(略) 校级虚拟仿真教学管理平台建设(软件1)竞争性磋商采购项目质疑回复函
致 (略) 市船 (略) ：
贵公司于 * (略) “校级虚拟仿真教学管理平台建设(软件1)竞争性磋商采购项目” (略) 分条款提出了质疑， (略) (略) (略) 的权益，现答复如下：
质疑事项1、
质疑回复：
“校级虚拟仿真教学管理平台建设(软件1)竞争性磋商采购项目”所采购的产品参数是我方按照整体教学流程及课程建 (略) 撰写的，技术指标通过前期调研及论证， (略) 上能满足的为 * 家以上。 (略) 采购的产品主要 (略) 教学，且需要尽快投入教学使用，如因产品质量问题耽误学生学业，导致发生教学事故，会 (略) 能衡量的损失， (略) 的后期整体规划及建设。
此项目仅凭书面描述，无法 (略) 投产品是否可以满足我方采购要求，为了防止投标人虚假应标，所以将采购产品的重要功能 (略) 演示，并且已经明确列出需要演示的功能。 (略) (略) 提前洽谈好的功能，而是 (略) 投产品，须满足我方整体教学流程及课程体系的建设， (略) 投产品不能满足我方在 (略) 需的功能，视为其产品不成熟，不能投入教学使用。并不存在排他性和倾向性。
法律依据：
《 (略) 投标管理办法》（ (略) * 号令）第 * 十 * 条作出了要求：采购人、采购代理机构 * 般不得要求投标人提供样品，仅凭书面方式不能准确描述采购需求或者需 (略) 主观判断以确认是否满足采购需求等特殊情况除外。
质疑事项2、
质疑回复：
(略) 采购的产品为《校级开放式虚拟仿真教学与资源共享平台》及《防灾减灾工程 * 维虚拟实验教学系统》各1套，其中校级开放式虚拟仿真 (略) 整体数字化校园建设的成功与否。 (略) 文件中，对所采软件的关键功能参数设置了星号项。 (略) 参数共为 * 条，星标项为 * 项， (略) 投产品关键功能点中有9条以上都不满足，我方 (略) 提供的产品即为无法满足我方的采购要求，所以仅评分标准中【2技术指标和配置】此项评分为0分，并非本项目评分为0分。所以我方认为此项评分标准设置合理，并不存在排他性和倾向性。
质疑事项3、
质疑回复：
针对贵公司提出的此项质疑，我方会针对此项 (略) 量化修改。
质疑事项4、
质疑回复：
此项评分标准中的综合实力、经营状况、商业信誉等是指根据投标人提交的投标文件中的响应条款，如公司是否具有良好的财务会计制度，是否依法缴纳 (略) 保，投标人已承接或完成的项目的是否按 (略) (略) 综合对比，避免投标人中标后 (略) 的情况出现，并不存在差别待遇或者歧视待遇。
法律依据：
《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条 供应商参加政府采购活动应当具备下列条件：
（ * ）具有独立承担民事责任的能力；
（ * ）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
（ * ） (略) (略) 必需的设备和专业技术能力；
（ * ）有依法 (略) 会保障资金的良好记录；
（ * ）参加政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录；
（ * ）法律、行政法规规定的其他条件。
质疑事项5、
质疑回复：
(略) 采购的产品为《校级虚拟仿真教学管理平台及虚拟仿真资源《防灾减灾工程 * 维虚拟实验教学系统》， (略) 上的具备虚拟仿真教 (略) 水平参差不齐，所以我 (略) 承担过的国家虚拟仿真实验教学项目成功案例合同列为评分标准中的 * 项，要求仅提供合同、成交通知书或用户使用报告3项中的1项即可，用来验证投标人 (略) 此项目的专业技术能力。并且在评分标准中要求，累计5个以上得 * 分，不提供此项不得分，并未要求投标人必须提供，所以我方认为此项不存在差别待遇或者歧视待遇。
法律依据：
《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条 供应商参加政府采购活动应当具备下列条件：
（ * ）具有独立承担民事责任的能力；
（ * ）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
（ * ） (略) (略) 必需的设备和专业技术能力；
（ * ）有依法 (略) 会保障资金的良好记录；
（ * ）参加政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录；
（ * ）法律、行政法规规定的其他条件。
(略) 述：
1.我方对质疑事项3、评分标中【演示环节 系统 (略) 演示：平台提供实验教学管理功能的演示，包含实验的开课管理、我的实验库的维护、布置实验、实验前的理论学习、做实验、实验智能指导、实验自动批改、报告自动批改、报告手动批改与批注、实验结果与报告手动打分、实验成绩发布等。主要关注教师与学生之间交互的合理性与流畅度。演示 优得5分，良得2分， * 般得1分，差得0分。】 (略) 量化修改。
2.针对贵公司提出的质疑事项1、2、4、5均已回复，我方认为不存在排他性、倾向性以及差别待遇或者歧视待遇。
(略) (略) ，结合自身优势及特色，按照招标文件的商务和技术要求参与投标。
(略)
* 日
质疑和答疑的PDF详见附件

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(略) 校级虚拟仿真教学管理平台建设(软件1)竞争性磋商采购项目质疑回复函
