答题卡，答题卡成本低；在排版、印刷有微小错误的情况下，识别正确率不低于 * %。

（ * ） 正常情况下，答题卡扫描识别率不低于 * .9%；

（ * ） ★答题卡的扫描具有两种扫描工作方式， * 是边扫边识别纠错； (略) 批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡 (略) 识别，如有错误，则由 (略) (略) 理。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有方便的检索功能，能够根据姓名、考号、考场、试室等信息，快速定位考生。

（ * ） 必须具备强大的识别校正模块。识别时发现的重号试卷，通过扫描校正工具纠正错误，并记录错误日志。

（ * ） ★支持客观题答案选项的数量达 * 个以上，支持题卡合 * 和题卡分离的模式，支持调查问卷应用，可识别8字码（ * 段码）。

（ * ） 支 (略) 分的选做题 (略) 理功能，即系统可以自动识别选做 (略) 处理；同 * 大题的不同选题应可以交由不同分组的老师独立评阅（如：高考特有的3选2）。

（ * ） ★系统支持在扫描识别结束后在客观题扫描结果检查时，能根据考生填涂自动生成红色套框，便于快速检查。

（ * ） 支持客观题的实时监控：扫描识别后，马上得出每题客观题的全对率、各选项的选择率、选择人数，并配有柱状、饼状分析图，能快速找出选错率高的选项。

* 、软件功能参数要求

（1）  小测评卷管理系统是在不改变教师传统手工批改方式的情况下，利用智能手写板，自动识别手写分数或勾叉，实现评卷的自动登分与统分。

（2）  ★支持在Android及IOS移动终端上使用。其中IOS版本的移动APP经过苹果认证，并 (略) 下载。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（3）  可实时统分，直接查看批改的记录及批改成绩。并且支持续改功能，针对未完成的批改，可继续批改。

（4）  ★无缝接入教学质量分析系统，批改完成后，可新增考试并上传成绩至学科质量分析监测系统。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（5）  ★识别模板定义支持自动定义和人工定义两种方式。自动方式：把Word格式的试卷导入到系统，可自动拆解、识别题型、题目分值并生成识别模板；手工方式：可直接通过在纸 (略) 划线赋分，来定义识别模板。

（6）  ★支持模板共享，制作模板后，生成共享码，其他用户直接输入共享码即可获取模板改卷，并且实现不同移动终端Android、iOS之间可共享模板，实现 * 人定义多人使用。

（7）  ★支持两页或多页试卷的批改。在定义的过程中，支持修改定义、设置题型、修改题号等操作。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（8）  ★批改试卷，支持符号赋分和数值赋分两种方式。批改过程，支持语音播报，并实现自动识别跳转到下 * 考生。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（9）  支持批改时，设置缺考考生。

（ * ） 手写分数及打勾叉识别准确，无偏差。

（ * ） 批改完成后，可实现以Excel格式导出成绩，可通过QQ、微信等方式传送。

（ * ） ★批改成绩上传，自动汇总科目分，并生成总分分析，可 (略) 更详细的数据分析，如班级分析、分段排名分布、试题分析、题型分析、知识点分析、客观题选择率等。

3

在线学习

在线学习平台是以在线视频学习、线下试题评测、知识点掌握分析、精准类似错题推送、为 * 体的学习平台，旨在构建以教师为主导、学生为主体的教学关系， (略) 、以任务来驱动的教学方式以及互相协作、共同建构的教学过程， (略) 的精准化教学。

1、课程管理

?课程分类

(略) 分类，可以新增课程类别。

?课程管理

(略) 管理和维护，包括课程名称、课程状态、学分、总课时数等。

2、资源上传

  以教师为单位，上传视频教学资源，并对教学资源做标注，标注内容包含教材章节、知识点等内容，视频观看为流式调取，支持可变码率，支持播放时间点记忆。同时上传电子教材或编制在线试题，也在在组卷模块的题库中抽取该知识点或章节的试题形成在线试题。同时可编辑答案和题目解析说明。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、在线学习

  学 (略) 即显示自己正在学习的课程或通过学情分析模块进入到近期考试的知识薄弱点专项推送页面，有进入学习和在线试题的便捷入口，以快速的继续学习和考核练习。课程资源分为电子教材、教学微视频、教学课件、在线试题 * 类，学 (略) 在线视频点播来完成课程的学习，支持pc端和移动端功能。学习之后可立即通过 (略) 练习，并可对比试题答案和解题步骤。解题完成后，系统给出该知识点或章节掌握评估，包括在线试题正确率，低于某百分比会继续推送其他不重复的试题。

★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）4、评价

  学生可实名对 (略) 评价，教师可获得评分，评分机制来自于浏览量和星级评价。

4

学情分析（支持移动端APP）

* 、考试成绩管理模块

1) 成绩数据自动转入。从网络阅卷系统自动转入考试成绩数据，自动转入指定考试的科目成绩、小题成绩、科目定义、题目定义、典型答卷等原始成绩和相关基本资料等。

2) 成绩数据导入。 (略) 成绩数据，主要用于导入高考或中考成绩，操作灵活方便，支持大数据量导入。

3) 考试数据查询。简单方便地查询考试成绩明细、答题图片、典型答卷。

4) 成绩数据下载。批量下载成绩数据，至少包括考试成绩明细、答题图片、典型答卷等。

5) 生成成绩统计数据。由授权的用户生成成绩统计数据，可检查生成状态、重置生成状态、发送运算统计数据的指令、查询生成进度等。

6) 考试数据开放管理。设置考试数据是否开放查询、开放下载。

* 、知识点管理

1)  ★知识点。提供预先定义的知识点树形列表，可直接用于后续的质量分析。

2)  知识点维护。增加删除修改知识点，支持批量导入知识点。

* 、教学质量监测

（ * ）考试质量分析

1) 对学校的科目分和总分的 (略) 统计，生成直观的统计图表，并能导出到Excel。统计全校、下属各班的各科目分和总分的基本情况，至少包括如下统计项：平均分，得分率，名次，及格率、优秀率、分数段、排名分布等。

2) 对学校、教师 (略) 统计分析，生成直观的统计图表，并能导出到Excel。统计全校、各教师的各学科基本情况统计，至少包括平均分,众数,中位数,全距,优秀率,及格率,标准差,变异系数、下属各班的各学科基本情况统计,分数段、排名分布等统计项。

3) ★对学校、教师的 (略) 精细化统计, 生成直观的统计图表，并能导出到Excel。①学科选择题选择率统计; ②学科“小题/知识点/知识块/能力层次/学科能力”统计。

4) 对学校、教师的学科“小题/知识点/知识块/能力层次/学科能力”进行横向对比，并能导出到Excel。

5) ★可自定义小题下的多个“得分点”（如作文题，可定义“内容”得分点、“结构”得分点等），并统计各得分点的情况。

（ * ）教学质量跟踪分析

1) 对学校、教师的学科 (略) 跟踪统计，生成相应的折线图。追踪统计项至少包括平均分、得分率、及格率、优秀率、低分率、变异系数、排名分布、超均率、均量值、综合指数P等。

2) ★对学校、教师 (略) 跟踪统计，生成相应的折线图。追踪统计项至少包括平均分、得分率、及格率、优秀率、低分率、众数、中位数、全距、变异系数、排名分布、超均率、均量值、综合指数P等。

3) ★对学校、教师的学科精细化跟踪统计，生成相应的折线图。追踪成绩项至少包括小题分、知识点分、知识块分、能力层次分、学科能力分等，追踪统计项至少包括平均分、得分率、及格率、变异系数等。

（ * ）质量分析报告

对学校、教师，生成学科质量分析报告，报告以word格式呈现，能生成word格式文档并能导出。质量分析报告应把分析数据有机整合，清晰体现教学质量；能对教学存在的问题起到警示作用，并能提示改进意见。

（ * ）试题质量分析

1)  总体分析

可生成双向多维细目表；

2)  全卷和每个得分点难度、区分度、信度表；常规量：平均分、最高分、最低分、优秀率、及格率、分数段；集中量:中位数、众数；差异量：全距、标准差、变异系数、偏态量、峰态量；

3)  ★项目反应理论（IRT）分析。计算每客观题题/主观题每个得分点的区分度、难度、猜测度，并画出试题特征曲线（区分度参数a\难度参数b\猜测参数c)、信息量图。

4)  ★概化理论（GT）分析。全卷、客观题、主观题的绝对测量误差、相对测量误差、全卷概化系数和可靠性指标。

5)  试题质量报告

选择考试，生成试题质量报告，以word格式文档，可以导出。试题质量报告应把试题分析数据有机整合，清晰体现命题质量；能对命题存在的问题起到警示作用，并能提示改进意见。

（ * ）教学质量评估

1)  ★基准增量评估

设定基准考试和分段百分率（优、良、中、差）或选择综合指数P等评价指  标；与基准的增量表和变化曲线；支持多次考试分析和曲线；

2)  ★最近发展区域评估

分析最近发展情况区域的基本情况比较（单位/考次/平均分/难度/变异系数/超均率）及得分点比较（ (略) 得分点得分率比较）

3)  ★标准分评估

按标准分计算的基本情况比较：单位/考次/平均分/难度/变异系数；

呈现历次考试标准分平均分列表和折线；

4)  目标达成分析

上线率分析。按照考试预设的目标（如高考模拟考试的 * 本、 * 本上线率），对比分析群体在本次考试的上线率，单科上线率。

临界生分析。根据考试情况设置不同层次的分数线（如高考模拟、中考模拟等），学校或教师按照各自的目标找出临界生，并重点对这 (略) 知识点掌握情况横向纵向对比，跟踪分析，并 (略) 重点指导。

