(略) 经 (略) 委托 (略) 市天 (略) (略) 就其电子商务“育训赛研创服” (略) ，现做如下补充（变更）通知：

* 、采购编号：SZTMD * -BS-G- * 号

* 、采购项目名称：电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台

* 、首次公告日期： * 日

* 、补充(变更）内容：

原公告更正为：

“ (略) 市天 (略) (略) 受 (略) 经 (略) 的委托， (略) 需的电子商务“育训赛研创服” (略) 。欢迎有资格的供应商前来参加投标。

* 、招标编号：SZTMD * -BS-G- *

* 、招标内容：电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台

（ * ）建设理念和目标

1、建设理念

坚持以习近平新时 (略) 会主义思想为引领，深入贯彻落实党的十 * 大精神，以《国家职业教育改革实施方案》为指导，结合“1+X”证书制度试点工作，对照《 (略) 省高等职业教育产教融合集成平台建设计划》， (略) 第 * 次党代会精神， (略) 会主义建设者与接班人、第 * 课堂与第 * 课堂、理论教学与实践教学、学校教育与企业教育、自我教育与教师教育、多元性与单 * 性评价、人人出彩与服务国家战略目标贯通对接的“ * 贯通”理念，凝练电子商务人才核心技能，通过空间重建、团队重组、内容重构、机制重整等措施，政行企校多方共建电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台，以便更好地培养电子商务复合型人才，并服务好国家战略 (略) 会发展。

2、建设目标

2.1总体目标

坚持产教融合服务地方产业发展，依托电子商务专业群，面向 (略) 现代服务业， (略) 企校资源，聚合学生、教师和企业等需求，聚焦国家乡村 (略) 、“1+X”证书制度、社会人员开展全日制学历教育等国家战略，通过科学研究、社会服务、国际影响力建设和校企 (略) 机制创新，建设集人才培育、技能培训、技能竞赛、创新创业、科学研究、社会服务等多种功能于 * 体的、国内领先的电子商务产教融合集成平台，并形成高水平、可复制、可借鉴的电子商务人才培养改革经验和模式，最终目标是打造“ * 个高地”。

2.2具体目标

（1）国内领先的电子商务领域人才培养高地

平台将打破传统理论化、流程化的电子商务人才培养模式；由校企双方共 (略) 通过模块化的项目库和技能培训包，并引入 (略) 典型农产品，如 (略) 碧螺春茶叶等，开展实战化教学；结合电子商务核心技能岗位群：数据分析、营销策划、视觉设计、运营推广、客户服务重塑人才培养体系， (略) 分组式、分班式实战教学。使学生成为“出得去、站得住、学得块、用得过”的电子商务领域专业技术人才。

（2）行业领先的智慧商业技术服务高地

平台依托首个国家电 (略) 市、第 * 批全国跨境电子商务综合实践区及年电子商务交易额1.5万亿元的巨大区域优势，将结合前沿科技创新技术手段开展专业标准、行业标准的研发，开展新技术应用及推广、行业新趋势，政策等研究；开展商业技术服务输出， (略) 服务，服务区域经济快速健康发展； (略) 业领先的智慧商业技术服务高地。

（3）现代商务支撑 (略) “强富美高”建设高地

平台将聚焦校企优势资源共建的实 (略) ，围绕电子商务、移动商务、跨境电商、商务数据分析、网络营销领域，培养具备电商运营、新媒体营销、数据分析、资源整合、项目管理等能力的高素质的现代商务型人才，以便支撑 (略) “经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”建设高地。

（4）服务农村电商精准扶贫、乡村 (略) 国家战略高地

平台回应国家乡村 (略) 、精准扶贫等战略，第 * 以 (略) 典型农产品开展实战教学，培养学生农村电子商务核心技能，助力学生返乡开展电商创业； (略) 会开展企业在职职工、退役军人、进城务工人员开展全日制学历的职业教育，重点培养电子商务操作能力； (略) 业企业优势面向全国开展农村电子商务扶贫专项培训，发掘乡村优势产业资源，扶持 * 批在盈利模式上具有高度创新的新型电商企业，落实和贯彻好国家乡村 (略) 、精准扶贫的政策，形成战略高地。

