序号

名  称

产品技术参数及要求

单位

数量

* 、全高清精品录播教室

1

高清录播系统

1、录制模式：可以提供至少两种录制模式：即单流单画面的电影模式和多流多画面的资源模式，以方便教师根据自 (略) 选择录制，节省资源。录播系统在录制的过程中可 (略) (略) 网络直播，远端教室可用IE浏览器直接收看。
2、提供预编辑录制窗口，录课时辅助人员可在预编辑窗口完成对视频的编辑，如添加字幕、台标、设置画中画等，设置完成后可直接推送到电影模式窗口，进行录制及直播。在预编辑窗 (略) 景可保存下来，后期可直接点击调用。
3、除VGA外，至少支持 * 个电影画面输出接口，该接口可以直接将切换过的电影模式输出到大屏、非编等设备中，非网络接口，分辨率可调最大支持 * 。
4、多模式同时录制：系统需支持电影模式资源模式的同步录制，以备电影模式下出现垃圾画面可以从资源模式 (略) 提取编辑、修补；或教师通过资源模式自编新的课况。要求同时录制功能在同 * 设备的同 * 系统下完成,至少支持4路视频和1路VGA同时录制并生成视频文件。
5、片头片尾：在开始录制或直播前，可支持片头片尾图片、视频、PPT的添加，并可设定显示时长。台标（课标、校标）：支持不少于 * 个图片格式的台标在输出画面的任意位置的显示，视频录制期间台标位置可调，同时可另设置水印图片，以确保版权。字幕：支持设定字幕，字体颜色、大小可调整，字幕背景色、透明度可调整，以方便观看用户。
6、现场特技：支持画中画、等画面的显示模式，画中画的小画面可在任意位置调整且画面大小可调整，避免遮挡屏幕；等画面模式，可输出两个相同大小的画面， (略) 观看；等画面模式包括交错模式及平铺模式；全画面模式， (略) 有画面整合到 * 个画面中显示；画面之间可以相互切换，支持在切换过程中的渐变效果。
7、至少提供MP4、FLV、TS * 种文件封装格式供用户选择；电影模式文件与资源模式文件可选择不同文件封装格式同时生成， (略) (略) 理。
8、具备VGA画面侦测技术，无需在被采 (略) 安装软件或增加除VGA视频线以外的其他连线

9、系统支持在标准6路视频信号采集、7路视频同时录制的基础上，扩展2路本地文件（图片或视频）的导入，实现8路视频信号的采集，9路视频同时录制；视频文件的码流支持 * Kbps～ 点击查看>> Kbps之间可调，分辨率最低支持 * × * ，最高支持 * ；

套

1

2

高 (略)

1、 服务器PC架构， * 体化设计，≤2U机身，CPU≥Intel Core i7 * QM、内存≥8G、硬盘≥1T、服务器电源，完全模块化设计，采用录播专用定制载板及核心电脑运算模块、OS与数据分离技术及双硬盘结构，系统安装于固态硬盘，数据存储于热插拔硬盘，并带有硬盘锁为数据盘提供保护。

2、不接受嵌入式架构的机型。
3、专业录播模块支持6路SDI/DVI视频采集，实现教师、教师特写、学生、学生特写清晰采集，实现真正的 * P（ * * * ）高清采集及输出，视频录制、直播分辨率均可支持 * ； * ； * × * * 个标准；接口：每 * 路视频输入均支持HDMI、DVI-I、HD-SDI、Y/Pb/Pr；
4、视频质量最高达到 * 分辨率，码率支持 * Kbps到 * Mbps，帧率1~ * FPSL可调；支持AAC音频格式，视频格式支持MP4.符 (略) 公开课程要求。
5、 采用高性能的H. * 视频编码技术（ (略) 精品课程拍摄标准指标），同时采用数字信号(Digital Signal Processing，简称DSP)处理器，高清视频的压缩工作 (略) 分即可以完成，DSP的采用直接降低了CPU占用率，并支持Dual-Stream压缩。音频采用无损压缩算法AAC_LC编码技术（ (略) 精品课程拍摄标准指标），RGB/DVI接口设计。
6、系统为减少高清 (略) 络及终端压力，支持双码流输出，可实现 * 路 * P（向下兼容 * P 、 * P或更低）高清课件录制）的节目录制和 * 路 * P 、 * P或更低 (略) 络直播。
7、主机面板标配≥3.5寸液晶触摸屏，可以控制录播系统的录制、暂停及停止，并可以实时显示录播主机IP地址信息等录播状态。

套

1

3

教师/学生全景摄像机

1、 * 体化电动变焦镜头，超高清晰图像，1/2.8 HD CMOS；≥ * 万有效像素；
2.采用知名品牌CMOS感光元器件，感光元器件和整机为同 * 品牌，确保设备的稳定性。
3、具有图像翻转功能，同时支持正装和倒装。可根据不同环境采用不 (略) 装方式。
4、支持 * 倍或以上的光学变焦， * 倍以上数字变焦。
5、最低照度可以达到≤0.5lx。

台

2

4

教师/学生特写摄像机

1、 * 体化电动变焦镜头，高速全方位云台及控制器，超高清晰图像，1/2.8 HD CMOS；≥ * 万有效像素；
2.采用知名品牌CMOS感光元器件，感光元器件和整机为同 * 品牌，确保设备的稳定性。
3、具有图像翻转功能，同时支持正装和倒装。可根据不同环境采用不 (略) 装方式。
4、支持 * 倍或以上的光学变焦， * 倍以上数字变焦。
5、最低照度可以达到≤0.5lx。
6、最大水平视角（广角）≥ * 度。
7、摄像机支持宽动态功能，使得在明亮对比极端的光线环境下，依旧可以获得清晰、无暗区的画面。
8、视频输出接口不少于以下类型： NTSC/PAL全高清 HD多格式输出（HDMI，HD-SDI，YPbPr，SD）。
9、云台采用直流电机马达，最大水平转动角度± * 度，最大俯仰转动角度- * 度到+ * 度。最大水平转动速度≥ * 度/秒，最大俯仰转动速度≥ * 度/秒。
* 、具有RS- * C和RS- * 控制接口，支持VISCA控制协议。

