序号

评分项目

评分标准

权重

1

“▲”指标响应情况

“▲” (略) 投产品图片或平台功能页截图作为佐证， (略) 文件要求得 * 分， * 项不满足扣2分，扣完为止。

*

2

其它技术指标响应情况

所有产品除“★”和“▲”参数外， (略) 要求的得6分，每 * 项非“★”和“▲”指标不满足，扣1分，扣完为止。

6

3

(略) 家技术支持

投标人提供得核 (略) 家的售后服务承诺及技术支持方案，提供 * 份项得1分，最高得3分；不提供不得分。

3

4

(略) 演示

跨专业综合实践教学 (略) 演示， (略) 参数，得 * 分，指标项有1项不满足的扣3分，扣完为止；不能提供演示不得分。

演示及展示功能：

1. 平台内置真实成熟ERP管理软件，要求演示该ERP软件，同时实践平台与企业信息化管理ERP软件采用统 * 登录接口，无需重复多次登录；

2.实践平台需具备柔性化 * 次开发功能，无需编写程序代码即可完成个性化开发，应包括如下功能：

1） (略) 组织机构基本信息、业务岗位、组件设计，对组件的业务流程关联资源、单据、页面、试卷；

2） (略) 工作任务情景参数设计；

3） (略) 便于教师使用的可视化教学大纲设计，个性化任务设计；

4）可根据学生情况，调整考核方案。

3.实践平台提供实训任务对应企业管理实践中的业务流程图、流程节点及相关岗位职责说明、业务相关理论等教学资源，包含视频、文档等多样形式的资源要求 * 个以上，要求带有3D教学课件；

4.所投产品有不少于2套可 (略) 发行配套教材，提供书号及书样；

5.配套企业仿真纸质单据不少于 * 种，其中企业真实应用的单据（多联次，具有复写功能），不得少于 * 种；实践平台结合实习任务要求提供纸质单据的填写说明和示例；

6.实践平台需提供固定任务经营到自主竞争经营两种不同的实训方式；实训内容包括企 (略) 理和企业 (略) (略) 分，整个教学过程统 * 由 (略) 管理。

7.包含国际企业经营业务训练，所涉及的岗位业务内容至少包括： (略) 经理：在合同签订；出口货物到 (略) ；登记台账；贸易洽谈；开商业发票和装箱单；下达出口送货通知；报关；外汇核销等方面的业务训练。现场演示说明平台功能及任务。

（现场演示）

*

5

培训方案

根据投标人师资培训方案的总体概述，方案全面完整性，师资培训课程开设、 (略) (略) 横向比较，综合评比优的得2分，综合评价 * 般的得1分，综合评价较差的得0分。

