濉溪县职业技术学校采购新能源汽修实训设备项目补遗(第1次)
濉溪县职业技术学校采购新能源汽修实训设备项目补遗(第1次)
项目名称: (略) 采购新能源汽修实训设备项目
招标编号:SXZC- HXJ * 5
尊敬的投标供应商:
(略) 的委托, (略) ,现对招标文件采购需求作如下说明:
技术要求中,原序号2的设备名称和参数
2 | 整车故障设置与数据采集教学系统手持移动终端 | 产品特点 车型选择: (略) 、比亚迪、北汽,学生根据不同品牌和车型选择进入。 3、功能参数: 5、其他说明 配备设备实训指导书,说明书的内容包括设备的日常维护、维修资料、故障设置资料、操作规范、操作流程、操作注意事项等。 | 1 |
修改为:
2 | 整车故障设置平台和故障检测盒(包含软硬件) | 1、产品配置: 2、技术特点 4、其他说明 配备设备实训指导书,说明书的内容包括设备的日常维护、维修资料、故障设置资料、操作规范、操作流程、操作注意事项等。 配备职业教育信息化平台 概述:职业教育教学信息化平台紧 (略) 校信息化建设需求,从教学出发,以提高教学质量为目标,以环境建设、教学应用、教学评价为主要任务,构建智慧“教”、“学”、“管”新模式,学习成果更易督促的在线职业教育平台。 ★(1)PC端资源展示 体系化的按 (略) 校专业大类、专业小类、 (略) 展示,其中以汽车运用与维修专业为基础,进行相关专业教学资源的研发。 ★(2)课程体系 (略) 校汽车运用与 (略) 系统的整理归纳、每 * 门课程形成,完整的教学资源和教学视频、每个课程都配有相关的教学资源(教学大纲、章节简介、教学课件、实操视频、实战照片、技术文档、章节测试等资源),学员评价,学 (略) (略) 评价 ★(3)免费公开课 (略) 校 * (略) 系统的整理归纳,其中以汽车运用与维修专业为基础研发教学资源,形成FLASH动画理论讲解。 ★(4)职业圈子论坛 职业教育教学信息化平台的注册学生可以在此发表学习心得、学习方法交流技术 (略) 交,可以实现文字加表情内容发布,对 (略) 点赞、收藏、 (略) 关注。 ★(5)职业技能鉴定 (略) 校职业技能测评、对从 (略) 在线试题练习,精仿题库、模拟测试、在线真题、有针对性的练习。 ★(6)教你赚资源 公开资源和私有资源,上传公开资源你可以免费阅读其他用户上传的资 源、免费分享优质的原创资源、将获得达人币奖励,此外其他用户下载您的文档、您也获取相应的学生币,详情阅读学生币使用规则上传私有资源私有文档仅自己可见,其他用户未获许可均无权查阅您的私有资源; 您可根据自己的需求上传多种类型的私有资源,为您锁住信息,您所存储数据永不丢失、泄露。 任务悬赏,悬赏人可根据自己的需要发布悬赏任务 (略) 需要的资源。 ★(7)职业达人直播 平台注册用户、都有机会成为专业主播、将自己擅长的、有教学意义的、活泼有趣的视频录制上传、进行展示传播。 ★(8) (略) (略) (我的课程、我的测试)观看记录以及测试记录,我的资源(我的收藏、我的关注、我的话题)针对教育论坛 (略) 对应操作,账户信息(基本资料)。 ★(9)业务管理 达人币支付记录、论坛管理。 ★( * )教师管理 素材资源、我的素材、录播视频、教师管理、我的班级、试卷管理、试题管理、公告发布、查看学生课程评价、查询学生工作页、试卷批阅、学生成绩。 ★( * )班级管理 班级管理、教师对班级的增删改查。 学生管理 公告查看、学生管理、自我评估、素材资源、学习记录、课程评价、导出学生成绩。 ★( * )教务管理 教务主任:对专业的课程 (略) 管理,管理教师,分配教师到班级,创建班级,发布公告,创建试卷,创建试题,添加学生,资源素材上传 教师:教育资源素材上传,管理班级,发布试卷,发布试题,公告发布,查询学生对课程的评价,查看学生工作页,批阅试卷,查看学生成绩 学生:查看公告,自我评估,查看素材资源, (略) 评价,新增学生工作页参加主观考试对试 (略) 单个管理。 投标文件中需提供“职业教育信息化平台”上述带“★”项功能的软件界面截图。 | 1 |
其他要求不变。
特此公告。
(略) 公 (略)