台

2

5

全场景调音台

1、为保证声音与图像系统兼容性，要求录播系统同品牌，完成声音系统跟踪 * 音。
2、可以实现在录制过程中的逐渐关闭，减少杂音噪音。采用用语音激励技术控制吊装话筒和自动调音台 (略) 声音；自动 * 音模块通过吊装话 (略) 远距离 * 音，声音更干净，还原性更强。
3、可以实现 * 路话筒平衡输入（自带 * V幻象供电）、4路音频混合输入、2路线性输入、2路线性输出、1路耳机监听。1、话筒输入：输入电平：- * dB xp；输出电平：-1dB；输出阻抗：2KΩ；频响： * Hz～ * KHz-3db， * Hz～ * KHz-6dB， * Hz- * dB，(-q), * Hz- * dB；失真度：≤0.1%；信噪比：≥ * dB（无计权）；自动增益控制范围：≥ * dB lz；自动增益时间常数：3秒；线路输入：输入/输出电平：0dB；输出阻抗：2KΩ；频响： * Hz 0dB～ * KHz-1dB，信噪比：≥ * dB（无计权）；失真度：≤0.1% (1KHz).音频格式：AAC   

台

1

6

强指向性话筒

1、频率范围： * - * 0Hz；
2、灵敏度：- * dB（ * mV/Pa ar）；
3、指向性：超窄， * 音角度： * o；
4、最大声压级： * dB；
5、阻抗： * Ω，信噪比：≥ * dB；
6、根据教室高度配备吊杆。

支

8

7

智能跟踪系统

1、 (略) 格（ * 维坐标）定位及实时跟踪技术，在全教室范围内探测教师和学生的位置，跟踪准确、连续、不间断，以目标位置为核心实时跟踪；摄像机移动平滑，镜头可随教师缓慢移动，避免镜头画面跳跃、呆板、类似监控画面等问题。
2、可设定VGA热点触控区域，当教师移动到VGA区域后，可自动切换VGA画面。
3、常态化教学，教师及学生无需佩戴、操作任何设备；目标采集精准，抗干扰能力强；支持全图像的目标采集探测方式；无需预置位， (略) 位置变化影响；
4、开放的智能机制和策略，丰富的录制手段和效果，拍摄更专业，应用更流畅；根据教学需 (略) 的不同，至少支持2种跟踪策略：1）支持全课室切换跟踪；2）支持全课室实时跟踪；更大范围满足日常教学录课需求。
5、可以实现自动模式与手动模式的切换，手动模式:可在自动模式中切换为手动方式，人工主导拍摄，针对教室自主开发的产品优先。采用B/S开放式架构，实现根据实际需要配置跟踪策略，根据课程情况选择不同的跟踪模式，保证拍摄的效果。支持自动跟踪模式，手动跟踪模式，手自 * 体模式。

套

1

8

导播台

1、导播具备本地导播及远程导播两种方式，与录播系统同品牌。
2、本地导播实现专业级硬件导播设备，实现手动导播和自动导播的切换，可控制6路视频切换（5路摄像机、1路VGA），使用多种串口模式（单、双串口，6串口，USB串口），具备画面导播，预置位设置，摄像头控制等功能。手动控制导播台，上报课程等高精度内容的录制拍摄工作，要求导播设备支持对摄像机的同时控制，可与自动跟踪设备联动；导播设备至少要具备手自动切换、播出画面选择、摄像机云台控制等按键，在无需键盘鼠标配合下，即可完成操作，可随时在手动、自动的模式下完成切换工作
3、远程导播通过IE即 (略) 络导播控制，实现画面切换，鼠标点击跟踪，声音监听等远程导播功能。

台

1

9

资源管理应用平台

系统采用模块化的架构设计B/S架构，通过IE浏览器就可实现直播、点播等功能；实现文件自动远程传输、编目，支持多路直播、联播和点播。 (略) 录播系统视频资源的生产管理、存储管理、使用管理等资源管理模式。
1) 自动上传：教师登录录课完毕后， (略) 拷贝等手工操作，资源自动上传到教师个人空间，教师在任何地点登录个人空间即可观看、删除、编辑自己资源
2) 手动上传：非教师录的课程，教师可通过手动上传方式上传到个人空间，并可查看资源上传是否完成等信息，并支持断点续传。
3) 直播课堂： (略) 可通过平台直播，经授权的用户在任何地点登 * 平台即可观看教师的授课实况，并可对 (略) 点评，支持同时观看直 (略) 网络聊天，共同探讨。授课结束后，评价信息会和视频共同上传到主讲人个人空间用于教师反思。
4) 资源贡献榜：对提供资源最 (略) 排名，激励教师提供资源。
5) 通知公告： (略) 发布通知的接口，通知信息以通告的形式显示在校平台页
6)在线评课：老师在授课的同时，专 (略) 上实时评课，并根据实际的教学评估要求，设置多套评估标准，每套评估标准可设置不同的总分，可设置多项评估项目，每项评估项目可设置多项评估子项，可满足各种各样的评估要求。并支持评估标准编辑功能。并支持在线讨论交流，
7）具备教师个人资源管理空间：提供消息发送和接收模块。教师视频上传成功或失败、是否通过管理员审核、本人视频评价信息、教研活动邀请等，都通过消息方式发送给个人空间。
8）精品收藏。具备收藏教学同伴以及平台展示的优质资源，用于后期观摩学习使用。
9）资源管理：教师对自 (略) 修改、删除和提交操作。教师可点击播放个人空间的视频资源，播放支持暂停、播放、停止和音量控制；可查看视频资源的属性，包括资源的标题、主讲人、学科（范围）、年级（适用范围）、关键词、备注、索引、台标、片头、片尾、缩略图。对视频资 (略) 修改：包括资源的基本属性和显示属性。对 (略) 裁剪，优化视频内容.
* ）知识点编辑：教师按知识点或教学技能或其他要求从现有的视频资源 (略) 分，生成新视频。新的视频在视频资源表中显示。新视频支持视频的属性和内容编辑。

套

1

*

录播管理控制柜

1、专业录播控制系统，与录播系统同品牌，全框架结构，配 (略) 走脚轮4只，采用旋转式散热风口，优质冷轧钢板，表面脱脂， (略) 理。
2、为录播系统专业定制，与录播系统同品牌，录播系统后台承载系统，完成电源管理，电源时序管理，网络集中管理，综合线路管理，使录播使用和管理更简单。
3、 * 体式设计，对录播设备集中控制管理，含电源控制模块、VGA分配模块、网络模块。

台

1

*

课桌椅

录播标准专用教学课桌椅

套

*

*

电子讲桌

定制化钢制讲桌，含各种接口。

张

1

*

教学音箱

教学用无线话筒音箱

套

2

*

观摩电视机

* 寸液晶电视机，支持 * ，HDMI接口

台

2

*

立式空调

冷暖型 3P

台

2

*

挂式空调

冷暖型 1.5P

台

1

*

服务器

CPU型号：Xeon E * ;CPU频率:2. * GH;CPU数量:2颗；CPU核心： * 核 * 线程；内存：8GB R-ECC DDR3 * MHz；硬盘：>4TB； (略) 卡；

台

1

*

灯光

总原则：教室遵循均匀布光原则。规格：使用外观平整光亮的LED平板灯。LED平板灯数量=教室面积（平方米）* * 瓦每平方米/每个LED平板灯的功率. * * * /(3* * )

