一、资源制作条件

1．场地置景

根据课程和视频教材制作需要，做好录制背景的选择和设置。

其中演播室的背景可采用实物背景、彩色喷绘、虚拟背景，同时需要注意以下几点：

（1）背景应符合教学需要或本门课程内容特点，有利于营造课堂气氛；

（2）背景应保持静态，画面宜简洁、明快，图案不易过多，同一元素在同一画面中不能重复出现；

（3）背景色应干净、明快、饱和度高，不宜使用太多的颜色，背景上如包含文字，其字色、字边色以及线条色与背景色间要有明显的区别，以求清晰、醒目。

（4）虚拟背景还需注意营造空间感。

2．设备

根据课程内容，建议采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。摄像机，话筒，符合教学情境要求的交互式电子白板、触控式投影仪、触摸式电视机、讲台、椅子等。

3．画面要求

画面构图应符合视觉习惯和美学原理，结构分布合理，主体突出，人像及肢体动作、以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

4．摄像机视角

摄像镜头一般应保持与授课教师的目光平视角度，也可根据课程性质和教学内容特点选择恰当的视角，但需保证画面观感的舒适体验。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

5．景别

建议主画面采用中近景，适当穿插全景式画面和局部特写，注意体现教学环境的空间感。

4．教师教态

教师要面对镜头授课，忌长时间仰视、俯视、侧视、直视镜头，或长时间凝视提字器与电脑等，教师的仪态应亲切自然，面部表情变化应与授课内容相辅相成，鼓励教师借助体态语言增加说话的感染力度，渲染课堂气氛，加深学生印象；避免出现干扰学生学习的口头禅或小动作。

二、资源制作要求

《化工安全与环保》、《精细有机合成技术》、《化工安全技术》课程制作要求 ：

《典型工艺——聚氯乙烯树脂安全技术》课程制作要求

1.片头

方案一：片头内容由国家开放大学统一片头（5 秒）和课程片头(5 秒)组成。

方案二：片头内容即课程片头(5 秒)。

课程片头字体要便于识别，不得使用

2.正片

方案一：正片即授课内容

方案二：在正片的授课内容前加入主讲介绍，时长不超过 1 分钟。

3.课程标识

（1）背景中课程（专题）名称应设计在背景画面的显要位置并不被其他元素遮挡，文字可设计为横排，也可设计为竖排，以下图例均可（如图 2 所示）

（2）当屏幕主画面出现图表、字幕、影像资料时，屏幕画面上应出现课标，课标需放在屏幕左下角（如图 3 所示）

4.课程字幕条

课程字幕条包含主讲姓名、职称和“国家开放大学课程”字样，时长 8 分钟以下的课程在屏幕下方分两屏交替出现一次，时长 8 分钟以上的课程在屏幕下
方分两屏交替出现两次以上的频率，通常采用淡入淡出方式，以不影响教学效果为宜。（如图 4 所示）

5.片尾

方案一：时长 5 秒，字幕内容为：主持教师、编导、摄像、编辑、制作单位，无最后一屏静帧画面；

方案二：时长 15—30 秒，画面内容为下一讲预告。

6.素材的使用

①恰当使用资料、动画、实景拍摄等作为形象化教学手段，在符合教学意图与教学内容紧密联系的前提下，力求图像流畅、合理、清晰，具有较强可视性；

②选用非自有版权素材，如影视作品及其他资料，应注明素材来源原创信息（如字画的作者、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等）；

③影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，应加注人物介绍及同步字幕；

④选用的素材画面应清楚，对于不易辩认的历史资料、图片要进行技术处理。

7.字幕与图表

①整门课程应统一风格、统一格式（包括颜色、字体、线条、布局等），设计层次清楚，突出教学性；

②选用颜色应与整体画面色彩相协调，与背景颜色应有反差，便于识别，建议为蓝底白字；

③字幕设计应充分考虑画幅视觉效果，字体整体比例要与主流画幅的比例一致。4:3 画幅，字幕每屏不超过 6 行，每行不超过 15 个汉字，16:9 画幅，现阶段仍参照 4:3 画幅的要求；

