序号

产品名称

功能参数

1

IWM (略) 运营软件（旗舰版）

教学内容

功能匹配

1. (略) 认知

（1）掌握操作技能及任务的流程和方法；设备必须可操作，重型坐式叉车、单层平板车、双层平板车、仓储笼车、电子标签按键、扫码枪、自动立体库控制电脑 (略) 直接操作，不可用视频动画代替。

（2）立体货架（不低于 * 库位）、双立柱有轨巷道堆垛起重机（不低于5台）、出入库托盘输送机系统（不低于 * 台）、RGV小车（不低于6台）尺寸检测条码阅读系统、自动化控制系统、计算机监控系统与计算机仓储管理系统认知；

（3）电子标签拣货系统（库位不少于 * 个）；

（4） (略) 有的库区和库位能够在仓储管理系统（WMS） (略) 查询， (略) 有库位均可以 (略) 库位安排。库位数量要求和以上对应。

（5） (略) 所有托盘，库位和货物条码信息能够实时查看和通过 (略) 扫描采集。

（6）要求全程作业都是仿真现实，自主操作，而不是以对话框和动画演示 (略) 。

2. (略) 货物入库作业

（1）根据任务要求，制定入库计划，并自主完成卸货；

（2）要求根据入库单使用液压托盘车自主在对应月台卸货；理货员接受送货员的送货单，打开送货单 (略) 核对是否完全 * 致；

（3）要求入库货物箱子规格至少包括： * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * mm。要求 * 维环境中的入库货物对象的数量依据入库单货物数据量的变化，可以完全匹配，非动画显示。

（4）要求组托时自主控制码放位置与码放方向；不同尺寸货物箱子按照不同的 (略) 组托。

（5）要求使用手持终端更改库区，库位可以直接手持设定具体库位。

3. (略) 货物库内作业任务

（1）根据任务要求，自主编辑制定补货计划，打印补货单据， (略) 景中按照补货单完成补货下架与上架作业；

（2）要求使用手推车按照补货单信息和 (略) 下架取货与上架作业；

（3）要求手持扫描补货单 (略) 的功能；

▲（4）可设置操作结束时是否显示分数，可设置多种输出方式：单路；左右屏双路；上下屏双路；平铺 * 路输出（1、2为3D输出，3为正常画面输出）。并可设置分离程度。 (略) 演示

（5）根据任务要求，制定移库计划，并完成移库下架与上架作业；

4. (略) 货物出库作业任务

（1）根据任务要求，自主编辑制定出库计划，打印出库单与拣货单，并按单据要求拣货，使用扫码枪确认信息复核打包，用笼车对 (略) 集货。

（2）要求自主选择按单拣货或波次拣货；按单拣货和波次拣货时，工作人员可以直接操作电子标签按钮， (略) 拣货，拣货真实数量按实际操作为准。

（3）要求使用双层推车散品拣货；

（4）要求推块式分拣线智能分配出货口；

（5）要求复核打包使用仓储笼，装货完成打印装箱单，扫描装单，按分配结果集货至出库理货口；

▲（6）自动立体库整盘出库、拆盘出库，要求系统支 (略) 理（现场演示）。

（7）现场查看库存，为了满足前期的教学，要求库存货物不少于 * 种，现场随意指定 (略) 出库作业。

5. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（单人作业）

（1）根据作业任务，制定储配作业方案， (略) 实施；

（2）要求虚拟电脑WCS系统控 (略) ；

（3）要求自主选择托盘上架顺序；

（4）要求自主指定月台口作业。要求能够同时指定3个及以上的月台口同时作业。

▲（5）完整仓储管理系统功能（ (略) 演示）,至少包括：

a入库管理（入库预报、预报审核、ASN操作、ASN单查询、码盘收货、物品上架）；

b库内管理（库内查询、库存交易明细记录、库存移动、补货管理、补货单打印、冻结释放管理、盘点计划、盘点审核、盘点核算、盘点查询、库存调整、调整审核、调整单查询、教师录入INVENTORY、教师录入盘点、教师录入补货）

