(略) 有限公司受 (略) 市栗里 (略) 及南 (略) 的委托，就其关于南 (略) 天目湖校区教室辅助屏和智慧教学课堂互动系统采购

(略) ， (略) ， (略) 如下：

* 、 原采购公告主要信息

（ * ）原采购项目名称：南 (略) 天目湖校区教室辅助屏和智慧教学课堂互动系统采购

（ * ）原采购项目编号：JSHC- 点击查看>> A8

（ * ）原公告日期： * 日

（ * ）原公告媒体：江 (略)

* 、更正信息

1.原招标文件中：

第 * 章 项目采购需求的
* 、招标货物的技术规格 (略) 有的（扩声、显示、中控、时钟）全部删除

2.原招标文件中：

第 * 章 项目采购需求的
* 、招标货物的技术规格及要求里面的智慧教学课堂互动系统

现补充技术参数：

智慧教学课堂互动系统"需满足南 (略) 天目湖校区 * 期 * 间教室和实验室的使用。

* 、课堂互动系统

1.★系统必须具有“使用本地文件”和“登 * 校园服务器”2种教学模式，保证在有/ (略) 下均可使用（提供功能截图， (略) 商公章）。使用本地文件模式，教室端（教师授课电脑） (略) ，无需登 * 服务器， (略) 域网内使用课堂互动系统上课，互动数据自动记录在本地文件夹中；登 * 校园服务器模式，教师输入账号密码登 * 课堂互动系统上课，互动数据自动上传服务器。校园服务器模式只有在本课程里的学生才能加入到课堂互动中，不允许临时加入；使用本地文件模式具有新建课程和打开课程2种模式，教师可设置学生签到时自动加入，也可仅允许课程名单里面的学生加入上课（提供功能截图， (略) 商公章）。2种教学模式上课功能 * 致。。

2.★Windows操 (略) ，部署至教室内电脑或带OPS触摸教学 * 体机，具有下发、挑人、提问等≦8个操作按键，简单易用，按键具有中文标识（提供操作按键截图， (略) 商公章）；能与Windows和IOS、Android版本的学生端（手机、PAD）完成功能 * 致的课堂互动活动。

3.课堂签到：为了让签到不占用课堂时间，教师上课后可以关闭签到界面直接进入上课流程，学生无需扫描 * 维码直接通过搜索课程的方式自然签到，签到信息自动保存；课中教师也可调出签到界面查看学生签到情况。签到修正具有课中修正和课后修正2种方法，具备课堂2次签到功能。（提供签到修正及2次签到功能截图， (略) 商公章）。

4.课堂批注、板书：实现在任何教学课件上 * 键批注、书写、绿板等功能，书写内容可保存，可以资料、习题的方式下发给学生端发起互动。

5.下发课件：课中能将文本、图片、PPT、Word、Excel等格式的教学资料下发到学生端；学生端可实时接收、 (略) 推送的资料，并能在离线状态下查看，资料按课程课时保存排列。

6.拍照笔记：教师能设置拍照笔记功能，允许学生对 (略) 课堂截屏，学生端能根据自有需要对教师课件实现拍照笔记记录。

7.随堂测试：课中，教师能实时向学生端推送选择题和主观题：①选择题：具有单选、多选、分值、正确答案等设置，支持全体回答、限时回答、抢答及问卷调查模式；教室端能显示学生端答题详情，并即时生成与题面同屏显示的柱状图或饼图，统计每题每选项的选择数量及正确率。（提供与题面同屏显示柱状图或饼图界面截图， (略) 商公章）②主观题：学生端要求能提供拍照、相册、原图编辑、空白编辑等多种回答方式，并具有剪裁、批注等功能；批注时可放大、拖动题面，批注笔迹粗细、颜色可选择；教师能选择 (略) 全屏展示，且能选择多个 (略) 同屏对比展示、讲解。（提供教室端主观题9画面同屏对比讲解的界面截图， (略) 商公章 ）

8.★为了满足不同教师的教学习惯，随堂测试至少具有4种及以上备课模式：其中包括1）课中直接通过触摸大屏手写下发习题；2）把问题植入课件中，课中截屏下发学生；3）通过教师端（移动端）编辑下发；4）通过浏览器备课下发。（提供4种备课模式下发习题的界面截图， (略) 商公章 ）

