福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目采购公告
福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目采购公告
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | 福建省福州建筑工程职业中专学校 | ||
| 行政区域 | 福州市 | 公告时间 | 2020年08月14日12:25 |
| 获取采购文件的地点 | 招标文件随同本项目招标公告一并发布；投标人应先在福建省政府采购网(http://cz.fjzfcg.gov.cn)注册会员，再通过会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目进行报名及下载招标文件，否则投标将被拒绝。 | ||
| 获取采购文件时间 | 2020年08月14日至2020年08月19日 每日上午:00:00 至 11:59下午:12:00 至 23:59（北京时间，法定节假日除外） | ||
| 预算金额 | ￥29.300000万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 杨小姐 | ||
| 项目联系电话 | 0591-88039685 | ||
| 采购单位 | 福建省福州建筑工程职业中专学校 | ||
| 采购单位地址 | 福州市仓山科技园双湖三路９号 | ||
| 采购单位联系方式 | 0591-88039685 | ||
| 代理机构名称 | 福建省闽捷投资管理有限公司 | ||
| 代理机构地址 | 福州市鼓楼区杨桥东路5号宏建大厦A号楼10层1-2号间 | ||
| 代理机构联系方式 | 0591-87804050 | ||
福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目
竞争性谈判公告
项目概况
受福建省福州建筑工程职业中专学校委托，福建省闽捷投资管理有限公司对[350100]KMJ[TP]2020001、福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目组织竞争性谈判，现欢迎国内合格的供应商前来参加。
福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目的潜在供应商应在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免费注册后使用会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目获取采购文件，并于2020-08-20 09:00（北京时间）前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号：[350100]KMJ[TP]2020001
项目名称：福建省福州建筑工程职业中专学校网络教学平台货物类采购项目
采购方式：竞争性谈判
预算金额：293000元
包1：
合同包预算金额：293000元
谈判保证金：5860元
采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）
| 品目号 | 品目编码及品目名称 | 采购标的 | 数量（单位） | 允许进口 | 简要需求或要求 | 品目预算（元） |
| 1-1 | A02010899-其他计算机软件 | 其他计算机软件 | 1（批） | 否 | 序号产品各模块技术要求1精品在线开放课程运行平台平台的基本要求及教学平台门户模块：1、网络教学云平台是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式，是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统本平台采用混合部署模式（平台采用云托管方式部署，校本资源存放在本地服务器。本地服务器由采购方负责提供）提供三年免费服务。我校建设的网络教学云平台应满足以下基本要求（提供所投网络教学平台的计算机软件著作权登记证书）：1.1★采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。1.2▲平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。1.3系统满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足全校师生在线学习的性能要求。具有、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。1.4不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。1.5支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合.1.6全面支持学生的自主学习与合 作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。1.7系统提供专门的APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。与教学平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理等功能。1.8.网络教学门户网站提供充分展示我校教学特色的教学门户网站，可以实现新闻公告动态显示、精品课程推荐、热门课程排行、教学资源排行以及学校的教学组织与开设的课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。1）具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。2）具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。（提供平台网站操作截图）3）具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。4）展示我校教学组织体系、专业设置及我校课程。5）可以对我校课程进行搜索。22.网络课程建设模块2.1课程建课方便操作，只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。2.2提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。（提供平台网站操作截图）2.3开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。2.4课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。2.5课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。（提供平台网站操作截图）2.6教师可通过平台上传课程所需要的教材、书、文献、视频等资源。课程的内容建设，参 考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。2.7支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。2.8支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。2.9课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。2.10支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。2.11支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。2.12支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。2.13支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。2.14支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。（提供平台网站操作截图）2.15支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。2.16支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。（提供在线虚拟剪辑的操作网页截图。）