苏州市吴江区盛泽实验小学关于教育教学设备项目的补充通知
发送至邮箱
苏州市吴江区盛泽实验小学关于教育教学设备项目的补充通知
(略) 市 (略) 区盛泽实验小学关于教育教学设备项目的补充通知
编号：SZSY * -WJ-G- *
* 、补充通知如下：
1.原招标文件中第 * 章 招标书中的 * 、招标内容中机房电脑
主板：≥B * 芯片组
CPU：≥i5- *
内存：≥8GB
硬盘：≥ * G SSD
显卡芯片描述：集成显卡
网卡：集成 * / * / * (略) 口
接口：前置6个，后置4个USB接口
显示器：≥ * .5英寸宽屏LED液晶显示器
保修： (略) 上门服务( (略) 有部件及人工费用全免)
操作系统：预装正版Windows 操作系统， (略) * 键恢复功能（非Windows自带还原功能）
更改为：
主板：≥Intel B * 系列以上芯片组
CPU：≥英特尔 酷睿 I5- * 及以上
内存：≥8GB
硬盘：≥ * G SSD
显卡芯片描述：集成显卡
网卡：集成 * / * / * (略) 口
接口：前置6个，后置4个USB接口
显示器：≥ * .5英寸宽屏LED液晶显示器
保修： (略) 上门服务( (略) 有部件及人工费用全免)
操作系统：预装正版Windows 操作系统， (略) * 键恢复功能（非Windows自带还原功能）
★出厂预装教学管理平台软件，软件功能要求详见附件1
2. 取消原招标文件中第 * 章 招标书中 * 、招标内容中机房管理软件
3.原招标文件中第 * 章 招标书中的 * 、招标内容中
3 | 鹅颈话筒 | 换能方式：电容式 频率响应： * Hz- * KHz 输出阻抗：2KΩ | 只 | 2 |
更改为：
3 | * 拖 * U段无线麦克风 | 接收频道: * 通道接收 机箱规格:EIA标准1U金属机箱 面板显示:LED段码显示器，可同时显示群组、频率、电池电量、静音位准、电子音量等相关信息；LED灯柱显示RF/AF强度 接收方式:天线分集式接收 操作方式:采用飞梭旋钮与按键相结合的方式，方便各项功能操作。 振荡模式:PLL相位锁定频率合成 载波频段: UHF 点击查看>> . * MHZ 单机频带宽度: * MHz 单机频道数量：不少于 * 个 频率间隔： * KHz 音频灵敏度: - * ±3dB 综合S/N比:> * dB(A) 综合T.H.D.:<0.5%@1kHz 综合频率响应: * Hz- * kHz 最大声压级： * KHz，THD 1% 静音控制模式:数字导音，杂音锁定双重控制，SQ值 7- * dBuV可调节。 输出插座：不少于4个独立的XLR平衡插座、1个混合的XLR平衡插座、1个混合的6. * MM插座 具有MIC/LINE输出开关：LINE比MIC输出约大 * dBu | 套 | 2 |
4.原招标文件中第 * 章 招标书中的 * 、招标内容中
5 | 无线会议话筒 | 单机频带宽度: * MHz 单机频道数量:不少于 * 个 频率间隔： * KHz 音频灵敏度: - * ±3dB 综合S/N比 : > * dB(A) 综合T.H.D. :<0.5%@1kHz 综合频率响应 : * Hz- * kHz 最大声压级： * KHz，THD 1% 支持数字导音，杂音锁定双重控制 | 套 | 1 |
更改为：
5 | * 拖 * U段无线麦克风 | 接收频道:双通道接收 机箱规格:EIA标准1U金属机箱 面板显示:LED段码显示器，可同时显示群组、频率、电池电量、静音位准、电子音量等相关信息；LED灯柱显示RF/AF强度 接收方式:天线分集式接收 操作方式:采用飞梭旋钮与按键相结合的方式，方便各项功能操作 振荡模式:PLL相位锁定频率合成 载波频段: UHF 点击查看>> . * MHZ 单机频带宽度: * MHz 单机频道数量：不少于 * 个 频率间隔： * KHz 音频灵敏度:- * ±3dB 综合S/N比:> * dB(A) 综合T.H.D.:<0.5%@1kHz 综合频率响应: * Hz- * kHz 最大声压级： * KHz，THD 1% 静音控制模式:数字导音，杂音锁定双重控制，SQ值 7- * dBuV可调节。 输出插座：不少于2个独立的XLR平衡插座、1个混合的XLR平衡插座、1个混合的6. * MM插座 具有MIC/LINE输出开关：LINE比MIC输出约大 * dBu | 套 | 1 |
