公告概要：

公告信息：
采购项目名称	(略) * 年乡村中小学智慧课堂采购项目
品目
采购单位	砀山 (略)
行政区域	(略)	公告时间	* 日 * : *
首次公告日期	* 日	更正日期	* 日
联系人及联系方式：
项目联系人	揣倩
项目联系电话	无
采购单位	砀山 (略)
采购单位地址	无
采购单位联系方式	无
代理机构名称	(略) 市公 (略)
代理机构地址	(略) 市埇桥区银河 * 路与磬云路交叉口 (略) 市公 (略)
代理机构联系方式	砀山 (略)

关于 (略) * 年乡村中小学智慧课堂采购项目 * 包段

质疑回复

各潜在投标供应商：

(略) * 年乡村中小学智慧课堂采购项目 * 包段（项目编号：DSCG 点击查看>> ）对有关质疑事项回复如下：

质疑问题 * ：“ (略) 络和设备的兼容性，无线AP需要和智慧课堂产品为同 * 品牌”。

回复：要求智慧课堂产品同无线AP为同 * 品牌是考虑到实际使用及兼容性、稳定性的需求。以及为了便于采购人对设备的统 * 管理，以及设备后期的统 * 运营及维护，降低采购人的管理成本，减少与N家供应商的沟通和协议。同时，经了解，目前智慧课堂产品同无线AP为 (略) 家具有竞争力，没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：★设备可实现无线同屏功能，通过无线AP实现传输，支持不少于 * 台终端， * 0FPS，广播延迟不大于2秒；提供广播功能测试报告证书复 (略) 家投标专用章或公章。

回复：本项技术参数是根据项目实际需求制定， (略) 网络情况，合理的要求智慧课堂系统广播方面技术达到该标准。另外经了解，该参数具有普遍性，具备竞争力。而检测报告为功能性检测， (略) 商都可以通过检测机构检验该功能。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：技术参数中教学设备（2）★、（8）★。

回复： (略) (略) 家的架构方式不尽相同，因考虑日常使用及维护的可靠性、稳定性，因此选择嵌入式架构。 (略) 的实际情 (略) 络环境稳定性，考虑实际应用环境和教学需求而制定。以上参数的设 (略) 具备竞争力。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：技术参数教师终端中“所投教师终端设备具有 CMA 标识的跌落测试、防蓝光测试、电池容量测试，并提供测试报告”及学生终端中★7及 * .平板管控：★（1）、★（2）

回复：上述教师终端中技术参数的要求是考虑到保证产品质量而制定，并经了解，此参数具备竞争力。其次，由于本项目使用用户为义务教育阶段学生，学生年龄阶段较低，自控能力有限，若要实现此功能我方并未规定 (略) 实现，从技术上来说，只要硬件设备带有距离感应器都可以实现距离感应功能。而平板管控已成为普教主流的功能需求，也可 (略) * 次开发进而实现。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：充电柜3、★及7、★。

回复：本技术参数主要从学生、教师等人员的使用安全的角度考虑，经了解此项技术参数具备竞争力。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：产品认可度（ * 分）中2、4、6。

回复：以上评分项的设置考虑到产品质量要求，加之各检测机构参差不齐，无法判别其权威性；其次出于设备稳定性和质量保证而设定。本项目采用综合评分法，以上条款的设置是对投标人综合实力的考量，而非限制性条款。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：招标文件评分办法货物服务清单及技术要求/服务要求（ * 分）。

回复：对于技术参数的打分设置，是结合项目实际需求以及各技术参数的重要程度综合考虑制定的，是对各投标人综合实力的考量。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：综合实力要求（3分）中2.。

回复：本次项目的采购为智慧课堂采购项目，因考虑到购买即充分利用的准则，在采购后续工作中也具有大量的使用培训服务工作。智慧课堂的使用最终是老师与学生在使用。为了达到有专业教育能力的人员来主导此项目，是为了充分 (略) 培训，使信息化教学工具真正的运用到实际教学当中去。所以应具有相应的教育专业能力并懂得教学流程、教学手段、教学技术， (略) 产品功能性培训。教育能力也是专 (略) 分，智慧课堂项目是教育项目，具备教育能力相对更能体现专业。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：“评标办法中履约能力：教师教学系统中的教学设备需通过YD/T 点击查看>> 《电信终端设备的防雷技术要求及试验方法》检测，提供带有CNAS章的检测报告，得2分”。

回复：经查询，《电信终端设备防雷技术要求及试验方法》检测报告最新标准为YD/T 点击查看>> ，并非YD/T 点击查看>> 。而相关检测标准的更新，是对相关参数的提高和延升，对终端设备的检测要求只有提高不会降低。相对YD/T 点击查看>> 标准而言，通过更新标准检测并提供检测报告的同样得分。之所以选择较低的YD/T 点击查看>> 标准，是满足我方使用要求，是对日常使用的 (略) 了充分考虑，同时会让更为广泛的 (略) 家参与进来。而提高标准， (略) 分供应商限定在外。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

投标供应商依法投诉的权利：

质疑投标供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后 * 个工作 (略) * 号令（政府采购质疑和投诉办法） (略) 门提起投诉。

(略)