2.17提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。2.18支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。2.19支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。2.20提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。2.21课程建设完成后，需经管理员审核后，方可发布并上线使用。33、教学互动模块▲1、以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习、直播课堂等多种教学模式。2、教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。3、学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。3.1学习过程控制与管理（1）章节知识点学习推送控制教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。（2）任务驱动式的进阶式学习教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。（3）学习过程的监督和跟踪可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的次数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。（4）▲视频播放控制课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。（提供视频防拖拽和防窗口切换功能截图。）（5）证书发放功能教师可以将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，并为其发放证书，学生可以将证书下载并打印。（6）课程复习模式教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。3.2教学资源管理教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。（1）教学资料教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源。（2）推荐视频教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看（3）题库管理教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。（4）作业管理教师可以创建作业，形成课程作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。（提供平台网站操作截图）（5）试卷管理具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。3.3教学互动功能1、作业⑴作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。⑵教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。⑶▲作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。（提供平台网站操作截图）⑷可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。⑸作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。⑹支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，系统可自动对其批阅，同时，支持及格分数的设定，并可设置是否允许学生重考。⑺教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。⑻作业详细统计，可以查看某份作业单个选项的选择人数。⑼作业支持随机出题模式，创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道，从而实现每个学生领取的作业有一些差别。⑽对于同一套作业，可以设置题目乱序，防止学生作弊。⑾对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。⑿作业需具备指 定发送给某个人的功能，实现有针对性的教学管理。2、测验与考试能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不致的。（提供平台网站操作截图）⑴教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。⑵需对每一次测验查看详细的答题情况，每一道题答对、答错的人数，每一个选项的选择人数等。⑶能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。⑷对于同一套试卷，可以设置考题乱序，防止学生作弊。⑸学生的错题可以自动进入错题本，学生可以从题库和错题本中选题进行自测。⑹需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不同而产生作弊现象。⑺需具备设定随机验证码的功能，学生进入考试前需输入验证码，从而实现对学生的身份认证。3、通知教师可以在课程中发布课程通知。4、讨论学生和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。5、笔记学生在学习某一个章节时，可以针对此章节做笔记。3.4统计功能(1）分布图可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容；(2）综合统计可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。 (3）成绩统计可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，保证学生的成绩更加全面。(4）章节测验统计可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。（提供平台网站操作截图）(5）视频观看统计①▲可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。可以统计每门课程的学生的视频观看详情，哪些学生看了，看了几遍，观看日志，哪些学生没看。②可以统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好的了解学生的学习情况。44、学习空间模块：学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。同时为了创造一种良好的学习氛围，学习空间融入了SNS的概念，可以满足学生与学生之间、学生与老师的学习互动交流。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP化，用户可以把常用的APP应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的应用。学习空间至少包含以下APP：4.1日程表:可以编辑、查看自己的日程。4.2云盘:可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。（提供平台网站操作截图）4.3小组：小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名 称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。4.4问卷调查：学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，问卷可以发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。4.5 PBL教学：PBL教学是以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学模式。以下功能便于开展此类教学。① 分组管理：与本项目的学生数据、以及教师数据同步；支持自动随机分组和手动分组方式，并能够有效防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。