9.课堂弹幕提问：课中，学生端能实时向教师提问，问题可采用弹幕方式显示。

* .具有随机挑人和抢答功能，支持 * 次性挑选多人或多人抢答，教师或学生可以对被挑 (略) 打分，形成课堂表现分，作为平 (略) 分。（提供功能截图， (略) 商公章 ）

* .课堂互动活动中教师下发资料，随堂测试，学生拍照笔记等按照课程，课时、课外时间轴的方式自动存入服务器及教师、学生移动端、方便后期教学统计分析；教师能够以Excel形式导出学生的答题明细、每堂课得分统计、总体得分统计等信息；学生端能查看每堂课的重难点及个人错题，个人得分等教学数据，为了保证学生随时随地可以学习，学生端（手机、PAD）在离线状态下均可查看互动内容。

* .师生移动端投屏功能， (略) 络及无需调用其他APP，在本应用下即可直接将移动端屏幕（安卓及苹果手机、PAD）、文件、实时拍摄的视频等投屏到教室端大屏幕上显示，能允许5路移动端同时投屏，进行探究式对比教学。（提供5路移动端同时投屏功能截图， (略) 商公章 ）

* .分组教学，系统支持随机分组、自选分组等4种分组模式，分组模式下能实现分组竞赛、分组论题等功能，并预留端口可与同品牌分组研讨系统结合实现多屏分组研讨功能。

* .★为了保证产品质量和按时投入使用，软件必须为成熟稳定系统，拒绝定制研发，须具有大规模使用案列， 5年内免费升级。（提供同 * 用户学生数量不少于2万人的平台数据截图，要求体现用户名称，学生数及互动数， (略) 商公章 ）

* .★为了保证售后服务的专业性和各系统间的兼容性，本项目中提到的课堂互动系统、智慧学习系统、课堂助手软件、智慧教学云平台须为同 * 品牌。

* 、课堂助手软件

1.提供Android、IOS智能终端下载软件，功能同步，并能兼容其主流的版本及常见的智能手机、平板等硬件设备。

2.课堂遥控器功能，通过教师手机或PAD移动操控课堂互动系统功能：完成资料下发、挑人、打分、提问、投屏、分组等功能，同时实现PPT上下翻页。（提供教师移动端遥控器界面截图, (略) 商公章）

3.个人课表：与云平台连接， (略) 课表，查看教室占用情况，上课时间地点。

4.待办教学任务提醒及完成：包括待批阅、待答疑、新通知等常用信息提示、处理。（提供功能截图, (略) 商公章）

5.课程总结数据查看：课程总结包括课堂画像，本课程下的签到、互动、学生提交等情况，课时统计，课堂内外互动画像、互动占比及易错题，热门提的总结，红榜学生，预警学生提醒等。

6.学生签到修正：通过课堂助手快速修正学生课堂签到信息，包括迟到、早退、病假、事假、缺勤或老师代签等属性。（提供功能截图, (略) 商公章）

* 、智慧学习系统

1.提供Android、IOS、Windows版本的原生开发下载软件，功能和操作界面同步，并能兼容其主流的版本及常见的智能手机、平板、PC等硬件设备。

2.系统提供学生认证功能，学生首次认证后再次登录时系统自动读取，无需重复操作。

3.上课功能：在上课过程中，终端能及时接收、查看教师端推送的资料，资料格式支持图片、文本、PPT，Word、excel等类型，能通过终端完成答题提交，并可更改答案重新提交；对于主观题，要求能提供拍照、相册、原图编辑、空白编辑等多种回答方式，并具有剪裁、批注等功能，批注时可放大、拖动题面，批注笔迹粗细可调节，颜色可选择并能回退删除。

4.★互动存储功能：课后学生可根据课程、课时查看课程互动资料，并可自由删除，学生端也可到校园服务器下载互动信息；互动资料中显示教师推送的资料、习题、课件，习题包括正确答案及个人选项及得分。（提供学生端课程互动资料保存截图，需体现课程、课时、资料等信息， (略) 商公章）