c出库管理（出库预报、出库审核、出库分配、拣货、波茨 * 次拆分、装车、发货、发货单查询、SO单查询、教师录入SO）基础信息管理（数据字典设置、包装类型、批次属性、地址信息、托盘定义、包装条码设置、物料信息）

d仓库管理（库区管理、库位管理、库位SKU对应、字典类别、数据字典）

e客户管理，可新增修改客户详细信息。

f仓库报表（入库月台报表、出库月台报表、补货汇总报表、补货流水帐报表、商品进出货汇总、商品进出货流水帐、仓库进出库汇总、仓库进出库流水帐），以上报表可根据时间和客户名称导出EXCEL格式表格到桌面，用于数据分析和计算。

6. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（小组作业）

（1）要求实现电子标签两个及以上巷道同时拣货；

（2）要求散品拣货周转箱， (略) 信息确认装箱打包功能；

（3）要求播种式拣选货物采用仓储笼集货；

（4）任务要求不少于 * 名学生参与，扮演相同或不同的岗位协力完成任务；

（5）要求单据可由不同岗位之间交接流转。

（6）支持与叉 (略) 无缝链接，通过使用叉车模 (略) 景中的 (略) 交互。

* 体化教学功能

功能匹配

1．仿真任务编辑

▲（1）新建与修改教学任务，要求可以设定小组或单人任务，

▲（2）要求可以设定是否自动生成单据，设定自动生成单据后，学 (略) (略) 单据的录入，直接根据自动生 (略) 操作。

▲（3）要求可以设定样板数据；

▲（4）要求可以设定操作评分步骤。

（1）－（4） (略) 演示

★要求提供包含教学内容的实验指导书，要求每 * 个实验项目具有详细开展步骤截图。

★投标人 (略) 有功能要求，进行对应截图，作为技术文件提交，此部分为重要技术评审依据。

2.支持资源类型上传

（1）文本内容；

（2）课件：文档WORD\PPT\PDF，视频与音频文件，FLASH等；

3.考核与评价

（1）支持仿真系统自动打分。

（2）支持过程性与终结性考核模式。

（3）成绩分析：分数段分析、能力诊断与反馈。

4.授课模式

MOOC、互动课堂、混合模式

5.学科竞赛

（1）支持在线竞赛模式；

（2）支持单人或小组竞赛；

★要求本系统与 * 体化教学平台融合使用，进行数据管理，课程编辑，分数统计分析。

2

IDMS虚拟配送运输运营软件（软件升级）

教学内容

功能匹配

1.配送认知

（1）完成设备操作；

（2） (略) （高速、主干道、小街道、高架立交等）、路牌、交通标识、红绿灯；城市商业区、居民区、CBD、 (略) 、 (略) 、 (略) 码头； (略) 会车辆；城市绿化； (略) (略)

2. (略) 货物配送运输作业

（1）按老师布置的任务，学生进入系统登 * DMS系统，接单并在系统中分配笼车，按 (略) 调度，根据 (略) 手持引导装车，运送过程根据导航线路安排，送到目的地交接后，货物需收货人确认签收。

