各有关单位：

(略) 中 (略) 受 (略) 市第 * 十 * 中学的委托，对 (略) 市第 * 十 * 中学实验室设备采购项目（项目编号：ZZCG 点击查看>> ） (略) ， (略) ，现招标文件内容作出如下变更：

* 、技术参数中白板 * 体机：“为保证设备在使用过程中的稳定性，要求白板 * 体机通过了国家级权威检测机构依据GB/T 1 * 1 (略) 的静电放电抗扰度试验，产品在接触放电施加±4KV 电压，空气放电±8KV的环境下可正常工作；通过了GB/T 1 * * 浪涌（冲击）抗扰度试验，防雷击4级标准，需要提供白板 * 体机检测报告复印件（加盖公章）。”，此要求删除。

白板 * 体机参数改为：“1. ★整机采用 * 体化壁挂式安装，包含红外电子白板、智能中控、电脑主机、功放、音箱、展台等功能模块集成在整个框架内；无外露连接线、无布线施工，非单侧或双侧箱体连接式结构。

2.  产品尺寸：外观尺寸＞ * 英寸, 书写感应尺寸＞ * 英寸。

3.  两侧内置音箱：功率≥2* * W。

4.  两侧各不少于 * 个物理快捷功能键，具有中英文标识，快捷键功能直观，便于操作。

5.  分辨率≥4 * ，触摸技术为红外技术。

6.  电脑配置：插拔式OPS微型PC设计，Intel CoreI5 CPU、8GB内存、 * G固态硬盘。

7.  展台像素≥ * 万，展台具有电动锁，具备防锁死设计。

8.  软件上的大多数按钮和图标都配有中文标识，以方便理解按钮或图标的含义。

9.  云存储云下载课件：提供白板课件上传和下载的功能，无需打开云平台，直接在白板软件里把白板课件上传到云平台保存，从白板软件页面下载已保存在云平台的白板课件，支持下载后打开下载文件夹或直接读取白板课件，支持快速登录和注册云平台用户和操作忘记密码，方 (略) 络存储和下载课件。

* . * 维码分享：白板软件里每 * 页上都提供分享页面的 * 维码，手机移动设备在 (略) 域网的情况下就可通过扫描白板软件页面上的 * 维码，下载 (略) 有页面到移动设备上，实现课件分享和学习”。

* 、技术参数中物理力学学生实验台：“投标单位提供在有效期内的中 (略) 业协会的理、化、生实验室成套设备推荐产品证书复印件。”，此要求删除。

* 、物理虚拟实验室平台及仿真实验软件系统参数改为：“包括可视化学科编辑工具、资源管理平台、同步实验、探究环境构建工具、物理仿真仪器、辅助工具等基本功能模块、内置无编码学科教学动画开发工具软件、置可视化学习软件。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。
1.编辑工具：针对高中物理教学中的实际需要，应提供实验仪器图（不少于 * 个）、实验装置图（不少于 * 个）、示意图（不少于 * 个）、公式（不少于 * 个）及学科符号（不少于 * 个）、物理实验图表（不少于 * 个）、音视频片段等物理教学中常用文件的编辑功能。应提供高中物理常见图形、符号编辑功能。该模块应兼容PC和移动端的使用。
2.同步实验：应提供演示实验、分组实验基本功能模块，其中演示实验中力学实验数量不少于 * 个，电学实验数量不少于 * 个，热学实验数量不少于7个,光学实验数量不少于4个；分组实验中力学实验数量不少于7个，电学实验数量不少于6个，光学实验数量不少于2个，热学实验数量不少于1个。该模块应兼容PC和移动端的使用。
资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时应能够针对已经上传的 (略) 下载调用。
探究环境构建工具：探究环境构建工具应提供直线运动、抛体运动、打点计时器、圆周运动、动量、机械振动、机械波、光学、电学电路、 (略) 、电磁感应、交变电流等内 (略) 需支撑环境的构建工具，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件， (略) 络环境下学生的自主学习或小组探究学习。该模块仅支持PC端的使用。
辅助工具：应提供量角器、 * 角板、刻度尺、计算器、计时器等。其中，量角器主要用于测量角度；刻度尺主要用于测量长度； * 角板主要用于测量角度和长度；计时器主要用于计时和记录；计算器主要用于对公式 (略) 计算。
电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供物理学科特色编辑工具、同步实验、仿真仪器、辅助工具等素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以 * 次编辑。”。

