教学仪器设备集中（信息化设备）招标变更
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教学仪器设备集中（信息化设备）招标变更
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备） | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 兰坪白族普米族自治 (略) | ||
| 行政区域 | (略) | 公告时间 | * 日 * : * |
| 首次公告日期 | * 日 | 更正日期 | * 日 |
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 杜昆鹏 | ||
| 项目联系电话 | 点击查看>> | ||
| 采购单位 | 兰坪白族普米族自治 (略) | ||
| 采购单位地址 | (略) 省 (略) 团结路 * 号 | ||
| 采购单位联系方式 | 点击查看>> | ||
| 代理机构名称 | (略) 有限公司 | ||
| 代理机构地址 | (略) 财富天地3幢1号楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 点击查看>> 点击查看>> | ||
兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
招标公告更正
致：各投标人
现对兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）招标公告作如下修改：
更正1：招标公告 * 、投标保证金：本项目投标保证金： * 万元，大写 * * 万元整，更正为：本项目投标保证金： 点击查看>> 元，(大写 * * * 万元整);
更正2：对招标公告附表“招标内容及技术要求”进行更正（ (略) ）。
(略) ：
兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
招 标 公 告
交易编号：LPCG 点击查看>>
* 、招标项目的名称、规模、地点：
1、招标项目名称：兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
2、采购编号：YNJK 点击查看>>
3、采购预算： * .8万元
★4、付款方式：付款采取分期付款，分 * 年付清
5、交货时间：合同签订后 * 天内完成
6、用途：加快推进我县义务教育均衡发展，按要求配齐设施设备
7、招标内容及技术要求：见招标公告“附表1”及招标文件第 * 章“招标内容及技术要求”
* 、供应商资格要求
1、投标人须在中华人民共和国境内注册，且具有独立法人资格须提供营业执照；且经营范围包括办公设备、计算机及配件、计算机（软硬件）的销售、网络系统集成和维护等；
2、投标人须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，提供投标人（ * 年- * 年）年度经 (略) 审计的财务状况报告（包括但不限于资产负债表、现金流量表、利润表）扫描件，如 * 年未审计完成的，则提供 * 年- * 年经审计的财务报告及审计的财务报表扫描件；
3、投标人 * 年 1月至今期间（ (略) 属时期）任意连续
3 (略) 税收通用缴款书 (略) 电子缴税（费）凭证复 (略) 出具纳税情况的相关证明复印件；
4、投标人 * 年1月至今期间（ (略) 属时期）任意连 (略) 会保险费缴款书 (略) 电子缴税（费）凭 (略) (略) 门出具的有效的缴款证明复印件；
5、 (略) 活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（重大违法记录，是指投标人因违法经 (略) 罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大 (略) 政处罚）；
6、法定代表人为同 * 人或者存在控股、管理关系的不同单位，不得同时参加本项目， * 经查实均按 (略) 理；
7、投标人在投标截止时间前未被列入“信用中国”网站（www.credi 点击查看>> ） (略) 人、重大税收违法案件当事人名单、 (略) 网（www.ccg 点击查看>> ）“政府招标严 (略) 为信息记录”。 (略) 信用信息 (略) 页截图并加盖单位公章；
★8、递交投标文件时需提供样品各 * 套并按投标文件上传顺序作现场演示
9、本次招标不接受联合体投标；
* 、本次资格审查方式采用资格后审。
* 、供应商报名方式、报名地址、报名时间
供应商报名方式：网络报名。
由于本次采购项目采用全流程电子化 (略) ，请各潜在投标报名人在怒江州公共资源交易电子服务系统（地址：http:/ 点击查看>> ）自行报名，本次采 (略) 网络报名。
报名地址：怒江州公共资源交易电子服务系统（地址http:/ 点击查看>> ）
报名时间： * 日— * 日下午 * 时 * 分
* 、获取招标文件的时间、地点、方式及招标文件售价；
获取招标文件的时间：公布发布时间至 * 日 * 时 * 分。
获取招标文件的地点：怒江州公共资源交易电子服务系统（地址：http:/ 点击查看>> ） (略) 文件；
获取招标文件的方式：由于本次采购项目采用全流程电子化 (略) ， (略) 文件；
招标文件售价： (略) 文件；
* 、投标截止时间、开标时间、地点及递交要求；
投标文件递交截止时间： * 日 * 时 * 分止
开标时间： * 日 * 时 * 分；
开标地点：兰坪县公 (略) * 楼开标室；
评标地点：兰坪县公 (略) * 楼评标室；
投标文件递交要求：除网上上传投标文件外，开标当天投 (略) (略) 上投标文件拷贝到电子文档中 (略) ， (略) 上上传的投标文件要与拷贝到电子中的投标文件完全 * 致。
* 、投标保证金
本项目投标保证金： 点击查看>> 元，（大写 * * * 万元整）。
1、交纳时间:保证金必须在递交投标文件截止时间前 * 天 * ： * 时前到账，投标人应 * 次性足额交纳，交款凭据不再装订到投标文件投标函中。保证金到账情况以兰坪县公 (略) 核查结果为准。
2、投标保证金的交纳形式：电汇或转账。
3、投标保证金必须从报名时提供的投标单位法人基本账户 * 次性转账， (略) 、 (略) 、其他机构以及个人账户转账。
4、在汇款附言中 (略) 交易编号LPCG 点击查看>> ；
5、投标单位开户许可证复印件（加盖单位鲜章）；
6、网上递交投标文件回执单。
7、中标人交纳的投标保证金，将在合同复印件送达兰坪县公 (略) 登记之日起5个工作日内予以退还（利息不计）。其余投标人交纳的投标保证金，将于中标公示期满后以采购代理机构出示的《退还投标（交易）保证金确认函》送达之日起5个工作日内予以退还（利息不计）。
8、未按相关要求 (略) 账户的资金，开标5个工作日后需凭《退拨申请》，按照兰坪县公 (略) 财务制度予以退还（利息不计）。
9、投标人报名后账户有变更的，需将变更情况书面告知采购代理机构，采购代理机构应收集有关证明，于拆开报名封存总表查询保证金到账情况前， (略) 保证金管理股待查。保证金核查结果出示后再提交账户更换证明的，视为无效。
* 、其他需约定的事项（该条款根据需要由各采购代理机构、政府 (略) (略) 确认后增加，无特殊要求则不必填写）
户名: (略) 政 (略)
(略) ： (略) (略) （ (略) 省怒江州兰坪县）
账号： 点击查看>>
(略) 电话： 点击查看>>
* 、怒江州公共资源交易电子服务系统平台使用缴费须知
请各位投标人在投标当天解密投标文件之前，通过扫 * 维码方支付电子化平台使用费,请投标人在投标当天做好缴费准备,详情如下：
1收费依据：《怒江州公共资 (略) 关于收取怒江州公共资源交易电子服务系统使用费用的通知》（ (略) 发【 * 】 * 号）；
2收费主体：怒江州中兴 (略) ；
3收费方式：怒江州公共资源交易电子服务系统电子化交易项目开标环节，在解密投标响应文件前，通过非现金微信扫码方式支付平台使用费用。不支付平台使用费，则不解密投标文件，为无效投标人（供应商）；
4收费标准：非施工类项目 * 元/投标人。
5监督电话：兰坪县公共资 (略) ： 点击查看>> ；兰坪县纪委派驻县政协机关纪检组： 点击查看>>
* 、发布媒介
(略) 同时在怒江州公共资源交易电子服务系统、 (略) (略) 、中 (略) 上发布，项目招标文件在怒江州公共资源交易电子服务系统发布。
* 、采购人、采购代理机构的名称、地址和联系方式
采购人：兰坪白族普米族自治 (略)
采购人地址： (略) 省 (略) 团结路 * 号
联系人：李老师 联系方式： 点击查看>>
联系人：杜老师 联系方式： 点击查看>>
招标代理机构： (略) 有限公司
招标代理机构地址： (略) 财富天地3幢1号楼
联系人：栾永昌
附表：招标内容及技术要求
1、采购项目内容
项目名称：兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
项目编号：YNJK 点击查看>>
招标项目内容及简要技术要求
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* 寸多媒体交互式LED * 体机 |
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序号 |
设备名称 |
功能参数 |
数量 |
单位 |
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1 |
交互智能平板 |
显示大屏技术参数：（ 符合国家 3C 等认证；通过 ISO * 质量管理体系认证。参与投标者 (略) 演示 ） （1）显示类型及尺寸：LED液晶屏（A规屏）， * 英寸，有效显示尺寸 * 英寸，屏幕比例 * :9. （2）屏幕：4mm防眩光钢化玻璃，表面硬度达莫氏 * 级，防划防撞。 （3）分辨率：≥ * 。 （4）亮度：≥ * cd/m2（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （5）对比度：≥ * :1（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （6）亮度可视角度：≥ * °（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法） 触控技术参数 （1）感应方式：红外多点触摸感应技术。 （2）触控技术：抗强光干扰，支持手指、书写笔触摸书写≥6点触控，≥6点同时书写。 （3）书写方式：书写笔或手指。 （4）响应：书写响应时间≤4ms，书写延迟时间小于 * ms。 （5）定位精度：屏幕触摸有效识别高度≤3.5mm，定位分辨率：3 * 。 内置电脑模块参数 内置电脑模块参数(提供第 * 方检测机构出具的平均无故障使用时间检测报告,符合3C认证) （1）类型：内置 * 体化插拔式电脑模块。 （2）CPU：≥Intel i5- * 。 （3）内存：≥4GB DDR4。 （4）显卡/网卡/声卡：集成。 （5）硬盘：≥ * GB SSD+1TB SATA。 （6）接口：HDMI，USB2.0，USB3.0，音频输入输出等。 （7）操作系统及其他：预装正版Windows 7( * )位或以上 操作系统和OFFICE办公软件，提供微软出具的证明，以确保安装的是正版系统软件。 （8）其它：无线WiFi功能，配无线键盘及无线光电鼠标。 中控系统功能及其他 （1）支持 * 键开关机，可实现电脑、安卓系统 * 键切换。 （2）中控：支持通过触摸菜单或物理按键方式实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。 （3）内置 * 键恢复系统，系统崩溃时，使用 * 键恢复，可立 (略) 状态。保障 (略) 。 （4）多种扩展接口：自带多种扩展接口，方便外接入笔记本电脑、无线鼠标键盘、实物展台、摄像机等设备。接口包括：VGA、RF、USB、音频输出/输入、S-Video、HDMI、RS * 等。 （5）其他：支持大小屏互动，整机使用寿命≥ * 0小时 音响 功率：前置音响≥2× * W 软件及教学资源 （1）多媒体交互式LED * 体机配备常用备授课软件，具备备授课通用功能。 （2）配备 * 定数量的适合学科需要的教学工具和教学资源（教 (略) 教材相配套，并 (略) 络下载， (略) 教学使用）；教学资源存放在投标样机中，以备评标检测。 （3） (略) 提供的教学资源和软件使用资质，著作权或使用授权。 配件、辅材及安装 （1）标配教鞭1支，操作书写笔2支，配有智能遥控，可实现遥控电脑PPT翻页和基本操作。 （2）提供 (略) (略) 辅材，如PVC管槽、VGA或HDMI线、电源线（≥4平方优质铜芯多芯线）及插板、 (略) 需全套安装辅材，原装挂墙附件安装辅材。提供空气开关1只控制全套设备安装接入总电源。综合布线集成安装按国家强电和弱电 (略) 。 安装及售后 整套≥ * 年质保，单 * 配件按质量 (略) . |
