苏州市吴中区石湖中学关于校园文化的补充公告
苏州市吴中区石湖中学关于校园文化的补充公告
根据SZWY * -WZ-G- * 号招标文件,经采购单位确认做如下补充说明及相关信息更正:
* 、项目建设清单:
更改为:
序号 | 项目名称 | 设计要求及材质工艺 | 规格 注:尺寸根据实际情况适当调整 | 数量 | 单位 |
整体理念策划 | (略) “认识自己,做更好的自己”的教育理念及以下各主题内容, (略) 环境特点规划本次校园文化项目,结合环境做出亮点,并以图文形式详细阐述规划亮点,同时以各个项目主题作为主旨给每个分项定位, (略) 教育理念,教学特色及文化底蕴,在标书中以图文 (略) 阐述。 | ||||
* | 1F西体育展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F西体育展示空间,要求给第1-3项主题定位,符合空间主题,给第1-3项主题命名。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图3张,要求可以完全体现下列4个分项内容。 空间面积: * m? | |||
1 | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,钢化玻璃,精雕立体造型,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
2 | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,定制镜框,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
3 | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
4 | 主题展示墙(玻璃) | 高清艺术画面,钢化玻璃 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 1F东阅读展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F东阅读展示空间,要求给第5-6项主题定位,符合空间主题,给第5-6项主题命名。 出图要求: (略) 环境,出具第5项“主题展示墙1”的不同角度的彩色效果图2张,其余分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第5-6项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
5 | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
6 | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
7 | 廊柱 | 合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 2F西社团展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给第9项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张及相对应的CAD尺寸工艺图。 空间面积: * m? | |||
8 | 主题展示墙 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,精雕立体造型,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
9 | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,木纹板饰面,环保油漆饰面,精工立体字,屋檐装饰件 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 精工立体字,成品线条,高清艺术画面。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 2F东社团展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给第 * - * 、 * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相吻合,要求给第 * - * 项主题命名,第 * 项与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图 * 张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,精雕立体造型,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙7 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,木纹板饰面,环保油漆饰面,精工立体字,屋檐装饰件 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 精工立体字,成品线条,高清艺术画面。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 互动装置 | 不锈钢,成品木饰面 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 3F西英语展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F西英语展示空间,要求细化第 * - * 项主题内容与文字内容,并在标书中以 (略) 详细说明,要求给第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题,与学校教学内容相吻合。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图7张,出具第 * - * 项的平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 英语角空间 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 空间面积: * m? | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,成品木饰面,高清艺术画面 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,成品木饰面,高清艺术画面 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 3F东阅读展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F东阅读展示空间,要求给第 * - * 项主题定位,分别把内容、名言以文字形式描述。要求给第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“主题展示墙5”出具不同角度的彩色效果图2张,出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 造型书架1 | 定制艺术造型书架 | 外框尺寸: | 2 | 项 |
* | 造型书架2 | 定制艺术造型书架 | 外框尺寸: | 8 | 项 |
* | 造型坐凳 | 定制艺术造型坐凳 | 外框尺寸: | * | 项 |
* | 坐凳家具 | 订购防腐木坐凳 * 个 | 常规 | 1 | 项 |
* | 桌椅组合 | 定制实木桌椅组合( * 桌4椅) | 常规 | 2 | 项 |