偏科生分析。按照考生各科成绩，找出偏科生，尤其是坡脚生，并重点对 (略) 重点科目的指导。

★临界生成绩追踪。以某次考试为基准依据，划定临界生，通过多次的考试对比，掌握临界生的成绩变化情况，找出临界生的知识薄弱点，重点辅导。

尖子生成绩追踪。通过多种条件设定筛选出尖子生，对此多次的考试，分析总分、科目成绩的变化情况，以超均率、得分率等条件呈现变化趋势图。找出尖子生的薄弱科目、知 (略) 补救提升。

N名次段成绩追踪。设定不同的名次段条件， (略) 及下属班级各名次段的变化情况，并辅以图片的形式呈现。

（ * ）学生个性化功能

我的错题本：对我完成的 (略) 统计，形成我的错题本。

巩固练习：分析错题本中记录的试题对应的知识点，推送类似的练习题。

学情分析：根据学习记录给出个人学情分析报告。★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

视频推送：推送推荐的视频学习资源，在线学习。

（ * ）家长查阅功能

家长利用班主任授权码或授权 * 维码可查看学生个人学情分析报告。

4

校本资源

资源管理:对科目资源审核、资源管理、资源评论管理等。通过这些管理功能，提供了资源库的更方便的管理方式。能实现资源的审核管理和资源的评论管理；能个别选择或批量公开、隐藏对外资源。

资源上传:可分为单个资源上传、相关资源上传、视频资源的上传等。用户可以根据实际资源的情况自由灵活地选择上传文档的格式。

校内共享:用户可灵活选择资源下载方式，选中资源可下载到个人文件夹供用户自己使用， (略) 资源服务器，为其他人提供资源共享。

校外共享: (略) 的教师都可以下载及评论资源。平台中提供的最新上传资 (略) 榜，方便用户及时了解最新的资源和资源的上传情况。

资源评价: (略) 下载资源的评价信息。用户可根据资源使用情 (略) 评论，用户评论分值的高低可反映资源质量的高低。

积分查询:用于查 (略) 获得积分、下载使用的积分及总积分的详细信息。

资源统计:用于统计上传资源、下载资源、评价以及上传资源的点击率的详细信息。

十、走班选课

1

高考走班排课系统

* 、基础信息管理

（ * ）教室管理

(略) 的教学计划，在排课时个性化设置，实现教室资源的有效配置，可根据排课情况及时了解教室使用情况（包括上课年级、教师、人数等）。

（ * ）成绩管理

★支持 * 键同步阅卷系统或云平台中的学生考试成绩。

支持走班制下的成绩手动录入及批量成绩导入，支持与第 * 方系统对接，实现成绩数据自动化录入。

成绩可作为选课及分班的依据。

（ * ）课程设置

(略) 需要的课程，并设置课程属性， (略) 教学安排对课程 (略) 分配， (略) 必修课、选修课的统 * 管理， (略) 排课教学管理。

（ * ）课程教师设置

支持 * 键导入或单独增加、编辑、修改、 (略) 的任课教师信息，包括每个教师的任课校区、任课科目，任课班级数等。

* 、智能选课

（ * ）选课列表

(略) 对选课年段、年级、选 (略) 设置。

★支持多种选课方式：

?  先到先得：传统选课方式，谁先选，谁先选到该课程；

?  定时抽签成绩优先：抽签方式，适用分层选课，根据学生能力选修不同等级的课程；

?  定时抽签志愿优先：抽签方式，按志愿 (略) 课程选择；

（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

★支持多种课程搭配方式：

?  自由选课：传统选课方式，不限定可选的科目组合

?  组合选课：学校按现有的教学资源，搭配合理的选课组合

（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ）问卷管理

（1）问卷试题管理。增加删除修改试题，批量导入调查问卷的试题。

（2）问卷库管理。查询、维护已存在的问卷、导入问卷、利用已存在的试题库生成调查问卷。

（ * ）校本选课

支持 (略) 设置，除基本学科外， (略) 开设的校本特色课程（如：3D打印、刺绣、机器人等）的课程信息及 (略) 设置。

（ * ）学生选课

(略) 规定的选 (略) 课程选择， (略) 设定的选课类型、选课方式、入选方式结合自身的成绩、调查报告等情况，选定符合自身情况的课程。

支持试选、重选和 * 次选课。

（ * ）选课统计

★支持文字及图表方式查看选课统计情况，包括已选课/未选课人数、各科目选课人数、各选课组合选课人数等。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、生涯规划

（ * ）高考选科指导

★学生通过对人格测试、能力测试、霍兰德职业兴趣测试的专业问卷调查填写，形成调查报告，得出学生的人格分析情况及专业推荐和选课推荐，包括文字及图表展示。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） (略) 校

(略) 校及其招生专业列表。

（ * ）未来职业

包括职业介绍，以及 (略) 需要的相关专业的介绍等。

（ * ） (略) 专业

包括专业的详细介绍、就业前景、从事职业等。

（ * ）升学途径指南

除了 (略) 升学之外的另外 * 余种升学途径介绍。

* 、智能分班

（ * ）行政班分班

支持设置语数英或 (略) 政班教学模式。

★支 (略) 分层分班。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

支持自由选课组合及固定选课组合模式，进行“3+3” (略) 实际教学资源情况，固定选课组合提 (略) 选择。

支持 * 键同步及第 * 方系统的数据对接，将学校原有的分班情况导入选课排课系统中。

（ * ）教学班分班

(略) (略) 走班教学的科目根据 (略) 分班。

分班规则：班级最多人数，班级最少人数，班级固定人数，提前分配学生

均衡规则：各班人数均衡，分数均衡，平均分均衡，高分学生均衡，男女均衡

（ * ）课程班教师配置

支持调整任课教师。

* 、智能排课

（ * ）行政班排课

(略) (略) 智能排课，支持手动调整。排课的规则可以随意定义：

排课规则：必须上课时间，全校排课（班会，自习类的课程），合班上课，课时连排，同时开课限制，单双周课程，师徒跟随， 上下午课时，课程优先级，优化设置（课时分布均匀，课程优先，时段优先， (略) 理）

若不选择规则，系统会智能按照最合适的规则自动排好课程。

（ * ）走读班排课

支持对走读班智能排课，支持手动调整。排课的规则可以随意定义：

排课规则：必须上课时间，课时连排，同时开课限制，师徒跟随， 上下午课时，课程优先级，优化设置（课时分布均匀，课程优先，时段优先， (略) 理）

若不选择规则，系统会智能按照最合适的规则自动排好课程

（ * ）校本排课

支持系统智能排课。

（ * ）排教室

支持智能排教室，支持手动调整。

（ * ）行政班调课

★ (略) 政班 * 键智能调课，可 (略) 调换的课程会有功能键提示。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ）教学班调课

支持教学班课程 * 键调课，利用教学 (略) 调课。

（ * ）智能课表

★选课排课之后，系统自动生成不同的智能课表，包括 * 师 * 课表、 * 生 * 课表、 * 室 * 课表等，自动智能展示，方便查询。学生、老师可实时查看自己的课表情况。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、课堂考勤

电子班牌：

支持对学生的IC卡、智 (略) 绑定， (略) 上课考勤，并统计班级考勤情况。

支持 * 键同步或第 * 方系统接入，展现学生的成长档案、校园公告、班级风采等。

2

选课管理系统

（ * ）学生选课（科）系统

要求：学校可以设计发布6选3的各种课程组合并且制定相应的课时方案。学生或家长可以在平台中查看各种课程组合的详细资料，并在生涯规划师的指导下选择相应的组合。平台支持对学生选课的综合分析、图表分析，为学校的教学管理提供基本数据。
1.课程设计系统
能编辑各种课程组合：学校根据实际情况，选择科目建立课程组合.支持单个组合新增或是 * 键生成各种组合。能发布课程设计：课程组合设计可以对外发布。各种课程组合可以保存到系统中，发布 (略) 更改，发布后的课程组合不能再编辑，可以被学生查看。查看课程设计：学生可以查看课程设计的详细信息，通过该课程组合的学习。撤回课程设计：学校可以撤回已经发布的课程设计，重新编辑再发布。 (略) 有课程组合。各个年级的学生可以有不同的课程组合。
2.学生选课系统
选课开关：学校可以设置开始选课的起止时间。在时间范围内学生可以选课，未到选课时间学生只能查看课程组合但不能选课。
学生选课：学生可以通过各种信息化终端登录平台，须 (略) 有的可选课程组合，进行选课。
学生退选：在选课时间范围内，学生可以退选重新选择其他组合。但在选课时间结束后，学生只能通过教务人员在后台做退选、重选操作。
后台选课：教务人员可以在后台调出某个学生的选课记录，并且修改该学生的选课记录。关闭选课：教务人员可以在后台关闭选课。选课系统关闭后，所有学生均不能选课。范围设定：教务人员可以在后台按照年级为单位设定选课学生的范围，以及该学生范围的选课时间，只有符合条件的学生可以选课。
3.选课统计
科目统计：显示科目的学生选课情况，操作人员可以筛选1个或者多个科目同时显示。组合统计：显示课程组合的选课情况，操作人员可以筛选1个或者多个组合同时显示。学校统计： (略) 的课程组合的选课统计。（提供软件功能截图）
选课进度统计：显示选课的进展情况，列出参选、已选的学生人数及比例。

原内容

新增、修改后内容

报名及招标文件发售期： * 年5月 * 日-- * 日 * ： * （工作时间）

报名及招标文件发售期： * 年5月 * 日-- * 日 * ： * （工作时间）

原内容

新增、修改后内容

投标截止和开标时间： * 日 * : * 时

投标截止和开标时间： * 日 * : * 时

页码

原内容

新增、修改后内容

*

项目实施服务能力（6分）

为保证项目的顺利实施和今后软件平台的扩展，所投品牌软件为投标人自己开发的得6分，没有不得分。（所投软件为投标人自有品牌的须提供基础数据平台软件著作权登记证书。）

项目实施服务能力（6分）

为保证项目的顺利实施和今后软件平台的扩展，投标人需具有软件开发的能力。投标人每提供 * 个自有品牌的软件著作权登记证书，得1分，最多得6分，没有不得分。（提供投标人软件著作权登记证书复印件，原件备查。）