* |
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|
2 |
壁挂式实物展示台 |
1.像素≥ * 万，自动对焦，分辨率 * ，色彩 * 位 2.光源补偿：自然光+LED。 3.接口USB2.0,带壁挂式机柜，展台可折叠收藏。 4.软件:展台应用需与白板软件有效结合,配有视频展台、课件或微课制作工具或软件，具备OCR识别，可识别文字、表格、公式，图像等。 5.壁挂机柜:箱体框架和面板为冷轧钢材材质，可放入实物展示，展台可收藏其中，展台打开时有实物展示托架。 6. 动态视频帧率： * 帧/秒（ * P）。 7.安装及售后： 安装:根据实际窗求采用与交互式LED * 体机组合式安装。质保售后:质保3年。 |
* |
套 |
|
3 |
组合黑板 |
组合式套装黑板，具有产品合格证 1、结构:双层结构，由大框及 * 块同等大小的书写板组成。内层两端各装 * 块固定书写板与 * (略) ,厚度适用于配套采购的LED * 体机，外层为两块滑动书写板材，有挂锁，开闭自如。 2、规格: (略) 采购交互式LED * 体机外形尺寸套装需求，黑板基本尺寸长≥ * mm;宽(高)≥ * mm。 3、书写:采用高质量，高 (略) (略) 理确保胶与板体完全结合，书写时不易滑，书写无吱咔声，书写流畅字迹清晰。 4、内芯材料:防潮、吸音、高强度7层瓦楞纸板，采用国际适用工艺。符合GB * 1 - * 《书写板安全卫生要求》,投标时提供相关证明材料。 5、材料:采用工业用高强度铝合金型材料，主框体厚度≥1.2mm背板采用优质防锈热镀锌钢板，厚度≥0. * m,间隔有加强筋。包角材料:采用防老化、抗疲劳、壁厚2m的ABS工程塑料，流线型设计，无尖角， * 次成型模具 6、其他:黑板滑轮滑动流畅、经久时用。除尘装置:配有除尘槽。 7、安装及售后:与配套采购的LED * 体机安装，需施工规范、整合合理，确保使用安全，质保3年。 |
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套 |
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* 寸多媒体交互式LED * 体机 |
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序号 |
设备名称 |
功能参数 |
数量 |
单位 |
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1 |
交互智能平板 |
参与投标者 (略) 演示 符合国家 3C 等认证；通过 ISO * 质量管理体系认证。 显示大屏技术参数 （1）显示类型及尺寸：LED液晶屏（A规屏）， * 英寸，屏幕比例 * :9。 （2）屏幕：4mm防眩光钢化玻璃，表面硬度达莫氏 * 级，防划防撞。 （3）分辨率：≥ * 。 （4）亮度：≥ * cd/m2（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （5）对比度：≥ * :1（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （6）亮度可视角度：≥ * °（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法） 触控技术参数 （1）感应方式：红外多点触摸感应技术。 （2）触控技术：抗强光干扰，支持手指、书写笔触摸书写≥6点触控，≥6点同时书写。 （3）书写方式：书写笔或手指。 （4）响应：书写响应时间≤4ms，书写延迟时间小于 * ms。 （5）定位精度：屏幕触摸有效识别高度≤3.5mm，定位分辨率：3 * 。 内置电脑模块参数 内置电脑模块参数(提供第 * 方检测机构出具的平均无故障使用时间检测报告,符合3C认证) （1）类型：内置 * 体化插拔式电脑模块。 （2）CPU：≥Intel i5- * 。 （3）内存：≥8GB DDR4。 （4）显卡/网卡/声卡：集成。 （5）硬盘：≥ * GB SSD + 1TB SATA。 （6）接口：HDMI，USB2.0，USB3.0，音频输入输出等。 （7）操作系统及其他：预装正版Windows 7( * )位或以上操作系统和OFFICE办公软件，提供微软出具的证明，以确保安装的是正版系统软件。 （8）其它：无线WiFi功能，配无线键盘及无线光电鼠标。 中控系统功能及其他 （1）支持 * 键开关机，可实现电脑、安卓系统 * 键切换。 （2）中控：支持通过触摸菜单或物理按键方式实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。 （3）内置 * 键恢复系统，系统崩溃时，使用 * 键恢复，可立 (略) 状态。保障 (略) 。 （4）多种扩展接口：自带多种扩展接口，方便外接入笔记本电脑、无线鼠标键盘、实物展台、摄像机等设备。接口包括：VGA、RF、USB、音频输出/输入、S-Video、HDMI、RS * 等。 （5）其他：支持大小屏互动，整机使用寿命≥ * 0小时 音响 功率：前置音响≥2× * W 软件及教学资源 （1）多媒体交互式LED * 体机配备常用备授课软件，具备备授课通用功能。 （2）配备 * 定数量的适合学科需要的教学工具和教学资源（教 (略) 教材相配套，并 (略) 络下载， (略) 教学使用）；教学资源存放在投标样机中，以备评标检测。 （3） (略) 提供的教学资源和软件使用资质，著作权或使用授权。 配件、辅材及安装 （1）标配教鞭1支，操作书写笔2支，配有智能遥控，可实现遥控电脑PPT翻页和基本操作。 （2）提供 (略) (略) 辅材，如PVC管槽、VGA或HDMI线、电源线（≥4平方优质铜芯多芯线）及插板、 (略) 需全套安装辅材，原装挂墙附件安装辅材。提供空气开关1只控制全套设备安装接入总电源。综合布线集成安装按国家强电和弱电 (略) 。 安装及售后 整套≥ * 年质保，单 * 配件按质量 (略) |
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套 |
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2 |
壁挂式实物展示台 |
1.像素≥ * 万，自动对焦，分辨率 * ，色彩 * 位 2.光源补偿：自然光+LED。 3.接口USB2.0,带壁挂式机柜，展台可折叠收藏。 4.软件:展台应用需与白板软件有效结合,配有视频展台、课件或微课制作工具或软件，具备OCR识别，可识别文字、表格、公式，图像等。 5.壁挂机柜:箱体框架和面板为冷轧钢材材质，可放入实物展示，展台可收藏其中，展台打开时有实物展示托架。 6. 动态视频帧率： * 帧/秒（ * P）。 7.安装及售后： 安装:根据实际窗求采用与交互式LED * 体机组合式安装。质保售后:质保3年。 |
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套 |
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3 |
组合黑板 |
组合式套装黑板，具有产品合格证 1、结构:双层结构，由大框及 * 块同等大小的书写板组成。内层两端各装 * 块固定书写板与 * (略) ,厚度适用于配套采购的LED * 体机，外层为两块滑动书写板材，有挂锁，开闭自如。 2、规格: (略) 采购交互式LED * 体机外形尺寸套装需求，黑板基本尺寸长≥ * mm;宽(高)≥ * mm。 3、书写:采用高质量，高 (略) (略) 理确保胶与板体完全结合，书写时不易滑，书写无吱咔声，书写流畅字迹清晰。 4、内芯材料:防潮、吸音、高强度7层瓦楞纸板，采用国际适用工艺。符合GB * 1 - * 《书写板安全卫生要求》,投标时提供相关证明材料。 5、材料:采用工业用高强度铝合金型材料，主框体厚度≥1.2mm背板采用优质防锈热镀锌钢板，厚度≥0. * m,间隔有加强筋。包角材料:采用防老化、抗疲劳、壁厚2m的ABS工程塑料，流线型设计，无尖角， * 次成型模具 6、其他:黑板滑轮滑动流畅、经久时用。除尘装置:配有除尘槽。 7、安装及售后:与配套采购的LED * 体机安装，需施工规范、整合合理，确保使用安全，质保3年。 |
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套 |
兰坪县中小学教学质量跟踪平台
* 、基础软件平台技术参数：
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预算总价： 点击查看>> 元 |
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序号 |
项目 |
功能模块 |
配置功能参数 |
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1 |
(略) 署 |
整体要求 |
1、 (略) 署 (略) 指定服务器 (略) 署模式， (略) 初中、 (略) 小学开放日常应用。
2、同 * 平台满足县区／学校／班级组织的各级用户统测、月考、班级日常测验等多种考试要求；
3、平台支持7* * * * (略) 上数据采集与统计分析服务；
4、平台采用B/S结构，支持在线设计答题模板、批阅等，全程操作无插件。
5、支持多种浏览器，包括：IE6及以上浏览器、火狐浏览器、谷歌浏览器、苹果Safari浏览器、 * 、腾讯浏览器等。
6、支持多终端，包括PC/Pad/平板/智能手机等。
7、要求兼容5种以上扫描仪品牌，方便选择备用。
8、并发支持同时在线批阅人数 * 人以上。
9、支持数据采集、成绩存储与统计分析 * 体化， (略) 数据导入导出操作。
* 、平台可扩展至新高考数据分析功能，支持教学班、行政班分离管理等新高考下的管理要求。 |
区县端-
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2 |
学业大数据采集平台
学校作业与测验过程性数据手阅采集系统 |
答题卡 |
1、兼容外来卡
2、网页制卡，制卡后无需 * 次裁切，直接应用到考试
3、最大限度还原中高考模式：支持选做题、AB卷等
4、支持套红卡、支持题卡 * 体；
5、支持填图条形码和准考证号两种模式 |
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答题卡扫描 |
1、支持正背面两个科目 * 次性扫描，只贴 * 张条形码
2、支持集中扫描与扫描点扫描
3、支持统 * 控制各扫描点能够扫描的考试和科目 |