套

*

*

吊顶（吸音板+轻钢龙骨）

顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准 * * * 规格的矿棉吸音板。其特点为：不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的 * 个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料，并且便于安装格栅灯。隔热性：矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。吸音性：矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

平方

*

*

高性能聚酯纤维吸音棉（含龙骨)

* 周墙壁使用高性能聚酯纤维板吸音棉，其特点为：吸音率高，纤维的特殊 (略) 度组织使声音在其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节省能源，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便， (略) 有窗体为了达到更好的录制效果，建议将本来 (略) (略) 理，有效阻断外界杂音干扰。未将窗户全封闭，需安装遮光隔音窗帘。顶面与墙面均需做好吸音。

平方

*

*

单透观摩玻璃

根据教室情况，完成观摩室与教室的隔断，安装隔音单透钢化玻璃。

平方

5

*

地面

PVC地板，减少老师走路，尤其是女老师高跟鞋和地面摩擦的声音

平方

*

*

钢制包门

原两间会议室双开门及门架更换为钢制包门，包括旧门拆除。

套

4

*

窗帘

大会议室、录播室窗帘换新

平方

*

*

安防监控

(略) 监控布置 * 个，全 (略) (略) 子与大门，要求相应设备可达到 (略) 要求

批

1

*

会议室发言设备

无线主席单元+无线代表单元

只

8

通信无线数字会议主机

台

1

无线单元 * 路充电箱

台

1

1.6米钢制豪华机柜

台

1

*

辅材

录播室及会议室要用到的电源线、音频线均要达到使用要求，音频线应要屏蔽层

批

1

模块

主要参数

用户基础信息管理

1.  支持用户信息管理：支持学生账号、学籍号、家长手机号、学生班级信息 * 键导入；

2.  支持班级信息管理：批量导入班级和班级名称自定义，支持学生的转班、升年级；批量转班支持导入excel添加说明；

3.  支持角色权限管理： (略) 管理员、子管理员、校长、年级主任、学科组长、班主任、学科教师等多角色的权限管理；

4.  支持新高考模式下的班级分层走班设置，以便于学科分层教学。

5.  支持按学段、 (略) 成绩设置，支 (略) 标签设置。

题库资源服务

1.  提供 * 万道以上中学全学科题库资源；

2.  题库资源支持按知识点、教材章节、关键词、题型、难度选题组卷；

3.  支持题库试题的上传、删除等；

4.  通过选题组卷，系统自动生成试卷及配套的答题卡供教师下载使用。

网阅数据采集

考试管理

1.  (略) 对于周测、阶段性考试、多校联考的数据采集，采集方式简单快捷；支持考试试卷上传；

2.  支 (略) ，并对应学生相应的准考证号，可导出excel表格；

3.  支持分层走班，支持新高考模式下的考试与在线阅卷；

4.  支持按照角色、科目、部分老师选择屏蔽或发布成绩；支持单科成绩结束阅卷立即发布或延迟发布；

5.  支持成绩批量检查及监控， (略) 页上修改提交，重新生成评价分析报告；

6.  支持新增考试科目，科目名称支持编辑；

7.  支持自定义多选题得分规则，满足任意得分规则；支持将作弊学生成绩设置为零分；

8.  支持快速灵活成绩补录，支持联考成绩补录，支持小题分和知识点解析补录；

9.  (略) 分层考试，支持按区域固定阅卷任务量；支持联考区域内仲裁；支持联考考试报表管理； (略) 只向特定老师发布成绩；

* . 支持固定教师阅卷任务量；支持阅卷过程中灵活调整老师任务量；

* . 支持文理科合并创建考试并扫描，考试后按照考生类别分别生成不同的报告；

答题卡制作

* . 支持教师使用web端浏览器或word编辑答题卡，支持系统制卡、题库制卡、 * 方制卡；

* . 支持学生单学科双张答题卡的制作、扫描及识别；支持A、B卷答题卡制作；

* . 支持教师上传word版试卷，系统自动切题，自动标注知识点，自动生成答题卡，自动建设校本题库；

* . 支持系统答题卡模板的编辑、下载；支持答题卡模板复用；

* . 答题卡排版支持单选题、多选题、填空题、解答题、判断题、选做题等题型设置，支持单选题、多选题按题号横排、竖排等混排；

* . 支持答题卡版式按照1栏、2栏和3栏 (略) ；

* . 答题卡制作支持学籍号、考生类别设置；

* . 支持使用 * 克以上纸 (略) 通用规格的答题卡，印刷答题卡版面支持A3、A4、8K、 * K等；

答题卡扫描识别

* . (略) 购买的试卷配套的答题卡；

* . 支持分批扫描、先扫描后阅卷、边扫描边阅卷、先阅卷后扫描功能，支持扫 (略) 协同工作；

* . 支持 * 个学生多张答题卡形式的扫描，支持A、B卷答题卡的制作及混合扫描；支持答题卡补扫；支持识别填涂考号、条形码、学籍号、学校自定义4~ * 位考号；

* . 支持答题卡扫描与准考证号填涂、条形码、客观题、主观题、缺考标记、A/B卷及选做题识别同步完成，无需扫描后 * 次识别或出现 (略) 理；

* . 支持连续按学科、学校等为单位的分批扫描；支持正反颠倒、上下颠倒及序号混乱等情形的扫描识别及结果与图像的自动纠正；

* . 支持扫描时自动校对考生信息与客观题填涂，自动检测并提示错填、误填、漏填的考生信息、客观题、主观题、选做题；

* . 支持扫描过程中调整系统自动生成的答题卡结构；

* . (略) 理支 (略) 理、 (略) 理、 (略) 理；支持客观题、选做题 (略) 理，支持设置扫描图片质量；支持缺考设置；针对答题卡中单选和多选题的错误设置，支持单多选扫描的灵活切换。

在线阅卷

* . 支持集中、分散或集中与分散相结 (略) 网上阅卷；

* . 支持按照老师阅卷进度分别出报告，先阅完的可以先出；

* . 支持阅卷任务平均分配或自定义分配；支持搜索学科组长；

* . 支持云端阅卷，标记优秀卷、典型错误卷、批注、支持键盘给分、鼠标点击打分板给分，并保留阅卷痕迹，可以让学生查看；

* . 支持设 (略) 打分，支持阅卷老师设置评分步长和常用分值；支持按 (略) 分开打分；支持管理员给定分值，进行打分限制；支持给分明细导出；支持批量设置客观题答案和分值；

* . 支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹；移动端阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自动提交并可以自主开启或关闭；针对多项填空题， (略) (略) 零分。支持点击打分；支持设置步长和常用打分项；支持自由选择作文题展示方式；支持滑动回评；