（ * ）.建设思路

1、多功能承载、集成性高

平台以立德树人为根本理念，承载“育、训、赛、研、创、服”等功能，培育学生电商核心关键能力、 (略) 会开展各类培训；开展师生相关赛事；开展真实项目运营和创新创业项目孵化；专业、行业、新技术应用于推广、政策等研究；开展国际交流活动、打造农业电商品牌、 (略) 服务等。

育：落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养的全过程，在教育教学中普及和传承中华优秀传统文化。

训：培养学生电子商务、网络营销、商务数据分析等相关职业技能；开展企业在职职工、退役军人、进城务工人员、新型职业 (略) 区教育等培训；

赛： (略) 校技能竞赛、创新创业等竞赛开展，提高学生综合实践能力，促进课、赛、证融通；支撑教学竞赛、信息化教学设计竞赛等，以赛促教，持续提升教师教学能力。

研： (略) 业企业，共同开展专业标准、行业标准研发、新技术应用及推广研究、行业新趋势、政策、科研项目等，为人才培养、企业规划提供研究依据，促进地区经济发展。

创：引入企业农产品电商项目、数据分析项目等创新创业项目，跨专业组建 (略) ，由企业导师带领学生开展创业项目孵化及运营，促进专业教育与创业教育的有机融合。

服： (略) 实际，在服 (略) 会发展的同时,更要积极服务国家发展战略。

2、农产品入教、实战教学

为贯彻落实党的十 * 大提出的“完善职业教育和培训体系,向技能强国迈进”的战略目标，结合国家乡村 (略) 、精准扶贫等战略，选择以 (略) 当地农产品为 (略) 实践教学，经过与 (略) (略) 、苏 (略) 、 (略) 农产品电商企业共同调研、研讨最终确定以 (略) 市 (略) 区西 (略) 的碧螺春茶叶作为实战产品，引入平台并贯穿整个实战教学项目过程，助力学生返乡创业等，服务好国家乡村 (略) 、精准扶贫等战略。

3、智慧化管理、互联互通

平台将应用智慧管理系统， (略) 企校之间的信息资源互联互通，具体有：实现师生与学生、学生与学生、 (略) 门、人员与设 (略) (略) 景，以及实现师生与农户、师生与企业、平台与产业、教际、国 (略) (略) 景， (略) 示。

表1 内外互联具体内容

（ * ）整体建设规划

平台共分为 * 个功能区，地点在现代服务业产教园F楼和大小仓内：

1、电商专业群核心技能实践区

2、电商专业群教学创新研究区

学生在该区域针对电子商务当下和将来发产生的新业态、新模式、 (略) 研究、探索、 (略) 总结，最终形成专业标准、行业标准、可行性报告等并通过平台智慧管理系统向企业、行业、校际、 (略) 分享和传播。

3、电商项目研发与孵化区

(略) 和企业对接的实战项目、 (略) 学习， (略) 和企业联合组 (略) (略) 指导和管理，负责项目过程及结果，学生在该过程中通过同企业和老师的配 (略) 孵化，最终由校企双方牵头 (略) ， (略) 长期运营。

4、电商专业群基础技能训练区

学生在在该区域训练电商专业群相关基础技能，其中包括：电子商务概论、PS基础、网络营销、日常办公软件应用等，在此基础上进入电商专业群核心技 (略) 进 * 步学习。

5、智慧化支撑服务系统

以上 * 个区域在实现“育训赛研创服” * 大功能时，需要实现硬件和教学等方面的智能化，需要对 (略) (略) 智慧管理，对教学过程和结果实现智慧化管控和展示，需要通过系统同农户、企业、行业、 (略) 实时、深度交流实现互联互通，因此需要智慧化的 (略) 有效支撑。

本项目主要是针对电子商务专业核心技 (略) 设计，具体包括现代服务业产教园F楼 * 楼和大小仓。

（ * ）总体要求

电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台为 * 年立项的 (略) 省高等职业教育产教融合集成平台，该平台是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《 (略) 高等职业教育创新发展卓越计划》的重要建设项目，平台的建设实施， (略) 聚 (略) 业或产业（链）领域，整合校内外相关设施设备和教学资源、提升专业（群）建设水平、提高人才培养质量有着积极的推动作用，平台建设实施中主要有以下8个任务。

1、建设智能 (略)