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主观题阅卷 |
1、支持按人、学校、阅卷组设置任务量
2、支持 * 键给分、键盘给分、批注给分 * 种给分模式
3、支持教师端APP阅卷
4、支持2+1+仲裁模式
5、支持阅卷质量监控体系：最短阅卷时间限制、阅卷速度监控、评分曲线、多评监控、阅卷抽查（直接改分、退回重评）、生成教师阅卷质量。
6、支持设置小题给分点约束，避免教师误给分 |
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有痕阅卷 |
1、支持先手阅，后扫描的数据采集方式，同时保留阅卷痕迹。
2、 * 次考试，支持各科目灵活设置数据采集方式，可支持 (略) 上阅卷混合。
3、支持装订线；
4、识别：支持客观题自动识别、主观题分数自动识别。 |
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日常测验采集 |
1、支持短学号，用于学生日常作业和小测的唯 * 编码。
2、支持无定标点识别，针对小考对答题卡质量要求降低。
3、支持手写识别以及勾画识别两种模式
4任课教师均可建立作业和日常班测。
5支持 * 键生成数据分析。
6、支持学生和家长查看成绩分析。 |
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3 |
学业大数据统计系统 – 区域端 |
整体分析：区域 (略) 分析 |
1、学科得分率分布比较图：描述出每个学科的难度指数曲线分布情况，描述出总分各分数段的学生在学科得分率上的反映
2、总分或学科频数分布图：总分、学科频数、详细分段分布、累计分布、频率分布图对分数分 (略) 了形象的描述
3、频率分布正态检验图：可以对分布形态（正偏态/负偏态，高狭峰/低阔峰）做出诊断，对数据是否呈 (略) 检验
4、成绩榜、等第成绩榜
5、总分及上线分析：指导区域围绕升学率制定提升方案
6、成绩条： (略) 考生成绩条，支持是否显示排名的控制 |
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学校对比分析 |
1、总分及单科各项指标综合对比：基础指标、离均差、离均差率，标准差， * 分 * 率指标及排名，用户评价各校教学质量。
2、总分及单科多维指标对比图：用于对比各校，优秀、良好、及格、不及格，各等级学生及分布情况。多维度等级指标支持灵活自定义。
3、均值-标准差统计图（学科总体评价）： (略) 的集中量（平均值）、离散量（标准差）的分布情况。 (略) 成绩规律，如： (略) ，数据的离散程度越大。
4、班级各项指标对比情况：特别是对于各校优秀班级间对比，各有 (略) 各校评价。
5、总分及单科各校分数段人数对比：包括分数段人数和累计人数。分数段人数支持灵活自定义。
6、总分及单科前N名人数对比，前N名支持灵活自定义。
7、各校学科质量对比：主要围绕最高分、平均分、离均差、离均差率、 (略) 对比分析。
8、上线对比分析： (略) (略) 分。 (略) 围绕升学制定提升策略。 |
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试卷命题质量分析 |
1、试卷和试题的难度、信度、区分度。
2、试卷信度统计表：系统采用分半信度，分半信度就是将每 * 个被试的测验分数按测题分成两半计分，然后用每 * 个被试在两半测验上的得分求出整个测验的信度。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，针对较差的题目必须剔除， * (略) 命题改进。
5、难度指数分布图：以考生学科考试得分为横坐标，相应人群的得分率为纵座标，可得到难度分布曲线，用于评价试题对学生的区分能力。
6、双向细目表诊断：是 * 种教学过程精细化管理与评价的工具，该诊断模块可以对每个团体和学生个人的“考查目标（识记、理解、应用……、评价）以及考试内容（知识点、章节等）”的得分率作出全面的分析和比较。 |
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试题分析 |
1、试题数据分析表：该表对每个试题的指标（最高分、最低分、平均分、标准差、差异系统、难度、区分度）做了详细的描述。
2、选择题数据分析表：分析各选项学生的选择率，以及不同得分人数分布情况。
3、选择题作答统计：统计不同选做题学生的选择人数、选择率
4、常用指标各校对比表：各校各题，平均分等常用指标对比
5、常用指标班级对比表：各校各班各题，平均分等常用指标对比
6、试题得分详细分布：分析试题分数的分布规律。 |
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特征试卷 |
1、支持导出典型错误试卷、优秀试卷辅助教研和试卷讲评。数据来源于教师阅卷过程中的标准。
2、支持导出高分小题，如高分作文 |
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批量导出 |
支持 (略) 统计表格、图形、批注试卷等。 |
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4 |
教学评价与诊断交互式报告系统
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区域端 |
区域整体报告 |
1、各校缺考人数明细表：各校缺考人数、比率及名单，及时发现各校参考问题、确保各校评价的公平性。
2、基础指标对比表：透过常规指标掌握全科及单科的质量情况。
3、学校对比：基础指标对比，重点对比 * 分 * 率，个比率支持灵活自定义， (略) ，如 (略) 深入对比分析。
4、学校前N名人数分布对比分析
5、区域前N名，各校整体学科薄弱诊断，基于总分人数和 (略) 均衡性判定，如区域前 * 名，单科排名在 * 名以外的情况。
6、历次考试 * 分 * 率、前N名数值和排名变化跟踪。 (略) 总分及单科的变化趋势，便于教研力量的及时干预、及时指导。
7、学生跟踪：学生历次考试，总分及单科区域排名跟踪曲线，及时发现高分群体的成绩变化趋势。 |
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区域学科报告 |
1、包含区域整体报告的分析角度。
2、试卷质量分析：试卷和试题的难度、区分度、信度；各试题难度和信度的分布情况。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，区分度相应数值说明试题或试卷的鉴别能力好坏，值越大越好。0.4以上-优秀； 0.3~0. * -良好，如能改进更好；0.2~0. * -尚可，用时需作改进；0. * 以下-劣，必须淘汰或改进以提高区分度。。
5、试题分析：每到试题的应答情况分析，包括客观题选项的选择率分布
6、考查能力和考查内容分析 |
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5 |
学业大数据统计系统 – 学校端 |
学校整体分析 |
1、总分或学科频数分布图：总分、学科频数、详细分段分布、累计分布、频率分布图对分数分 (略) 了形象的描述
2、成绩榜、等第成绩榜
3、成绩条： (略) 考生成绩条，支持是否显示排名的控制 |
学校端： (略) |
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班级对比分析 |
1、总分及单科各项指标综合对比：基础指标、离均差、离均差率，标准差， * 分 * 率指标及排名，用户评价各校教学质量。
2、总分及单科多维指标对比图：用于对比各班，优秀、良好、及格、不及格，各等级学生及分布情况。多维度等级指标支持灵活自定义。
3、总分及单科各校分数段人数对比：包括分数段人数和累计人数。分数段人数支持灵活自定义。
4、总分及单科前N名人数对比，前N名支持灵活自定义。
5、上线对比分析： (略) (略) 分。 (略) 围绕升学率制定提升策略。 |
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试卷命题质量分析 |
1、试卷和试题的难度、信度、区分度。
2、试卷信度统计表：系统采用分半信度，分半信度就是将每 * 个被试的测验分数按测题分成两半计分，然后用每 * 个被试在两半测验上的得分求出整个测验的信度。信度是用来表达考试的可靠性的重要指标，即考试结果的可信程度，正常情况下取值范围是0-1（该取值范围才有意义），数值越大越可靠。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，区分度相应数值说明试题或试卷的鉴别能力好坏，值越大越好。0.4以上-优秀； 0.3~0. * -良好，如能改进更好；0.2~0. * -尚可，用时需作改进；0. * 以下-劣，必须淘汰或改进以提高区分度。
5、年级试卷分析：试题选题率分析
6、班级试卷分析：班级选题率分析 |
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学生分析 |
学生各科、每到试题的答题情况，学生的得分与平均分对比。 |
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典型试卷 |
支持导出典型错误试卷、优秀试卷辅助教研和试卷讲评。数据来源于教师阅卷过程中的标准。 |
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典型试卷 |
支持导出典型错误试卷、优秀试卷辅助教研和试卷讲评。数据来源于教师阅卷过程中的标准。 |
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批量导出 |
支持 (略) 统计表格、图形、批注试卷等。 |
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导出试卷 |
支持批量导出，还原教师批注的电子版答题卡，放置在智慧教室中随时查阅。 |
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历次考试对比分析 |
1、针对班级个体内差异评价，对各班历次考试的总 (略) 关键指标跟踪分析，并以表格和 (略) 展现：最高分与平均分，优秀率、及格率等、标准差与中位数、等第、前N名。
2、针对学生个体内差异评价，对学生历次考试的总 (略) 排位分析，并以表格和 (略) 展现。
3、导出学生历次考试成绩 |
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6 |
教学评价与诊断交互式报告系统
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学校端 |
整体说明 |
1、区域内统考，学校可直接通过平台查看数据分析报告
2、针对不同用户角色提供针对性的分析报告内容。
3、支持在线查看，支持交互式图形、支持导 (略) 打印传阅。 |
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校级报告 |
1、 (略) 进行对比，定位差距。
2、支持基于上线率指标的贡献率评价，评价各个批次下，各班各学科的贡献率，定位教学问题、制定提升目标。
3、各班围绕 * 分 * 率、前N名、 (略) 对比。
4、各班级、各学科平均分及均分排名对比分析。
5、支持导出PDF (略) 打印传阅 |
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教研报告 |
1、包含校级报告的分析角度。