5.原招标文件中第 * 章 招标书中 * 、招标内容后新增附件1.软件功能要求
机房管理平台：
1.整体要求为：X * 架构，分布式，可快速实现云终端的操作系统虚拟及应用环境虚拟。整体集中控制、集中管理、快速高效、安全可靠。
★2.为保证各 (略) 景和浏览器环境条件下 (略) 管理，云桌面管理平台需是B/S和C/S双架构，桌面更新模式需具备自动更新和手动更新两种。
3.云桌面管理平台需具备BT服务端设置和BT客户端设置功能，避免影响当前业务使用。
★4.WEB管理界面可管控云终端状态：在线时长、IP地址、MAC地址、机器名、网关， (略) 增、改、删等操作。
★5.可管控云终端信息：主板、CPU、内存、硬盘、显卡等资产配置及变更信息，同时可监控CPU等温度。
6.可实现云终端自主快速恢复和还原，需1分钟内将系统回溯到健康状态。
7.所有计算、 (略) 理均利用云终端本地硬件资源（内存、CPU、显卡等）。 (略) AutoCAD、视频制作、 (略) 理、高清视频播放、图形编程等大型应用。
8.可实现云终端远程开机、重启、关机及发送消息，可自定义编写、保存、下发各种系统命令 (略) 。
9.支持.vhd虚拟盘格式，保证系统兼容性 (Win7，win * )。
* .分配主机端镜像时，具备写入模式和只读模式。
* .为保证上课的连续性，在与云桌面管理服务器断开连接、管理机宕机等异常的情况下可维持正常上课，支持 * 个以上的教学桌面环境使用。
* .支持背景更新、增量更新等桌面更新和运维方式
* .支持按照上课课表需求，设定不同主机在不同时间使用对应的上课环境镜像， (略) 编辑
* .需具备使用时间设置功能，可按需在客户机上设置某时间、 (略) 开关机、重启等日常运维动作，方便主机的管理。
* .支持 (略) 管理，各教学楼、分校区等可通过自有的桌面管理服务器为本单位主机提供桌面服务，上级单位也可以通过总服务器查看管控下级单位的桌面情况。
课堂教学系统：
1.教师演示：教师可对单 * 、部分或 (略) 屏幕演示，全屏、窗口方式均可。
★2.教师演示速度增强：屏幕广播时支持多种画面质量的调节， (略) 络的不同选择最 (略) 教学。
3.视频广播：采用流媒体技术，实现教师机播放的视频同步广播到学生机，且达到流畅无延时， (略) 有常见的媒体音视频格式， Windows Media文件，VCD文件，DVD文件，Real文件，AVI文件，MP3等主流文件格式，支持 * p、 * p的高清视频。
视频直播：通过USB摄像头将教师的画面实时广播到学生机，达到更形象的教学效果，具有引导客户选择视频设备的提示画面，以便客户快速完成摄像头设备的设置。
4.语音广播：将教师机麦克风或其他输入设备（如磁带、CD）的声音广播给学生，教学过程中，可以请任何 * 位已登录的学生发言，其他学生和教师收听该学生发言。
5.语音对讲：教师可以选择任意 * 名已登录 (略) 双向语音交谈，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰，可以动态切换对讲对象。
6.学生演示：教师可选定 * 台学生机作为示范，由此学生 (略) 示范教学。
★7.分组教学：教师 (略) 指定的功能，组长 (略) 小组教学，小组不需要再临时创建，可以直接使用既有分组信息，教师可以监控每个分组的教学过程，以了解分组教学的进度。
8.分组讨论：教师可以创建 (略) 讨论活动，并可任意选择分组加入讨论活动。同组师生支持 (略) 交流，包括文字，表情，图片等。
9.屏幕录制：教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为ASF录像文件，可以用 Windows 自带的 Media Player 直接播放。
