中德应用技术大学电梯运行维护招标变更

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中德应用技术大学电梯运行维护招标变更



公告概要:
公告信息:
采购项目名称 (略) 中 (略) (略) 维护项目
品目

服务/维修和保养服务/空调、电梯维修和保养服务

采购单位 (略) 中 (略)
行政区域 (略) 市 公告时间 * 日 * : *
首次公告日期 * 日 更正日期 * 日
联系人及联系方式:
项目联系人 张老师
项目联系电话 点击查看>> 转 *
采购单位 (略) 中 (略)
采购单位地址 (略) 市海河教育园区雅深路2号
采购单位联系方式 孟老师 点击查看>>
代理机构名称 (略) (略)
代理机构地址 (略) 市华苑产业园区物华道8号增1号泰宇大厦4层
代理机构联系方式 张老师 点击查看>> 转 *
附件:
附件1 * - * 更正公告(3).doc

项目名称: (略) 中 (略) (略) 维护项目

项目编号:HZ * - 点击查看>> B

* 、项目联系方式:

项目联系人:张老师

项目联系电话: 点击查看>> 转 *

* 、原公告名称及地址时间等:

首次公告日期: * 日

本次变更日期: * 日

原公告项目名称: (略) 中 (略) (略) 维护项目

原公告地址:http:/ 点击查看>>

* 、更正事项、内容:

(1)磋 (略) 分竞争性磋商邀请函, * 、投标人资格要求中,第 * 条更正为:7.投标人具有有效的中华人民共和国特种设备安装改造维修(电梯)许可证B级及B级以上,提供复印件加盖公章。

(2)磋 (略) 分竞争性磋商项目要求, * 、投标人实质性资格要求中,第 * 条更正为:7.投标人具有有效的中华人民共和国特种设备安装改造维修(电梯)许可证B级及B级以上,提供复印件加盖公章。

(3)获取磋商文件的时间更正为: * 日 * : * 。

(4)响应文件提交的截止时间更正为: * 日 * : * 。

(5)响应文件开启时间更正为: * 日 * : * 。

(6)提交磋商保证金截止时间更正为 * 日 * : * 。

* 、其它补充事宜:

* 、联系方式:

采购单位名称: (略) 中 (略)

采购单位地址: (略) 市海河教育园区雅深路2号

采购单位联系方式:孟老师 点击查看>>

采购代理机构全称: (略) (略)

采购代理机构地址: (略) 市华苑产业园区物华道8号增1号泰宇大厦4层

采购代理机构联系方式:张老师 点击查看>> 转 *





公告概要:
公告信息:
采购项目名称 (略) 中 (略) (略) 维护项目
品目

服务/维修和保养服务/空调、电梯维修和保养服务

采购单位 (略) 中 (略)
行政区域 (略) 市 公告时间 * 日 * : *
首次公告日期 * 日 更正日期 * 日
联系人及联系方式:
项目联系人 张老师
项目联系电话 点击查看>> 转 *
采购单位 (略) 中 (略)
采购单位地址 (略) 市海河教育园区雅深路2号
采购单位联系方式 孟老师 点击查看>>
代理机构名称 (略) (略)
代理机构地址 (略) 市华苑产业园区物华道8号增1号泰宇大厦4层
代理机构联系方式 张老师 点击查看>> 转 *
附件:
附件1 * - * 更正公告(3).doc

项目名称: (略) 中 (略) (略) 维护项目

项目编号:HZ * - 点击查看>> B

* 、项目联系方式:

项目联系人:张老师

项目联系电话: 点击查看>> 转 *

* 、原公告名称及地址时间等:

首次公告日期: * 日

本次变更日期: * 日

原公告项目名称: (略) 中 (略) (略) 维护项目

原公告地址:http:/ 点击查看>>

* 、更正事项、内容:

(1)磋 (略) 分竞争性磋商邀请函, * 、投标人资格要求中,第 * 条更正为:7.投标人具有有效的中华人民共和国特种设备安装改造维修(电梯)许可证B级及B级以上,提供复印件加盖公章。

(2)磋 (略) 分竞争性磋商项目要求, * 、投标人实质性资格要求中,第 * 条更正为:7.投标人具有有效的中华人民共和国特种设备安装改造维修(电梯)许可证B级及B级以上,提供复印件加盖公章。

(3)获取磋商文件的时间更正为: * 日 * : * 。

(4)响应文件提交的截止时间更正为: * 日 * : * 。

(5)响应文件开启时间更正为: * 日 * : * 。

(6)提交磋商保证金截止时间更正为 * 日 * : * 。

* 、其它补充事宜:

* 、联系方式:

采购单位名称: (略) 中 (略)

采购单位地址: (略) 市海河教育园区雅深路2号

采购单位联系方式:孟老师 点击查看>>

采购代理机构全称: (略) (略)

采购代理机构地址: (略) 市华苑产业园区物华道8号增1号泰宇大厦4层

采购代理机构联系方式:张老师 点击查看>> 转 *



    
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