④字幕应选择平实、均匀、笔画粗细适中、易读的字体，通常采用较多的是黑体、粗圆等字体，避免用笔划较细或较粗，结构繁杂、潦草等不易辨认的异形字体，如繁体、篆书、草书等字体；

⑤字幕中涉及的标点符号要符合国家标准的标点符号用法（GB/T15843－ 1995 标点符号用法）的要求；

⑥字幕显示时间应与讲授内容相配；

⑦图表设计应简单明确，如图表内容过多、字体过小，应配合教学内容采用

局部特写或放大方式显示；

⑧除电视教材外，其他视频教材的编制可以直接使用授课 PPT，但该 PPT 中的文字与图表需符合上述要求。PPT 格式如下图所示：

8.唱词字幕

根据视频教材需要，在视频画面上添加的与语言声音相伴随的同期字幕称之为唱词字幕，以下对唱词的编辑使用进行规范。

（1）唱词的制作要求

①唱词字幕应与语言声音准确对应。

②唱词的行数要求：每屏（段）唱词只排一行。

③每行唱词的字数要求：4:3 画幅，每行不超过 15 个字；16:9 画幅，每行不超过 20 个字。

④唱词的位置：左右位置，唱词字幕与屏幕左边缘空两字宽度为首字位置，全程采用左对齐；上下位置，唱词字幕放置在距屏幕底边缘两字高度，全程一致。

（2）唱词的编辑要求

①唱词的断句以唱词内容的合理停顿为依据，考虑每行唱词字数限制，并尽最大限度考虑最佳的视觉效果和理解效果。

②唱词要反映声音语言的基本意图，去掉多余的语气词、口头禅、错语复句等闲言碎语。

③利用唱词修正口语中漏掉的关键字词，修正不严重的口误和不准确的发音等。修正时，唱词直接使用正确字词，并用括号括起来表明是纠正的唱词。发音不对的，只要唱词正确即可。

④利用唱词完善年份、年代的不用加括号。示例

⑤标点符号的使用：表示语言的停顿和语气的标点符号一般不使用，直接用空格替代；唱词中一般只使用书名号（书名中的标点符号正常使用）、间隔号（外国人名中的中点等）、连接号和意指特殊含义的引号等，所有标点及空格均使用全角。唱词中的量的符号，按排版标准用斜体表示（SRT 文件格式：<i>字体斜体</i>）。例如：质量“m”，SRT 中表示为：<i> m </i>。

⑦唱词中的数学公式、化学分子式，尽量以文本文字呈现；不易用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。

⑧唱词中的量和单位。文科的量值和单位可使用中文表达，理工科的量值尽量使用阿拉伯数字，单位尽量使用符号表示。

⑨唱词中的量的下角只能平排表示。例如：“M1”，正体排“M1”；斜体排：<i> m </i>1。

唱词中的幂指数用“^”表示。例如：“103”，唱词中“10^3”；唱词中的分数用“/”表示。例如：“二分之一”，唱词中 “1/2”。

（二）网络视频教材技术指标

1.《典型工艺——聚氯乙烯树脂安全技术》课程水印要求

网络视频教材需添加视频水印于视频的左上方，或根据播出平台自身水印位置调整，避免被其他平台水印遮挡，水印内容为半透明的国家开放大学中英文组合完整 Logo。

2.录制信号

① 记录制式

标清：PAL/D 制式，即每秒 25 帧，每帧 625 行。

高清：1920×1080 的（每秒 50 场）隔行扫描或者每秒 24 帧逐行扫描，每1125 行。

②基准磁平

对应于 1000Hz 或 400Hz，有效值为 100nWb/m，彩条须录入 1000Hz 或 400Hz 基准正弦波录频信号(双声道)。

3．信号源

（1）视频信号源

①清晰度：标准清晰度，视频宽纵比 4：3，垂直分辨率不低于 500 线；高清晰度，视频宽纵比 16：9，垂直分辨率不低于 1080i；

②稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定，中断时间（黑场）不得超过 3 秒；

③信噪比：标准清晰度视频信噪比不低于 55dB，高清晰度视频不低于 58dB；⑤④色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；⑤视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致；

