(略)

* 、原公告主要信息

原项目名称： (略) 加工制造类实训室建设项目

原项目编号：czcg 点击查看>>

原公告日期： * 日

* 、公告内容（更正事项、内容及日期等）

致各潜在投标人：

现对“ (略) 加工制造类实训室建设项目”质疑作如下回复与澄清：

（ * ） * 标段质疑事项1：在招标文件产品：3、编程加工教学及检验设备中， (略) 文件要求的技术参数。此产品存在唯 * 性控标，严重损害了其他潜在供应商的合法利益。事实依据：宁 (略) 管网http:/ 点击查看>>

质疑事项2：在招标文件评分标准中：第 * 包产品性能演示的评分标准中，在此次招标文件第 * 包中，数控车床8台， (略) 4台，编程加工教学及检验设备1台（且存在产品唯 * 性），设备 (略) 电源和电缆线路布置1套，师资培训1套，现有旧设备维修、搬迁、翻新1套。总预算 * 万元，但编程加工教学及检验设备1台功能演示就占据了 * 分之多，不符常理，在 * 个 * 万的数控加工设备采购项目中，主要的技术参数加分并不在价值较高的数控 (略) 上，反而用 * 台产品价值总价低且存在唯 * 性嫌疑的编程加工教学及检验设备1台，作为重要的产品演示，且分配其 * 分之多，属于严重倾向性！

质疑事项3：在此次招标文件第 * 包中，并无任何3D打印相关的设备，而评分标准售后服务中却将3D打印相关的资质作为加分项， (略) 文件内容无关，属于倾向特定供应商的做法。

答：1、 (略) 人根据教学实训使用需求而写的参数，参数没有标明特定的供应者，也不 (略) 家特有参数，对投标人都是公平公正的。

2、 (略) 产品唯 * 性，缺乏事实证明和法律依据。 (略) 参数并不相符（如下）：

贵公司 (略) 米 (略) (略) 实际查询结果

招标文件要求参数

3、招标文件内商务要求：（ * ）如果在技术参数或配置中标明了品牌或产地，则仅供参考，并非指定，但投标人提供的货物必须满足主要技术参数及配置要求，投标人可以选用替代的方案，但这种替代整体上要优于或相当于交易文件的相关要求。

采购需求规定：1、 (略) 投设备的技术规格、参数、 (略) 要求，技术参数等要求如具有唯 * 性，评委会评审时将不作为硬性指标，投标人可以用相近的指标代替，其性能和质量等不得低于交易文件技术要求的标准，否则投标文 (略) 理；凡虚假应标获得中标资格的，将按相关规定没收投标保证金，并列入黑名单。

4、第 * 标段评分标准售后服务的评分要求中第3条是要求投标供应商服务、师资培训人员具备以上资质要求，不仅是对项目内采购货物还包含本标段采购第5项的师资培训内2 (略) * 培训（考虑后期的3D专业），提高教学水平的需求。

（ * ） * 标段质疑事项1：在招标文件产品：4、加工教学课程资源中， (略) 文件要求的技术参数。此产品存在唯 * 性控标，严重损害了其他潜在供应商的合法利益。其中其参数中：▲7、平台内置 Web 3D 可视化编辑器， (略) 在平台上制作个性化的教学课件内容，并且自己建 * 维模型及制作 * 维动画， 或对平台现有的 * 维 (略) 编辑修改， (略) 家Web3D可视化编辑器类软件著作权证书（原件扫描件）并提供相应功能截图。▲3、采用基于 Web3D 虚拟现实 * 维互动技术，能实现智能互动拆装及虚拟仿真实验操作、能够智能判断用户在3D 场景中的操作， 并做出实时智能反应。 (略) 有的 * 维元器件模型、元器件物理属 (略) 修 (略) 制作， (略) 家虚拟现实 * 维互动教学平台相关著作权证书（原件扫描件）并提供相应功能截图。4、 (略) 有的3D动画、3D模型及平台数据均采用 * 位随机加密技术以保证平台数据的安全性。▲5、平台教学资源中的 * 维模型具有数据量小的特点，如至少含有 * (略) 件的机械设备或 * (略) 景的 * 维模型数据量小于1MB（ (略) 家获得省级或省 (略) 认证证明），能够满足大量虚拟仿真 * 维模型的快 (略) 传送到学生终端计算机的效果，并实现 (略) 景的实时互动操作，并提供相应功能截图。 ▲6、平台具有虚拟现实 * 维互动教学平台与引擎, 教师可根据教学需要 (略) 有教学资源及 * 维 (略) 个性化修改或 * 次开发， (略) 家虚拟 * 维互动教学平台软件与虚拟现实 * 维互动引擎软件类著作权证书（原件扫描件）并提供相应功能截图。

