VR未来课堂成套设备招标变更
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VR未来课堂成套设备招标变更
各潜在供应商：
* 、采购项目名称：VR未来课堂成套设备
* 、采购项目编号：GLZC * -X1- * 4-JGJD
* 、采购人名称： (略) 市 * 星区人 (略)
地址： (略) 市 * 星区马坪街 * 号
联系人及电话: 赖和舟 联系电话： 点击查看>>
* 、采购代理机构名称： (略) 中心
地址： (略) 市临桂区世纪大道龙聚山庄（长岛 * 区） * 栋
联系人：吕迎贤 联系电话： 点击查看>>
* 、首次公告期： 点击查看>>
* 、更正期： *
* 、现对 (略) 分内容作出如下更改：
原采购需求中项号6中-“VR未来课堂”-技术需求第▲1.4 (略) 补充说明
| 原技术需求内容 | 补充说明后技术需求内容 |
| 包含语文，生物，地理，艺术，工程，化学，历史，安全类别中 * 节指定课程 | 包含语文，生物，地理，艺术，工程，化学，历史，安全类别中 * 节指定课程。必须包含以下课程其中 * 节或以上： 语文:《 (略) 园林-拙政园》 （2）生物:《海底世界》、《南极企鹅》、《人体的秘密-细胞》、《海底珊瑚》、《 (略) 》、《动物细胞》、《HIV病毒》、《DNA的复制》 （3）历史:《中国共产党发展史》、《 (略) 精神》、《圆明园》 （4）艺术:《K * 艺术展》、《画境体验-“印象派”笔下的风车》、《画展-梵高《Van_Gogh_Inside》》、《现代艺术大师-达利的梦境》 （5）地理:《漫览世界（上）》、《漫览世界（下）》《从太空看我们的地球》、《北极极光》、《美国布赖斯峡谷》、《北欧荒原景色》、《游览太阳系》、《 (略) 星撞击地球》、《正在融化的阿拉斯加冰川》、《海底珊瑚》、《漫游宇宙》 （6）工程:《北 (略) 》、《穿越史前侏罗纪》、《 (略) 》、《从微观走到宏观世界》、《3D打印实验室》、《汽车生产线》、《精雕车间》、《 (略) 》、《阿波罗 * 号登-》 （7）安全:《地震逃生》、《生活急救》 （8）化学：《空气中氧气体积分数测定》、《实验室制取氧气和 * 氧化碳》、《电解水》、《金属活动性顺序》、《盐酸的性质实验》、《酸碱滴定实验》 |
原采购需求中项号6中-“VR未来课堂”-技术需求第▲3 (略) 补充说明
| 原技术需求内容 | 补充说明后技术需求内容 |
| 选修课程为互动性极强的课程， (略) 在PC上，且使用带追踪定位的头戴显示器来体验，即让用 (略) (略) 走、能用手 (略) 自然交互，意在让 (略) 在常规课堂中无法提供的实验。内容包含心理、化学、物理至少3节课。提供不少于2节课的相关课程截图（提供相关证明材料，包括但不限于彩页、官网和功能截图等） | ▲3、选修课程 选修课程为互动性极强的课程， (略) 在PC上，且使用带追踪定位的头戴显示器来体验，支持用 (略) (略) 走、能用手 (略) 自然交互，意在让 (略) 在常规课堂中无法提供的实验。内容包含心理、化学、物理至少3节课。课程内容是（1）心理健康教育：恐高脱敏体验；（2）碱金属与水的反应；（3）法拉第笼的反应。提供不少于2节课（即3.1恐高脱敏体验、3.2碱金属与水的反应、3.3法拉第笼的反应选择其中两节或以上）的相关课程功能截图（选择其中两节课程中下述提 (略) 分，提供系统截图提供相关证明材料，包括但不限于彩页、官网和功能截图等） 3.1 恐高脱敏体验 3.1.1 系统总体功能：通过VR高楼系统，帮助学生克服恐高心理。系统要求可靠性高、扩展性强、升级方便， (略) 景包 (略) 分： （1） (略) 景部分 （2） (略) (略) 分 （3） (略) 分 3.1.2 系统总体要求 （1）运行环境 ① (略) 要求：数据，画面与操作同步。