* 、化学虚拟实验室平台及仿真实验软件系统参数改为：“应包括资源管理平台、编辑工具、学习工具、精品动画、构建工具、 * 维仿真工具、同步实验和辅助工具等基本功能模块、内置无编码学科教学动画开发工具软件、置可视化学习软件。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

1.编辑工具：针对化学教学中的实际需要，应提供*结构示意图（不少于 * 个，均可 * 次编辑）、*方程式（不少于 * 个，均可 * 次编辑）、化学符号（不少于 * 个）、以及仪器库（不少于 * 个）、药品库（不少于 * 个）、装置库（不少于 * 个）、示意图（不少于 * 个）、公式库（不少于 * 个）、教学图表模板（不少于 * 个）等化学教学中常用文件的编辑功能。该模块仅支持PC端使用。

2.同步实验：应提供高中化 (略) 要求的重要实验教学内容，其中演示实验不少于 * 个，每个实验应提供实验指导、实验操作过程演示，且演示步骤可控。探究实验不少于 * 个，每个实验应提供实验指导和虚拟操作环境。该模块应兼容PC和移动端的使用。

3.构建工具：应提供电化学探究环境构建工具、无机化学探究环境构建工具，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件，还能够用于学生的自主学习或小组探究学习。该模块应兼容PC和移动端的使用。

4.学习工具：应提供原子结构认知学习工具、物质转化关系学习工具、化学反应速率和化学平衡 * 段式计算学习工具、元素周期表及元素周期律学习工具，帮助学生学习并加深对知识难点的理解。该模块应兼容PC和移动端的使用。

5.精品动画：应能够根据高中化学课标要求和教学实际需要，提供抽象、难以理解、知识综合应用的知识点学习动画，数量不少于 * 个。该模块应兼容PC和移动端的使用。

6. * 维仿真工具：应提供原子轨道、共价键、价层电子对互斥模型、杂化轨道、晶体与晶胞、分子结构（不少于 * 个）等内容的 * 维仿真学习工具，能对模型 (略) * 维交互性操作。”。

* 、生物虚拟实验室平台及仿真实验软件系统参数改为：“包括编辑工具、资源管理平台、动画库、实验、模型学习工具、知识学习工具、仿真构建工具、情境创设工具、辅助工具等基本功能模块、内置无编码学科教学动画开发工具软件、置可视化学习软件。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

1.编辑工具：应针对高中生物教学中的实际需要，应提供模式图库（不少于 * 幅）、仪器库（不少于 * 个）、图表模板（不少于 * 个）及生物标识（不少于 * 个）、氨基酸分子球棍模型（不少于 * 个）、生物学家（不少于 * 个）等生物教学中常用文件的编辑功能。该模块应兼容PC和移动端的使用。

2.动画库：应提供激发学生主动学习、疑难知识理解（概念、事实、规律等）和知识综合运用等类型的知识点学习动画和 * 维学习动画（不少于 * 个）；每 * 个动画能够动态模拟、展示 (略) 涉及到的生命现象及其变化过程等，播放过程可操控。

3.实验：应提供同步实验和3D实验成品虚拟软件（不少于 * 个），应提供实验操作过程演示、演示步骤可控，应提供实验指导及注意事项等。该模块应兼容PC和移动端的使用。

4.毒 * 维模型（不少于 * 个），用于学生直观观察学习并加深对知识难点的理解。该模块仅支持PC端的使用。

5.知识学习工具：应包括显微镜、细胞分裂、遗传规律、遗传系谱图、 (略) 、DNA结构、氨基酸结构及肽链拼接、细胞膜流动镶嵌模型仿真工具，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件， (略) 络环境下学生的自主学习或小组探究学习。