* | 互动装置 | 不锈钢,成品木饰面 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 户外涂料,合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,成品木饰面,高清艺术画面 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 4F西科技展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F西科技展示空间,要求给第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给4F西科技展示空间命名。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“科技主题展示区”出具不同角度的彩色效果图2张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * 、 * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1(正德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,主题装饰件,精工立体字。 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2(正德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3(弘文楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4(弘文楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,主题装饰件,精工立体字。 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5(弘毅楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6(弘毅楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙7(弘德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙8(弘德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 户外涂料,合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 科技主题展示区 | 木龙骨基础,木工板基层,木纹饰面板,环保油漆饰面,高清艺术画面,定制造型坐凳。 | 空间面积: * ㎡ | 1 | 项 |
* | 4F东艺术展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F东艺术展示空间,要求给第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图9张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 环保涂料饰面,合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰3 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 互动装置 | 不锈钢,成品木饰面 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 艺术展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划艺术展示空间,要求给下列分项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给艺术展示空间命名。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
十 | (略) | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 的效果图,要求整体风格大气、高端,与学校教学内容相符合。 出图要求: (略) 环境,出具整个空间不同角度的彩色效果图2张。 | |||
* | 展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,定制花窗,墙纸 | 墙面尺寸: | 1 | 项 |
* | 展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,定制花窗,墙纸 | 墙面尺寸: | 1 | 项 |
* | 涂料 | 环保涂料饰面 | 墙面面积: * m? | 1 | 项 |
* | 国学定制实木家具 | 实木定制桌椅组合 | 常规 | * | 项 |
十 * | 楼梯展示墙 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划楼梯展示墙的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图2张,并出具与教学内容相符的平面细化图2张。 | |||
* | 行政楼梯展示墙 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,高清艺术画面,吸音棉,精工立体字。 | 墙面尺寸: | 1 | 项 |
* | 教学楼梯展示墙 | 雪弗板高清艺术画面 | 外框尺寸: | * | 项 |
十 * | 行政展示墙 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 政展示墙的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图5张,并出具第 * - * 项的CAD尺寸工艺图。 | |||
* | 行政门厅展示墙1 | 高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字,定制花窗。 | 墙面尺寸: * mm * mm | 1 | 项 |
* | 行政门厅展示墙2 | 高清艺术画面,精工立体字,定制花窗。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 行政门厅展示墙3 | 高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字,定制花窗。 | 墙面尺寸: * mm * mm | 1 | 项 |
* | 电梯空间展示 | 相框组合,高清艺术画面。 | 常规 | 1 | 项 |
* | 车库展示墙 | 精工立体字,精雕立体造型 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
十 * | 连廊主题展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划连廊主题展示空间的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张及平面细化图1张。 | |||
* | 涂料建新 | 防水涂料饰面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 连廊展示区 | (略) 理,防水涂料饰面,精雕立体造型。 | 柱子尺寸: | 6 | 项 |
十 * | 庭院主题展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 主题展示空间的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具不同角度的彩色效果图2张。 | |||
* | 主题展示 | 高清艺术画面 | 空间面积:8㎡ | 1 | 项 |
* | 柱子 | 定制对联 | 柱子尺寸: * * * * * mm | 4 | 项 |
* | (略) 石凳 | 定制造型石凳 | 外框尺寸: * * * mm | 6 | 项 |
十 * | 户外展示橱窗 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划户外展示橱窗的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张。 | |||
