答疑变更4 

* 、原公告主要信息

原项目名称: (略) 心理辅导室配套设备

原项目编号: * CKHJ *

原公告日期: * 日

* 、公告内容(更正事项、内容及日期等)

* 、原公告主要信息

原项目名称: (略) 心理辅导室配套设备( * 次)

原项目编号: * CKHJ *

原公告日期: * 日

* 、公告内容(更正事项、内容及日期等)

“ (略) 心理辅导室配套设备( * 次)”项目(项目编号: * CKHJ * ) (略) 如下:

原投标文件提交截止时间及开标时间为“ * 日 * : * ”,现延期至“ * 日 * : * ”。

1、为预防推荐参数有倾向、唯 * 、排斥性,建议推荐“ * 个”能满足此参数的国 (略) 家品牌,如( (略) 惠诚、阳光心健等国内 * 线的品牌);望予以明确的回复

答: 不修改,按照 (略) 。

2、小学心理工作管理平台 ,为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性。 此项中“作品登记证书及使用权”的要求具有某个品牌唯 * 性, (略) 适当调整或删除此控标项内容。

答: 不修改,按照 (略) 。

3、心理健康展示平台,为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性。建议删除此项中某品牌特有的“第3、6、 * 条”中内容。

答: 不修改,按照 (略) 。

4、团体活动工作箱,为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性。建议删除某品牌特有的“产品专业性鉴定报告”内容

答: 不修改,按照 (略) 。

5、将胡岗小学“小学心理工作管理平台”参数修改为:“1)软件采用B/S构架, (略) 域网环境下使用,配套专属数字加密系统,无须担心隐私泄露风险;2)系统自带管理工具,可备份、还原、重启系统服务,保证数据的安全与稳定;3)系统可以智能分级管理,满足不同管理需要。管理员账号可根据实际需要,设置班级权限、学生信息权限、报告模板设置权限、心理量表设置权限、测评报告管理权限、心理预警权限、咨询预约权限、数据管理权限等。4)拥有独立知识产权,量表常模为近 * 年修订;5)系统包 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 等模块。6)系统包含:量表清单、快速使用指南、量表指导手册、软件安装工具、软件加密工具。7)系统包含 * 个国内外权威量表。涵盖智力类、学业类、职业类、人格类、人际关系类、环境适应类、心理健康类、情绪类、意志力类、婚姻与家庭类、幼儿类、能力类等十 * 大类。8)系统包含以下量表:卡特尔智力测评(CCT)、注意力测验(AT)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * * 年级)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * 年级)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * ~ * 年级)、学习动机测验(MAAT)、学习适应性测验(AAT)(小学 * * 年级)、学习适应性测验(AAT)(小学 * * 年级)、学习适应性测验(AAT)(小学 * * 年级)、中小学生学习效能感问卷(小学版)、4~8年级学生自我控制学习能力量表、 * 种自我状态性格测验(5ESPT)、中小学生自我概念量表、9- * 岁儿童情绪智力量表、亲子关系诊断测验(父母版)、亲子关系诊断测验 (学生版)、 (略) 为早期发现(PPCT)、中小学生心理健康诊断测验(MHT)、心理健康诊断测验(GHQ)、心理健康诊断测验(CAS)。