招标内容

数量

备注

(略) 两江中学业务自动化软件采购项目

1套

序号

系统名称

功能描述

* 、基础数据平台

1

系统架构和基础数据管理

★为实现软 (略) 署（支持Linux、Windows操作系统）及后期的本地化系统维护，功能变更，软件规划采用J2EE架构。

★为便于统 * 管理与维护，移动端应用APP支持IOS和android操作系统。

★使用Mysql数据库。

★采用分布式架构， (略) 署 (略) 分：代码服务器、文件附件（图片、文档、音视频）系统服务器、数据库服务器。

★有相应的微信信息接口，可以发布信息，调取平台基础信息

(略) 发布《教育管理信息教育管理基础代码》等 * 个 (略) 业标准 (略) 平台需建设符合用户要求的信息标准，可通过数据整合中间件，参照 (略) 数据过滤、清洗和双向传递，实现各应用系统 (略) 平台相互之间的数据交换和共享，为用户的各项业务提供有效的、实时的、完善的共享数据， (略) 各类人员的数据查询、报表查询展示、信息共享、决策支持等要求。

1、学校信息管理

对学校信息的管理，主要为查看、 (略) 信息：其字段包括：

学校名称、学校机构码、上级主管单位   、学校简称、学校地址、学校简拼、学校英文名称、学校英文简称、学校有效标识 1.有效 2.无效说明： (略) 的启用禁用、建立日期、学校法定人、联系电话（手机： * 位，座机8位）、传真电话、邮政编码（6位数字）、学校主页、学校邮箱、简介（ * 字以内）图片（支持图片的各种格式，图片能够自适应显示）、校长姓名、党委负责人员、 (略) 相关的基础信息。

2、学年学期管理

按学校的实际需求设立普通年级 (略) 的学年、学期信息

3、年级信息管理

(略) 在年级的信息管理，主要功能包括年级信息的添加、修改、删除、查询；添加和修改年级信息的时候，判定本校是否经常存在相同名称的年级，如果存在，将不会被添加或修改，其中删除为逻辑删除；

其字段信息有：所在学段、学期类型、年级名称、年级序号、年级主任、入学年月、

毕业年月

功能点：如果当前时间大于毕业年月那么该年级的学生为毕业状态；

* 、班级信息管理

(略) 在班级的信息的管理，主要功能包括对班级信息的添加、修改、删除、查询；添加或者修改的时候根据班级名称判定系统是否经常存在该班级，如果存在，将不被添加或者修改；

其字段信息有：

所在年级

班级名称

班级序号

班主任

班级类型（1.普通小学版2.小学教学点半3.小学复式班4.普通初中班5.高中普通班）

分理类型（1.不分科2.理科3.文科、默认:不分科）

双语教学班（1.否2.是、默认：否）

双语教学模式（1. * 级模式2. * 级模式3. * 级模式、当“双语教学班”为是的时候显示）

班级荣誉称号

* 、学生基本信息管理

对学生基本信息的管理，主要功能包括学生基本的添加、导入、修改、删除、查询、导出、查看详情；添加、修改、导入的时候需要根据学生身份证号判定学生是否已经存在，如果存在将不会添加、导入、修改（如果存在的学生为毕业则视为不存在）

学生个人基础信息主要字段有：

所在班级、姓名、性别、身份证件类型、身份证件号、出生日期、出生地、籍贯、民族、国籍/地区、港澳台侨外、政治面貌、健康状况、照片

学生个人辅助信息主要字段有：

姓名拼音、曾用名、身份证件有效期、 (略) 在地、户口性质、特长

学生学籍基本信息主要字段有：

学籍辅号、班内学号、入学年月、入学方式、就读方式、学生来源、学生个人联系

需提供学生个人扩展信息添加功能+

* 、学生家长信息管理

对学生家长信息的管理，主要功能有添加、修改、删除、查询、导入、导出、查看详情；

其字段有：所属学生、姓名、关系、关系说明、民族、工作单位、现住址、 (略) 在地、联系电话、是否监护人、身份证件类型、身份证件号、职务

2

数据共享与交换平台

1、基础数据平台数据共享概述

提供开放式API，提供详细的API规范文档

2、接口权限配置

为学校信息、部门信息、教师基本信息、学段信息、年级信息、班级信息、学生信息、家长信息等信息每 * 个字段配置权限，如果要给某个第 * 方 (略) 分接口，只需要相关第 * 方应用勾选已经配置好的权限即可★（提供软件功能截图，并加 (略) 商公章）；

3、业务数据库和中间数据库

提供中间数据库，用于提取第 * 方信息系统数据，并在中间库形成新的数据结构。新的数据结构将被迁移至业务数据库，用于新功能模块开发；

3

单点登录

为考虑单点登录用户数据安全，禁止采用 jquery jsonp 跨域实现单点登录，通过浏览器js脚本跨域获取用户信息，要求基础平台采用重定向的方式实现单点登录；

4

第 * 方应用系统业务数据

1、分布式之分库

    考虑到每个第 * 方应用的数据会到基础数据 (略) 存储以及数据开发，造成数据量大、调用接口请求多、并发高、采用分 (略) 存储数据；每个第 * 方应用建立 * 个数据库，对于各个业务信息数据采 (略) 存储；

2、业务数据对接

    对于每个第 * 方应用开发接口标准不 * 致，抓取业务数据工作量大， (略) 实际要求，投标人安排 (略) 业务数据对接；

5

统 * 应用门户

★统 * 应用门户，页面使用H5技术编写， (略) ，页面简洁、明亮、色彩元素高雅，UI和元素设计采用中式和日式风格结合，移动端浏览器调阅无错位、内容显示不完整，无法互动等问题。（门户需提供样章）

1、PC端统 * 门户

PC端统 * 门户为用户使用各应用系统提供 * 个方便的统 * 入口。用户登录统 * 桌面后，在桌面上应列出该用 (略) 有应用系统，没有权限使用的系统应不列出。用户登录统 * 桌面后进入应用系统应不需再登录，实现 * 次登录，多次使用。

(略) 中， (略) (略) 有应用。 (略) 景、服务角色、服务类别、服务方 (略) 分类，用户可根据条件选择快速定位到想要查找的应用。同时提供模糊查询，用户可输入应用名 (略) 检索。查询维度包括应用名称搜索、标签搜索和字母导航等。★（提供PC端统 * 门户的主界面软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）

2、移动端统 * 门户

（1）用户登录移动应用APP后，系统将根据用户的身份显示相对应的应用推荐、用户个人应用展示等首页内容。首页的展示内容主要包括个人数据相关信息、后台配置等。例如：我的宿舍、个人课表、我的寝室、我的缴费记录等信息。★（提供移动端统 * 门户的主界面软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）

（2）根据应用类别集中展现和个人相关的消息内容，同时会根据消息 (略) 相应的消息推送。

（3）展现用户个人的账户信息，提供移动应用客户端的个性化设置、手机绑定、客户端通用设置功能等

3、 (略)

   (略) 支持系统消息和短信两种信息推送模式， (略) 有涉及审核及待办事宜的均可实现信息推送，且信息推送的方式用户可自己设置。★（ (略) 主界面软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）

* 、办公系统

1

公文模版

提供 (略) 文、上行文、通知、请求、函件等模板，并具有使用者自定制模块功能，可满足个性化、多样化的公文模板需求；并满足最新的公文拟文规范。

2

发文

(略) (略) 理，支持 (略) 理步骤（拟稿、核稿、会稿、审核、签发、编号、缮印、校对、用印、分发等）的处理；支持模板自动套红，套红后并可微调， (略) 有修改要保留修改记录；支持电子盖章，没有修改正文权限的只允许查看；发送后的公文只能查看，支持通知、请示、公告、函件等多种格式的公文；支持手写意见、电子签名；支持短信 (略) 理人和消息催办功能。

3

收文

实现自动接收平台中上级单位的来文，也可以手动输入非本平台中上级的来文；提供来文的签收、登记、拟办、批办、阅办、承办、传阅 (略) 理；支持收文的正文另存为doc或pdf的文件格式，并且另存出的 (略) 理的，不允许被更改；支持短信 (略) 理人和消息催办功能。

4

流程管理

具有强大的工作流引擎，能定义XML标准的工作流，实现固定流程和自定义可变流程管理； (略) 、并行、通过、跳转、退回、撤回等流转功能。支持自定义每个步骤的可查看、可修改等操作权限；支 (略) 理人。

5

秘级标注

对 (略) 密级标注，密级 * 般分为绝密、机密、秘密 * 级

6

公文流转

1、公文以word文档方式流转，文档命名方式按规则自动生成 * 个后缀。支持按照规定的格式自动生成文档后缀名，★(提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、办结文档完成后，公文自动转换pdf格式。★（供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章。）

7

公文归档

1、文件归档包含公文流转过程产生的附件、办理过程、反馈意见，并产生 * 个归档 * 维码★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）。

2、 (略) 有文稿（word，excel）形成pdf方式归档，公文流转过程中的反馈意见，以电子表单方式归档。

3、同时支持纸质归档和电子归档方式，纸质归档的文件最终保存到实物档案柜；电子归档的文件，归档到电子档案柜。

8

移动办公

手机或者平板移动端APP，支持IOS和android移动操作系统，与办公系统保持信息同步，用户可以切换pc端或者移动 (略) 处理，实现移动端办公系统的操作和使用。 (略) 理、 (略) 理、公文查看、个人信息等模块功能。