* | 户外展示橱窗 | 不锈钢激光切割,机械成型、金属焊接,表面整体氟钛烤漆,悬挂安装 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
十 * | (略) 展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 展示空间的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张。 | |||
* | (略) 镜框装饰画 | 镜框组合 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 新书推荐 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
十 * | A4亚克力插袋 | 亚克力插袋 | 常规 | * | 项 |
十 * | (略) 镜框装饰画 | 木纹镜框组合 | 外框尺寸: * * * mm | 6 | 项 |
十 * | 导视系统 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划导视系统的效果图, (略) 文化理念和特色,指示够准确、清晰起到指示的作用。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张。 | |||
* | 导视1 | 亚克力激光雕刻、非常规艺术造型,表面氟碳烤漆, (略) 印刷。 | 墙面尺寸: * * * mm | 2 | 项 |
* 、评分标准:( * )整体创意理念规划比较( * 分):
(略) “认识自己,做更好的自己”的教育理念及科技教育的教学特色,提炼本次创设项目的文化主题, (略) 的教育核心理念, (略) 文化建设的核心,将其导入到下面每个项目的详细规划中,作为每个版块规划的主旨和线索,并给每个主题定位, (略) 特色和文化底蕴,在标书中以图文 (略) 阐述。
(1)创设项目的文化主题理念,由评委在0-4分内评定,较好:4分, * 般2-3分,较差0-1分。
(2)学校的教育核心理念的提升,由评委在0-4分内评定,较好:4分, * 般2-3分,较差0-1分。
(3)每个项目的主题定位,由评委在0-4分内评定,较好:4分, * 般2-3分,较差0-1分。
更改为:
( * )整体创意理念规划比较( * 分):
(略) “认识自己,做更好的自己” (略) 空间各主题内容, (略) 环境特点规划本次校园文化项目,结合环境做出亮点,并以图文形式详细阐述规划亮点,同时以各个项目主题作为主旨给每个分项定位, (略) 教育理念,教学特色及文化底蕴,在标书中以图文 (略) 阐述。
(1)校园文化项目的环境亮点阐述,由评委在0-6分内评定,较好:4-6分, * 般2-3分,较差0-1分。
(2)整体规划理念,由评委在0-6分内评定,较好:4-6分,, * 般2-3分,较差0-1分。
* 、评分标准:( * )彩色效果图比较( * 分)
设计方案的彩色效果图需根据各空间的主 (略) (略) 设计, (略) 环境、主题与规划不符且未按清单要求提供彩色效果图的以及材质与清单不符的,相应设计方案均不得分;
(1)1F西体育展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图3张,由评委在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1分。
(2)1F东阅读展示空间: (略) 环境,出具第5项“主题展示墙1”的不同角度的彩色效果图2张,其余分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,由评委在0-6分内评定。较好:4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(3) (略) 团展示空间、 (略) 团展示空间: (略) 环境, (略) 团展示空间的彩色效果图3张, (略) 团展示空间的彩色效果图 * 张,由评委在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(4)3F西英语展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图7张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(5)3F东阅读展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“主题展示墙3”出具不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(6)4F西科技展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“科技主题展示区”出具不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-8分内评定。较好6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(7)4F东美术展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图9张,由评委在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(8)音乐展示空间、 (略) :出具音乐展示空间的彩色效果图4张, (略) 的彩色效果图2张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(9)楼梯展示墙、行政展示墙:出具楼梯展示墙的彩色效果图2张,行政展示墙的彩色效果图5张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
( * )连廊主题展示空间、庭院主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间: (略) 环境,出具连廊主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间的彩色效果图各1张, (略) 主题展示空间不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
( * )导视系统: (略) 实际情况设 (略) 分, (略) 文化理念和特色,指示够准确、清晰起到指示的作用,出具彩色效果图各1张,由评委在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1。
注:上述( * )、( * )项评分内容,各投标单位可安排 (略) 现场方案阐述,阐述形式不限,阐述时间不超过 * 分钟。
更改为:
( * )设计方案比较( * 分)
设计方案的彩色效果图需根据各空间的主 (略) (略) 设计, (略) 环境、主题与规划不符且未按清单要求提供彩色效果图、文字内容的以及材质与清单不符的,相应设计方案均不得分;
(1)1F西体育展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F西体育展示空间,要求给清单第1-3项主题定位,符合空间主题,给清单第1-3项主题命名。 (略) 环境,出具彩色效果图3张,由评委针对主题定位、主题命名、彩色效果图等在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1分。
(2)1F东阅读展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F东阅读展示空间,要求给清单第5-6项主题定位,符合空间主题,给清单第5-6项主题命名。 (略) 环境,出具清单第5项“主题展示墙1”的不同角度的彩色效果图2张,其余清单分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教育内容相符的清单第5-6项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、主题命名、彩色效果图、平面细化图等在0-6分内评定。较好:4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(3) (略) 团展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给清单第9项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 (略) 环境,出具清单分项的彩色效果图各1张及相对应的CAD尺寸工艺图,由评委针对主题定位、彩色效果图、CAD尺寸工艺图等在0-4分内评定。较好:3-4分, * 般:2分,较差0-1分。