（2）在送货过程中调度员可以实时跟踪监控，查询每 * 个订单的送货状态，送货完成后需将存根 (略) 进行结算。

（3）要求虚拟设备可在第 * 和第 * 人称下通过键盘与鼠标控制下作业，同时设备都具有物理属性。

3. (略) 小件物品车辆配载作业

▲（1）根据任务要求对 * 种不同 (略) 车辆配载（ (略) 演示）。

（2） (略) 市厢式货车。

箱子码放可以自由堆放，可以旋转方向，并具有物理属性。

4. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（单人作业）

（1）要求可在DMS中导出距离矩阵表；

▲（2）要求调度可以选择两种以上不同的车型（ (略) 演示）；

▲（3）要求可以选择外包车辆（ (略) 演示）；

（4）要求单个任务可以使用 * 台及以上车辆；

（5）要求可以按照计算结果，自主组成 * 条或几条不同的线路；

▲（6）要求可以调整配送的送货次序（ (略) 演示）。

5. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（小组作业）

（1）要求系统自动寻优线路并实时计算并显示里程；

（2）要求多个月台可选；

（3）任务要求不少于 * 名学生参与，扮演相同或不同的岗位协力完成任务；

（4）要求单据由调度员交接给配载员与送货司机。

（5）要求DMS发送导航数据至车载终端上；

（6）要求送货单有客户联、存根联与回单联；

(7)要求导航规 (略) 驶线路使用不同颜色区分；

(8)要求货物跟踪包括：未装车、装车、送货和到达等状态。

* 体化教学功能

功能匹配

1.配送点数

不少于 * 个可设置点数。

2.单据查询

（1）派车单查询；（2）送货单查询；（3）笼车查询；（4）订单查询。

3.使用帮助功能

在虚拟仿真系统中内嵌：作业指导视频、实训指导书与任务提示。

4.课程成绩

▲（1）包括操作步骤成绩、成本明细成绩、操作质量成绩和日志列表（ (略) 演示）；

（2）有成绩对比功能。

5.评分设定

（1）项目成本：包括人员、设备与耗材，成本值可设定；

（2）权重：包括投入成本、完成率、完成时间、操作质量与方案设计，权重值可调整；

（3）评分细则：包括流程失误与操作不规 (略) 扣分，分值可设定。

6.任务编辑

▲（1）新建与修改教学任务，要求可以设定小组或单人任务；

▲（2）要求可以设定是否自动生成单据；

▲（3）要求可以设定样板数据；

▲（4）要求可以设定操作评分步骤。

（1）－（4） (略) 演示。

★投标人 (略) 有功能要求，进行对应截图

★要求本系统与 * 体化教学平台融合使用，进行数据管理，课程编辑，分数统计分析。

3

* 体化教学平台

平台集教、学、做、考于 * 体，全面对 * 体化教学过程中的 (略) 有效的管理控制，更为方便的展开 * 体化教学。平台汇集了大量数据、教学资料、讨论组、考题库等资源，形成了 * 个高度集成的学习环境，采用可自由组合的动态模块化设计，教师组织教学过程时就像搭积木 * 样简单。实现了教学过程的信息化与智能化，加强对教学过程的管理，用科技来改造和引导教育的变革。

主要功能包括：

1、课堂调查/投票：在课堂开 (略) 中，针对教学内容或学习预习/ (略) 调研，根据 (略) 精准教学。

2、课堂测验：在课堂上针对学习掌握知 (略) 随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。

3、课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。

4作业/作品提交：针对每 * 项 (略) 管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。

5、MOOCs：针对公共课或选修课程可以发布幕课课程。

6、课程编辑：支持多种类型的课程，包括视频课程、文档课程、富文本课程、互动课程、MOOC 课程、虚拟仿真实践课程等。课程的活动包括仿真教学、投票、讨论、测验、作业和自评互评。

7、虚拟仿真运营项目实践：系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。

8、虚拟仿真任务编辑：对进入平台的虚拟 (略) 项目背景、任务数据、评分模版、作业步骤和生成单据等。

9、评分设定：a)项目成本：包括人员、设备与耗材，成本值可设定；b)权重：包括投入成本、完成率、完成时间、操作质量与方案设计，权重值可调整；c)评分细则：包括流程失误与操作不规 (略) 扣分，分值可设定。