致 (略) 市船 (略) ：
贵公司于 * (略) “校级虚拟仿真教学管理平台建设(软件1)竞争性磋商采购项目” (略) 分条款提出了质疑， (略) (略) (略) 的权益，现答复如下：
质疑事项1、
质疑回复：
“校级虚拟仿真教学管理平台建设(软件1)竞争性磋商采购项目”所采购的产品参数是我方按照整体教学流程及课程建 (略) 撰写的，技术指标通过前期调研及论证， (略) 上能满足的为 * 家以上。 (略) 采购的产品主要 (略) 教学，且需要尽快投入教学使用，如因产品质量问题耽误学生学业，导致发生教学事故，会 (略) 能衡量的损失， (略) 的后期整体规划及建设。
此项目仅凭书面描述，无法 (略) 投产品是否可以满足我方采购要求，为了防止投标人虚假应标，所以将采购产品的重要功能 (略) 演示，并且已经明确列出需要演示的功能。 (略) (略) 提前洽谈好的功能，而是 (略) 投产品，须满足我方整体教学流程及课程体系的建设， (略) 投产品不能满足我方在 (略) 需的功能，视为其产品不成熟，不能投入教学使用。并不存在排他性和倾向性。
法律依据：
《 (略) 投标管理办法》（ (略) * 号令）第 * 十 * 条作出了要求：采购人、采购代理机构 * 般不得要求投标人提供样品，仅凭书面方式不能准确描述采购需求或者需 (略) 主观判断以确认是否满足采购需求等特殊情况除外。
质疑事项2、
质疑回复：
(略) 采购的产品为《校级开放式虚拟仿真教学与资源共享平台》及《防灾减灾工程 * 维虚拟实验教学系统》各1套，其中校级开放式虚拟仿真 (略) 整体数字化校园建设的成功与否。 (略) 文件中，对所采软件的关键功能参数设置了星号项。 (略) 参数共为 * 条，星标项为 * 项， (略) 投产品关键功能点中有9条以上都不满足，我方 (略) 提供的产品即为无法满足我方的采购要求，所以仅评分标准中【2技术指标和配置】此项评分为0分，并非本项目评分为0分。所以我方认为此项评分标准设置合理，并不存在排他性和倾向性。
质疑事项3、
质疑回复：
针对贵公司提出的此项质疑，我方会针对此项 (略) 量化修改。
质疑事项4、
质疑回复：
此项评分标准中的综合实力、经营状况、商业信誉等是指根据投标人提交的投标文件中的响应条款，如公司是否具有良好的财务会计制度，是否依法缴纳 (略) 保，投标人已承接或完成的项目的是否按 (略) (略) 综合对比，避免投标人中标后 (略) 的情况出现，并不存在差别待遇或者歧视待遇。
法律依据：
《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条 供应商参加政府采购活动应当具备下列条件：
（ * ）具有独立承担民事责任的能力；
（ * ）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
（ * ） (略) (略) 必需的设备和专业技术能力；
（ * ）有依法 (略) 会保障资金的良好记录；
（ * ）参加政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录；
（ * ）法律、行政法规规定的其他条件。
质疑事项5、
质疑回复：
(略) 采购的产品为《校级虚拟仿真教学管理平台及虚拟仿真资源《防灾减灾工程 * 维虚拟实验教学系统》， (略) 上的具备虚拟仿真教 (略) 水平参差不齐，所以我 (略) 承担过的国家虚拟仿真实验教学项目成功案例合同列为评分标准中的 * 项，要求仅提供合同、成交通知书或用户使用报告3项中的1项即可，用来验证投标人 (略) 此项目的专业技术能力。并且在评分标准中要求，累计5个以上得 * 分，不提供此项不得分，并未要求投标人必须提供，所以我方认为此项不存在差别待遇或者歧视待遇。
法律依据：
《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条 供应商参加政府采购活动应当具备下列条件：
（ * ）具有独立承担民事责任的能力；
（ * ）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
（ * ） (略) (略) 必需的设备和专业技术能力；
（ * ）有依法 (略) 会保障资金的良好记录；
（ * ）参加政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录；
（ * ）法律、行政法规规定的其他条件。
(略) 述：
1.我方对质疑事项3、评分标中【演示环节 系统 (略) 演示：平台提供实验教学管理功能的演示，包含实验的开课管理、我的实验库的维护、布置实验、实验前的理论学习、做实验、实验智能指导、实验自动批改、报告自动批改、报告手动批改与批注、实验结果与报告手动打分、实验成绩发布等。主要关注教师与学生之间交互的合理性与流畅度。演示 优得5分，良得2分， * 般得1分，差得0分。】 (略) 量化修改。
2.针对贵公司提出的质疑事项1、2、4、5均已回复，我方认为不存在排他性、倾向性以及差别待遇或者歧视待遇。
(略) (略) ，结合自身优势及特色，按照招标文件的商务和技术要求参与投标。
(略)
* 日
质疑和答疑的PDF详见附件

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