关于第 * 批 * 年新建校设备采购心理室 (略)
（项目编号：MCZBC[ * ）
各潜在投标人：
关于第 * 批 * 年新建校设备采购心理室 项目答疑澄清如下：
质疑事项1： 评标办法表2第 * 项 投标产品创新能力和技术 (略) 投心理 (略) 家通过 CMMI * 级认证，提供证书的有效复印件 (略) 家公章，得 2 分    
答复：删除此项，相关分值移至业绩分。评标办法中每提供 * 个得3分，满分 * 分  变更为：每提供 * 个得4分，满分 * 分 。
质疑事项2：评标办法表2第 * 项 投标产品创新能力和技术 (略) 投 (略) 商获 (略) (略) (略) ，提供证明材料 (略) 商公章，得 2 分
答复：删除此项，相关分值移至业绩分。评标办法中每提供 * 个得3分，满分 * 分  变更为：每提供 * 个得4分，满分 * 分。
质疑事项3：音乐放松椅 技术参数第3条（2）体感音乐放松颜色为粉红或酒红。（提供样 (略) 商公章）
 
答复:原条件中“体感音乐放松颜色”颜色为音乐放松椅的颜色。
 
 质疑事项4：采购需求第6项 交互 * 体机 技术参数 * 硬件配置：4. 支持屏幕密码锁功能，可锁定屏幕、按键及遥控器，可自 定义解锁密码（提供权威检测报告 (略) 商公章）。9. 设备支持通过前置按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频等内容与老师人声同步录制，方便制作教学视频（提供权威检测报告复印件）。 * . 支持 * 根 USB (略) 电脑与 * 体机之间高清视频信号、音频信号以及触摸信号的实时传输（提供权威检测报告 (略) 商公章）。 * . 采用 USB (略) 传输，可兼容市面上具备通用 USB 端 子的各类电脑（提供权威检测报告复印件）。 * ．触控教学 * 体机整机支持任意通道画面放大功能，可在 整机任意通道下将画面冻结并双 (略) (略) 放大， 放大后的屏 (略) 任意拖拽；（提供国家级权威检测机构出具的检测报告 (略) 家公章） * ．触控教学 * 体机整机外接电脑设备并连接触摸线使用时，外接电脑可直接读取插在整机上的 U 盘，并识别连接至整机 的翻页笔、无线键鼠等 USB 连接设备（提供国家级权威检测机构出具的检测报告 (略) 家公章） * .触控教学 * 体机设备支持智能 U 盘锁功能，整机可设置触 摸及按键自动锁定，保证无关人士无法自由操作，需要使用 时只需插入 U 盘即可解锁（提供国家级权威检测机构出具的检测报告 (略) 家公章） * 、整机构造：4.触摸中控菜单上的通道信号源名称支持自定义（提供权 威检测报告复印件）。 5. 内置非独立外扩展的 * 音麦克风， * 音距离至少 3 米， 方便录制老师人声（提供权威检测报告 (略) 商公 章）。 6. 内置非独立外扩展的摄像头，像素至少 * 万，支持 * 维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源（提供国家级权 威检测报告 (略) 商公章），中标后公示期内提供样品功能演示  * 、内置电脑：2、采用按压式卡扣，无需工具即可快速拆卸电脑模块（提供 权威检测报告 (略) 商公章）。5、具有独立非外扩展的视频输出接口：≥1 路 HDMI ；≥1 路 DP（提供权威检测报告 (略) 商公章）。7、触控教学 * 体机整机支持任意通道下通过手势识别调出板 (略) 擦除，且能够根据手与屏幕的接触面积自动调整 板擦工具的大小（提供国家级权威检测机构出具的证书扫描件加盖公章 ）8、触控教学 * 体机信号源名称智能识别：用户自定义通道信 号源名称后，系统将智能检测，若检测到该名称为系统记录 过的常见信号源，将会自动更换该信号源图标， (略) 匹配（提供国家级权威检测机构出具的检测报告扫描件加盖公章）。  
 采购需求第7项智能笔 技术参数：2、采用 2.4G 无线连接技术，无线接收距离最大可达 * 米。 （提供权威检测报告 (略) 商公章）4、单接收器设计，android、windows 双系统同时响应。只需 安装 * 个接收器，双系统都能响应智能笔的操作指令。（提 供权威检测报告 (略) 商公章）。  
采购需求 第 * 项 心理互动学习平台 技术参数： * 、性能要求：1.支 (略) 络传输数据是否通畅， (略) 络情况（提供由国家权威检测机构出具的检测报告；提供由国家级权威检测机构出具的检 (略) 商公章）3.视频在播放时，支持视音频始终保持同步（提供由国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章 ）4. (略) 理网络丢包、延迟、抖动、 (略) 络情 况，在网络丢包达到 * %的情况下，视音频可以正常通信，无马赛克和中断情况出现（提供由国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章）5.优化视音频传输技术，支持高清视音频流双向互动延迟在 * ms 以内（提供由国家权威检测机构出具的检测报告）6.优化音视频编码技术，支持使用较小带宽传输高质量视音 频图像，1M 带宽即能够传输 * p 视音频流， * K 带宽即 能够传输 * p 视音频流。（提供由国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章）。   