* . 阅卷支持对试题单评、双评、回评，抽查，仲裁；

* . 支持多角色对阅卷的总体进度、各题进度、个人进度及评卷误差的实时监控；支持监管老师将试卷打回给老师重阅；支持阅卷进度提示。

* . 支持增加巡考员角色，支持巡考员对阅卷的监管、查看阅卷进度，对考试阅卷的整体质量、 (略) 把控。

手阅数据采集

先阅卷后扫描方式-手阅

1.  支持从系统题库中按需求选择题目，系统按照被选择题目的格式自动生成答题卡；支持教师使用web端浏览器直接制作编辑答题卡
；

2.  支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、科学、 (略) 会、信息技术、通用技术学科导入WORD试卷自动生成答题卡
；

3.  答题卡排版支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等多种题型，填空题支持 * 题多空的批阅，简答题支持分步骤批阅；

4.  支持答题卡按照1栏、2栏和3栏 (略) ；

5.  系统可生成带题干答题卡和纯答题卡两种方式，所有试卷均支持自动关联知识点的功能；支持对A4、A3、8K、 * K、B4等多规格纸张的扫描识别；

6.  支持学生在纸上作答，教师仍在纸上批改， (略) 分由系统自动判别，支持打分条、勾叉、手写分数等模式的打分；

7.  支持仅红笔批改痕迹的识别和任意笔批改痕迹识别两种方式；

8.  支持加分制和减分制两种统分方式；

9.  支持 * 个学生单次作业最多4张答题卡的扫描识别；

* . 扫描过程要简单快捷，无需事先生成扫描切割模块，无需创建手阅流程等操作，接入阅卷仪后，可直接扫描试卷并采集成绩；

* . 答题卡支持准考证号、短学号、学籍号（学校自定义4~ * 位考号）、短学籍号填涂，以及条形码、手写考号等多种识别方式；

* . 支持客观题 (略) ，题干与填涂区域 * * 对应；支持填空题线上批改，作答区即批改区；

* . (略) (略) 景下，部分学科使用先扫描后阅卷（网阅）方式和其他学科使用先阅卷后扫描（手阅）方式的自由组合，并能够生成考试的总体评价分析报告

基础数据分析

1.  支持管理权限分级，根据权限大小可查看联考报告、校级报告、班级报告、学科报告、学生报告；

2.  联考报告须支持指标、模块货架式自选， (略) 划分，报告可自定义生成；支持联考成绩分档默认按照校、 (略) 配置；支持联考单校报告查看联考排名；除常见分数分析外，还应包括高考考情分析、基于知识点的学业评价、试卷质量分析；指标须覆盖学业等级分布、分数分布形态、卷面答题情况、单科培优情况、学业水平分段、名次段情况等各大类指标； (略) 页浏览数据分析指标；支持 * 键导出excel版和pdf版报告；

3.  (略) 教学情况对 (略) 划分标准，包含达线人数、分段人数、学业等级等；校级报告须提供多学科报告指标（全科统计、平均分对比、成绩分段对比、学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级对比、进线分析、临界生对比、优劣势学科对比、班次和校次进退步对比），单学科报告指标（单科统计、成绩分档对比、成绩分段对比、班级成绩对比、学业等级分布）； (略) 页浏览数据分析指标、支持根据页面设置结果导出Excel格式成绩数据及每个学生的小题步骤分；

4.  班级报告须提供多学科报告指标（各科目班级考试总体统计、各学科班级与校级平均分对比、班级总分分数段占比、班级优劣势学科对比）；单学科报告指标（概览、各分段人数、需关注学生、高频错题）；试卷解析（包括答题情况、各题的选项统计、平均得分等）；试卷分析（包括试卷整体难度、信度等指标评测、大题题型分析、小题分析、知识点分析）；成绩单（学生基本信息、单科成绩单和全科成绩表）； (略) 页浏览数据分析指标、支持 * 键导出excel版报告；支持导出试卷原卷；

5.  支持移动端的试卷讲评工具：按照题号顺序或学生作答情 (略) 讲解排序，支持单题学生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、典型试卷调取等，供课堂讲解展示使用，教师在使 (略) 讲评时，可将讲解内容录制微课上传分享给班级；

6.  支持新高考模式下的评价分析报告， (略) 政班与教学班双重评价分析；

7.  学科报告须提供包括概览（平均分、最高分、优秀率、合格率、班级排名、缺考学生）；学业等级分布（优秀、良好、合格、不合格各分档的分数区间及人数、占比及学生名单）， (略) 根据学情自定义学业等级分段；需关注学生（大幅进步、大幅退步、临界生、波动生）；高频错题（题号、题型、知识点、班级得分率、与年级差值、高频错误项）；试卷分析整体难度、信度、区分度分析和大题、小题、知识点及答题详情分析； (略) 页试卷讲评， (略) 页文本方式呈现，支持展示单题班级均分、年级均分/得分率、客观题选项答题统计（人数、占比、名单）、主观题得分统计（人数、占比、名单、学生原卷）、知识点、优秀卷、典型错误卷、订正统计； (略) 页浏览数据分析指标；支持 * 键导出excel版报告及试卷讲评PPT。

