1、原公告项目名称： (略) 采购 (略) 市第十 * 小学监控广播及多媒体设备采购项目

2、原公告项目编号：SHXDZ[ * ]第L * 号

3、首次公告日期： 点击查看>>

4、更正（补充）事项及内容：变更如下：1、原 * 标段软件功能演示评分标准：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）投标人 (略) 演示相关功能，演示设备 (略) 准备。 (略) 进行功能演示的投标人此项得0分，其余投标人依据如下内容评分： * 、互动终端演示（5分）投标 (略) 通过电脑演示在线课堂系统功能（真实平台演示，采用PPT、或DEMO平台演示的不得分，演示的平台需为自主开发软件，否则不予得分）1.开课功能：通 (略) 排课，可以选择授课教师信息和接收教室，排课后可直接通过进入课堂开课。开 (略) 录制配置设置，选择视频格式、视频清晰度、录制模式和分辨率。开课后可以任意添加或删除接收教室。支持教室临时自主开课，可以将该节课对全区或 (略) 公开，能选择是观看直播课还是观看录播课。（完全满足得1分，否则不得分）2.数据统计功能：所投在线课堂系统需具备课堂监管实时动态模块， (略) 投互动课堂系统包括正在直播课程、当前观摩人数、今日已开课、今日计划开课数据。可 (略) 筛选，查看学科分布和年级分布情况。可查看每周计划开课数、实际开课数及实开课占比，简易图 (略) 数据展示。可查看故障总数，并分别统计软件故障、网络故障、硬件故障和其他故障占比等数据分析情况。（完全满足得1分，否则不得分）3.教学教研功能：通过 (略) 教育云 (略) 直播观看，显示今日课程总数，以及明日直播预告，观看直播界面可查看授课信息，包括年级、学科、教师、主讲和接收教室， (略) 直播点评，支持插入表情。具备集体备课、互动听课、评课议课、优课资源、赛课教研模块。评课议课模块可按照年级、学科、状态（未开始、进行中、已结束）、课程（直播课堂、录播课堂、优课资源）进行筛选，可统计活动的次数。可查看课程信息，包括名称、发布人、年级、学科、机构、算分方式、教室打分情况、总评分、评估标准、教师点评内容以及参与范围。（完全满足得1分，否则不得分）4.课表功能： (略) 之间开展在线课堂跨区域的互动， (略) 有学校课表汇聚在 * 张表上，需显示同 * 时间段全区排课总数量，显示主讲区域、 (略) 名称、主讲教师名称、年级、学科信息。支持课程回放功能，回放页面可以查看到接收教室信息和课程时长，支 (略) 点评、可选择是否在首页显示、支持视频下载功能，可查看热门课程。（完全满足得1分，否则不得分）5.优课资源功能：资源管理支持PC端和移动APP端。PC端和移动APP端支持通过视频、文档、图片、音频分类，按照发布时间、评分高低、浏览次数、下载次数排序。PC端视频资源可以在线编辑，看点标注、切片功能，支持交流区功能，方便交流。PC端可智能推荐与视频资源相关的资源文件。APP端支持优课资源的下载和评论。（完全满足得1分，否则不得分） * 、多维数据分析软件演示（5分）1、能自动生成课堂观察分析报告，报告支持在线预览和导出。任选两位教师的授 (略) 进行同课异构的数据对比分析。教师可查看每节课的课堂实录，可根据 (略) (略) 智能打点切片，可自动定位到课堂实录的特定时刻， (略) 快速回顾教学环节。教师可 (略) 在班级、所授课程中的学 (略) 为分布情况。（完全满足得1分，否则不得分）2、教师可查看每节课的 (略) 为的占比，以便教师能客观了解自己的教学过程的分布情况， (略) 即时化的教学反思。支持按照时间维度，教师可查看全班学生和个体学生的课堂注意力趋势数据，以便调整自己的课堂节奏和教学进度。（完全满足得1分，否则不得分）3、具备精准教研功能，支持评课过程中可智能推送该环节的观察点，可支持多种形式的评课操作，如：图片或文字的评价。内置课堂教学诊断模型，在评课结束可自动生成教师的能力矩阵和评课时间轴，能力矩阵包含教师教学、教学内容、学生学习、课堂文化 * 维度。