* 、资源管理：对各 (略) 分类统 * 管理，支持在线阅读或浏览，并有公有和私有属性区分。

* 、 课程成绩：对作业、作品和 (略) 分类管理，设置章节和类

别权重。

* 、 自评互评：对于学生作业或作品，系统支持自评、互评和老师评价。

* 、题库：系统支持单选、多选、判断、填空和简答等题型，支持自动组卷或抽卷。

* 、话题讨论：系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。

* 、消息提醒：系统支持重要信息提醒功能，待办事项管理。

* 、发布课程：将课程发布给指定的班级，支持 * 课多发。

* 、实践成绩：成绩计算；成绩查询；成绩对比。支持作业成本、作业质量、作业步骤和操作日志等查询。

* 、用户管理：支持多层级的用户管理。

* 、发布公告： (略) 。

* 、课程分组：对同 * 个班级的学生，进行分组，分组方式可以自动或手动操作。

* 、跨平台使用：系统支持PC、PAD和手机使用。

★要求 (略) 已经有配送运输 (略) 数据管理，课程编辑，分数统计分析以及在平台中 (略) 。

序号

产品名称

功能参数

1

(略) 运营软件（旗舰版）

教学内容

功能匹配

1. (略) 认知

（1）掌握操作技能及任务的流程和方法；设备必须可操作，重型坐式叉车、单层平板车、双层平板车、仓储笼车、电子标签按键、扫码枪、自动立体库控制电脑 (略) 直接操作，不可用视频动画代替。

（2）立体货架（不低于 * 库位）、双立柱有轨巷道堆垛起重机（不低于5台）、出入库托盘输送机系统（不低于 * 台）、RGV小车（不低于6台）尺寸检测条码阅读系统、自动化控制系统、计算机监控系统与计算机仓储管理系统认知；

（3）电子标签拣货系统（库位不少于 * 个）；

（4） (略) 有的库区和库位能够在仓储管理系统（WMS） (略) 查询， (略) 有库位均可以 (略) 库位安排。库位数量要求和以上对应。

（5） (略) 所有托盘，库位和货物条码信息能够实时查看和通过 (略) 扫描采集。

（6）要求全程作业都是仿真现实，自主操作，而不是以对话框和动画演 (略) 。

2. (略) 货物入库作业

▲（1）根据任务要求，打开虚拟电脑进入虚拟WMS，随机指定分配月台；

▲（2）要求根据入库单使用液压托盘车自主在对应月台卸货；理货员接受送货员的送货单，打开送货单 (略) 核对是否完全 * 致；

（3）要求入库货物箱子规格至少包括： * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * ； * X * X * mm。要求 * 维环境中的入库货物对象的数量依据入库单货物数据量的变化，可以完全匹配，非动画显示。

（4）要求组托时自主控制码放位置与码放方向；不同尺寸货物箱子按照不同的 (略) 组托。

（5）要求使用手持终端更改库区，库位可以直接手持设定具体库位。

3. (略) 货物库内作业任务

（1）根据任务要求，自主编辑制定补货计划，打印补货单据， (略) 景中按照补货单完成补货下架与上架作业；

（2）要求使用手推车按照补货单信息和 (略) 下架取货与上架作业；

（3）要求手持扫描补货单 (略) 的功能；

（4）可设置操作结束时是否显示分数，可设置多种输出方式：单路；左右屏双路；上下屏双路；平铺 * 路输出（1、2为3D输出，3为正常画面输出）。并可设置分离程度。

（5）根据任务要求，制定移库计划，并完成移库下架与上架作业；

4. (略) 货物出库作业任务

（1）根据任务要求，自主编辑制定出库计划，打印出库单与拣货单，并按单据要求拣货，使用扫码枪确认信息复核打包，用笼车对 (略) 集货。

（2）要求自主选择按单拣货或波次拣货；按单拣货和波次拣货时，工作人员可以直接操作电子标签按钮， (略) 拣货，拣货真实数量按实际操作为准。

（3）要求使用双层推车散品拣货；

（4）要求推块式分拣线智能分配出货口；

（5）要求复核打包使用仓储笼，装货完成打印装箱单，扫描装单，按分配结果集货至出库理货口；

▲（6）自动立体库整盘出库、拆盘出库，要求系统具有异常出货口，演 (略) 理并LED屏提示。

（7）现场查看库存，为了满足前期的教学，要求库存货物不少于 * 种，现场随意指定 (略) 出库作业。

5. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（单人作业）

（1）根据作业任务，制定储配作业方案， (略) 实施；

（2）要求虚拟电脑WCS系统控 (略) ；

（3）要求自主选择托盘上架顺序；

（4）要求自主指定月台口作业。要求能够同时指定3个及以上的月台口同时作业。

▲（5）完整仓储管理系统功能,至少包括：

a入库管理（入库预报、预报审核、ASN操作、ASN单查询、码盘收货、物品上架）；

b库内管理（库内查询、库存交易明细记录、库存移动、补货管理、补货单打印、冻结释放管理、盘点计划、盘点审核、盘点核算、盘点查询、库存调整、调整审核、调整单查询、教师录入INVENTORY、教师录入盘点、教师录入补货）