(4) (略) 团展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给清单第 * - * 、 * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相吻合,要求给清单第 * - * 项主题命名,要求清单第 * 项定位与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 (略) 环境,出具彩色效果图 * 张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、主题命名、彩色效果图、平面细化图等在0- * 分内评定。较好:7- * 分, * 般:3-6分,较差0-2分。
(5)3F西英语展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F西英语展示空间,要求细化清单第 * - * 项主题内容与文字内容,并在标书中以 (略) 详细说明。要求给清单第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题,与学校教学内容相吻合。 (略) 环境,出具清单分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图7张,出具清单第 * - * 项的平面细化图各1张,由评委针对主题和文字细化内容、主题定位、彩色效果图、平面细化图等在0-6分内评定。较好:4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(6)3F东阅读展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F东阅读展示空间,要求给清单第 * - * 项主题定位,分别把内容、名言以文字形式描述。要求给清单第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中出具清单第 * 项“主题展示墙5”不同角度的彩色效果图2张,出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、彩色效果图、平面细化图等在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(7)4F西科技展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F西科技展示空间,要求给清单第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给4F西科技展示空间命名。 (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中出具清单第 * 项“科技主题展示区”不同角度的彩色效果图2张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * 、 * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、4F西科技展示空间命名、彩色效果图、平面细化图等在0-6分内评定。较好4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(8)4F东艺术展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F东艺术展示空间,要求给清单第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合。 (略) 环境,出具彩色效果图9张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、彩色效果图、平面细化图等在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(9)艺术展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划艺术展示空间,要求给清单各分项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给艺术展示空间命名。 (略) 环境,出具清单分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、艺术展示空间命名、彩色效果图、平面细化图等在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
( * ) (略) :根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 的效果图,要求整体风格大气、高端,与学校教学内容相符合。 (略) 环境,出具整个空间不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-2分内评定。
( * )楼梯展示墙、行政展示墙:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划各展示墙的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 (略) 环境,出具楼梯展示墙的彩色效果图2张,行政展示墙的彩色效果图5张,并出具楼梯展示墙的平面细化图2张,行政展示墙第 * - * 项的CAD尺寸工艺图,由评委针对彩色效果图、平面细化图、CAD尺寸工艺图等在0-4分内评定。较好:3-4分, * 般:2分,较差0-1分。
( * )连廊主题展示空间、庭院主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间: (略) 环境,出具连廊主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间的彩色效果图各1张,并出具连廊主题展示空间的平面细化图1张, (略) 主题展示空间不同角度的彩色效果图2张,由评委针对彩色效果图、平面细化图等在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1分。
( * )导视系统: (略) 实际情况设 (略) 分, (略) 文化理念和特色,指示够准确、清晰起到指示的作用,出具彩色效果图1张,由评委在0-2分内评定。
注:上述( * )、( * )项评分内容,各投标单位可安排 (略) 现场方案阐述,阐述形式不限,阐述时间不超过 * 分钟。
* 、评分标注:( * )投标公司评价(7分)
(1)近 * 年(以验收报告签署日期为准)独立完成的类似业绩(包含设计与施工)。业绩证明材料(合同及验收报告)未提供或提供资料不全的不计分。由专家评审根据业绩证明材料评判,有 * 个得2分,最高4分 ;
投标文件内需提供合同、完工验收报告复印件,合同原件、验收报告原件在开标时间截止前与标书 * 并提交,无原件可用公证件代替。资料不齐的、未提供原件或公证件的相应业绩不得分。
更改为:
( * )投标公司评价(7分)
(1)近 * 年(以验收报告签署日期为准)独立完成的类似规模、类似项目的业绩(包含设计与施工)。业绩证明材料(合同及验收报告)未提供或提供资料不全的不计分。由专家评审根据业绩证明材料评判,有 * 个得2分,最高4分 ;
投标文件内需提供合同、完工验收报告复印件,合同原件、验收报告原件在开标时间截止前与标书 * 并提交,无原件可用公证件代替。资料不齐的、未提供原件或公证件的相应业绩不得分。
以上补充通知与原文 (略) ,以本补充通知为准!并对投标人起约束作用!特此通知,谢谢 (略) !
