技术参数要求

* 、平台技术参数指标

1. 平台使用主流数据库MySQL5.6，能够充分利用 (略) 理能力及高性能存储设备的性能。

2. 平台基于JAVA J2EE技术开发， * 层式架构，实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，平台采用Java内核开发在安全性上能够得以保证，最大化降低漏洞 、后门等威胁。

3. 平台应用层采用MVC架构，展现层通过HTML实现；控制层通过Controller实现；模型层通过Java标准类来实现；与数据库的接口采用对 (略) 轻量级封装的DAO提供的接口。

4.  (略) 有操作通过LogBack记录操作日志；层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务。以 (略) ，实现数据、业务逻辑和展现分离；通过对业务的统筹分组达到系统的模块化和可配置化；通过对系统不同层次的管理增强了系统的稳 定性、兼容性。

* 、平台功能参数

1. ▲中级会计（单项）实训教学平台软件是 * 个系统性的实训课程集成平台，它基于高校财会专业核心课程体系研发，课程涵盖精品课堂、理实教学题库、教学案例（业务实践） * 大模块，可适 (略) 校开展课程实训， (略) 校多门专业核心课程同步使用，院校可根据自身需求定制合适的版本及课程。

2. 平台课程资源丰富，涵盖总结文档、 (略) 景式视频、剧情插播式视频、双师视频、微课动画式视频、归纳总结式视频等。

3. ▲平台题型多样化，包含单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题、分录题、连线题、实训题、流程题、综合题、微课互动题、计算分析题等 * 种形式，并可以使用EXC (略) 客观题的批量导入。

4. ▲系统配置人工及智能选题功能，可筛选章节范围、知识点、各种题型、题数等信息，并能根据教学需求，自由设定分值比重，老师只需3个步骤，即可5秒快速发布作业、考试、综合卷，并可共享给其他班级使用。

5. 平台搭载强大 (略) 理系统，不仅对学员的作业、 (略) 得分、做题时长、做题详情、交卷时间、交卷情 (略) 记录及分析，还具有学习过程管控功能，可分析课程或章节出错率最高的前十大知识点，老师可根据学员知识点 (略) 针对性内容调整及教学计划调整。

6. 平台设有账户维护、班级公告、消息提示及未办事项提醒等人性化功能，老师可对自己账号的 (略) 维护，也可以查询自己的登录日志 (略) 理的事项； (略) ，可单独通知未交卷的学生，提醒交卷，同时也会收到班级动态及导出任务的消息提醒。

7. 平台设置答疑功能区，智 (略) (略) 有问题，并可以根据课程筛选查看其他人的问题解决情况，也可以只查看自己的问题解决情况。

8. ▲平台设有功能全面的工具箱，涵盖计算器、 (略) 得税计算、财务指标分析计算、金融计算器、EXCEL插件等实用工具，学生可通过EXCEL插件直接在表单上自由运算及运用函数公式计算。

9. 平台应用电算化模式，使用电算化记账凭证，并可通过搜索会计编码、关键字快速选定会计科目。

* . 老师根据班级实际情况， (略) 班级建设及课程开设，支持手动添加、删除学员与批量导入、删除管理及EXCEL格式导入，根据教学需求邀请学生进入课程，实现对班级状态、题干显示状态、答案查看权限、课程进度控制、知识点开放状 (略) 设置。

* . 老师可复制系统自带 (略) 授课，也可自己创建课程，并对 (略) 管理，还可以授权给 (略) 管理。老师账号登录点击‘模拟’功能，可以模拟学生操作界面，即可进入 (略) 课程资源的学习及实训练习。

* . 老师可以对课程灵活管理，可手动添加章、节、知识点，也可以导入章节并添加课件资源； (略) 手动新增、复制题目， (略) 批量导入单选题、多选题、判断题、分录题、填空题、连线题。

* . 老师可以对学生 (略) 维护，可查看答疑问题、发布者、回答情况、解决状态等信息，也 (略) 回复。

* . ▲平台拥有导出任务功能，老师可以下载并导出学生做题情况、成绩分析、知识点掌握情况等数据，并可缓存已下载过的数据，不需再重复导出，节约老师的导出时间。

* . ▲学生进入课程，可 (略) 课程资源的学习，以及知识点的实训， (略) 课程学习时，可以通过“练 * 练”功能，由学习界面快速定位到对应的知 (略) 实训练习，做题时也可以通过“课堂讲解”功能，由实训练习界面快速定位到对应的知 (略) 学习，实现学习与练习双向互通，学中练。

* .  (略) 课程资源学习过程中，系统不仅能够实时记录学习轨迹，学生还可记录笔记， (略) 笔记的共享，也可以根据课程筛选查看别人的笔记，或在系统自带的 (略) 所需笔记的搜索，进行笔记的引用、点赞等操作；在做题时，对感兴趣的题 (略) 收藏，系统将对收藏的题目智能归类，学生可查看收藏的题目，系统还将智能收集学生在做作业、考试、综合卷、知识点练习时的错题，学生可在错题集查看历史做错题目。

* . 学生可维护自己的基础信息，进行密码修改、头像设置等，并可绑定手机号，通 (略) 登录。

* . 学生可以查看作业考试的成绩报告、 (略) 、做题结果等数据分析情况，还可直观看到自 (略) 榜的累积得分和排名，以及自己的学习进度。

* 、平台业务参数

1. ▲平台以学习→实训→实践为内容主线，涵盖精品课堂、单项实训、综合测试、业务实践等内容，以系统性学习架构提升学生对每个章节知识点的掌握。

2. 教学资源内容展现形式丰富，通过2D视频、PDF、3D动画视频、双师课堂等形式提高学生学习兴趣，实训题目图文并茂，客观题采用图片形式、游戏趣味题等，增加学生做题趣味性。