c出库管理（出库预报、出库审核、出库分配、拣货、波茨 * 次拆分、装车、发货、发货单查询、SO单查询、教师录入SO）基础信息管理（数据字典设置、包装类型、批次属性、地址信息、托盘定义、包装条码设置、物料信息）

d仓库管理（库区管理、库位管理、库位SKU对应、字典类别、数据字典）

e客户管理，可新增修改客户详细信息。

f仓库报表（入库月台报表、出库月台报表、补货汇总报表、补货流水帐报表、商品进出货汇总、商品进出货流水帐、仓库进出库汇总、仓库进出库流水帐），以上报表可根据时间和客户名称导出EXCEL格式表格到桌面，用于数据分析和计算。

6. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（小组作业）

（1）要求实现电子标签两个及以上巷道同时拣货；

（2）要求散品拣货周转箱， (略) 信息确认装箱打包功能；

（3）要求播种式拣选货物采用仓储笼集货；

（4）任务要求不少于 * 名学生参与，扮演相同或不同的岗位协力完成任务；

（5）要求单据可由不同岗位之间交接流转。

（6）支持与叉 (略) 无缝链接，通过使用叉车模 (略) 景中的 (略) 交互。

* 体化教学功能

功能匹配

1．仿真任务编辑

（1）新建与修改教学任务，要求可以设定小组或单人任务，

▲（2）要求可以设定是否自动生成单据，设定自动生成单据后，学 (略) (略) 单据的录入，直接根据自动生 (略) 操作，现场演示同时并发 * 条订单。

（3）要求可以设定样板数据；

（4）要求可以设定操作评分步骤。

★要求提供依托本产品开发的理实 * 体化教材，要求每 * 个实训项目具有详细开展步骤截图。

★投标人 (略) 有功能要求，进行对应截图，作为技术文件提交，此部分为重要技术评审依据。

2.支持资源类型上传

（1）文本内容；

（2）课件：文档WORD\PPT\PDF，视频与音频文件，FLASH等；

3.考核与评价

（1）支持仿真系统自动打分。

（2）支持过程性与终结性考核模式。

（3）成绩分析：分数段分析、能力诊断与反馈。

4.授课模式

MOOC、互动课堂、混合模式

5.学科竞赛

（1）支持在线竞赛模式；

（2）支持单人或小组竞赛；

★要求本系统与 * 体化教学平台融合使用，进行数据管理，课程编辑，分数统计分析。

2

虚拟配送运输运营软件（软件升级）

教学内容

功能匹配

1.配送认知

（1）完成设备操作；

（2） (略) （高速、主干道、小街道、高架立交等）、路牌、交通标识、红绿灯；城市商业区、居民区、CBD、 (略) 、 (略) 、 (略) 码头； (略) 会车辆；城市绿化； (略) (略)

2. (略) 货物配送运输作业

（1）按老师布置的任务，学生进入系统登 * DMS系统，接单并在系统中分配笼车，按 (略) 调度，根据 (略) 手持引导装车，运送过程根据导航线路安排，送到目的地交接后，货物需收货人确认签收。

