乐平市教育体育局中小学专递课堂建设 招标变更
乐平市教育体育局中小学专递课堂建设 招标变更
(略) (略) 关于 (略) (略) 中小学专递课堂建设项目【招标编号:JXJZ * LP * 】 (略)
(略) (略) 受 (略) (略) 委托,根据乐购 * B 点击查看>> 号采购计划批复,就 (略) (略) 中小学专递课堂建设项目【招标编号:JXJZ * LP * 】 (略) ,现对原招标文件有关内容变更如下:
原评分办法中:
2 |
技术评分 |
|
* |
|
产品基本参数 ( * 分) |
(略) 文件中“第 * 章 货物需求 * 览表及技术规格”中“ * 、技术规格及要求”内容的,得 * 分,如有 * 项技术参数不符合 (略) 理。 评审依据:提供有效的投标文件中“技术规格响应/偏离表” (略) 投主要产品(嵌入 (略) 服务器、专递课堂监管平台服务器、在线课堂系统、中心录播管理平台、专递课堂教学终端、智能交互平板、高清录播 * 体机、全高清嵌入式录播系统软件、云录播控制管理软件、高清云台摄像机、微课录制软件、手机客户端学习系统软件)制造商出具的《技术参数确认函》 (略) 商公章”。 |
* |
2.1 |
主要产品优化参数 (3分) 嵌入 (略) 服务器 |
所投嵌入 (略) 服务器具有单屏支持模板数量可达 * 个画面,支持H. * 通讯协议的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测报告复印 (略) 商公章。 |
3 |
2.2 |
(3分) 专递课堂教学终端 |
所投专递课堂教学终端具有收到的音频和视频延时时间差小于 * ms; 单向音视频信号传输延时时间小于 * ms的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测报告复印 (略) 商公章。 |
3 |
2.3 |
主要产品优化参数 (9分) 智能交互平板 |
1、智能交互平板在任意信号源通道(如含 Windows、Android、Ypbpr、TV、HDMI 等常用通道)下均可调用触摸悬浮菜单。触摸悬浮菜单具有切换信号源通道、启动应用软件、随时批注、擦除等功能。并可自定义,支持不少于 * 个应用或功能的替换,得1分; 2、为保证无线信号不被遮挡,整机前面板须具备有标识的天线模块,包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置,Windows及Android均可 (略) 功能,得1分; 3、具备供电保护模块,在插拔式电脑未锁定的情况下,不给插拔式电脑供电,得1分; 4、在 Windows 和 Android 的白板软件下,触摸悬浮菜单中的书写工具(包括笔、颜色、橡皮等)可与白 (略) 工具条联动,得1分。 评分依据:以上1至4条优化技术参数,需提供具备CNAS标识的检测报告 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 1、为方便课件制作,所投教学软件教学设计功能中老师可自己添加课堂活动,课堂活动中涵盖情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究 6 个环节,支持调整各个环节顺序或增删环节的,得1分; 2、软 (略) 等数字教材资源、云端资源、 (略) 教案制作。针对不同教学环节自动推送与课程精准匹配的资源,得1分; 3、学科工具:至少提供 * 门以上学科工具,包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对以上学科,学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容,得1分; 4、仿真实验:具备总数不少于 * 个,涵盖K- * 年级科学、初高中物理、化学、生物等学科的本地仿真实验资源,仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节,为方便向学生展示及操作,仿真实验支持 * 键全屏播放,得1分; 5、提供预置的高质量课件素材, (略) 页端、移动端、 (略) 内容的选择与组合,快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端,教师只需登录即可查看;支持教师根据知识点选择对应的教学内容。教师仅需要按每个教 (略) 需的教学模块即可快速生成 * 份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块,满足教师的个性化需求,得1分。 评审依据:以上1至5条优化技术参数,需提供具备CNAS标识的检测报告 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 |
9 |
2.4 |
主要产品优化参数 (6分) 中心录播管理平台 |
1、 (略) 录播管理平台具有自动生成资产记录,并且支持编辑的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 2、 (略) 录播管理平台 (略) 信息可以自定义保存时间,便于统计数据排查故障,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 |
6 |
2.5 |
主要产品优化参数 (3分) 非云台摄像机图像跟踪系统软件 |
所投非云台摄像机图像跟踪系统软件具备音视频及电脑屏幕同步采集、动态屏幕捕获、课件索引自动生成、视频智能导播、课堂直播、图像定位集成、系统设置、自动跟踪配置、远程导播等功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供非云台摄像机图像跟踪系统软件著作权登记证书 (略) 出具的评测报告复印件,在报告中需呈现相应功 (略) 商公章; |
3 |
2 |
技术评分 |
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* |
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产品基本参数 ( * 分) |
