高新二路小学教学用品和办公设备招标变更

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高新二路小学教学用品和办公设备招标变更


质疑答复书

 


质疑人： (略) (略)
委托代理人：胡松毅
联系电话： 点击查看>>
 
    质疑人于 * 年 * 月 (略) 递交了《质疑函》，对 (略) 市 (略) * 路小学教学用品和办公设备采购项目（项目编号：GXZC * — * G）的招标文件的A分标提出质疑。
 
    收到质疑人的质疑材料后，我中心 * 日对质疑事项提交了 (略) 市 (略) * 路小学教学用品和办公设备采购项目，（项目编号：GXZC * — * G）的招标文件的A分标质疑的答复》以下简称《质疑的答复》）的书面答复。 (略) 核实，现就有关质疑事项答复如下：
 
（ * ）质疑人《质疑函》中的内容：
1、关于招标文件中第 * 章“A分标（电子类）综合评法，3?信誉分6" (略) 商具有新源管理（ISO * 1）体系认证证书不适用的质疑。
经核实，本项目招标文件第 * 章评标方法3、信誉分中“（6） (略) 商具有新源管理（ISO * 1）体系认证证书（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分；”的条款是对相关证书的加分条款，该加分条款不是实质性要求和条件，符合该条款供应商均给予加分，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
3、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能不符合基本使用逻辑的质疑。
经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能“★8、双边实体物理快捷键：屏幕两侧各≥ * 个， (略) 都有中英文标识，方便老师能快速理解按键的功能；点击任意快捷键，即可调出白板软件，使用快捷键可对PPT (略) 上下翻页控制。★ * 、在安卓系统下，配有 * 体机白板软件，并支持触摸框定位和屏幕双边物理快捷键的实时响应使用，实现安卓白板软件的批注、擦除等功能；支持在安卓系统下 * 笔以上书写、批注”。所需功能及快捷键为教学便捷性，提高教学效率，为教师减负，并且 * (略) 家品牌满足，不存在唯 * 性或指向性，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在提供的证明材料中未提 (略) 提质疑事项，由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
4、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能不符合基本使用逻辑的质疑。
    经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能“★7、图钉功能：绘图时，所有展开的各类绘图工具界面，都能同时固定在操作界面上，也可根据需要取消固定，方便来回多次选择。★8、靠停功能：通过触摸左右任 * 端的软快捷键可以使白板软件即刻跟随到同 * 端”。所需功能及快捷键为教学便捷性，提高教学效率，为教师减负，并且 * (略) 家品牌满足，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料（证明材料未提供）不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
5、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求倾向性的质疑。
    经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求“★ * 、配套实验软件：配套提供中学、小学和幼教仿真实验软件；包括幼教仿真、小学科学、物理、化学、生物至少8科；实验现象形象逼真，如气体燃烧实验可观察到激烈明显的火光和燃烧发出的声音；光学实验可任意调节凸透镜和凹透镜的焦 (略) 互换，并可根据拖动光束和物体的变化而发生相应的变化，成相应的像；电学实验，可任意拖动各种电元器件，自由组装成各种串、并联电路，自由设置各电元器件的额定值，通过拖动电路中的滑动变阻器可观察到灯泡亮度的各种变化和读出相应的电流表和电压表的读数。实验操作中能提供错误警告和提示信息；仿真实验总数量不少于 * 个；其中幼儿仿真不少于 * 个,可同时提供实验步骤、视频讲解， (略) 需的辅助练习资料和功能”。此条款符合本实际需求，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料（证明材料未提供）不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
6、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求排他性的质疑。
经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求“★ * 、配套试题工具：提供近3年全国各地高考、 (略) 市中考试题和答案；可实现试题导入、编辑、重复性检查、对比以及多种组合条件查询、导出及打印，同时可提供多种模式组卷功能，支持组成梅花卷和AB卷等”。此条款符合本实际需求，不具有排他性及唯 * 性，并且 * (略) 家品牌满足，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料（证明材料未提供）不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
7、关于A分标（电子类）综合评分法，技术分中的质疑。
经核实，本项目招标文件第 * 章评标方法2.技术分“（1）货物综合质量、性能分“3） * 档（ * 分）： (略) 文件要求，技术参数及配置详细，货物综合质量、性能同比优秀的，且所投“液晶触控 * 体机” (略) 家授权书及售后服务承诺书原件，液晶触控 * 体机具有先进的液晶显示技术，液晶显示发射光更接近于自然光，对减轻视觉疲劳有明显的效果（提供国家级单位出具的科学技术成果鉴定书 (略) 家公章）”的条款是对相关证书作为评定的加分条款，并不是“ (略) 政区 (略) 业的业绩、奖项”，也不是“规模条件”。该加分条款不是实质性要求和条件，符合该条款供应商均给予加分，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
8、关于A分标（电子类）综合评分法，信誉分中的质疑。
经核实，本项目招标文件第 * 章评标方法3.信誉分“（1）液晶 (略) 商获得信息化和工业化融合管理体系评定企业认证，得2分（网页查询页面， (略) 商公章），得2分。（2）液晶 (略) 商具有产品认证实验室-CNAS实验室认可书（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分。（3）液晶 (略) 商具备电子与智能化工程专业承包资质（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分。（4）液晶 (略) 商具有IECQ符合性证书有害物质过程管理(QC 点击查看>> )证书（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分。（5）液晶 (略) 商具有国家 (略) （提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分” 的条款是对相关证书作为评定的加分条款，并不是“ (略) 政区 (略) 业的业绩、奖项”，也不是“规模条件”。该加分条款不是实质性要求和条件，符合该条款供应商均给予加分，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
* 、处理情况
根据采购文件论 (略) 理意见，质疑人的质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。根据《政府采购质疑和投诉办法》（ (略) 令第 * 号）第十 * 条中“采购人、采购代理机构认为供应商质疑不成立，或者成立但未对中标、成交结果构成影响的，继续开展采购活动……”的规定，该项目继续开展采购活动。
     如质疑人对本质疑答复不满意，可以在答复期满后十 * 个工作日内向 (略) (略) 投诉。感谢质疑人对政府采购工作的关心和支持！
 