6.仿真构建工具：应提供植物向光性、生态平衡工具，应提供支撑探究学习的构建环境，便于教师构建仿真教学环境，学生自主学习、探究等活动。

情境创设工具：应能够提供方便教师搭建个性化教学情境的工具，主要包括相册制作工具和动画制作工具。该模块应兼容PC和移动端的使用。

辅助工具：应包括讲授计时、点名工具、计时器、万年历、计算器、天平、刻度尺、量角器等。该模块应兼容PC和移动端的使用。

资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时应能够针对已经上传的 (略) 下载调用。”。

* 、技 (略) 有的实验室及准备室中“系统集成”的技术参数 * 栏中添加：“1. (略) 需要的管线、管道铺设设计及实验台、仪器柜等产品的摆放设计。2. (略) (略) 商的不同的软件、硬件设备集成安装、调试至最便于教师使用的状态。3.对该室卫生清洁。4.对该室安装过程中产生的垃圾清运、排渣。”。

* 、风机进出口接头技术参数增加：“材质为PVC，接口大小与风机出风口相匹配”。

* 、风机开关及控制系统的技术参数改为：“风机开关由与配置的变频风机功率匹配的空气保护器及可控变频面板开关生产加工而成，其控制系统的施工应附合电气施 (略) 施工”。

* 、通风机消音器参数改为：“材质为PVC。在本室安装消音器投入使用后，室内的噪音应低于 * dB”。

十、通风机弯头参数改为：“材质为PVC，直角弯头，内径 * mm”。

十 * 、风机连接法兰参数改为：“材质为PVC，内径 * mm”。

十 * 、在“化学准备室”参数项中增加 * 项设备：“通风机”；数量为：“1”；单位为：“台”。

十 * 、生物综合实验室（ * 座）（生物2）参数中：

1.   实验台台面通风吸风罩参数改为：“通风罩：选用ABS材料制作的吸风罩，具有耐酸碱腐蚀、轴向可升降、径向 * °旋转的特性， (略) (略) ，可防止碎纸等杂物塞入吸风管，同时又不影响风量”。

2.   阻力平衡消音器参数改为：“噪声：室内噪声小于 * 分贝。/4、通风排毒效果： * %以上(3-5分钟)；换气次数：每室每小时6- * 次”。

3.   风量分布控制器参数改为：“罩口风速：6米/秒以上”。

4.   吊顶风道及材料参数改为：“吊顶风道主风道采用 * mm、8mm、6mm厚均采用耐酸碱腐蚀、抗高压的PVC化工原板材加工制作；支管道均采用耐酸碱腐蚀、抗高压的PVC管材”。

十 * 、评分标准中项目负责人答辩项删除， (略) 文件要求的技术 (略) 投产品其他性能和品质中。

十 * 、接受投标文件的时间与地点更改为： * 日 * : * 时至 * : * 时（ (略) 时间）， (略) (略) 大楼 * 楼 (略) （地址： (略) 市 (略) 区东北北路 * 号）。

十 * 、投标截止日期及时间更改为： * 日 * : * 时（ (略) 时间）。

十 * 、开标时间与地点更改为： * 日 * : * 时（ (略) 时间）在 (略) (略) 大楼 * 楼第2开标室（地址： (略) 市 (略) 区东北北路 * 号）。

十 * 、投标保证金的递交截止时间及地点： * 日 * : * 时前到 (略) 中 (略) 递交（ (略) 时间每天8： * — * : * 、 * : * — * ： * ，公休日、节假日除外）

其他内容不变。

招  标  人： (略) 市第 * 十 * 中学

联  系  人：朱春利  

电      话： 点击查看>>

地      址： (略) 市 (略) 区 (略) 路 * 号

招标代理人： (略) 中 (略)

地      址： (略) 市 (略) 区胜利路 * 号槐花大厦 * 室

联  系  人：王胜彬、李大琦

联系电话： * － 点击查看>>

传    真： * － 点击查看>>

电子邮箱： * l.cn

  
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各有关单位：

(略) 中 (略) 受 (略) 市第 * 十 * 中学的委托，对 (略) 市第 * 十 * 中学实验室设备采购项目（项目编号：ZZCG 点击查看>> ） (略) ， (略) ，现招标文件内容作出如下变更：

