厦门市中小学生综合实践基地二期项目（设计）答疑二
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厦门市中小学生综合实践基地二期项目（设计）答疑二
| 文件编号 | E 点击查看>> H * |
|---|---|
| 投标资格 | 具备足 (略) 本合同的具有独立法人资格 (略) (略) 门核发的合格 (略) 业（建筑工程）专业设计 * 级 (略) 业工程设计 * 级资质或工程设计综合 * 级资质 |
| 投标文件递交截止时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 投标有效期 | * 天 |
| 投标文件递交方法 | 在线递交 |
| 投标保证金缴纳方式 | |
| 投标保证金金额 | * , * 元 人民币 |
| 控制价（最高限价） | 0元 人民币 |
| 评标办法 | 综合评估法 |
| 开标时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 开标地点 | (略) 市 |
| 开标方式 | 在线开标 |
| 资格审查方式 | 资格后审 |
| 答疑澄清时间 | |
| 是否延期 | 否 |
| 延期后开标时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 延期后开标地点 | 点击查看>> |
| 对文件澄清与修改的主要内容 | 招标文件修改、澄清(答疑)纪要 （ * ） 工程名称 (略) 市中小学 (略) * 期项目（设计） 招标阶段 设计招标 修改、澄清(答疑)纪要内容如下: * 、本工程招标文件中设计任务书中设计要求增加以下内容： ①、设计时应考虑本项目是新建中小学 (略) ， (略) 性质不 * 样。 ②、设计应考虑同时容纳 * 名不同年 (略) 会实践需求，基地应满足 (略) 会 实践课程不重复，课程设置应考虑少上课听讲、多动手劳作和体验，设计 * (略) 会实践 的人流动线时应分区分批、合理编排，应考虑室内外课程的有机衔接和自然过渡。 ③、设计应在总平布置、建筑设计、功能分区 (略) 会实践的主题元素，宜适当考虑把 当地的闽南文化、海洋文化、南洋文化等有机融入设计，建设 (略) 。 ④、设计应针 (略) 会实践的需求， (略) 地分 (略) 分块、分区设计。 以下空白无内容。 招标人(项目法人): (略) (印鉴) 法定代表人或 其委托代理人: (签字或盖章) * 年 * 月 * 日 招标代理机构: (略) 兴 (略) （印鉴) 法定代表人或 其委托代理人: (签字或盖章) * 年 * 月 * 日 |
| 递交时间 |
| 文件编号 | E 点击查看>> H * |
|---|---|
| 投标资格 | 具备足 (略) 本合同的具有独立法人资格 (略) (略) 门核发的合格 (略) 业（建筑工程）专业设计 * 级 (略) 业工程设计 * 级资质或工程设计综合 * 级资质 |
| 投标文件递交截止时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 投标有效期 | * 天 |
| 投标文件递交方法 | 在线递交 |
| 投标保证金缴纳方式 | |
| 投标保证金金额 | * , * 元 人民币 |
| 控制价（最高限价） | 0元 人民币 |
| 评标办法 | 综合评估法 |
| 开标时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 开标地点 | (略) 市 |
| 开标方式 | 在线开标 |
| 资格审查方式 | 资格后审 |
| 答疑澄清时间 | |
| 是否延期 | 否 |
| 延期后开标时间 | 点击查看>> * : * : * |
| 延期后开标地点 | 点击查看>> |
| 对文件澄清与修改的主要内容 | 招标文件修改、澄清(答疑)纪要 （ * ） 工程名称 (略) 市中小学 (略) * 期项目（设计） 招标阶段 设计招标 修改、澄清(答疑)纪要内容如下: * 、本工程招标文件中设计任务书中设计要求增加以下内容： ①、设计时应考虑本项目是新建中小学 (略) ， (略) 性质不 * 样。 ②、设计应考虑同时容纳 * 名不同年 (略) 会实践需求，基地应满足 (略) 会 实践课程不重复，课程设置应考虑少上课听讲、多动手劳作和体验，设计 * (略) 会实践 的人流动线时应分区分批、合理编排，应考虑室内外课程的有机衔接和自然过渡。 ③、设计应在总平布置、建筑设计、功能分区 (略) 会实践的主题元素，宜适当考虑把 当地的闽南文化、海洋文化、南洋文化等有机融入设计，建设 (略) 。 ④、设计应针 (略) 会实践的需求， (略) 地分 (略) 分块、分区设计。 以下空白无内容。 招标人(项目法人): (略) (印鉴) 法定代表人或 其委托代理人: (签字或盖章) * 年 * 月 * 日 招标代理机构: (略) 兴 (略) （印鉴) 法定代表人或 其委托代理人: (签字或盖章) * 年 * 月 * 日 |
| 递交时间 |
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