* 、档案管理系统

1

档案柜

1、新增档案柜

新增档案柜名称，自动生成档案柜编号，自定义档案柜类型字段（例如安全、教务等）★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、档案柜信息维护

维护档案柜基本信息，支持对档案柜基础信息的增删改查

2

文件维护与归档

维护文件（未归档文件），文件归档。

1、归档与删除同 (略) 理操作，归档时可以选择：卷内管理、归档文件管理、资料形式 * 种归档方式

2、档案整理归类，支持归档错误的档案可以重新更换档案柜。

3、档案 * 维码生成，对放入档案柜的档案，自动生成档案 * 维码， * 维码包含档案名称、类型等基本信息★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3

虚拟档案柜

虚拟 (略) (略) 理时候，可能从多个档案柜提取档案，支持新建虚拟档案柜。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

1、支持从多个不同的档案柜提取档案至虚拟档案柜。

2、虚拟档案柜基本信息维护（包含名称、编号、类型等）。

3、对虚拟档案柜，支持临时赋予特定角色，访问权限。

4

借阅归还

电子档案的调阅、查询；

1、 (略) 借阅和归还操作，包括文件信息、归档信息、借阅信息。

2、档案的调阅、查询功能，需要走校内审批流程，当通过档案借阅审批后，支持 * 卡通查阅档案或者临时密码查阅档案。

纸质档案的借阅归还

   借阅：用户借阅纸质档案审批通过后可去档案室借阅纸质档案，整个借阅过程通过 * 维码扫码完成，档案管理扫描用户 * 维码后，用户的基本信息（包含照片信息）及用户可借纸质档案信息将自动出现，档案员拿出纸质档案扫描档案 * 维码，用户确认完成借阅。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

   归还：

  档案管理扫描用户 * 维码后，用户的基本信息（包含照片信息）及用户未归还纸质档案信息将自动出现，档案员拿出纸质档案扫描档案 * 维码，用户确认完成借阅。并告知用户还有多少档案为归还。

5

档案管理 (略)

文件查看（已归档文件）、文件拆档、文件注销。

文件查看（已注销）、反注销、销毁（相关记录永久删除)

6

(略) 设备集成

电子档案软件集成电子柜密码锁；

1、有密级的档案，跟电子柜密码锁联动，生成电子档案柜的临时密码；

2、密级档案权限只能由校长调阅，以临时密码的方式授权给某个人查看

* 、后勤管理系统

1

物资管理

1.采购管理：采购申请、采购清单、采购金额限制、采购审核流程自定义★（提供采购审核流程自定义功能截图，并加 (略) 商鲜章）（采购计划填写——处室负责人（主任）建议意见——分管副校长签署意见——学校主要负责人审核意见——后勤副校长审核意见——（金额1万元以上的还须：联盟办学领导小组审批）逐级审 (略) 采购）、学校审核、采购补录、审核结果、申 (略) 单★（ (略) 单样式软件功能截图，并加 (略) 商鲜章）、采购入库、入库设备查询、项目申报填写、项目申报审核
2.设备管理：库存查询、设备列表、申请审核、领用记录、借用记录、设备归还提醒、设备归还、设备报废预警、设备自动报废、报废记录
3.设备维护：部门报修、班级报修、报修资金（个人赔偿、单位资金）维修管理、维修评价

4、维修报表：班级报修报表、班级维修详细报表等。

2

校舍管理

1、 (略) 的事情情况，录入本校校舍的基本信息，包含寝室基本信息、教师基本信息、场馆基本信息、功能室基本信息等内容。

3

场馆管理

2、场馆初始化： (略) 馆名称、功能、简介、地址等

3、由各 (略) 馆申请，场馆审批 (略) 馆分管科室

4、支持 (略) 馆管理权限灵活划分带特定的人

4

功能室管理

1、功能室信息初始化：包含功能室名称、功能、简介、地址等

2、教师、社团、课程（群体）申请功能室

3、申请功能室走申请审批流程

4、申请过程中，能看到功能室名称、地址、简介

5、系统提醒，功能室使用状态，包含已被申请时段、剩余申请时段。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

6、功能室使用时间设置可以以整点为 * 个时段

7、功能室维护：维护流程审批：负责功能室老师发起，交对应功能室主任审批

8、功能室信息关联：按树状结构关联功能室维护单位。例如：单位1，分配功能室1，功能室2。

5

场馆/功能室申请

1、功能室申请，由学校 (略) 馆或者功能室、作为办 (略) 分，单独模块，分布使用，拉通统计。

6

场馆/功能室审批

1、功能室审批， (略) 馆/功能室管理员负责审批对应申请。

2、不同的角色、不同的应用系统申请的功能室，最终形成功能室/场馆总体时间安排表和 * 周活动统计表（包含时间、地点、会议或活动主题）。★（提供功能室安排表软件截图，并加盖软件制造商鲜章）

7

(略) 集成

(略) 会议室/功能室门禁密码锁硬件：申请审批完毕后，系统自动通过发给申请人 * 个开门信息（支持临时密码或者临时 * 卡通开门），对方自己去功能室活动，不需要专人开门。

* 、社团管理系统

1

社团基础信息维护

1、社团信息管理：学校老 (略) 团， (略) 团信息， (略) 团管理员， (略) 团启用状态。

2、社团报名设置：对社团报名的 (略) 设置，包括是否允许学生自由报名、学生报名课程数、报名开始结束时间、同 * 班级内最多可报相同课程的人数。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、社团课程管理：学 (略) 团活动需要设置的课程信息，包括课程名称、指导老师、开课时间、地点、周次、参加对象限制、人数限制和简介等信息。

4、社团成员管理：社团指导老 (略) 团成员。

2

社团管理

1、社团申请

申请开 (略) 团， (略) 团信息、宗旨、负责人、联系方式、分类等信息

2、社团申请审批

(略) (略) 团申请， (略) 团参与人员上限★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、社团期限：社团可以 * 直都在，社团成员仅限 * 年在校期，毕业学生自动离团。

4、社团负责人变更：除社团创始人外， (略) (略) (略) 变更★（提供负责人变更软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3

报名管理

1、手工报名管理

班主任或者副班主任可以给自己 (略) 团课程，每个学生可以选择多个，选择时判断上课时间是否冲突。

2、社团报名查询

(略) 团报名信息，实际报名人数以及具体报名学生信息。社团查询可 (略) 团的报名信息，包括课程名称，最大人数，已报名人数。点击已报名人数，可以查看具体报名学生的基本信息。 学生查询可以通过输入 (略) 模糊查询，系统会根据条件查询出该学生的报名情况。

3、社团招新：学生在线上（学校主页） (略) 团招新信息，可以在线报名

4、社团报名：(1)报名人 (略) 团人员上限

             (2)报名采取校内实名制，以学籍号或者 (略) 社团报名

4

场馆申请

1、由社团管理员（学生） (略) 馆， (略) 馆（固定时间，固定地点）

2、场馆申请方式采取人工分配的方式，不允许自动选择

3、 (略) 馆权限在主任 * 级，活动范围由老 (略) 地，固定时间

5

社团空间

学生或者指导老师可以维护自己参与的活动，将社团活动过程中形成的成果、作品、照片等 (略) 团门户， (略) 其他老师或学生维护的活动。

1、 (略) 团活动，包含图文信息★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、信息审核，社团上传的图片和视频由管理老师审核， (略) 团负责人把握

3、 (略) 会公开，公共人员无帐号只能浏览，不能评论

* 、教务管理系统

1

学生管理

1、学生信息是维护各年级各班学生的基本情况,管理本校学生信息，支持导入基本信息。

2、支持增加、修改、删除、转出等操作

3、支持对学生头像信息的维护

4、可查阅学生在校的成绩情况

2

课程管理

输入全校开设的基本课程信息，包括名称、课时等基础信息

3

教师管理

维护全校教师基本信息，并为之匹配对应课程。

4

智能排课

1、基础设置

排课系统参数、特殊课程设置、作息时间设置、走班分组设置、分组常规课程、科目合并、分组交叉课程、课时安排设置、走班分层设置、行政课任教、分组任课报表、校年组层限制、教师特殊限制

2、自动排课

自动排课、手动调课：

 3、课表查询

查询班主任用表、任课老师课表、学生课表、班（层）级课表、教师课时表、代课查询、周/节课时表、学生流向报表

4、手动调课：手动调课在模板调整原有 (略) 手动调。

5

课程调换

若教师有意外情况不能上课，需要调换课程，可以发起换课申请：

1.可在PC端和手机端可发起课程调换，填写需要调换的课程名称，原本的上课时间，调换后的上课时间，调换原因等信息，可上传图片（如：病假条等）

2. (略) 的流程，会依次推送 (略) 审批。发起换课的教师可在此应用中查看审批情况和审批意见。

3.调换成功后会自动推送消息给发起申请的教师、被换过来上这节课的教师、上课学生等相关人员，提醒课程更换

6

成绩管理

1、成绩权限设置

为确保成绩数据的安全性，提供了成绩数据权限细分功能。教师只能对经授权的 (略) 维护，其它班级的成绩数据不能修改。可按角色分配成绩权限，提高效率。

2、原始成绩录入

提供了按班级、模块录入学生考试成绩的功能。可输入学籍号快速定位需录入成绩的学生。

3、原始成绩导入

提供了成绩批量导入功能。教师可以根据系统提供的模板格式录入成绩数据，然后可以将成绩数据批量导入到系统中，减少了教师的工作量。可以选择是否覆盖原有数据。

4、单科成绩统计

可选择对某 (略) 统计操作，统计后可查看该科成绩的统计数据。

7

入学管理

1、新生账户自动生成：由学校通过标准excel模板导入新生基础信息后，自动生成新生账户名和默认密码。

2、完善新生基本信息；新生首次登录后，可以在系统中完善个人基本信息、密码修改、上传个人照片等操作。

3、班级查询：分班完成后，学生可以在系统中查询个人班级信息，支持pc端和移动端APP功能。★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