⑥磁迹：磁信号（RF）h 指标应在标准绿区范围内，磁迹不能过偏，多机拍摄的节目，各段磁迹应一致。

⑦视频记录要求重放图像画面稳定，无丢帧、加帧，无跳动、闪烁和变色，画面清晰，色彩自然；节目内容禁止出现彩条或其他杂乱信号，节目最后一帧画面后不允许有其他节目信号，起始与结尾不能有残像。

（2）音频信号源

①稳定性:音频信号需持续稳定，中断时间不得超过 3 秒；

②声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道（L），音乐、音效、同期声记录于第 2 声道（R），若有其他文字解说记录于第 3 声道（C），如录音设备无第 3 声道（C）,则录于第 2 声道（R）；

③内容音频清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调；

④电平指标：－18dBFs 及以上，同时瞬时上冲，但不应出现数字电平指示表冲向 0dBFs；

⑤音频信噪比不低于 48db，声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

三、资源交付要求

（一）交付格式

1.磁带

统一采用数字 DVCPro 格式磁带记录视音频内容，标准遵循《中华人民共和国广播电影电视行业标准 GY/T155-2000》和《广电总局关于高标清同播技术要求的若干意见》（广发〔2010〕34 号）的相关要求，其中：

标准清晰度视频(标清视频) 画面有效内容分辨率 720×576，帧频 25 帧/秒，使用 DVCPro 25 或 DVCPro50 磁带记录；

高清晰度视频(高清视频)画面有效内容分辨率 1920×1080，宽高比 16：9，帧频 25 帧/秒，使用 DVCPro HD 磁带记录。

2.数字文件

命名格式为“课程名称_讲次_本讲标题”，同时要求标准清晰度视频（标清视频）编码采用 DV-25、DV-50、MPEG-I 帧，码率为 25mbps-50mbps，高清晰度视频（高清清视频）编码采用 MPEG-I 帧，码率为 50mbps—100mbps 及以上。

3.数字文件的技术参数

（二）提交要求

《化工安全与环保》《精细有机合成技术》《化工安全技术》课程提交要求

《典型工艺——聚氯乙烯树脂安全技术》课程提交要求

资源内容提交要求：原则上选用标清或高清其中一种格式提交内容，提交的磁带与数字文件、流媒体文件中，同一内容播放时画面比例及时长必须一致。

四、服务团队要求

（1）配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计,课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计。协助教学团队探索以学生为中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，资源配置合理，打造适合在线学习和混合式教学的在线课程。

（2）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

（3）专业摄像师负责对课程的录制

（4）现场导演对现场拍摄进行指导

（5）化妆师给主讲老师上妆、搭配服饰

（6）课程平面设计师：能够根据课程特点和教学团队要求，进行课程片头、片尾、底版、角标等进行包装设计

（7）视频后期编辑师：非线剪辑人员

（8）调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色

（9）特效包装师：应用软件：AE、Photoshop，3DMax,Maya等

五、培训要求

承诺课程建设前期和后期，就课程如何书写脚本，如何进行教学设计，如何利用课程以及移动端系统进行混合式教学等内容，免费培训老师，不限制培训次数。

※一、资源制作条件

1．场地置景

根据课程和视频教材制作需要，做好录制背景的选择和设置。

其中演播室的背景可采用实物背景、彩色喷绘、虚拟背景，同时需要注意以下几点：

（1）背景应符合教学需要或本门课程内容特点，有利于营造课堂气氛；

（2）背景应保持静态，画面宜简洁、明快，图案不易过多，同一元素在同一画面中不能重复出现；

（3）背景色应干净、明快、饱和度高，不宜使用太多的颜色，背景上如包含文字，其字色、字边色以及线条色与背景色间要有明显的区别，以求清晰、醒目。

（4）虚拟背景还需注意营造空间感。

2．设备

根据课程内容，建议采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。摄像机，话筒，符合教学情境要求的交互式电子白板、触控式投影仪、触摸式电视机、讲台、椅子等。

3．画面要求

画面构图应符合视觉习惯和美学原理，结构分布合理，主体突出，人像及肢体动作、以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。