画面与操作都实现实时同步。 ②体验要求：使用带追踪定位的头戴显示器来体验。 （2）显示端技术要求： 系统画面可以投射到多屏幕合 (略) 展示。 3.1.3 系统技术要求 （1）场景建模要求如下： ①地面外景， (略) 市高楼林立的样子，且有交通流（如选择该课， (略) 分系统截图） ② (略) 场景，要求能1:1比例还原真实电梯（如选择该课， (略) 分系统截图） ③ (略) 景，至少要有 * 楼，且要求能从不 (略) 市面貌（如选择该课， (略) 分系统截图） （2） (略) 景功能要求 ①地面外景：碰撞、移动、声效。 ② (略) 场景：移动、触感、声效 ③ (略) 景：不同楼层不同特效区分，如坠落感等 4最高楼观察视角：要 (略) 物飞过（如选择该课， (略) 分系统截图） ，向下观察会有云雾缭绕的现象，令人感到高空的感觉（如选择该课， (略) 分系统截图）。 5坠楼现象：坠落过程中能感受到坠落感，且落到地面后有灰尘漫天飘起的现象。 3.2 碱金属与水的反应 （1）在实验室内能 (略) 走方式，实现移动。 （2）要有实验过程说明。（如选择该课， (略) 分系统截图） （3）需 (略) 实验过程的自然交互，如取镊子等。 （4）需要有实验台、黑板等相关教学和软件要素组成。 （5）需要提供钠钾铷铯4种金属颗粒，且提供正确的盛放容器、反应容器，满足教学要求，提供满足教学要求的滤纸。（如选择该课， (略) 分系统截图） （6）盛放水的反应容器，要能观察到水的动态效果。 （7）学生可以任意从容器中用镊子取反应颗粒，把颗粒放任意滤纸上擦拭，把颗粒从滤纸上取出来，最后把颗粒放到烧杯里反应，整个过程符合教学流程，且交互性强。（如选择该课， (略) 分系统截图） （8）反应颗粒放到烧杯后，从速度、剧烈程度、颜色等观察到反应效果。 （9）铯的反应最剧烈，具有危险性，会产生爆炸，且 (略) 飞溅。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ）实验中必须要有对 (略) 答题及反馈。 3.3 法拉第笼实验 （1）在实验室内能 (略) 走方式，实现移动。 （2）要有实验过程说明。 （3）需 (略) 实验过程的自然交互，如放电等。 （4）需要有实验台、黑板等相关教学和软件要素组成。 （5）需要提供法拉第笼、放电杆等模型，满足教学要求。 （6）法拉第笼为球型，且比人高，且 (略) 状结构。（如选择该课， (略) 分系统截图） （7）法拉第笼有自动门，在不放电的情况下，可自由进出。（如选择该课， (略) 分系统截图） （6）学生可 (略) 走，置身于法拉第内外，体验到3种以上的电压带来的放电结果，整个过程符合教学流程，且交互性强。 （7）到 (略) 体验放电时， (略) 对应的法拉第笼知识点以3D的方式来讲解。（如选择该课， (略) 分系统截图） （9）在笼子外释放十万伏电压时，能看到闪电般的放电现象。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ） (略) 释放十万伏电压时， (略) 在剧烈放电，但由于静电屏蔽的作用，在笼子内的人不会被电到。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ）当释放十万伏电压时，人在笼外不小心触碰笼子时，会瞬间被电击倒下。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ）实验中必须要有对 (略) 答题及反馈。 |
3、原响应文件递交截止时间： 点击查看>> 时 * 分，响应文件递交地点： (略) 市公 (略) * 号开标室（ (略) 市 (略) 中路 * 号西辅楼 * 楼），
现在更改为： 点击查看>> 时 * 分，响应文件递交地点： (略) 市公 (略) 9号开标室（ (略) 市 (略) 中路 * 号西辅楼 * 楼），