4、缴费状态： (略) 推送信息来查询新生个人缴费状态。（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

5、寝室申请：新生在线申请寝室。寝室分配可自定义条件（如按班级、年龄等），分配结果需显示在学生页面。★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

8

分班管理

分班管理是对 (略) 报名后分班。

1、基础成绩导入

   导入学生基础成绩

2、分班限制条件

支持按照班均男女比例、入学成绩、班均人数等多种限制条件。

3、自动分班

  根据分班 (略) 进行自动分班。

4、手动分班

  支持按入学成绩， (略) 分学生优先成班。

5、手动调整

?支持手动调整某 * 个学生的班级。

6、任课教师

 分好班后，给对应的班级设置任课老师。

9

督导工作

(略) 专门迎接专项督导和经常性督导工作的 * 个线上应用信息模块。 (略) 督导工作相 (略) 日常安排，资料上报，工作计划，信访派件，督导资料上报等功能。

1、学校机构人员设置： (略) 督导机构人员，包含类别、姓名、年龄等信息；

学校机构人员报表：查看该区（县） (略) 的督导人员，包含该督导的类型、姓名、性别、年龄、工作单位及职务、专业特长简述等；★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

2、学期工作计划：学校督导人员上传该校的学期月工作安排计划；★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、学月工作要点：学校督导人员月工作要点；★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

4、学校督导活动报告：学校督导人员上传的督导活动报告，该报告包含该活动的：名称、活动时间、地点、负责人、简介、参与人等。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

5、督导资料上报：整理专项督导和经常性督导工作需要的资料，并上报至系统，方便查阅。

6、督导备忘录：根据督导工作要点，随时新增督导备忘录信息，设置工作提醒。

* 、计财管理

1

工资管理

(略) 教职工工资，支持增删改查； (略) 教职工资单，包含职工姓名、身份证号、职务工资、级别工资、工龄工资、岗位津贴、职务补贴、月考勤补贴、医改补贴、住房补贴、教师补贴、班主任补贴、应发工资、个人失业保险扣减、个人养老保险扣减、个人医疗保险扣减、个人住房公积金扣减、 (略) 得税、其他个人代扣、实发工资等内容。

2

缴费管理

管理学生在校缴费情况，包含学费管理、宿舍缴费管理、书本费管理及杂费管理等内容。具体功能要求有：

1、新增缴费类型、金额， (略) 教职工或者学生，支持增删改查。

2、缴费内容录入支持自定义缴费模版，标准excel模版导入。

3、缴费统计，统计全校缴费情况，支持按缴费时间、缴费类型、总计金额、单项金额、已缴费人数、未缴费人数等多维度统计查询

* 、校本课程系统

1

课程设置

学校设置选修课或者活动 (略) 上自主选课，对课程简介、任课教师、课程容量、 (略) (略) 维护。

备注：活动课或者选修课对应的功能室安排，要跟后勤数据关联。（形成功能室安排表）

2

选课管理

1、选修课，流程：课程申请→课程审批→审批→课程信息修改（场地、人数）→反馈

2、活动课，流程与选修课 * 致，活动课比选修课多了活动简介、场馆、设施设备、人数等信息，活动课程 * 门时间略长，约2个小时。

3、支持移动端APP选课，选课结束后，自动生成课程反馈（课程简介），以word文档方式保存★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3

选课结果登记

1、学校对学生的 (略) 登记。

2、选课结果导入

学校可批量导入学生的选课结果信息，下载模板，维护好选课信息， (略) 学生选课信息的批量导入。

4

选课结果

提供按课程查询和按学生两种类型对学生的选课结果查询，支持查询结果打印导出功能。

5

学分设置

学分设置：由专门负责人给每 * 门课程（含选修课和活动课）设置学分

备注：校本课程允许补考

6

课程评价

已选选修课或者活动课学生，可以对 (略) 评价，课程等级评价分为ABC * 个分段。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

7

选修课考勤（移动APP）

选修课考勤：教师通过移动端，手机app查看学生座次考勤★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

* 、在线学习系统

1

组卷和阅卷系统

1、具有基本资料管理功能。对试题代码、每个学期的教材版本、学科能力、学科题型、教材章节、知识点、知识点库和试 (略) 方便的维护。

2、★知识点。提供预先定义的可用于本市的知识点树形列表。（ (略) 分软件功能截图 (略) 商公章）

3、★支持试题批量导入。用户可批量导入已在word文件中编写好的试题,图片、文字、公式均可方便导入。支持用户在安装有word程序的window (略) 批量试题拆分和导入，也支持在没有安装word程序的windows电脑、android平板、ipad上实现试题批量导入。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

4、具有编辑试题属性功能。用户可 (略) 属的教材知识点和考纲知识点、所属知识点的认知层次和权重、题型、学科能力、预估难度、预估区分度、教材版本、客观题选数和答案、是否可在线考试、分值等。

5、提供试题审核功能。已经导入的试题必须通过审核、入库后才可以使用。用户可 (略) 有未审核的试题或者按试题属性分类 (略) 审核。在审核的过程中，支持相似题查找功能。

6、提供方便实用的试题检索功能。用户可以按照试题属性、关键字等检索已经审核过的试题，查看试题的相关信息，然后将试题下载下来或者放入收藏夹，方便组卷时使用。

7、提供试题维护功能。用户可以检索试题、并修改或者删除。

8、提供试题统计功能。用户可以按照教材版本、统计方式（题型、知识点、学科能力、预估难度）、图表类别（柱状图、饼状图、曲线图） (略) 统计，方便用户知道各种试题在题库中的数量和比例，简洁直观， * 目了然。

9、★提供方便实用的人工组卷、指标组卷和智能组卷功能。人工组卷即从题库中人工选择各类型试题生成试卷。指标组卷即按照设定的指标抽取试题创建试卷，比如题型、学科能力、题数、难度、知识点等等。智能组卷即设好教材版本，考察范围，组卷类型，各类题型的题数、分数、难度，系统自动抽题。组卷完成后， (略) 试题顺序调整、替换。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、★提供试卷审核功能，已创建的试卷必须通过审核才能用来考试，以确保试卷的正确性。需要审核的主要有：参考答案、评分标准、试卷的属性、卷头、卷体、试题是否合适、试题分数等。审核完后，有错误的或者不合适的， (略) 修改或者删除。审核通过的试卷就可以生成考试。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、提供方便的试卷检索功能。用户可以按照教材版本、考试类型、考试名称等查看审核通过的试卷。并且可以下载试卷、参考答案、评分标准、答题卡等。

* 、提供试卷维护功能，进 * 步维护已经审核通过的试卷。用户可以对试卷的属性、内容等 (略) 编辑，还可以下载试卷、参考答案、评分标准、答题卡等。

* 、★提供生成答题卡的功能。已经通过审核的试卷，可以生成问卷，问卷的格式可调整，问卷可以Word文件形式下载下来。同时可生成标准的答题卡格式文件，以Word文件的形式下载下来，答题卡符合试卷扫描识别系统的答题卡格式要求。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、支持创建指标模板的功能。用户可以创建指标模板，供指标组卷时使用。同时可以查询、修改、删除指标模板。主要的指标有：知识点、题型、学科能力、难度、题数等。

* 、提供收藏夹功能。在试题检索过程中，用户可把试题加入收藏夹，方便后续使用。

* 、提供方便的创建单元卷功能。

* 、提供单元卷库管理的功能。用户可以编辑单元卷的属性、修改试卷，也可以下载试卷、答题卡、参考答案和评分标准。审

* 、★提供单元考试管理功能。可以通过这个功能连接到试卷扫描识别系统、网上阅卷系统等关联系统来完成 * 些操作，不用再单独打开各个系统，如：扫描空白答题卡、制作模板、扫描试卷、裁切定义、批改试卷、生成成绩等。还可以下载答题卡、清除批改记录、删除单元卷考试等。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、★组卷生成的试卷的试题相关属性资料可无缝对接到学科质量分析系统，简化试题知识点设置操作。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

阅卷扫描系统要求

* 、系统架构要求

（1）  (略) 有 (略) 采用基于J2EE/JEE规范的 * 层架构技术，中间层J2EE服务器可支持业界主流产品，如Weblogic、JBoss、Websphere、GlassFish等。后台数据库支持Windows、Linux、Solaris等主流的操作系统。

（2）  系统的中间层应用服务器和后台数据库均可跨平台，支持Windows、Linux、Solaris等主流的操作系统，支持Oracle数据库。

（3）  ★网上阅卷软件和答题卡扫描识别软件紧密集成，共享同 * 数据库；各模块的客户端不能直接连接访问后台数据库服务器，必须通过中间层的应用服务器才能连接后台数据库，采用统 * 数据源。

* 、系统安全技术要求

（1）  系统支持SSL加密传输，充分保证数据在服务器端和浏览器端的传输安全性。

（2）  支持传统的口令密码技术，支持数字证书等强身份认证技术。

（3）  系统具备完善的权限管理功能。用模块（对应系统菜单）、功能（对应模块的子功能）两级定义系统功能权限，用角色定义 * 组系统模块、功能集合，通过向用户分配角色来管理用户权限。同时，通过对象权限定义用户能操作的数据，如全区、学校、年级、班级的数据。