3. ▲视频自主研发、内容自主策划，合计不少于 * 个知识点视频，包括应 (略) 理、发出存货的计量等双师视频，所有者权益、应付职工薪酬等微课动画，长期股权投资核算（初始计量）、财 (略) 存款清查、销售产品现金折扣核算等归纳总结视频。

4. 知识点PDF文档有4个，每个文档长度2- * 页。

5. ▲课程内容共有 * 章 * 节 * 个实训知识点，包括：货币资金，存货，应收款项，金融资产，固定资产，无形资产，流动负债，非流动负债，所有者权益，收入、费用与利 润，财务报告，综合卷； 让学生通过自主能力操练，掌握相关的知识、技能。

6. 实训题合计不少于 * 道，学生进入流程题，可根据模块化业务 (略) 实训，并按企业实际业务流程，上 * 个流程需完全正确才可进入下 * 个流程业务，还可用于章节练习或考核。

7. 综合测试提供3试卷，每套包含 * 道题目，满 (略) 考核的知识点不重复。

8. ▲业务实践以“案例、实操、情景、教具、思维方法”等实务教学元素，采用新闻的形式引出财务相关的实务问题，充分挖掘学生综合运用知识能力，老师可通过不少于 * 个最佳业务实践点，进行综合实践或视频案例实践等业务实践， (略) 存款余额调节表实践、存货实践、应收款项实践、交易性金融资产实践、长期股权投资实践、固定资产实践、无形资产实践、所有者权益实践等。

9. ▲平台提供劳务核算，完整展现了收入业务的相关核算，拓宽学生对收入的认识；提供应收款项减值（账龄分析法）、交易性金融资产的核算、经营租赁固定资产发生的改良支出核算、无形资产报废核算、应付票据到期无力支付的核算（商业承兑汇票）、 (略) 普通股核算等内容，让学员们的视角从日常业务向更高岗位需要的视角转移，提高学生解决业务难题的能力。

* . ▲平台的法律法规依据当下最新的准则和税法，截止时间是 * 日。

* . ▲金融计算器可以计算现值、内含报酬率、现值指数、折旧、现金流量现值/终值、年金等 * 个金融指标。

* . ▲财务指标分析计算器可对盈利能力指标、盈利质量指标、发展能力指标、偿债能力指标、营运能力指标等不少于 * 个指标的计算。

* . ▲个税 (略) 不少于 * 种收入类型的个税计算。

* .▲为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售 后服务，投标时必须提供产品软件制造商的《企业法人营业执照》、《 (略) 技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO * 质 量管理体系认证证书》须提供证明文件加盖公章

* .▲ (略) 购买的软件产品为正版，制造商须提 (略) 颁发的该软件《计算机著作权登记证书》，提供复印件加盖公章。

* .▲软件制造商应提供有关产品省 (略) 的测试报告，以证明软件的技术、功能是否符合最新国家标准,是否达到采购方要求。（原件备查）

* .▲ (略) 在竞赛的知 名度，软件产品制造商 (略) 校技能大赛会计技能比赛合 作伙伴，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* ．▲产品会及时根据 (略) 计准则的要求更新软件内容，免费提供升级服务。

* .▲ (略) 的科研创新能力，软件制造商有承担 (略) 创新基金项目，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* .▲“▲”参数为关键性参数要求，投标单位 (略) 针对“▲”参数提供软件演示以及资质证件审核，以证明软件参数能够符合教学要求，“▲”软件演示及资质证件审核材料与参数不符，将导致投标无效。

* . ▲产品售 后服务免费并提供“7× * 小时”的专门电话技术支持服务，在工作时间1小时内响应。在2小时内 (略) 提出的维修要求做出实质性反应，并提供应急策略。 * 小时内维修好， (略) * 小时内无法维修好的设备，全免费提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备，直到故障设备修复。

* . ▲免费提供上门安装和培训软件，做到安装调试、 (略) 派出的参与此项目的老师，做本软件整体全貌的培训。

技术参数要求

* 、平台技术参数指标

1. 平台使用主流数据库MySQL5.6，能够充分利用 (略) 理能力及高性能存储设备的性能。

2. 平台基于JAVA J2EE技术开发， * 层式架构，实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，平台采用Java内核开发在安全性上能够得以保证，最大化降低漏洞 、后门等威胁。

3. 平台应用层采用MVC架构，展现层通过HTML实现；控制层通过Controller实现；模型层通过Java标准类来实现；与数据库的接口采用对 (略) 轻量级封装的DAO提供的接口。

4.  (略) 有操作通过LogBack记录操作日志；层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务。以 (略) ，实现数据、业务逻辑和展现分离；通过对业务的统筹分组达到系统的模块化和可配置化；通过对系统不同层次的管理增强了系统的稳 定性、兼容性。

* 、平台功能参数

1. ▲基础会计实训教学平台软件是 * 个系统性的实训课程集成平台，它基于高校财会专业核心课程体系研发，课程涵盖精品课堂、理实教学题库、教学案例（业务实践） * 大模块，可适 (略) 校开展课程实训， (略) 校多门专业核心课程同步使用，院校可根据自身需求定制合适的版本及课程。

2. 平台课程资源丰富，涵盖总结文档、 (略) 景式视频、剧情插播式视频、双师视频、微课动画式视频、归纳总结式视频等。

3. ▲平台题型多样化，包含单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题、分录题、连线题、实训题、流程题、综合题、微课互动题、计算分析题等 * 种形式，并可以使用EXC (略) 客观题的批量导入。

4. ▲系统配置人工及智能选题功能，可筛选章节范围、知识点、各种题型、题数等信息，并能根据教学需求，自由设定分值比重，老师只需3个步骤，即可5秒快速发布作业、考试、综合卷，并可共享给其他班级使用。

5. 平台搭载强大 (略) 理系统，不仅对学员的作业、 (略) 得分、做题时长、做题详情、交卷时间、交卷情 (略) 记录及分析，还具有学习过程管控功能，可分析课程或章节出错率最高的前十大知识点，老师可根据学员知识点 (略) 针对性内容调整及教学计划调整。