4．摄像机视角

摄像镜头一般应保持与授课教师的目光平视角度，也可根据课程性质和教学内容特点选择恰当的视角，但需保证画面观感的舒适体验。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

5．景别

建议主画面采用中近景，适当穿插全景式画面和局部特写，注意体现教学环境的空间感。

4．教师教态

教师要面对镜头授课，忌长时间仰视、俯视、侧视、直视镜头，或长时间凝视提字器与电脑等，教师的仪态应亲切自然，面部表情变化应与授课内容相辅相成，鼓励教师借助体态语言增加说话的感染力度，渲染课堂气氛，加深学生印象；避免出现干扰学生学习的口头禅或小动作。

※二、资源制作要求

《化工安全与环保》、《精细有机合成技术》、《化工安全技术》课程制作要求 ：

《典型工艺——聚氯乙烯树脂安全技术》课程制作要求

1.片头

方案一：片头内容由国家开放大学统一片头（5 秒）和课程片头(5 秒)组成。

方案二：片头内容即课程片头(5 秒)。

课程片头字体要便于识别，不得使用草书。课程片头中应包含：国家开放大学课程（校徽）、课程名称、讲次、讲次题目、主讲教师姓名、单位与职务。如图 1 所示：

2.正片

方案一：正片即授课内容

方案二：在正片的授课内容前加入主讲介绍，时长不超过 1 分钟。

3.课程标识

（1）背景中课程（专题）名称应设计在背景画面的显要位置并不被其他元素遮挡，文字可设计为横排，也可设计为竖排，以下图例均可（如图 2 所示）

（2）当屏幕主画面出现图表、字幕、影像资料时，屏幕画面上应出现课标，课标需放在屏幕左下角（如图 3 所示）

4.课程字幕条

课程字幕条包含主讲姓名、职称和“国家开放大学课程”字样，时长 8 分钟以下的课程在屏幕下方分两屏交替出现一次，时长 8 分钟以上的课程在屏幕下
方分两屏交替出现两次以上的频率，通常采用淡入淡出方式，以不影响教学效果为宜。（如图 4 所示）

5.片尾

方案一：时长 5 秒，字幕内容为：主持教师、编导、摄像、编辑、制作单位，无最后一屏静帧画面；

方案二：时长 15—30 秒，画面内容为下一讲预告。

6.素材的使用

①恰当使用资料、动画、实景拍摄等作为形象化教学手段，在符合教学意图与教学内容紧密联系的前提下，力求图像流畅、合理、清晰，具有较强可视性；

②选用非自有版权素材，如影视作品及其他资料，应注明素材来源原创信息（如字画的作者、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等）；

③影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，应加注人物介绍及同步字幕；

④选用的素材画面应清楚，对于不易辩认的历史资料、图片要进行技术处理。

7.字幕与图表

①整门课程应统一风格、统一格式（包括颜色、字体、线条、布局等），设计层次清楚，突出教学性；

②选用颜色应与整体画面色彩相协调，与背景颜色应有反差，便于识别，建议为蓝底白字；

③字幕设计应充分考虑画幅视觉效果，字体整体比例要与主流画幅的比例一致。4:3 画幅，字幕每屏不超过 6 行，每行不超过 15 个汉字，16:9 画幅，现阶段仍参照 4:3 画幅的要求；

④字幕应选择平实、均匀、笔画粗细适中、易读的字体，通常采用较多的是黑体、粗圆等字体，避免用笔划较细或较粗，结构繁杂、潦草等不易辨认的异形字体，如繁体、篆书、草书等字体；

