(略) 附属中 (略) 科 (略) 终止公告

(略) 市公 (略) (略) 附属中学委托，就 (略) ，按 (略) 了开标、评标、定标， (略) 的结果公布如下：

* 、招标项目名称及编号：

(略) 附属中 (略) 科 (略) YZZCG- 点击查看>>

* 、招标项目简要说明：

(略) 附属中学于 * 年3月成功申报了“基于模型建构 (略) ”，这是我校拥有的第 * 个 (略) 省普 (略) 。建设基于模型建构 (略) ，源于改变当前科学教育重知识轻实践、重接受轻探究、重习题轻问题现状的追求，源于对科学本质、科学过程及科学教育的深度理解和思考。

基于模型建构 (略) 建设的总体目标是：发挥物理、化学、生物、地理等学科的综合育人功能，以基于模型建构的科学课程建设为方向，创新科学建模教学环境，建设以科学建模为核心的科学课程学习平台，变革科学课程教学，提升高中生科学建模素养与建模能力，引导高中生在科学建模实践活动中理解模型建构在 (略) 会生活中的意义，理解科学建模的实践特质与科学本质，最终实现提高科学素养、创新素养与创新能力的育人价值。

基于模型建构 (略) 的核心理念是：将科学建模贯穿于 (略) 理科学习和研究的全过程，以扭转课堂探究教学的模式化倾向，实现科学课程的价值，实现发展学生核心素养的课程目标。

(略) 建设的 * 个具体建设目标之 * 是建设基于模型建构的新型互动学习平台，它由日常教学平台和项目 (略) 分构成。 (略) (略) 提供的重要的项目实践平台之 * ，是我们的 * 期建设工程，是 (略) 模型建构等科学探究 (略) 馆。

(略) 的建设目标定位在：为学生体验科学研 (略) 所和设备，让学生在课余时间 (略) ，体验他感兴趣的主题或项目，进行相关的自主科学探究活动，促进学生在项目体验中发现科学规律、追溯知识本源、启迪智慧生成。

(略) 建设理念的引领下，我们确定 (略) 的设计理念是：体 (略) 学课程为基础，但不拘泥于日常教学内容，实现学科融合；体验主题源于对科学建模的典型案例的重现和继续探索，重在让学生乐于参与、自动体验、施展专长；体验项目的选择遵循知识性、互动性、创新性、综合性、安全性、艺术性原则，丰富学生理科课程的学习资源，创设寓教于乐、 (略) 的实践平台，让学生体验科技魅力，形成关注科技发展、乐于科研体验、勇于科技创新的校园文化氛围。

项目预算： * 万元

本项目设定最高限价，最高限价 * 万元

* 、招标公告媒体及日期：

* 日公布于中 (略) 、 (略) (略) 、 (略) (略) 、 (略) 市公共资源交易服务平台、 (略) 省公共资源交易服务平台。

* 、评标信息：

评标日期： * 日 * 点 * 分

评标地点：评标 * 室

(略) 成员名单：杜宇人、穆华荣、申义珍、吴红漫、谢恺舟

* 、废标信息：

废标原因：实质性投标不足 * 家

* 、本次招标联系事项：

(略) 市公 (略) 联系人：张自美 联系电话： 点击查看>>

传真： 点击查看>>

联系地址： (略) 市 (略) 东 (略) 1号楼4楼 * 室

邮政编码: 点击查看>> 网址：http:/ 点击查看>> />

采购单位联系人：吴红漫

电话： 点击查看>>

办公地址： (略) 市淮海路 * 号

本结果公告期限为1个工作日。各有关当事人对结果有异议的，可以在公告期限届满之日起 * 个工作日内，以书面形式向 (略) 市公 (略) 提出质疑，逾期将不再受理。

(略) 市公 (略)

* 日



(略) 附属中 (略) 科 (略) 终止公告

(略) 市公 (略) (略) 附属中学委托，就 (略) ，按 (略) 了开标、评标、定标， (略) 的结果公布如下：

* 、招标项目名称及编号：

(略) 附属中 (略) 科 (略) YZZCG- 点击查看>>

* 、招标项目简要说明：

(略) 附属中学于 * 年3月成功申报了“基于模型建构 (略) ”，这是我校拥有的第 * 个 (略) 省普 (略) 。建设基于模型建构 (略) ，源于改变当前科学教育重知识轻实践、重接受轻探究、重习题轻问题现状的追求，源于对科学本质、科学过程及科学教育的深度理解和思考。

基于模型建构 (略) 建设的总体目标是：发挥物理、化学、生物、地理等学科的综合育人功能，以基于模型建构的科学课程建设为方向，创新科学建模教学环境，建设以科学建模为核心的科学课程学习平台，变革科学课程教学，提升高中生科学建模素养与建模能力，引导高中生在科学建模实践活动中理解模型建构在 (略) 会生活中的意义，理解科学建模的实践特质与科学本质，最终实现提高科学素养、创新素养与创新能力的育人价值。

基于模型建构 (略) 的核心理念是：将科学建模贯穿于 (略) 理科学习和研究的全过程，以扭转课堂探究教学的模式化倾向，实现科学课程的价值，实现发展学生核心素养的课程目标。

(略) 建设的 * 个具体建设目标之 * 是建设基于模型建构的新型互动学习平台，它由日常教学平台和项目 (略) 分构成。 (略) (略) 提供的重要的项目实践平台之 * ，是我们的 * 期建设工程，是 (略) 模型建构等科学探究 (略) 馆。

(略) 的建设目标定位在：为学生体验科学研 (略) 所和设备，让学生在课余时间 (略) ，体验他感兴趣的主题或项目，进行相关的自主科学探究活动，促进学生在项目体验中发现科学规律、追溯知识本源、启迪智慧生成。

(略) 建设理念的引领下，我们确定 (略) 的设计理念是：体 (略) 学课程为基础，但不拘泥于日常教学内容，实现学科融合；体验主题源于对科学建模的典型案例的重现和继续探索，重在让学生乐于参与、自动体验、施展专长；体验项目的选择遵循知识性、互动性、创新性、综合性、安全性、艺术性原则，丰富学生理科课程的学习资源，创设寓教于乐、 (略) 的实践平台，让学生体验科技魅力，形成关注科技发展、乐于科研体验、勇于科技创新的校园文化氛围。

项目预算： * 万元

本项目设定最高限价，最高限价 * 万元

* 、招标公告媒体及日期：

* 日公布于中 (略) 、 (略) (略) 、 (略) (略) 、 (略) 市公共资源交易服务平台、 (略) 省公共资源交易服务平台。

* 、评标信息：

评标日期： * 日 * 点 * 分

评标地点：评标 * 室

(略) 成员名单：杜宇人、穆华荣、申义珍、吴红漫、谢恺舟

* 、废标信息：

废标原因：实质性投标不足 * 家

* 、本次招标联系事项：

(略) 市公 (略) 联系人：张自美 联系电话： 点击查看>>

传真： 点击查看>>

联系地址： (略) 市 (略) 东 (略) 1号楼4楼 * 室

邮政编码: 点击查看>> 网址：http:/ 点击查看>> />

采购单位联系人：吴红漫

电话： 点击查看>>

办公地址： (略) 市淮海路 * 号

本结果公告期限为1个工作日。各有关当事人对结果有异议的，可以在公告期限届满之日起 * 个工作日内，以书面形式向 (略) 市公 (略) 提出质疑，逾期将不再受理。

(略) 市公 (略)

* 日

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