（完全满足得1分，否则不得分）4、教师端手机APP支持教 (略) 为分析历史数据的查看，支持教师个 (略) 为数据的纵向对比。教师端手机APP支持依 (略) 为分析结果将 (略) 自动切片及分类，实现即想即可看，便于快速浏览和反思。（完全满足得1分，否则不得分）5、能自动识别课堂教学过程中 (略) 为,如：教师讲授、板书、巡视、师生互动，学生听讲、读写、举手、应答、生生互动等。（完全满足得1分，否则不得分）现变更为：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）交互 (略) 演示以下功能，共计 * 分：1.为了方便老师授课和调用资源，内置非独立外扩展的摄像头，像素≧ * 万（满足得1分，否则不得分）。2.支持 * 维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源。内置非独立外扩展的 * 音麦克风，方便录制老师人声 （满足得1分，否则不得分）。3.为了方便老师录课教研反思，前置物理按钮支持 * 键录屏，可同步录制 * 体机画面、视频展台画面、教学声音， (略) 微课制作 （满足得1分，否则不得分）。4.支持用户自定义手势操作，在任意通道下可自动识别上、下、左、右方向的 * 指滑动，快速实现返回、截图、冻屏、息屏等功能，演示以上功能设置界面，并且在安卓和PC双系统下手势识别应用（满足得2分，否则不得分）。5. (略) 提供专属识别代码， (略) 环境下的交互智能设备输入专属代码接入管理平台即可在通过管理平 (略) 远程管理（满足得1分，否则不得分）。6.提供同品牌教学专用广告屏蔽工具软件，支持高强度屏蔽拦截， (略) 软件 (略) 无差别拦截（满足得2分，否则不得分）。7.运维管理平台支持远 (略) (略) 远程巡课，可通过设备内置非扩展摄像头，直接查看教室内的实时画面，在学校有多栋教学楼的情况下，帮助老师节省了大量时间和精力去挨班巡课。（满足得2分，否则不得分）注：演示以登录实操环境为主，采用PPT、录制视频的不得分。演示设备自带。2、原 * 标段软件功能演示评分标准：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）交互 (略) 演示以下功能，共计 * 分：1.为了方便老师授课和调用资源，内置非独立外扩展的摄像头，像素≧ * 万（满足得1分，否则不得分）。2.支持 * 维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源。内置非独立外扩展的 * 音麦克风，方便录制老师人声 （满足得1分，否则不得分）。3.为了方便老师录课教研反思，前置物理按钮支持 * 键录屏，可同步录制 * 体机画面、视频展台画面、教学声音， (略) 微课制作 （满足得1分，否则不得分）。4.支持用户自定义手势操作，在任意通道下可自动识别上、下、左、右方向的 * 指滑动，快速实现返回、截图、冻屏、息屏等功能，演示以上功能设置界面，并且在安卓和PC双系统下手势识别应用（满足得2分，否则不得分）。5. (略) 提供专属识别代码， (略) 环境下的交互智能设备输入专属代码接入管理平台即可在通过管理平 (略) 远程管理（满足得1分，否则不得分）。6.提供同品牌教学专用广告屏蔽工具软件，支持高强度屏蔽拦截， (略) 软件 (略) 无差别拦截（满足得2分，否则不得分）。7.运维管理平台支持远 (略) (略) 远程巡课，可通过设备内置非扩展摄像头，直接查看教室内的实时画面，在学校有多栋教学楼的情况下，帮助老师节省了大量时间和精力去挨班巡课。（满足得2分，否则不得分）注：演示以登录实操环境为主，采用PPT、录制视频的不得分。演示设备自带。现变更为：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）投标人 (略) 演示相关功能，演示设备 (略) 准备。 (略) 进行功能演示的投标人此项得0分，其余投标人依据如下内容评分： * 、互动终端演示（5分）投标 (略) 通过电脑演示在线课堂系统功能（真实平台演示，采用PPT、或DEMO平台演示的不得分，演示的平台需为自主开发软件，否则不予得分）1.开课功能：通 (略) 排课，可以选择授课教师信息和接收教室，排课后可直接通过进入课堂开课。开 (略) 录制配置设置，选择视频格式、视频清晰度、录制模式和分辨率。开课后可以任意添加或删除接收教室。支持教室临时自主开课，可以将该节课对全区或 (略) 公开，能选择是观看直播课还是观看录播课。（完全满足得1分，否则不得分）2.数据统计功能：所投在线课堂系统需具备课堂监管实时动态模块， (略) 投互动课堂系统包括正在直播课程、当前观摩人数、今日已开课、今日计划开课数据。可 (略) 筛选，查看学科分布和年级分布情况。可查看每周计划开课数、实际开课数及实开课占比，简易图 (略) 数据展示。可查看故障总数，并分别统计软件故障、网络故障、硬件故障和其他故障占比等数据分析情况。（完全满足得1分，否则不得分）3.教学教研功能：通过 (略) 教育云 (略) 直播观看，显示今日课程总数，以及明日直播预告，观看直播界面可查看授课信息，包括年级、学科、教师、主讲和接收教室， (略) 直播点评，支持插入表情。具备集体备课、互动听课、评课议课、优课资源、赛课教研模块。评课议课模块可按照年级、学科、状态（未开始、进行中、已结束）、课程（直播课堂、录播课堂、优课资源）进行筛选，可统计活动的次数。可查看课程信息，包括名称、发布人、年级、学科、机构、算分方式、教室打分情况、总评分、评估标准、教师点评内容以及参与范围。（完全满足得1分，否则不得分）4.课表功能： (略) 之间开展在线课堂跨区域的互动， (略) 有学校课表汇聚在 * 张表上，需显示同 * 时间段全区排课总数量，显示主讲区域、 (略) 名称、主讲教师名称、年级、学科信息。支持课程回放功能，回放页面可以查看到接收教室信息和课程时长，支 (略) 点评、可选择是否在首页显示、支持视频下载功能，可查看热门课程。（完全满足得1分，否则不得分）5.优课资源功能：资源管理支持PC端和移动APP端。PC端和移动APP端支持通过视频、文档、图片、音频分类，按照发布时间、评分高低、浏览次数、下载次数排序。PC端视频资源可以在线编辑，看点标注、切片功能，支持交流区功能，方便交流。PC端可智能推荐与视频资源相关的资源文件。APP端支持优课资源的下载和评论。（完全满足得1分，否则不得分） * 、多维数据分析软件演示（5分）1、能自动生成课堂观察分析报告，报告支持在线预览和导出。任选两位教师的授 (略) 进行同课异构的数据对比分析。教师可查看每节课的课堂实录，可根据 (略) (略) 智能打点切片，可自动定位到课堂实录的特定时刻， (略) 快速回顾教学环节。教师可 (略) 在班级、所授课程中的学 (略) 为分布情况。（完全满足得1分，否则不得分）2、教师可查看每节课的 (略) 为的占比，以便教师能客观了解自己的教学过程的分布情况， (略) 即时化的教学反思。支持按照时间维度，教师可查看全班学生和个体学生的课堂注意力趋势数据，以便调整自己的课堂节奏和教学进度。（完全满足得1分，否则不得分）3、具备精准教研功能，支持评课过程中可智能推送该环节的观察点，可支持多种形式的评课操作，如：图片或文字的评价。内置课堂教学诊断模型，在评课结束可自动生成教师的能力矩阵和评课时间轴，能力矩阵包含教师教学、教学内容、学生学习、课堂文化 * 维度。（完全满足得1分，否则不得分）4、教师端手机APP支持教 (略) 为分析历史数据的查看，支持教师个 (略) 为数据的纵向对比。教师端手机APP支持依 (略) 为分析结果将 (略) 自动切片及分类，实现即想即可看，便于快速浏览和反思。（完全满足得1分，否则不得分）5、能自动识别课堂教学过程中 (略) 为,如：教师讲授、板书、巡视、师生互动，学生听讲、读写、举手、应答、生生互动等。（完全满足得1分，否则不得分）3、原 * 标段技术参数中备注：★序号2- (略) 供产品必须为同 * 品牌。现变更为：备注：★序号2- (略) 供产品必须为同 * 品牌。