5.课程收藏夹，具有重难点收藏夹，自动收藏随堂测试中个人错题及个人认为重点的互动资料，方便课后重点复习。

6.链接云端平台实时查看个人课表。

* 、智慧教学云平台

( * )、平台的基本要求

1.平台为校园信息化智慧教学云端平台，部署至校内本地服务器，提供5年免费升级服务。（ (略) 家承诺 (略) 公章）

2.系统包括课程创建、资源共享、在线考试、通知、互动交流、成绩统计与分析等整个学习过程的跟踪和管控，实现信息技术与教育教学过程的深度融合。

3.成熟稳定的软件产品，具有软件著作权登记证书。（提供证书复印 (略) 公章）

4.系统设计满足大规模用户使用、 (略) 署，为保证大规模互动教室、学生在线登录服务，减轻对服务器、存储、带宽的压力，要求平台支持云计算，能够通过扩展数据库服务器、应用服务器、Web服务器的方 (略) 理能力。

5.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，互动教学支持各种教学课件。支持随用户使用量的增大和课程量的增加而只需增加相应的硬件即可。

6.能与教室智慧教学系统自动对接，实现考试、课堂签到、随堂测试、随机挑人抢权、打分、终端投屏等功能，从而实现实体课堂教学的信息化，并可采集课堂互动教学数据，呈现教学效果，为教师的教学工作提供参考数据。

7.系统自动收集教学过程互动数据，分析教学结果，从信息化课堂的角度提升教学的质量。

8.线下课程：教务数据对接直接产生教学课程信息，教师通过平台创建教案。

9.角色管理：可建立学生、助教、教师、管理员等角色，并可根据不同角色设置平台权限。（提供该功能的截图或演示视频）

* .用户管理：提供多级单位、用户管理功能；组织架构支持校领导、管理员、院系、科目等多级管理；教师有学科、任课班级、职务等信息。提供学期、课表、场地、课程类型等基础数据管理。数据支持新建、删除、修改等，用户管理支持Excel批量导入、导出功能。支持管理员功能，可以把整个平台的功能分类授权给下属管理员。与学校教务系统数据对接，实现组织结构、教室、人员、课程等数据的自动同步，实现师生教学过程的控制管理。

* .提供精确的学习过程信息记录，学生在离线、在线状态下均可查看个人平时学习成绩、学习内容，查阅自我学习和成长过程。

（ * ）、平台功能要求

A.课表功能

1. (略) 系、班级的课程表、作息时间管理与维护。

2.角色管理：可建立学生、助教、教师、管理员等角色，并可根据不同角色设置平台权限。（提供该功能的截图或演示视频）

3.可以按教师来查看课程表内容，了解教师的课程安排；与智慧教室关联，通过课 (略) 自动上传到课程库。

B.教学互动功能

教学互动功能从实体课堂的课前、课中、课后为轴线，实现教学设计、实施、反思等全流程信息化。教学互动功能支持教师授课课件无缝接入,课件支持各种格式，如PPT、Word、Excel及临时手写习题均可，教师在课堂上发起签到、学习资料下发、随堂测试、抢答、打分等课堂活动， (略) 上课，实施教学活动。

1.课前调查:教师在课前向学生发起互动，学生使用移动端接收并完成互动。通过课前互动，教师既能提前了解学生状态，实时调整教学计划，做到因材施教；又能提前分发任务给学生，让学生提前了解教学计划，为课堂教学做好准备。（提供该功能的截图）

2.备课：采用富媒体方式备课，教师在课程下创建并管理备课信息，备课资料包括文本、图片、PPT等资料，包括单选、多选、主观题、试卷、视频等各种互动；学生主观题回答方式支持图文混排。（提供富媒体备课界面截图或演示视频）

3.课中功能：云平台与各个智慧教室连接，提供上课管理及资料管理服务。（1）上课管理：教室智慧教学系统开机后，教师通过账号密码登录云平台，获取本教室排课信息，确定上课后获取本课时备课信息，以备课中随时下发；（2）自动保存教室智慧教学系统发起的各种互动资料，如上传签到信息，上传互动资料及学生答案、得分；互动资料按照课程、课时、知识点保存。按照角色需求呈现各种教学数据，方便教师实施教学任务，把控教学时态，及时调整教学计划。