依托平台，建成智慧化的管理信息系统，管理信息系统第 * 要与平台内的设备实现互通，实现全覆盖控制； (略) 电子商务教学与人才服务平台实现数据互融互通， (略) 企业的真实任务、真实岗位需求等数据；第 * 要 (略) 企校间实现信息资源互通。

2、 (略) 高水平专业群建设

依托平台，聚 (略) 业或产业（链）领域，整合本校相关专业的设施设备与教学资源，按照专业群间共享、专业群内共享、专业核心能力和公共基础通用能力 * 个方面整体设计实践平台教学体系。

3、打造产学研用技术创新高地

依托平台， (略) (略) 业企业工程技术人员组建高水平 (略) ，开展省级以上教科研课题研究，冲击国家级教学成果奖，形成 * 批高水平科研成果，每年 (略) 生实践创新创业项目。

4、打造复合型人才培养高地

平台要创设不同复杂程度、不同技术技能要求的多种岗位，以满足学生循环学习、阶梯起步、螺旋上升的实习实训要求。完善与职业技能等级证书对应的实训教学体系，积极参加“1+X”证书制度试点。

5、组建高水平教师 (略)

平台立足实战，在智慧化管理信息系统引入企业真实任务基础上，以产教融合集成平台为纽带，整合校内外优质人才资源，组建高水平、实战强、结构 (略) 。

6、建设标准化实践案例和课程资源

依托平台， (略) 业龙头企业，以企业典型工作任务、工作过程或真实生产任务为依据，系统开发标准化实践案例资源，配套编制对接产业、岗位和工作标准的实践操作手册。重点结合“1+X”证书制度要求，开发相应的信息化教学资源。

7、打 (略) 会培训高地

依托平台，面 (略) 会发展急需紧缺领域，大力开展高技能人才培训。积极主动开展职工继续教育， (略) 区教育和终身学习服务，重点服务退役军人、下岗职工、农民工的再培训，提升创业与再就业能力。

8、提升国际 (略) 与交流能力

依托平台，主动服务“ * 带 * 路”建设和 (略) 企业“走出去”，构建应用技术教育创 (略) 络， (略) 校和“走出去”企业联合培养国际化应用型人才，开展国际职业教育服务。

电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台在建设实施中，需要在国家级产 (略) 、实战资源积累、实战教学体系、 (略) 、课程教材资源开发、教科研研究、社会服务、国际 (略) 等方面取得省级及以上成果。

* .资格要求：

3.1具有独立承担民事责任的能力；(须提供营业执照副本）

3.2具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。（包括但不限于最近 * 期经审计的财 (略) 出具的资信证明，其他组织、自然人及成立未满 * 年的法 (略) 出具的资信证明）