(略) 文件中“第 * 章 货物需求 * 览表及技术规格”中“ * 、技术规格及要求”内容的,得 * 分,如有 * 项技术参数不符合 (略) 理。 评审依据:提供有效的投标文件中“技术规格响应/偏离表” (略) 投主要产品(嵌入 (略) 服务器、专递课堂监管平台服务器、在线课堂系统、中心录播管理平台、专递课堂教学终端、智能交互平板、高清录播 * 体机、全高清嵌入式录播系统软件、云录播控制管理软件、高清云台摄像机、微课录制软件、手机客户端学习系统软件)制造商出具的《技术参数确认函》 (略) 商公章”。 |
* |
2.1 |
主要产品优化参数 (3分) 嵌入 (略) 服务器 |
所投嵌入 (略) 服务器具有单屏支持模板数量可达 * 个画面,支持H. * 通讯协议的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供承 (略) 商公章,内容为可取得具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测 (略) 商公章。 |
3 |
2.2 |
主要产品优化参数 (3分) 专递课堂教学终端 |
所投专递课堂教学终端具有收到的音频和视频延时时间差小于 * ms; 单向音视频信号传输延时时间小于 * ms的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供承 (略) 商公章,内容为为可取得具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测报 (略) 商公章。 |
3 |
2.3 |
主要产品优化参数 (9分) 智能交互平板 |
1、智能交互平板在任意信号源通道(如含 Windows、Android、Ypbpr、TV、HDMI 等常用通道)下均可调用触摸悬浮菜单。触摸悬浮菜单具有切换信号源通道、启动应用软件、随时批注、擦除等功能。并可自定义,支持不少于 * 个应用或功能的替换,得1分; 2、为保证无线信号不被遮挡,整机前面板须具备有标识的天线模块,包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置,Windows及Android均可 (略) 功能,得1分; 3、具备供电保护模块,在插拔式电脑未锁定的情况下,不给插拔式电脑供电,得1分; 4、在 Windows 和 Android 的白板软件下,触摸悬浮菜单中的书写工具(包括笔、颜色、橡皮等)可与白 (略) 工具条联动,得1分。 评分依据:以上1至4条优化技术参数,提供承 (略) 商公章,内容为可取得具备CNAS标识的检 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 1、为方便课件制作,所投教学软件教学设计功能中老师可自己添加课堂活动,课堂活动中涵盖情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究 6 个环节,支持调整各个环节顺序或增删环节的,得1分; 2、软 (略) 等数字教材资源、云端资源、 (略) 教案制作。针对不同教学环节自动推送与课程精准匹配的资源,得1分; 3、学科工具:至少提供 * 门以上学科工具,包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对以上学科,学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容,得1分; 4、仿真实验:具备总数不少于 * 个,涵盖K- * 年级科学、初高中物理、化学、生物等学科的本地仿真实验资源,仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节,为方便向学生展示及操作,仿真实验支持 * 键全屏播放,得1分; 5、提供预置的高质量课件素材, (略) 页端、移动端、 (略) 内容的选择与组合,快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端,教师只需登录即可查看;支持教师根据知识点选择对应的教学内容。教师仅需要按每个教 (略) 需的教学模块即可快速生成 * 份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块,满足教师的个性化需求,得1分。 评审依据:以上1至5条优化技术参数,提供承 (略) 商公章,内容为可取得具备CNAS标识的检测 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 |
9 |
2.4 |
主要产品优化参数 (6分) 中心录播管理平台 |
1、 (略) 录播管理平台具有自动生成资产记录,并且支持编辑的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 2、 (略) 录播管理平台 (略) 信息可以自定义保存时间,便于统计数据排查故障,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 |
6 |
2.5 |
主要产品优化参数 (3分) 非云台摄像机图像跟踪系统软件 |
所投非云台摄像机图像跟踪系统软件具备音视频及电脑屏幕同步采集、动态屏幕捕获、课件索引自动生成、视频智能导播、课堂直播、图像定位集成、系统设置、自动跟踪配置、远程导播等功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供承 (略) 商公章,内容为可取得非云台摄像机图像跟踪系统软件著作权登记证书 (略) 出具的评测报告,在报告中需呈现相应功 (略) 商公章; |
3 |
注:拟中标供应商在合同签订期限内必须提供相关证书、评测报告及检测报告原件。如到期不能提供认定为虚假响应,拟中标供应商需承担由此带来的 * 切法律后果。采购文件其他内容不变,开标日期待定。
采购人: (略) (略)
联系人:黎先生
电话: 点击查看>>
地址: (略) 市 (略) 新区
采购代理机构: (略) (略)
项目联系人:方女生
联系电话: 点击查看>>
地址: (略) 市 (略) 新区
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(略) (略) 关于 (略) (略) 中小学专递课堂建设项目【招标编号:JXJZ * LP * 】 (略)
(略) (略) 受 (略) (略) 委托,根据乐购 * B 点击查看>> 号采购计划批复,就 (略) (略) 中小学专递课堂建设项目【招标编号:JXJZ * LP * 】 (略) ,现对原招标文件有关内容变更如下:
原评分办法中:
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技术评分 |
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产品基本参数 ( * 分) |
(略) 文件中“第 * 章 货物需求 * 览表及技术规格”中“ * 、技术规格及要求”内容的,得 * 分,如有 * 项技术参数不符合 (略) 理。 评审依据:提供有效的投标文件中“技术规格响应/偏离表” (略) 投主要产品(嵌入 (略) 服务器、专递课堂监管平台服务器、在线课堂系统、中心录播管理平台、专递课堂教学终端、智能交互平板、高清录播 * 体机、全高清嵌入式录播系统软件、云录播控制管理软件、高清云台摄像机、微课录制软件、手机客户端学习系统软件)制造商出具的《技术参数确认函》 (略) 商公章”。 |
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2.1 |
主要产品优化参数 (3分) 嵌入 (略) 服务器 |
所投嵌入 (略) 服务器具有单屏支持模板数量可达 * 个画面,支持H. * 通讯协议的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测报告复印 (略) 商公章。 |
3 |
2.2 |
(3分) 专递课堂教学终端 |
所投专递课堂教学终端具有收到的音频和视频延时时间差小于 * ms; 单向音视频信号传输延时时间小于 * ms的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测报告复印 (略) 商公章。 |
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2.3 |
主要产品优化参数 (9分) 智能交互平板 |
1、智能交互平板在任意信号源通道(如含 Windows、Android、Ypbpr、TV、HDMI 等常用通道)下均可调用触摸悬浮菜单。触摸悬浮菜单具有切换信号源通道、启动应用软件、随时批注、擦除等功能。并可自定义,支持不少于 * 个应用或功能的替换,得1分; 2、为保证无线信号不被遮挡,整机前面板须具备有标识的天线模块,包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置,Windows及Android均可 (略) 功能,得1分; 3、具备供电保护模块,在插拔式电脑未锁定的情况下,不给插拔式电脑供电,得1分; 4、在 Windows 和 Android 的白板软件下,触摸悬浮菜单中的书写工具(包括笔、颜色、橡皮等)可与白 (略) 工具条联动,得1分。 评分依据:以上1至4条优化技术参数,需提供具备CNAS标识的检测报告 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 1、为方便课件制作,所投教学软件教学设计功能中老师可自己添加课堂活动,课堂活动中涵盖情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究 6 个环节,支持调整各个环节顺序或增删环节的,得1分; 2、软 (略) 等数字教材资源、云端资源、 (略) 教案制作。针对不同教学环节自动推送与课程精准匹配的资源,得1分; 3、学科工具:至少提供 * 门以上学科工具,包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对以上学科,学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容,得1分; 4、仿真实验:具备总数不少于 * 个,涵盖K- * 年级科学、初高中物理、化学、生物等学科的本地仿真实验资源,仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节,为方便向学生展示及操作,仿真实验支持 * 键全屏播放,得1分; 5、提供预置的高质量课件素材, (略) 页端、移动端、 (略) 内容的选择与组合,快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端,教师只需登录即可查看;支持教师根据知识点选择对应的教学内容。教师仅需要按每个教 (略) 需的教学模块即可快速生成 * 份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块,满足教师的个性化需求,得1分。 评审依据:以上1至5条优化技术参数,需提供具备CNAS标识的检测报告 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 |
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主要产品优化参数 (6分) 中心录播管理平台 |
1、 (略) 录播管理平台具有自动生成资产记录,并且支持编辑的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 2、 (略) 录播管理平台 (略) 信息可以自定义保存时间,便于统计数据排查故障,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 |
6 |
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主要产品优化参数 (3分) 非云台摄像机图像跟踪系统软件 |
所投非云台摄像机图像跟踪系统软件具备音视频及电脑屏幕同步采集、动态屏幕捕获、课件索引自动生成、视频智能导播、课堂直播、图像定位集成、系统设置、自动跟踪配置、远程导播等功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供非云台摄像机图像跟踪系统软件著作权登记证书 (略) 出具的评测报告复印件,在报告中需呈现相应功 (略) 商公章; |
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产品基本参数 ( * 分) |