 
 
 
                                  (略) 技术产业开发区
                                    政 (略)
                                     * 年 * 月 * 日
                       
 

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质疑人： (略) (略)
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    质疑人于 * 年 * 月 (略) 递交了《质疑函》，对 (略) 市 (略) * 路小学教学用品和办公设备采购项目（项目编号：GXZC * — * G）的招标文件的A分标提出质疑。
 
    收到质疑人的质疑材料后，我中心 * 日对质疑事项提交了 (略) 市 (略) * 路小学教学用品和办公设备采购项目，（项目编号：GXZC * — * G）的招标文件的A分标质疑的答复》以下简称《质疑的答复》）的书面答复。 (略) 核实，现就有关质疑事项答复如下：
 
（ * ）质疑人《质疑函》中的内容：
1、关于招标文件中第 * 章“A分标（电子类）综合评法，3?信誉分6" (略) 商具有新源管理（ISO * 1）体系认证证书不适用的质疑。
经核实，本项目招标文件第 * 章评标方法3、信誉分中“（6） (略) 商具有新源管理（ISO * 1）体系认证证书（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分；”的条款是对相关证书的加分条款，该加分条款不是实质性要求和条件，符合该条款供应商均给予加分，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
3、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能不符合基本使用逻辑的质疑。
经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能“★8、双边实体物理快捷键：屏幕两侧各≥ * 个， (略) 都有中英文标识，方便老师能快速理解按键的功能；点击任意快捷键，即可调出白板软件，使用快捷键可对PPT (略) 上下翻页控制。★ * 、在安卓系统下，配有 * 体机白板软件，并支持触摸框定位和屏幕双边物理快捷键的实时响应使用，实现安卓白板软件的批注、擦除等功能；支持在安卓系统下 * 笔以上书写、批注”。所需功能及快捷键为教学便捷性，提高教学效率，为教师减负，并且 * (略) 家品牌满足，不存在唯 * 性或指向性，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在提供的证明材料中未提 (略) 提质疑事项，由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
4、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能不符合基本使用逻辑的质疑。
    经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数功能“★7、图钉功能：绘图时，所有展开的各类绘图工具界面，都能同时固定在操作界面上，也可根据需要取消固定，方便来回多次选择。★8、靠停功能：通过触摸左右任 * 端的软快捷键可以使白板软件即刻跟随到同 * 端”。所需功能及快捷键为教学便捷性，提高教学效率，为教师减负，并且 * (略) 家品牌满足，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料（证明材料未提供）不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
5、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求倾向性的质疑。