以上量表常模必须为近 * 年修订。9)系统包含以下通用量表:瑞文标准推理测验、威廉斯创造力倾向测验、应试技巧检测问卷、考试焦虑测验、学习方法与技能测验、霍兰德职业倾向问卷、工作倦怠问卷(CMBI)、Piers-Harris儿童自我意识测验、艾森克人格测验(EPQ)、儿童十 * 种人格因素测验(CPQ)、卡特尔十 * 种人格因素测验( * PF)、气质测验、性格内外向测试、中国青年人格测验(CPI)、爱德华个性偏好测验(EPPS)、固执性测试、自信心测试、乐观性测试、师生关系测验、社交焦虑测验(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)、青少年生活事件测验、社会适应性自测量表、压力应对方式测验、中小学适应能力测验、儿童多动症诊断测验、儿童孤独量表、心理健康临床症状自评测验(SCL- * )、自杀态度测评量表、Beck抑郁测验、抑郁自评测验、焦虑自评量表(SAS)、恐惧情绪测试、意志力测验、自我控制能力测试、爱情关系合适度评定量表、婚姻质量问卷、家长教育方法量表、家庭亲密度与适应性量表、3-7岁儿童气质问卷(家长评定)、幼儿绘画素质检测表、幼儿记忆能力检测表、幼儿交往能力检测表、幼儿音乐能力检测表。 * )系统提供入学心理综合测评、心理健康快速筛查、危机诊断、家庭关系评估、学习达人、认识自我、智力测查、智商与情商等不同主题的 * 个测量包, (略) 开展快速综合评价的需要。 * )量表可导出为电子文档, (略) 打印,适应特殊环境的纸质测试需要。并支持纸笔问卷数据文件导入系统。 * )提供自定义添加问卷功能,定制个性化问卷,并可根据需求添加评分方法及报告格式。为学校提供高效快捷的数字调研平台,实现教育科研的信息化管理; * )系统具有预警功能,可自动筛选测验异常结果,并根据结果智能划分预警等级,及时发现识别危机因素,便 (略) 理,制定相关干预措施,防止危机爆发; * )支 (略) 服务,学生随时预约 (略) 师,方便快捷的同时,有效确保了用户的隐私安全; * )在线生成心理档案,全面记录心理辅导过程和个体的心理成长历程; * )系统可以以年级、班级、性别等 (略) 横向与纵向比较分析。 * )系统自动生成个体与团体测评报告,组合测量包须自动生成 * 份复合报告,可自定义团体并快速生成团体心理分析报告。报告内容包括文字描述及统计图表等,解读直观、具有参考性的指导建议。 * )系统提供原始测验数据导出,导出的数据可以方便的导入Excel常规表格汇总和输出直观图形,也可导入SPSS等专业的心理统 (略) 更深入的科研分析; * )系统可以批量导入学生信息,也可以手工添加学生信息,建立学生心理档案。
★提供软件著作权
★提供卡特尔智力测评(CCT)、注意力测验(AT)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * * 年级)、提高学习能力诊断测验(FAT)、学习动机测验(MAAT)、学习适应性测验(AAT)、中小学生学习效能感问卷(小学版)、4~8年级学生自我控制学习能力量表、 * 种自我状态性格测验(5ESPT)、中小学生自我概念量表、9- * 岁儿童情绪智力量表、亲子关系诊断测验(父母版)、亲子关系诊断测验 (学生版)、 (略) 为早期发现(PPCT)、中小学生心理健康诊断测验(MHT)、心理健康诊断测验(GHQ)、心理健康诊断测验(CAS)作品登记证书及使用权;
★提供产品专业性鉴定报告。

