关于 (略)

* 、招标文件编号：GK * - *

* 、采购项目名称：新 (略) 教学模具项目

* 、由于采购单位需求发生变化，该项目变更如下：

第 * 项智能数字交互急救模拟人参数变更为：

* .模型整体功能：

1.模型人皮肤需手感真实， * 肢关节灵活，可实现多种功能体位， (略) 床上擦浴和更衣训练

2.需具有逼真的双肺，心脏，胃，气管，食管等解剖结构

3.头颈

（1）眼睛可眨动

（2）瞳孔观察：模型人瞳孔大小可根据病情变化：可缩小、正常、散大；可教学瞳孔对光反射

（3）可触及颈动脉的搏动

（4） (略) 口腔护理

（5）气道管理：逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽喉、食道、会厌、气管；可模拟清除呼吸道异物、气管插管，吸痰。支持多种方式开放气道。可行气管插管术，插管正确与否，有提示（显示屏或语音）

（6）可行鼻饲练习，与真实临床环境相似，可抽出模拟胃液

（7）吸氧

（8）进行口对口人工呼吸时，需采用仰头举颜法开放气 (略) 人工呼吸，否则与真实人体 * 样，通气不顺畅；口对口呼吸时胸廓可有起伏； (略) 口对口、口对鼻、简易呼吸器、呼吸机对口等多种通气方式

（9） (略) ALS气道管理技术：口咽导管；鼻咽导管；气管内插管；面罩通气

(略)

（1）具有肋骨、双肺、心脏、胃、肝，双肺可通气

（2）可连接心电图，除颤仪，临时体外起搏器，自动除颤仪等模拟仪器，导联连接正确与否，需有提示（语音、显示屏均可）；

（3） (略) 胸外按压和胸前重击，依据最新心肺复苏指南标准（《 * (略) 心肺复苏与心血管急救指南》）；胸廓富有弹性，可行胸外按压；按压深度及评率正确与否，均需提示（语音、显示屏均可）

（4）有各种正常、异常的实时动态的心电图，心率根据病情可调节

（5）除颤：模拟除颤仪，需操作真实，外观逼真，对使用者无任何危险性，安全可靠；可练习同步/非同步模型除颤的操作方法；可设置系统提示，对正确或错误除颤均有提示（语音、显示屏均可）；

（6）AED：可练习自动体外除颤，正确操作后自动转为正常窦性心电图

（7）体外起搏：每次起搏后心 (略) 相应改变

（8）床旁监护系统：与临床的真实环境完全相同，提供几百种正常/ 异常的心电图、呼吸曲线、ETCO2 波形等，可实时监控各项生命体征

（9）听诊音：包括心音、呼吸音、肠鸣音；

（ * ）插胃管： (略) 洗胃、胃肠减压操作， (略) 听诊检测插管位置，插管成功后可抽吸出胃液。

（ * ）导尿：男女互换式导尿

（ * ） (略) 褥疮护理练习

* .其他功能:

1.可触摸到桡动脉搏动；

2. (略) 静脉注射：手臂可供练习静脉注射、输液、采血、输血等；皮肤、血管可更换；

2. 进针感真实

3. (略) (略) 穿刺练习

4. (略) 肌内注射，注射模块可拆卸冲洗，可反复使用，可更换

5. 静脉通道建立：可检测外周静脉通道建立

6. 可血压测量/血氧饱和度监测手臂

7. 可行股静脉、股动脉穿刺，采集动脉血液标本，急救时加压输血、输液，区域性化疗，静脉内高营养，导管监测CVP等操作

* .软件基本性能:

1. 针对不同年龄阶段，根据其特点设有不同的操作项目；全部内容需为中文，方便临床教学

2. (略) 训练与考核，整个过程都有详细的记录，可保存、打印

3. 模型人 (略) 感应器， (略) 、胸部、右前臂、左上臂。可分别在计算机上判断气管插管、胸部按压与通气、静脉注射、测量血压的操作正确与否

4. (略) 创建病历

5.心肺复苏术可分为训练与考核两种程序

* .网络化主控平台:

1. (略) (略) 操作点评、 (略) 总结等，记录可保存、打印

2. (略) 错误操作时，系统应有提示

3. (略) 急救操作的记录条目，方便教师记录

4.可导入教学影像，进行播放，使教学图文并茂、浅显易懂

5.可实时完成教师机与学生机之间的信息传输：教师机可监控到学生机的信息以及操作情况，同时可查看每个学生的界面，以及它的记录文件，进行考核，训练，监控等命令及操作；能实现教师对学生的指导、考核等

6. 具备全体考核学生功能、 * 对 * 教学考核功能

7.学生 (略) 病程设置，进行 * 系列练习；也可自由的 (略) 联系，获得指令；

8. (略) 急救，包括呼叫、基础生命支持(BLS)，高级生命支持(ALS)， (略) 瞳孔观察、颈动脉检查、打开气道、CPR急救、胸前重击、气管插管、模拟除颤、心脏起搏、血压测量、建立静脉通道、导尿、洗胃、鼻伺等急救方面的全方位练习， (略) 抢救过程。

第 * 项超级妇产模拟培训系统参数变更为：

* 、概述：本产品是集教学、培训、考核和实际操作于 * 体，知识全面、功能强大的有线或无线计算机交互式急救培训系统。包含了妇科、产科、儿科、急救以及护理等多个学科 (略) 操作培训练习及考核。

* 、产品特点：

1.系统由母体、新生儿和胎儿 * 大系统组成，每个系统包括模拟人及模拟宫颈口、产后会阴切开缝合模块、产前宫颈变化与产道关系模块（6个阶段）、模拟胎盘/脐带等其他功能辅助用具。

2.模拟人具备真实的生命体征模拟，病情可随着治疗出现相应的临床变化，可训练和培养学生正确的临床诊 (略) (略) 精神。

3.模拟人可提供典型的难产案例，如正常分娩，脐带绕颈分娩，臀位难产，先兆子痫，剖腹产，脐带脱垂，早产，潜在的产前、产中和产后出血等，指导产科工作者通过产程图辨识分娩的不同产程阶段，临床诊断异常产程， (略) 理；通过胎儿的临床监护，及时诊断胎儿宫内窘迫， (略) 理；训练新生儿的护理及急救。

4.可模拟正常分娩、臀位分娩、剖腹产、肩难产。

5. (略) 分娩演示，并伴有自动宫缩，分娩速度可 (略) 调节；

6、 (略) 产程观察，产程图绘制与应用、产程宫颈变化示教。

7.模拟人具备计算机/电脑控制系统（有线或无线）， (略) 问 (略) 了解病人病情，教师可随时改变“病人”的生命体征进而改变病程，增加治疗难度，考核学生的应变能力。

* 、系统可训练的技能点：

1、母体分娩与成人急救系统：危重病人生命支持技术：

   生命体征的监护              心肺复苏术

电除颤：同步电复律、AED      体外起博

气管插管术、导尿术           吸痰、雾化吸入术

洗头、乳房护理、静脉穿刺、产后子宫按摩等多项护理操作功能

2、胎儿分娩系统：产程观察

胎心监护                    会阴切开缝合术

* 步触诊                    产程图绘制与应用

阴道分娩接生                产钳/胎吸助产

3、新生儿系统的急救及护理技术

紫绀的急救                  心电监护仪的使用

心肺复苏、人工呼吸训练      电除颤：同步电复律、AED

体外起博                      气管插管术

脐带结扎、护理、脐静脉血采集、脐静脉插管等操作

胫骨穿刺

鼻饲，吸氧，脐静脉、前臂静脉、大隐静脉静注射等多项护理操作功能

口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式

第 * 项早产儿生长指标评定训练模型参数变更为：

1.模型模拟男性婴儿的全身模型，全身柔软而富有弹性，外形逼真可爱；

2. (略) 早产儿的包裹练习；

3. (略) 可触摸前、后囟门；

4. 进行皮肤护理；

5. 可测量身长、体重、坐高、测量胸围、腹围；

6. (略) 早产儿擦浴、穿衣、换尿布等基础护理操作。

其它内容不变。 

特此公告

                                                     (略) 维吾尔自治 (略)

                                                    * 日