巴马瑶族自治县智慧教育服务 （一）招标变更
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巴马瑶族自治县智慧教育服务 （一）招标变更
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(略) (略) 关于 (略) 智慧教育服务采购 （项目编号：HCZC * －G3－ * 2－KLHC） 更正公告（ * ） * 、项目名称： (略) 智慧教育服务采购 * 、项目编号：HCZC * －G3－ * 2－KLHC * 、首次公告日期： * 日 * 、原招标文件下载时间： * 日至 * 日 * 、原截标时间： * 日上午 * 时 * 分 * 、 (略) 站：中 (略) （www.ccg 点击查看>> ）、广 (略) （www.gxcz.gov.cn）、 (略) 市公 (略) 网（http:/ 点击查看>> ）。 * 、更正信息： 1.原招标文件第 * 章评分办法与评分标准（ * ） (略) 分--优质资源质量的评分标准为： （1） (略) 提供的数字教材需取得教材原创出版单位针对本项目的数字教材授权文件扫描件，并加盖投标人公章。 投标人提供的经授权的数字教材，应覆盖小初高全学段和全学科国家课程教材。其中覆盖小初高全学段、全 (略) 编版教材的得 * 分， (略) (略) 分学科的得3分，不能提供授权文件的不得分。 （2）提供数字阅 (略) 有效期内的授权合同扫描件并加盖投标人公章，其中必须包含至少1份少 (略) 、1 (略) 。每份文件得1分，满分6分。 （3） (略) 审定的书 (略) 开具的数字教材授权文件扫描件并加盖投标人公章，得3分，否则不得分。 注：以上合同或授权文件原件，投标时需携带以备查验，不能提供原件查验的不得分。 现更正为：（ * ） (略) 分--优质资源质量的评分标准为： （1） (略) 提供的数字教材需取得教材原创出版单位针对本项目的数字教材授权文件扫描件，并加盖投标人公章。 投标人提供的经授权的数字教材，应覆盖小初高全学段和全学科国家课程教材。其中覆盖小初高全学段、全 (略) 编版教材的得 * 分， (略) (略) 分学科的得3分，不能提供授权文件的不得分。 （2）提供数字阅 (略) 有效期内的授权合同扫描件并加盖投标人公章，其中必须包含至少1份少 (略) 、1 (略) 。每份文件得0.5分，满分3分。 （3） (略) 审定的书 (略) 开具的数字教材授权文件扫描件并加盖投标人公章，得3分，否则不得分。 注：以上合同或授权文件原件，投标时需携带以备查验，不能提供原件查验的不得分 2.原招标文件第 * 章评分办法与评分标准（ * ） (略) 分--应用培训与服务能力的评分标准为： （1）依据投标人培训方案的合理性、完整性 (略) 评价： 优3分：培训方案设计科学完整，技术支持到位，服务承诺周到细致； 良1分：培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完整性 * 般； 差0分：培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。 （2）投标人能够为 * 线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课 (略) 商具有县级以上（含县级） (略) 规模化骨干教师培训服务经验，提供加盖县级以上（含县级） (略) 公章的教师培训服务协议扫描件的得3分；否则不得分。 现更正为：（ * ） (略) 分--应用培训与服务能力的评分标准为：（1）投标人须参与本文件中采购 (略) 勘察， (略) 现场情况、应用需求等有充分了解。能够提供加盖投标人公章和采购单 (略) 勘察证明函的，得3分，不能提供的不得分。 （2）依据投标人培训方案的合理性、完整性 (略) 评价： 优3分：培训方案设计科学完整，技术支持到位，服务承诺周到细致； 良1分：培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完整性 * 般； 差0分：培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。 （3）投标人能够为 * 线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课 (略) 商具有县级以上（含县级） (略) 规模化骨干教师培训服务经验，提供加盖县级以上（含县级） (略) 公章的教师培训服务协议扫描件的得3分；否则不得分。 其余内容不变。 * 、联系电话及通讯地址 通讯地址： (略) 市铜鼓巷兴达家园 * 楼（ (略) (略) (略) 分公司） 电 话： * — 点击查看>> 传 真： * — 点击查看>> 联系人：李 (略) (略) (略) * 日 | |