⑤字幕中涉及的标点符号要符合国家标准的标点符号用法（GB/T15843－ 1995 标点符号用法）的要求；

⑥字幕显示时间应与讲授内容相配；

⑦图表设计应简单明确，如图表内容过多、字体过小，应配合教学内容采用

局部特写或放大方式显示；

⑧除电视教材外，其他视频教材的编制可以直接使用授课 PPT，但该 PPT 中的文字与图表需符合上述要求。PPT 格式如下图所示：

8.唱词字幕

根据视频教材需要，在视频画面上添加的与语言声音相伴随的同期字幕称之为唱词字幕，以下对唱词的编辑使用进行规范。

（1）唱词的制作要求

①唱词字幕应与语言声音准确对应。

②唱词的行数要求：每屏（段）唱词只排一行。

③每行唱词的字数要求：4:3 画幅，每行不超过 15 个字；16:9 画幅，每行不超过 20 个字。

④唱词的位置：左右位置，唱词字幕与屏幕左边缘空两字宽度为首字位置，全程采用左对齐；上下位置，唱词字幕放置在距屏幕底边缘两字高度，全程一致。

（2）唱词的编辑要求

①唱词的断句以唱词内容的合理停顿为依据，考虑每行唱词字数限制，并尽最大限度考虑最佳的视觉效果和理解效果。

②唱词要反映声音语言的基本意图，去掉多余的语气词、口头禅、错语复句等闲言碎语。

③利用唱词修正口语中漏掉的关键字词，修正不严重的口误和不准确的发音等。修正时，唱词直接使用正确字词，并用括号括起来表明是纠正的唱词。发音不对的，只要唱词正确即可。

④利用唱词完善年份、年代的不用加括号。示例

⑤标点符号的使用：表示语言的停顿和语气的标点符号一般不使用，直接用空格替代；唱词中一般只使用书名号（书名中的标点符号正常使用）、间隔号（外国人名中的中点等）、连接号和意指特殊含义的引号等，所有标点及空格均使用全角。唱词中的量的符号，按排版标准用斜体表示（SRT 文件格式：<i>字体斜体</i>）。例如：质量“m”，SRT 中表示为：<i> m </i>。

⑦唱词中的数学公式、化学分子式，尽量以文本文字呈现；不易用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。

⑧唱词中的量和单位。文科的量值和单位可使用中文表达，理工科的量值尽量使用阿拉伯数字，单位尽量使用符号表示。

⑨唱词中的量的下角只能平排表示。例如：“M1”，正体排“M1”；斜体排：<i> m </i>1。

唱词中的幂指数用“^”表示。例如：“103”，唱词中“10^3”；唱词中的分数用“/”表示。例如：“二分之一”，唱词中 “1/2”。

（二）网络视频教材技术指标

1.《典型工艺——聚氯乙烯树脂安全技术》课程水印要求

网络视频教材需添加视频水印于视频的左上方，或根据播出平台自身水印位置调整，避免被其他平台水印遮挡，水印内容为半透明的国家开放大学中英文组合完整 Logo。

2.录制信号

① 记录制式

标清：PAL/D 制式，即每秒 25 帧，每帧 625 行。

高清：1920×1080 的（每秒 50 场）隔行扫描或者每秒 24 帧逐行扫描，每1125 行。

②基准磁平

对应于 1000Hz 或 400Hz，有效值为 100nWb/m，彩条须录入 1000Hz 或 400Hz 基准正弦波录频信号(双声道)。

3．信号源

（1）视频信号源

①清晰度：标准清晰度，视频宽纵比 4：3，垂直分辨率不低于 500 线；高清晰度，视频宽纵比 16：9，垂直分辨率不低于 1080i；

②稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定，中断时间（黑场）不得超过 3 秒；

③信噪比：标准清晰度视频信噪比不低于 55dB，高清晰度视频不低于 58dB；⑤④色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；⑤视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3Vp-p (以消隐线上下对称)，全片一致；

⑥磁迹：磁信号（RF）h 指标应在标准绿区范围内，磁迹不能过偏，多机拍摄的节目，各段磁迹应一致。

⑦视频记录要求重放图像画面稳定，无丢帧、加帧，无跳动、闪烁和变色，画面清晰，色彩自然；节目内容禁止出现彩条或其他杂乱信号，节目最后一帧画面后不允许有其他节目信号，起始与结尾不能有残像。

（2）音频信号源

①稳定性:音频信号需持续稳定，中断时间不得超过 3 秒；

②声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道（L），音乐、音效、同期声记录于第 2 声道（R），若有其他文字解说记录于第 3 声道（C），如录音设备无第 3 声道（C）,则录于第 2 声道（R）；