2、试卷质量分析：试卷和试题的难度、区分度、信度；各试题难度和信度的分布情况。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，区分度相应数值说明试题或试卷的鉴别能力好坏，值越大越好。0.4以上-优秀； 0.3~0. * -良好，如能改进更好；0.2~0. * -尚可，用时需作改进；0. * 以下-劣，必须淘汰或改进以提高区分度。。
5、试题分析：每到试题的应答情况分析，包括客观题选项的选择率分布 |
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班级报告 |
1、班级平均分、最高分、 * 率指标， (略) (略) 对比
2、重点关注学生：前5名、后5名以及进步和退步最大的学生
3、班级总分和单科各等级学生分布情况
4、 (略) 对比，定位优势和劣势学科 |
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学生报告 |
1、S－P表分析： * 种教学过程精细化管理与评价的工具，它将测试试题得分数据排成 * 览表，并对学生和问题的特性以视觉 (略) 结构分析。其目的在于获得学生的学习诊断信息，并用图形化的分析结果将对学生的特性（即学习反应信息）反映出来。S-P表分析除了对团体试题应答倾向的分析之外， 还能对每个学生的试题应答倾向作出分析与诊断。
2、薄弱学科诊断：均衡总分与各科超越率，评价学生优势学科和劣势学科。 |
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7 |
数据上报汇总管理平台 |
上报任务管理 |
上级管理员可以定义上报数据任务，支持上报成绩、上报考生、上报阅卷教师等任务。 |
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上报任务分发 |
上报任务定义完后，指定数据上报的填报单位； |
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数据填报 |
当任务分发完毕后，填报单位即可看到填报任务。填报单位根据任务格式，填报数据。支持Excel上传的方式填报数据。 |
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数据校验 |
数据填报的过程中支持数据校验：数据重复、科目错误、分数有误等。 |
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数据汇总 |
上报任务管理员可以监控数据填报的进度，当所有填报单位完成数据填报工作后，关闭填报任务； (略) 有数据。 |
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8 |
移动端APP |
教师app |
1、支持手机、PAD（安卓和iOS系统）， (略) 县区统测及校内日常应用使用
2、移动端基于电脑端新增滑动给分模式
3、班级报告：各科平均分校排名雷达图，用于诊断班级薄弱学科；重点关注学生：临界生、优生劣科；知识点和考查能力分析
4、试卷讲评报告：基于 (略) 深入分析，包括客观题选项统计及学生名单、主观题分数分布及学生名单、全体学生还原批注答题卡； (略) 平均水平对比。
5、学生报告：学生成长曲线、薄弱学科诊断、s-p表分析、知识点与考查能力分析等 |
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学生家长APP |
1、支持学生和家长同时应用。
2、学生学情报告：学生成长曲线、薄弱学科诊断、s-p表分析、知识点与考查能力分析等。
3、学习应用：错题本、试卷夹、成绩 * 次模拟、切换班级位次排名
4、高分作文：参与考试的高分作文以及全国最新考试高分作文
5、精品题库：包括同步练习和中高考冲刺两种模式，支持按照学生掌握水平智能出题。 |
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9 |
硬件配备 |
扫描仪 |
1、背景色：黑/白背景色可互换，方便根据不同纸张情况调节
扫描方式：CIS或ccd
2、扫描分辨率： 点击查看>> dpi，可按1dpi级数精细调整
3、扫描速度（A4/黑白/彩色 * dpi/ * dpi）：纵向 * ppm/ * ipm，横向 * ppm/ * ipm
4、进纸方式：扫描纸张由上至下进纸，具有自动扫描（AUTO）手动扫描（Manual）
5、自清洁功能：清除扫描镜面灰尘
6、自动预览功能：自动产生 9 个不同版本的扫描图像(RD)
7、自动重扫功能：无需重新扫描原稿即可调整已扫描的图像质量
8、双面合 * ：自动将正反两面保存在单页文件里
纸张尺寸：最小 * × * mm，最大 * × * mm
9、纸张重量： * g/m2- * g/m2
* 、厚度：0. * -0.2mm
* 、最大文档尺寸： * mm× * mm，支持长纸模式
* 、输稿器容量：≥ * 张
* 、所投产品为非OEM产品时， (略) 家出具的售后服务承诺函原件 |
* 个 |
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加密狗 |
1、独有的白盒技术将保护密钥打散并嵌入到算法中，从而确保安全通道的密钥不会在内存中出现，避免密钥被跟踪，大大提高软件保护的安全性。
2、高性能智能卡芯片，可以实现更 (略) 效率；
3、标准公用保护算法AES * 、ECC * 和RSA *
4、硬件锁内每 * 个特征都采用 * 个独立且唯 * 的(AES)密以确保对应软件功能的安全性；
5、可以保护 * 多个功能模块或应用程序；
6、 * KB 受保护存储区；
7、内嵌实时时钟芯片；
8、中长外形规格: * x * x 8mm；
9、安全远程固件升级； |
* 个 |
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基本型（可保证可用性和数据安全）
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设备 |
参数要求 |
备注 |
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负载均衡服务器
1台 |
CPU：至强≥ * 1.8G, 8C/ * T*1
内存：≥8GB*2
操作系统盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*2 Raid 1
网卡：Broadcom * 6 2口 |
用于承担应用访问入口 |
|
应用服务器
3台 |
CPU：至强 ≥ * 1.8G, 8C/ * T*2
内存：≥8GB*2
操作系统盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*2 Raid 1
数据盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*4 Raid 5
网卡：Broadcom * 6 2口 |
数据盘容量说明：用于存储程序软件 |
|
数据库、缓存服务器
2台 |
CPU：至强 ≥ * 1.8G, 8C/ * T*1
内存：≥ * GB*2
操作系统盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*2 Raid 1
数据盘：≥ * GB SSD SAS * Gbps*3 Raid 5
网卡： Broadcom * 6 2口 |
与应 (略) (略) |
|
文件存储服务 |
共享型NAS存储或分布式文件系统存储空间5T及以上，8Q8T 4K 随机读写， * IOPS ，用于学生答题卡的存储。 |
必须
最高支撑并发扫描点数量 * 个左右 |
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(略) 络交换机 |
* 口 |
如 (略) 域网或现有万兆接口紧张则必须 |
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公网IP |
1个 |
必须 |
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网络带宽 |
(略) 络至少为千兆，建议为万兆或以上
(略) 络带宽 * Mbps~ * Mbps
选用联通、 (略) 使用的 (略) 络， (略) 有教学 (略) 域网。 |
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机房环境 |
7* * 小时不断电， (略) ，保持温度范围在 * - * ℃( * - * ℉)，湿度范围在 * - * %，具备防火系统 |
|
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要求 |
备注 |
|
服务器远程访问 |
(略) 远程访问。
用于平 (略) 署，版本升级，漏洞修复等日常维护工作。 |
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服 (略) |
服务器可 (略) 用于更新安全补 * 及平台的数据通讯。 |
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公网IP |
1个，外网需要能访问 * ， * ， * ， * 端口 |
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服务器超级管理员帐号： |
|
请提供服务器帐号 |
|
服务器密码： |
|
请提供服务器密码 |
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外网权限 |
(略) 访问服务器则后续维护中无法快速响 (略) 理、软件升级需求需，在此基础上如限制服 (略) ，后续软件升级操作将需要2天 |
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网络管控 |
如已有 (略) 络流量、行为控制软硬件，则需开放服务器 (略) 络策略， (略) 分功能异常 |
|
风险指标 |
风险内容 |
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服务器硬件
需采购高性能的多台服务器 |
高性能机器在平时考试少时发挥不出作用，但是在考试集中阶段，需确保大量用户同时阅卷不卡顿。
如果不能确保硬件条件，在用户量大的情况下，将可能导致阅卷过程中卡顿。 |
|
专业技术人员
专门运维人员日常管理 |
日常对服务器硬件的检查，确保硬件不损坏，数据不丢失，数据在硬件层面做备份，在阅卷过程中 (略) (略) 保障，比如：机房温度，网络情况，交流电源保障等。 |
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(略) 络
需要多线连接和带宽 |
(略) 网络带宽足够使用。
并且需要确保不 (略) 络互相访问不影响阅卷。
(略) (略) 并且不稳定，将会导致阅卷过程及答题卡上传过程速度缓慢。 |
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安全性 |
硬件漏洞需要及时修复，确保不被不法分子攻击。
确保 * 小时不断电， * 旦断电，数据丢失的可能性非常大， (略) 有 (略) 时，必须要确保不能非正常断电。
确 (略) 的 (略) 为不能发生， (略) 范围内是很容易被攻击和感染病毒的。 |
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备） | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 兰坪白族普米族自治 (略) | ||