招标代理机构名称: (略) (略) (略)
联系地址: (略) 市 (略) 区苏蠡路苏蠡大厦 * 邮政编码: 点击查看>>
联系人:朱敏
传真: 点击查看>>
(略) (略) (略)
* 日
根据SZWY * -WZ-G- * 号招标文件,经采购单位确认做如下补充说明及相关信息更正:
* 、项目建设清单:
更改为:
序号 | 项目名称 | 设计要求及材质工艺 | 规格 注:尺寸根据实际情况适当调整 | 数量 | 单位 |
整体理念策划 | (略) “认识自己,做更好的自己”的教育理念及以下各主题内容, (略) 环境特点规划本次校园文化项目,结合环境做出亮点,并以图文形式详细阐述规划亮点,同时以各个项目主题作为主旨给每个分项定位, (略) 教育理念,教学特色及文化底蕴,在标书中以图文 (略) 阐述。 | ||||
* | 1F西体育展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F西体育展示空间,要求给第1-3项主题定位,符合空间主题,给第1-3项主题命名。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图3张,要求可以完全体现下列4个分项内容。 空间面积: * m? | |||
1 | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,钢化玻璃,精雕立体造型,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
2 | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,定制镜框,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
3 | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
4 | 主题展示墙(玻璃) | 高清艺术画面,钢化玻璃 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 1F东阅读展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F东阅读展示空间,要求给第5-6项主题定位,符合空间主题,给第5-6项主题命名。 出图要求: (略) 环境,出具第5项“主题展示墙1”的不同角度的彩色效果图2张,其余分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第5-6项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
5 | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
6 | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
7 | 廊柱 | 合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 2F西社团展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给第9项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张及相对应的CAD尺寸工艺图。 空间面积: * m? | |||
8 | 主题展示墙 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,精雕立体造型,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
9 | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,木纹板饰面,环保油漆饰面,精工立体字,屋檐装饰件 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 精工立体字,成品线条,高清艺术画面。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 2F东社团展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给第 * - * 、 * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相吻合,要求给第 * - * 项主题命名,第 * 项与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图 * 张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,精雕立体造型,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙7 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,木纹板饰面,环保油漆饰面,精工立体字,屋檐装饰件 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 精工立体字,成品线条,高清艺术画面。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 互动装置 | 不锈钢,成品木饰面 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 3F西英语展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F西英语展示空间,要求细化第 * - * 项主题内容与文字内容,并在标书中以 (略) 详细说明,要求给第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题,与学校教学内容相吻合。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图7张,出具第 * - * 项的平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 英语角空间 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 空间面积: * m? | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,成品木饰面,高清艺术画面 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,成品木饰面,高清艺术画面 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 3F东阅读展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F东阅读展示空间,要求给第 * - * 项主题定位,分别把内容、名言以文字形式描述。要求给第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“主题展示墙5”出具不同角度的彩色效果图2张,出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 造型书架1 | 定制艺术造型书架 | 外框尺寸: | 2 | 项 |
* | 造型书架2 | 定制艺术造型书架 | 外框尺寸: | 8 | 项 |
* | 造型坐凳 | 定制艺术造型坐凳 | 外框尺寸: | * | 项 |
* | 坐凳家具 | 订购防腐木坐凳 * 个 | 常规 | 1 | 项 |
* | 桌椅组合 | 定制实木桌椅组合( * 桌4椅) | 常规 | 2 | 项 |