6、将“ (略) 附属中学心理工作管理平台”参数修改“1)软件采用B/S构架, (略) 域网环境下使用,配套专属数字加密系统,无须担心隐私泄露风险;2)系统自带管理工具,可备份、还原、重启系统服务,保证数据的安全与稳定;3)系统可以智能分级管理,满足不同管理需要。管理员账号可根据实际需要,设置班级权限、学生信息权限、报告模板设置权限、心理量表设置权限、测评报告管理权限、心理预警权限、咨询预约权限、数据管理权限等。4)拥有独立知识产权,量表常模为近 * 年修订;5)系统包 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 等模块。6)系统包含:量表清单、快速使用指南、量表指导手册、软件安装工具、软件加密工具。7)系统包含 * 个国内外权威量表。涵盖智力类、学业类、职业类、人格类、人际关系类、环境适应类、心理健康类、情绪类、意志力类、婚姻与家庭类、能力类等十 * 大类8)系统包含以下量表:卡特尔智力测评(CCT)、注意力测验(AT)、提高学习能力诊断测验(FAT)(初中、高中)、学习动机测验(MAAT)、学习适应性测验(AAT)(中学)、中小学生学习效能感问卷(初中版)、4~8年级学生自我控制学习能力量表、 * 种自我状态性格测验(5ESPT)、初中生人格量表、中小学生自我概念量表、9- * 岁儿童情绪智力量表、亲子关系诊断测验(父母版)、亲子关系诊断测验 (学生版)、 (略) 为早期发现(PPCT)、中小学生心理健康诊断测验(MHT)、心理健康诊断测验(GHQ)、心理健康诊断测验(CAS)、职业能力倾向测验、职业兴趣倾向测验、职业价值观倾向测验。以上量表常模必须为近 * 年修订。9)系统包含以下通用量表:瑞文标准推理测验、威廉斯创造力倾向测验、应试技巧检测问卷、中学生考试心理控制能力测验、考试焦虑测验、学习方法与技能测验、学业成就与人际关系归因测验、霍兰德职业倾向问卷、工作倦怠问卷(CMBI)、Piers-Harris儿童自我意识测验、艾森克人格测验(EPQ)、儿童十 * 种人格因素测验(CPQ)、卡特尔十 * 种人格因素测验( * PF)、气质测验、性格内外向测试、中国青年人格测验(CPI)、爱德华个性偏好测验(EPPS)、固执性测试、自卑心理诊断量表、自信心测试、乐观性测试、中学生人际交往能力测验、师生关系测验、社交焦虑测验(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)、青少年生活事件测验、社会适应性自测量表、压力应对方式测验、中小学适应能力测验、儿童孤独量表、 (略) 络成瘾测验、心理健康临床症状自评测验(SCL- * )、自杀态度测评量表、Beck抑郁测验、抑郁自评测验、焦虑自评量表(SAS)、恐惧情绪测试、意志力测验、自我控制能力测试、爱情关系合适度评定量表、婚姻质量问卷、家长教育方法量表、家庭亲密度与适应性量表。 * )系统提供入学心理综合测评、心理健康快速筛查、危机诊断、家庭关系评估、学习达人、认识自我、智力测查、智商与情商等不同主题的 * 个测量包, (略) 开展快速综合评价的需要。 * )量表可导出为电子文档, (略) 打印,适应特殊环境的纸质测试需要。并支持纸笔问卷数据文件导入系统。 * )提供自定义添加问卷功能,定制个性化问卷,并可根据需求添加评分方法及报告格式。为学校提供高效快捷的数字调研平台,实现教育科研的信息化管理。”