2

6

售后服务

售后服务计划详细、 (略) 文件 (略) (略) 在地市的得2分；

售后服务计划 * 般、 (略) 文件的， (略) 点在 (略) 省的得1分；

售后服务计划差， (略) 文件的， (略) 点在 (略) 省外的得0分。

2

7

质量保证、安全施工措施

横向对比投标人质量保证措施方案，详细具体、具有针对性、 (略) 评比，优得2分，中得1分，差得0分。

2

合计

*

序号

评审项目

评分细则

权重

1

企业资质证书情况

具有计算机信息系统集成 * 级（或以上）资质，无则不得分。

注：须提供上述证明材料的复印件并加盖公章

2

2

同类项目业绩

* 年至今完成过 * 万以上同类型项目经验，每项得1分，最高得8分，须提供合同复印件并加盖公章，以合同签订日期时间为准

8

3

企业经营状况及履约能力

横向对比近 * 年来的主营业务收入综合对比：

优2分，良1.5分，中1分，差0分

注：以 (略) 审计的财务报表或 (略) 出示的汇算清缴报告复印件为准，否则无得分

2

4

投入本项目的人员情况

横向对比拟投入本项目技术服务人员情况，优3分，良2分，中1分，差0分

注：提供拟投入本项目的技术服务人员在投标人单 (略) 证明材料（以社保缴纳证明复印件，并加盖公章）

3

5

获奖情况

所中标项目获得省级及以上奖项，得2分，（需提供省级以 (略) 门颁发的包含校企双方名称的正式奖状，否则无效）无则不得分

2

6

所投平台产品资质情况

(略) 家获得如CMMI3及以上软件开发水平的证书，得1分；

所投平台获得第 * 方权威机构质量测试报告证明材料的，得1分；

所投平台产品获得 (略) 技术项目证书等发明类证书，得1分；

无则不得分，须提供上述证明材料的复印件并加盖公章

3

合计

*

序号

评分项目

评分标准

权重

1

“▲”指标响应情况

“▲” (略) 投产品图片或平台功能页截图作为佐证， (略) 文件要求得 * 分， * 项不满足扣2分，扣完为止。

*

2

其它技术指标响应情况

所有产品除“★”和“▲”参数外， (略) 要求的得6分，每 * 项非“★”和“▲”指标不满足，扣1分，扣完为止。

6

3

(略) 家技术支持

投标人提供得核 (略) 家的售后服务承诺及技术支持方案，提供 * 份项得1分，最高得3分；不提供不得分。

3

4

(略) 演示

跨专业综合实践教学 (略) 演示， (略) 参数，得 * 分，指标项有1项不满足的扣3分，扣完为止；不能提供演示不得分。

演示及展示功能：

1. 平台内置真实成熟ERP管理软件，要求演示该ERP软件，同时实践平台与企业信息化管理ERP软件采用统 * 登录接口，无需重复多次登录；

2.实践平台需具备柔性化 * 次开发功能，无需编写程序代码即可完成个性化开发，应包括如下功能：

1） (略) 组织机构基本信息、业务岗位、组件设计，对组件的业务流程关联资源、单据、页面、试卷；

2） (略) 工作任务情景参数设计；

3） (略) 便于教师使用的可视化教学大纲设计，个性化任务设计；

4）可根据学生情况，调整考核方案。

3.实践平台提供实训任务对应企业管理实践中的业务流程图、流程节点及相关岗位职责说明、业务相关理论等教学资源，包含视频、文档等多样形式的资源要求 * 个以上，要求带有3D教学课件；

4.所投产品有不少于2套可 (略) 发行配套教材，提供书号及书样；

5.配套企业仿真纸质单据不少于 * 种，其中企业真实应用的单据（多联次，具有复写功能），不得少于 * 种；实践平台结合实习任务要求提供纸质单据的填写说明和示例；

6.实践平台需提供固定任务经营到自主竞争经营两种不同的实训方式；实训内容包括企 (略) 理和企业 (略) (略) 分，整个教学过程统 * 由 (略) 管理。

7.包含国际企业经营业务训练，所涉及的岗位业务内容至少包括： (略) 经理：在合同签订；出口货物到 (略) ；登记台账；贸易洽谈；开商业发票和装箱单；下达出口送货通知；报关；外汇核销等方面的业务训练。现场演示说明平台功能及任务。

（现场演示）

*

5

培训方案

根据投标人师资培训方案的总体概述，方案全面完整性，师资培训课程开设、 (略) (略) 横向比较，综合评比优的得2分，综合评价 * 般的得1分，综合评价较差的得0分。

2

6

售后服务

售后服务计划详细、 (略) 文件 (略) (略) 在地市的得2分；

售后服务计划 * 般、 (略) 文件的， (略) 点在 (略) 省的得1分；

售后服务计划差， (略) 文件的， (略) 点在 (略) 省外的得0分。

2

7

质量保证、安全施工措施

横向对比投标人质量保证措施方案，详细具体、具有针对性、 (略) 评比，优得2分，中得1分，差得0分。

2

合计

*

序号

评审项目

评分细则

权重

1

企业资质证书情况

具有计算机信息系统集成 * 级（或以上）资质，无则不得分。

注：须提供上述证明材料的复印件并加盖公章

2

2

同类项目业绩

* 年至今完成过 * 万以上同类型项目经验，每项得1分，最高得8分，须提供合同复印件并加盖公章，以合同签订日期时间为准

8

3

企业经营状况及履约能力

横向对比近 * 年来的主营业务收入综合对比：

优2分，良1.5分，中1分，差0分

注：以 (略) 审计的财务报表或 (略) 出示的汇算清缴报告复印件为准，否则无得分

2

4

投入本项目的人员情况

横向对比拟投入本项目技术服务人员情况，优3分，良2分，中1分，差0分

注：提供拟投入本项目的技术服务人员在投标人单 (略) 证明材料（以社保缴纳证明复印件，并加盖公章）

3

5

获奖情况

所中标项目获得省级及以上奖项，得2分，（需提供省级以 (略) 门颁发的包含校企双方名称的正式奖状，否则无效）无则不得分

2

6

所投平台产品资质情况

(略) 家获得如CMMI3及以上软件开发水平的证书，得1分；

所投平台获得第 * 方权威机构质量测试报告证明材料的，得1分；

所投平台产品获得 (略) 技术项目证书等发明类证书，得1分；

无则不得分，须提供上述证明材料的复印件并加盖公章

3

合计

*