（4）  ★支持对考号、 (略) (略) 理。

（5）  系统具备用户权限管理、数字身份认证、操作日记、修改痕迹保留及可追溯核查能力。

* 、网上阅卷系统参数要求

（ * ）网上阅卷模块

（1）  (略) (略) (略) 前台评卷， (略) 在浏览器（IE或Firefox）的客户 (略) 的客户端两种可选系统；（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（2）  支持多个年级、多个科目的数据集中在 * 个数据库，多个年级、多个科目的考试的扫描阅 (略) ，评卷教师可集中阅卷，也可 (略) 上阅卷，考试负责人可远程实 (略) 有扫描仪的扫描情况和阅卷情况。

（3）  ★最大负载量可支持 * 个以上阅卷终端同时在线评卷。

（4）  ★主观题调度支持：按学校 (略) 定量随机调度、完全随机调度、人工调度。支持自定义若干考生的同 * 题组作为 * 个包调度给评卷员，也支持 (略) 有考生的同 * 题组作为 * 个包调度给评卷员。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（5）  系统必须具有完善的评卷组织定义，支持 * 级评卷人员管理：考试负责人、科目组长、题目组长、评卷小组长、评卷员。

（6）  支持给分板方式给分，也支持键盘输入给分，定义给分板时可预览给分板。

（7）  ★支持快速给分模式。评卷过程可直接使用打 (略) 持续加分或持续减分，快速提交分数。

（8）  ★支持试卷自动回收功能。改卷过程中，可设定时间间隔，调度给评卷员的试卷超过这个时间 * 直没有评卷，系统自动回收并重新分发。

（9）  ★支持设置最小阅卷时间。改卷过程中，为避免误操作或过快给分，可设定最小阅卷时间，过了最小阅卷时间才能提交。

（ * ） 支持会话功能，可编辑 (略) 群组划分，实现公告、群组等会话功能。

（ * ） 支持对答题卡影像放大、缩小等功能。

（ * ） (略) 分题目 * 评，部分题目两评或 (略) 的能力。

（ * ） ★多评计分 多评情况下应支持至少以下 * 种计算分数的方法：①如果有组长评卷，则取最高级别的组长评分，否则，取所有评卷员评分的平均值。②如果有组长评卷，则取最高级别的组长评分，否则，取误差最小的两个评卷员评分的平均值。③取所有评分（含评卷员、组长的评分）的平均值。④误差最小的两个评分（含评卷员、 (略) 有人的评分）的平均值。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） ★误差调度 当发生误差要调度给他人评阅应支持至少以下 * 种调度方法：①先给其它组员，有误差，再给组长，结束。②给其它组员，直到评卷最大次数。③给组长，结束。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有评卷包调度控制管理功能，可设置调度模式，如试室调度、随机调度，也可设置评卷包包含试卷数数量。

（ * ） 支持评卷员批注功能，批注可事后查询打印。

（ * ） 支持对典型答题卡的标注及查询、 (略) 理。

（ * ） ★图像异常的 (略) 理。即评卷员在阅卷过程中，发现试卷扫描不清楚或试卷图像错误等需要重新扫描的，他能登记相关差错信息， (略) 理。 (略) 理人员重扫答题卡后再退回或调度给指定评卷员。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） ★支持主观题和客观题 * 致性检查、科目 * 致性检查、缺考检查，尽量降低评卷过程中的差错率。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有用户监控功能，可监控当前登录阅卷系统的用户，查询用户的登录时间、登录IP地址等，并提供“强制下线”功能。

（ * ） 支持对评卷员的评卷质量监控管理，包括快速统计各题组评阅的平均分、标准差、给分分布，并能显示相应的图示曲线；

（ * ） 支持各级评卷人员 (略) 上评卷过程中的相关工作统计，包括评卷进度、给分分布、平均分、标准差、工作量等。

（ * ） ★支持Android或IOS平板客户端本机APP程序，实现在平 (略) 前台评卷，评卷人员用手指即可方便实现批注，包括：画线、花圈、打勾、打叉等，批注可保存，管理员、教师、学生均可远程查询和打印批注，支持应用内手写识别分数。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ）试评考核模块

（1）  ★具有试评样卷标志及备注功能。试评过程可将典型答卷做样卷标记，做 * 次标记优先级为1，做 * 次标记优先级为2，做N标记优先级累加，便于题组专家在样卷管理中优先查找含有标志的试卷组成培训或考试考核样卷。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（2）  ★具有样卷管理功能。组长可对题组中各评卷员提 (略) 审核，挑选典型样卷，可对典型样卷设置样卷的“专家分”，“允许误差范围”，并可批量下载样卷图片，便于培训组和考试考核组的样卷挑选。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（3）  具有培训组管理功能。可依据样卷管理中优先级挑选试卷加入培训卷组，并提供培训组样卷下载功能。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（4）  ★支持考试功能。依据样卷管理的优先级挑选样卷加入考试组，设置考试组的试卷包包含份数，作为评卷老师上岗考试试题，考试通过后进入正式改卷。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（5）  ★支持考核功能。依据样卷管理的优先级挑选样卷加入考试组，转为考核包，正式评卷过程中，不定时调出考核试卷，进行考核， (略) 评分数超出专家的设置评卷误差分，则不通过考核，需要重新参加上岗考试，及格后，继续正式阅卷。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（6）  ★具有主讲培训功能。用于组长培训评卷组员，评卷员登录系统接入培训后， (略) 培训学习。组长跟组员拿到的 * 样的培训包，主讲培训的组长可看到每份样卷的专家 (略) 有专家的给分情况，方便讲解。而组员只能看到试卷，以便专心听讲。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（7）  组员接受培训。所有的评卷员用自己的用户名登录系统后，可以获得与专家相同的样卷，并根据专家的培训进度来学习。

（8）  具有上岗考试功能。所有的评卷员用自己的用户名登录系统后，可以获得被设为考试组的试卷 (略) 评卷。考试不通过则继续考试，只有考试通过才能正式阅卷，若考试不通过时登录前台阅卷会提示考试成绩不合格。

（9）  ★具有考试查询功能。用于查询参加上岗考试评卷员的考试情况，包括姓名，考试是否通过状态（未参与、考试中、不通过、通过），考试的开始结束时间等。并可查询考试分数分布曲线和评卷图片，也可设置评卷员重新上岗考试。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有考核管理及结果查询功能。包括评卷员考核情况、评卷分数、专家分数、评卷误差等。

（ * ）压力测试模块

（1）  ★具有评卷服务器压力测试功能。登录后，可选择模拟的评卷员数量，进行模拟评卷测试（模拟前台评卷，效果与正常评卷类似，除了是随机给分），测试进度可体现在阅卷后台管理的阅卷进度中， (略) 有试卷。

（2）  ★具有模 (略) 压力测试功能。为测试数据库服务器的负载，可模拟真实的改卷过程，不 (略) 模拟评卷， (略) 络带宽对测试的影响。

（3）  ★ * 台电脑可启动多个测试客户端，每个客户端可启动多个线程，每个线程模拟评卷操作。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（4）  可设置模拟评卷时间间隔，时间间隔设置越短，压力越大。

（5）  可设置读取评卷包的时间间隔。读取时间间隔越短，压力越大。

（6）  具有模拟扫描测试功能。扫描进度可直接在评卷后台查询扫描进度。

（7）  具有扫描时间间隔设置功能。时间越短，压力越大。

（8）  评阅测试及扫描测试后，可导出excel表格测试报告。

（9）  具有测试日志追踪。可查询测试操作情况。

（ * ）成绩统计分析模块

（1）  可按全市、镇街、学校、教师、班级、考生等 (略) 成绩统计分析，包括科目单科分、主观分、客观分、总分、题组分、小题分、知识点分、知识块分等，可计算平均分、标准差、得分率、区分度、难度、及格率、优秀率、低分率、最高分、最低分、超均率、分数分布等，可生成各种范围的考生各种成绩的排名。

（2）  ★支持特定试题分步（或分点）得分统计表。例如作文阅卷时，阅卷教师可能按照错字别字、字数是否符合要求、是否跑题、思想端正、语句通顺等若干个项目给分。 (略) 的考生、某个班的考生、 (略) 教的全体考生等不 (略) 每个项目的得分（率）进行统计。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（3）  ★可生成考试全样报表，分段人数统计报表，镇街、学校、教师和班级的学科分析横向对比（按知识点、按题目、按知识块），镇街、学校、教师和班级的学科分析报表（按知识点、按题目、按知识块）。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、答题卡格式设计模块

    向导式答题卡格式设计，只要输入必要的信息即可生成答题卡的主要框架，包括答题卡头、客观题OMR填涂主观题区域、题目等，以MS Word文件格式储存，并允许在MS Word内修改。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、答题卡上传模块

★答题卡上传模块是把存在本机的答题卡影像数据上传到远程服务器， (略) * 次拷贝或第 * 方FTP软件，能从客户端通过HTTP协议直接自动多线程上传答题卡影像至远程服务器，可远程实时监控上传进度。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、答题卡扫描识别模块

（1）  支持“ (略) ”模式，答题卡统 * 集中扫描，答题卡影 (略) 络上传到“ (略) ”。

（2）  能够远程实时监控各扫描设备的扫描数量和扫描过程日志；（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（3）  具有扫描人员组织管理的功能。

（4）  能够远程查看考生、试室的扫描图像。

（5）  ★支持灰度、黑白、彩色图像扫描，同 * 份答题卡各题组的裁切块可根据需要采用灰度、黑白或彩色等不同的图像格式。

（6）  自动识别考生客观题答案并计算出客观题得分，自动裁切主观题图片。

（7）  能够按考生和试室实时统计各科目扫描进度。

（8）  ★ (略) 扫描答题卡两种方式；（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（9）  具有同 * 科目多张答 (略) 理能力，支持同 * 科目的A、B卷答题卡扫描，扫描时对答题卡摆放顺序不做严格限制。