质疑事项2：认为在评分标准的要求及评分分值设定具有倾向性，存在运用单 * 产品控标，排斥并限制第 (略) 为。

在招标文件评分标准中：第 * 包产品产品性能演示的评分要求：加工教学课程资源：1、教学资源中的 * 维模型具有数据量小的特点，如至少含有 * (略) 件的逼真设备或 * (略) 景的 * 维模型数据量小于1MB，能够满足大量虚拟仿真 * 维模型的快 (略) 传送到学生终端计算机的效果，并实现 (略) 景的实时互动操作（得2分），未演示的不得分。2、平台具有虚拟现实 * 维互动教学平台与引擎, 教师可根据教学需要 (略) 有教学资源及 * 维 (略) 个性化修改或 * 次开发（得2分），未演示的不得分。

3、软件提供FA- (略) 、CK * 数控斜床、CJK * 数控平床的FANUC系统、西门子系统、华中数控系统、 (略) 数控等系统的仿真操作，系统的操作和使用仿照真实的数控系统（得1分），未演示的不得分。产品相关证书中：1、 (略) 投加工教学课程资源拥有自主知识产权的软件产品及其教学资源有被 (略) 举办的“ (略) 校信息化教学大赛”的专用平台及指定使用的教学资源证书的得2分，未提供不得分。核验电子标书 (略) 件扫描件。

答：1、 (略) 人根据教学实训使用需求而写的参数，要求配套的资源与硬件匹配，达到理实 * 体化教学实训效果，参数没有标明特定的供应者，也不 (略) 家特有参数， (略) 家都能达到此技术要求，对投标人都是公平公正的。

2、 (略) 项目的评分方法都有提出供应商需具有对应的技术要求，证书只是作为拥有此技术要求的证明和加分项，不是资格要求，是不违法的。其他已招标的类似项目情况如下：

3、招标文件内商务要求：（ * ）如果在技术参数或配置中标明了品牌或产地，则仅供参考，并非指定，但投标人提供的货物必须满足主要技术参数及配置要求，投标人可以选用替代的方案，但这种替代整体上要优于或相当于交易文件的相关要求。

采购需求规定：1、 (略) 投设备的技术规格、参数、 (略) 要求，技术参数等要求如具有唯 * 性，评委会评审时将不作为硬性指标，投标人可以用相近的指标代替，其性能和质量等不得低于交易文件技术要求的标准，否则投标文 (略) 理；凡虚假应标获得中标资格的，将按相关规定没收投标保证金，并列入黑名单。

（ * ）关于此项目打分标准 (略) 分：产品性能 (略) 实物演示“编程加工教学及检验设备”，我公司投标的“编程加工教学及检验设备”为工业型加工设备，设备使用电源为 * V工业 * 相电，总功率为9KW， (略) 是否能提供满足设备供电要求的电源？同时，我公司投标的设备体积为 * * * mm,重量为 * kg, (略) 电梯是否能满足设备 (略) 8楼的条件？如不能满足，我公司建议取消实物演示，多出的分值用于提高供应商业绩合同要求，以符合此项目最高限价金额。

答：“编程加工教学及检验设备”参数已经修改为“整机尺寸：≤ * mm x * mm x * mm”；整机重量≤ * KG ；电压要求： * V 。

（ * ）现将 (略) 加工制造类实训室建设项目（1标段数控加工设备）中编程加工教学及检验设备技术参数要求调整如下：

1、“整机尺寸：≥ * mm x * mm x * mm”改为“整机尺寸：≤ * mm x * mm x * mm”；

2、新增技术参数：(1)整机重量≤ * KG (2)电压要求： * V 。

(略) 答疑澄清文件制作本项目最新投标文件，如各潜在投标人不及时查看，造成的后果由投标人自负！

特此通知！

注： (略) (略) 分，与招标文件具有同等法律效力。请投标人及时下载。

单位： (略)

地址： (略) 经 * 路与大石潭路

项目联系人：王主任

联系方法： 点击查看>>

招标人： (略)

代理公司： (略) 求 (略) 有限公司

日期： * 日



(略)