③内容音频清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调；

④电平指标：－18dBFs 及以上，同时瞬时上冲，但不应出现数字电平指示表冲向 0dBFs；

⑤音频信噪比不低于 48db，声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

※三、资源交付要求

（一）交付格式

1.磁带

统一采用数字 DVCPro 格式磁带记录视音频内容，标准遵循《中华人民共和国广播电影电视行业标准 GY/T155-2000》和《广电总局关于高标清同播技术要求的若干意见》（广发〔2010〕34 号）的相关要求，其中：

标准清晰度视频(标清视频) 画面有效内容分辨率 720×576，帧频 25 帧/秒，使用 DVCPro 25 或 DVCPro50 磁带记录；

高清晰度视频(高清视频)画面有效内容分辨率 1920×1080，宽高比 16：9，帧频 25 帧/秒，使用 DVCPro HD 磁带记录。

2.数字文件

命名格式为“课程名称_讲次_本讲标题”，同时要求标准清晰度视频（标清视频）编码采用 DV-25、DV-50、MPEG-I 帧，码率为 25mbps-50mbps，高清晰度视频（高清清视频）编码采用 MPEG-I 帧，码率为 50mbps—100mbps 及以上。

3.数字文件的技术参数

（二）提交要求

《化工安全与环保》《精细有机合成技术》《化工安全技术》课程提交要求

《典型工艺——聚氯乙烯树脂安全技术》课程提交要求

资源内容提交要求：原则上选用标清或高清其中一种格式提交内容，提交的磁带与数字文件、流媒体文件中，同一内容播放时画面比例及时长必须一致。

※四、服务团队要求

（1）配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计,课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计。协助教学团队探索以学生为中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，资源配置合理，打造适合在线学习和混合式教学的在线课程。

（2）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

（3）专业摄像师负责对课程的录制

（4）现场导演对现场拍摄进行指导

（5）化妆师给主讲老师上妆、搭配服饰

（6）课程平面设计师：能够根据课程特点和教学团队要求，进行课程片头、片尾、底版、角标等进行包装设计

（7）视频后期编辑师：非线剪辑人员

（8）调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色

（9）特效包装师：应用软件：AE、Photoshop，3DMax,Maya等

※五、培训要求

承诺课程建设前期和后期，就课程如何书写脚本，如何进行教学设计，如何利用课程以及移动端系统进行混合式教学等内容，免费培训老师，不限制培训次数。

序号

评审内容

分值

评分标准

说明

1

磋商报价（25%）

25

有效的投标报价中的最低价为评标基准价，按照下列公式计算每个投标人的磋商价格得分。

磋商报价得分＝（评标基准价/投标报价）×价格指标权重值×100。

对小型和微型企业产品的价格给予6%-10%的扣除，用扣除后的价格参与评审

2

技术部分（40%）

40

1.起评分：

有效投标人的起评分为40分。

2.扣分条款：

一般性技术参数以第三篇采购技术需求第三部分技术参数要求中，一、资源制作条件； 二、资源制作要求； 三、资源交付要求；四、服务团队要求；五、培训要求五项内容，每负偏离一项从起评分中扣除8分，有2项及以上不满足招标文件要求的，技术部分得分为0分。