* .学生端屏幕录制、回放：学生端接收教师端广播的时候可以自动录制教师机广播教学的过程，课后可以重复观看学习。
* .文件分发：允许教师将教师机不同盘符中的目录或文件 * 起发送至生机的某目录下。目录不存在自动新建此目录；盘符不存在或路径非法不允许分发；文件已存在选择自动覆盖或保留原始文件。
★ * .作业提交：学生把做好的作业直接提交到教师机，方便教师批改作业要收取的麻烦。通过特殊设置，学生提交作业时必需经过教师审批通过后才可提交，教师可以选择接收和拒绝学生提交的文件。并且教师可以限制学生提交文件的数目和大小。
* .网络快照：教师可以在监控学生的时候，对学生画面拍快照，保存学生画面的截图。
* .屏幕监视：教师机可以监视单 * 、部分、全体学生机的屏幕，教师机每屏可监视多个学生屏幕。可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。可手动或自动循环监视。
* .频道教学：支持多达 * 个频道的划分， * 个教师可对单个班级或多个班级同时上课；多个教师可同时对 (略) 不同内容的教学。
教师管理系统:
1.随堂小考：教师启动快速的单题考试或随堂调查，限定考试时间，学生答题后立即给出结果，结果显示学生答案柱状图分析和答题时间。
2.签到：提供学生名单管理工具，为软件和考试模块提供实名验证。提供点名功能，支持保留学生多次登录记录、考勤统计、签到信息的导出与对比。
3.班级模型：有单独的管理界面，实现对班级模型的统 * 管理，并能够导入、导出， (略) 络教室中的班级模型。
★4.上网限制：设 (略) 站的黑名单或白名单，对学生可以访问的Int (略) (略) 管理。支持多浏览器限制，如QQ、IE、谷歌、 * 、遨游等浏览器。
5.程序限制：通过各种策略的应用，可防止学生在教学过程中打游戏，或使用QQ，MSN等聊天工具。
★6.学生端属性查看：教师可以获取学生端计算机的名称、登录名和其它常用信息，并可以列出学生端的应用程序、进程和进程 ID，教师还可以远程终止学生端的进程。
7.系统日志：显示和自动 (略) 过程中的关键事件，包括学生登录登出，资源不足，提交文件等。
★8.黑屏肃静：教师可以对单 * 、部分、 (略) 黑屏肃静 (略) 任何操作，达到专心听课目的，教师可自定义黑屏的内容与图片。
9.远程命令： (略) 远程开机、关机、重启等操作， (略) 有 (略) 的应用程序功能。
* .分组管理：教师可以新建，删除，重命名分组，添加和删除分组中的成员，设置小组长。
* .分组信息随班级模型永久保存，下次上课可以直接使用保存的分组。
* .图标监看：班级模型中可以显示学生机桌面的缩图。缩图显示大小也可自由设定。
* .自动锁屏：独有的断线保护自动锁屏技术， (略) 卡的是否激活来锁定屏幕，避 (略) 线违反纪律。
* .防杀进程：为安全起见，学 (略) 后，防止学生通过任务管理器结束学生端程序进程来逃脱教师控制。
* .请求帮助：学生端遇到问题可请求帮助，教师端可远程遥控帮助学生解决问题。
* .远程消息：教师与学生能够使用 (略) 交流，并可以允许和阻止学生发送文字消息。
* .远程设置：远程设置学生桌面主题、桌面背景、屏幕保护方案、学生的频道号和音量、学生的卸载密码，是否启用进程保护，断线锁屏，热键退出等。
名称： (略) 市 (略) 区盛泽实验小学
联系人：严玉根联系电话： 点击查看>>
地址： (略) 区盛泽镇西环 * 路 * 号
招标代理机构： (略) 市 (略) (略)
联系人：林燕芳、李宁
地址： (略) 市 (略) 区仲英大道 * (略) (略) 西门 * 楼
(略) 日期： * 日
本通知为SZSY * -WJ-G- * 招标 (略) 分，对所有投标人均起约束作用， (略) (略) 。凡原招标文件与本补充通 (略) ，均按本 (略) 。
(略) 市 (略) (略)
* 日
“江 (略) ”是中 (略) (略) ，是 (略) 省级唯 * 的政府采 (略) 络媒体。“江 (略) ” (略) 有招投标信息，未经书面许 (略) 站和个人不得转载。否则，“江 (略) ”将追究转载者的法律责任。