5、开标时间： 点击查看>>
开标地点： (略) 市公 (略) （ (略) 市政务服务大厅 5 楼）

招标文件：

代理机构： (略) * 环信 (略) 有限公司

发布日期： 点击查看>>

1、原公告项目名称： (略) 采购 (略) 市第十 * 小学监控广播及多媒体设备采购项目

2、原公告项目编号：SHXDZ[ * ]第L * 号

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4、更正（补充）事项及内容：变更如下：1、原 * 标段软件功能演示评分标准：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）投标人 (略) 演示相关功能，演示设备 (略) 准备。 (略) 进行功能演示的投标人此项得0分，其余投标人依据如下内容评分： * 、互动终端演示（5分）投标 (略) 通过电脑演示在线课堂系统功能（真实平台演示，采用PPT、或DEMO平台演示的不得分，演示的平台需为自主开发软件，否则不予得分）1.开课功能：通 (略) 排课，可以选择授课教师信息和接收教室，排课后可直接通过进入课堂开课。开 (略) 录制配置设置，选择视频格式、视频清晰度、录制模式和分辨率。开课后可以任意添加或删除接收教室。支持教室临时自主开课，可以将该节课对全区或 (略) 公开，能选择是观看直播课还是观看录播课。（完全满足得1分，否则不得分）2.数据统计功能：所投在线课堂系统需具备课堂监管实时动态模块， (略) 投互动课堂系统包括正在直播课程、当前观摩人数、今日已开课、今日计划开课数据。可 (略) 筛选，查看学科分布和年级分布情况。可查看每周计划开课数、实际开课数及实开课占比，简易图 (略) 数据展示。可查看故障总数，并分别统计软件故障、网络故障、硬件故障和其他故障占比等数据分析情况。（完全满足得1分，否则不得分）3.教学教研功能：通过 (略) 教育云 (略) 直播观看，显示今日课程总数，以及明日直播预告，观看直播界面可查看授课信息，包括年级、学科、教师、主讲和接收教室， (略) 直播点评，支持插入表情。具备集体备课、互动听课、评课议课、优课资源、赛课教研模块。评课议课模块可按照年级、学科、状态（未开始、进行中、已结束）、课程（直播课堂、录播课堂、优课资源）进行筛选，可统计活动的次数。可查看课程信息，包括名称、发布人、年级、学科、机构、算分方式、教室打分情况、总评分、评估标准、教师点评内容以及参与范围。（完全满足得1分，否则不得分）4.课表功能： (略) 之间开展在线课堂跨区域的互动， (略) 有学校课表汇聚在 * 张表上，需显示同 * 时间段全区排课总数量，显示主讲区域、 (略) 名称、主讲教师名称、年级、学科信息。支持课程回放功能，回放页面可以查看到接收教室信息和课程时长，支 (略) 点评、可选择是否在首页显示、支持视频下载功能，可查看热门课程。（完全满足得1分，否则不得分）5.优课资源功能：资源管理支持PC端和移动APP端。PC端和移动APP端支持通过视频、文档、图片、音频分类，按照发布时间、评分高低、浏览次数、下载次数排序。PC端视频资源可以在线编辑，看点标注、切片功能，支持交流区功能，方便交流。PC端可智能推荐与视频资源相关的资源文件。APP端支持优课资源的下载和评论。（完全满足得1分，否则不得分） * 、多维数据分析软件演示（5分）1、能自动生成课堂观察分析报告，报告支持在线预览和导出。任选两位教师的授 (略) 进行同课异构的数据对比分析。教师可查看每节课的课堂实录，可根据 (略) (略) 智能打点切片，可自动定位到课堂实录的特定时刻， (略) 快速回顾教学环节。教师可 (略) 在班级、所授课程中的学 (略) 为分布情况。（完全满足得1分，否则不得分）2、教师可查看每节课的 (略) 为的占比，以便教师能客观了解自己的教学过程的分布情况， (略) 即时化的教学反思。支持按照时间维度，教师可查看全班学生和个体学生的课堂注意力趋势数据，以便调整自己的课堂节奏和教学进度。（完全满足得1分，否则不得分）3、具备精准教研功能，支持评课过程中可智能推送该环节的观察点，可支持多种形式的评课操作，如：图片或文字的评价。