3. (略) (略) 必须的设备和专业技术能力。（ (略) 使用的设备情况介绍，本项目服务人员情况介绍等）

3.4有依法 (略) 会保障基金的良好记录。

3.5参加本次政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录。（提供书面声明）

3.6本项目不接受联合投标。

3.7特殊资格条件：无

* 、 (略) 代理机构提供以下材料：

4.1营业执照副本复印件；税务登记证复印件；组织机构代码证复印件；（ * 证合 * 只需营业执照副本复印件）加盖投标单位公章。

4.2法人授权委托书；法定代表人及被授权人身份证复印件；被授权委托人 (略) 保证明；加盖投标单位公章。

* 、标书售价：人民币 * 佰元整，售后不退。

* 、标书发售时间：自招标公告发布之日起至 * 日每日9： * ~ * ： * ， * ： * ~ * ： * （节假日除外）

* 、标书发售地点： (略) 市 (略) 区平泷 (略) (略) A座 * 室。

* 、 质疑要求：

5.1供应商递交质疑函时须 * 并提交本项目报名成功的“网上报名确认单”。

5.2要求供应商在法定质疑期内 * 次性提出针对同 * 采购程序环节的质疑。

5.3接受质疑函 (略) 或邮寄接收。

5. (略) 门： (略) -叶韵

5.5联系电话： 点击查看>> 7

5.6通讯地址： (略) 市 (略) 区平泷 (略) (略) A座 * 室。

* 、投标和投标截止时间：

投标时间： * 日 * ： * ~ * ： * 时

投标截止时间： * 日 * ： * 时

开标时间： * 日 * ： * 时

投标、开标地点： (略) 市 (略) 区平泷路 * 号 (略) (略) * 楼， (略) 市公 (略) 。

注： (略) 人员进 (略) 应携带个人身份证，每家投标单位只允许 * 名人员 (略) 地。

有下列情形之 * 的新型冠状病毒传染风险的人员，不得进入开、 (略) ：

（1）最近 * 天接触过新型冠状病毒感染的肺炎疑似或确诊患者的；

（2）来自或途经重点地区（含境外）的来苏、返苏人员，在苏隔离观察（留验）未满 * 天的；

（3）近期有发热、乏力、干咳、气促等新型冠状病毒感染可疑症状的；

（4）未佩 (略) 测量体（额）温超过 * .2°C的。
（5）“苏城码”显示为非绿色。

参与 (略) 有人员应佩戴口罩做好个人防护措施，预留足够时间提前 (略) 所， (略) 工作 (略) 体温检测。不配合工作人员管理的，可能会 (略) ， (略) 承担。

* 、投标文件：正本份数： * 份，副本份数： * 份

* 、本项目预算为： 点击查看>> . * 元整。

本项目最高限价： 点击查看>> . * 元整

* 、完成时间：须在合同签订后的 * 日内完成。

十、履约保证金：中标金额的5%。”

* 、联系事宜

1、采购单位： (略) 经 (略)

联系人： * 可

电话: 点击查看>>

地址： (略) 国际教育园北区学府路 * 号

2、采购代理人（机构）： (略) 市天 (略) (略)

联系人：高飞、叶韵、吴苏玲、李开荣、李文祥

联系电话： 点击查看>> 7

地址: (略) 市 (略) 区平泷 (略) (略) A座 * 室

* 、有关说明

（1）本公告作为原采购 (略) 分，对所有参与本次采购项目的供应商均起约束作用。

（2）本公告内容如与原采购文 (略) ，以本公告为准， (略) 分按原 (略) 。

（3）本公告在同时在中 (略) ； (略) 省政府采购； (略) (略) 上发布。

(略) 市天 (略) (略)

* 日

(略) 经 (略) 委托 (略) 市天 (略) (略) 就其电子商务“育训赛研创服” (略) ，现做如下补充（变更）通知：

* 、采购编号：SZTMD * -BS-G- * 号

* 、采购项目名称：电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台

* 、首次公告日期： * 日

* 、补充(变更）内容：

原公告更正为：

“ (略) 市天 (略) (略) 受 (略) 经 (略) 的委托， (略) 需的电子商务“育训赛研创服” (略) 。欢迎有资格的供应商前来参加投标。

* 、招标编号：SZTMD * -BS-G- *

* 、招标内容：电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台

（ * ）建设理念和目标

1、建设理念

坚持以习近平新时 (略) 会主义思想为引领，深入贯彻落实党的十 * 大精神，以《国家职业教育改革实施方案》为指导，结合“1+X”证书制度试点工作，对照《 (略) 省高等职业教育产教融合集成平台建设计划》， (略) 第 * 次党代会精神， (略) 会主义建设者与接班人、第 * 课堂与第 * 课堂、理论教学与实践教学、学校教育与企业教育、自我教育与教师教育、多元性与单 * 性评价、人人出彩与服务国家战略目标贯通对接的“ * 贯通”理念，凝练电子商务人才核心技能，通过空间重建、团队重组、内容重构、机制重整等措施，政行企校多方共建电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台，以便更好地培养电子商务复合型人才，并服务好国家战略 (略) 会发展。

2、建设目标

2.1总体目标

坚持产教融合服务地方产业发展，依托电子商务专业群，面向 (略) 现代服务业， (略) 企校资源，聚合学生、教师和企业等需求，聚焦国家乡村 (略) 、“1+X”证书制度、社会人员开展全日制学历教育等国家战略，通过科学研究、社会服务、国际影响力建设和校企 (略) 机制创新，建设集人才培育、技能培训、技能竞赛、创新创业、科学研究、社会服务等多种功能于 * 体的、国内领先的电子商务产教融合集成平台，并形成高水平、可复制、可借鉴的电子商务人才培养改革经验和模式，最终目标是打造“ * 个高地”。