8.  支持学生和家长可通过绑定微信公众号和手机APP查看考试情况和查看学生作答原卷。

9.  支持自定义报告。支持剔除班级美术生、艺术生、体育生、借读生的 (略) 统计。

英文自动评分

1.  支持英语填空题自动评分；

2.  支持英语作文自动评分；

硬件配置

A3高速扫描仪5台

1.   扫描类型：直通道或U型通道；支持自动进纸扫描

2.   扫描技术：双面彩色光电耦合器件（CCD）

3.   扫描速度： * dpi 和 * dpi 黑白、灰度和彩色模式下都可达到每分钟 * 页/ * 个影像

4.   ADF容量：最多 * 张 * g/m2 ( * 磅) 纸张

5.   输出文件格式：单页和多页 TIFF、JPEG、RTF、BMP、PDF

6.   文档感应：超声波检测；智能文档保护

7.   影像特性：支持连续放纸不间断扫描；完美页面扫描； (略) 理； (略) 理；纠偏；自动裁剪；相对裁剪；强制裁剪；

企业基本情况

企业名称*

组织机构代码*

法定代表人*

行业代码*（见赣财购{ * }3号文）

注册类型（见赣财购{ * }3号文）

联系人

主营业务
（万元）

联系地址

邮政编码

联系电话*

传真

电子邮箱*

营业收入*

从业人员*

开业时间*

县级中 (略) 门认定意见

经调查核实，该企业属 行业 （请填写：中型、小型、微型）企业，有效期至本年底。

盖章：

日期：

序号

名  称

产品技术参数及要求

单位

数量

* 、全高清精品录播教室

1

高清录播系统

1、录制模式：可以提供至少两种录制模式：即单流单画面的电影模式和多流多画面的资源模式，以方便教师根据自 (略) 选择录制，节省资源。录播系统在录制的过程中可 (略) (略) 网络直播，远端教室可用IE浏览器直接收看。
2、提供预编辑录制窗口，录课时辅助人员可在预编辑窗口完成对视频的编辑，如添加字幕、台标、设置画中画等，设置完成后可直接推送到电影模式窗口，进行录制及直播。在预编辑窗 (略) 景可保存下来，后期可直接点击调用。
3、除VGA外，至少支持 * 个电影画面输出接口，该接口可以直接将切换过的电影模式输出到大屏、非编等设备中，非网络接口，分辨率可调最大支持 * 。
4、多模式同时录制：系统需支持电影模式资源模式的同步录制，以备电影模式下出现垃圾画面可以从资源模式 (略) 提取编辑、修补；或教师通过资源模式自编新的课况。要求同时录制功能在同 * 设备的同 * 系统下完成,至少支持4路视频和1路VGA同时录制并生成视频文件。
5、片头片尾：在开始录制或直播前，可支持片头片尾图片、视频、PPT的添加，并可设定显示时长。台标（课标、校标）：支持不少于 * 个图片格式的台标在输出画面的任意位置的显示，视频录制期间台标位置可调，同时可另设置水印图片，以确保版权。字幕：支持设定字幕，字体颜色、大小可调整，字幕背景色、透明度可调整，以方便观看用户。
6、现场特技：支持画中画、等画面的显示模式，画中画的小画面可在任意位置调整且画面大小可调整，避免遮挡屏幕；等画面模式，可输出两个相同大小的画面， (略) 观看；等画面模式包括交错模式及平铺模式；全画面模式， (略) 有画面整合到 * 个画面中显示；画面之间可以相互切换，支持在切换过程中的渐变效果。
7、至少提供MP4、FLV、TS * 种文件封装格式供用户选择；电影模式文件与资源模式文件可选择不同文件封装格式同时生成， (略) (略) 理。
8、具备VGA画面侦测技术，无需在被采 (略) 安装软件或增加除VGA视频线以外的其他连线

9、系统支持在标准6路视频信号采集、7路视频同时录制的基础上，扩展2路本地文件（图片或视频）的导入，实现8路视频信号的采集，9路视频同时录制；视频文件的码流支持 * Kbps～ 点击查看>> Kbps之间可调，分辨率最低支持 * × * ，最高支持 * ；

套

1

2

高 (略)

1、 服务器PC架构， * 体化设计，≤2U机身，CPU≥Intel Core i7 * QM、内存≥8G、硬盘≥1T、服务器电源，完全模块化设计，采用录播专用定制载板及核心电脑运算模块、OS与数据分离技术及双硬盘结构，系统安装于固态硬盘，数据存储于热插拔硬盘，并带有硬盘锁为数据盘提供保护。

2、不接受嵌入式架构的机型。
3、专业录播模块支持6路SDI/DVI视频采集，实现教师、教师特写、学生、学生特写清晰采集，实现真正的 * P（ * * * ）高清采集及输出，视频录制、直播分辨率均可支持 * ； * ； * × * * 个标准；接口：每 * 路视频输入均支持HDMI、DVI-I、HD-SDI、Y/Pb/Pr；
4、视频质量最高达到 * 分辨率，码率支持 * Kbps到 * Mbps，帧率1~ * FPSL可调；支持AAC音频格式，视频格式支持MP4.符 (略) 公开课程要求。
5、 采用高性能的H. * 视频编码技术（ (略) 精品课程拍摄标准指标），同时采用数字信号(Digital Signal Processing，简称DSP)处理器，高清视频的压缩工作 (略) 分即可以完成，DSP的采用直接降低了CPU占用率，并支持Dual-Stream压缩。音频采用无损压缩算法AAC_LC编码技术（ (略) 精品课程拍摄标准指标），RGB/DVI接口设计。
6、系统为减少高清 (略) 络及终端压力，支持双码流输出，可实现 * 路 * P（向下兼容 * P 、 * P或更低）高清课件录制）的节目录制和 * 路 * P 、 * P或更低 (略) 络直播。
7、主机面板标配≥3.5寸液晶触摸屏，可以控制录播系统的录制、暂停及停止，并可以实时显示录播主机IP地址信息等录播状态。

套

1

3

教师/学生全景摄像机

1、 * 体化电动变焦镜头，超高清晰图像，1/2.8 HD CMOS；≥ * 万有效像素；
2.采用知名品牌CMOS感光元器件，感光元器件和整机为同 * 品牌，确保设备的稳定性。
3、具有图像翻转功能，同时支持正装和倒装。可根据不同环境采用不 (略) 装方式。
4、支持 * 倍或以上的光学变焦， * 倍以上数字变焦。
5、最低照度可以达到≤0.5lx。

台

2

4

教师/学生特写摄像机

1、 * 体化电动变焦镜头，高速全方位云台及控制器，超高清晰图像，1/2.8 HD CMOS；≥ * 万有效像素；
2.采用知名品牌CMOS感光元器件，感光元器件和整机为同 * 品牌，确保设备的稳定性。
3、具有图像翻转功能，同时支持正装和倒装。可根据不同环境采用不 (略) 装方式。
4、支持 * 倍或以上的光学变焦， * 倍以上数字变焦。
5、最低照度可以达到≤0.5lx。
6、最大水平视角（广角）≥ * 度。
7、摄像机支持宽动态功能，使得在明亮对比极端的光线环境下，依旧可以获得清晰、无暗区的画面。
8、视频输出接口不少于以下类型： NTSC/PAL全高清 HD多格式输出（HDMI，HD-SDI，YPbPr，SD）。
9、云台采用直流电机马达，最大水平转动角度± * 度，最大俯仰转动角度- * 度到+ * 度。最大水平转动速度≥ * 度/秒，最大俯仰转动速度≥ * 度/秒。
* 、具有RS- * C和RS- * 控制接口，支持VISCA控制协议。

台

2

5

全场景调音台

1、为保证声音与图像系统兼容性，要求录播系统同品牌，完成声音系统跟踪 * 音。
2、可以实现在录制过程中的逐渐关闭，减少杂音噪音。采用用语音激励技术控制吊装话筒和自动调音台 (略) 声音；自动 * 音模块通过吊装话 (略) 远距离 * 音，声音更干净，还原性更强。
3、可以实现 * 路话筒平衡输入（自带 * V幻象供电）、4路音频混合输入、2路线性输入、2路线性输出、1路耳机监听。1、话筒输入：输入电平：- * dB xp；输出电平：-1dB；输出阻抗：2KΩ；频响： * Hz～ * KHz-3db， * Hz～ * KHz-6dB， * Hz- * dB，(-q), * Hz- * dB；失真度：≤0.1%；信噪比：≥ * dB（无计权）；自动增益控制范围：≥ * dB lz；自动增益时间常数：3秒；线路输入：输入/输出电平：0dB；输出阻抗：2KΩ；频响： * Hz 0dB～ * KHz-1dB，信噪比：≥ * dB（无计权）；失真度：≤0.1% (1KHz).音频格式：AAC   