事实依据： 我公司认 (略) 需要的“国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章”对于我公司有明显的差别待遇或者歧视待遇 。
答复：提供检测报告的目的 (略) 投产品的质量安全和性能指标通过质量监督机构测试，同时也只是作为评标加减分存在，并不是废标项。各供应 (略) 投产品的实际情况参与投标，市面上主流品牌鸿合、希沃、 (略) 都能满足，并不存在将投标人排斥在外的情况，也没有对任何投标人有差别对待和歧视。
以上为为视频传输得 * 些基本功能要求，提供检测报告的目的 (略) 投产品的质量安全和性能指标通过质量监督机构测试， (略) 文件要求即可， (略) 商奥威亚、莱林、汉康均能满足，同时也只是作为评标加减分存在，并不是废标项，此条不予修改。
质疑事项5：招标文件第 * 页注意事项中“4、对于“采购需求” 中要求提供（具有）的证书、检测报告及其他有关证明文件，除评标办法中初审以及技术和商务评审明确要求的外，投标时不作要求，供货时交采购人核验，如发现弄虚作假或不能提供齐全的，取消其中标资格，不予退还履约保证金，并按有关规定 (略) 理。如有关要求与本条内容不 * 致，则以本条内容为准。”
事实依据： 我公司对此条件有些疑问，投标时“采购需求” 中要求提供（具有）的证书、检测报告及其他有关证明文件不做要求，我公司是否可理解为不提供这些证明文件不影响该项目评分。但是“在供货时交采购人核验如发现弄虚作假或不能提供齐全的，取消其中标资格，不予退还履约保证金，并按有关规定 (略) 理。”我公司认为该条件前后矛盾，请指出哪些证明文件是必须提供，哪些是不必须的。
答复： (略) 文件，根据要求，投标人应在投标时出具评标办法中初审以及技术和商务评审明确要求的相关证书、检测报告等证明资料，否则会根据评分办法的要求扣分，影响招标结果。而供货时，会对 (略) 核验，如发现弄虚作假或不能提供齐全的，取消其中标资格，不予退还履约保证金，并按 (略) 处理。投标时不作要求是指采购需求中不要求原件时，原件的扫描件要装入投标文件并上传，原件投标 (略) 提交。
质疑事项 6：第 * 章 采购需求 心理沙盘要求不合法不合理。
答复： (略) 理沙盘要求1、产品拥有陈列架专利，需要提供专利 (略) 家公章，删除此条。
质疑事项 7：第 * 章 采购需求 音乐放松椅要求不合法不合理。
答复：音乐放 (略) 室中主要产品，市面上产品质量参次不齐。产品专业性很强，招标文件中需作出 * 些要求，市场主流 * 线品牌阳光心健、泽仁、京师心智等品牌均能满足， (略) (略) 选择优质的产品，并不存在唯 * 性， (略) (略) 。
质疑事项 8：第 * 章 采购需求 交互 * 体机和智能笔的要求不合理不合法。
 
答复： (略) 家售后服务承诺函是为了保证产品的后期正常使用，功能完全，出现意外时有相关方承担责任。投标人不能因为自身无法满足要求，将文件中的要求误以为排斥优秀供应商。 (略) 调研，很多家供应商都能满足以上要求。而且智能笔和 * 体机品牌统 * ，是为了满足产品的兼容性和用户体验，市面上鸿合、 (略) 、希沃等品牌都拥有交互 * 体机和配套的智能笔，并不是存在唯 * 性， (略) (略) 。
质疑事项 9：第 * 章 采购需求 心理健康测评软件和心理互动学习平台的要求不合理不合法。
答复：参数第 * 项“心理互动学习平台”中 (略) 分内容：“如无法提供演示或演示功能不完全，按自动放 (略) 理，由此产生的 * 切相关责任均 (略) 承担；”修改为：“如无法提供演示或演示功能不完全，按不符 (略) 理”
(略) (略) 分，与招标文件具有同等法律效力，与原招标文件有不 * 致的地方，以此发的为准。
 
 
                                                                                                                                        (略)
                                                                                      * 日
 