6. 平台设有账户维护、班级公告、消息提示及未办事项提醒等人性化功能，老师可对自己账号的 (略) 维护，也可以查询自己的登录日志 (略) 理的事项； (略) ，可单独通知未交卷的学生，提醒交卷，同时也会收到班级动态及导出任务的消息提醒。

7. 平台设置答疑功能区，智 (略) (略) 有问题，并可以根据课程筛选查看其他人的问题解决情况，也可以只查看自己的问题解决情况。

8. ▲平台设有功能全面的工具箱，涵盖计算器、 (略) 得税计算、财务指标分析计算、金融计算器、EXCEL插件等实用工具，学生可通过EXCEL插件直接在表单上自由运算及运用函数公式计算。

9. ▲为了发挥“实物感知”教学法高效、直观、准确、持久的特点，强化学生对会计实务的操作能力，平台提供配套实训教材、资产卡片等多种形式的教 (略) 线上线下互动教学，实训教材为 * 年出版印刷，集课、岗、赛、训于 * 体，可满足不同教学需求，含基础会计实务教材+综合模拟实训教材，既可合并使用，也可单独使用，所配套的单据齐全、仿真，并可剪裁、装订，方便使用。

* . 老师根据班级实际情况， (略) 班级建设及课程开设，支持手动添加、删除学员与批量导入、删除管理及EXCEL格式导入，根据教学需求邀请学生进入课程，实现对班级状态、题干显示状态、答案查看权限、课程进度控制、知识点开放状 (略) 设置。

* . 老师可复制系统自带 (略) 授课，也可自己创建课程，并对 (略) 管理，还可以授权给 (略) 管理。老师账号登录点击‘模拟’功能，可以模拟学生操作界面，即可进入 (略) 课程资源的学习及实训练习。

* . 老师可以对课程灵活管理，可手动添加章、节、知识点，也可以导入章节并添加课件资源； (略) 手动新增、复制题目， (略) 批量导入单选题、多选题、判断题、分录题、填空题、连线题。

* . 老师可以对学生 (略) 维护，可查看答疑问题、发布者、回答情况、解决状态等信息，也 (略) 回复。

* . ▲平台拥有导出任务功能，老师可以下载并导出学生做题情况、成绩分析、知识点掌握情况等数据，并可缓存已下载过的数据，不需再重复导出，节约老师的导出时间。

* . ▲学生进入课程，可 (略) 课程资源的学习，以及知识点的实训， (略) 课程学习时，可以通过“练 * 练”功能，由学习界面快速定位到对应的知 (略) 实训练习，做题时也可以通过“课堂讲解”功能，由实训练习界面快速定位到对应的知 (略) 学习，实现学习与练习双向互通，学中练。

* .  (略) 课程资源学习过程中，系统不仅能够实时记录学习轨迹，学生还可记录笔记， (略) 笔记的共享，也可以根据课程筛选查看别人的笔记，或在系统自带的 (略) 所需笔记的搜索，进行笔记的引用、点赞等操作；在做题时，对感兴趣的题 (略) 收藏，系统将对收藏的题目智能归类，学生可查看收藏的题目，系统还将智能收集学生在做作业、考试、综合卷、知识点练习时的错题，学生可在错题集查看历史做错题目。

* . 学生可维护自己的基础信息，进行密码修改、头像设置等，并可绑定手机号，通 (略) 登录。

* . 学生可以查看作业考试的成绩报告、 (略) 、做题结果等数据分析情况，还可直观看到自 (略) 榜的累积得分和排名，以及自己的学习进度。

* 、平台业务参数

1. ▲平台以学习→实训→实践为内容主线，涵盖精品课堂、单项实训、岗位实训、综合测试、业务实践等内容，以系统性学习架构提升学生对每个章节知识点的掌握。

2. 教学资源内容展现形式丰富，通过2D视频、PDF、3D动画视频、双师课堂等形式提高学生学习兴趣，实训题目图文并茂，客观题采用图片形式、游戏趣味题等，增加学生做题趣味性。

3. ▲视频自主研发、内容自主策划，合计不少于 * 个知识点视频，包括科目 (略) 理程序双师视频，原始凭证的审核、多栏式明细分类账、月末结账等微课动画，原始凭证的填制要点、购进需要安装的固定资产、账簿启用表等归纳总结视频。

4. 知识点PDF文档有7个，每个文档长度2-5页。

5. ▲课程内容共有 * 个章 * 个节 * 个实训知识点，包括：填制和审核原始凭证，填制和审核记账凭证，账簿启用和登记，对账与错账更正，结账，财产清查，会计报表的编制，会计档案，手工与电算化差异，小企业会计准则和企业会计准则差异，岗位实训以及综合测试卷, 让学生通过自主能力操练，掌握相关的知识、技能。

6. 实训题合计不少于 * 道，学生进入流程题，可根据模块化业务 (略) 实训，并按企业实际业务流程，上 * 个流程需完全正确才可进入下 * 个流程业务，还可用于章节练习或考核。

7. ▲岗位实训按企业岗位业务流程设 计，题目与题目间相互勾稽，学生通过角色扮演与工作流转，分别模拟工业企业和商贸企业的1个月经济业务实训。

8. 综合测试提供3试卷，每套包含 * 道题目，满 (略) 考核的知识点不重复。

9. ▲业务实践以“案例、实操、情景、教具、思维方法”等实务教学元素，充分挖掘学生综合运用知识能力，老师可通过不少于9个最佳业务实践点，结合 资产卡片、内置Excel工具等配套教具，进行业务实践，包含原始凭证归类实践、会计科目归类实践、启用账簿实践、银行存款对账实践、错账更正实践、账簿结账实践、库存商品清查实践、新设企业报表编制实践、凭证装订方法等。