(略) 市 (略) 区盛泽实验小学关于教育教学设备项目的补充通知
编号：SZSY * -WJ-G- *
* 、补充通知如下：
1.原招标文件中第 * 章 招标书中的 * 、招标内容中机房电脑
主板：≥B * 芯片组
CPU：≥i5- *
内存：≥8GB
硬盘：≥ * G SSD
显卡芯片描述：集成显卡
网卡：集成 * / * / * (略) 口
接口：前置6个，后置4个USB接口
显示器：≥ * .5英寸宽屏LED液晶显示器
保修： (略) 上门服务( (略) 有部件及人工费用全免)
操作系统：预装正版Windows 操作系统， (略) * 键恢复功能（非Windows自带还原功能）
更改为：
主板：≥Intel B * 系列以上芯片组
CPU：≥英特尔 酷睿 I5- * 及以上
内存：≥8GB
硬盘：≥ * G SSD
显卡芯片描述：集成显卡
网卡：集成 * / * / * (略) 口
接口：前置6个，后置4个USB接口
显示器：≥ * .5英寸宽屏LED液晶显示器
保修： (略) 上门服务( (略) 有部件及人工费用全免)
操作系统：预装正版Windows 操作系统， (略) * 键恢复功能（非Windows自带还原功能）
★出厂预装教学管理平台软件，软件功能要求详见附件1
2. 取消原招标文件中第 * 章 招标书中 * 、招标内容中机房管理软件
3.原招标文件中第 * 章 招标书中的 * 、招标内容中
3 | 鹅颈话筒 | 换能方式：电容式 频率响应： * Hz- * KHz 输出阻抗：2KΩ | 只 | 2 |
更改为：
3 | * 拖 * U段无线麦克风 | 接收频道: * 通道接收 机箱规格:EIA标准1U金属机箱 面板显示:LED段码显示器，可同时显示群组、频率、电池电量、静音位准、电子音量等相关信息；LED灯柱显示RF/AF强度 接收方式:天线分集式接收 操作方式:采用飞梭旋钮与按键相结合的方式，方便各项功能操作。 振荡模式:PLL相位锁定频率合成 载波频段: UHF 点击查看>> . * MHZ 单机频带宽度: * MHz 单机频道数量：不少于 * 个 频率间隔： * KHz 音频灵敏度: - * ±3dB 综合S/N比:> * dB(A) 综合T.H.D.:<0.5%@1kHz 综合频率响应: * Hz- * kHz 最大声压级： * KHz，THD 1% 静音控制模式:数字导音，杂音锁定双重控制，SQ值 7- * dBuV可调节。 输出插座：不少于4个独立的XLR平衡插座、1个混合的XLR平衡插座、1个混合的6. * MM插座 具有MIC/LINE输出开关：LINE比MIC输出约大 * dBu | 套 | 2 |
4.原招标文件中第 * 章 招标书中的 * 、招标内容中
5 | 无线会议话筒 | 单机频带宽度: * MHz 单机频道数量:不少于 * 个 频率间隔： * KHz 音频灵敏度: - * ±3dB 综合S/N比 : > * dB(A) 综合T.H.D. :<0.5%@1kHz 综合频率响应 : * Hz- * kHz 最大声压级： * KHz，THD 1% 支持数字导音，杂音锁定双重控制 | 套 | 1 |
更改为：
5 | * 拖 * U段无线麦克风 | 接收频道:双通道接收 机箱规格:EIA标准1U金属机箱 面板显示:LED段码显示器，可同时显示群组、频率、电池电量、静音位准、电子音量等相关信息；LED灯柱显示RF/AF强度 接收方式:天线分集式接收 操作方式:采用飞梭旋钮与按键相结合的方式，方便各项功能操作 振荡模式:PLL相位锁定频率合成 载波频段: UHF 点击查看>> . * MHZ 单机频带宽度: * MHz 单机频道数量：不少于 * 个 频率间隔： * KHz 音频灵敏度:- * ±3dB 综合S/N比:> * dB(A) 综合T.H.D.:<0.5%@1kHz 综合频率响应: * Hz- * kHz 最大声压级： * KHz，THD 1% 静音控制模式:数字导音，杂音锁定双重控制，SQ值 7- * dBuV可调节。 输出插座：不少于2个独立的XLR平衡插座、1个混合的XLR平衡插座、1个混合的6. * MM插座 具有MIC/LINE输出开关：LINE比MIC输出约大 * dBu | 套 | 1 |