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(略) (略) 关于 (略) 智慧教育服务采购 （项目编号：HCZC * －G3－ * 2－KLHC） 更正公告（ * ） * 、项目名称： (略) 智慧教育服务采购 * 、项目编号：HCZC * －G3－ * 2－KLHC * 、首次公告日期： * 日 * 、原招标文件下载时间： * 日至 * 日 * 、原截标时间： * 日上午 * 时 * 分 * 、 (略) 站：中 (略) （www.ccg 点击查看>> ）、广 (略) （www.gxcz.gov.cn）、 (略) 市公 (略) 网（http:/ 点击查看>> ）。 * 、更正信息： 1.原招标文件第 * 章评分办法与评分标准（ * ） (略) 分--优质资源质量的评分标准为： （1） (略) 提供的数字教材需取得教材原创出版单位针对本项目的数字教材授权文件扫描件，并加盖投标人公章。 投标人提供的经授权的数字教材，应覆盖小初高全学段和全学科国家课程教材。其中覆盖小初高全学段、全 (略) 编版教材的得 * 分， (略) (略) 分学科的得3分，不能提供授权文件的不得分。 （2）提供数字阅 (略) 有效期内的授权合同扫描件并加盖投标人公章，其中必须包含至少1份少 (略) 、1 (略) 。每份文件得1分，满分6分。 （3） (略) 审定的书 (略) 开具的数字教材授权文件扫描件并加盖投标人公章，得3分，否则不得分。 注：以上合同或授权文件原件，投标时需携带以备查验，不能提供原件查验的不得分。 现更正为：（ * ） (略) 分--优质资源质量的评分标准为： （1） (略) 提供的数字教材需取得教材原创出版单位针对本项目的数字教材授权文件扫描件，并加盖投标人公章。 投标人提供的经授权的数字教材，应覆盖小初高全学段和全学科国家课程教材。其中覆盖小初高全学段、全 (略) 编版教材的得 * 分， (略) (略) 分学科的得3分，不能提供授权文件的不得分。 （2）提供数字阅 (略) 有效期内的授权合同扫描件并加盖投标人公章，其中必须包含至少1份少 (略) 、1 (略) 。每份文件得0.5分，满分3分。 （3） (略) 审定的书 (略) 开具的数字教材授权文件扫描件并加盖投标人公章，得3分，否则不得分。 注：以上合同或授权文件原件，投标时需携带以备查验，不能提供原件查验的不得分 2.原招标文件第 * 章评分办法与评分标准（ * ） (略) 分--应用培训与服务能力的评分标准为： （1）依据投标人培训方案的合理性、完整性 (略) 评价： 优3分：培训方案设计科学完整，技术支持到位，服务承诺周到细致； 良1分：培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完整性 * 般； 差0分：培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。 （2）投标人能够为 * 线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课 (略) 商具有县级以上（含县级） (略) 规模化骨干教师培训服务经验，提供加盖县级以上（含县级） (略) 公章的教师培训服务协议扫描件的得3分；否则不得分。 现更正为：（ * ） (略) 分--应用培训与服务能力的评分标准为：（1）投标人须参与本文件中采购 (略) 勘察， (略) 现场情况、应用需求等有充分了解。能够提供加盖投标人公章和采购单 (略) 勘察证明函的，得3分，不能提供的不得分。 （2）依据投标人培训方案的合理性、完整性 (略) 评价： 优3分：培训方案设计科学完整，技术支持到位，服务承诺周到细致； 良1分：培训方案设计科学性，技术支持、服务承诺完整性 * 般； 差0分：培训方案设计较差，技术支持和服务不到位。 （3）投标人能够为 * 线教师提供专业教研指导和培训服务，智慧课 (略) 商具有县级以上（含县级） (略) 规模化骨干教师培训服务经验，提供加盖县级以上（含县级） (略) 公章的教师培训服务协议扫描件的得3分；否则不得分。 其余内容不变。 * 、联系电话及通讯地址 通讯地址： (略) 市铜鼓巷兴达家园 * 楼（ (略) (略) (略) 分公司） 电 话： * — 点击查看>> 传 真： * — 点击查看>> 联系人：李 (略) (略) (略) * 日 | |
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