 
关于第 * 批 * 年新建校设备采购心理室 (略)
（项目编号：MCZBC[ * ）
各潜在投标人：
关于第 * 批 * 年新建校设备采购心理室 项目答疑澄清如下：
质疑事项1： 评标办法表2第 * 项 投标产品创新能力和技术 (略) 投心理 (略) 家通过 CMMI * 级认证，提供证书的有效复印件 (略) 家公章，得 2 分    
答复：删除此项，相关分值移至业绩分。评标办法中每提供 * 个得3分，满分 * 分  变更为：每提供 * 个得4分，满分 * 分 。
质疑事项2：评标办法表2第 * 项 投标产品创新能力和技术 (略) 投 (略) 商获 (略) (略) (略) ，提供证明材料 (略) 商公章，得 2 分
答复：删除此项，相关分值移至业绩分。评标办法中每提供 * 个得3分，满分 * 分  变更为：每提供 * 个得4分，满分 * 分。
质疑事项3：音乐放松椅 技术参数第3条（2）体感音乐放松颜色为粉红或酒红。（提供样 (略) 商公章）
 
答复:原条件中“体感音乐放松颜色”颜色为音乐放松椅的颜色。
 
 质疑事项4：采购需求第6项 交互 * 体机 技术参数 * 硬件配置：4. 支持屏幕密码锁功能，可锁定屏幕、按键及遥控器，可自 定义解锁密码（提供权威检测报告 (略) 商公章）。9. 设备支持通过前置按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频等内容与老师人声同步录制，方便制作教学视频（提供权威检测报告复印件）。 * . 支持 * 根 USB (略) 电脑与 * 体机之间高清视频信号、音频信号以及触摸信号的实时传输（提供权威检测报告 (略) 商公章）。 * . 采用 USB (略) 传输，可兼容市面上具备通用 USB 端 子的各类电脑（提供权威检测报告复印件）。 * ．触控教学 * 体机整机支持任意通道画面放大功能，可在 整机任意通道下将画面冻结并双 (略) (略) 放大， 放大后的屏 (略) 任意拖拽；（提供国家级权威检测机构出具的检测报告 (略) 家公章） * ．触控教学 * 体机整机外接电脑设备并连接触摸线使用时，外接电脑可直接读取插在整机上的 U 盘，并识别连接至整机 的翻页笔、无线键鼠等 USB 连接设备（提供国家级权威检测机构出具的检测报告 (略) 家公章） * .触控教学 * 体机设备支持智能 U 盘锁功能，整机可设置触 摸及按键自动锁定，保证无关人士无法自由操作，需要使用 时只需插入 U 盘即可解锁（提供国家级权威检测机构出具的检测报告 (略) 家公章） * 、整机构造：4.触摸中控菜单上的通道信号源名称支持自定义（提供权 威检测报告复印件）。 5. 内置非独立外扩展的 * 音麦克风， * 音距离至少 3 米， 方便录制老师人声（提供权威检测报告 (略) 商公 章）。 6. 内置非独立外扩展的摄像头，像素至少 * 万，支持 * 维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源（提供国家级权 威检测报告 (略) 商公章），中标后公示期内提供样品功能演示  * 、内置电脑：2、采用按压式卡扣，无需工具即可快速拆卸电脑模块（提供 权威检测报告 (略) 商公章）。5、具有独立非外扩展的视频输出接口：≥1 路 HDMI ；≥1 路 DP（提供权威检测报告 (略) 商公章）。7、触控教学 * 体机整机支持任意通道下通过手势识别调出板 (略) 擦除，且能够根据手与屏幕的接触面积自动调整 板擦工具的大小（提供国家级权威检测机构出具的证书扫描件加盖公章 ）8、触控教学 * 体机信号源名称智能识别：用户自定义通道信 号源名称后，系统将智能检测，若检测到该名称为系统记录 过的常见信号源，将会自动更换该信号源图标， (略) 匹配（提供国家级权威检测机构出具的检测报告扫描件加盖公章）。  
 采购需求第7项智能笔 技术参数：2、采用 2.4G 无线连接技术，无线接收距离最大可达 * 米。 （提供权威检测报告 (略) 商公章）4、单接收器设计，android、windows 双系统同时响应。只需 安装 * 个接收器，双系统都能响应智能笔的操作指令。（提 供权威检测报告 (略) 商公章）。  
采购需求 第 * 项 心理互动学习平台 技术参数： * 、性能要求：1.支 (略) 络传输数据是否通畅， (略) 络情况（提供由国家权威检测机构出具的检测报告；提供由国家级权威检测机构出具的检 (略) 商公章）3.视频在播放时，支持视音频始终保持同步（提供由国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章 ）4. (略) 理网络丢包、延迟、抖动、 (略) 络情 况，在网络丢包达到 * %的情况下，视音频可以正常通信，无马赛克和中断情况出现（提供由国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章）5.优化视音频传输技术，支持高清视音频流双向互动延迟在 * ms 以内（提供由国家权威检测机构出具的检测报告）6.优化音视频编码技术，支持使用较小带宽传输高质量视音 频图像，1M 带宽即能够传输 * p 视音频流， * K 带宽即 能够传输 * p 视音频流。（提供由国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章）。   