（2）在送货过程中调度员可以实时跟踪监控，查询每 * 个订单的送货状态，送货完成后需将存根 (略) 进行结算。

（3）要求虚拟设备可在第 * 和第 * 人称下通过键盘与鼠标控制下作业，同时设备都具有物理属性。

3. (略) 小件物品车辆配载作业

（1）根据任务要求对 * 种不同 (略) 车辆配载。

（2） (略) 市厢式货车。

▲（3）箱子码放可以自由堆放，可以旋转方向，并具有物理属性。

4. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（单人作业）

▲（1）要求可在虚拟DMS中导出距离矩阵excel表；

（2）要求调度可以选择两种以上不同的车型；

（3）要求可以选择外包车辆；

（4）要求单个任务可以使用 * 台及以上车辆；

（5）要求可以按照计算结果，自主组成 * 条或几条不同的线路；

（6）要求可以调整配送的送货次序。

5. (略) 货物储配作业优化方案设计与实施（小组作业）

（1）要求系统自动寻优线路并实时计算并显示里程；

▲（2）要求多个月台可选，并打印派车单与送货单，显示对应月台；

（3）任务要求不少于 * 名学生参与，扮演相同或不同的岗位协力完成任务；

（4）要求单据由调度员交接给配载员与送货司机。

（5）要求DMS发送导航数据至车载终端上；

（6）要求送货单有客户联、存根联与回单联；

(7)要求导航规 (略) 驶线路使用不同颜色区分；

(8)要求货物跟踪包括：未装车、装车、送货和到达等状态。

* 体化教学功能

功能匹配

1.配送点数

不少于 * 个可设置点数。

2.单据查询

（1）派车单查询；（2）送货单查询；（3）笼车查询；（4）订单查询。

3.使用帮助功能

在虚拟仿真系统中内嵌：作业指导视频、实训指导书与任务提示。

4.课程成绩

▲（1）包括操作步骤成绩、成本明细成绩、操作质量成绩和日志列表；

（2）有成绩对比功能。

5.评分设定

（1）项目成本：包括人员、设备与耗材，成本值可设定；

（2）权重：包括投入成本、完成率、完成时间、操作质量与方案设计，权重值可调整；

（3）评分细则：包括流程失误与操作不规 (略) 扣分，分值可设定。

6.任务编辑

（1）新建与修改教学任务，要求可以设定小组或单人任务；

（2）要求可以设定是否自动生成单据；

（3）要求可以设定样板数据；

（4）要求可以设定操作评分步骤。

★投标人 (略) 有功能要求，进行对应截图.

★要求本系统与 * 体化教学平台融合使用，进行数据管理，课程编辑，分数统计分析。

★要求提供依托本产品开发的理实 * 体化教材，要求每 * 个实训项目具有详细开展步骤截图。

3

* 体化教学平台

平台集教、学、做、考于 * 体，全面对 * 体化教学过程中的 (略) 有效的管理控制，更为方便的展开 * 体化教学。平台汇集了大量数据、教学资料、讨论组、考题库等资源，形成了 * 个高度集成的学习环境，采用可自由组合的动态模块化设计，教师组织教学过程时就像搭积木 * 样简单。实现了教学过程的信息化与智能化，加强对教学过程的管理，用科技来改造和引导教育的变革。

主要功能包括：

1、课堂调查/投票：在课堂开 (略) 中，针对教学内容或学习预习/ (略) 调研，根据 (略) 精准教学。

2、课堂测验：在课堂上针对学习掌握知 (略) 随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。

3、课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。

4作业/作品提交：针对每 * 项 (略) 管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。

5、MOOCs：针对公共课或选修课程可以发布幕课课程。

6、课程编辑：支持多种类型的课程，包括视频课程、文档课程、富文本课程、互动课程、MOOC 课程、虚拟仿真实践课程等。课程的活动包括仿真教学、投票、讨论、测验、作业和自评互评。

7、虚拟仿真运营项目实践：系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。

8、虚拟仿真任务编辑：对进入平台的虚拟 (略) 项目背景、任务数据、评分模版、作业步骤和生成单据等。

▲9、评分设定：a)项目成本：包括人员、设备与耗材，成本值可设定；b)权重：包括投入成本、完成率、完成时间、操作质量与方案设计，权重值可调整；c)评分细则：包括流程失误与操作不规 (略) 扣分，分值可设定。