2.2具体目标

（1）国内领先的电子商务领域人才培养高地

平台将打破传统理论化、流程化的电子商务人才培养模式；由校企双方共 (略) 通过模块化的项目库和技能培训包，并引入 (略) 典型农产品，如 (略) 碧螺春茶叶等，开展实战化教学；结合电子商务核心技能岗位群：数据分析、营销策划、视觉设计、运营推广、客户服务重塑人才培养体系， (略) 分组式、分班式实战教学。使学生成为“出得去、站得住、学得块、用得过”的电子商务领域专业技术人才。

（2）行业领先的智慧商业技术服务高地

平台依托首个国家电 (略) 市、第 * 批全国跨境电子商务综合实践区及年电子商务交易额1.5万亿元的巨大区域优势，将结合前沿科技创新技术手段开展专业标准、行业标准的研发，开展新技术应用及推广、行业新趋势，政策等研究；开展商业技术服务输出， (略) 服务，服务区域经济快速健康发展； (略) 业领先的智慧商业技术服务高地。

（3）现代商务支撑 (略) “强富美高”建设高地

平台将聚焦校企优势资源共建的实 (略) ，围绕电子商务、移动商务、跨境电商、商务数据分析、网络营销领域，培养具备电商运营、新媒体营销、数据分析、资源整合、项目管理等能力的高素质的现代商务型人才，以便支撑 (略) “经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”建设高地。

（4）服务农村电商精准扶贫、乡村 (略) 国家战略高地

平台回应国家乡村 (略) 、精准扶贫等战略，第 * 以 (略) 典型农产品开展实战教学，培养学生农村电子商务核心技能，助力学生返乡开展电商创业； (略) 会开展企业在职职工、退役军人、进城务工人员开展全日制学历的职业教育，重点培养电子商务操作能力； (略) 业企业优势面向全国开展农村电子商务扶贫专项培训，发掘乡村优势产业资源，扶持 * 批在盈利模式上具有高度创新的新型电商企业，落实和贯彻好国家乡村 (略) 、精准扶贫的政策，形成战略高地。

（ * ）.建设思路

1、多功能承载、集成性高

平台以立德树人为根本理念，承载“育、训、赛、研、创、服”等功能，培育学生电商核心关键能力、 (略) 会开展各类培训；开展师生相关赛事；开展真实项目运营和创新创业项目孵化；专业、行业、新技术应用于推广、政策等研究；开展国际交流活动、打造农业电商品牌、 (略) 服务等。

育：落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养的全过程，在教育教学中普及和传承中华优秀传统文化。

训：培养学生电子商务、网络营销、商务数据分析等相关职业技能；开展企业在职职工、退役军人、进城务工人员、新型职业 (略) 区教育等培训；

赛： (略) 校技能竞赛、创新创业等竞赛开展，提高学生综合实践能力，促进课、赛、证融通；支撑教学竞赛、信息化教学设计竞赛等，以赛促教，持续提升教师教学能力。

研： (略) 业企业，共同开展专业标准、行业标准研发、新技术应用及推广研究、行业新趋势、政策、科研项目等，为人才培养、企业规划提供研究依据，促进地区经济发展。

创：引入企业农产品电商项目、数据分析项目等创新创业项目，跨专业组建 (略) ，由企业导师带领学生开展创业项目孵化及运营，促进专业教育与创业教育的有机融合。

服： (略) 实际，在服 (略) 会发展的同时,更要积极服务国家发展战略。

2、农产品入教、实战教学

为贯彻落实党的十 * 大提出的“完善职业教育和培训体系,向技能强国迈进”的战略目标，结合国家乡村 (略) 、精准扶贫等战略，选择以 (略) 当地农产品为 (略) 实践教学，经过与 (略) (略) 、苏 (略) 、 (略) 农产品电商企业共同调研、研讨最终确定以 (略) 市 (略) 区西 (略) 的碧螺春茶叶作为实战产品，引入平台并贯穿整个实战教学项目过程，助力学生返乡创业等，服务好国家乡村 (略) 、精准扶贫等战略。

3、智慧化管理、互联互通

平台将应用智慧管理系统， (略) 企校之间的信息资源互联互通，具体有：实现师生与学生、学生与学生、 (略) 门、人员与设 (略) (略) 景，以及实现师生与农户、师生与企业、平台与产业、教际、国 (略) (略) 景， (略) 示。