* | 互动装置 | 不锈钢,成品木饰面 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 户外涂料,合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,成品木饰面,高清艺术画面 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 4F西科技展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F西科技展示空间,要求给第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给4F西科技展示空间命名。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“科技主题展示区”出具不同角度的彩色效果图2张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * 、 * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1(正德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,主题装饰件,精工立体字。 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2(正德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3(弘文楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4(弘文楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面,主题装饰件,精工立体字。 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5(弘毅楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6(弘毅楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙7(弘德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙8(弘德楼) | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 户外涂料,合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 科技主题展示区 | 木龙骨基础,木工板基层,木纹饰面板,环保油漆饰面,高清艺术画面,定制造型坐凳。 | 空间面积: * ㎡ | 1 | 项 |
* | 4F东艺术展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F东艺术展示空间,要求给第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图9张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 空间面积: * m? | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙5 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙6 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 廊柱 | 环保涂料饰面,合金型材,亚克力,装饰 * 金,定制画面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 入口造型装饰1 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰2 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 入口造型装饰3 | 高清艺术纹理画布,精工立体字,精雕立体造型。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 互动装置 | 不锈钢,成品木饰面 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 艺术展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划艺术展示空间,要求给下列分项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给艺术展示空间命名。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的第 * - * 项平面细化图各1张。 | |||
* | 主题展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙3 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
* | 主题展示墙4 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
十 | (略) | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 的效果图,要求整体风格大气、高端,与学校教学内容相符合。 出图要求: (略) 环境,出具整个空间不同角度的彩色效果图2张。 | |||
* | 展示墙1 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,定制花窗,墙纸 | 墙面尺寸: | 1 | 项 |
* | 展示墙2 | 木龙骨基础,木工板基层,成品木饰面,定制花窗,墙纸 | 墙面尺寸: | 1 | 项 |
* | 涂料 | 环保涂料饰面 | 墙面面积: * m? | 1 | 项 |
* | 国学定制实木家具 | 实木定制桌椅组合 | 常规 | * | 项 |
十 * | 楼梯展示墙 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划楼梯展示墙的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图2张,并出具与教学内容相符的平面细化图2张。 | |||
* | 行政楼梯展示墙 | 木龙骨基础,木工板基层,铝塑板,高清艺术画面,吸音棉,精工立体字。 | 墙面尺寸: | 1 | 项 |
* | 教学楼梯展示墙 | 雪弗板高清艺术画面 | 外框尺寸: | * | 项 |
十 * | 行政展示墙 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 政展示墙的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具下列分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图5张,并出具第 * - * 项的CAD尺寸工艺图。 | |||
* | 行政门厅展示墙1 | 高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字,定制花窗。 | 墙面尺寸: * mm * mm | 1 | 项 |
* | 行政门厅展示墙2 | 高清艺术画面,精工立体字,定制花窗。 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
* | 行政门厅展示墙3 | 高清艺术画面,精雕立体造型,精工立体字,定制花窗。 | 墙面尺寸: * mm * mm | 1 | 项 |
* | 电梯空间展示 | 相框组合,高清艺术画面。 | 常规 | 1 | 项 |
* | 车库展示墙 | 精工立体字,精雕立体造型 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
十 * | 连廊主题展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划连廊主题展示空间的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张及平面细化图1张。 | |||
* | 涂料建新 | 防水涂料饰面 | 柱子尺寸: | * | 项 |
* | 连廊展示区 | (略) 理,防水涂料饰面,精雕立体造型。 | 柱子尺寸: | 6 | 项 |
十 * | 庭院主题展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 主题展示空间的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具不同角度的彩色效果图2张。 | |||