7、将“ (略) 附属中学心理健康展示平台”参数修改为“★功能要求:具有心理自助系统及迎宾宣传展示系统两种系统功能,两种系统可根据需要自由切换。提供丰富的心理知识库,集理论性、系统性、普及性和趣味性于 * 体,面向不同人群,介绍自我心理调试的技巧和方法。系统包含心理科普、心理悦读、能力训练、心理影视、心理图库、放松减压、心理测评、咨询辅导、心理互动、中心介绍等十大栏目,各栏目下支持无限添加 * 级栏目,文章无限扩充,支持视频,文章、图片、音频等格式上传。点击栏目后,可进入文章列表界面,点击查看按钮,进入浏览模式,支持文章内容自动上下滚动,具有浏览暂停功能,随时可返回上级目录和主界面。并支持上 * 条、下 * 条记录的跳转。

1、心理科普:支持 * 级栏目定义,文章无限上传添加,包含心理学家、心理学名词、心理学效应、心理学实验、心理学疗法、心理学分类等 * 级栏目。 2、心理悦读:支持 * 级栏目定义,文章无限上传添加,包含人际交往、情绪调节、自我成长、励志美文、心理故事、名言名句、经典书籍、心灵鸡汤等 * 级栏目。3、能力训练:支持 * 级栏目定义,支持自主管理训练游戏,游戏类别分为反馈能力训练、色觉反应能力训练、视觉推理能力训练、重心知觉能力训练、精确操作能力训练、模仿能力训练、决策能力训练、空间知觉能力训练等。4、心理影视:支持 * 级栏目定义,包含心理电影、放松训练、心灵动画、心理课堂、科普动画等 * 级栏目。视频播放时,支持快进、快退、暂停等操作, (略) 全屏播放,并支持音量调节功能。5、心理图库:支持 * 级栏目定义,包含多视图片、错觉图片、双关图形、测试图片、美图欣赏、心灵漫画、生涯图片、似动图片、视觉后像等 * 级栏目。6、放松减压:支持 * 级栏目定义,包含减压音乐、调节方法、心语心声等 * 级栏目。音频播放时,支持支持快进、快退、暂停等操作,支持音量调节功能。7、心理测评:支持 * 级栏目定义,具有SCL- * 、SDS、SAS等常用量表的测评功能,并提供至少9种职业能力的测试。测评后即时给出测评结果。★8、咨询辅导:系 (略) 辅导功能,来访者可通 (略) 预约信息, (略) (略) (略) (略) 理。来访者 (略) 师的回复信息。为咨访双方搭建 (略) 预约的系统平台功能。9、心理互动:提供新闻发布功能,通过管理后 (略) 动态新闻,起到新闻实时发布, (略) 工作内容、沟通来访者的功能。 * 、中心介绍: (略) 师介绍、 (略) 功能室介绍、 (略) 工作内容等信息。★ * 、迎宾宣传展示功能:迎宾宣传展示系统采用图文、 (略) 工作开展的详尽情况,为参访 (略) 提供多方位的内容展示,是提升形象、知识宣传的多媒体展示系统。系统要求包含迎宾、启迪、智库、实践 * 个栏目,每个栏目可定义上传音频等媒体文件,可自定义栏目标签名称,各栏目下可以无限添加图片,并设置图片标题、展示时间、风格不少于 * 种的切换效果、效果时间等。

技术参数:

屏幕尺寸: * 英寸触控屏幕、分辨率: * ;

主机配置: (略) 理器、4G内存、 * G固态硬盘,USB*2,音频输入、输出接口, (略) 络接口;

机身尺寸:高度 * cm,宽度 * cm,长度 * cm,钢制机壳,金属漆;

产品配置:心理自助触屏机1台;心理自助管理软件系统1套;迎宾宣传展示系统1套;用户手册1本;

★产品提供: (略) 家具有质量管理体系认证、环境管理体系认证、职业健康管理体系认证;产品具有软件著作权”

其他内容不变,招标文件中如有与本文件不 * 致的,以本文件为准。 (略) (略) 分。

联系人:章工,联系电话: 点击查看>>

                     (略) 经济开发区公 (略)

                                      * 日

答疑变更4 

* 、原公告主要信息

原项目名称: (略) 心理辅导室配套设备

原项目编号: * CKHJ *

原公告日期: * 日

* 、公告内容(更正事项、内容及日期等)

* 、原公告主要信息

原项目名称: (略) 心理辅导室配套设备( * 次)

原项目编号: * CKHJ *

原公告日期: * 日

* 、公告内容(更正事项、内容及日期等)

“ (略) 心理辅导室配套设备( * 次)”项目(项目编号: * CKHJ * ) (略) 如下:

原投标文件提交截止时间及开标时间为“ * 日 * : * ”,现延期至“ * 日 * : * ”。

1、为预防推荐参数有倾向、唯 * 、排斥性,建议推荐“ * 个”能满足此参数的国 (略) 家品牌,如( (略) 惠诚、阳光心健等国内 * 线的品牌);望予以明确的回复

答: 不修改,按照 (略) 。

2、小学心理工作管理平台 ,为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性。 此项中“作品登记证书及使用权”的要求具有某个品牌唯 * 性, (略) 适当调整或删除此控标项内容。

答: 不修改,按照 (略) 。

3、心理健康展示平台,为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性。建议删除此项中某品牌特有的“第3、6、 * 条”中内容。

答: 不修改,按照 (略) 。

4、团体活动工作箱,为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性。建议删除某品牌特有的“产品专业性鉴定报告”内容