② 小组文件管理小组教师可以上传小组文件；可下载某时间段内某小组所有文件；小组教师可以批阅本小组学生的文件；小组学生查看批阅信息。②小组论坛支持小组教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持小组学生在本小组内发表论题、回复论题；允许小组教师和小组学生查看其他小组论题。③ 小组评价小组评价以小组为单位组织，小组内可以相互评价及查看评价结果；允许课程教师查看所有小组的评价；当小组成为历史小组时，其小组评价记录也进入历史小组；评价表格既提供量化指标评价也需要提供主管评语录入；支持教师对本组学生的评价；支持学生对本组其他学生的评价，支持学生自评；其中互评中学生姓名匿名显示；可查看本次以及历次评价结果及统计。55、教学管理评估模块实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学生评估、院系评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息，为我校的教学管理与决策服务。5.1教学统计（提供平台网站操作截图）①可以按院系统计教师的总数及活跃教师数，并横向对比院系的活跃指数；②可以按月份查看各院系的教学活动对比，某学院下教师的详细教学活动对比；③可以查看某一个人的详细建课信息。5.1.2学习统计①可以按院系统计学生的总数及活跃学生数，并横向对比院系的活跃指数；②可以按月份查看各院系学生活动的对比，某学院下学生的详细学习活动对比；③可以查看某一学生的详细学习信息。5.3课程统计①▲可以统计平台上创建的全部网络课程的基本信息及建设情况，如课程章节数、学习课程总人数、任务点数、章节资源数、试卷数、试题数、作业数、讨论数从而对比老师的建课情况。（提供教师课程网站建设统计网页截图。）②可通过关键字对课程进行检索，并可点击每一门课程进入课程页面查看更详细的课程信息。5.4院系对比数据能够用图表化的方式非常直观的对各院系的统计数据进行对比。5.5访问量统计可以按照不同的时间段统计访问人次，不同终端的访问比例。（提供平台网站操作截图）5.6选课统计可以按照不同年份、不同课程统计选课人次，正在学习的班级列表及进度详情并能导出数据。5.7大数据分析提供平台各种活动的数据分析，比如：近一个月最受欢迎的课程前十名、使用终端比、活跃度最高的院系前十名、活跃度最高的用户前十名、近一个月每天的活跃度及频繁的活动类型等。用户也可以根据各种数据做自行分析。66、备课资源库模块为满足我校教师建课，学生学习的需要，网络教学云平台应具备完善的云端备课资源库（此备课资源库供远程在线使用，不安装在本地服务器上），提供教师备课、制作课件、制作网络课程、学生查阅资料等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。6.1提供一套备课资源平台，资源制作期间供全校教师远程，以便教师在信息化教学准备过程中，备课时可从资源平台中获取相应的资源，资源类型有电子书，作品视频。提供该平台的计算机软件著作权证书复印件。6.2所供的备课资源库，方便教师在课程策划和教学过程中随时需要查阅、引用的海量资源，提供可在线使用的数字资源信息，提供全国课程资源，整合全国职业院校课程信息。备课资源库与教学云平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。（提供电子书作者协议或出版社协议不少于10份。提供丰富的视频资源，供教师课程开发时，提供与视频作者签订的协议，不少于5份。）备课资源库需包含以下资源：①不少于100万种电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录。②不少于10万集学术视频。包括名校、名师的视频，清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、天津大学、南开大学等名校的课程视频及讲座，可以在线进行播放。③不少于300万个文档。 | 293000 |
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.本项目的特定资格要求：
包1
(1)明细：招标文件规定的其他资格证明文件（若有）描述：1、（强制类节能产品证明材料，若有，应在此处填写）； 2、（按照政府采购法实施条例第17条除第“（一）-（四）”款外的其他条款规定填写投标人应提交的材料，如：采购人提出特定条件的证明材料、为落实政府采购政策需满足要求的证明材料（强制类）等，若有，应在此处填写）。 ※1上述材料中若有与“具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料”有关的规定及内容在本表b1项下填写，不在此处填写。 ※2投标人应按照招标文件第七章规定提供。
(2)明细：具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料（若有）描述：1、招标文件要求投标人提供“具备履行合同所必需的设备和专业技术能力专项证明材料”的，投标人应按照招标文件规定在此项下提供相应证明材料复印件。 2、投标人提供的相应证明材料复印件均应符合：内容完整、清晰、整洁，并由投标人加盖其单位公章。
（如项目接受联合体投标，对联合体应提出相关资格要求；如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。)
三、采购项目需要落实的政府采购政策
进口产品，适用于（/）。节能产品，适用于（合同包1），按照第 期节能清单执行。环境标志产品，适用于（合同包1），按照第 期环境标志清单执行。信息安全产品，适用于（合同包1）。小型、微型企业，适用于（合同包1）。监狱企业，适用于（合同包1）。促进残疾人就业 ，适用于（合同包1）。信用记录，适用于（合同包1），按照下列规定执行：（1）投标人应在（填写招标文件要求的截止时点）前分别通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询并打印相应的信用记录（以下简称：“投标人提供的查询结果”），投标人提供的查询结果应为其通过上述网站获取的信用信息查询结果原始页面的打印件（或截图）。（2）查询结果的审查：①由资格审查小组通过上述网站查询并打印投标人信用记录（以下简称：“资格审查小组的查询结果”）。②投标人提供的查询结果与资格审查小组的查询结果不一致的，以资格审查小组的查询结果为准。③因上述网站原因导致资格审查小组无法查询投标人信用记录的（资格审查小组应将通过上述网站查询投标人信用记录时的原始页面打印后随采购文件一并存档），以投标人提供的查询结果为准。④查询结果存在投标人应被拒绝参与政府采购活动相关信息的，其资格审查不合格。
四、获取采购文件
时间：2020-08-14 09:45至2020-08-19 23:59（提供期限自本公告发布之日起不得少于3个工作日），每天上午00:00:00至11:59:59，下午12:00:00至23:59:59（北京时间，法定节假日除外)
地点：谈判文件随同本项目谈判公告一并发布；供应商应先在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)注册会员，再通过会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目下载谈判文件(请根据项目所在地，登录对应的(省本级/市级/区县)）福建省政府采购网上公开信息系统操作)，否则投标将被拒绝。
方式：在线获取
售价：免费
五、响应文件提交
截止时间：2020-08-20 09:00（北京时间）（从谈判文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于3个工作日）
地点：
六、开启
时间：2020-08-20 09:00（北京时间）
地点：
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、其他补充事宜
无
九、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：福建省福州建筑工程职业中专学校
地址：福州市仓山科技园双湖三路９号
联系方式：0591-88039685
2.采购代理机构信息（如有）
名称：福建省闽捷投资管理有限公司
地 址：福州市鼓楼区杨桥东路5号宏建大厦A号楼10层1-2号间
联系方式：0591-87804050
3.项目联系方式
项目联系人：杨小姐
电 话：0591-87804050
网址：zfcg.czt.fujian.gov.cn
开户名：福建省闽捷投资管理有限公司
福建省闽捷投资管理有限公司
2020-08-14
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