* | 主题展示 | 高清艺术画面 | 空间面积:8㎡ | 1 | 项 |
* | 柱子 | 定制对联 | 柱子尺寸: * * * * * mm | 4 | 项 |
* | (略) 石凳 | 定制造型石凳 | 外框尺寸: * * * mm | 6 | 项 |
十 * | 户外展示橱窗 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划户外展示橱窗的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张。 | |||
* | 户外展示橱窗 | 不锈钢激光切割,机械成型、金属焊接,表面整体氟钛烤漆,悬挂安装 | 墙面尺寸: * mm | 1 | 项 |
十 * | (略) 展示空间 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 展示空间的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张。 | |||
* | (略) 镜框装饰画 | 镜框组合 | 外框尺寸: * * * mm | 1 | 项 |
* | 新书推荐 | 木龙骨基础,木工板基层,成品饰面,高清艺术画面 | 墙面面积: | 1 | 项 |
十 * | A4亚克力插袋 | 亚克力插袋 | 常规 | * | 项 |
十 * | (略) 镜框装饰画 | 木纹镜框组合 | 外框尺寸: * * * mm | 6 | 项 |
十 * | 导视系统 | 根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划导视系统的效果图, (略) 文化理念和特色,指示够准确、清晰起到指示的作用。 出图要求: (略) 环境,出具彩色效果图1张。 | |||
* | 导视1 | 亚克力激光雕刻、非常规艺术造型,表面氟碳烤漆, (略) 印刷。 | 墙面尺寸: * * * mm | 2 | 项 |
* 、评分标准:( * )整体创意理念规划比较( * 分):
(略) “认识自己,做更好的自己”的教育理念及科技教育的教学特色,提炼本次创设项目的文化主题, (略) 的教育核心理念, (略) 文化建设的核心,将其导入到下面每个项目的详细规划中,作为每个版块规划的主旨和线索,并给每个主题定位, (略) 特色和文化底蕴,在标书中以图文 (略) 阐述。
(1)创设项目的文化主题理念,由评委在0-4分内评定,较好:4分, * 般2-3分,较差0-1分。
(2)学校的教育核心理念的提升,由评委在0-4分内评定,较好:4分, * 般2-3分,较差0-1分。
(3)每个项目的主题定位,由评委在0-4分内评定,较好:4分, * 般2-3分,较差0-1分。
更改为:
( * )整体创意理念规划比较( * 分):
(略) “认识自己,做更好的自己” (略) 空间各主题内容, (略) 环境特点规划本次校园文化项目,结合环境做出亮点,并以图文形式详细阐述规划亮点,同时以各个项目主题作为主旨给每个分项定位, (略) 教育理念,教学特色及文化底蕴,在标书中以图文 (略) 阐述。
(1)校园文化项目的环境亮点阐述,由评委在0-6分内评定,较好:4-6分, * 般2-3分,较差0-1分。
(2)整体规划理念,由评委在0-6分内评定,较好:4-6分,, * 般2-3分,较差0-1分。
* 、评分标准:( * )彩色效果图比较( * 分)
设计方案的彩色效果图需根据各空间的主 (略) (略) 设计, (略) 环境、主题与规划不符且未按清单要求提供彩色效果图的以及材质与清单不符的,相应设计方案均不得分;
(1)1F西体育展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图3张,由评委在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1分。
(2)1F东阅读展示空间: (略) 环境,出具第5项“主题展示墙1”的不同角度的彩色效果图2张,其余分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,由评委在0-6分内评定。较好:4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(3) (略) 团展示空间、 (略) 团展示空间: (略) 环境, (略) 团展示空间的彩色效果图3张, (略) 团展示空间的彩色效果图 * 张,由评委在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(4)3F西英语展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图7张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(5)3F东阅读展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“主题展示墙3”出具不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(6)4F西科技展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中第 * 项“科技主题展示区”出具不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-8分内评定。较好6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(7)4F东美术展示空间: (略) 环境,出具彩色效果图9张,由评委在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(8)音乐展示空间、 (略) :出具音乐展示空间的彩色效果图4张, (略) 的彩色效果图2张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(9)楼梯展示墙、行政展示墙:出具楼梯展示墙的彩色效果图2张,行政展示墙的彩色效果图5张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
( * )连廊主题展示空间、庭院主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间: (略) 环境,出具连廊主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间的彩色效果图各1张, (略) 主题展示空间不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
( * )导视系统: (略) 实际情况设 (略) 分, (略) 文化理念和特色,指示够准确、清晰起到指示的作用,出具彩色效果图各1张,由评委在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1。
注:上述( * )、( * )项评分内容,各投标单位可安排 (略) 现场方案阐述,阐述形式不限,阐述时间不超过 * 分钟。
更改为:
( * )设计方案比较( * 分)
设计方案的彩色效果图需根据各空间的主 (略) (略) 设计, (略) 环境、主题与规划不符且未按清单要求提供彩色效果图、文字内容的以及材质与清单不符的,相应设计方案均不得分;
(1)1F西体育展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F西体育展示空间,要求给清单第1-3项主题定位,符合空间主题,给清单第1-3项主题命名。 (略) 环境,出具彩色效果图3张,由评委针对主题定位、主题命名、彩色效果图等在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1分。