* 、技术参数中白板 * 体机：“为保证设备在使用过程中的稳定性，要求白板 * 体机通过了国家级权威检测机构依据GB/T 1 * 1 (略) 的静电放电抗扰度试验，产品在接触放电施加±4KV 电压，空气放电±8KV的环境下可正常工作；通过了GB/T 1 * * 浪涌（冲击）抗扰度试验，防雷击4级标准，需要提供白板 * 体机检测报告复印件（加盖公章）。”，此要求删除。

白板 * 体机参数改为：“1. ★整机采用 * 体化壁挂式安装，包含红外电子白板、智能中控、电脑主机、功放、音箱、展台等功能模块集成在整个框架内；无外露连接线、无布线施工，非单侧或双侧箱体连接式结构。

2.  产品尺寸：外观尺寸＞ * 英寸, 书写感应尺寸＞ * 英寸。

3.  两侧内置音箱：功率≥2* * W。

4.  两侧各不少于 * 个物理快捷功能键，具有中英文标识，快捷键功能直观，便于操作。

5.  分辨率≥4 * ，触摸技术为红外技术。

6.  电脑配置：插拔式OPS微型PC设计，Intel CoreI5 CPU、8GB内存、 * G固态硬盘。

7.  展台像素≥ * 万，展台具有电动锁，具备防锁死设计。

8.  软件上的大多数按钮和图标都配有中文标识，以方便理解按钮或图标的含义。

9.  云存储云下载课件：提供白板课件上传和下载的功能，无需打开云平台，直接在白板软件里把白板课件上传到云平台保存，从白板软件页面下载已保存在云平台的白板课件，支持下载后打开下载文件夹或直接读取白板课件，支持快速登录和注册云平台用户和操作忘记密码，方 (略) 络存储和下载课件。

* . * 维码分享：白板软件里每 * 页上都提供分享页面的 * 维码，手机移动设备在 (略) 域网的情况下就可通过扫描白板软件页面上的 * 维码，下载 (略) 有页面到移动设备上，实现课件分享和学习”。

* 、技术参数中物理力学学生实验台：“投标单位提供在有效期内的中 (略) 业协会的理、化、生实验室成套设备推荐产品证书复印件。”，此要求删除。

* 、物理虚拟实验室平台及仿真实验软件系统参数改为：“包括可视化学科编辑工具、资源管理平台、同步实验、探究环境构建工具、物理仿真仪器、辅助工具等基本功能模块、内置无编码学科教学动画开发工具软件、置可视化学习软件。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。
1.编辑工具：针对高中物理教学中的实际需要，应提供实验仪器图（不少于 * 个）、实验装置图（不少于 * 个）、示意图（不少于 * 个）、公式（不少于 * 个）及学科符号（不少于 * 个）、物理实验图表（不少于 * 个）、音视频片段等物理教学中常用文件的编辑功能。应提供高中物理常见图形、符号编辑功能。该模块应兼容PC和移动端的使用。
2.同步实验：应提供演示实验、分组实验基本功能模块，其中演示实验中力学实验数量不少于 * 个，电学实验数量不少于 * 个，热学实验数量不少于7个,光学实验数量不少于4个；分组实验中力学实验数量不少于7个，电学实验数量不少于6个，光学实验数量不少于2个，热学实验数量不少于1个。该模块应兼容PC和移动端的使用。
资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时应能够针对已经上传的 (略) 下载调用。
探究环境构建工具：探究环境构建工具应提供直线运动、抛体运动、打点计时器、圆周运动、动量、机械振动、机械波、光学、电学电路、 (略) 、电磁感应、交变电流等内 (略) 需支撑环境的构建工具，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件， (略) 络环境下学生的自主学习或小组探究学习。该模块仅支持PC端的使用。
辅助工具：应提供量角器、 * 角板、刻度尺、计算器、计时器等。其中，量角器主要用于测量角度；刻度尺主要用于测量长度； * 角板主要用于测量角度和长度；计时器主要用于计时和记录；计算器主要用于对公式 (略) 计算。
电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供物理学科特色编辑工具、同步实验、仿真仪器、辅助工具等素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以 * 次编辑。”。