答: 不修改,按照 (略) 。

5、将胡岗小学“小学心理工作管理平台”参数修改为:“1)软件采用B/S构架, (略) 域网环境下使用,配套专属数字加密系统,无须担心隐私泄露风险;2)系统自带管理工具,可备份、还原、重启系统服务,保证数据的安全与稳定;3)系统可以智能分级管理,满足不同管理需要。管理员账号可根据实际需要,设置班级权限、学生信息权限、报告模板设置权限、心理量表设置权限、测评报告管理权限、心理预警权限、咨询预约权限、数据管理权限等。4)拥有独立知识产权,量表常模为近 * 年修订;5)系统包 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 等模块。6)系统包含:量表清单、快速使用指南、量表指导手册、软件安装工具、软件加密工具。7)系统包含 * 个国内外权威量表。涵盖智力类、学业类、职业类、人格类、人际关系类、环境适应类、心理健康类、情绪类、意志力类、婚姻与家庭类、幼儿类、能力类等十 * 大类。8)系统包含以下量表:卡特尔智力测评(CCT)、注意力测验(AT)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * * 年级)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * 年级)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * ~ * 年级)、学习动机测验(MAAT)、学习适应性测验(AAT)(小学 * * 年级)、学习适应性测验(AAT)(小学 * * 年级)、学习适应性测验(AAT)(小学 * * 年级)、中小学生学习效能感问卷(小学版)、4~8年级学生自我控制学习能力量表、 * 种自我状态性格测验(5ESPT)、中小学生自我概念量表、9- * 岁儿童情绪智力量表、亲子关系诊断测验(父母版)、亲子关系诊断测验 (学生版)、 (略) 为早期发现(PPCT)、中小学生心理健康诊断测验(MHT)、心理健康诊断测验(GHQ)、心理健康诊断测验(CAS)。以上量表常模必须为近 * 年修订。9)系统包含以下通用量表:瑞文标准推理测验、威廉斯创造力倾向测验、应试技巧检测问卷、考试焦虑测验、学习方法与技能测验、霍兰德职业倾向问卷、工作倦怠问卷(CMBI)、Piers-Harris儿童自我意识测验、艾森克人格测验(EPQ)、儿童十 * 种人格因素测验(CPQ)、卡特尔十 * 种人格因素测验( * PF)、气质测验、性格内外向测试、中国青年人格测验(CPI)、爱德华个性偏好测验(EPPS)、固执性测试、自信心测试、乐观性测试、师生关系测验、社交焦虑测验(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)、青少年生活事件测验、社会适应性自测量表、压力应对方式测验、中小学适应能力测验、儿童多动症诊断测验、儿童孤独量表、心理健康临床症状自评测验(SCL- * )、自杀态度测评量表、Beck抑郁测验、抑郁自评测验、焦虑自评量表(SAS)、恐惧情绪测试、意志力测验、自我控制能力测试、爱情关系合适度评定量表、婚姻质量问卷、家长教育方法量表、家庭亲密度与适应性量表、3-7岁儿童气质问卷(家长评定)、幼儿绘画素质检测表、幼儿记忆能力检测表、幼儿交往能力检测表、幼儿音乐能力检测表。 * )系统提供入学心理综合测评、心理健康快速筛查、危机诊断、家庭关系评估、学习达人、认识自我、智力测查、智商与情商等不同主题的 * 个测量包, (略) 开展快速综合评价的需要。 * )量表可导出为电子文档, (略) 打印,适应特殊环境的纸质测试需要。并支持纸笔问卷数据文件导入系统。 * )提供自定义添加问卷功能,定制个性化问卷,并可根据需求添加评分方法及报告格式。为学校提供高效快捷的数字调研平台,实现教育科研的信息化管理; * )系统具有预警功能,可自动筛选测验异常结果,并根据结果智能划分预警等级,及时发现识别危机因素,便 (略) 理,制定相关干预措施,防止危机爆发; * )支 (略) 服务,学生随时预约 (略) 师,方便快捷的同时,有效确保了用户的隐私安全; * )在线生成心理档案,全面记录心理辅导过程和个体的心理成长历程; * )系统可以以年级、班级、性别等 (略) 横向与纵向比较分析。 * )系统自动生成个体与团体测评报告,组合测量包须自动生成 * 份复合报告,可自定义团体并快速生成团体心理分析报告。报告内容包括文字描述及统计图表等,解读直观、具有参考性的指导建议。 * )系统提供原始测验数据导出,导出的数据可以方便的导入Excel常规表格汇总和输出直观图形,也可导入SPSS等专业的心理统 (略) 更深入的科研分析; * )系统可以批量导入学生信息,也可以手工添加学生信息,建立学生心理档案。
★提供软件著作权
★提供卡特尔智力测评(CCT)、注意力测验(AT)、提高学习能力诊断测验(FAT)(小学 * * 年级)、提高学习能力诊断测验(FAT)、学习动机测验(MAAT)、学习适应性测验(AAT)、中小学生学习效能感问卷(小学版)、4~8年级学生自我控制学习能力量表、 * 种自我状态性格测验(5ESPT)、中小学生自我概念量表、9- * 岁儿童情绪智力量表、亲子关系诊断测验(父母版)、亲子关系诊断测验 (学生版)、 (略) 为早期发现(PPCT)、中小学生心理健康诊断测验(MHT)、心理健康诊断测验(GHQ)、心理健康诊断测验(CAS)作品登记证书及使用权;
★提供产品专业性鉴定报告。