(2)1F东阅读展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划1F东阅读展示空间,要求给清单第5-6项主题定位,符合空间主题,给清单第5-6项主题命名。 (略) 环境,出具清单第5项“主题展示墙1”的不同角度的彩色效果图2张,其余清单分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教育内容相符的清单第5-6项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、主题命名、彩色效果图、平面细化图等在0-6分内评定。较好:4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(3) (略) 团展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给清单第9项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 (略) 环境,出具清单分项的彩色效果图各1张及相对应的CAD尺寸工艺图,由评委针对主题定位、彩色效果图、CAD尺寸工艺图等在0-4分内评定。较好:3-4分, * 般:2分,较差0-1分。
(4) (略) 团展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 团展示空间,要求给清单第 * - * 、 * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相吻合,要求给清单第 * - * 项主题命名,要求清单第 * 项定位与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 (略) 环境,出具彩色效果图 * 张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、主题命名、彩色效果图、平面细化图等在0- * 分内评定。较好:7- * 分, * 般:3-6分,较差0-2分。
(5)3F西英语展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F西英语展示空间,要求细化清单第 * - * 项主题内容与文字内容,并在标书中以 (略) 详细说明。要求给清单第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题,与学校教学内容相吻合。 (略) 环境,出具清单分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图7张,出具清单第 * - * 项的平面细化图各1张,由评委针对主题和文字细化内容、主题定位、彩色效果图、平面细化图等在0-6分内评定。较好:4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(6)3F东阅读展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划3F东阅读展示空间,要求给清单第 * - * 项主题定位,分别把内容、名言以文字形式描述。要求给清单第 * 项主题定位,与整体方案的入口造型装饰相呼应成体系,并符合本展示空间的主题。 (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中出具清单第 * 项“主题展示墙5”不同角度的彩色效果图2张,出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、彩色效果图、平面细化图等在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(7)4F西科技展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F西科技展示空间,要求给清单第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给4F西科技展示空间命名。 (略) 环境,出具彩色效果图9张,其中出具清单第 * 项“科技主题展示区”不同角度的彩色效果图2张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * 、 * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、4F西科技展示空间命名、彩色效果图、平面细化图等在0-6分内评定。较好4-6分, * 般:2-3分,较差0-1分。
(8)4F东艺术展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划4F东艺术展示空间,要求给清单第 * - * 项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合。 (略) 环境,出具彩色效果图9张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、彩色效果图、平面细化图等在0-8分内评定。较好:6-8分, * 般:3-5分,较差0-2分。
(9)艺术展示空间:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划艺术展示空间,要求给清单各分项主题定位,符合空间主题,与学校教学内容相符合,给艺术展示空间命名。 (略) 环境,出具清单分项的彩色效果图各1张,合计彩色效果图4张,并以图文并茂的形式出具与教学内容相符的清单第 * - * 项平面细化图各1张,由评委针对主题定位、艺术展示空间命名、彩色效果图、平面细化图等在0-5分内评定。较好:4-5分, * 般:2-3分,较差0-1分。
( * ) (略) :根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况, (略) 的效果图,要求整体风格大气、高端,与学校教学内容相符合。 (略) 环境,出具整个空间不同角度的彩色效果图2张,由评委在0-2分内评定。
( * )楼梯展示墙、行政展示墙:根据本次项目的整体理念策划, (略) 实际情况,规划各展示墙的效果图,要求主题定位合理,整体风格大气、高端,与学校环境相协调。 (略) 环境,出具楼梯展示墙的彩色效果图2张,行政展示墙的彩色效果图5张,并出具楼梯展示墙的平面细化图2张,行政展示墙第 * - * 项的CAD尺寸工艺图,由评委针对彩色效果图、平面细化图、CAD尺寸工艺图等在0-4分内评定。较好:3-4分, * 般:2分,较差0-1分。
( * )连廊主题展示空间、庭院主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间: (略) 环境,出具连廊主题展示空间、户外展示橱窗、 (略) 展示空间的彩色效果图各1张,并出具连廊主题展示空间的平面细化图1张, (略) 主题展示空间不同角度的彩色效果图2张,由评委针对彩色效果图、平面细化图等在0-3分内评定。较好:3分, * 般:2分,较差0-1分。
( * )导视系统: (略) 实际情况设 (略) 分, (略) 文化理念和特色,指示够准确、清晰起到指示的作用,出具彩色效果图1张,由评委在0-2分内评定。
注:上述( * )、( * )项评分内容,各投标单位可安排 (略) 现场方案阐述,阐述形式不限,阐述时间不超过 * 分钟。
* 、评分标注:( * )投标公司评价(7分)
(1)近 * 年(以验收报告签署日期为准)独立完成的类似业绩(包含设计与施工)。业绩证明材料(合同及验收报告)未提供或提供资料不全的不计分。由专家评审根据业绩证明材料评判,有 * 个得2分,最高4分 ;
投标文件内需提供合同、完工验收报告复印件,合同原件、验收报告原件在开标时间截止前与标书 * 并提交,无原件可用公证件代替。资料不齐的、未提供原件或公证件的相应业绩不得分。
更改为:
( * )投标公司评价(7分)
(1)近 * 年(以验收报告签署日期为准)独立完成的类似规模、类似项目的业绩(包含设计与施工)。业绩证明材料(合同及验收报告)未提供或提供资料不全的不计分。由专家评审根据业绩证明材料评判,有 * 个得2分,最高4分 ;
投标文件内需提供合同、完工验收报告复印件,合同原件、验收报告原件在开标时间截止前与标书 * 并提交,无原件可用公证件代替。资料不齐的、未提供原件或公证件的相应业绩不得分。
以上补充通知与原文 (略) ,以本补充通知为准!并对投标人起约束作用!特此通知,谢谢 (略) !
招标代理机构名称: (略) (略) (略)
联系地址: (略) 市 (略) 区苏蠡路苏蠡大厦 * 邮政编码: 点击查看>>
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