以投标人投标响应文件为评审依据

3

商务

部分（35%）

服务保障

5

1、投标人具有《广播电视节目制作经营许可证》的得1分;具有《质量管理体系认证证书》的得1分，没有的不得分；

提供许可证及认证证书复印件加盖投标人公章，原件备查。

2.服务保障方案

所投产品制造商根据本项目实际，制作服务保障方案，包括但不仅限于如下内容：场地、相关资质材料、设备设施、课程专业拍摄及编辑队伍、课程运行队伍等。

方案优得3分，良得1分，一般、差或未提供方案的得0分。

提供服务保障方案

售后服务

7

1.售后服务机构设置

供应商在重庆本地有售后服务机构或在重庆本地有授权服务机构得1分。

2.项目服务团队实力

售后服务机构在重庆市有专业的技术服务支持团队，提供缴纳社会保障资金的证明材料。（人员社保所在机构应与售后服务机构一致）：

? 提供45人及以上团队，得6分；

? 提供21~44人团队，得3分；

提供20人及以下团队，得1分。

在渝设立售后服务机构的，须在响应文件中提供在渝工商注册证明复印件；授权本地服务机构的，须在响应文件中提供提供授权书或服务协议复印件。

履约能力

23

1.投标人已拍摄制作作品获得国家精品在线开放课程认定、国家级微课大赛一等奖，课程认定的数量和一等奖作品个数有1个得1分，最高可得10分。

提供认定证明和合同复印件加盖投标人公章和获奖作品。

2.投标人提供的素材库中电子图书、学术视频资源必须取得著作权人的授权，提供授权文件不少于40份（所有知识产权、信息网络传播权纠纷由供应商承担责任）得3分，否则得0分。

提供著作权人的授权证明文件复印件或扫描件加盖公章。

3.投标人具有2018年至今国内高校课程视频制作案例且合同总金额在50万元以上的，每提供一个合同得0.5分，最高可得10分。（同一甲方的多个合同只算一个案例）。

提供项目合同复印件加盖投标人公章。

4

加分项（10分）

1、公司地处重庆主城，已参加5-9所高校资源库建设加2分；

2、公司地处重庆主城，已参加10-14所高校资源库建设加4分；

3、公司地处重庆主城，已参加15-19所高校资源库建设加5分；

4、公司地处重庆主城，已参加20-24所高校资源库建设加8分；

5、公司地处重庆主城，已参加25所及以上高校资源库建设加10分；

提供项目合同复印件加盖投标人公章。

序号

评审内容

分值

评分标准

说明

1

磋商报价（25%）

25

有效的投标报价中的最低价为评标基准价，按照下列公式计算每个投标人的磋商价格得分。

磋商报价得分＝（评标基准价/投标报价）×价格指标权重值×100。

对小型和微型企业产品的价格给予6%-10%的扣除，用扣除后的价格参与评审

2

技术部分（40%）

40

1.起评分：

有效投标人的起评分为30分。

2.加分项：

2.1投标供应商已参加5-9所高校资源库建设加2分；

2.2投标供应商已参加10-14所高校资源库建设加4分；

2.3投标供应商已参加15-19所高校资源库建设加6分；

2.4投标供应商已参加20-24所高校资源库建设加8分；

2.5投标供应商参加25所及以上高校资源库建设加10分；

提供项目合同复印件加盖投标人公章。

3

商务

部分（35%）

服务保障

5

1、投标人具有《广播电视节目制作经营许可证》的得1分;具有《质量管理体系认证证书》的得1分，没有的不得分；

提供许可证及认证证书复印件加盖投标人公章，原件备查。

2.服务保障方案

所投产品制造商根据本项目实际，制作服务保障方案，包括但不仅限于如下内容：场地、相关资质材料、设备设施、课程专业拍摄及编辑队伍、课程运行队伍等。

方案优得3分，良得1分，一般、差或未提供方案的得0分。

提供服务保障方案

售后服务

7

1.项目服务团队实力

售后服务机构在重庆市有专业的技术服务支持团队，提供缴纳社会保障资金的证明材料。（人员社保所在机构应与售后服务机构一致）：

? 提供45人及以上团队，得7分；

? 提供21~44人团队，得3分；

提供20人及以下团队，得1分。

在渝设立售后服务机构的，须在响应文件中提供在渝工商注册证明复印件；授权本地服务机构的，须在响应文件中提供提供授权书或服务协议复印件。

履约能力

23

1.投标人已拍摄制作作品获得国家精品在线开放课程认定，课程认定的数量个数有1个得1分，最高可得10分。

提供认定证明和合同复印件加盖投标人公章和获奖作品。

2.投标人提供的素材库中电子图书、学术视频资源必须取得著作权人的授权，提供授权文件不少于40份（所有知识产权、信息网络传播权纠纷由供应商承担责任）得3分，否则得0分。

提供著作权人的授权证明文件复印件或扫描件加盖公章。

3.投标人具有2018年至今国内高校课程视频制作案例且合同总金额在50万元以上的，每提供一个合同得0.5分，最高可得10分。（同一甲方的多个合同只算一个案例）。

提供项目合同复印件加盖投标人公章。