（ * ） 具有扫描后图片自动远程上传“ (略) ”和扫描图片上传进度统计功能。

（ * ） 支持用考生考号或试室号加座位号作为答题卡的考生标识，支持条码。

（ * ） 对答题卡格式要求不高，没有定位点或定位线的答题卡也可正确识别，可识别国内其它同类产品的答题卡。

（ * ） ★支持 * 克以上普通纸张胶印、速印、复印的答题卡，答题卡成本低；在排版、印刷有微小错误的情况下，识别正确率不低于 * %。

（ * ） 正常情况下，答题卡扫描识别率不低于 * .9%；

（ * ） ★答题卡的扫描具有两种扫描工作方式， * 是边扫边识别纠错； (略) 批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡 (略) 识别，如有错误，则由 (略) (略) 理。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） 具有方便的检索功能，能够根据姓名、考号、考场、试室等信息，快速定位考生。

（ * ） 必须具备强大的识别校正模块。识别时发现的重号试卷，通过扫描校正工具纠正错误，并记录错误日志。

（ * ） ★支持客观题答案选项的数量达 * 个以上，支持题卡合 * 和题卡分离的模式，支持调查问卷应用，可识别8字码（ * 段码）。

（ * ） 支 (略) 分的选做题 (略) 理功能，即系统可以自动识别选做 (略) 处理；同 * 大题的不同选题应可以交由不同分组的老师独立评阅（如：高考特有的3选2）。

（ * ） ★系统支持在扫描识别结束后在客观题扫描结果检查时，能根据考生填涂自动生成红色套框，便于快速检查。

（ * ） 支持客观题的实时监控：扫描识别后，马上得出每题客观题的全对率、各选项的选择率、选择人数，并配有柱状、饼状分析图，能快速找出选错率高的选项。

* 、软件功能参数要求

（1）  小测评卷管理系统是在不改变教师传统手工批改方式的情况下，利用智能手写板，自动识别手写分数或勾叉，实现评卷的自动登分与统分。

（2）  ★支持在Android及IOS移动终端上使用。其中IOS版本的移动APP经过苹果认证，并 (略) 下载。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（3）  可实时统分，直接查看批改的记录及批改成绩。并且支持续改功能，针对未完成的批改，可继续批改。

（4）  ★无缝接入教学质量分析系统，批改完成后，可新增考试并上传成绩至学科质量分析监测系统。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（5）  ★识别模板定义支持自动定义和人工定义两种方式。自动方式：把Word格式的试卷导入到系统，可自动拆解、识别题型、题目分值并生成识别模板；手工方式：可直接通过在纸 (略) 划线赋分，来定义识别模板。

（6）  ★支持模板共享，制作模板后，生成共享码，其他用户直接输入共享码即可获取模板改卷，并且实现不同移动终端Android、iOS之间可共享模板，实现 * 人定义多人使用。

（7）  ★支持两页或多页试卷的批改。在定义的过程中，支持修改定义、设置题型、修改题号等操作。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（8）  ★批改试卷，支持符号赋分和数值赋分两种方式。批改过程，支持语音播报，并实现自动识别跳转到下 * 考生。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）。

（9）  支持批改时，设置缺考考生。

（ * ） 手写分数及打勾叉识别准确，无偏差。

（ * ） 批改完成后，可实现以Excel格式导出成绩，可通过QQ、微信等方式传送。

（ * ） ★批改成绩上传，自动汇总科目分，并生成总分分析，可 (略) 更详细的数据分析，如班级分析、分段排名分布、试题分析、题型分析、知识点分析、客观题选择率等。

3

在线学习

在线学习平台是以在线视频学习、线下试题评测、知识点掌握分析、精准类似错题推送、为 * 体的学习平台，旨在构建以教师为主导、学生为主体的教学关系， (略) 、以任务来驱动的教学方式以及互相协作、共同建构的教学过程， (略) 的精准化教学。

1、课程管理

?课程分类

(略) 分类，可以新增课程类别。

?课程管理

(略) 管理和维护，包括课程名称、课程状态、学分、总课时数等。

2、资源上传

  以教师为单位，上传视频教学资源，并对教学资源做标注，标注内容包含教材章节、知识点等内容，视频观看为流式调取，支持可变码率，支持播放时间点记忆。同时上传电子教材或编制在线试题，也在在组卷模块的题库中抽取该知识点或章节的试题形成在线试题。同时可编辑答案和题目解析说明。★（提供软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

3、在线学习

  学 (略) 即显示自己正在学习的课程或通过学情分析模块进入到近期考试的知识薄弱点专项推送页面，有进入学习和在线试题的便捷入口，以快速的继续学习和考核练习。课程资源分为电子教材、教学微视频、教学课件、在线试题 * 类，学 (略) 在线视频点播来完成课程的学习，支持pc端和移动端功能。学习之后可立即通过 (略) 练习，并可对比试题答案和解题步骤。解题完成后，系统给出该知识点或章节掌握评估，包括在线试题正确率，低于某百分比会继续推送其他不重复的试题。

★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）4、评价

  学生可实名对 (略) 评价，教师可获得评分，评分机制来自于浏览量和星级评价。

4

学情分析（支持移动端APP）

* 、考试成绩管理模块

1) 成绩数据自动转入。从网络阅卷系统自动转入考试成绩数据，自动转入指定考试的科目成绩、小题成绩、科目定义、题目定义、典型答卷等原始成绩和相关基本资料等。

2) 成绩数据导入。 (略) 成绩数据，主要用于导入高考或中考成绩，操作灵活方便，支持大数据量导入。

3) 考试数据查询。简单方便地查询考试成绩明细、答题图片、典型答卷。

4) 成绩数据下载。批量下载成绩数据，至少包括考试成绩明细、答题图片、典型答卷等。

5) 生成成绩统计数据。由授权的用户生成成绩统计数据，可检查生成状态、重置生成状态、发送运算统计数据的指令、查询生成进度等。

6) 考试数据开放管理。设置考试数据是否开放查询、开放下载。

* 、知识点管理

1)  ★知识点。提供预先定义的知识点树形列表，可直接用于后续的质量分析。

2)  知识点维护。增加删除修改知识点，支持批量导入知识点。

* 、教学质量监测

（ * ）考试质量分析

1) 对学校的科目分和总分的 (略) 统计，生成直观的统计图表，并能导出到Excel。统计全校、下属各班的各科目分和总分的基本情况，至少包括如下统计项：平均分，得分率，名次，及格率、优秀率、分数段、排名分布等。

2) 对学校、教师 (略) 统计分析，生成直观的统计图表，并能导出到Excel。统计全校、各教师的各学科基本情况统计，至少包括平均分,众数,中位数,全距,优秀率,及格率,标准差,变异系数、下属各班的各学科基本情况统计,分数段、排名分布等统计项。

3) ★对学校、教师的 (略) 精细化统计, 生成直观的统计图表，并能导出到Excel。①学科选择题选择率统计; ②学科“小题/知识点/知识块/能力层次/学科能力”统计。

4) 对学校、教师的学科“小题/知识点/知识块/能力层次/学科能力”进行横向对比，并能导出到Excel。

5) ★可自定义小题下的多个“得分点”（如作文题，可定义“内容”得分点、“结构”得分点等），并统计各得分点的情况。

（ * ）教学质量跟踪分析

1) 对学校、教师的学科 (略) 跟踪统计，生成相应的折线图。追踪统计项至少包括平均分、得分率、及格率、优秀率、低分率、变异系数、排名分布、超均率、均量值、综合指数P等。

2) ★对学校、教师 (略) 跟踪统计，生成相应的折线图。追踪统计项至少包括平均分、得分率、及格率、优秀率、低分率、众数、中位数、全距、变异系数、排名分布、超均率、均量值、综合指数P等。

3) ★对学校、教师的学科精细化跟踪统计，生成相应的折线图。追踪成绩项至少包括小题分、知识点分、知识块分、能力层次分、学科能力分等，追踪统计项至少包括平均分、得分率、及格率、变异系数等。

（ * ）质量分析报告

对学校、教师，生成学科质量分析报告，报告以word格式呈现，能生成word格式文档并能导出。质量分析报告应把分析数据有机整合，清晰体现教学质量；能对教学存在的问题起到警示作用，并能提示改进意见。

（ * ）试题质量分析

1)  总体分析

可生成双向多维细目表；

2)  全卷和每个得分点难度、区分度、信度表；常规量：平均分、最高分、最低分、优秀率、及格率、分数段；集中量:中位数、众数；差异量：全距、标准差、变异系数、偏态量、峰态量；

3)  ★项目反应理论（IRT）分析。计算每客观题题/主观题每个得分点的区分度、难度、猜测度，并画出试题特征曲线（区分度参数a\难度参数b\猜测参数c)、信息量图。

4)  ★概化理论（GT）分析。全卷、客观题、主观题的绝对测量误差、相对测量误差、全卷概化系数和可靠性指标。

5)  试题质量报告

选择考试，生成试题质量报告，以word格式文档，可以导出。试题质量报告应把试题分析数据有机整合，清晰体现命题质量；能对命题存在的问题起到警示作用，并能提示改进意见。

（ * ）教学质量评估

1)  ★基准增量评估

设定基准考试和分段百分率（优、良、中、差）或选择综合指数P等评价指  标；与基准的增量表和变化曲线；支持多次考试分析和曲线；

2)  ★最近发展区域评估

分析最近发展情况区域的基本情况比较（单位/考次/平均分/难度/变异系数/超均率）及得分点比较（ (略) 得分点得分率比较）

3)  ★标准分评估

按标准分计算的基本情况比较：单位/考次/平均分/难度/变异系数；

呈现历次考试标准分平均分列表和折线；

4)  目标达成分析

上线率分析。按照考试预设的目标（如高考模拟考试的 * 本、 * 本上线率），对比分析群体在本次考试的上线率，单科上线率。

临界生分析。根据考试情况设置不同层次的分数线（如高考模拟、中考模拟等），学校或教师按照各自的目标找出临界生，并重点对这 (略) 知识点掌握情况横向纵向对比，跟踪分析，并 (略) 重点指导。