内置课堂教学诊断模型，在评课结束可自动生成教师的能力矩阵和评课时间轴，能力矩阵包含教师教学、教学内容、学生学习、课堂文化 * 维度。（完全满足得1分，否则不得分）4、教师端手机APP支持教 (略) 为分析历史数据的查看，支持教师个 (略) 为数据的纵向对比。教师端手机APP支持依 (略) 为分析结果将 (略) 自动切片及分类，实现即想即可看，便于快速浏览和反思。（完全满足得1分，否则不得分）5、能自动识别课堂教学过程中 (略) 为,如：教师讲授、板书、巡视、师生互动，学生听讲、读写、举手、应答、生生互动等。（完全满足得1分，否则不得分）现变更为：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）交互 (略) 演示以下功能，共计 * 分：1.为了方便老师授课和调用资源，内置非独立外扩展的摄像头，像素≧ * 万（满足得1分，否则不得分）。2.支持 * 维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源。内置非独立外扩展的 * 音麦克风，方便录制老师人声 （满足得1分，否则不得分）。3.为了方便老师录课教研反思，前置物理按钮支持 * 键录屏，可同步录制 * 体机画面、视频展台画面、教学声音， (略) 微课制作 （满足得1分，否则不得分）。4.支持用户自定义手势操作，在任意通道下可自动识别上、下、左、右方向的 * 指滑动，快速实现返回、截图、冻屏、息屏等功能，演示以上功能设置界面，并且在安卓和PC双系统下手势识别应用（满足得2分，否则不得分）。5. (略) 提供专属识别代码， (略) 环境下的交互智能设备输入专属代码接入管理平台即可在通过管理平 (略) 远程管理（满足得1分，否则不得分）。6.提供同品牌教学专用广告屏蔽工具软件，支持高强度屏蔽拦截， (略) 软件 (略) 无差别拦截（满足得2分，否则不得分）。7.运维管理平台支持远 (略) (略) 远程巡课，可通过设备内置非扩展摄像头，直接查看教室内的实时画面，在学校有多栋教学楼的情况下，帮助老师节省了大量时间和精力去挨班巡课。（满足得2分，否则不得分）注：演示以登录实操环境为主，采用PPT、录制视频的不得分。演示设备自带。2、原 * 标段软件功能演示评分标准：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）交互 (略) 演示以下功能，共计 * 分：1.为了方便老师授课和调用资源，内置非独立外扩展的摄像头，像素≧ * 万（满足得1分，否则不得分）。2.支持 * 维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源。内置非独立外扩展的 * 音麦克风，方便录制老师人声 （满足得1分，否则不得分）。3.为了方便老师录课教研反思，前置物理按钮支持 * 键录屏，可同步录制 * 体机画面、视频展台画面、教学声音， (略) 微课制作 （满足得1分，否则不得分）。4.支持用户自定义手势操作，在任意通道下可自动识别上、下、左、右方向的 * 指滑动，快速实现返回、截图、冻屏、息屏等功能，演示以上功能设置界面，并且在安卓和PC双系统下手势识别应用（满足得2分，否则不得分）。5. (略) 提供专属识别代码， (略) 环境下的交互智能设备输入专属代码接入管理平台即可在通过管理平 (略) 远程管理（满足得1分，否则不得分）。6.提供同品牌教学专用广告屏蔽工具软件，支持高强度屏蔽拦截， (略) 软件 (略) 无差别拦截（满足得2分，否则不得分）。7.运维管理平台支持远 (略) (略) 远程巡课，可通过设备内置非扩展摄像头，直接查看教室内的实时画面，在学校有多栋教学楼的情况下，帮助老师节省了大量时间和精力去挨班巡课。（满足得2分，否则不得分）注：演示以登录实操环境为主，采用PPT、录制视频的不得分。演示设备自带。现变更为：序号评分项目评分标准4软件功能演示（ * 分）投标人 (略) 演示相关功能，演示设备 (略) 准备。 (略) 进行功能演示的投标人此项得0分，其余投标人依据如下内容评分： * 、互动终端演示（5分）投标 (略) 通过电脑演示在线课堂系统功能（真实平台演示，采用PPT、或DEMO平台演示的不得分，演示的平台需为自主开发软件，否则不予得分）1.