* . ▲金融计算器可以计算现值、内含报酬率、现值指数、折旧、现金流量现值/终值、年金等 * 个金融指标。

* . ▲财务指标分析计算器可对盈利能力指标、盈利质量指标、发展能力指标、偿债能力指标、营运能力指标等不少于 * 个指标的计算。

* . ▲个税 (略) 不少于 * 种收入类型的个税计算。

* .▲为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售 后服务，投标时必须提供产品软件制造商的《企业法人营业执照》、《 (略) 技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO * 质 量管理体系认证证书》须提供证明文件加盖公章

* .▲ (略) 购买的软件产品为正版，制造商须提 (略) 颁发的该软件《计算机著作权登记证书》，提供复印件加盖公章。

* .▲软件制造商应提供有关产品省 (略) 的测试报告，以证明软件的技术、功能是否符合最新国家标准,是否达到采购方要求。（原件备查）

* .▲ (略) 在竞赛的知 名度，软件产品制造商 (略) 校技能大赛会计技能比赛合 作伙伴，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* 、▲产品会及时根据 (略) 计准则的要求更新软件内容，免费提供升级服务。

* .▲ (略) 的科研创新能力，软件制造商有承担 (略) 创新基金项目，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* .▲“▲”参数为关键性参数要求，投标单位 (略) 针对“▲”参数提供软件演示以及资质证件审核，以证明软件参数能够符合教学要求，“▲”软件演示及资质证件审核材料与参数不符，将导致投标无效。

* .▲产品售 后服务免费并提供“7× * 小时”的专门电话技术支持服务，在工作时间1小时内响应。在2小时内 (略) 提出的维修要求做出实质性反应，并提供应急策略。 * 小时内维修好， (略) * 小时内无法维修好的设备，全免费提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备，直到故障设备修复。

* . ▲免费提供上门安装和培训软件，做到安装调试、 (略) 派出的参与此项目的老师，做本软件整体全貌的培训。

技术参数要求

CPU型号 ：Xeon E5- * v4，2.1GHz标配CPU数量 ：1颗最大CPU数量 ：2颗内存：RDIMM， * GB, * MT/S硬盘：SAS接口, * GB*4 * K,支持热插拔硬盘硬盘架数： 最大支持8块硬盘陈列卡：RAID控制器，1GB 缓存，支持RAID 0,1,5, (略) 络控制器 ： * 个 点击查看>> (略) 卡电源：双电源热备， * W

技术参数要求

* 、功能要求：

1. 为便于资产管理，软件采用B/S结构，网络服务器版，只需在服务器安装，不需其他移动终端载体。

2. 2、 (略) 点限制，不需要在客户端安装软件；不仅能支 (略) ，还能支 (略) 的应用。

3. 支持管理员用EXCEL导入教师账号，允许 (略) 有老师导入系统的学生账号。

4. ▲具有学习论坛板块，老师和学生可以在论坛中交流，学习，分享资料，且论坛可控制是否允许学生发布新贴及回复信息。

5. 管理员可通过登 (略) 有登录系统的用户信息，可对用户名、姓名、日期、客户机IP等对话框中输入需要查 (略) 筛选， (略) 有日志、导出数据和批量删除其中日志。

6. 平台分管理员、教师、学生身份对应内嵌FLASH格式的操作帮助。

7. 支持教师用EXCEL导入学生账号，并能共享其他老师导入平台中的学生账号

8. ▲具有登录绑定功能，教师可设置每台电脑只能登录 * 个学生帐号，并能定义绑定时长及随时清空绑定状态，防止学生同时登录多个学生的账号。

9. ▲具有模糊答案功能，即允许学生采用和标准答案不同的正确答案表达方式，允 (略) 顺序与标准答案不同（比如会计分录多借多贷时允 (略) 分录顺序不同），评分系统能够智能识别互认为正确，而不是僵化的只要和正确答案不 * 样就判错。

* . ▲教师开设实习批次时，可设置账簿和报表是电算化自动生成还是手工填写完成，可设置是否允许学生下载实习结果报告及查看参 考答案。

* . ▲软件预置不少于9家实习企业；实习企业既有遵循最新 * 年《企业会计准则》的又有适用最新《小企业会计准则》的，既有工业企业又有商业企业及交通运输业；为与 * 年最新企业会计准则匹配，模拟的实训业务年份是 * 年或之后的；题库总题量不少于 * 题。

* . ▲教师可新增实习企业业务，导入经济业务及记账凭证后，其余由系统电算化自动生成账簿及报表数据，经济业务及记账凭证数据支持EXCEL批量导入。

* . ▲系统能从过程、逻辑、结果 * 方面综合判断学生成绩，可对各评价 (略) 调整以适应不同的考评要求。

* . 设置经济业务的原始凭证时，支持复制当前实习企业和其他实习企业已有的原始凭证。

* . ▲教师设置记账凭证答案时，支持在记账凭证中备注现金流量。

* . 在模拟手工登记账簿的情况下，系统支持老师预先设定账簿，让学生练习老师预设指 定的账簿。

* . 系统能根据学生实习情况自动生成实习报告（包括学生基本信息、实习企业基本信息、记账凭证、明细账、总账、科目汇总表、实习评价等），及自动计算导出成绩。

* . ▲学生实训填写记账凭证时，能够显示学生姓名，能够根据科目查询已填写的记账凭证，方便学生模拟手工登记账簿、科目汇总表等。

* . 填写记账凭证，借贷方合计金额不平时系统会提示；填写总账科目时，只要 (略) 分文字，系统就会自动弹出包含 (略) 有科目供选择。

* .  (略) 记账凭证汇总数据与科目汇总表数据 * 致性对比；总账科目数据与科目汇总表数据 * 致性对比；明细科目汇总数据与总账科目数据 * 致性对比。

* 、实训内容要求：

软件预置不少于9习企业

1、 * 家机械制造业会计实习内容：适用 * 新修订的《企业会计准则》，模拟 * 个机械制造企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表、现金流量表、所有者权益变动表，所得税、增值税、其他税费附加的纳税申报，及个别财务指标的计算；涉及支付运费、广告费等业务时取得的是营改增后的增值税发票，财务报表是最新样式，比如资产负债表、利 润表有其他综合收益列报项目。

