五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。 2023年5月25日，栖霞区全体督学走进了如诗 (略) 花港第二小学，在这里召开了以“ 加强阵地建设，全力服务学校发展 ”为主题的中小学责任督学挂牌督导工作6月份例会。参加会议的有区督导室林晓明局长、叶文主任、谢凤霞主任、藤萍主任、张红耘主任以及全体中小学责任督学。

观摩课堂

作为学校“xiang”阅读特色项目的阅读教学部分，印藕玲主任带领一（2）班的学生们上了一节温馨有趣的《驴小弟变石头》绘本阅读导读课。整个故事充满爱的奇迹，爱与亲情贯穿于整个故事当中。孩子们听得很入迷，在课堂的最后，印老师还结合“525”的心理健康日，告诉学生们要：爱自己、爱亲人、爱朋友、爱大家。最后印老师还向孩子们推荐了关于亲情的绘本故事，如《猜猜我有多爱你》《有些时候，我特别喜欢爸爸》《爷爷变成了幽灵》《永远永远爱你》。

汇报项目

(略) 花港第二小学的李玲校长向全体督学介绍我校的校风校训和教育理念，以及目前我们学校的情况。 (略) 花港第二小学自2020年9月开班以来，致力于绿色文化建设，以朵朵绽放、各美其美的七色花精神为核心文化理念，确立积学尽善的校训，行美学芳的校风，倡导相伴花开的教风，培育各美其美的学风，以系统文化特色为基点，呈现个性鲜明的视角形象，建设丰富的文化环境。开学以来，“XIANG阅读”系列师生阅读活动如火如荼地进行，通过读经典古诗词，传承千古文明，学生诵古诗、唱古诗、演古诗、赛古诗，感受经典的情思之美；感受读书幸福，阅读丰富人生，学生积攒阅读能力豆，教师开展学芳师读会活动，师生们每天共同读书打卡、写笔记、月底分享心得体会。互相学习，相得益彰，整个校园浮动着书香、墨香，弥漫着书的韵味，摇曳着书的丽影，年轻的花港二小以德育为本，以学生为先，乘风破浪，扬帆起航。最后，李校还借用袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开。”比喻我校全体师生也正在向着高质量的教育理想前行。

岳冉老师向全体督学汇报了学校“XIANG阅读”阅读特色活动——《XIANG阅读，阅读的无限可能》。岳老师从“XIANG阅读”logo说起，结合我校开展的活动，阐述了“xiang”的拼音的不同声调设计的“四位一体”的阅读闭合内涵，即：想阅读、向阅读、香阅读、享悦读。家校协同，共创阅读氛围；师生共读，鼓励推进阅读，让学生从心底里认同阅读，并且主动想要阅读。在传统文化中阅读经典；在阅读活动中记录阅读；在阅读课程中学会阅读，引领学生阅读的方向，并且助其推开阅读的大门，给与他信心和力量。亲子悦读，家长采访；阅读成就，书香氤氲，进行阅读成果的展示，各美其美。阅读与美味的碰撞；读与讲的碰撞，致力于学生在没有教师和家长的监督或陪伴下，养成自主阅读、终身阅读的习惯。从一组组数据中，可以看出我校“XIANG阅读”活动扎实丰富有效。

参观校园

李玲校长带领全体督学参观了校园。“观书苑”中身着汉服的学生唱起了朱熹的《观书有感》，真如古人所说：“言之不足，歌之，歌之不足，舞之蹈之”；七彩大厅中学生的作品展，也引起督学们的驻足观看，拍照留念，纷纷称赞；精心布置的图书馆窗明几净，充满了阅读氛围……

督学会议

最后，督学们全体集中于三楼会议室，召开“加强阵地建设，全力服务学校发展”中小学责任督学挂牌督导工作6月份例会。本次会议中，督学们汇总分享5月份督导情况，进行了6月份督导计划解析，还布置第三方检测活动安排。为下一阶段的督学方向指明了方向。

从观摩研讨到实地参观，从计划解读到督导思路，通过本次工作例会活动，让每位督学们对六月份的督导工作有了更加清晰的认识，也让学校有了更深刻的认识，助力我校教育更高、更强的发展！