表1 内外互联具体内容

（ * ）整体建设规划

平台共分为 * 个功能区，地点在现代服务业产教园F楼和大小仓内：

1、电商专业群核心技能实践区

2、电商专业群教学创新研究区

学生在该区域针对电子商务当下和将来发产生的新业态、新模式、 (略) 研究、探索、 (略) 总结，最终形成专业标准、行业标准、可行性报告等并通过平台智慧管理系统向企业、行业、校际、 (略) 分享和传播。

3、电商项目研发与孵化区

(略) 和企业对接的实战项目、 (略) 学习， (略) 和企业联合组 (略) (略) 指导和管理，负责项目过程及结果，学生在该过程中通过同企业和老师的配 (略) 孵化，最终由校企双方牵头 (略) ， (略) 长期运营。

4、电商专业群基础技能训练区

学生在在该区域训练电商专业群相关基础技能，其中包括：电子商务概论、PS基础、网络营销、日常办公软件应用等，在此基础上进入电商专业群核心技 (略) 进 * 步学习。

5、智慧化支撑服务系统

以上 * 个区域在实现“育训赛研创服” * 大功能时，需要实现硬件和教学等方面的智能化，需要对 (略) (略) 智慧管理，对教学过程和结果实现智慧化管控和展示，需要通过系统同农户、企业、行业、 (略) 实时、深度交流实现互联互通，因此需要智慧化的 (略) 有效支撑。

本项目主要是针对电子商务专业核心技 (略) 设计，具体包括现代服务业产教园F楼 * 楼和大小仓。

（ * ）总体要求

电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台为 * 年立项的 (略) 省高等职业教育产教融合集成平台，该平台是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《 (略) 高等职业教育创新发展卓越计划》的重要建设项目，平台的建设实施， (略) 聚 (略) 业或产业（链）领域，整合校内外相关设施设备和教学资源、提升专业（群）建设水平、提高人才培养质量有着积极的推动作用，平台建设实施中主要有以下8个任务。

1、建设智能 (略)

依托平台，建成智慧化的管理信息系统，管理信息系统第 * 要与平台内的设备实现互通，实现全覆盖控制； (略) 电子商务教学与人才服务平台实现数据互融互通， (略) 企业的真实任务、真实岗位需求等数据；第 * 要 (略) 企校间实现信息资源互通。

2、 (略) 高水平专业群建设

依托平台，聚 (略) 业或产业（链）领域，整合本校相关专业的设施设备与教学资源，按照专业群间共享、专业群内共享、专业核心能力和公共基础通用能力 * 个方面整体设计实践平台教学体系。

3、打造产学研用技术创新高地

依托平台， (略) (略) 业企业工程技术人员组建高水平 (略) ，开展省级以上教科研课题研究，冲击国家级教学成果奖，形成 * 批高水平科研成果，每年 (略) 生实践创新创业项目。

4、打造复合型人才培养高地

平台要创设不同复杂程度、不同技术技能要求的多种岗位，以满足学生循环学习、阶梯起步、螺旋上升的实习实训要求。完善与职业技能等级证书对应的实训教学体系，积极参加“1+X”证书制度试点。

5、组建高水平教师 (略)

平台立足实战，在智慧化管理信息系统引入企业真实任务基础上，以产教融合集成平台为纽带，整合校内外优质人才资源，组建高水平、实战强、结构 (略) 。

6、建设标准化实践案例和课程资源

依托平台， (略) 业龙头企业，以企业典型工作任务、工作过程或真实生产任务为依据，系统开发标准化实践案例资源，配套编制对接产业、岗位和工作标准的实践操作手册。重点结合“1+X”证书制度要求，开发相应的信息化教学资源。

7、打 (略) 会培训高地

依托平台，面 (略) 会发展急需紧缺领域，大力开展高技能人才培训。积极主动开展职工继续教育， (略) 区教育和终身学习服务，重点服务退役军人、下岗职工、农民工的再培训，提升创业与再就业能力。

8、提升国际 (略) 与交流能力

依托平台，主动服务“ * 带 * 路”建设和 (略) 企业“走出去”，构建应用技术教育创 (略) 络， (略) 校和“走出去”企业联合培养国际化应用型人才，开展国际职业教育服务。

