《南部县建兴中学教学及生活辅助用房建设》招标变更

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《南部县建兴中学教学及生活辅助用房建设》招标变更

 (略) (代招标公告)



第 * 章 (略)

(略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目(项目名称)/ (略)

(略) (代招标公告)

1. 招标条件

1.1本招标项目 (略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目(项目名称)已由 (略) (略) (项目审批、核准或备案机关名称)以南发改【 * 号(批文名称及编号)批准建设。项目业主为 (略) 县建兴中学,建设资金来自中央预算内投资及地方配套投资(资金来源),项目出资比例为 * %,招标人为 (略) 县建兴中学。 (略) 条件, (略) ,特邀请有兴趣的潜在申请人(以下简称申请人)提出资格审查申请。

1.2本招标项 (略) 政区域内的国家投资工程建设项目, (略) (略) (核准机关名称)核准(招标事项核准文号为南发改【 * 号)的招标组织形式为委托招标。招标人选择(本招标项目在省发展改革 (略) 站上的项目编号为PF 点击查看>> )的招标代理机构是 (略) 大洲 (略)

2. (略) 范围

2.1建设地点: (略) 建兴中学内

2.2建设内容及规模:新建教学用房 * 平方米、学生公寓 * 平方米、学生食堂 * 平方米及相关配套设施。

2.3计划工期: * 日历天

2.4招标范围:施工图及 (略) (略) 工程。

2.5标段划分:本次施工共分为1个标段。

2.6招标控制价: 点击查看>>

2.7合同发包价: 点击查看>> . * 元

2.8质量标准: (略) 各项验收合格标准

_____________( (略) 项目的建设地点、规模、计划工期、招标范围、标段划分等)。

3. 申请人资格要求

3.1 本次资格审查要求申请人具备独立企业法人资格, (略) (略) 门颁发的建筑工程施工总承包 * 级及以上资质,省外企业必须具有《 * 川省省外企业入川从事建筑活动备案证》或《 * 川省省外建筑企业入川承揽业务验证登记证》。近 * 年已完成1个类似项目业绩,并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。

3.2 本次资格预审不接受联合体资格预审。

3.3 各申请人可就上述标段中的1(具体数量)个标段提出资格审查申请,但可以中标的合同数量不超过1(具体数量)个标段。

4. 资格方法

本次资格审查合格制。

5. 资格审查文件的获取

5.1凡有意参加投标者,请于 * 日0时0分( (略) 时间,下同)至 * 年 * 月 * 日 * 时 * 分,登 (略) (http:/ 点击查看>> )进入“电子招标”栏目,通过“ (略) 市公共资源交易平台登录入口”凭单位CFCA数字证书登录, (略) 资料(招标文件、工程量清单、施工图纸等)(联系电话: 点击查看>> )。

5.2招标人不提供其他任何形式的资格预审文件获取方式和报名渠道。

6. 资格预审申请文件的递交

6.1 资格预审申请文件递交的截止时间为 * 日9时 * 分,地点为 (略) 市公 (略) ( (略) 市涪江路 * 号 * 角开标室)

6.2逾期送达或者未送达指定地点的资格审查申请文件,招标人不予受理。

7. 发布公告的媒介

(略) 同时在 (略) 、全国公共资源交易平台( * 川省)( 发布公告的媒介名称)上发布。

9. 联系方式

招标人: (略) 县建兴中学

地址: (略) 建兴镇

邮编: /

联系人: 罗先生

电话: 点击查看>>

传真: /

电子邮件:/

网址: /

(略) :/

账 号:/

招标代理机构: (略) 大洲 (略)

地址: (略) 市 (略) 区武阳大道3 (略) 都市B座 *

邮编: 点击查看>>

联系人: 何先生

电话: 点击查看>>

传真: /

电子邮件: /

网址: /

(略) : /

账 号: /

* 日






























关于《 (略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目》 潜在投标人质疑的情况说明

发表时间: 点击查看>> 原文链接


关于《 (略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目》 潜在投标人质疑的情况说明 根据《中华人民共和国安全生产法》第 * 十 * 条:“建筑施工单位应当设置安全生产 管理机构或者配备专职生产管理人员”;第 * 十 * 条:“生产经营单位的主要负责人和安 全生产管理人员必须具 (略) 从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能 力,建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员,应当由主管的负有安全生产监督管 (略) 门对其安全生产知识和管理能力考核合格。”故要求拟派往本项目的建筑施工 单位的安全生产管理人员即注册安全工程师应取得省级 (略) 门颁发的安全生产培 训证书。 (略) 诉,本项目招标文件的条件设置不存在排斥潜在投标人或限制投标人之间公平 (略) 为! 招标人: (略) 建兴中学(盖单位章) * 年8 月3 日