文字：岳冉

图片：印藕玲、卢恒

一级审核：岳冉

二级审核：李玲

五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。 2023年5月25日，栖霞区全体督学走进了如诗 (略) 花港第二小学，在这里召开了以“ 加强阵地建设，全力服务学校发展 ”为主题的中小学责任督学挂牌督导工作6月份例会。参加会议的有区督导室林晓明局长、叶文主任、谢凤霞主任、藤萍主任、张红耘主任以及全体中小学责任督学。

观摩课堂

作为学校“xiang”阅读特色项目的阅读教学部分，印藕玲主任带领一（2）班的学生们上了一节温馨有趣的《驴小弟变石头》绘本阅读导读课。整个故事充满爱的奇迹，爱与亲情贯穿于整个故事当中。孩子们听得很入迷，在课堂的最后，印老师还结合“525”的心理健康日，告诉学生们要：爱自己、爱亲人、爱朋友、爱大家。最后印老师还向孩子们推荐了关于亲情的绘本故事，如《猜猜我有多爱你》《有些时候，我特别喜欢爸爸》《爷爷变成了幽灵》《永远永远爱你》。

汇报项目

(略) 花港第二小学的李玲校长向全体督学介绍我校的校风校训和教育理念，以及目前我们学校的情况。 (略) 花港第二小学自2020年9月开班以来，致力于绿色文化建设，以朵朵绽放、各美其美的七色花精神为核心文化理念，确立积学尽善的校训，行美学芳的校风，倡导相伴花开的教风，培育各美其美的学风，以系统文化特色为基点，呈现个性鲜明的视角形象，建设丰富的文化环境。开学以来，“XIANG阅读”系列师生阅读活动如火如荼地进行，通过读经典古诗词，传承千古文明，学生诵古诗、唱古诗、演古诗、赛古诗，感受经典的情思之美；感受读书幸福，阅读丰富人生，学生积攒阅读能力豆，教师开展学芳师读会活动，师生们每天共同读书打卡、写笔记、月底分享心得体会。互相学习，相得益彰，整个校园浮动着书香、墨香，弥漫着书的韵味，摇曳着书的丽影，年轻的花港二小以德育为本，以学生为先，乘风破浪，扬帆起航。最后，李校还借用袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开。”比喻我校全体师生也正在向着高质量的教育理想前行。

岳冉老师向全体督学汇报了学校“XIANG阅读”阅读特色活动——《XIANG阅读，阅读的无限可能》。岳老师从“XIANG阅读”logo说起，结合我校开展的活动，阐述了“xiang”的拼音的不同声调设计的“四位一体”的阅读闭合内涵，即：想阅读、向阅读、香阅读、享悦读。家校协同，共创阅读氛围；师生共读，鼓励推进阅读，让学生从心底里认同阅读，并且主动想要阅读。在传统文化中阅读经典；在阅读活动中记录阅读；在阅读课程中学会阅读，引领学生阅读的方向，并且助其推开阅读的大门，给与他信心和力量。亲子悦读，家长采访；阅读成就，书香氤氲，进行阅读成果的展示，各美其美。阅读与美味的碰撞；读与讲的碰撞，致力于学生在没有教师和家长的监督或陪伴下，养成自主阅读、终身阅读的习惯。从一组组数据中，可以看出我校“XIANG阅读”活动扎实丰富有效。

参观校园

李玲校长带领全体督学参观了校园。“观书苑”中身着汉服的学生唱起了朱熹的《观书有感》，真如古人所说：“言之不足，歌之，歌之不足，舞之蹈之”；七彩大厅中学生的作品展，也引起督学们的驻足观看，拍照留念，纷纷称赞；精心布置的图书馆窗明几净，充满了阅读氛围……

督学会议

最后，督学们全体集中于三楼会议室，召开“加强阵地建设，全力服务学校发展”中小学责任督学挂牌督导工作6月份例会。本次会议中，督学们汇总分享5月份督导情况，进行了6月份督导计划解析，还布置第三方检测活动安排。为下一阶段的督学方向指明了方向。

从观摩研讨到实地参观，从计划解读到督导思路，通过本次工作例会活动，让每位督学们对六月份的督导工作有了更加清晰的认识，也让学校有了更深刻的认识，助力我校教育更高、更强的发展！

文字：岳冉

图片：印藕玲、卢恒

一级审核：岳冉

二级审核：李玲