6、将“ (略) 附属中学心理工作管理平台”参数修改“1)软件采用B/S构架, (略) 域网环境下使用,配套专属数字加密系统,无须担心隐私泄露风险;2)系统自带管理工具,可备份、还原、重启系统服务,保证数据的安全与稳定;3)系统可以智能分级管理,满足不同管理需要。管理员账号可根据实际需要,设置班级权限、学生信息权限、报告模板设置权限、心理量表设置权限、测评报告管理权限、心理预警权限、咨询预约权限、数据管理权限等。4)拥有独立知识产权,量表常模为近 * 年修订;5)系统包 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 等模块。6)系统包含:量表清单、快速使用指南、量表指导手册、软件安装工具、软件加密工具。7)系统包含 * 个国内外权威量表。涵盖智力类、学业类、职业类、人格类、人际关系类、环境适应类、心理健康类、情绪类、意志力类、婚姻与家庭类、能力类等十 * 大类8)系统包含以下量表:卡特尔智力测评(CCT)、注意力测验(AT)、提高学习能力诊断测验(FAT)(初中、高中)、学习动机测验(MAAT)、学习适应性测验(AAT)(中学)、中小学生学习效能感问卷(初中版)、4~8年级学生自我控制学习能力量表、 * 种自我状态性格测验(5ESPT)、初中生人格量表、中小学生自我概念量表、9- * 岁儿童情绪智力量表、亲子关系诊断测验(父母版)、亲子关系诊断测验 (学生版)、 (略) 为早期发现(PPCT)、中小学生心理健康诊断测验(MHT)、心理健康诊断测验(GHQ)、心理健康诊断测验(CAS)、职业能力倾向测验、职业兴趣倾向测验、职业价值观倾向测验。以上量表常模必须为近 * 年修订。9)系统包含以下通用量表:瑞文标准推理测验、威廉斯创造力倾向测验、应试技巧检测问卷、中学生考试心理控制能力测验、考试焦虑测验、学习方法与技能测验、学业成就与人际关系归因测验、霍兰德职业倾向问卷、工作倦怠问卷(CMBI)、Piers-Harris儿童自我意识测验、艾森克人格测验(EPQ)、儿童十 * 种人格因素测验(CPQ)、卡特尔十 * 种人格因素测验( * PF)、气质测验、性格内外向测试、中国青年人格测验(CPI)、爱德华个性偏好测验(EPPS)、固执性测试、自卑心理诊断量表、自信心测试、乐观性测试、中学生人际交往能力测验、师生关系测验、社交焦虑测验(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD)、青少年生活事件测验、社会适应性自测量表、压力应对方式测验、中小学适应能力测验、儿童孤独量表、 (略) 络成瘾测验、心理健康临床症状自评测验(SCL- * )、自杀态度测评量表、Beck抑郁测验、抑郁自评测验、焦虑自评量表(SAS)、恐惧情绪测试、意志力测验、自我控制能力测试、爱情关系合适度评定量表、婚姻质量问卷、家长教育方法量表、家庭亲密度与适应性量表。 * )系统提供入学心理综合测评、心理健康快速筛查、危机诊断、家庭关系评估、学习达人、认识自我、智力测查、智商与情商等不同主题的 * 个测量包, (略) 开展快速综合评价的需要。 * )量表可导出为电子文档, (略) 打印,适应特殊环境的纸质测试需要。并支持纸笔问卷数据文件导入系统。 * )提供自定义添加问卷功能,定制个性化问卷,并可根据需求添加评分方法及报告格式。为学校提供高效快捷的数字调研平台,实现教育科研的信息化管理。”