    经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求“★ * 、配套实验软件：配套提供中学、小学和幼教仿真实验软件；包括幼教仿真、小学科学、物理、化学、生物至少8科；实验现象形象逼真，如气体燃烧实验可观察到激烈明显的火光和燃烧发出的声音；光学实验可任意调节凸透镜和凹透镜的焦 (略) 互换，并可根据拖动光束和物体的变化而发生相应的变化，成相应的像；电学实验，可任意拖动各种电元器件，自由组装成各种串、并联电路，自由设置各电元器件的额定值，通过拖动电路中的滑动变阻器可观察到灯泡亮度的各种变化和读出相应的电流表和电压表的读数。实验操作中能提供错误警告和提示信息；仿真实验总数量不少于 * 个；其中幼儿仿真不少于 * 个,可同时提供实验步骤、视频讲解， (略) 需的辅助练习资料和功能”。此条款符合本实际需求，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料（证明材料未提供）不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
6、关于招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求排他性的质疑。
经核实，招标文件中第 * 章《货物需求 * 览表》A分标（电子类）第 * 项班班通多媒体参数需求“★ * 、配套试题工具：提供近3年全国各地高考、 (略) 市中考试题和答案；可实现试题导入、编辑、重复性检查、对比以及多种组合条件查询、导出及打印，同时可提供多种模式组卷功能，支持组成梅花卷和AB卷等”。此条款符合本实际需求，不具有排他性及唯 * 性，并且 * (略) 家品牌满足，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料（证明材料未提供）不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
7、关于A分标（电子类）综合评分法，技术分中的质疑。
经核实，本项目招标文件第 * 章评标方法2.技术分“（1）货物综合质量、性能分“3） * 档（ * 分）： (略) 文件要求，技术参数及配置详细，货物综合质量、性能同比优秀的，且所投“液晶触控 * 体机” (略) 家授权书及售后服务承诺书原件，液晶触控 * 体机具有先进的液晶显示技术，液晶显示发射光更接近于自然光，对减轻视觉疲劳有明显的效果（提供国家级单位出具的科学技术成果鉴定书 (略) 家公章）”的条款是对相关证书作为评定的加分条款，并不是“ (略) 政区 (略) 业的业绩、奖项”，也不是“规模条件”。该加分条款不是实质性要求和条件，符合该条款供应商均给予加分，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
8、关于A分标（电子类）综合评分法，信誉分中的质疑。
经核实，本项目招标文件第 * 章评标方法3.信誉分“（1）液晶 (略) 商获得信息化和工业化融合管理体系评定企业认证，得2分（网页查询页面， (略) 商公章），得2分。（2）液晶 (略) 商具有产品认证实验室-CNAS实验室认可书（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分。（3）液晶 (略) 商具备电子与智能化工程专业承包资质（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分。（4）液晶 (略) 商具有IECQ符合性证书有害物质过程管理(QC 点击查看>> )证书（提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分。（5）液晶 (略) 商具有国家 (略) （提供认证证书复印件， (略) 商公章），得2分” 的条款是对相关证书作为评定的加分条款，并不是“ (略) 政区 (略) 业的业绩、奖项”，也不是“规模条件”。该加分条款不是实质性要求和条件，符合该条款供应商均给予加分，不存在以不合理条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇的情况。同时，质疑人在质疑中提供的证明材料不能有效 (略) 提质疑事项的成立。由于质疑人的该项质疑缺乏事实依据，该项质疑不成立。
 
* 、处理情况
根据采购文件论 (略) 理意见，质疑人的质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。根据《政府采购质疑和投诉办法》（ (略) 令第 * 号）第十 * 条中“采购人、采购代理机构认为供应商质疑不成立，或者成立但未对中标、成交结果构成影响的，继续开展采购活动……”的规定，该项目继续开展采购活动。
     如质疑人对本质疑答复不满意，可以在答复期满后十 * 个工作日内向 (略) (略) 投诉。感谢质疑人对政府采购工作的关心和支持！
 
 
 
 
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