5.原招标文件中第 * 章 招标书中 * 、招标内容后新增附件1.软件功能要求
机房管理平台：
1.整体要求为：X * 架构，分布式，可快速实现云终端的操作系统虚拟及应用环境虚拟。整体集中控制、集中管理、快速高效、安全可靠。
★2.为保证各 (略) 景和浏览器环境条件下 (略) 管理，云桌面管理平台需是B/S和C/S双架构，桌面更新模式需具备自动更新和手动更新两种。
3.云桌面管理平台需具备BT服务端设置和BT客户端设置功能，避免影响当前业务使用。
★4.WEB管理界面可管控云终端状态：在线时长、IP地址、MAC地址、机器名、网关， (略) 增、改、删等操作。
★5.可管控云终端信息：主板、CPU、内存、硬盘、显卡等资产配置及变更信息，同时可监控CPU等温度。
6.可实现云终端自主快速恢复和还原，需1分钟内将系统回溯到健康状态。
7.所有计算、 (略) 理均利用云终端本地硬件资源（内存、CPU、显卡等）。 (略) AutoCAD、视频制作、 (略) 理、高清视频播放、图形编程等大型应用。
8.可实现云终端远程开机、重启、关机及发送消息，可自定义编写、保存、下发各种系统命令 (略) 。
9.支持.vhd虚拟盘格式，保证系统兼容性 (Win7，win * )。
* .分配主机端镜像时，具备写入模式和只读模式。
* .为保证上课的连续性，在与云桌面管理服务器断开连接、管理机宕机等异常的情况下可维持正常上课，支持 * 个以上的教学桌面环境使用。
* .支持背景更新、增量更新等桌面更新和运维方式
* .支持按照上课课表需求，设定不同主机在不同时间使用对应的上课环境镜像， (略) 编辑
* .需具备使用时间设置功能，可按需在客户机上设置某时间、 (略) 开关机、重启等日常运维动作，方便主机的管理。
* .支持 (略) 管理，各教学楼、分校区等可通过自有的桌面管理服务器为本单位主机提供桌面服务，上级单位也可以通过总服务器查看管控下级单位的桌面情况。
课堂教学系统：
1.教师演示：教师可对单 * 、部分或 (略) 屏幕演示，全屏、窗口方式均可。
★2.教师演示速度增强：屏幕广播时支持多种画面质量的调节， (略) 络的不同选择最 (略) 教学。
3.视频广播：采用流媒体技术，实现教师机播放的视频同步广播到学生机，且达到流畅无延时， (略) 有常见的媒体音视频格式， Windows Media文件，VCD文件，DVD文件，Real文件，AVI文件，MP3等主流文件格式，支持 * p、 * p的高清视频。
视频直播：通过USB摄像头将教师的画面实时广播到学生机，达到更形象的教学效果，具有引导客户选择视频设备的提示画面，以便客户快速完成摄像头设备的设置。
4.语音广播：将教师机麦克风或其他输入设备（如磁带、CD）的声音广播给学生，教学过程中，可以请任何 * 位已登录的学生发言，其他学生和教师收听该学生发言。
5.语音对讲：教师可以选择任意 * 名已登录 (略) 双向语音交谈，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰，可以动态切换对讲对象。
6.学生演示：教师可选定 * 台学生机作为示范，由此学生 (略) 示范教学。
★7.分组教学：教师 (略) 指定的功能，组长 (略) 小组教学，小组不需要再临时创建，可以直接使用既有分组信息，教师可以监控每个分组的教学过程，以了解分组教学的进度。
8.分组讨论：教师可以创建 (略) 讨论活动，并可任意选择分组加入讨论活动。同组师生支持 (略) 交流，包括文字，表情，图片等。
9.屏幕录制：教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为ASF录像文件，可以用 Windows 自带的 Media Player 直接播放。
* .学生端屏幕录制、回放：学生端接收教师端广播的时候可以自动录制教师机广播教学的过程，课后可以重复观看学习。