* 、资源管理：对各 (略) 分类统 * 管理，支持在线阅读或浏览，并有公有和私有属性区分。

* 、 课程成绩：对作业、作品和 (略) 分类管理，设置章节和类

别权重。

* 、 自评互评：对于学生作业或作品，系统支持自评、互评和老师评价。

* 、题库：系统支持单选、多选、判断、填空和简答等题型，支持自动组卷或抽卷。

* 、话题讨论：系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。

* 、消息提醒：系统支持重要信息提醒功能，待办事项管理。

* 、发布课程：将课程发布给指定的班级，支持 * 课多发。

* 、实践成绩：成绩计算；成绩查询；成绩对比。支持作业成本、作业质量、作业步骤和操作日志等查询。

* 、用户管理：支持多层级的用户管理。

* 、发布公告： (略) 。

* 、课程分组：对同 * 个班级的学生，进行分组，分组方式可以自动或手动操作。

* 、跨平台使用：系统支持PC、PAD和手机使用。

★要求 (略) 已经有配送运输 (略) 数据管理，课程编辑，分数统计分析以及在平台中 (略) 。

评审项目

分值

评审内容

评分标准

得分

综合实力及业绩

* 分

综合实力5分

公司经营、管理理念、技术人员素质等有关投标方综合实力情况，好的5分；较好3－4分； * 般1－2分。

成功案例5分

投标方于 * 日至今的同类项目的成功案例，每提供 * 个得1分，最多得5分，（成功案例需提供合同复印件，合同中应有品名、数量、单价等内容）。

产品技术指标性能响应

* 分

现场演示

带“▲”号的 (略) 现场演示，根据参数的响应程度，每个“▲”得0－1.5分，最多 * 分。

* 分

技术指标性能（技术性能、先进性、可操作性等）

技术规格、功能要求满足需求 * 分；好的7－ * 分，较好 4－6分， * 般1－3分；

软件配套课程及教材 * 分；好的7－ * 分，较好 4－6分， * 般1－3分；

可操作性、实用性能高4分；好的4分，较好3分， * 般1－2分；

设备到货、安装、调试工期安排、合理5分；好的5分，较好 3－4分， * 般1－2分；

售后服务及技术培训

5分

售后服务期内承诺及技术培训

售后服务期内承诺3分：好的3分，较好2分， * 般1分

技术培训方案2分：好的2分，较好1.5分， * 般1分。

投标文件制作（2分）

2分

投标文件制作

投标文件制作规范性、完整性（2分）：好的2分，较好1.5分， * 般1分。

投标报价

* 分

满足招标文件要求且价格最低的投标价为基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统 * 按照下列公式计算：价格分=(基准价／投标报价)×价格权值× *

评审项目

分值

评审内容

评分标准

得分

综合实力及业绩

* 分

综合实力5分

公司经营、管理理念、技术人员素质等有关投标方综合实力情况，好的5分；较好3－4分； * 般1－2分。

成功案例5分

投标方于 * 日至今的同类项目的成功案例，每提供 * 个得1分，最多得5分，（成功案例需提供合同复印件，合同中应有品名、数量、单价等内容）。

产品技术指标性能响应

* 分

现场演示

带“▲”号的 (略) 现场演示，根据参数的响应程度，每个“▲”得0－1.5分，最多 * 分。（ (略) 演示的或在 * 分钟内带“▲”的未演示完的均为无效标。）

* 分

技术指标性能（技术性能、先进性、可操作性等）

技术规格、功能要求满足需求（提供截图等佐证材料） * 分；好的 * － * 分，较好   5－9分， * 般1－4分；

软件配套课程及教材 * 分；好的 * － * 分，较好 5－9分， * 般1－4分；

可操作性、实用性能高4分；好的4分，较好3分， * 般1－2分；

设备到货、安装、调试工期安排、合理5分；好的5分，较好 3－4分， * 般1－2分；

售后服务及技术培训

5分

售后服务期内承诺及技术培训

售后服务期内承诺3分：好的3分，较好2分， * 般1分。

技术培训方案2分：好的2分，较好1.5分， * 般1分。

投标文件制作（2分）

2分

投标文件制作

投标文件制作规范性、完整性（2分）：好的2分，较好1.5分， * 般1分。

投标报价

* 分

满足招标文件要求且价格最低的投标价为基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统 * 按照下列公式计算：价格分=(基准价／投标报价)×价格权值× *