| 行政区域 | (略) | 公告时间 | * 日 * : * |
| 首次公告日期 | * 日 | 更正日期 | * 日 |
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 杜昆鹏 | ||
| 项目联系电话 | 点击查看>> | ||
| 采购单位 | 兰坪白族普米族自治 (略) | ||
| 采购单位地址 | (略) 省 (略) 团结路 * 号 | ||
| 采购单位联系方式 | 点击查看>> | ||
| 代理机构名称 | (略) 有限公司 | ||
| 代理机构地址 | (略) 财富天地3幢1号楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 点击查看>> 点击查看>> | ||
兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
招标公告更正
致：各投标人
现对兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）招标公告作如下修改：
更正1：招标公告 * 、投标保证金：本项目投标保证金： * 万元，大写 * * 万元整，更正为：本项目投标保证金： 点击查看>> 元，(大写 * * * 万元整);
更正2：对招标公告附表“招标内容及技术要求”进行更正（ (略) ）。
(略) ：
兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
招 标 公 告
交易编号：LPCG 点击查看>>
* 、招标项目的名称、规模、地点：
1、招标项目名称：兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
2、采购编号：YNJK 点击查看>>
3、采购预算： * .8万元
★4、付款方式：付款采取分期付款，分 * 年付清
5、交货时间：合同签订后 * 天内完成
6、用途：加快推进我县义务教育均衡发展，按要求配齐设施设备
7、招标内容及技术要求：见招标公告“附表1”及招标文件第 * 章“招标内容及技术要求”
* 、供应商资格要求
1、投标人须在中华人民共和国境内注册，且具有独立法人资格须提供营业执照；且经营范围包括办公设备、计算机及配件、计算机（软硬件）的销售、网络系统集成和维护等；
2、投标人须具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，提供投标人（ * 年- * 年）年度经 (略) 审计的财务状况报告（包括但不限于资产负债表、现金流量表、利润表）扫描件，如 * 年未审计完成的，则提供 * 年- * 年经审计的财务报告及审计的财务报表扫描件；
3、投标人 * 年 1月至今期间（ (略) 属时期）任意连续
3 (略) 税收通用缴款书 (略) 电子缴税（费）凭证复 (略) 出具纳税情况的相关证明复印件；
4、投标人 * 年1月至今期间（ (略) 属时期）任意连 (略) 会保险费缴款书 (略) 电子缴税（费）凭 (略) (略) 门出具的有效的缴款证明复印件；
5、 (略) 活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（重大违法记录，是指投标人因违法经 (略) 罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大 (略) 政处罚）；
6、法定代表人为同 * 人或者存在控股、管理关系的不同单位，不得同时参加本项目， * 经查实均按 (略) 理；
7、投标人在投标截止时间前未被列入“信用中国”网站（www.credi 点击查看>> ） (略) 人、重大税收违法案件当事人名单、 (略) 网（www.ccg 点击查看>> ）“政府招标严 (略) 为信息记录”。 (略) 信用信息 (略) 页截图并加盖单位公章；
★8、递交投标文件时需提供样品各 * 套并按投标文件上传顺序作现场演示
9、本次招标不接受联合体投标；
* 、本次资格审查方式采用资格后审。
* 、供应商报名方式、报名地址、报名时间
供应商报名方式：网络报名。
由于本次采购项目采用全流程电子化 (略) ，请各潜在投标报名人在怒江州公共资源交易电子服务系统（地址：http:/ 点击查看>> ）自行报名，本次采 (略) 网络报名。
报名地址：怒江州公共资源交易电子服务系统（地址http:/ 点击查看>> ）
报名时间： * 日— * 日下午 * 时 * 分
* 、获取招标文件的时间、地点、方式及招标文件售价；
获取招标文件的时间：公布发布时间至 * 日 * 时 * 分。
获取招标文件的地点：怒江州公共资源交易电子服务系统（地址：http:/ 点击查看>> ） (略) 文件；
获取招标文件的方式：由于本次采购项目采用全流程电子化 (略) ， (略) 文件；
招标文件售价： (略) 文件；
* 、投标截止时间、开标时间、地点及递交要求；
投标文件递交截止时间： * 日 * 时 * 分止
开标时间： * 日 * 时 * 分；
开标地点：兰坪县公 (略) * 楼开标室；
评标地点：兰坪县公 (略) * 楼评标室；
投标文件递交要求：除网上上传投标文件外，开标当天投 (略) (略) 上投标文件拷贝到电子文档中 (略) ， (略) 上上传的投标文件要与拷贝到电子中的投标文件完全 * 致。
* 、投标保证金
本项目投标保证金： 点击查看>> 元，（大写 * * * 万元整）。
1、交纳时间:保证金必须在递交投标文件截止时间前 * 天 * ： * 时前到账，投标人应 * 次性足额交纳，交款凭据不再装订到投标文件投标函中。保证金到账情况以兰坪县公 (略) 核查结果为准。
2、投标保证金的交纳形式：电汇或转账。
3、投标保证金必须从报名时提供的投标单位法人基本账户 * 次性转账， (略) 、 (略) 、其他机构以及个人账户转账。
4、在汇款附言中 (略) 交易编号LPCG 点击查看>> ；
5、投标单位开户许可证复印件（加盖单位鲜章）；
6、网上递交投标文件回执单。
7、中标人交纳的投标保证金，将在合同复印件送达兰坪县公 (略) 登记之日起5个工作日内予以退还（利息不计）。其余投标人交纳的投标保证金，将于中标公示期满后以采购代理机构出示的《退还投标（交易）保证金确认函》送达之日起5个工作日内予以退还（利息不计）。
8、未按相关要求 (略) 账户的资金，开标5个工作日后需凭《退拨申请》，按照兰坪县公 (略) 财务制度予以退还（利息不计）。
9、投标人报名后账户有变更的，需将变更情况书面告知采购代理机构，采购代理机构应收集有关证明，于拆开报名封存总表查询保证金到账情况前， (略) 保证金管理股待查。保证金核查结果出示后再提交账户更换证明的，视为无效。
* 、其他需约定的事项（该条款根据需要由各采购代理机构、政府 (略) (略) 确认后增加，无特殊要求则不必填写）
户名: (略) 政 (略)
(略) ： (略) (略) （ (略) 省怒江州兰坪县）
账号： 点击查看>>
(略) 电话： 点击查看>>
* 、怒江州公共资源交易电子服务系统平台使用缴费须知
请各位投标人在投标当天解密投标文件之前，通过扫 * 维码方支付电子化平台使用费,请投标人在投标当天做好缴费准备,详情如下：
1收费依据：《怒江州公共资 (略) 关于收取怒江州公共资源交易电子服务系统使用费用的通知》（ (略) 发【 * 】 * 号）；
2收费主体：怒江州中兴 (略) ；
3收费方式：怒江州公共资源交易电子服务系统电子化交易项目开标环节，在解密投标响应文件前，通过非现金微信扫码方式支付平台使用费用。不支付平台使用费，则不解密投标文件，为无效投标人（供应商）；
4收费标准：非施工类项目 * 元/投标人。
5监督电话：兰坪县公共资 (略) ： 点击查看>> ；兰坪县纪委派驻县政协机关纪检组： 点击查看>>
* 、发布媒介
(略) 同时在怒江州公共资源交易电子服务系统、 (略) (略) 、中 (略) 上发布，项目招标文件在怒江州公共资源交易电子服务系统发布。
* 、采购人、采购代理机构的名称、地址和联系方式
采购人：兰坪白族普米族自治 (略)
采购人地址： (略) 省 (略) 团结路 * 号
联系人：李老师 联系方式： 点击查看>>
联系人：杜老师 联系方式： 点击查看>>
招标代理机构： (略) 有限公司
招标代理机构地址： (略) 财富天地3幢1号楼
联系人：栾永昌
附表：招标内容及技术要求
1、采购项目内容
项目名称：兰坪县义务教育均衡发展教学仪器设备集中采购（信息化设备）
项目编号：YNJK 点击查看>>
招标项目内容及简要技术要求
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* 寸多媒体交互式LED * 体机 |
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序号 |
设备名称 |
功能参数 |
数量 |
单位 |
|
1 |
交互智能平板 |
显示大屏技术参数：（ 符合国家 3C 等认证；通过 ISO * 质量管理体系认证。参与投标者 (略) 演示 ） （1）显示类型及尺寸：LED液晶屏（A规屏）， * 英寸，有效显示尺寸 * 英寸，屏幕比例 * :9. （2）屏幕：4mm防眩光钢化玻璃，表面硬度达莫氏 * 级，防划防撞。 （3）分辨率：≥ * 。 （4）亮度：≥ * cd/m2（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （5）对比度：≥ * :1（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （6）亮度可视角度：≥ * °（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法） 触控技术参数 （1）感应方式：红外多点触摸感应技术。 （2）触控技术：抗强光干扰，支持手指、书写笔触摸书写≥6点触控，≥6点同时书写。 （3）书写方式：书写笔或手指。 （4）响应：书写响应时间≤4ms，书写延迟时间小于 * ms。 （5）定位精度：屏幕触摸有效识别高度≤3.5mm，定位分辨率：3 * 。 内置电脑模块参数 内置电脑模块参数(提供第 * 方检测机构出具的平均无故障使用时间检测报告,符合3C认证) （1）类型：内置 * 体化插拔式电脑模块。 （2）CPU：≥Intel i5- * 。 （3）内存：≥4GB DDR4。 （4）显卡/网卡/声卡：集成。 （5）硬盘：≥ * GB SSD+1TB SATA。 （6）接口：HDMI，USB2.0，USB3.0，音频输入输出等。 （7）操作系统及其他：预装正版Windows 7( * )位或以上 操作系统和OFFICE办公软件，提供微软出具的证明，以确保安装的是正版系统软件。 （8）其它：无线WiFi功能，配无线键盘及无线光电鼠标。 中控系统功能及其他 （1）支持 * 键开关机，可实现电脑、安卓系统 * 键切换。 （2）中控：支持通过触摸菜单或物理按键方式实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。 （3）内置 * 键恢复系统，系统崩溃时，使用 * 键恢复，可立 (略) 状态。保障 (略) 。 （4）多种扩展接口：自带多种扩展接口，方便外接入笔记本电脑、无线鼠标键盘、实物展台、摄像机等设备。接口包括：VGA、RF、USB、音频输出/输入、S-Video、HDMI、RS * 等。 （5）其他：支持大小屏互动，整机使用寿命≥ * 0小时 音响 功率：前置音响≥2× * W 软件及教学资源 （1）多媒体交互式LED * 体机配备常用备授课软件，具备备授课通用功能。 （2）配备 * 定数量的适合学科需要的教学工具和教学资源（教 (略) 教材相配套，并 (略) 络下载， (略) 教学使用）；教学资源存放在投标样机中，以备评标检测。 （3） (略) 提供的教学资源和软件使用资质，著作权或使用授权。 配件、辅材及安装 （1）标配教鞭1支，操作书写笔2支，配有智能遥控，可实现遥控电脑PPT翻页和基本操作。 （2）提供 (略) (略) 辅材，如PVC管槽、VGA或HDMI线、电源线（≥4平方优质铜芯多芯线）及插板、 (略) 需全套安装辅材，原装挂墙附件安装辅材。提供空气开关1只控制全套设备安装接入总电源。综合布线集成安装按国家强电和弱电 (略) 。 安装及售后 整套≥ * 年质保，单 * 配件按质量 (略) . |
