[更正公告] (略)

【信息来源： (略) 市公 (略) 】

(略) 多媒体教学设备及学生课桌凳等采购项目

澄清公告

各潜在投标人：

现对“ (略) 多媒体教学设备及学生课桌凳等采购项目”潜在投标人的疑问作如下澄清：

质疑 * 、此项设置：其中：其中多媒体教学 (略) 分资金，多媒体教学设备的重要技术参数加“★”项占 * 项，学生课桌凳、学生床、餐桌等其他参数加“★”项占8项，存在严重以点盖面利 (略) 为。

违反了政府采购法采购人或者采购代理机构有下列情形之 * 的，属于以不合理的条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇：（ * ）采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品；（ * ）限定或者指定特定的专利、商标、品牌或者供应商；（ * ）以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。

违反了中华人民共和国政府采购法实施条例（ (略) 令第 * 号）第 * 十 * 条采用综合评分法的，采用综合评分法的，评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。

* 、产品品质（ * 分）

（教育超短焦投影机（ * 分）：1、投影机液晶板具有冲突风冷系统散热方式，得 2 分，提供相关证明文件；2、所投投影机 LCD 液晶面板尺寸不低于 0. * ，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得2分；3、激光投影机具有电动聚焦镜头功能，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；4、所投投影机对比度≥ 点击查看>> :1 提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；

5、投影机可通过 USB 存储设备复制投影机的相关设定，拷贝到同型号其他投影机上使用，方便多台安装、维护作业的便利性，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；6、激光投影机支持 5G 高速无线信号传输显示，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2分；电子标书中提供相关证书、检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。电子白板 * 体机（ * 分）：1、提供白板 * 体机入围节能产品政府采购清单并提供截图，提供节能产品认证证书；（提供相关材料复印件加盖投标单位公章），得 2 分；2、白板 (略) 家拥有 IECQ QC 点击查看>> 有害物质过程管理体系认证证书及 GT/T 点击查看>> 3 知识产权管理体系认证证书，提供证书复印件加盖投标单位公章），得 2分；3、提供电子白板双板应用功能证明文件，得 2 分；4、白板 (略) 家 (略) 会责任评价等级证书，得 2 分；5、所投电子白板 (略) 商具有 * 星级售后服务能力，通过 GB/T 点击查看>> 1 售后服务评价体系认证，提供认证证书得 2 分，6、白板 * 体机仿真实验总数量≥ * 个，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；电子标书中提供相关证书、检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。多媒体教学系统（ 6 分）：1、所投软件产品为创造标准的语言教学环境，所应用的语音合成技术语音合成自然度不低于 4.0 分，提供相关证明材料得 3 分；

2、所投软件产品通过省级或省级以 (略) 测试，提供证书或证明材料得 3 分；

电子标书中提供省级或以上电子产 (略) 出具的检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。学生课桌凳、学生床、餐桌（8 分）1、所投学生课桌需符合 QB/T * 、GB/ 点击查看>> 1国家标准，提供安全性、力学性能、表面理化性能、 * 醛释放量≤1.5mg/L 检测报告，2 分；2、所投学生床需符合 QB/T * 国家标准，提供安

全性能、理化性能符着力不低于 2 级检测报告，2 分；3、所投餐桌需符合 QB/T * 国家标准，提供检测报告，2 分；4、所投学生课桌面板、椅面板 * 醛释放量≤1.2mg/L，提

供检测报告复印 (略) 商公章，得 2 分；电子标书中提供检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。）

解答：多媒体教学设备的重要技术参数加“★”项占 * 项修改成6项；产品品质评分 * 分修改成 * 分， (略) 分评分项、部分分值设置修改；技术指标分值 * 分修改为 * 分， (略) 分修改；具体见修改后的交易文件，请从答疑文件中重新下载。

质疑 * 、此项设置：总分值 * 分，多媒体教学设备 * 万采购金额占分值 * 分，学生课桌凳、学生床、餐桌 * 万采购金额占分值8分，设置不合理，歧视差别对待供应商，以点盖面，以少控多，违反了招标采购法的公平、公正原则。

违反了政府采购法采购人或者采购代理机构有下列情形之 * 的，属于以不合理的条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇：（ * ）采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品；（ * ）限定或者指定特定的专利、商标、品牌或者供应商；（ * ）以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。