* 、化学虚拟实验室平台及仿真实验软件系统参数改为：“应包括资源管理平台、编辑工具、学习工具、精品动画、构建工具、 * 维仿真工具、同步实验和辅助工具等基本功能模块、内置无编码学科教学动画开发工具软件、置可视化学习软件。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

1.编辑工具：针对化学教学中的实际需要，应提供*结构示意图（不少于 * 个，均可 * 次编辑）、*方程式（不少于 * 个，均可 * 次编辑）、化学符号（不少于 * 个）、以及仪器库（不少于 * 个）、药品库（不少于 * 个）、装置库（不少于 * 个）、示意图（不少于 * 个）、公式库（不少于 * 个）、教学图表模板（不少于 * 个）等化学教学中常用文件的编辑功能。该模块仅支持PC端使用。

2.同步实验：应提供高中化 (略) 要求的重要实验教学内容，其中演示实验不少于 * 个，每个实验应提供实验指导、实验操作过程演示，且演示步骤可控。探究实验不少于 * 个，每个实验应提供实验指导和虚拟操作环境。该模块应兼容PC和移动端的使用。

3.构建工具：应提供电化学探究环境构建工具、无机化学探究环境构建工具，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件，还能够用于学生的自主学习或小组探究学习。该模块应兼容PC和移动端的使用。

4.学习工具：应提供原子结构认知学习工具、物质转化关系学习工具、化学反应速率和化学平衡 * 段式计算学习工具、元素周期表及元素周期律学习工具，帮助学生学习并加深对知识难点的理解。该模块应兼容PC和移动端的使用。

5.精品动画：应能够根据高中化学课标要求和教学实际需要，提供抽象、难以理解、知识综合应用的知识点学习动画，数量不少于 * 个。该模块应兼容PC和移动端的使用。

6. * 维仿真工具：应提供原子轨道、共价键、价层电子对互斥模型、杂化轨道、晶体与晶胞、分子结构（不少于 * 个）等内容的 * 维仿真学习工具，能对模型 (略) * 维交互性操作。”。

* 、生物虚拟实验室平台及仿真实验软件系统参数改为：“包括编辑工具、资源管理平台、动画库、实验、模型学习工具、知识学习工具、仿真构建工具、情境创设工具、辅助工具等基本功能模块、内置无编码学科教学动画开发工具软件、置可视化学习软件。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。

1.编辑工具：应针对高中生物教学中的实际需要，应提供模式图库（不少于 * 幅）、仪器库（不少于 * 个）、图表模板（不少于 * 个）及生物标识（不少于 * 个）、氨基酸分子球棍模型（不少于 * 个）、生物学家（不少于 * 个）等生物教学中常用文件的编辑功能。该模块应兼容PC和移动端的使用。

2.动画库：应提供激发学生主动学习、疑难知识理解（概念、事实、规律等）和知识综合运用等类型的知识点学习动画和 * 维学习动画（不少于 * 个）；每 * 个动画能够动态模拟、展示 (略) 涉及到的生命现象及其变化过程等，播放过程可操控。

3.实验：应提供同步实验和3D实验成品虚拟软件（不少于 * 个），应提供实验操作过程演示、演示步骤可控，应提供实验指导及注意事项等。该模块应兼容PC和移动端的使用。

4.毒 * 维模型（不少于 * 个），用于学生直观观察学习并加深对知识难点的理解。该模块仅支持PC端的使用。

5.知识学习工具：应包括显微镜、细胞分裂、遗传规律、遗传系谱图、 (略) 、DNA结构、氨基酸结构及肽链拼接、细胞膜流动镶嵌模型仿真工具，通过简单操作教师便能制作出生动、形象、交互效果强的教学软件， (略) 络环境下学生的自主学习或小组探究学习。