* |
|
|
2 |
壁挂式实物展示台 |
1.像素≥ * 万，自动对焦，分辨率 * ，色彩 * 位 2.光源补偿：自然光+LED。 3.接口USB2.0,带壁挂式机柜，展台可折叠收藏。 4.软件:展台应用需与白板软件有效结合,配有视频展台、课件或微课制作工具或软件，具备OCR识别，可识别文字、表格、公式，图像等。 5.壁挂机柜:箱体框架和面板为冷轧钢材材质，可放入实物展示，展台可收藏其中，展台打开时有实物展示托架。 6. 动态视频帧率： * 帧/秒（ * P）。 7.安装及售后： 安装:根据实际窗求采用与交互式LED * 体机组合式安装。质保售后:质保3年。 |
* |
套 |
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3 |
组合黑板 |
组合式套装黑板，具有产品合格证 1、结构:双层结构，由大框及 * 块同等大小的书写板组成。内层两端各装 * 块固定书写板与 * (略) ,厚度适用于配套采购的LED * 体机，外层为两块滑动书写板材，有挂锁，开闭自如。 2、规格: (略) 采购交互式LED * 体机外形尺寸套装需求，黑板基本尺寸长≥ * mm;宽(高)≥ * mm。 3、书写:采用高质量，高 (略) (略) 理确保胶与板体完全结合，书写时不易滑，书写无吱咔声，书写流畅字迹清晰。 4、内芯材料:防潮、吸音、高强度7层瓦楞纸板，采用国际适用工艺。符合GB * 1 - * 《书写板安全卫生要求》,投标时提供相关证明材料。 5、材料:采用工业用高强度铝合金型材料，主框体厚度≥1.2mm背板采用优质防锈热镀锌钢板，厚度≥0. * m,间隔有加强筋。包角材料:采用防老化、抗疲劳、壁厚2m的ABS工程塑料，流线型设计，无尖角， * 次成型模具 6、其他:黑板滑轮滑动流畅、经久时用。除尘装置:配有除尘槽。 7、安装及售后:与配套采购的LED * 体机安装，需施工规范、整合合理，确保使用安全，质保3年。 |
* |
套 |
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* 寸多媒体交互式LED * 体机 |
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序号 |
设备名称 |
功能参数 |
数量 |
单位 |
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1 |
交互智能平板 |
参与投标者 (略) 演示 符合国家 3C 等认证；通过 ISO * 质量管理体系认证。 显示大屏技术参数 （1）显示类型及尺寸：LED液晶屏（A规屏）， * 英寸，屏幕比例 * :9。 （2）屏幕：4mm防眩光钢化玻璃，表面硬度达莫氏 * 级，防划防撞。 （3）分辨率：≥ * 。 （4）亮度：≥ * cd/m2（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （5）对比度：≥ * :1（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法）； （6）亮度可视角度：≥ * °（按照中华人民 (略) 业标准 《平板电视显示性能测量方法 SJ/T 点击查看>> 6》的测量方法） 触控技术参数 （1）感应方式：红外多点触摸感应技术。 （2）触控技术：抗强光干扰，支持手指、书写笔触摸书写≥6点触控，≥6点同时书写。 （3）书写方式：书写笔或手指。 （4）响应：书写响应时间≤4ms，书写延迟时间小于 * ms。 （5）定位精度：屏幕触摸有效识别高度≤3.5mm，定位分辨率：3 * 。 内置电脑模块参数 内置电脑模块参数(提供第 * 方检测机构出具的平均无故障使用时间检测报告,符合3C认证) （1）类型：内置 * 体化插拔式电脑模块。 （2）CPU：≥Intel i5- * 。 （3）内存：≥8GB DDR4。 （4）显卡/网卡/声卡：集成。 （5）硬盘：≥ * GB SSD + 1TB SATA。 （6）接口：HDMI，USB2.0，USB3.0，音频输入输出等。 （7）操作系统及其他：预装正版Windows 7( * )位或以上操作系统和OFFICE办公软件，提供微软出具的证明，以确保安装的是正版系统软件。 （8）其它：无线WiFi功能，配无线键盘及无线光电鼠标。 中控系统功能及其他 （1）支持 * 键开关机，可实现电脑、安卓系统 * 键切换。 （2）中控：支持通过触摸菜单或物理按键方式实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。 （3）内置 * 键恢复系统，系统崩溃时，使用 * 键恢复，可立 (略) 状态。保障 (略) 。 （4）多种扩展接口：自带多种扩展接口，方便外接入笔记本电脑、无线鼠标键盘、实物展台、摄像机等设备。接口包括：VGA、RF、USB、音频输出/输入、S-Video、HDMI、RS * 等。 （5）其他：支持大小屏互动，整机使用寿命≥ * 0小时 音响 功率：前置音响≥2× * W 软件及教学资源 （1）多媒体交互式LED * 体机配备常用备授课软件，具备备授课通用功能。 （2）配备 * 定数量的适合学科需要的教学工具和教学资源（教 (略) 教材相配套，并 (略) 络下载， (略) 教学使用）；教学资源存放在投标样机中，以备评标检测。 （3） (略) 提供的教学资源和软件使用资质，著作权或使用授权。 配件、辅材及安装 （1）标配教鞭1支，操作书写笔2支，配有智能遥控，可实现遥控电脑PPT翻页和基本操作。 （2）提供 (略) (略) 辅材，如PVC管槽、VGA或HDMI线、电源线（≥4平方优质铜芯多芯线）及插板、 (略) 需全套安装辅材，原装挂墙附件安装辅材。提供空气开关1只控制全套设备安装接入总电源。综合布线集成安装按国家强电和弱电 (略) 。 安装及售后 整套≥ * 年质保，单 * 配件按质量 (略) |
* |
套 |
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2 |
壁挂式实物展示台 |
1.像素≥ * 万，自动对焦，分辨率 * ，色彩 * 位 2.光源补偿：自然光+LED。 3.接口USB2.0,带壁挂式机柜，展台可折叠收藏。 4.软件:展台应用需与白板软件有效结合,配有视频展台、课件或微课制作工具或软件，具备OCR识别，可识别文字、表格、公式，图像等。 5.壁挂机柜:箱体框架和面板为冷轧钢材材质，可放入实物展示，展台可收藏其中，展台打开时有实物展示托架。 6. 动态视频帧率： * 帧/秒（ * P）。 7.安装及售后： 安装:根据实际窗求采用与交互式LED * 体机组合式安装。质保售后:质保3年。 |
* |
套 |
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3 |
组合黑板 |
组合式套装黑板，具有产品合格证 1、结构:双层结构，由大框及 * 块同等大小的书写板组成。内层两端各装 * 块固定书写板与 * (略) ,厚度适用于配套采购的LED * 体机，外层为两块滑动书写板材，有挂锁，开闭自如。 2、规格: (略) 采购交互式LED * 体机外形尺寸套装需求，黑板基本尺寸长≥ * mm;宽(高)≥ * mm。 3、书写:采用高质量，高 (略) (略) 理确保胶与板体完全结合，书写时不易滑，书写无吱咔声，书写流畅字迹清晰。 4、内芯材料:防潮、吸音、高强度7层瓦楞纸板，采用国际适用工艺。符合GB * 1 - * 《书写板安全卫生要求》,投标时提供相关证明材料。 5、材料:采用工业用高强度铝合金型材料，主框体厚度≥1.2mm背板采用优质防锈热镀锌钢板，厚度≥0. * m,间隔有加强筋。包角材料:采用防老化、抗疲劳、壁厚2m的ABS工程塑料，流线型设计，无尖角， * 次成型模具 6、其他:黑板滑轮滑动流畅、经久时用。除尘装置:配有除尘槽。 7、安装及售后:与配套采购的LED * 体机安装，需施工规范、整合合理，确保使用安全，质保3年。 |
* |
套 |
兰坪县中小学教学质量跟踪平台
* 、基础软件平台技术参数：
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预算总价： 点击查看>> 元 |
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序号 |
项目 |
功能模块 |
配置功能参数 |
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1 |
(略) 署 |
整体要求 |
1、 (略) 署 (略) 指定服务器 (略) 署模式， (略) 初中、 (略) 小学开放日常应用。
2、同 * 平台满足县区／学校／班级组织的各级用户统测、月考、班级日常测验等多种考试要求；
3、平台支持7* * * * (略) 上数据采集与统计分析服务；
4、平台采用B/S结构，支持在线设计答题模板、批阅等，全程操作无插件。
5、支持多种浏览器，包括：IE6及以上浏览器、火狐浏览器、谷歌浏览器、苹果Safari浏览器、 * 、腾讯浏览器等。
6、支持多终端，包括PC/Pad/平板/智能手机等。
7、要求兼容5种以上扫描仪品牌，方便选择备用。
8、并发支持同时在线批阅人数 * 人以上。
9、支持数据采集、成绩存储与统计分析 * 体化， (略) 数据导入导出操作。
* 、平台可扩展至新高考数据分析功能，支持教学班、行政班分离管理等新高考下的管理要求。 |
区县端-
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2 |
学业大数据采集平台
学校作业与测验过程性数据手阅采集系统 |
答题卡 |
1、兼容外来卡
2、网页制卡，制卡后无需 * 次裁切，直接应用到考试
3、最大限度还原中高考模式：支持选做题、AB卷等
4、支持套红卡、支持题卡 * 体；
5、支持填图条形码和准考证号两种模式 |
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答题卡扫描 |
1、支持正背面两个科目 * 次性扫描，只贴 * 张条形码
2、支持集中扫描与扫描点扫描
3、支持统 * 控制各扫描点能够扫描的考试和科目 |
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主观题阅卷 |
1、支持按人、学校、阅卷组设置任务量
2、支持 * 键给分、键盘给分、批注给分 * 种给分模式
3、支持教师端APP阅卷
4、支持2+1+仲裁模式
5、支持阅卷质量监控体系：最短阅卷时间限制、阅卷速度监控、评分曲线、多评监控、阅卷抽查（直接改分、退回重评）、生成教师阅卷质量。
6、支持设置小题给分点约束，避免教师误给分 |
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有痕阅卷 |
1、支持先手阅，后扫描的数据采集方式，同时保留阅卷痕迹。
2、 * 次考试，支持各科目灵活设置数据采集方式，可支持 (略) 上阅卷混合。
3、支持装订线；
4、识别：支持客观题自动识别、主观题分数自动识别。 |
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日常测验采集 |