违反了中华人民共和国政府采购法实施条例（ (略) 令第 * 号）第 * 十 * 条采用综合评分法的，采用综合评分法的，评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。

解答：产品品质评分 * 分修改成 * 分， (略) 分评分项、部分分值设置修改；技术指标分值 * 分修改为 * 分， (略) 分修改；具体见修改后的交易文件，请从答疑文件中重新下载。

质疑 * 、对于 (略) 最近开的 * 次标：① (略) 食堂及宿舍设备采购项目，② (略) * 年幼儿园设备采购项目，③ (略) 多媒体教学设备及学生课桌凳等采购项目。

(略) 文件设置如出 * 辙，都是以少控多，利用招标采购项目的多品种，以点盖面、以少控多，歧视差别对待供应商。违反了招标采购法的公平、公正原则。

我单位是专业从事学生课桌凳、学生公寓床 (略) 采购项目，对于专业的事情必须要有专业人员去制作，把学生课桌凳、学生床、 (略) ，试问全 (略) 家是同时生成这两种不同类别产品的，这样的招标本身也给了少数人员有机可乘的机会， (略) 采购的初衷。这样的招 (略) 的正常发展，把招标采购变成了少数人的游戏， (略) 采购之外，违反了招标公平竞争的原则。

解答：有关要求及评分已作修改，具体见修改后的交易文件，请从答疑文件中重新下载。本次多媒体教学设备与学生课桌凳等 * 起打包采购，未对投标人的资质设置限定性要求、未要求在投标 (略) 家的唯 * 授权等门槛，如投标人的经营范 (略) 有项目， (略) 文件规定的参数及 (略) 报价均可。

其他不变。

请各潜在投标人及时下载最新的答疑文件制作投标文件，如因投标人不及时查看造成后果 (略) 承担。

给各潜在投标人带来不便，敬请谅解！

项 目 单 位：定远 (略)

招标代理机构： (略) 科信工 (略) 有限公司

* 日

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【信息来源： (略) 市公 (略) 】

(略) 多媒体教学设备及学生课桌凳等采购项目

澄清公告

各潜在投标人：

现对“ (略) 多媒体教学设备及学生课桌凳等采购项目”潜在投标人的疑问作如下澄清：

质疑 * 、此项设置：其中：其中多媒体教学 (略) 分资金，多媒体教学设备的重要技术参数加“★”项占 * 项，学生课桌凳、学生床、餐桌等其他参数加“★”项占8项，存在严重以点盖面利 (略) 为。

违反了政府采购法采购人或者采购代理机构有下列情形之 * 的，属于以不合理的条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇：（ * ）采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品；（ * ）限定或者指定特定的专利、商标、品牌或者供应商；（ * ）以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。

违反了中华人民共和国政府采购法实施条例（ (略) 令第 * 号）第 * 十 * 条采用综合评分法的，采用综合评分法的，评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。

* 、产品品质（ * 分）

（教育超短焦投影机（ * 分）：1、投影机液晶板具有冲突风冷系统散热方式，得 2 分，提供相关证明文件；2、所投投影机 LCD 液晶面板尺寸不低于 0. * ，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得2分；3、激光投影机具有电动聚焦镜头功能，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；4、所投投影机对比度≥ 点击查看>> :1 提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；

5、投影机可通过 USB 存储设备复制投影机的相关设定，拷贝到同型号其他投影机上使用，方便多台安装、维护作业的便利性，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；6、激光投影机支持 5G 高速无线信号传输显示，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2分；电子标书中提供相关证书、检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。电子白板 * 体机（ * 分）：1、提供白板 * 体机入围节能产品政府采购清单并提供截图，提供节能产品认证证书；（提供相关材料复印件加盖投标单位公章），得 2 分；2、白板 (略) 家拥有 IECQ QC 点击查看>> 有害物质过程管理体系认证证书及 GT/T 点击查看>> 3 知识产权管理体系认证证书，提供证书复印件加盖投标单位公章），得 2分；3、提供电子白板双板应用功能证明文件，得 2 分；4、白板 (略) 家 (略) 会责任评价等级证书，得 2 分；5、所投电子白板 (略) 商具有 * 星级售后服务能力，通过 GB/T 点击查看>> 1 售后服务评价体系认证，提供认证证书得 2 分，6、白板 * 体机仿真实验总数量≥ * 个，提供中国合格评 (略) （CNAS）认可的检验报告，得 2 分；电子标书中提供相关证书、检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。多媒体教学系统（ 6 分）：1、所投软件产品为创造标准的语言教学环境，所应用的语音合成技术语音合成自然度不低于 4.0 分，提供相关证明材料得 3 分；