* 、原公告主要信息

原项目名称： (略) 加工制造类实训室建设项目

原项目编号：czcg 点击查看>>

原公告日期： * 日

* 、公告内容（更正事项、内容及日期等）

致各潜在投标人：

现对“ (略) 加工制造类实训室建设项目”质疑作如下回复与澄清：

（ * ） * 标段质疑事项1：在招标文件产品：3、编程加工教学及检验设备中， (略) 文件要求的技术参数。此产品存在唯 * 性控标，严重损害了其他潜在供应商的合法利益。事实依据：宁 (略) 管网http:/ 点击查看>>

质疑事项2：在招标文件评分标准中：第 * 包产品性能演示的评分标准中，在此次招标文件第 * 包中，数控车床8台， (略) 4台，编程加工教学及检验设备1台（且存在产品唯 * 性），设备 (略) 电源和电缆线路布置1套，师资培训1套，现有旧设备维修、搬迁、翻新1套。总预算 * 万元，但编程加工教学及检验设备1台功能演示就占据了 * 分之多，不符常理，在 * 个 * 万的数控加工设备采购项目中，主要的技术参数加分并不在价值较高的数控 (略) 上，反而用 * 台产品价值总价低且存在唯 * 性嫌疑的编程加工教学及检验设备1台，作为重要的产品演示，且分配其 * 分之多，属于严重倾向性！

质疑事项3：在此次招标文件第 * 包中，并无任何3D打印相关的设备，而评分标准售后服务中却将3D打印相关的资质作为加分项， (略) 文件内容无关，属于倾向特定供应商的做法。

答：1、 (略) 人根据教学实训使用需求而写的参数，参数没有标明特定的供应者，也不 (略) 家特有参数，对投标人都是公平公正的。

2、 (略) 产品唯 * 性，缺乏事实证明和法律依据。 (略) 参数并不相符（如下）：

贵公司 (略) 米 (略) (略) 实际查询结果

招标文件要求参数

3、招标文件内商务要求：（ * ）如果在技术参数或配置中标明了品牌或产地，则仅供参考，并非指定，但投标人提供的货物必须满足主要技术参数及配置要求，投标人可以选用替代的方案，但这种替代整体上要优于或相当于交易文件的相关要求。

采购需求规定：1、 (略) 投设备的技术规格、参数、 (略) 要求，技术参数等要求如具有唯 * 性，评委会评审时将不作为硬性指标，投标人可以用相近的指标代替，其性能和质量等不得低于交易文件技术要求的标准，否则投标文 (略) 理；凡虚假应标获得中标资格的，将按相关规定没收投标保证金，并列入黑名单。

4、第 * 标段评分标准售后服务的评分要求中第3条是要求投标供应商服务、师资培训人员具备以上资质要求，不仅是对项目内采购货物还包含本标段采购第5项的师资培训内2 (略) * 培训（考虑后期的3D专业），提高教学水平的需求。

（ * ） * 标段质疑事项1：在招标文件产品：4、加工教学课程资源中， (略) 文件要求的技术参数。此产品存在唯 * 性控标，严重损害了其他潜在供应商的合法利益。其中其参数中：▲7、平台内置 Web 3D 可视化编辑器， (略) 在平台上制作个性化的教学课件内容，并且自己建 * 维模型及制作 * 维动画， 或对平台现有的 * 维 (略) 编辑修改， (略) 家Web3D可视化编辑器类软件著作权证书（原件扫描件）并提供相应功能截图。▲3、采用基于 Web3D 虚拟现实 * 维互动技术，能实现智能互动拆装及虚拟仿真实验操作、能够智能判断用户在3D 场景中的操作， 并做出实时智能反应。 (略) 有的 * 维元器件模型、元器件物理属 (略) 修 (略) 制作， (略) 家虚拟现实 * 维互动教学平台相关著作权证书（原件扫描件）并提供相应功能截图。4、 (略) 有的3D动画、3D模型及平台数据均采用 * 位随机加密技术以保证平台数据的安全性。▲5、平台教学资源中的 * 维模型具有数据量小的特点，如至少含有 * (略) 件的机械设备或 * (略) 景的 * 维模型数据量小于1MB（ (略) 家获得省级或省 (略) 认证证明），能够满足大量虚拟仿真 * 维模型的快 (略) 传送到学生终端计算机的效果，并实现 (略) 景的实时互动操作，并提供相应功能截图。 ▲6、平台具有虚拟现实 * 维互动教学平台与引擎, 教师可根据教学需要 (略) 有教学资源及 * 维 (略) 个性化修改或 * 次开发， (略) 家虚拟 * 维互动教学平台软件与虚拟现实 * 维互动引擎软件类著作权证书（原件扫描件）并提供相应功能截图。