* .文件分发：允许教师将教师机不同盘符中的目录或文件 * 起发送至生机的某目录下。目录不存在自动新建此目录；盘符不存在或路径非法不允许分发；文件已存在选择自动覆盖或保留原始文件。
★ * .作业提交：学生把做好的作业直接提交到教师机，方便教师批改作业要收取的麻烦。通过特殊设置，学生提交作业时必需经过教师审批通过后才可提交，教师可以选择接收和拒绝学生提交的文件。并且教师可以限制学生提交文件的数目和大小。
* .网络快照：教师可以在监控学生的时候，对学生画面拍快照，保存学生画面的截图。
* .屏幕监视：教师机可以监视单 * 、部分、全体学生机的屏幕，教师机每屏可监视多个学生屏幕。可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。可手动或自动循环监视。
* .频道教学：支持多达 * 个频道的划分， * 个教师可对单个班级或多个班级同时上课；多个教师可同时对 (略) 不同内容的教学。
教师管理系统:
1.随堂小考：教师启动快速的单题考试或随堂调查，限定考试时间，学生答题后立即给出结果，结果显示学生答案柱状图分析和答题时间。
2.签到：提供学生名单管理工具，为软件和考试模块提供实名验证。提供点名功能，支持保留学生多次登录记录、考勤统计、签到信息的导出与对比。
3.班级模型：有单独的管理界面，实现对班级模型的统 * 管理，并能够导入、导出， (略) 络教室中的班级模型。
★4.上网限制：设 (略) 站的黑名单或白名单，对学生可以访问的Int (略) (略) 管理。支持多浏览器限制，如QQ、IE、谷歌、 * 、遨游等浏览器。
5.程序限制：通过各种策略的应用，可防止学生在教学过程中打游戏，或使用QQ，MSN等聊天工具。
★6.学生端属性查看：教师可以获取学生端计算机的名称、登录名和其它常用信息，并可以列出学生端的应用程序、进程和进程 ID，教师还可以远程终止学生端的进程。
7.系统日志：显示和自动 (略) 过程中的关键事件，包括学生登录登出，资源不足，提交文件等。
★8.黑屏肃静：教师可以对单 * 、部分、 (略) 黑屏肃静 (略) 任何操作，达到专心听课目的，教师可自定义黑屏的内容与图片。
9.远程命令： (略) 远程开机、关机、重启等操作， (略) 有 (略) 的应用程序功能。
* .分组管理：教师可以新建，删除，重命名分组，添加和删除分组中的成员，设置小组长。
* .分组信息随班级模型永久保存，下次上课可以直接使用保存的分组。
* .图标监看：班级模型中可以显示学生机桌面的缩图。缩图显示大小也可自由设定。
* .自动锁屏：独有的断线保护自动锁屏技术， (略) 卡的是否激活来锁定屏幕，避 (略) 线违反纪律。
* .防杀进程：为安全起见，学 (略) 后，防止学生通过任务管理器结束学生端程序进程来逃脱教师控制。
* .请求帮助：学生端遇到问题可请求帮助，教师端可远程遥控帮助学生解决问题。
* .远程消息：教师与学生能够使用 (略) 交流，并可以允许和阻止学生发送文字消息。
* .远程设置：远程设置学生桌面主题、桌面背景、屏幕保护方案、学生的频道号和音量、学生的卸载密码，是否启用进程保护，断线锁屏，热键退出等。
名称： (略) 市 (略) 区盛泽实验小学
联系人：严玉根联系电话： 点击查看>>
地址： (略) 区盛泽镇西环 * 路 * 号
招标代理机构： (略) 市 (略) (略)
联系人：林燕芳、李宁
地址： (略) 市 (略) 区仲英大道 * (略) (略) 西门 * 楼
(略) 日期： * 日
本通知为SZSY * -WJ-G- * 招标 (略) 分，对所有投标人均起约束作用， (略) (略) 。凡原招标文件与本补充通 (略) ，均按本 (略) 。
(略) 市 (略) (略)
* 日
“江 (略) ”是中 (略) (略) ，是 (略) 省级唯 * 的政府采 (略) 络媒体。“江 (略) ” (略) 有招投标信息，未经书面许 (略) 站和个人不得转载。否则，“江 (略) ”将追究转载者的法律责任。
招投标大数据
最近搜索
无
热门搜索
无