2、所投软件产品通过省级或省级以 (略) 测试，提供证书或证明材料得 3 分；

电子标书中提供省级或以上电子产 (略) 出具的检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。学生课桌凳、学生床、餐桌（8 分）1、所投学生课桌需符合 QB/T * 、GB/ 点击查看>> 1国家标准，提供安全性、力学性能、表面理化性能、 * 醛释放量≤1.5mg/L 检测报告，2 分；2、所投学生床需符合 QB/T * 国家标准，提供安

全性能、理化性能符着力不低于 2 级检测报告，2 分；3、所投餐桌需符合 QB/T * 国家标准，提供检测报告，2 分；4、所投学生课桌面板、椅面板 * 醛释放量≤1.2mg/L，提

供检测报告复印 (略) 商公章，得 2 分；电子标书中提供检验报告 (略) 家公章的扫描件；否则不得分。）

解答：多媒体教学设备的重要技术参数加“★”项占 * 项修改成6项；产品品质评分 * 分修改成 * 分， (略) 分评分项、部分分值设置修改；技术指标分值 * 分修改为 * 分， (略) 分修改；具体见修改后的交易文件，请从答疑文件中重新下载。

质疑 * 、此项设置：总分值 * 分，多媒体教学设备 * 万采购金额占分值 * 分，学生课桌凳、学生床、餐桌 * 万采购金额占分值8分，设置不合理，歧视差别对待供应商，以点盖面，以少控多，违反了招标采购法的公平、公正原则。

违反了政府采购法采购人或者采购代理机构有下列情形之 * 的，属于以不合理的条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇：（ * ）采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品；（ * ）限定或者指定特定的专利、商标、品牌或者供应商；（ * ）以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。

违反了中华人民共和国政府采购法实施条例（ (略) 令第 * 号）第 * 十 * 条采用综合评分法的，采用综合评分法的，评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。

解答：产品品质评分 * 分修改成 * 分， (略) 分评分项、部分分值设置修改；技术指标分值 * 分修改为 * 分， (略) 分修改；具体见修改后的交易文件，请从答疑文件中重新下载。

质疑 * 、对于 (略) 最近开的 * 次标：① (略) 食堂及宿舍设备采购项目，② (略) * 年幼儿园设备采购项目，③ (略) 多媒体教学设备及学生课桌凳等采购项目。

(略) 文件设置如出 * 辙，都是以少控多，利用招标采购项目的多品种，以点盖面、以少控多，歧视差别对待供应商。违反了招标采购法的公平、公正原则。

我单位是专业从事学生课桌凳、学生公寓床 (略) 采购项目，对于专业的事情必须要有专业人员去制作，把学生课桌凳、学生床、 (略) ，试问全 (略) 家是同时生成这两种不同类别产品的，这样的招标本身也给了少数人员有机可乘的机会， (略) 采购的初衷。这样的招 (略) 的正常发展，把招标采购变成了少数人的游戏， (略) 采购之外，违反了招标公平竞争的原则。

解答：有关要求及评分已作修改，具体见修改后的交易文件，请从答疑文件中重新下载。本次多媒体教学设备与学生课桌凳等 * 起打包采购，未对投标人的资质设置限定性要求、未要求在投标 (略) 家的唯 * 授权等门槛，如投标人的经营范 (略) 有项目， (略) 文件规定的参数及 (略) 报价均可。

其他不变。

请各潜在投标人及时下载最新的答疑文件制作投标文件，如因投标人不及时查看造成后果 (略) 承担。

给各潜在投标人带来不便，敬请谅解！

项 目 单 位：定远 (略)

招标代理机构： (略) 科信工 (略) 有限公司

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