4.课后功能

(1)课后复习资料分发，教师根据教学需要，面向学生分发课后资料。学生使用移动端接收并完成查阅。(2)课后作业布置，教师课后可面向学生布置在线作业。学生可使用移动端接收并完成作业，客观题型由系统自动完成批阅。

5.教学数据分析功能

（1）教师可立即查阅当堂课的课堂报告，课堂报告内容应包括：课题信息、学生签到情况、学生教学活动参与情况、学生得分情况；

（2）学情分析报告，教师 (略) 授课程下学生的整体得分及详情分析，包括学生得分情况、学生的到课率、互动率。可查看课前任务完成、课堂得分、课后作业完成数据；

★（3）课程质量报告，教师 (略) 授课程下的班级总体到课率、课堂参与度、作业完成率、成绩情况等，并可设置平时成绩分项比例，自动生成学生平时成绩；

（4）习题小结，试卷小结，课堂小结：教师能查看单个习题全班完成情况的统计及细节，包括正确率，选项个数等。试卷小结能查看全班平均分，最高分，优秀学生，预警学生及学生明细。

C.教学资源的管理

1.授课资料

教师 (略) 负责的授课课 (略) 管理，建立课程教学结构，并能将教学授课资料按课程章节知识点结构分类管理。

2.题库管理

教师能创建课程试题库，可将课程题库按课程章节知识点结构分类管理。包括新建、引入等功能。题型包括单选、多选、主观题、试卷等属性。

3.成绩统计及教学评估

（1）系统可以按课程、班级、学生、考试、题目等方式统 (略) 对比分析；教师： (略) 成绩管理；提供教师查看全班学习状况，包含学生成绩情况、学生作答明细、试卷作答明细等。学生：查询个人分数及正确率。

（2）分析案例：同 * 课程下，不同的教师对各章节的教学质量评估，从而得出教师擅长的章节。

（3）分析案例：不同章节题目正确率分析，从而得出教学中需要加强的知识点。

D.教学质量监控功能

★1.能按学期查阅课程的授课质量数据，包括签到率、互动率、答题率、正确率。

★2.能查阅课程的 (略) 榜，包括：课 (略) 榜、课程随堂测 (略) 榜、备 (略) 榜、课堂活 (略) 榜。

E.为学生端提供资料下载服务

当学生移动终端需重新找回删除的互动资料或学生更换手机时，可以通过自己的账号登录，下载历史互动资料。

（ * ）、数据对接

1. (略) 教务数据对接（学校负责其它系统接口的开放）。

2.与教室内智慧教学系统数据互联互通，具备同 * 学生端APP和教师端APP。

3. (略) 统 * 身份认证系统、APP、智慧门户对接。

（ * ）、license授权

(略) 有师生混合式教学，教师利用移动端、WEB浏览器登录的方式与学生实时互动教学。满足 * 间实体课堂教室或实验室PC端与学生移动端实时互动，完成数据的上传，资源共享、互联互通。

3.原招标文件中：

* 、投标文件接收信息：

（ * ）投标文件接收时间： * 日 * : * - * : * （ (略) 时间）

（ * ）投标文件接收截止时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

* 、开标有关信息：

（ * ）开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

现更正为：

* 、投标文件接收信息：

（ * ）投标文件接收时间： * 日 * : * - * : * （ (略) 时间）

（ * ）投标文件接收截止时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

* 、开标有关信息：

（ * ）开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

* 、本次采购联系事项

采购单位： (略) 市栗里 (略) 、南 (略)
联系人：龚老师 联系电话： 点击查看>>

采购代理机构： (略) 有限公司

地址： (略) 市 (略) 区软件大道 * 号（ (略) 客厅）2幢 * 室

联系人：蒋工/胡工 联系电话： 点击查看>>

(略) ，敬请关注相关法定媒体发布的信息（江 (略) http:/ 点击查看>> ) ， (略) 联系，联系电话： 点击查看>> 。

(略) 有限公司

* 日

“江 (略) ”是中 (略) (略) ，是 (略) 省级唯 * 的政府采 (略) 络媒体。“江 (略) ” (略) 有招投标信息，未经书面许 (略) 站和个人不得转载。否则，“江 (略) ”将追究转载者的法律责任。