电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台在建设实施中，需要在国家级产 (略) 、实战资源积累、实战教学体系、 (略) 、课程教材资源开发、教科研研究、社会服务、国际 (略) 等方面取得省级及以上成果。

* .资格要求：

3.1具有独立承担民事责任的能力；(须提供营业执照副本）

3.2具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。（包括但不限于最近 * 期经审计的财 (略) 出具的资信证明，其他组织、自然人及成立未满 * 年的法 (略) 出具的资信证明）

3. (略) (略) 必须的设备和专业技术能力。（ (略) 使用的设备情况介绍，本项目服务人员情况介绍等）

3.4有依法 (略) 会保障基金的良好记录。

3.5参加本次政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录。（提供书面声明）

3.6本项目不接受联合投标。

3.7特殊资格条件：无

* 、 (略) 代理机构提供以下材料：

4.1营业执照副本复印件；税务登记证复印件；组织机构代码证复印件；（ * 证合 * 只需营业执照副本复印件）加盖投标单位公章。

4.2法人授权委托书；法定代表人及被授权人身份证复印件；被授权委托人 (略) 保证明；加盖投标单位公章。

* 、标书售价：人民币 * 佰元整，售后不退。

* 、标书发售时间：自招标公告发布之日起至 * 日每日9： * ~ * ： * ， * ： * ~ * ： * （节假日除外）

* 、标书发售地点： (略) 市 (略) 区平泷 (略) (略) A座 * 室。

* 、 质疑要求：

5.1供应商递交质疑函时须 * 并提交本项目报名成功的“网上报名确认单”。

5.2要求供应商在法定质疑期内 * 次性提出针对同 * 采购程序环节的质疑。

5.3接受质疑函 (略) 或邮寄接收。

5. (略) 门： (略) -叶韵

5.5联系电话： 点击查看>> 7

5.6通讯地址： (略) 市 (略) 区平泷 (略) (略) A座 * 室。

* 、投标和投标截止时间：

投标时间： * 日 * ： * ~ * ： * 时

投标截止时间： * 日 * ： * 时

开标时间： * 日 * ： * 时

投标、开标地点： (略) 市 (略) 区平泷路 * 号 (略) (略) * 楼， (略) 市公 (略) 。

注： (略) 人员进 (略) 应携带个人身份证，每家投标单位只允许 * 名人员 (略) 地。

有下列情形之 * 的新型冠状病毒传染风险的人员，不得进入开、 (略) ：

（1）最近 * 天接触过新型冠状病毒感染的肺炎疑似或确诊患者的；

（2）来自或途经重点地区（含境外）的来苏、返苏人员，在苏隔离观察（留验）未满 * 天的；

（3）近期有发热、乏力、干咳、气促等新型冠状病毒感染可疑症状的；

（4）未佩 (略) 测量体（额）温超过 * .2°C的。
（5）“苏城码”显示为非绿色。

参与 (略) 有人员应佩戴口罩做好个人防护措施，预留足够时间提前 (略) 所， (略) 工作 (略) 体温检测。不配合工作人员管理的，可能会 (略) ， (略) 承担。

* 、投标文件：正本份数： * 份，副本份数： * 份

* 、本项目预算为： 点击查看>> . * 元整。

本项目最高限价： 点击查看>> . * 元整

* 、完成时间：须在合同签订后的 * 日内完成。

十、履约保证金：中标金额的5%。”

* 、联系事宜

1、采购单位： (略) 经 (略)

联系人： * 可

电话: 点击查看>>

地址： (略) 国际教育园北区学府路 * 号

2、采购代理人（机构）： (略) 市天 (略) (略)

联系人：高飞、叶韵、吴苏玲、李开荣、李文祥

联系电话： 点击查看>> 7

地址: (略) 市 (略) 区平泷 (略) (略) A座 * 室

* 、有关说明

（1）本公告作为原采购 (略) 分，对所有参与本次采购项目的供应商均起约束作用。

（2）本公告内容如与原采购文 (略) ，以本公告为准， (略) 分按原 (略) 。

（3）本公告在同时在中 (略) ； (略) 省政府采购； (略) (略) 上发布。

(略) 市天 (略) (略)

* 日