法 (略) 有限公司

* 日



公告概要：

公告信息：
采购项目名称	(略) * 年乡村中小学智慧课堂采购项目
品目
采购单位	砀山 (略)
行政区域	(略)	公告时间	* 日 * : *
首次公告日期	* 日	更正日期	* 日
联系人及联系方式：
项目联系人	揣倩
项目联系电话	无
采购单位	砀山 (略)
采购单位地址	无
采购单位联系方式	无
代理机构名称	(略) 市公 (略)
代理机构地址	(略) 市埇桥区银河 * 路与磬云路交叉口 (略) 市公 (略)
代理机构联系方式	砀山 (略)

关于 (略) * 年乡村中小学智慧课堂采购项目 * 包段

质疑回复

各潜在投标供应商：

(略) * 年乡村中小学智慧课堂采购项目 * 包段（项目编号：DSCG 点击查看>> ）对有关质疑事项回复如下：

质疑问题 * ：“ (略) 络和设备的兼容性，无线AP需要和智慧课堂产品为同 * 品牌”。

回复：要求智慧课堂产品同无线AP为同 * 品牌是考虑到实际使用及兼容性、稳定性的需求。以及为了便于采购人对设备的统 * 管理，以及设备后期的统 * 运营及维护，降低采购人的管理成本，减少与N家供应商的沟通和协议。同时，经了解，目前智慧课堂产品同无线AP为 (略) 家具有竞争力，没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：★设备可实现无线同屏功能，通过无线AP实现传输，支持不少于 * 台终端， * 0FPS，广播延迟不大于2秒；提供广播功能测试报告证书复 (略) 家投标专用章或公章。

回复：本项技术参数是根据项目实际需求制定， (略) 网络情况，合理的要求智慧课堂系统广播方面技术达到该标准。另外经了解，该参数具有普遍性，具备竞争力。而检测报告为功能性检测， (略) 商都可以通过检测机构检验该功能。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：技术参数中教学设备（2）★、（8）★。

回复： (略) (略) 家的架构方式不尽相同，因考虑日常使用及维护的可靠性、稳定性，因此选择嵌入式架构。 (略) 的实际情 (略) 络环境稳定性，考虑实际应用环境和教学需求而制定。以上参数的设 (略) 具备竞争力。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：技术参数教师终端中“所投教师终端设备具有 CMA 标识的跌落测试、防蓝光测试、电池容量测试，并提供测试报告”及学生终端中★7及 * .平板管控：★（1）、★（2）

回复：上述教师终端中技术参数的要求是考虑到保证产品质量而制定，并经了解，此参数具备竞争力。其次，由于本项目使用用户为义务教育阶段学生，学生年龄阶段较低，自控能力有限，若要实现此功能我方并未规定 (略) 实现，从技术上来说，只要硬件设备带有距离感应器都可以实现距离感应功能。而平板管控已成为普教主流的功能需求，也可 (略) * 次开发进而实现。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：充电柜3、★及7、★。

回复：本技术参数主要从学生、教师等人员的使用安全的角度考虑，经了解此项技术参数具备竞争力。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：产品认可度（ * 分）中2、4、6。

回复：以上评分项的设置考虑到产品质量要求，加之各检测机构参差不齐，无法判别其权威性；其次出于设备稳定性和质量保证而设定。本项目采用综合评分法，以上条款的设置是对投标人综合实力的考量，而非限制性条款。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：招标文件评分办法货物服务清单及技术要求/服务要求（ * 分）。

回复：对于技术参数的打分设置，是结合项目实际需求以及各技术参数的重要程度综合考虑制定的，是对各投标人综合实力的考量。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：综合实力要求（3分）中2.。

回复：本次项目的采购为智慧课堂采购项目，因考虑到购买即充分利用的准则，在采购后续工作中也具有大量的使用培训服务工作。智慧课堂的使用最终是老师与学生在使用。为了达到有专业教育能力的人员来主导此项目，是为了充分 (略) 培训，使信息化教学工具真正的运用到实际教学当中去。所以应具有相应的教育专业能力并懂得教学流程、教学手段、教学技术， (略) 产品功能性培训。教育能力也是专 (略) 分，智慧课堂项目是教育项目，具备教育能力相对更能体现专业。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

质疑问题 * ：“评标办法中履约能力：教师教学系统中的教学设备需通过YD/T 点击查看>> 《电信终端设备的防雷技术要求及试验方法》检测，提供带有CNAS章的检测报告，得2分”。

回复：经查询，《电信终端设备防雷技术要求及试验方法》检测报告最新标准为YD/T 点击查看>> ，并非YD/T 点击查看>> 。而相关检测标准的更新，是对相关参数的提高和延升，对终端设备的检测要求只有提高不会降低。相对YD/T 点击查看>> 标准而言，通过更新标准检测并提供检测报告的同样得分。之所以选择较低的YD/T 点击查看>> 标准，是满足我方使用要求，是对日常使用的 (略) 了充分考虑，同时会让更为广泛的 (略) 家参与进来。而提高标准， (略) 分供应商限定在外。本项没有违反 (略) 市公共资源交易文件负面清单的要求，也没有违背相关法规规定，本内容不予调整。

投标供应商依法投诉的权利：

质疑投标供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后 * 个工作 (略) * 号令（政府采购质疑和投诉办法） (略) 门提起投诉。

(略)

法 (略) 有限公司

* 日

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