　 

(略) 有限公司受 (略) 市栗里 (略) 及南 (略) 的委托，就其关于南 (略) 天目湖校区教室辅助屏和智慧教学课堂互动系统采购

(略) ， (略) ， (略) 如下：

* 、 原采购公告主要信息

（ * ）原采购项目名称：南 (略) 天目湖校区教室辅助屏和智慧教学课堂互动系统采购

（ * ）原采购项目编号：JSHC- 点击查看>> A8

（ * ）原公告日期： * 日

（ * ）原公告媒体：江 (略)

* 、更正信息

1.原招标文件中：

第 * 章 项目采购需求的
* 、招标货物的技术规格 (略) 有的（扩声、显示、中控、时钟）全部删除

2.原招标文件中：

第 * 章 项目采购需求的
* 、招标货物的技术规格及要求里面的智慧教学课堂互动系统

现补充技术参数：

智慧教学课堂互动系统"需满足南 (略) 天目湖校区 * 期 * 间教室和实验室的使用。

* 、课堂互动系统

1.★系统必须具有“使用本地文件”和“登 * 校园服务器”2种教学模式，保证在有/ (略) 下均可使用（提供功能截图， (略) 商公章）。使用本地文件模式，教室端（教师授课电脑） (略) ，无需登 * 服务器， (略) 域网内使用课堂互动系统上课，互动数据自动记录在本地文件夹中；登 * 校园服务器模式，教师输入账号密码登 * 课堂互动系统上课，互动数据自动上传服务器。校园服务器模式只有在本课程里的学生才能加入到课堂互动中，不允许临时加入；使用本地文件模式具有新建课程和打开课程2种模式，教师可设置学生签到时自动加入，也可仅允许课程名单里面的学生加入上课（提供功能截图， (略) 商公章）。2种教学模式上课功能 * 致。。

2.★Windows操 (略) ，部署至教室内电脑或带OPS触摸教学 * 体机，具有下发、挑人、提问等≦8个操作按键，简单易用，按键具有中文标识（提供操作按键截图， (略) 商公章）；能与Windows和IOS、Android版本的学生端（手机、PAD）完成功能 * 致的课堂互动活动。

3.课堂签到：为了让签到不占用课堂时间，教师上课后可以关闭签到界面直接进入上课流程，学生无需扫描 * 维码直接通过搜索课程的方式自然签到，签到信息自动保存；课中教师也可调出签到界面查看学生签到情况。签到修正具有课中修正和课后修正2种方法，具备课堂2次签到功能。（提供签到修正及2次签到功能截图， (略) 商公章）。

4.课堂批注、板书：实现在任何教学课件上 * 键批注、书写、绿板等功能，书写内容可保存，可以资料、习题的方式下发给学生端发起互动。

5.下发课件：课中能将文本、图片、PPT、Word、Excel等格式的教学资料下发到学生端；学生端可实时接收、 (略) 推送的资料，并能在离线状态下查看，资料按课程课时保存排列。

6.拍照笔记：教师能设置拍照笔记功能，允许学生对 (略) 课堂截屏，学生端能根据自有需要对教师课件实现拍照笔记记录。

7.随堂测试：课中，教师能实时向学生端推送选择题和主观题：①选择题：具有单选、多选、分值、正确答案等设置，支持全体回答、限时回答、抢答及问卷调查模式；教室端能显示学生端答题详情，并即时生成与题面同屏显示的柱状图或饼图，统计每题每选项的选择数量及正确率。（提供与题面同屏显示柱状图或饼图界面截图， (略) 商公章）②主观题：学生端要求能提供拍照、相册、原图编辑、空白编辑等多种回答方式，并具有剪裁、批注等功能；批注时可放大、拖动题面，批注笔迹粗细、颜色可选择；教师能选择 (略) 全屏展示，且能选择多个 (略) 同屏对比展示、讲解。（提供教室端主观题9画面同屏对比讲解的界面截图， (略) 商公章 ）