其他内容不变！
其他内容不变！
(略) 中心
*
各潜在供应商：
* 、采购项目名称：VR未来课堂成套设备
* 、采购项目编号：GLZC * -X1- * 4-JGJD
* 、采购人名称： (略) 市 * 星区人 (略)
地址： (略) 市 * 星区马坪街 * 号
联系人及电话: 赖和舟 联系电话： 点击查看>>
* 、采购代理机构名称： (略) 中心
地址： (略) 市临桂区世纪大道龙聚山庄（长岛 * 区） * 栋
联系人：吕迎贤 联系电话： 点击查看>>
* 、首次公告期： 点击查看>>
* 、更正期： *
* 、现对 (略) 分内容作出如下更改：
原采购需求中项号6中-“VR未来课堂”-技术需求第▲1.4 (略) 补充说明
| 原技术需求内容 | 补充说明后技术需求内容 |
| 包含语文，生物，地理，艺术，工程，化学，历史，安全类别中 * 节指定课程 | 包含语文，生物，地理，艺术，工程，化学，历史，安全类别中 * 节指定课程。必须包含以下课程其中 * 节或以上： 语文:《 (略) 园林-拙政园》 （2）生物:《海底世界》、《南极企鹅》、《人体的秘密-细胞》、《海底珊瑚》、《 (略) 》、《动物细胞》、《HIV病毒》、《DNA的复制》 （3）历史:《中国共产党发展史》、《 (略) 精神》、《圆明园》 （4）艺术:《K * 艺术展》、《画境体验-“印象派”笔下的风车》、《画展-梵高《Van_Gogh_Inside》》、《现代艺术大师-达利的梦境》 （5）地理:《漫览世界（上）》、《漫览世界（下）》《从太空看我们的地球》、《北极极光》、《美国布赖斯峡谷》、《北欧荒原景色》、《游览太阳系》、《 (略) 星撞击地球》、《正在融化的阿拉斯加冰川》、《海底珊瑚》、《漫游宇宙》 （6）工程:《北 (略) 》、《穿越史前侏罗纪》、《 (略) 》、《从微观走到宏观世界》、《3D打印实验室》、《汽车生产线》、《精雕车间》、《 (略) 》、《阿波罗 * 号登-》 （7）安全:《地震逃生》、《生活急救》 （8）化学：《空气中氧气体积分数测定》、《实验室制取氧气和 * 氧化碳》、《电解水》、《金属活动性顺序》、《盐酸的性质实验》、《酸碱滴定实验》 |
原采购需求中项号6中-“VR未来课堂”-技术需求第▲3 (略) 补充说明
| 原技术需求内容 | 补充说明后技术需求内容 |
| 选修课程为互动性极强的课程， (略) 在PC上，且使用带追踪定位的头戴显示器来体验，即让用 (略) (略) 走、能用手 (略) 自然交互，意在让 (略) 在常规课堂中无法提供的实验。内容包含心理、化学、物理至少3节课。提供不少于2节课的相关课程截图（提供相关证明材料，包括但不限于彩页、官网和功能截图等） | ▲3、选修课程 选修课程为互动性极强的课程， (略) 在PC上，且使用带追踪定位的头戴显示器来体验，支持用 (略) (略) 走、能用手 (略) 自然交互，意在让 (略) 在常规课堂中无法提供的实验。内容包含心理、化学、物理至少3节课。课程内容是（1）心理健康教育：恐高脱敏体验；（2）碱金属与水的反应；（3）法拉第笼的反应。提供不少于2节课（即3.1恐高脱敏体验、3.2碱金属与水的反应、3.3法拉第笼的反应选择其中两节或以上）的相关课程功能截图（选择其中两节课程中下述提 (略) 分，提供系统截图提供相关证明材料，包括但不限于彩页、官网和功能截图等） 3.1 恐高脱敏体验 3.1.1 系统总体功能：通过VR高楼系统，帮助学生克服恐高心理。系统要求可靠性高、扩展性强、升级方便， (略) 景包 (略) 分： （1） (略) 景部分 （2） (略) (略) 分 （3） (略) 分 3.1.2 系统总体要求 （1）运行环境 ① (略) 要求：数据，画面与操作同步。画面与操作都实现实时同步。 ②体验要求：使用带追踪定位的头戴显示器来体验。 （2）显示端技术要求： 系统画面可以投射到多屏幕合 (略) 展示。 3.1.3 系统技术要求 （1）场景建模要求如下： ①地面外景， (略) 市高楼林立的样子，且有交通流（如选择该课， (略) 分系统截图） ② (略) 场景，要求能1:1比例还原真实电梯（如选择该课， (略) 分系统截图） ③ (略) 景，至少要有 * 楼，且要求能从不 (略) 市面貌（如选择该课， (略) 分系统截图） （2） (略) 景功能要求 ①地面外景：碰撞、移动、声效。 ② (略) 场景：移动、触感、声效 ③ (略) 景：不同楼层不同特效区分，如坠落感等 4最高楼观察视角：要 (略) 物飞过（如选择该课， (略) 分系统截图） ，向下观察会有云雾缭绕的现象，令人感到高空的感觉（如选择该课， (略) 分系统截图）。 5坠楼现象：坠落过程中能感受到坠落感，且落到地面后有灰尘漫天飘起的现象。 3.2 碱金属与水的反应 （1）在实验室内能 (略) 走方式，实现移动。 （2）要有实验过程说明。（如选择该课， (略) 分系统截图） （3）需 (略) 实验过程的自然交互，如取镊子等。 （4）需要有实验台、黑板等相关教学和软件要素组成。 （5）需要提供钠钾铷铯4种金属颗粒，且提供正确的盛放容器、反应容器，满足教学要求，提供满足教学要求的滤纸。（如选择该课， (略) 分系统截图） （6）盛放水的反应容器，要能观察到水的动态效果。 （7）学生可以任意从容器中用镊子取反应颗粒，把颗粒放任意滤纸上擦拭，把颗粒从滤纸上取出来，最后把颗粒放到烧杯里反应，整个过程符合教学流程，且交互性强。（如选择该课， (略) 分系统截图） （8）反应颗粒放到烧杯后，从速度、剧烈程度、颜色等观察到反应效果。 （9）铯的反应最剧烈，具有危险性，会产生爆炸，且 (略) 飞溅。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ）实验中必须要有对 (略) 答题及反馈。 3.3 法拉第笼实验 （1）在实验室内能 (略) 走方式，实现移动。 （2）要有实验过程说明。 （3）需 (略) 实验过程的自然交互，如放电等。 （4）需要有实验台、黑板等相关教学和软件要素组成。 （5）需要提供法拉第笼、放电杆等模型，满足教学要求。 （6）法拉第笼为球型，且比人高，且 (略) 状结构。（如选择该课， (略) 分系统截图） （7）法拉第笼有自动门，在不放电的情况下，可自由进出。（如选择该课， (略) 分系统截图） （6）学生可 (略) 走，置身于法拉第内外，体验到3种以上的电压带来的放电结果，整个过程符合教学流程，且交互性强。 （7）到 (略) 体验放电时， (略) 对应的法拉第笼知识点以3D的方式来讲解。（如选择该课， (略) 分系统截图） （9）在笼子外释放十万伏电压时，能看到闪电般的放电现象。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ） (略) 释放十万伏电压时， (略) 在剧烈放电，但由于静电屏蔽的作用，在笼子内的人不会被电到。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ）当释放十万伏电压时，人在笼外不小心触碰笼子时，会瞬间被电击倒下。（如选择该课， (略) 分系统截图） （ * ）实验中必须要有对 (略) 答题及反馈。 |
3、原响应文件递交截止时间： 点击查看>> 时 * 分，响应文件递交地点： (略) 市公 (略) * 号开标室（ (略) 市 (略) 中路 * 号西辅楼 * 楼），
现在更改为： 点击查看>> 时 * 分，响应文件递交地点： (略) 市公 (略) 9号开标室（ (略) 市 (略) 中路 * 号西辅楼 * 楼），
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