开课功能：通 (略) 排课，可以选择授课教师信息和接收教室，排课后可直接通过进入课堂开课。开 (略) 录制配置设置，选择视频格式、视频清晰度、录制模式和分辨率。开课后可以任意添加或删除接收教室。支持教室临时自主开课，可以将该节课对全区或 (略) 公开，能选择是观看直播课还是观看录播课。（完全满足得1分，否则不得分）2.数据统计功能：所投在线课堂系统需具备课堂监管实时动态模块， (略) 投互动课堂系统包括正在直播课程、当前观摩人数、今日已开课、今日计划开课数据。可 (略) 筛选，查看学科分布和年级分布情况。可查看每周计划开课数、实际开课数及实开课占比，简易图 (略) 数据展示。可查看故障总数，并分别统计软件故障、网络故障、硬件故障和其他故障占比等数据分析情况。（完全满足得1分，否则不得分）3.教学教研功能：通过 (略) 教育云 (略) 直播观看，显示今日课程总数，以及明日直播预告，观看直播界面可查看授课信息，包括年级、学科、教师、主讲和接收教室， (略) 直播点评，支持插入表情。具备集体备课、互动听课、评课议课、优课资源、赛课教研模块。评课议课模块可按照年级、学科、状态（未开始、进行中、已结束）、课程（直播课堂、录播课堂、优课资源）进行筛选，可统计活动的次数。可查看课程信息，包括名称、发布人、年级、学科、机构、算分方式、教室打分情况、总评分、评估标准、教师点评内容以及参与范围。（完全满足得1分，否则不得分）4.课表功能： (略) 之间开展在线课堂跨区域的互动， (略) 有学校课表汇聚在 * 张表上，需显示同 * 时间段全区排课总数量，显示主讲区域、 (略) 名称、主讲教师名称、年级、学科信息。支持课程回放功能，回放页面可以查看到接收教室信息和课程时长，支 (略) 点评、可选择是否在首页显示、支持视频下载功能，可查看热门课程。（完全满足得1分，否则不得分）5.优课资源功能：资源管理支持PC端和移动APP端。PC端和移动APP端支持通过视频、文档、图片、音频分类，按照发布时间、评分高低、浏览次数、下载次数排序。PC端视频资源可以在线编辑，看点标注、切片功能，支持交流区功能，方便交流。PC端可智能推荐与视频资源相关的资源文件。APP端支持优课资源的下载和评论。（完全满足得1分，否则不得分） * 、多维数据分析软件演示（5分）1、能自动生成课堂观察分析报告，报告支持在线预览和导出。任选两位教师的授 (略) 进行同课异构的数据对比分析。教师可查看每节课的课堂实录，可根据 (略) (略) 智能打点切片，可自动定位到课堂实录的特定时刻， (略) 快速回顾教学环节。教师可 (略) 在班级、所授课程中的学 (略) 为分布情况。（完全满足得1分，否则不得分）2、教师可查看每节课的 (略) 为的占比，以便教师能客观了解自己的教学过程的分布情况， (略) 即时化的教学反思。支持按照时间维度，教师可查看全班学生和个体学生的课堂注意力趋势数据，以便调整自己的课堂节奏和教学进度。（完全满足得1分，否则不得分）3、具备精准教研功能，支持评课过程中可智能推送该环节的观察点，可支持多种形式的评课操作，如：图片或文字的评价。内置课堂教学诊断模型，在评课结束可自动生成教师的能力矩阵和评课时间轴，能力矩阵包含教师教学、教学内容、学生学习、课堂文化 * 维度。（完全满足得1分，否则不得分）4、教师端手机APP支持教 (略) 为分析历史数据的查看，支持教师个 (略) 为数据的纵向对比。教师端手机APP支持依 (略) 为分析结果将 (略) 自动切片及分类，实现即想即可看，便于快速浏览和反思。（完全满足得1分，否则不得分）5、能自动识别课堂教学过程中 (略) 为,如：教师讲授、板书、巡视、师生互动，学生听讲、读写、举手、应答、生生互动等。（完全满足得1分，否则不得分）3、原 * 标段技术参数中备注：★序号2- (略) 供产品必须为同 * 品牌。现变更为：备注：★序号2- (略) 供产品必须为同 * 品牌。

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开标地点： (略) 市公 (略) （ (略) 市政务服务大厅 5 楼）

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