8.★为了满足不同教师的教学习惯，随堂测试至少具有4种及以上备课模式：其中包括1）课中直接通过触摸大屏手写下发习题；2）把问题植入课件中，课中截屏下发学生；3）通过教师端（移动端）编辑下发；4）通过浏览器备课下发。（提供4种备课模式下发习题的界面截图， (略) 商公章 ）

9.课堂弹幕提问：课中，学生端能实时向教师提问，问题可采用弹幕方式显示。

* .具有随机挑人和抢答功能，支持 * 次性挑选多人或多人抢答，教师或学生可以对被挑 (略) 打分，形成课堂表现分，作为平 (略) 分。（提供功能截图， (略) 商公章 ）

* .课堂互动活动中教师下发资料，随堂测试，学生拍照笔记等按照课程，课时、课外时间轴的方式自动存入服务器及教师、学生移动端、方便后期教学统计分析；教师能够以Excel形式导出学生的答题明细、每堂课得分统计、总体得分统计等信息；学生端能查看每堂课的重难点及个人错题，个人得分等教学数据，为了保证学生随时随地可以学习，学生端（手机、PAD）在离线状态下均可查看互动内容。

* .师生移动端投屏功能， (略) 络及无需调用其他APP，在本应用下即可直接将移动端屏幕（安卓及苹果手机、PAD）、文件、实时拍摄的视频等投屏到教室端大屏幕上显示，能允许5路移动端同时投屏，进行探究式对比教学。（提供5路移动端同时投屏功能截图， (略) 商公章 ）

* .分组教学，系统支持随机分组、自选分组等4种分组模式，分组模式下能实现分组竞赛、分组论题等功能，并预留端口可与同品牌分组研讨系统结合实现多屏分组研讨功能。

* .★为了保证产品质量和按时投入使用，软件必须为成熟稳定系统，拒绝定制研发，须具有大规模使用案列， 5年内免费升级。（提供同 * 用户学生数量不少于2万人的平台数据截图，要求体现用户名称，学生数及互动数， (略) 商公章 ）

* .★为了保证售后服务的专业性和各系统间的兼容性，本项目中提到的课堂互动系统、智慧学习系统、课堂助手软件、智慧教学云平台须为同 * 品牌。

* 、课堂助手软件

1.提供Android、IOS智能终端下载软件，功能同步，并能兼容其主流的版本及常见的智能手机、平板等硬件设备。

2.课堂遥控器功能，通过教师手机或PAD移动操控课堂互动系统功能：完成资料下发、挑人、打分、提问、投屏、分组等功能，同时实现PPT上下翻页。（提供教师移动端遥控器界面截图, (略) 商公章）

3.个人课表：与云平台连接， (略) 课表，查看教室占用情况，上课时间地点。

4.待办教学任务提醒及完成：包括待批阅、待答疑、新通知等常用信息提示、处理。（提供功能截图, (略) 商公章）

5.课程总结数据查看：课程总结包括课堂画像，本课程下的签到、互动、学生提交等情况，课时统计，课堂内外互动画像、互动占比及易错题，热门提的总结，红榜学生，预警学生提醒等。

6.学生签到修正：通过课堂助手快速修正学生课堂签到信息，包括迟到、早退、病假、事假、缺勤或老师代签等属性。（提供功能截图, (略) 商公章）

* 、智慧学习系统

1.提供Android、IOS、Windows版本的原生开发下载软件，功能和操作界面同步，并能兼容其主流的版本及常见的智能手机、平板、PC等硬件设备。

2.系统提供学生认证功能，学生首次认证后再次登录时系统自动读取，无需重复操作。

3.上课功能：在上课过程中，终端能及时接收、查看教师端推送的资料，资料格式支持图片、文本、PPT，Word、excel等类型，能通过终端完成答题提交，并可更改答案重新提交；对于主观题，要求能提供拍照、相册、原图编辑、空白编辑等多种回答方式，并具有剪裁、批注等功能，批注时可放大、拖动题面，批注笔迹粗细可调节，颜色可选择并能回退删除。