1、支持短学号，用于学生日常作业和小测的唯 * 编码。
2、支持无定标点识别，针对小考对答题卡质量要求降低。
3、支持手写识别以及勾画识别两种模式
4任课教师均可建立作业和日常班测。
5支持 * 键生成数据分析。
6、支持学生和家长查看成绩分析。 |
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3 |
学业大数据统计系统 – 区域端 |
整体分析：区域 (略) 分析 |
1、学科得分率分布比较图：描述出每个学科的难度指数曲线分布情况，描述出总分各分数段的学生在学科得分率上的反映
2、总分或学科频数分布图：总分、学科频数、详细分段分布、累计分布、频率分布图对分数分 (略) 了形象的描述
3、频率分布正态检验图：可以对分布形态（正偏态/负偏态，高狭峰/低阔峰）做出诊断，对数据是否呈 (略) 检验
4、成绩榜、等第成绩榜
5、总分及上线分析：指导区域围绕升学率制定提升方案
6、成绩条： (略) 考生成绩条，支持是否显示排名的控制 |
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学校对比分析 |
1、总分及单科各项指标综合对比：基础指标、离均差、离均差率，标准差， * 分 * 率指标及排名，用户评价各校教学质量。
2、总分及单科多维指标对比图：用于对比各校，优秀、良好、及格、不及格，各等级学生及分布情况。多维度等级指标支持灵活自定义。
3、均值-标准差统计图（学科总体评价）： (略) 的集中量（平均值）、离散量（标准差）的分布情况。 (略) 成绩规律，如： (略) ，数据的离散程度越大。
4、班级各项指标对比情况：特别是对于各校优秀班级间对比，各有 (略) 各校评价。
5、总分及单科各校分数段人数对比：包括分数段人数和累计人数。分数段人数支持灵活自定义。
6、总分及单科前N名人数对比，前N名支持灵活自定义。
7、各校学科质量对比：主要围绕最高分、平均分、离均差、离均差率、 (略) 对比分析。
8、上线对比分析： (略) (略) 分。 (略) 围绕升学制定提升策略。 |
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试卷命题质量分析 |
1、试卷和试题的难度、信度、区分度。
2、试卷信度统计表：系统采用分半信度，分半信度就是将每 * 个被试的测验分数按测题分成两半计分，然后用每 * 个被试在两半测验上的得分求出整个测验的信度。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，针对较差的题目必须剔除， * (略) 命题改进。
5、难度指数分布图：以考生学科考试得分为横坐标，相应人群的得分率为纵座标，可得到难度分布曲线，用于评价试题对学生的区分能力。
6、双向细目表诊断：是 * 种教学过程精细化管理与评价的工具，该诊断模块可以对每个团体和学生个人的“考查目标（识记、理解、应用……、评价）以及考试内容（知识点、章节等）”的得分率作出全面的分析和比较。 |
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试题分析 |
1、试题数据分析表：该表对每个试题的指标（最高分、最低分、平均分、标准差、差异系统、难度、区分度）做了详细的描述。
2、选择题数据分析表：分析各选项学生的选择率，以及不同得分人数分布情况。
3、选择题作答统计：统计不同选做题学生的选择人数、选择率
4、常用指标各校对比表：各校各题，平均分等常用指标对比
5、常用指标班级对比表：各校各班各题，平均分等常用指标对比
6、试题得分详细分布：分析试题分数的分布规律。 |
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特征试卷 |
1、支持导出典型错误试卷、优秀试卷辅助教研和试卷讲评。数据来源于教师阅卷过程中的标准。
2、支持导出高分小题，如高分作文 |
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批量导出 |
支持 (略) 统计表格、图形、批注试卷等。 |
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4 |
教学评价与诊断交互式报告系统
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区域端 |
区域整体报告 |
1、各校缺考人数明细表：各校缺考人数、比率及名单，及时发现各校参考问题、确保各校评价的公平性。
2、基础指标对比表：透过常规指标掌握全科及单科的质量情况。
3、学校对比：基础指标对比，重点对比 * 分 * 率，个比率支持灵活自定义， (略) ，如 (略) 深入对比分析。
4、学校前N名人数分布对比分析
5、区域前N名，各校整体学科薄弱诊断，基于总分人数和 (略) 均衡性判定，如区域前 * 名，单科排名在 * 名以外的情况。
6、历次考试 * 分 * 率、前N名数值和排名变化跟踪。 (略) 总分及单科的变化趋势，便于教研力量的及时干预、及时指导。
7、学生跟踪：学生历次考试，总分及单科区域排名跟踪曲线，及时发现高分群体的成绩变化趋势。 |
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区域学科报告 |
1、包含区域整体报告的分析角度。
2、试卷质量分析：试卷和试题的难度、区分度、信度；各试题难度和信度的分布情况。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，区分度相应数值说明试题或试卷的鉴别能力好坏，值越大越好。0.4以上-优秀； 0.3~0. * -良好，如能改进更好；0.2~0. * -尚可，用时需作改进；0. * 以下-劣，必须淘汰或改进以提高区分度。。
5、试题分析：每到试题的应答情况分析，包括客观题选项的选择率分布
6、考查能力和考查内容分析 |
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5 |
学业大数据统计系统 – 学校端 |
学校整体分析 |
1、总分或学科频数分布图：总分、学科频数、详细分段分布、累计分布、频率分布图对分数分 (略) 了形象的描述
2、成绩榜、等第成绩榜
3、成绩条： (略) 考生成绩条，支持是否显示排名的控制 |
学校端： (略) |
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班级对比分析 |
1、总分及单科各项指标综合对比：基础指标、离均差、离均差率，标准差， * 分 * 率指标及排名，用户评价各校教学质量。
2、总分及单科多维指标对比图：用于对比各班，优秀、良好、及格、不及格，各等级学生及分布情况。多维度等级指标支持灵活自定义。
3、总分及单科各校分数段人数对比：包括分数段人数和累计人数。分数段人数支持灵活自定义。
4、总分及单科前N名人数对比，前N名支持灵活自定义。
5、上线对比分析： (略) (略) 分。 (略) 围绕升学率制定提升策略。 |
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试卷命题质量分析 |
1、试卷和试题的难度、信度、区分度。
2、试卷信度统计表：系统采用分半信度，分半信度就是将每 * 个被试的测验分数按测题分成两半计分，然后用每 * 个被试在两半测验上的得分求出整个测验的信度。信度是用来表达考试的可靠性的重要指标，即考试结果的可信程度，正常情况下取值范围是0-1（该取值范围才有意义），数值越大越可靠。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，区分度相应数值说明试题或试卷的鉴别能力好坏，值越大越好。0.4以上-优秀； 0.3~0. * -良好，如能改进更好；0.2~0. * -尚可，用时需作改进；0. * 以下-劣，必须淘汰或改进以提高区分度。
5、年级试卷分析：试题选题率分析
6、班级试卷分析：班级选题率分析 |
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学生分析 |
学生各科、每到试题的答题情况，学生的得分与平均分对比。 |
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典型试卷 |
支持导出典型错误试卷、优秀试卷辅助教研和试卷讲评。数据来源于教师阅卷过程中的标准。 |
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典型试卷 |
支持导出典型错误试卷、优秀试卷辅助教研和试卷讲评。数据来源于教师阅卷过程中的标准。 |
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批量导出 |
支持 (略) 统计表格、图形、批注试卷等。 |
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导出试卷 |
支持批量导出，还原教师批注的电子版答题卡，放置在智慧教室中随时查阅。 |
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历次考试对比分析 |
1、针对班级个体内差异评价，对各班历次考试的总 (略) 关键指标跟踪分析，并以表格和 (略) 展现：最高分与平均分，优秀率、及格率等、标准差与中位数、等第、前N名。
2、针对学生个体内差异评价，对学生历次考试的总 (略) 排位分析，并以表格和 (略) 展现。
3、导出学生历次考试成绩 |
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6 |
教学评价与诊断交互式报告系统
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学校端 |
整体说明 |
1、区域内统考，学校可直接通过平台查看数据分析报告
2、针对不同用户角色提供针对性的分析报告内容。
3、支持在线查看，支持交互式图形、支持导 (略) 打印传阅。 |
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校级报告 |
1、 (略) 进行对比，定位差距。
2、支持基于上线率指标的贡献率评价，评价各个批次下，各班各学科的贡献率，定位教学问题、制定提升目标。
3、各班围绕 * 分 * 率、前N名、 (略) 对比。
4、各班级、各学科平均分及均分排名对比分析。
5、支持导出PDF (略) 打印传阅 |
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教研报告 |
1、包含校级报告的分析角度。
2、试卷质量分析：试卷和试题的难度、区分度、信度；各试题难度和信度的分布情况。
3、试题难度等级分布：难度指数P≤0.4为为高难度、0.7＜P＞0.4为中等难度、P≥0.7为低难度，直观了解各难度试题的题量、百分比，难度分布顺序，用于评估试卷的命题质量。
4、区分度等级分布：区分度D≥0.4为优秀、0.4＜P≥0.3为良好、0.3＜P≥0.2为 * 般，P＜0.2为较差，区分度相应数值说明试题或试卷的鉴别能力好坏，值越大越好。0.4以上-优秀； 0.3~0. * -良好，如能改进更好；0.2~0. * -尚可，用时需作改进；0. * 以下-劣，必须淘汰或改进以提高区分度。。
5、试题分析：每到试题的应答情况分析，包括客观题选项的选择率分布 |
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班级报告 |
1、班级平均分、最高分、 * 率指标， (略) (略) 对比
2、重点关注学生：前5名、后5名以及进步和退步最大的学生
3、班级总分和单科各等级学生分布情况