7、将“ (略) 附属中学心理健康展示平台”参数修改为“★功能要求:具有心理自助系统及迎宾宣传展示系统两种系统功能,两种系统可根据需要自由切换。提供丰富的心理知识库,集理论性、系统性、普及性和趣味性于 * 体,面向不同人群,介绍自我心理调试的技巧和方法。系统包含心理科普、心理悦读、能力训练、心理影视、心理图库、放松减压、心理测评、咨询辅导、心理互动、中心介绍等十大栏目,各栏目下支持无限添加 * 级栏目,文章无限扩充,支持视频,文章、图片、音频等格式上传。点击栏目后,可进入文章列表界面,点击查看按钮,进入浏览模式,支持文章内容自动上下滚动,具有浏览暂停功能,随时可返回上级目录和主界面。并支持上 * 条、下 * 条记录的跳转。

1、心理科普:支持 * 级栏目定义,文章无限上传添加,包含心理学家、心理学名词、心理学效应、心理学实验、心理学疗法、心理学分类等 * 级栏目。 2、心理悦读:支持 * 级栏目定义,文章无限上传添加,包含人际交往、情绪调节、自我成长、励志美文、心理故事、名言名句、经典书籍、心灵鸡汤等 * 级栏目。3、能力训练:支持 * 级栏目定义,支持自主管理训练游戏,游戏类别分为反馈能力训练、色觉反应能力训练、视觉推理能力训练、重心知觉能力训练、精确操作能力训练、模仿能力训练、决策能力训练、空间知觉能力训练等。4、心理影视:支持 * 级栏目定义,包含心理电影、放松训练、心灵动画、心理课堂、科普动画等 * 级栏目。视频播放时,支持快进、快退、暂停等操作, (略) 全屏播放,并支持音量调节功能。5、心理图库:支持 * 级栏目定义,包含多视图片、错觉图片、双关图形、测试图片、美图欣赏、心灵漫画、生涯图片、似动图片、视觉后像等 * 级栏目。6、放松减压:支持 * 级栏目定义,包含减压音乐、调节方法、心语心声等 * 级栏目。音频播放时,支持支持快进、快退、暂停等操作,支持音量调节功能。7、心理测评:支持 * 级栏目定义,具有SCL- * 、SDS、SAS等常用量表的测评功能,并提供至少9种职业能力的测试。测评后即时给出测评结果。★8、咨询辅导:系 (略) 辅导功能,来访者可通 (略) 预约信息, (略) (略) (略) (略) 理。来访者 (略) 师的回复信息。为咨访双方搭建 (略) 预约的系统平台功能。9、心理互动:提供新闻发布功能,通过管理后 (略) 动态新闻,起到新闻实时发布, (略) 工作内容、沟通来访者的功能。 * 、中心介绍: (略) 师介绍、 (略) 功能室介绍、 (略) 工作内容等信息。★ * 、迎宾宣传展示功能:迎宾宣传展示系统采用图文、 (略) 工作开展的详尽情况,为参访 (略) 提供多方位的内容展示,是提升形象、知识宣传的多媒体展示系统。系统要求包含迎宾、启迪、智库、实践 * 个栏目,每个栏目可定义上传音频等媒体文件,可自定义栏目标签名称,各栏目下可以无限添加图片,并设置图片标题、展示时间、风格不少于 * 种的切换效果、效果时间等。

技术参数:

屏幕尺寸: * 英寸触控屏幕、分辨率: * ;

主机配置: (略) 理器、4G内存、 * G固态硬盘,USB*2,音频输入、输出接口, (略) 络接口;

机身尺寸:高度 * cm,宽度 * cm,长度 * cm,钢制机壳,金属漆;

产品配置:心理自助触屏机1台;心理自助管理软件系统1套;迎宾宣传展示系统1套;用户手册1本;

★产品提供: (略) 家具有质量管理体系认证、环境管理体系认证、职业健康管理体系认证;产品具有软件著作权”

其他内容不变,招标文件中如有与本文件不 * 致的,以本文件为准。 (略) (略) 分。

联系人:章工,联系电话: 点击查看>>

                     (略) 经济开发区公 (略)

                                      * 日