4.★互动存储功能：课后学生可根据课程、课时查看课程互动资料，并可自由删除，学生端也可到校园服务器下载互动信息；互动资料中显示教师推送的资料、习题、课件，习题包括正确答案及个人选项及得分。（提供学生端课程互动资料保存截图，需体现课程、课时、资料等信息， (略) 商公章）

5.课程收藏夹，具有重难点收藏夹，自动收藏随堂测试中个人错题及个人认为重点的互动资料，方便课后重点复习。

6.链接云端平台实时查看个人课表。

* 、智慧教学云平台

( * )、平台的基本要求

1.平台为校园信息化智慧教学云端平台，部署至校内本地服务器，提供5年免费升级服务。（ (略) 家承诺 (略) 公章）

2.系统包括课程创建、资源共享、在线考试、通知、互动交流、成绩统计与分析等整个学习过程的跟踪和管控，实现信息技术与教育教学过程的深度融合。

3.成熟稳定的软件产品，具有软件著作权登记证书。（提供证书复印 (略) 公章）

4.系统设计满足大规模用户使用、 (略) 署，为保证大规模互动教室、学生在线登录服务，减轻对服务器、存储、带宽的压力，要求平台支持云计算，能够通过扩展数据库服务器、应用服务器、Web服务器的方 (略) 理能力。

5.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，互动教学支持各种教学课件。支持随用户使用量的增大和课程量的增加而只需增加相应的硬件即可。

6.能与教室智慧教学系统自动对接，实现考试、课堂签到、随堂测试、随机挑人抢权、打分、终端投屏等功能，从而实现实体课堂教学的信息化，并可采集课堂互动教学数据，呈现教学效果，为教师的教学工作提供参考数据。

7.系统自动收集教学过程互动数据，分析教学结果，从信息化课堂的角度提升教学的质量。

8.线下课程：教务数据对接直接产生教学课程信息，教师通过平台创建教案。

9.角色管理：可建立学生、助教、教师、管理员等角色，并可根据不同角色设置平台权限。（提供该功能的截图或演示视频）

* .用户管理：提供多级单位、用户管理功能；组织架构支持校领导、管理员、院系、科目等多级管理；教师有学科、任课班级、职务等信息。提供学期、课表、场地、课程类型等基础数据管理。数据支持新建、删除、修改等，用户管理支持Excel批量导入、导出功能。支持管理员功能，可以把整个平台的功能分类授权给下属管理员。与学校教务系统数据对接，实现组织结构、教室、人员、课程等数据的自动同步，实现师生教学过程的控制管理。

* .提供精确的学习过程信息记录，学生在离线、在线状态下均可查看个人平时学习成绩、学习内容，查阅自我学习和成长过程。

（ * ）、平台功能要求

A.课表功能

1. (略) 系、班级的课程表、作息时间管理与维护。

2.角色管理：可建立学生、助教、教师、管理员等角色，并可根据不同角色设置平台权限。（提供该功能的截图或演示视频）

3.可以按教师来查看课程表内容，了解教师的课程安排；与智慧教室关联，通过课 (略) 自动上传到课程库。

B.教学互动功能

教学互动功能从实体课堂的课前、课中、课后为轴线，实现教学设计、实施、反思等全流程信息化。教学互动功能支持教师授课课件无缝接入,课件支持各种格式，如PPT、Word、Excel及临时手写习题均可，教师在课堂上发起签到、学习资料下发、随堂测试、抢答、打分等课堂活动， (略) 上课，实施教学活动。

1.课前调查:教师在课前向学生发起互动，学生使用移动端接收并完成互动。通过课前互动，教师既能提前了解学生状态，实时调整教学计划，做到因材施教；又能提前分发任务给学生，让学生提前了解教学计划，为课堂教学做好准备。（提供该功能的截图）

2.备课：采用富媒体方式备课，教师在课程下创建并管理备课信息，备课资料包括文本、图片、PPT等资料，包括单选、多选、主观题、试卷、视频等各种互动；学生主观题回答方式支持图文混排。（提供富媒体备课界面截图或演示视频）