台

1

6

强指向性话筒

1、频率范围： * - * 0Hz；
2、灵敏度：- * dB（ * mV/Pa ar）；
3、指向性：超窄， * 音角度： * o；
4、最大声压级： * dB；
5、阻抗： * Ω，信噪比：≥ * dB；
6、根据教室高度配备吊杆。

支

8

7

智能跟踪系统

1、 (略) 格（ * 维坐标）定位及实时跟踪技术，在全教室范围内探测教师和学生的位置，跟踪准确、连续、不间断，以目标位置为核心实时跟踪；摄像机移动平滑，镜头可随教师缓慢移动，避免镜头画面跳跃、呆板、类似监控画面等问题。
2、可设定VGA热点触控区域，当教师移动到VGA区域后，可自动切换VGA画面。
3、常态化教学，教师及学生无需佩戴、操作任何设备；目标采集精准，抗干扰能力强；支持全图像的目标采集探测方式；无需预置位， (略) 位置变化影响；
4、开放的智能机制和策略，丰富的录制手段和效果，拍摄更专业，应用更流畅；根据教学需 (略) 的不同，至少支持2种跟踪策略：1）支持全课室切换跟踪；2）支持全课室实时跟踪；更大范围满足日常教学录课需求。
5、可以实现自动模式与手动模式的切换，手动模式:可在自动模式中切换为手动方式，人工主导拍摄，针对教室自主开发的产品优先。采用B/S开放式架构，实现根据实际需要配置跟踪策略，根据课程情况选择不同的跟踪模式，保证拍摄的效果。支持自动跟踪模式，手动跟踪模式，手自 * 体模式。

套

1

8

导播台

1、导播具备本地导播及远程导播两种方式，与录播系统同品牌。
2、本地导播实现专业级硬件导播设备，实现手动导播和自动导播的切换，可控制6路视频切换（5路摄像机、1路VGA），使用多种串口模式（单、双串口，6串口，USB串口），具备画面导播，预置位设置，摄像头控制等功能。手动控制导播台，上报课程等高精度内容的录制拍摄工作，要求导播设备支持对摄像机的同时控制，可与自动跟踪设备联动；导播设备至少要具备手自动切换、播出画面选择、摄像机云台控制等按键，在无需键盘鼠标配合下，即可完成操作，可随时在手动、自动的模式下完成切换工作
3、远程导播通过IE即 (略) 络导播控制，实现画面切换，鼠标点击跟踪，声音监听等远程导播功能。

台

1

9

资源管理应用平台

系统采用模块化的架构设计B/S架构，通过IE浏览器就可实现直播、点播等功能；实现文件自动远程传输、编目，支持多路直播、联播和点播。 (略) 录播系统视频资源的生产管理、存储管理、使用管理等资源管理模式。
1) 自动上传：教师登录录课完毕后， (略) 拷贝等手工操作，资源自动上传到教师个人空间，教师在任何地点登录个人空间即可观看、删除、编辑自己资源
2) 手动上传：非教师录的课程，教师可通过手动上传方式上传到个人空间，并可查看资源上传是否完成等信息，并支持断点续传。
3) 直播课堂： (略) 可通过平台直播，经授权的用户在任何地点登 * 平台即可观看教师的授课实况，并可对 (略) 点评，支持同时观看直 (略) 网络聊天，共同探讨。授课结束后，评价信息会和视频共同上传到主讲人个人空间用于教师反思。
4) 资源贡献榜：对提供资源最 (略) 排名，激励教师提供资源。
5) 通知公告： (略) 发布通知的接口，通知信息以通告的形式显示在校平台页
6)在线评课：老师在授课的同时，专 (略) 上实时评课，并根据实际的教学评估要求，设置多套评估标准，每套评估标准可设置不同的总分，可设置多项评估项目，每项评估项目可设置多项评估子项，可满足各种各样的评估要求。并支持评估标准编辑功能。并支持在线讨论交流，
7）具备教师个人资源管理空间：提供消息发送和接收模块。教师视频上传成功或失败、是否通过管理员审核、本人视频评价信息、教研活动邀请等，都通过消息方式发送给个人空间。
8）精品收藏。具备收藏教学同伴以及平台展示的优质资源，用于后期观摩学习使用。
9）资源管理：教师对自 (略) 修改、删除和提交操作。教师可点击播放个人空间的视频资源，播放支持暂停、播放、停止和音量控制；可查看视频资源的属性，包括资源的标题、主讲人、学科（范围）、年级（适用范围）、关键词、备注、索引、台标、片头、片尾、缩略图。对视频资 (略) 修改：包括资源的基本属性和显示属性。对 (略) 裁剪，优化视频内容.
* ）知识点编辑：教师按知识点或教学技能或其他要求从现有的视频资源 (略) 分，生成新视频。新的视频在视频资源表中显示。新视频支持视频的属性和内容编辑。

套

1

*

录播管理控制柜

1、专业录播控制系统，与录播系统同品牌，全框架结构，配 (略) 走脚轮4只，采用旋转式散热风口，优质冷轧钢板，表面脱脂， (略) 理。
2、为录播系统专业定制，与录播系统同品牌，录播系统后台承载系统，完成电源管理，电源时序管理，网络集中管理，综合线路管理，使录播使用和管理更简单。
3、 * 体式设计，对录播设备集中控制管理，含电源控制模块、VGA分配模块、网络模块。

台

1

*

课桌椅

录播标准专用教学课桌椅

套

*

*

电子讲桌

定制化钢制讲桌，含各种接口。

张

1

*

教学音箱

教学用无线话筒音箱

套

2

*

观摩电视机

* 寸液晶电视机，支持 * ，HDMI接口

台

2

*

立式空调

冷暖型 3P

台

2

*

挂式空调

冷暖型 1.5P

台

1

*

服务器

CPU型号：Xeon E * ;CPU频率:2. * GH;CPU数量:2颗；CPU核心： * 核 * 线程；内存：8GB R-ECC DDR3 * MHz；硬盘：>4TB； (略) 卡；

台

1

*

灯光

总原则：教室遵循均匀布光原则。规格：使用外观平整光亮的LED平板灯。LED平板灯数量=教室面积（平方米）* * 瓦每平方米/每个LED平板灯的功率. * * * /(3* * )