 (略) (代招标公告)



第 * 章 (略)

(略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目(项目名称)/ (略)

(略) (代招标公告)

1. 招标条件

1.1本招标项目 (略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目(项目名称)已由 (略) (略) (项目审批、核准或备案机关名称)以南发改【 * 号(批文名称及编号)批准建设。项目业主为 (略) 县建兴中学,建设资金来自中央预算内投资及地方配套投资(资金来源),项目出资比例为 * %,招标人为 (略) 县建兴中学。 (略) 条件, (略) ,特邀请有兴趣的潜在申请人(以下简称申请人)提出资格审查申请。

1.2本招标项 (略) 政区域内的国家投资工程建设项目, (略) (略) (核准机关名称)核准(招标事项核准文号为南发改【 * 号)的招标组织形式为委托招标。招标人选择(本招标项目在省发展改革 (略) 站上的项目编号为PF 点击查看>> )的招标代理机构是 (略) 大洲 (略)

2. (略) 范围

2.1建设地点: (略) 建兴中学内

2.2建设内容及规模:新建教学用房 * 平方米、学生公寓 * 平方米、学生食堂 * 平方米及相关配套设施。

2.3计划工期: * 日历天

2.4招标范围:施工图及 (略) (略) 工程。

2.5标段划分:本次施工共分为1个标段。

2.6招标控制价: 点击查看>>

2.7合同发包价: 点击查看>> . * 元

2.8质量标准: (略) 各项验收合格标准

_____________( (略) 项目的建设地点、规模、计划工期、招标范围、标段划分等)。

3. 申请人资格要求

3.1 本次资格审查要求申请人具备独立企业法人资格, (略) (略) 门颁发的建筑工程施工总承包 * 级及以上资质,省外企业必须具有《 * 川省省外企业入川从事建筑活动备案证》或《 * 川省省外建筑企业入川承揽业务验证登记证》。近 * 年已完成1个类似项目业绩,并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。

3.2 本次资格预审不接受联合体资格预审。

3.3 各申请人可就上述标段中的1(具体数量)个标段提出资格审查申请,但可以中标的合同数量不超过1(具体数量)个标段。

4. 资格方法

本次资格审查合格制。

5. 资格审查文件的获取

5.1凡有意参加投标者,请于 * 日0时0分( (略) 时间,下同)至 * 年 * 月 * 日 * 时 * 分,登 (略) (http:/ 点击查看>> )进入“电子招标”栏目,通过“ (略) 市公共资源交易平台登录入口”凭单位CFCA数字证书登录, (略) 资料(招标文件、工程量清单、施工图纸等)(联系电话: 点击查看>> )。

5.2招标人不提供其他任何形式的资格预审文件获取方式和报名渠道。

6. 资格预审申请文件的递交

6.1 资格预审申请文件递交的截止时间为 * 日9时 * 分,地点为 (略) 市公 (略) ( (略) 市涪江路 * 号 * 角开标室)

6.2逾期送达或者未送达指定地点的资格审查申请文件,招标人不予受理。

7. 发布公告的媒介

(略) 同时在 (略) 、全国公共资源交易平台( * 川省)( 发布公告的媒介名称)上发布。

9. 联系方式

招标人: (略) 县建兴中学

地址: (略) 建兴镇

邮编: /

联系人: 罗先生

电话: 点击查看>>

传真: /

电子邮件:/

网址: /

(略) :/

账 号:/

招标代理机构: (略) 大洲 (略)

地址: (略) 市 (略) 区武阳大道3 (略) 都市B座 *

邮编: 点击查看>>

联系人: 何先生

电话: 点击查看>>

传真: /

电子邮件: /

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关于《 (略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目》 潜在投标人质疑的情况说明

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关于《 (略) 建兴中学教学及生活辅助用房建设项目》 潜在投标人质疑的情况说明 根据《中华人民共和国安全生产法》第 * 十 * 条:“建筑施工单位应当设置安全生产 管理机构或者配备专职生产管理人员”;第 * 十 * 条:“生产经营单位的主要负责人和安 全生产管理人员必须具 (略) 从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能 力,建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员,应当由主管的负有安全生产监督管 (略) 门对其安全生产知识和管理能力考核合格。”故要求拟派往本项目的建筑施工 单位的安全生产管理人员即注册安全工程师应取得省级 (略) 门颁发的安全生产培 训证书。 (略) 诉,本项目招标文件的条件设置不存在排斥潜在投标人或限制投标人之间公平 (略) 为! 招标人: (略) 建兴中学(盖单位章) * 年8 月3 日












    
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