事实依据： 我公司认 (略) 需要的“国家权威检测机构出具的检 (略) 商公章”对于我公司有明显的差别待遇或者歧视待遇 。
答复：提供检测报告的目的 (略) 投产品的质量安全和性能指标通过质量监督机构测试，同时也只是作为评标加减分存在，并不是废标项。各供应 (略) 投产品的实际情况参与投标，市面上主流品牌鸿合、希沃、 (略) 都能满足，并不存在将投标人排斥在外的情况，也没有对任何投标人有差别对待和歧视。
以上为为视频传输得 * 些基本功能要求，提供检测报告的目的 (略) 投产品的质量安全和性能指标通过质量监督机构测试， (略) 文件要求即可， (略) 商奥威亚、莱林、汉康均能满足，同时也只是作为评标加减分存在，并不是废标项，此条不予修改。
质疑事项5：招标文件第 * 页注意事项中“4、对于“采购需求” 中要求提供（具有）的证书、检测报告及其他有关证明文件，除评标办法中初审以及技术和商务评审明确要求的外，投标时不作要求，供货时交采购人核验，如发现弄虚作假或不能提供齐全的，取消其中标资格，不予退还履约保证金，并按有关规定 (略) 理。如有关要求与本条内容不 * 致，则以本条内容为准。”
事实依据： 我公司对此条件有些疑问，投标时“采购需求” 中要求提供（具有）的证书、检测报告及其他有关证明文件不做要求，我公司是否可理解为不提供这些证明文件不影响该项目评分。但是“在供货时交采购人核验如发现弄虚作假或不能提供齐全的，取消其中标资格，不予退还履约保证金，并按有关规定 (略) 理。”我公司认为该条件前后矛盾，请指出哪些证明文件是必须提供，哪些是不必须的。
答复： (略) 文件，根据要求，投标人应在投标时出具评标办法中初审以及技术和商务评审明确要求的相关证书、检测报告等证明资料，否则会根据评分办法的要求扣分，影响招标结果。而供货时，会对 (略) 核验，如发现弄虚作假或不能提供齐全的，取消其中标资格，不予退还履约保证金，并按 (略) 处理。投标时不作要求是指采购需求中不要求原件时，原件的扫描件要装入投标文件并上传，原件投标 (略) 提交。
质疑事项 6：第 * 章 采购需求 心理沙盘要求不合法不合理。
答复： (略) 理沙盘要求1、产品拥有陈列架专利，需要提供专利 (略) 家公章，删除此条。
质疑事项 7：第 * 章 采购需求 音乐放松椅要求不合法不合理。
答复：音乐放 (略) 室中主要产品，市面上产品质量参次不齐。产品专业性很强，招标文件中需作出 * 些要求，市场主流 * 线品牌阳光心健、泽仁、京师心智等品牌均能满足， (略) (略) 选择优质的产品，并不存在唯 * 性， (略) (略) 。
质疑事项 8：第 * 章 采购需求 交互 * 体机和智能笔的要求不合理不合法。
 
答复： (略) 家售后服务承诺函是为了保证产品的后期正常使用，功能完全，出现意外时有相关方承担责任。投标人不能因为自身无法满足要求，将文件中的要求误以为排斥优秀供应商。 (略) 调研，很多家供应商都能满足以上要求。而且智能笔和 * 体机品牌统 * ，是为了满足产品的兼容性和用户体验，市面上鸿合、 (略) 、希沃等品牌都拥有交互 * 体机和配套的智能笔，并不是存在唯 * 性， (略) (略) 。
质疑事项 9：第 * 章 采购需求 心理健康测评软件和心理互动学习平台的要求不合理不合法。
答复：参数第 * 项“心理互动学习平台”中 (略) 分内容：“如无法提供演示或演示功能不完全，按自动放 (略) 理，由此产生的 * 切相关责任均 (略) 承担；”修改为：“如无法提供演示或演示功能不完全，按不符 (略) 理”
(略) (略) 分，与招标文件具有同等法律效力，与原招标文件有不 * 致的地方，以此发的为准。
 
 
                                                                                                                                        (略)
                                                                                      * 日
 
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