套

*

*

吊顶（吸音板+轻钢龙骨）

顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准 * * * 规格的矿棉吸音板。其特点为：不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的 * 个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料，并且便于安装格栅灯。隔热性：矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。吸音性：矿棉吸音板可以改善音质，创造寂静而舒适的环境。

平方

*

*

高性能聚酯纤维吸音棉（含龙骨)

* 周墙壁使用高性能聚酯纤维板吸音棉，其特点为：吸音率高，纤维的特殊 (略) 度组织使声音在其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节省能源，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便， (略) 有窗体为了达到更好的录制效果，建议将本来 (略) (略) 理，有效阻断外界杂音干扰。未将窗户全封闭，需安装遮光隔音窗帘。顶面与墙面均需做好吸音。

平方

*

*

单透观摩玻璃

根据教室情况，完成观摩室与教室的隔断，安装隔音单透钢化玻璃。

平方

5

*

地面

PVC地板，减少老师走路，尤其是女老师高跟鞋和地面摩擦的声音

平方

*

*

钢制包门

原两间会议室双开门及门架更换为钢制包门，包括旧门拆除。

套

4

*

窗帘

大会议室、录播室窗帘换新

平方

*

*

安防监控

(略) 监控布置 * 个，全 (略) (略) 子与大门，要求相应设备可达到 (略) 要求

批

1

*

会议室发言设备

无线主席单元+无线代表单元

只

8

通信无线数字会议主机

台

1

无线单元 * 路充电箱

台

1

1.6米钢制豪华机柜

台

1

*

辅材

录播室及会议室要用到的电源线、音频线均要达到使用要求，音频线应要屏蔽层

批

1

模块

主要参数

用户基础信息管理

1.  支持用户信息管理：支持学生账号、学籍号、家长手机号、学生班级信息 * 键导入；

2.  支持班级信息管理：批量导入班级和班级名称自定义，支持学生的转班、升年级；批量转班支持导入excel添加说明；

3.  支持角色权限管理： (略) 管理员、子管理员、校长、年级主任、学科组长、班主任、学科教师等多角色的权限管理；

4.  支持新高考模式下的班级分层走班设置，以便于学科分层教学。

5.  支持按学段、 (略) 成绩设置，支 (略) 标签设置。

题库资源服务

1.  提供 * 万道以上中学全学科题库资源；

2.  题库资源支持按知识点、教材章节、关键词、题型、难度选题组卷；

3.  支持题库试题的上传、删除等；

4.  通过选题组卷，系统自动生成试卷及配套的答题卡供教师下载使用。

网阅数据采集

考试管理

1.  (略) 对于周测、阶段性考试、多校联考的数据采集，采集方式简单快捷；支持考试试卷上传；

2.  支 (略) ，并对应学生相应的准考证号，可导出excel表格；

3.  支持分层走班，支持新高考模式下的考试与在线阅卷；

4.  支持按照角色、科目、部分老师选择屏蔽或发布成绩；支持单科成绩结束阅卷立即发布或延迟发布；

5.  支持成绩批量检查及监控， (略) 页上修改提交，重新生成评价分析报告；

6.  支持新增考试科目，科目名称支持编辑；

7.  支持自定义多选题得分规则，满足任意得分规则；支持将作弊学生成绩设置为零分；

8.  支持快速灵活成绩补录，支持联考成绩补录，支持小题分和知识点解析补录；

9.  (略) 分层考试，支持按区域固定阅卷任务量；支持联考区域内仲裁；支持联考考试报表管理； (略) 只向特定老师发布成绩；

* . 支持固定教师阅卷任务量；支持阅卷过程中灵活调整老师任务量；

* . 支持文理科合并创建考试并扫描，考试后按照考生类别分别生成不同的报告；

答题卡制作

* . 支持教师使用web端浏览器或word编辑答题卡，支持系统制卡、题库制卡、 * 方制卡；

* . 支持学生单学科双张答题卡的制作、扫描及识别；支持A、B卷答题卡制作；

* . 支持教师上传word版试卷，系统自动切题，自动标注知识点，自动生成答题卡，自动建设校本题库；

* . 支持系统答题卡模板的编辑、下载；支持答题卡模板复用；

* . 答题卡排版支持单选题、多选题、填空题、解答题、判断题、选做题等题型设置，支持单选题、多选题按题号横排、竖排等混排；

* . 支持答题卡版式按照1栏、2栏和3栏 (略) ；

* . 答题卡制作支持学籍号、考生类别设置；

* . 支持使用 * 克以上纸 (略) 通用规格的答题卡，印刷答题卡版面支持A3、A4、8K、 * K等；

答题卡扫描识别

* . (略) 购买的试卷配套的答题卡；

* . 支持分批扫描、先扫描后阅卷、边扫描边阅卷、先阅卷后扫描功能，支持扫 (略) 协同工作；

* . 支持 * 个学生多张答题卡形式的扫描，支持A、B卷答题卡的制作及混合扫描；支持答题卡补扫；支持识别填涂考号、条形码、学籍号、学校自定义4~ * 位考号；

* . 支持答题卡扫描与准考证号填涂、条形码、客观题、主观题、缺考标记、A/B卷及选做题识别同步完成，无需扫描后 * 次识别或出现 (略) 理；

* . 支持连续按学科、学校等为单位的分批扫描；支持正反颠倒、上下颠倒及序号混乱等情形的扫描识别及结果与图像的自动纠正；

* . 支持扫描时自动校对考生信息与客观题填涂，自动检测并提示错填、误填、漏填的考生信息、客观题、主观题、选做题；

* . 支持扫描过程中调整系统自动生成的答题卡结构；

* . (略) 理支 (略) 理、 (略) 理、 (略) 理；支持客观题、选做题 (略) 理，支持设置扫描图片质量；支持缺考设置；针对答题卡中单选和多选题的错误设置，支持单多选扫描的灵活切换。

在线阅卷

* . 支持集中、分散或集中与分散相结 (略) 网上阅卷；

* . 支持按照老师阅卷进度分别出报告，先阅完的可以先出；

* . 支持阅卷任务平均分配或自定义分配；支持搜索学科组长；

* . 支持云端阅卷，标记优秀卷、典型错误卷、批注、支持键盘给分、鼠标点击打分板给分，并保留阅卷痕迹，可以让学生查看；

* . 支持设 (略) 打分，支持阅卷老师设置评分步长和常用分值；支持按 (略) 分开打分；支持管理员给定分值，进行打分限制；支持给分明细导出；支持批量设置客观题答案和分值；

* . 支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹；移动端阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自动提交并可以自主开启或关闭；针对多项填空题， (略) (略) 零分。支持点击打分；支持设置步长和常用打分项；支持自由选择作文题展示方式；支持滑动回评；