2、 * 家电子制造业会计实习内容：适用 * 新修订的《企业会计准则》，模拟 * 个电子制造企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔，其中有预计负债、投资性房地产、长期股权投资业务；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表、现金流量表、所有者权益变动表；涉及支付运费时取得的应是营改增后的增值税发票，财务报表应是最新样式，比如资产负债表、利 润表有其他综合收益列报项目。

3、 * 家生活日用品制造业会计实习内容：适用《小企业会计准则》，模拟 * 个生活日用品制造企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔，其中有出口业务；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表。

4、小规模纳税人商贸企业会计实习内容：适用《小企业会计准则》，模拟 * 个办公文具批发小规模纳税人企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表。

5、 (略) 会计实习内容：适用《小企业会计准则》，模拟 * 个批发零售日用百货小规模纳税人企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表。

6、服装批发零售商贸企业会计实习内容：适用 * 新修订的《企业会计准则》，模拟 * 个服装批发零售企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表、现金流量表、所有者权益变动表；涉及支付运费时取得的应是营改增后的增值税发票，财务报表应是最新样式，比如资产负债表、利 润表有其他综合收益列报项目。

7、▲交通运输企业会计实习内容：适用《小企业会计准则》及交通运输业营改增政策，模拟 * 个运输企业 * 个月的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表，所得税、增值税、其他税费附加的纳税申报。

8、▲工业企业纺织企业会计实训内容：适用 * 新修订的《企业会计准则》，模拟 * 个工业制造企业 * 月份的经济业务，经济业务总量不少于 * 笔；涉及从填制记账凭证到编制账簿、资产负债表、利 润表、；涉及票据贴现、捐赠支出、投资性房地产等业务，财务报表是按 * 最新样式，比如资产负债表、利 润表。

9、▲预置 * 家业务简短，适用《企业会计准则》的工业企业会计实习内容，经济业务在 * 笔左右，以备用考试之用。

* 、▲为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售 后服务、投标时必须提供产品软件制造商的《企业法人营业执照》、《 (略) 技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO * 质 量管理体系认证证书》须提供证明文件加盖公章

* 、▲ (略) 购买的软件产品为正版，制造商须提 (略) 颁发的该软件《计算机著作权登记证书》，提供复印件加盖公章。

* 、▲软件制造商应提供有关产品省 (略) 的测试报告，以证明软件的技术、功能是否符合最新国家标准,是否达到采购方要求。（原件备查）

* 、▲ (略) 在竞赛的知 名度，软件产品制造商 (略) 校技能大赛会计技能比赛合 作伙伴，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* 、▲产品会及时根据 (略) 计准则的要求更新软件内容，免费提供升级服务。

* 、▲ (略) 的科研创新能力，软件制造商有承担 (略) 创新基金项目的，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* 、▲“▲”参数为关键性参数要求，投标单位 (略) 针对“▲”参数提供软件演示以及资质证件审核，以证明软件参数能够符合教学要求，“▲”软件演示及资质证件审核材料与参数不符，将导致投标无效。

* . ▲产品售 后服务免费并提供“7× * 小时”的专门电话技术支持服务，在工作时间1小时内响应。在2小时内 (略) 提出的维修要求做出实质性反应，并提供应急策略。 * 小时内维修好， (略) * 小时内无法维修好的设备，全免费提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备，直到故障设备修复。

* . ▲免费提供上门安装和培训软件，做到安装调试、 (略) 派出的参与此项目的老师，做本软件整体全貌的培训。

技术参数要求

* 、平台技术参数指标

1. 平台使用主流数据库MySQL5.6，能够充分利用 (略) 理能力及高性能存储设备的性能。

2. 平台基于JAVA J2EE技术开发， * 层式架构，实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，平台采用Java内核开发在安全性上能够得以保证，最大化降低漏洞 、后门等威胁。

3. 平台应用层采用MVC架构，展现层通过HTML实现；控制层通过Controller实现；模型层通过Java标准类来实现；与数据库的接口采用对 (略) 轻量级封装的DAO提供的接口。

4.  (略) 有操作通过LogBack记录操作日志；层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务。以 (略) ，实现数据、业务逻辑和展现分离；通过对业务的统筹分组达到系统的模块化和可配置化；通过对系统不同层次的管理增强了系统的稳 定性、兼容性。

* 、平台功能参数

1. ▲中级会计（单项）实训教学平台软件是 * 个系统性的实训课程集成平台，它基于高校财会专业核心课程体系研发，课程涵盖精品课堂、理实教学题库、教学案例（业务实践） * 大模块，可适 (略) 校开展课程实训， (略) 校多门专业核心课程同步使用，院校可根据自身需求定制合适的版本及课程。

2. 平台课程资源丰富，涵盖总结文档、 (略) 景式视频、剧情插播式视频、双师视频、微课动画式视频、归纳总结式视频等。

3. ▲平台题型多样化，包含单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题、分录题、连线题、实训题、流程题、综合题、微课互动题、计算分析题等 * 种形式，并可以使用EXC (略) 客观题的批量导入。

4. ▲系统配置人工及智能选题功能，可筛选章节范围、知识点、各种题型、题数等信息，并能根据教学需求，自由设定分值比重，老师只需3个步骤，即可5秒快速发布作业、考试、综合卷，并可共享给其他班级使用。

5. 平台搭载强大 (略) 理系统，不仅对学员的作业、 (略) 得分、做题时长、做题详情、交卷时间、交卷情 (略) 记录及分析，还具有学习过程管控功能，可分析课程或章节出错率最高的前十大知识点，老师可根据学员知识点 (略) 针对性内容调整及教学计划调整。

6. 平台设有账户维护、班级公告、消息提示及未办事项提醒等人性化功能，老师可对自己账号的 (略) 维护，也可以查询自己的登录日志 (略) 理的事项； (略) ，可单独通知未交卷的学生，提醒交卷，同时也会收到班级动态及导出任务的消息提醒。