3.课中功能：云平台与各个智慧教室连接，提供上课管理及资料管理服务。（1）上课管理：教室智慧教学系统开机后，教师通过账号密码登录云平台，获取本教室排课信息，确定上课后获取本课时备课信息，以备课中随时下发；（2）自动保存教室智慧教学系统发起的各种互动资料，如上传签到信息，上传互动资料及学生答案、得分；互动资料按照课程、课时、知识点保存。按照角色需求呈现各种教学数据，方便教师实施教学任务，把控教学时态，及时调整教学计划。

4.课后功能

(1)课后复习资料分发，教师根据教学需要，面向学生分发课后资料。学生使用移动端接收并完成查阅。(2)课后作业布置，教师课后可面向学生布置在线作业。学生可使用移动端接收并完成作业，客观题型由系统自动完成批阅。

5.教学数据分析功能

（1）教师可立即查阅当堂课的课堂报告，课堂报告内容应包括：课题信息、学生签到情况、学生教学活动参与情况、学生得分情况；

（2）学情分析报告，教师 (略) 授课程下学生的整体得分及详情分析，包括学生得分情况、学生的到课率、互动率。可查看课前任务完成、课堂得分、课后作业完成数据；

★（3）课程质量报告，教师 (略) 授课程下的班级总体到课率、课堂参与度、作业完成率、成绩情况等，并可设置平时成绩分项比例，自动生成学生平时成绩；

（4）习题小结，试卷小结，课堂小结：教师能查看单个习题全班完成情况的统计及细节，包括正确率，选项个数等。试卷小结能查看全班平均分，最高分，优秀学生，预警学生及学生明细。

C.教学资源的管理

1.授课资料

教师 (略) 负责的授课课 (略) 管理，建立课程教学结构，并能将教学授课资料按课程章节知识点结构分类管理。

2.题库管理

教师能创建课程试题库，可将课程题库按课程章节知识点结构分类管理。包括新建、引入等功能。题型包括单选、多选、主观题、试卷等属性。

3.成绩统计及教学评估

（1）系统可以按课程、班级、学生、考试、题目等方式统 (略) 对比分析；教师： (略) 成绩管理；提供教师查看全班学习状况，包含学生成绩情况、学生作答明细、试卷作答明细等。学生：查询个人分数及正确率。

（2）分析案例：同 * 课程下，不同的教师对各章节的教学质量评估，从而得出教师擅长的章节。

（3）分析案例：不同章节题目正确率分析，从而得出教学中需要加强的知识点。

D.教学质量监控功能

★1.能按学期查阅课程的授课质量数据，包括签到率、互动率、答题率、正确率。

★2.能查阅课程的 (略) 榜，包括：课 (略) 榜、课程随堂测 (略) 榜、备 (略) 榜、课堂活 (略) 榜。

E.为学生端提供资料下载服务

当学生移动终端需重新找回删除的互动资料或学生更换手机时，可以通过自己的账号登录，下载历史互动资料。

（ * ）、数据对接

1. (略) 教务数据对接（学校负责其它系统接口的开放）。

2.与教室内智慧教学系统数据互联互通，具备同 * 学生端APP和教师端APP。

3. (略) 统 * 身份认证系统、APP、智慧门户对接。

（ * ）、license授权

(略) 有师生混合式教学，教师利用移动端、WEB浏览器登录的方式与学生实时互动教学。满足 * 间实体课堂教室或实验室PC端与学生移动端实时互动，完成数据的上传，资源共享、互联互通。

3.原招标文件中：

* 、投标文件接收信息：

（ * ）投标文件接收时间： * 日 * : * - * : * （ (略) 时间）

（ * ）投标文件接收截止时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

* 、开标有关信息：

（ * ）开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

现更正为：

* 、投标文件接收信息：

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（ * ）投标文件接收截止时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

* 、开标有关信息：

（ * ）开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

* 、本次采购联系事项

采购单位： (略) 市栗里 (略) 、南 (略)
联系人：龚老师 联系电话： 点击查看>>

采购代理机构： (略) 有限公司

地址： (略) 市 (略) 区软件大道 * 号（ (略) 客厅）2幢 * 室

联系人：蒋工/胡工 联系电话： 点击查看>>

(略) ，敬请关注相关法定媒体发布的信息（江 (略) http:/ 点击查看>> ) ， (略) 联系，联系电话： 点击查看>> 。

(略) 有限公司

* 日

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