4、 (略) 对比，定位优势和劣势学科 |
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学生报告 |
1、S－P表分析： * 种教学过程精细化管理与评价的工具，它将测试试题得分数据排成 * 览表，并对学生和问题的特性以视觉 (略) 结构分析。其目的在于获得学生的学习诊断信息，并用图形化的分析结果将对学生的特性（即学习反应信息）反映出来。S-P表分析除了对团体试题应答倾向的分析之外， 还能对每个学生的试题应答倾向作出分析与诊断。
2、薄弱学科诊断：均衡总分与各科超越率，评价学生优势学科和劣势学科。 |
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7 |
数据上报汇总管理平台 |
上报任务管理 |
上级管理员可以定义上报数据任务，支持上报成绩、上报考生、上报阅卷教师等任务。 |
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上报任务分发 |
上报任务定义完后，指定数据上报的填报单位； |
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数据填报 |
当任务分发完毕后，填报单位即可看到填报任务。填报单位根据任务格式，填报数据。支持Excel上传的方式填报数据。 |
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数据校验 |
数据填报的过程中支持数据校验：数据重复、科目错误、分数有误等。 |
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数据汇总 |
上报任务管理员可以监控数据填报的进度，当所有填报单位完成数据填报工作后，关闭填报任务； (略) 有数据。 |
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8 |
移动端APP |
教师app |
1、支持手机、PAD（安卓和iOS系统）， (略) 县区统测及校内日常应用使用
2、移动端基于电脑端新增滑动给分模式
3、班级报告：各科平均分校排名雷达图，用于诊断班级薄弱学科；重点关注学生：临界生、优生劣科；知识点和考查能力分析
4、试卷讲评报告：基于 (略) 深入分析，包括客观题选项统计及学生名单、主观题分数分布及学生名单、全体学生还原批注答题卡； (略) 平均水平对比。
5、学生报告：学生成长曲线、薄弱学科诊断、s-p表分析、知识点与考查能力分析等 |
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学生家长APP |
1、支持学生和家长同时应用。
2、学生学情报告：学生成长曲线、薄弱学科诊断、s-p表分析、知识点与考查能力分析等。
3、学习应用：错题本、试卷夹、成绩 * 次模拟、切换班级位次排名
4、高分作文：参与考试的高分作文以及全国最新考试高分作文
5、精品题库：包括同步练习和中高考冲刺两种模式，支持按照学生掌握水平智能出题。 |
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9 |
硬件配备 |
扫描仪 |
1、背景色：黑/白背景色可互换，方便根据不同纸张情况调节
扫描方式：CIS或ccd
2、扫描分辨率： 点击查看>> dpi，可按1dpi级数精细调整
3、扫描速度（A4/黑白/彩色 * dpi/ * dpi）：纵向 * ppm/ * ipm，横向 * ppm/ * ipm
4、进纸方式：扫描纸张由上至下进纸，具有自动扫描（AUTO）手动扫描（Manual）
5、自清洁功能：清除扫描镜面灰尘
6、自动预览功能：自动产生 9 个不同版本的扫描图像(RD)
7、自动重扫功能：无需重新扫描原稿即可调整已扫描的图像质量
8、双面合 * ：自动将正反两面保存在单页文件里
纸张尺寸：最小 * × * mm，最大 * × * mm
9、纸张重量： * g/m2- * g/m2
* 、厚度：0. * -0.2mm
* 、最大文档尺寸： * mm× * mm，支持长纸模式
* 、输稿器容量：≥ * 张
* 、所投产品为非OEM产品时， (略) 家出具的售后服务承诺函原件 |
* 个 |
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加密狗 |
1、独有的白盒技术将保护密钥打散并嵌入到算法中，从而确保安全通道的密钥不会在内存中出现，避免密钥被跟踪，大大提高软件保护的安全性。
2、高性能智能卡芯片，可以实现更 (略) 效率；
3、标准公用保护算法AES * 、ECC * 和RSA *
4、硬件锁内每 * 个特征都采用 * 个独立且唯 * 的(AES)密以确保对应软件功能的安全性；
5、可以保护 * 多个功能模块或应用程序；
6、 * KB 受保护存储区；
7、内嵌实时时钟芯片；
8、中长外形规格: * x * x 8mm；
9、安全远程固件升级； |
* 个 |
||
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基本型（可保证可用性和数据安全）
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设备 |
参数要求 |
备注 |
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负载均衡服务器
1台 |
CPU：至强≥ * 1.8G, 8C/ * T*1
内存：≥8GB*2
操作系统盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*2 Raid 1
网卡：Broadcom * 6 2口 |
用于承担应用访问入口 |
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应用服务器
3台 |
CPU：至强 ≥ * 1.8G, 8C/ * T*2
内存：≥8GB*2
操作系统盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*2 Raid 1
数据盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*4 Raid 5
网卡：Broadcom * 6 2口 |
数据盘容量说明：用于存储程序软件 |
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数据库、缓存服务器
2台 |
CPU：至强 ≥ * 1.8G, 8C/ * T*1
内存：≥ * GB*2
操作系统盘：≥ * GB * K SAS * Gbps*2 Raid 1
数据盘：≥ * GB SSD SAS * Gbps*3 Raid 5
网卡： Broadcom * 6 2口 |
与应 (略) (略) |
|
文件存储服务 |
共享型NAS存储或分布式文件系统存储空间5T及以上，8Q8T 4K 随机读写， * IOPS ，用于学生答题卡的存储。 |
必须
最高支撑并发扫描点数量 * 个左右 |
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(略) 络交换机 |
* 口 |
如 (略) 域网或现有万兆接口紧张则必须 |
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公网IP |
1个 |
必须 |
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网络带宽 |
(略) 络至少为千兆，建议为万兆或以上
(略) 络带宽 * Mbps~ * Mbps
选用联通、 (略) 使用的 (略) 络， (略) 有教学 (略) 域网。 |
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机房环境 |
7* * 小时不断电， (略) ，保持温度范围在 * - * ℃( * - * ℉)，湿度范围在 * - * %，具备防火系统 |
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要求 |
备注 |
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服务器远程访问 |
(略) 远程访问。
用于平 (略) 署，版本升级，漏洞修复等日常维护工作。 |
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服 (略) |
服务器可 (略) 用于更新安全补 * 及平台的数据通讯。 |
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公网IP |
1个，外网需要能访问 * ， * ， * ， * 端口 |
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服务器超级管理员帐号： |
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请提供服务器帐号 |
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服务器密码： |
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请提供服务器密码 |
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外网权限 |
(略) 访问服务器则后续维护中无法快速响 (略) 理、软件升级需求需，在此基础上如限制服 (略) ，后续软件升级操作将需要2天 |
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网络管控 |
如已有 (略) 络流量、行为控制软硬件，则需开放服务器 (略) 络策略， (略) 分功能异常 |
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风险指标 |
风险内容 |
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服务器硬件
需采购高性能的多台服务器 |
高性能机器在平时考试少时发挥不出作用，但是在考试集中阶段，需确保大量用户同时阅卷不卡顿。
如果不能确保硬件条件，在用户量大的情况下，将可能导致阅卷过程中卡顿。 |
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专业技术人员
专门运维人员日常管理 |
日常对服务器硬件的检查，确保硬件不损坏，数据不丢失，数据在硬件层面做备份，在阅卷过程中 (略) (略) 保障，比如：机房温度，网络情况，交流电源保障等。 |
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(略) 络
需要多线连接和带宽 |
(略) 网络带宽足够使用。
并且需要确保不 (略) 络互相访问不影响阅卷。
(略) (略) 并且不稳定，将会导致阅卷过程及答题卡上传过程速度缓慢。 |
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安全性 |
硬件漏洞需要及时修复，确保不被不法分子攻击。
确保 * 小时不断电， * 旦断电，数据丢失的可能性非常大， (略) 有 (略) 时，必须要确保不能非正常断电。
确 (略) 的 (略) 为不能发生， (略) 范围内是很容易被攻击和感染病毒的。 |
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