7. 平台设置答疑功能区，智 (略) (略) 有问题，并可以根据课程筛选查看其他人的问题解决情况，也可以只查看自己的问题解决情况。

8. ▲平台设有功能全面的工具箱，涵盖计算器、 (略) 得税计算、财务指标分析计算、金融计算器、EXCEL插件等实用工具，学生可通过EXCEL插件直接在表单上自由运算及运用函数公式计算。

9. 平台应用电算化模式，使用电算化记账凭证，并可通过搜索会计编码、关键字快速选定会计科目。

* . 老师根据班级实际情况， (略) 班级建设及课程开设，支持手动添加、删除学员与批量导入、删除管理及EXCEL格式导入，根据教学需求邀请学生进入课程，实现对班级状态、题干显示状态、答案查看权限、课程进度控制、知识点开放状 (略) 设置。

* . 老师可复制系统自带 (略) 授课，也可自己创建课程，并对 (略) 管理，还可以授权给 (略) 管理。老师账号登录点击‘模拟’功能，可以模拟学生操作界面，即可进入 (略) 课程资源的学习及实训练习。

* . 老师可以对课程灵活管理，可手动添加章、节、知识点，也可以导入章节并添加课件资源； (略) 手动新增、复制题目， (略) 批量导入单选题、多选题、判断题、分录题、填空题、连线题。

* . 老师可以对学生 (略) 维护，可查看答疑问题、发布者、回答情况、解决状态等信息，也 (略) 回复。

* . ▲平台拥有导出任务功能，老师可以下载并导出学生做题情况、成绩分析、知识点掌握情况等数据，并可缓存已下载过的数据，不需再重复导出，节约老师的导出时间。

* . ▲学生进入课程，可 (略) 课程资源的学习，以及知识点的实训， (略) 课程学习时，可以通过“练 * 练”功能，由学习界面快速定位到对应的知 (略) 实训练习，做题时也可以通过“课堂讲解”功能，由实训练习界面快速定位到对应的知 (略) 学习，实现学习与练习双向互通，学中练。

* .  (略) 课程资源学习过程中，系统不仅能够实时记录学习轨迹，学生还可记录笔记， (略) 笔记的共享，也可以根据课程筛选查看别人的笔记，或在系统自带的 (略) 所需笔记的搜索，进行笔记的引用、点赞等操作；在做题时，对感兴趣的题 (略) 收藏，系统将对收藏的题目智能归类，学生可查看收藏的题目，系统还将智能收集学生在做作业、考试、综合卷、知识点练习时的错题，学生可在错题集查看历史做错题目。

* . 学生可维护自己的基础信息，进行密码修改、头像设置等，并可绑定手机号，通 (略) 登录。

* . 学生可以查看作业考试的成绩报告、 (略) 、做题结果等数据分析情况，还可直观看到自 (略) 榜的累积得分和排名，以及自己的学习进度。

* 、平台业务参数

1. ▲平台以学习→实训→实践为内容主线，涵盖精品课堂、单项实训、综合测试、业务实践等内容，以系统性学习架构提升学生对每个章节知识点的掌握。

2. 教学资源内容展现形式丰富，通过2D视频、PDF、3D动画视频、双师课堂等形式提高学生学习兴趣，实训题目图文并茂，客观题采用图片形式、游戏趣味题等，增加学生做题趣味性。

3. ▲视频自主研发、内容自主策划，合计不少于 * 个知识点视频，包括应 (略) 理、发出存货的计量等双师视频，所有者权益、应付职工薪酬等微课动画，长期股权投资核算（初始计量）、财 (略) 存款清查、销售产品现金折扣核算等归纳总结视频。

4. 知识点PDF文档有4个，每个文档长度2- * 页。

5. ▲课程内容共有 * 章 * 节 * 个实训知识点，包括：货币资金，存货，应收款项，金融资产，固定资产，无形资产，流动负债，非流动负债，所有者权益，收入、费用与利 润，财务报告，综合卷； 让学生通过自主能力操练，掌握相关的知识、技能。

6. 实训题合计不少于 * 道，学生进入流程题，可根据模块化业务 (略) 实训，并按企业实际业务流程，上 * 个流程需完全正确才可进入下 * 个流程业务，还可用于章节练习或考核。

7. 综合测试提供3试卷，每套包含 * 道题目，满 (略) 考核的知识点不重复。

8. ▲业务实践以“案例、实操、情景、教具、思维方法”等实务教学元素，采用新闻的形式引出财务相关的实务问题，充分挖掘学生综合运用知识能力，老师可通过不少于 * 个最佳业务实践点，进行综合实践或视频案例实践等业务实践， (略) 存款余额调节表实践、存货实践、应收款项实践、交易性金融资产实践、长期股权投资实践、固定资产实践、无形资产实践、所有者权益实践等。

9. ▲平台提供劳务核算，完整展现了收入业务的相关核算，拓宽学生对收入的认识；提供应收款项减值（账龄分析法）、交易性金融资产的核算、经营租赁固定资产发生的改良支出核算、无形资产报废核算、应付票据到期无力支付的核算（商业承兑汇票）、 (略) 普通股核算等内容，让学员们的视角从日常业务向更高岗位需要的视角转移，提高学生解决业务难题的能力。

* . ▲平台的法律法规依据当下最新的准则和税法，截止时间是 * 日。

* . ▲金融计算器可以计算现值、内含报酬率、现值指数、折旧、现金流量现值/终值、年金等 * 个金融指标。

* . ▲财务指标分析计算器可对盈利能力指标、盈利质量指标、发展能力指标、偿债能力指标、营运能力指标等不少于 * 个指标的计算。

* . ▲个税 (略) 不少于 * 种收入类型的个税计算。

* .▲为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售 后服务，投标时必须提供产品软件制造商的《企业法人营业执照》、《 (略) 技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO * 质 量管理体系认证证书》须提供证明文件加盖公章