质疑事项2：认为在评分标准的要求及评分分值设定具有倾向性，存在运用单 * 产品控标，排斥并限制第 (略) 为。

在招标文件评分标准中：第 * 包产品产品性能演示的评分要求：加工教学课程资源：1、教学资源中的 * 维模型具有数据量小的特点，如至少含有 * (略) 件的逼真设备或 * (略) 景的 * 维模型数据量小于1MB，能够满足大量虚拟仿真 * 维模型的快 (略) 传送到学生终端计算机的效果，并实现 (略) 景的实时互动操作（得2分），未演示的不得分。2、平台具有虚拟现实 * 维互动教学平台与引擎, 教师可根据教学需要 (略) 有教学资源及 * 维 (略) 个性化修改或 * 次开发（得2分），未演示的不得分。

3、软件提供FA- (略) 、CK * 数控斜床、CJK * 数控平床的FANUC系统、西门子系统、华中数控系统、 (略) 数控等系统的仿真操作，系统的操作和使用仿照真实的数控系统（得1分），未演示的不得分。产品相关证书中：1、 (略) 投加工教学课程资源拥有自主知识产权的软件产品及其教学资源有被 (略) 举办的“ (略) 校信息化教学大赛”的专用平台及指定使用的教学资源证书的得2分，未提供不得分。核验电子标书 (略) 件扫描件。

答：1、 (略) 人根据教学实训使用需求而写的参数，要求配套的资源与硬件匹配，达到理实 * 体化教学实训效果，参数没有标明特定的供应者，也不 (略) 家特有参数， (略) 家都能达到此技术要求，对投标人都是公平公正的。

2、 (略) 项目的评分方法都有提出供应商需具有对应的技术要求，证书只是作为拥有此技术要求的证明和加分项，不是资格要求，是不违法的。其他已招标的类似项目情况如下：

3、招标文件内商务要求：（ * ）如果在技术参数或配置中标明了品牌或产地，则仅供参考，并非指定，但投标人提供的货物必须满足主要技术参数及配置要求，投标人可以选用替代的方案，但这种替代整体上要优于或相当于交易文件的相关要求。

采购需求规定：1、 (略) 投设备的技术规格、参数、 (略) 要求，技术参数等要求如具有唯 * 性，评委会评审时将不作为硬性指标，投标人可以用相近的指标代替，其性能和质量等不得低于交易文件技术要求的标准，否则投标文 (略) 理；凡虚假应标获得中标资格的，将按相关规定没收投标保证金，并列入黑名单。

（ * ）关于此项目打分标准 (略) 分：产品性能 (略) 实物演示“编程加工教学及检验设备”，我公司投标的“编程加工教学及检验设备”为工业型加工设备，设备使用电源为 * V工业 * 相电，总功率为9KW， (略) 是否能提供满足设备供电要求的电源？同时，我公司投标的设备体积为 * * * mm,重量为 * kg, (略) 电梯是否能满足设备 (略) 8楼的条件？如不能满足，我公司建议取消实物演示，多出的分值用于提高供应商业绩合同要求，以符合此项目最高限价金额。

答：“编程加工教学及检验设备”参数已经修改为“整机尺寸：≤ * mm x * mm x * mm”；整机重量≤ * KG ；电压要求： * V 。

（ * ）现将 (略) 加工制造类实训室建设项目（1标段数控加工设备）中编程加工教学及检验设备技术参数要求调整如下：

1、“整机尺寸：≥ * mm x * mm x * mm”改为“整机尺寸：≤ * mm x * mm x * mm”；

2、新增技术参数：(1)整机重量≤ * KG (2)电压要求： * V 。

(略) 答疑澄清文件制作本项目最新投标文件，如各潜在投标人不及时查看，造成的后果由投标人自负！

特此通知！

注： (略) (略) 分，与招标文件具有同等法律效力。请投标人及时下载。

单位： (略)

地址： (略) 经 * 路与大石潭路

项目联系人：王主任

联系方法： 点击查看>>

招标人： (略)

代理公司： (略) 求 (略) 有限公司

日期： * 日

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