(略) 文件中“第 * 章 货物需求 * 览表及技术规格”中“ * 、技术规格及要求”内容的,得 * 分,如有 * 项技术参数不符合 (略) 理。 评审依据:提供有效的投标文件中“技术规格响应/偏离表” (略) 投主要产品(嵌入 (略) 服务器、专递课堂监管平台服务器、在线课堂系统、中心录播管理平台、专递课堂教学终端、智能交互平板、高清录播 * 体机、全高清嵌入式录播系统软件、云录播控制管理软件、高清云台摄像机、微课录制软件、手机客户端学习系统软件)制造商出具的《技术参数确认函》 (略) 商公章”。 |
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主要产品优化参数 (3分) 嵌入 (略) 服务器 |
所投嵌入 (略) 服务器具有单屏支持模板数量可达 * 个画面,支持H. * 通讯协议的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供承 (略) 商公章,内容为可取得具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测 (略) 商公章。 |
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2.2 |
主要产品优化参数 (3分) 专递课堂教学终端 |
所投专递课堂教学终端具有收到的音频和视频延时时间差小于 * ms; 单向音视频信号传输延时时间小于 * ms的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供承 (略) 商公章,内容为为可取得具备国家认可的第 * 方检测检验机构出具的检测报 (略) 商公章。 |
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主要产品优化参数 (9分) 智能交互平板 |
1、智能交互平板在任意信号源通道(如含 Windows、Android、Ypbpr、TV、HDMI 等常用通道)下均可调用触摸悬浮菜单。触摸悬浮菜单具有切换信号源通道、启动应用软件、随时批注、擦除等功能。并可自定义,支持不少于 * 个应用或功能的替换,得1分; 2、为保证无线信号不被遮挡,整机前面板须具备有标识的天线模块,包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置,Windows及Android均可 (略) 功能,得1分; 3、具备供电保护模块,在插拔式电脑未锁定的情况下,不给插拔式电脑供电,得1分; 4、在 Windows 和 Android 的白板软件下,触摸悬浮菜单中的书写工具(包括笔、颜色、橡皮等)可与白 (略) 工具条联动,得1分。 评分依据:以上1至4条优化技术参数,提供承 (略) 商公章,内容为可取得具备CNAS标识的检 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 1、为方便课件制作,所投教学软件教学设计功能中老师可自己添加课堂活动,课堂活动中涵盖情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究 6 个环节,支持调整各个环节顺序或增删环节的,得1分; 2、软 (略) 等数字教材资源、云端资源、 (略) 教案制作。针对不同教学环节自动推送与课程精准匹配的资源,得1分; 3、学科工具:至少提供 * 门以上学科工具,包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对以上学科,学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容,得1分; 4、仿真实验:具备总数不少于 * 个,涵盖K- * 年级科学、初高中物理、化学、生物等学科的本地仿真实验资源,仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节,为方便向学生展示及操作,仿真实验支持 * 键全屏播放,得1分; 5、提供预置的高质量课件素材, (略) 页端、移动端、 (略) 内容的选择与组合,快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端,教师只需登录即可查看;支持教师根据知识点选择对应的教学内容。教师仅需要按每个教 (略) 需的教学模块即可快速生成 * 份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块,满足教师的个性化需求,得1分。 评审依据:以上1至5条优化技术参数,提供承 (略) 商公章,内容为可取得具备CNAS标识的检测 (略) 商公章逐条对应佐证,并在同 * 整机检测报告中不接受独立功能检测报告。 |
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主要产品优化参数 (6分) 中心录播管理平台 |
1、 (略) 录播管理平台具有自动生成资产记录,并且支持编辑的功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 2、 (略) 录播管理平台 (略) 信息可以自定义保存时间,便于统计数据排查故障,得3分,否则不得分; 评审依据:提供该功能截图文 (略) 商公章。 |
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主要产品优化参数 (3分) 非云台摄像机图像跟踪系统软件 |
所投非云台摄像机图像跟踪系统软件具备音视频及电脑屏幕同步采集、动态屏幕捕获、课件索引自动生成、视频智能导播、课堂直播、图像定位集成、系统设置、自动跟踪配置、远程导播等功能,得3分,否则不得分; 评审依据:提供承 (略) 商公章,内容为可取得非云台摄像机图像跟踪系统软件著作权登记证书 (略) 出具的评测报告,在报告中需呈现相应功 (略) 商公章; |
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注:拟中标供应商在合同签订期限内必须提供相关证书、评测报告及检测报告原件。如到期不能提供认定为虚假响应,拟中标供应商需承担由此带来的 * 切法律后果。采购文件其他内容不变,开标日期待定。
采购人: (略) (略)
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