* .▲ (略) 购买的软件产品为正版，制造商须提 (略) 颁发的该软件《计算机著作权登记证书》，提供复印件加盖公章。

* .▲软件制造商应提供有关产品省 (略) 的测试报告，以证明软件的技术、功能是否符合最新国家标准,是否达到采购方要求。（原件备查）

* .▲ (略) 在竞赛的知 名度，软件产品制造商 (略) 校技能大赛会计技能比赛合 作伙伴，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* ．▲产品会及时根据 (略) 计准则的要求更新软件内容，免费提供升级服务。

* .▲ (略) 的科研创新能力，软件制造商有承担 (略) 创新基金项目，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* .▲“▲”参数为关键性参数要求，投标单位 (略) 针对“▲”参数提供软件演示以及资质证件审核，以证明软件参数能够符合教学要求，“▲”软件演示及资质证件审核材料与参数不符，将导致投标无效。

* . ▲产品售 后服务免费并提供“7× * 小时”的专门电话技术支持服务，在工作时间1小时内响应。在2小时内 (略) 提出的维修要求做出实质性反应，并提供应急策略。 * 小时内维修好， (略) * 小时内无法维修好的设备，全免费提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备，直到故障设备修复。

* . ▲免费提供上门安装和培训软件，做到安装调试、 (略) 派出的参与此项目的老师，做本软件整体全貌的培训。

技术参数要求

* 、平台技术参数指标

1. 平台使用主流数据库MySQL5.6，能够充分利用 (略) 理能力及高性能存储设备的性能。

2. 平台基于JAVA J2EE技术开发， * 层式架构，实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，平台采用Java内核开发在安全性上能够得以保证，最大化降低漏洞 、后门等威胁。

3. 平台应用层采用MVC架构，展现层通过HTML实现；控制层通过Controller实现；模型层通过Java标准类来实现；与数据库的接口采用对 (略) 轻量级封装的DAO提供的接口。

4.  (略) 有操作通过LogBack记录操作日志；层与层之间关联采用松耦合框架技术实现业务。以 (略) ，实现数据、业务逻辑和展现分离；通过对业务的统筹分组达到系统的模块化和可配置化；通过对系统不同层次的管理增强了系统的稳 定性、兼容性。

* 、平台功能参数

1. ▲基础会计实训教学平台软件是 * 个系统性的实训课程集成平台，它基于高校财会专业核心课程体系研发，课程涵盖精品课堂、理实教学题库、教学案例（业务实践） * 大模块，可适 (略) 校开展课程实训， (略) 校多门专业核心课程同步使用，院校可根据自身需求定制合适的版本及课程。

2. 平台课程资源丰富，涵盖总结文档、 (略) 景式视频、剧情插播式视频、双师视频、微课动画式视频、归纳总结式视频等。

3. ▲平台题型多样化，包含单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题、分录题、连线题、实训题、流程题、综合题、微课互动题、计算分析题等 * 种形式，并可以使用EXC (略) 客观题的批量导入。

4. ▲系统配置人工及智能选题功能，可筛选章节范围、知识点、各种题型、题数等信息，并能根据教学需求，自由设定分值比重，老师只需3个步骤，即可5秒快速发布作业、考试、综合卷，并可共享给其他班级使用。

5. 平台搭载强大 (略) 理系统，不仅对学员的作业、 (略) 得分、做题时长、做题详情、交卷时间、交卷情 (略) 记录及分析，还具有学习过程管控功能，可分析课程或章节出错率最高的前十大知识点，老师可根据学员知识点 (略) 针对性内容调整及教学计划调整。

6. 平台设有账户维护、班级公告、消息提示及未办事项提醒等人性化功能，老师可对自己账号的 (略) 维护，也可以查询自己的登录日志 (略) 理的事项； (略) ，可单独通知未交卷的学生，提醒交卷，同时也会收到班级动态及导出任务的消息提醒。

7. 平台设置答疑功能区，智 (略) (略) 有问题，并可以根据课程筛选查看其他人的问题解决情况，也可以只查看自己的问题解决情况。

8. ▲平台设有功能全面的工具箱，涵盖计算器、 (略) 得税计算、财务指标分析计算、金融计算器、EXCEL插件等实用工具，学生可通过EXCEL插件直接在表单上自由运算及运用函数公式计算。

9. ▲为了发挥“实物感知”教学法高效、直观、准确、持久的特点，强化学生对会计实务的操作能力，平台提供配套实训教材、资产卡片等多种形式的教 (略) 线上线下互动教学，实训教材为 * 年出版印刷，集课、岗、赛、训于 * 体，可满足不同教学需求，含基础会计实务教材+综合模拟实训教材，既可合并使用，也可单独使用，所配套的单据齐全、仿真，并可剪裁、装订，方便使用。

* . 老师根据班级实际情况， (略) 班级建设及课程开设，支持手动添加、删除学员与批量导入、删除管理及EXCEL格式导入，根据教学需求邀请学生进入课程，实现对班级状态、题干显示状态、答案查看权限、课程进度控制、知识点开放状 (略) 设置。

* . 老师可复制系统自带 (略) 授课，也可自己创建课程，并对 (略) 管理，还可以授权给 (略) 管理。老师账号登录点击‘模拟’功能，可以模拟学生操作界面，即可进入 (略) 课程资源的学习及实训练习。

* . 老师可以对课程灵活管理，可手动添加章、节、知识点，也可以导入章节并添加课件资源； (略) 手动新增、复制题目， (略) 批量导入单选题、多选题、判断题、分录题、填空题、连线题。