* . 阅卷支持对试题单评、双评、回评，抽查，仲裁；

* . 支持多角色对阅卷的总体进度、各题进度、个人进度及评卷误差的实时监控；支持监管老师将试卷打回给老师重阅；支持阅卷进度提示。

* . 支持增加巡考员角色，支持巡考员对阅卷的监管、查看阅卷进度，对考试阅卷的整体质量、 (略) 把控。

手阅数据采集

先阅卷后扫描方式-手阅

1.  支持从系统题库中按需求选择题目，系统按照被选择题目的格式自动生成答题卡；支持教师使用web端浏览器直接制作编辑答题卡
；

2.  支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、科学、 (略) 会、信息技术、通用技术学科导入WORD试卷自动生成答题卡
；

3.  答题卡排版支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等多种题型，填空题支持 * 题多空的批阅，简答题支持分步骤批阅；

4.  支持答题卡按照1栏、2栏和3栏 (略) ；

5.  系统可生成带题干答题卡和纯答题卡两种方式，所有试卷均支持自动关联知识点的功能；支持对A4、A3、8K、 * K、B4等多规格纸张的扫描识别；

6.  支持学生在纸上作答，教师仍在纸上批改， (略) 分由系统自动判别，支持打分条、勾叉、手写分数等模式的打分；

7.  支持仅红笔批改痕迹的识别和任意笔批改痕迹识别两种方式；

8.  支持加分制和减分制两种统分方式；

9.  支持 * 个学生单次作业最多4张答题卡的扫描识别；

* . 扫描过程要简单快捷，无需事先生成扫描切割模块，无需创建手阅流程等操作，接入阅卷仪后，可直接扫描试卷并采集成绩；

* . 答题卡支持准考证号、短学号、学籍号（学校自定义4~ * 位考号）、短学籍号填涂，以及条形码、手写考号等多种识别方式；

* . 支持客观题 (略) ，题干与填涂区域 * * 对应；支持填空题线上批改，作答区即批改区；

* . (略) (略) 景下，部分学科使用先扫描后阅卷（网阅）方式和其他学科使用先阅卷后扫描（手阅）方式的自由组合，并能够生成考试的总体评价分析报告

基础数据分析

1.  支持管理权限分级，根据权限大小可查看联考报告、校级报告、班级报告、学科报告、学生报告；

2.  联考报告须支持指标、模块货架式自选， (略) 划分，报告可自定义生成；支持联考成绩分档默认按照校、 (略) 配置；支持联考单校报告查看联考排名；除常见分数分析外，还应包括高考考情分析、基于知识点的学业评价、试卷质量分析；指标须覆盖学业等级分布、分数分布形态、卷面答题情况、单科培优情况、学业水平分段、名次段情况等各大类指标； (略) 页浏览数据分析指标；支持 * 键导出excel版和pdf版报告；

3.  (略) 教学情况对 (略) 划分标准，包含达线人数、分段人数、学业等级等；校级报告须提供多学科报告指标（全科统计、平均分对比、成绩分段对比、学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级对比、进线分析、临界生对比、优劣势学科对比、班次和校次进退步对比），单学科报告指标（单科统计、成绩分档对比、成绩分段对比、班级成绩对比、学业等级分布）； (略) 页浏览数据分析指标、支持根据页面设置结果导出Excel格式成绩数据及每个学生的小题步骤分；

4.  班级报告须提供多学科报告指标（各科目班级考试总体统计、各学科班级与校级平均分对比、班级总分分数段占比、班级优劣势学科对比）；单学科报告指标（概览、各分段人数、需关注学生、高频错题）；试卷解析（包括答题情况、各题的选项统计、平均得分等）；试卷分析（包括试卷整体难度、信度等指标评测、大题题型分析、小题分析、知识点分析）；成绩单（学生基本信息、单科成绩单和全科成绩表）； (略) 页浏览数据分析指标、支持 * 键导出excel版报告；支持导出试卷原卷；

5.  支持移动端的试卷讲评工具：按照题号顺序或学生作答情 (略) 讲解排序，支持单题学生作答情况分段统计、错题名单及学生原卷调取、典型试卷调取等，供课堂讲解展示使用，教师在使 (略) 讲评时，可将讲解内容录制微课上传分享给班级；

6.  支持新高考模式下的评价分析报告， (略) 政班与教学班双重评价分析；

7.  学科报告须提供包括概览（平均分、最高分、优秀率、合格率、班级排名、缺考学生）；学业等级分布（优秀、良好、合格、不合格各分档的分数区间及人数、占比及学生名单）， (略) 根据学情自定义学业等级分段；需关注学生（大幅进步、大幅退步、临界生、波动生）；高频错题（题号、题型、知识点、班级得分率、与年级差值、高频错误项）；试卷分析整体难度、信度、区分度分析和大题、小题、知识点及答题详情分析； (略) 页试卷讲评， (略) 页文本方式呈现，支持展示单题班级均分、年级均分/得分率、客观题选项答题统计（人数、占比、名单）、主观题得分统计（人数、占比、名单、学生原卷）、知识点、优秀卷、典型错误卷、订正统计； (略) 页浏览数据分析指标；支持 * 键导出excel版报告及试卷讲评PPT。

8.  支持学生和家长可通过绑定微信公众号和手机APP查看考试情况和查看学生作答原卷。

9.  支持自定义报告。支持剔除班级美术生、艺术生、体育生、借读生的 (略) 统计。

英文自动评分

1.  支持英语填空题自动评分；

2.  支持英语作文自动评分；

硬件配置

A3高速扫描仪5台

1.   扫描类型：直通道或U型通道；支持自动进纸扫描

2.   扫描技术：双面彩色光电耦合器件（CCD）

3.   扫描速度： * dpi 和 * dpi 黑白、灰度和彩色模式下都可达到每分钟 * 页/ * 个影像

4.   ADF容量：最多 * 张 * g/m2 ( * 磅) 纸张

5.   输出文件格式：单页和多页 TIFF、JPEG、RTF、BMP、PDF

6.   文档感应：超声波检测；智能文档保护

7.   影像特性：支持连续放纸不间断扫描；完美页面扫描； (略) 理； (略) 理；纠偏；自动裁剪；相对裁剪；强制裁剪；

企业基本情况

企业名称*

组织机构代码*

法定代表人*

行业代码*（见赣财购{ * }3号文）

注册类型（见赣财购{ * }3号文）

联系人

主营业务
（万元）

联系地址

邮政编码

联系电话*

传真

电子邮箱*

营业收入*

从业人员*

开业时间*

县级中 (略) 门认定意见

经调查核实，该企业属 行业 （请填写：中型、小型、微型）企业，有效期至本年底。

盖章：

日期：