6.仿真构建工具：应提供植物向光性、生态平衡工具，应提供支撑探究学习的构建环境，便于教师构建仿真教学环境，学生自主学习、探究等活动。

情境创设工具：应能够提供方便教师搭建个性化教学情境的工具，主要包括相册制作工具和动画制作工具。该模块应兼容PC和移动端的使用。

辅助工具：应包括讲授计时、点名工具、计时器、万年历、计算器、天平、刻度尺、量角器等。该模块应兼容PC和移动端的使用。

资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源 (略) 管理，同时应能够针对已经上传的 (略) 下载调用。”。

* 、技 (略) 有的实验室及准备室中“系统集成”的技术参数 * 栏中添加：“1. (略) 需要的管线、管道铺设设计及实验台、仪器柜等产品的摆放设计。2. (略) (略) 商的不同的软件、硬件设备集成安装、调试至最便于教师使用的状态。3.对该室卫生清洁。4.对该室安装过程中产生的垃圾清运、排渣。”。

* 、风机进出口接头技术参数增加：“材质为PVC，接口大小与风机出风口相匹配”。

* 、风机开关及控制系统的技术参数改为：“风机开关由与配置的变频风机功率匹配的空气保护器及可控变频面板开关生产加工而成，其控制系统的施工应附合电气施 (略) 施工”。

* 、通风机消音器参数改为：“材质为PVC。在本室安装消音器投入使用后，室内的噪音应低于 * dB”。

十、通风机弯头参数改为：“材质为PVC，直角弯头，内径 * mm”。

十 * 、风机连接法兰参数改为：“材质为PVC，内径 * mm”。

十 * 、在“化学准备室”参数项中增加 * 项设备：“通风机”；数量为：“1”；单位为：“台”。

十 * 、生物综合实验室（ * 座）（生物2）参数中：

1.   实验台台面通风吸风罩参数改为：“通风罩：选用ABS材料制作的吸风罩，具有耐酸碱腐蚀、轴向可升降、径向 * °旋转的特性， (略) (略) ，可防止碎纸等杂物塞入吸风管，同时又不影响风量”。

2.   阻力平衡消音器参数改为：“噪声：室内噪声小于 * 分贝。/4、通风排毒效果： * %以上(3-5分钟)；换气次数：每室每小时6- * 次”。

3.   风量分布控制器参数改为：“罩口风速：6米/秒以上”。

4.   吊顶风道及材料参数改为：“吊顶风道主风道采用 * mm、8mm、6mm厚均采用耐酸碱腐蚀、抗高压的PVC化工原板材加工制作；支管道均采用耐酸碱腐蚀、抗高压的PVC管材”。

十 * 、评分标准中项目负责人答辩项删除， (略) 文件要求的技术 (略) 投产品其他性能和品质中。

十 * 、接受投标文件的时间与地点更改为： * 日 * : * 时至 * : * 时（ (略) 时间）， (略) (略) 大楼 * 楼 (略) （地址： (略) 市 (略) 区东北北路 * 号）。

十 * 、投标截止日期及时间更改为： * 日 * : * 时（ (略) 时间）。

十 * 、开标时间与地点更改为： * 日 * : * 时（ (略) 时间）在 (略) (略) 大楼 * 楼第2开标室（地址： (略) 市 (略) 区东北北路 * 号）。

十 * 、投标保证金的递交截止时间及地点： * 日 * : * 时前到 (略) 中 (略) 递交（ (略) 时间每天8： * — * : * 、 * : * — * ： * ，公休日、节假日除外）

其他内容不变。

招  标  人： (略) 市第 * 十 * 中学

联  系  人：朱春利  

电      话： 点击查看>>

地      址： (略) 市 (略) 区 (略) 路 * 号

招标代理人： (略) 中 (略)

地      址： (略) 市 (略) 区胜利路 * 号槐花大厦 * 室

联  系  人：王胜彬、李大琦

联系电话： * － 点击查看>>

传    真： * － 点击查看>>

电子邮箱： * l.cn

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