* . 老师可以对学生 (略) 维护，可查看答疑问题、发布者、回答情况、解决状态等信息，也 (略) 回复。

* . ▲平台拥有导出任务功能，老师可以下载并导出学生做题情况、成绩分析、知识点掌握情况等数据，并可缓存已下载过的数据，不需再重复导出，节约老师的导出时间。

* . ▲学生进入课程，可 (略) 课程资源的学习，以及知识点的实训， (略) 课程学习时，可以通过“练 * 练”功能，由学习界面快速定位到对应的知 (略) 实训练习，做题时也可以通过“课堂讲解”功能，由实训练习界面快速定位到对应的知 (略) 学习，实现学习与练习双向互通，学中练。

* .  (略) 课程资源学习过程中，系统不仅能够实时记录学习轨迹，学生还可记录笔记， (略) 笔记的共享，也可以根据课程筛选查看别人的笔记，或在系统自带的 (略) 所需笔记的搜索，进行笔记的引用、点赞等操作；在做题时，对感兴趣的题 (略) 收藏，系统将对收藏的题目智能归类，学生可查看收藏的题目，系统还将智能收集学生在做作业、考试、综合卷、知识点练习时的错题，学生可在错题集查看历史做错题目。

* . 学生可维护自己的基础信息，进行密码修改、头像设置等，并可绑定手机号，通 (略) 登录。

* . 学生可以查看作业考试的成绩报告、 (略) 、做题结果等数据分析情况，还可直观看到自 (略) 榜的累积得分和排名，以及自己的学习进度。

* 、平台业务参数

1. ▲平台以学习→实训→实践为内容主线，涵盖精品课堂、单项实训、岗位实训、综合测试、业务实践等内容，以系统性学习架构提升学生对每个章节知识点的掌握。

2. 教学资源内容展现形式丰富，通过2D视频、PDF、3D动画视频、双师课堂等形式提高学生学习兴趣，实训题目图文并茂，客观题采用图片形式、游戏趣味题等，增加学生做题趣味性。

3. ▲视频自主研发、内容自主策划，合计不少于 * 个知识点视频，包括科目 (略) 理程序双师视频，原始凭证的审核、多栏式明细分类账、月末结账等微课动画，原始凭证的填制要点、购进需要安装的固定资产、账簿启用表等归纳总结视频。

4. 知识点PDF文档有7个，每个文档长度2-5页。

5. ▲课程内容共有 * 个章 * 个节 * 个实训知识点，包括：填制和审核原始凭证，填制和审核记账凭证，账簿启用和登记，对账与错账更正，结账，财产清查，会计报表的编制，会计档案，手工与电算化差异，小企业会计准则和企业会计准则差异，岗位实训以及综合测试卷, 让学生通过自主能力操练，掌握相关的知识、技能。

6. 实训题合计不少于 * 道，学生进入流程题，可根据模块化业务 (略) 实训，并按企业实际业务流程，上 * 个流程需完全正确才可进入下 * 个流程业务，还可用于章节练习或考核。

7. ▲岗位实训按企业岗位业务流程设 计，题目与题目间相互勾稽，学生通过角色扮演与工作流转，分别模拟工业企业和商贸企业的1个月经济业务实训。

8. 综合测试提供3试卷，每套包含 * 道题目，满 (略) 考核的知识点不重复。

9. ▲业务实践以“案例、实操、情景、教具、思维方法”等实务教学元素，充分挖掘学生综合运用知识能力，老师可通过不少于9个最佳业务实践点，结合 资产卡片、内置Excel工具等配套教具，进行业务实践，包含原始凭证归类实践、会计科目归类实践、启用账簿实践、银行存款对账实践、错账更正实践、账簿结账实践、库存商品清查实践、新设企业报表编制实践、凭证装订方法等。

* . ▲金融计算器可以计算现值、内含报酬率、现值指数、折旧、现金流量现值/终值、年金等 * 个金融指标。

* . ▲财务指标分析计算器可对盈利能力指标、盈利质量指标、发展能力指标、偿债能力指标、营运能力指标等不少于 * 个指标的计算。

* . ▲个税 (略) 不少于 * 种收入类型的个税计算。

* .▲为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售 后服务，投标时必须提供产品软件制造商的《企业法人营业执照》、《 (略) 技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO * 质 量管理体系认证证书》须提供证明文件加盖公章

* .▲ (略) 购买的软件产品为正版，制造商须提 (略) 颁发的该软件《计算机著作权登记证书》，提供复印件加盖公章。

* .▲软件制造商应提供有关产品省 (略) 的测试报告，以证明软件的技术、功能是否符合最新国家标准,是否达到采购方要求。（原件备查）

* .▲ (略) 在竞赛的知 名度，软件产品制造商 (略) 校技能大赛会计技能比赛合 作伙伴，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* 、▲产品会及时根据 (略) 计准则的要求更新软件内容，免费提供升级服务。

* .▲ (略) 的科研创新能力，软件制造商有承担 (略) 创新基金项目，必须提供证明文件加盖公章。（原件备查）

* .▲“▲”参数为关键性参数要求，投标单位 (略) 针对“▲”参数提供软件演示以及资质证件审核，以证明软件参数能够符合教学要求，“▲”软件演示及资质证件审核材料与参数不符，将导致投标无效。

* .▲产品售 后服务免费并提供“7× * 小时”的专门电话技术支持服务，在工作时间1小时内响应。在2小时内 (略) 提出的维修要求做出实质性反应，并提供应急策略。 * 小时内维修好， (略) * 小时内无法维修好的设备，全免费提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备，直到故障设备修复。

* . ▲免费提供上门安装和培训软件，做到安装调试、 (略) 派出的参与此项目的老师，做本软件整体全貌的培训。

技术参数要求

CPU型号 ：Xeon E5- * v4，2.1GHz标配CPU数量 ：1颗最大CPU数量 ：2颗内存：RDIMM， * GB, * MT/S硬盘：SAS接口, * GB*4 * K,支持热插拔硬盘硬盘架数： 最大支持8块硬盘陈列卡：RAID控制器，1GB 缓存，支持RAID 0,1,5, (略) 络控制器 ： * 个 点击查看>> (略) 卡电源：双电源热备， * W