* 〇 * 〇年 * 月 * 十 * 日
项目名称: (略) 采购新能源汽修实训设备项目
招标编号:SXZC- HXJ * 5
尊敬的投标供应商:
(略) 的委托, (略) ,现对招标文件采购需求作如下说明:
技术要求中,原序号2的设备名称和参数
2 | 整车故障设置与数据采集教学系统手持移动终端 | 产品特点 车型选择: (略) 、比亚迪、北汽,学生根据不同品牌和车型选择进入。 3、功能参数: 5、其他说明 配备设备实训指导书,说明书的内容包括设备的日常维护、维修资料、故障设置资料、操作规范、操作流程、操作注意事项等。 | 1 |
修改为:
2 | 整车故障设置平台和故障检测盒(包含软硬件) | 1、产品配置: 2、技术特点 4、其他说明 配备设备实训指导书,说明书的内容包括设备的日常维护、维修资料、故障设置资料、操作规范、操作流程、操作注意事项等。 配备职业教育信息化平台 概述:职业教育教学信息化平台紧 (略) 校信息化建设需求,从教学出发,以提高教学质量为目标,以环境建设、教学应用、教学评价为主要任务,构建智慧“教”、“学”、“管”新模式,学习成果更易督促的在线职业教育平台。 ★(1)PC端资源展示 体系化的按 (略) 校专业大类、专业小类、 (略) 展示,其中以汽车运用与维修专业为基础,进行相关专业教学资源的研发。 ★(2)课程体系 (略) 校汽车运用与 (略) 系统的整理归纳、每 * 门课程形成,完整的教学资源和教学视频、每个课程都配有相关的教学资源(教学大纲、章节简介、教学课件、实操视频、实战照片、技术文档、章节测试等资源),学员评价,学 (略) (略) 评价 ★(3)免费公开课 (略) 校 * (略) 系统的整理归纳,其中以汽车运用与维修专业为基础研发教学资源,形成FLASH动画理论讲解。 ★(4)职业圈子论坛 职业教育教学信息化平台的注册学生可以在此发表学习心得、学习方法交流技术 (略) 交,可以实现文字加表情内容发布,对 (略) 点赞、收藏、 (略) 关注。 ★(5)职业技能鉴定 (略) 校职业技能测评、对从 (略) 在线试题练习,精仿题库、模拟测试、在线真题、有针对性的练习。 ★(6)教你赚资源 公开资源和私有资源,上传公开资源你可以免费阅读其他用户上传的资 源、免费分享优质的原创资源、将获得达人币奖励,此外其他用户下载您的文档、您也获取相应的学生币,详情阅读学生币使用规则上传私有资源私有文档仅自己可见,其他用户未获许可均无权查阅您的私有资源; 您可根据自己的需求上传多种类型的私有资源,为您锁住信息,您所存储数据永不丢失、泄露。 任务悬赏,悬赏人可根据自己的需要发布悬赏任务 (略) 需要的资源。 ★(7)职业达人直播 平台注册用户、都有机会成为专业主播、将自己擅长的、有教学意义的、活泼有趣的视频录制上传、进行展示传播。 ★(8) (略) (略) (我的课程、我的测试)观看记录以及测试记录,我的资源(我的收藏、我的关注、我的话题)针对教育论坛 (略) 对应操作,账户信息(基本资料)。 ★(9)业务管理 达人币支付记录、论坛管理。 ★( * )教师管理 素材资源、我的素材、录播视频、教师管理、我的班级、试卷管理、试题管理、公告发布、查看学生课程评价、查询学生工作页、试卷批阅、学生成绩。 ★( * )班级管理 班级管理、教师对班级的增删改查。 学生管理 公告查看、学生管理、自我评估、素材资源、学习记录、课程评价、导出学生成绩。 ★( * )教务管理 教务主任:对专业的课程 (略) 管理,管理教师,分配教师到班级,创建班级,发布公告,创建试卷,创建试题,添加学生,资源素材上传 教师:教育资源素材上传,管理班级,发布试卷,发布试题,公告发布,查询学生对课程的评价,查看学生工作页,批阅试卷,查看学生成绩 学生:查看公告,自我评估,查看素材资源, (略) 评价,新增学生工作页参加主观考试对试 (略) 单个管理。 投标文件中需提供“职业教育信息化平台”上述带“★”项功能的软件界面截图。 | 1 |
其他要求不变。
特此公告。
(略) 公 (略)
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