偏科生分析。按照考生各科成绩，找出偏科生，尤其是坡脚生，并重点对 (略) 重点科目的指导。

★临界生成绩追踪。以某次考试为基准依据，划定临界生，通过多次的考试对比，掌握临界生的成绩变化情况，找出临界生的知识薄弱点，重点辅导。

尖子生成绩追踪。通过多种条件设定筛选出尖子生，对此多次的考试，分析总分、科目成绩的变化情况，以超均率、得分率等条件呈现变化趋势图。找出尖子生的薄弱科目、知 (略) 补救提升。

N名次段成绩追踪。设定不同的名次段条件， (略) 及下属班级各名次段的变化情况，并辅以图片的形式呈现。

（ * ）学生个性化功能

我的错题本：对我完成的 (略) 统计，形成我的错题本。

巩固练习：分析错题本中记录的试题对应的知识点，推送类似的练习题。

学情分析：根据学习记录给出个人学情分析报告。★（提供移动端APP软件功能截图，并加盖软件制造商鲜章）

视频推送：推送推荐的视频学习资源，在线学习。

（ * ）家长查阅功能

家长利用班主任授权码或授权 * 维码可查看学生个人学情分析报告。

4

校本资源

资源管理:对科目资源审核、资源管理、资源评论管理等。通过这些管理功能，提供了资源库的更方便的管理方式。能实现资源的审核管理和资源的评论管理；能个别选择或批量公开、隐藏对外资源。

资源上传:可分为单个资源上传、相关资源上传、视频资源的上传等。用户可以根据实际资源的情况自由灵活地选择上传文档的格式。

校内共享:用户可灵活选择资源下载方式，选中资源可下载到个人文件夹供用户自己使用， (略) 资源服务器，为其他人提供资源共享。

校外共享: (略) 的教师都可以下载及评论资源。平台中提供的最新上传资 (略) 榜，方便用户及时了解最新的资源和资源的上传情况。

资源评价: (略) 下载资源的评价信息。用户可根据资源使用情 (略) 评论，用户评论分值的高低可反映资源质量的高低。

积分查询:用于查 (略) 获得积分、下载使用的积分及总积分的详细信息。

资源统计:用于统计上传资源、下载资源、评价以及上传资源的点击率的详细信息。

十、走班选课

1

高考走班排课系统

* 、基础信息管理

（ * ）教室管理

(略) 的教学计划，在排课时个性化设置，实现教室资源的有效配置，可根据排课情况及时了解教室使用情况（包括上课年级、教师、人数等）。

（ * ）成绩管理

★支持 * 键同步阅卷系统或云平台中的学生考试成绩。

支持走班制下的成绩手动录入及批量成绩导入，支持与第 * 方系统对接，实现成绩数据自动化录入。

成绩可作为选课及分班的依据。

（ * ）课程设置

(略) 需要的课程，并设置课程属性， (略) 教学安排对课程 (略) 分配， (略) 必修课、选修课的统 * 管理， (略) 排课教学管理。

（ * ）课程教师设置

支持 * 键导入或单独增加、编辑、修改、 (略) 的任课教师信息，包括每个教师的任课校区、任课科目，任课班级数等。

* 、智能选课

（ * ）选课列表

(略) 对选课年段、年级、选 (略) 设置。

★支持多种选课方式：

?  先到先得：传统选课方式，谁先选，谁先选到该课程；

?  定时抽签成绩优先：抽签方式，适用分层选课，根据学生能力选修不同等级的课程；

?  定时抽签志愿优先：抽签方式，按志愿 (略) 课程选择；

（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

★支持多种课程搭配方式：

?  自由选课：传统选课方式，不限定可选的科目组合

?  组合选课：学校按现有的教学资源，搭配合理的选课组合

（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ）问卷管理

（1）问卷试题管理。增加删除修改试题，批量导入调查问卷的试题。

（2）问卷库管理。查询、维护已存在的问卷、导入问卷、利用已存在的试题库生成调查问卷。

（ * ）校本选课

支持 (略) 设置，除基本学科外， (略) 开设的校本特色课程（如：3D打印、刺绣、机器人等）的课程信息及 (略) 设置。

（ * ）学生选课

(略) 规定的选 (略) 课程选择， (略) 设定的选课类型、选课方式、入选方式结合自身的成绩、调查报告等情况，选定符合自身情况的课程。

支持试选、重选和 * 次选课。

（ * ）选课统计

★支持文字及图表方式查看选课统计情况，包括已选课/未选课人数、各科目选课人数、各选课组合选课人数等。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、生涯规划

（ * ）高考选科指导

★学生通过对人格测试、能力测试、霍兰德职业兴趣测试的专业问卷调查填写，形成调查报告，得出学生的人格分析情况及专业推荐和选课推荐，包括文字及图表展示。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ） (略) 校

(略) 校及其招生专业列表。

（ * ）未来职业

包括职业介绍，以及 (略) 需要的相关专业的介绍等。

（ * ） (略) 专业

包括专业的详细介绍、就业前景、从事职业等。

（ * ）升学途径指南

除了 (略) 升学之外的另外 * 余种升学途径介绍。

* 、智能分班

（ * ）行政班分班

支持设置语数英或 (略) 政班教学模式。

★支 (略) 分层分班。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

支持自由选课组合及固定选课组合模式，进行“3+3” (略) 实际教学资源情况，固定选课组合提 (略) 选择。

支持 * 键同步及第 * 方系统的数据对接，将学校原有的分班情况导入选课排课系统中。

（ * ）教学班分班

(略) (略) 走班教学的科目根据 (略) 分班。

分班规则：班级最多人数，班级最少人数，班级固定人数，提前分配学生

均衡规则：各班人数均衡，分数均衡，平均分均衡，高分学生均衡，男女均衡

（ * ）课程班教师配置

支持调整任课教师。

* 、智能排课

（ * ）行政班排课

(略) (略) 智能排课，支持手动调整。排课的规则可以随意定义：

排课规则：必须上课时间，全校排课（班会，自习类的课程），合班上课，课时连排，同时开课限制，单双周课程，师徒跟随， 上下午课时，课程优先级，优化设置（课时分布均匀，课程优先，时段优先， (略) 理）

若不选择规则，系统会智能按照最合适的规则自动排好课程。

（ * ）走读班排课

支持对走读班智能排课，支持手动调整。排课的规则可以随意定义：

排课规则：必须上课时间，课时连排，同时开课限制，师徒跟随， 上下午课时，课程优先级，优化设置（课时分布均匀，课程优先，时段优先， (略) 理）

若不选择规则，系统会智能按照最合适的规则自动排好课程

（ * ）校本排课

支持系统智能排课。

（ * ）排教室

支持智能排教室，支持手动调整。

（ * ）行政班调课

★ (略) 政班 * 键智能调课，可 (略) 调换的课程会有功能键提示。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

（ * ）教学班调课

支持教学班课程 * 键调课，利用教学 (略) 调课。

（ * ）智能课表

★选课排课之后，系统自动生成不同的智能课表，包括 * 师 * 课表、 * 生 * 课表、 * 室 * 课表等，自动智能展示，方便查询。学生、老师可实时查看自己的课表情况。（需提供软件功能截图 (略) 商公章）

* 、课堂考勤

电子班牌：

支持对学生的IC卡、智 (略) 绑定， (略) 上课考勤，并统计班级考勤情况。

支持 * 键同步或第 * 方系统接入，展现学生的成长档案、校园公告、班级风采等。

2

选课管理系统

（ * ）学生选课（科）系统

要求：学校可以设计发布6选3的各种课程组合并且制定相应的课时方案。学生或家长可以在平台中查看各种课程组合的详细资料，并在生涯规划师的指导下选择相应的组合。平台支持对学生选课的综合分析、图表分析，为学校的教学管理提供基本数据。
1.课程设计系统
能编辑各种课程组合：学校根据实际情况，选择科目建立课程组合.支持单个组合新增或是 * 键生成各种组合。能发布课程设计：课程组合设计可以对外发布。各种课程组合可以保存到系统中，发布 (略) 更改，发布后的课程组合不能再编辑，可以被学生查看。查看课程设计：学生可以查看课程设计的详细信息，通过该课程组合的学习。撤回课程设计：学校可以撤回已经发布的课程设计，重新编辑再发布。 (略) 有课程组合。各个年级的学生可以有不同的课程组合。
2.学生选课系统
选课开关：学校可以设置开始选课的起止时间。在时间范围内学生可以选课，未到选课时间学生只能查看课程组合但不能选课。
学生选课：学生可以通过各种信息化终端登录平台，须 (略) 有的可选课程组合，进行选课。
学生退选：在选课时间范围内，学生可以退选重新选择其他组合。但在选课时间结束后，学生只能通过教务人员在后台做退选、重选操作。
后台选课：教务人员可以在后台调出某个学生的选课记录，并且修改该学生的选课记录。关闭选课：教务人员可以在后台关闭选课。选课系统关闭后，所有学生均不能选课。范围设定：教务人员可以在后台按照年级为单位设定选课学生的范围，以及该学生范围的选课时间，只有符合条件的学生可以选课。
3.选课统计
科目统计：显示科目的学生选课情况，操作人员可以筛选1个或者多个科目同时显示。组合统计：显示课程组合的选课情况，操作人员可以筛选1个或者多个组合同时显示。学校统计： (略) 的课程组合的选课统计。（提供软件功能截图）
选课进度统计：显示选课的进展情况，列出参选、已选的学生人数及比例。