包号

采购

名称

采购内容

参数性能

单位

数量

备注

1

仓储管理运营平台

《仓储管理》课程软件

一、教学内容要求

1.物流配送中心认知

(1)掌握操作技能及任务的流程和方法;设备必须可操作，重型坐式叉车、单层平板车、双层平板车、仓储笼车、电子标签、扫码枪、自动立体库控制电脑等都可以进行第一人称视角下操作，不可用视频动画代替。

(2)立体货架(不低于3300库位)、双立柱有轨巷道堆垛起重机(不低于5台)、出入库托盘输送机系统软件(不低于28台)、RGV小车(不低于6台)尺寸检测条码阅读系统软件、自动化控制系统软件、计算机监控系统软件与计算机仓储管理系统软件认知;

(3)电子标签拣货系统软件(库位不少于380个);

(4)要求所有的库区和库位能够在仓储管理系统软件(WMS)里面进行查询，要求所有库位均可以配合作业进行库位安排。库位数量要求和以上对应。

(5)要求仓库内部所有托盘，库位和货物条码信息能够实时查看和通过虚拟手持进行扫描采集。

2.物流配送中心货物入库作业

(1)根据任务要求，制定入库计划，并自主完成卸货;

(2)要求根据入库单使用液压托盘车自主在对应月台卸货;理货员接受送货员的送货单，打开送货单与入库单进行核对是否完全一致;须现场演示

(3)要求入库货物箱子规格至少包括：440X320X300;300X240X320;600X400X500;370X190X270;480X380X360;400X300X260;340X250X280;440X270X250mm。要求三维环境中的入库货物对象的数量依据入库单货物数据量的变化，可以完全匹配，非动画显示。

(4)要求组托时自主控制码放位置与码放方向;不同尺寸货物箱子按照不同的组托规则进行组托。

(5)要求使用手持终端更改库区，库位可以直接手持设定具体库位。

3.货物库内作业任务

(1)根据任务要求，自主编辑制定补货计划，打印补货单据，使用手推车按照补货单信息和手持终端进行下架取货与上架作业;

(2)要求支持手持扫描补货单启动立库运行的功能;

(3)可设置操作结束时是否显示分数，可设置多种输出方式：单路;左右屏双路;上下屏双路;平铺三路输出(1、2为3D输出，3为正常画面输出)。并可设置分离程度。

4.货物出库作业任务

(1)根据任务要求，自主编辑制定出库计划，打印出库单与拣货单，并按单据要求拣货，使用扫码枪确认信息复核打包，用笼车对打包货物进行集货。

(2)要求系统软件支持自主选择按单拣货或波次拣货;

(3)要求使用双层推车RF手持中型货架区拆零拣货;支持多巷道电子标签拣货作业，按照数量进行拣货，拣货真实数量按实际操作为准;须现场演示

(4)要求推块式分拣线智能分配出货口;

(5)要求复核打包使用仓储笼，装货完成打印装箱单，扫描装单，按分配结果集货至出库理货口;

(6)自动立体库整盘出库、拆盘出库，要求系统软件支持出库异常处理;须现场演示

(7)现场查看库存，为了满足前期的教学，要求库存货物不少于70种，现场随意指定库存货物进行出库作业。

5.物流配送中心货物储配作业优化方案设计与实施(单人作业)

(1)根据作业任务，制定储配作业方案，根据方案进行实施;

(2)要求虚拟电脑WCS系统软件控制立库的运行;

(3)要求自主选择托盘上架顺序;

(4)要求自主指定月台口作业。要求能够同时指定3个及以上的月台口同时作业。

(5)完整仓储管理系统软件功能(须现场演示),至少包括：

a入库管理(入库预报、预报审核、ASN操作、ASN单查询、码盘收货、物品上架);

b库内管理(库内查询、补货管理、补货单打印、盘点计划、盘点审核、盘点核算)

c出库管理(出库预报、出库审核、出库分配、拣货、波茨二次拆分、装车、发货、发货单查询、SO单查询、教师录入SO)

d仓库管理(库区管理、库位管理、库位SKU对应)

e客户管理，可新增修改客户详细信息。

f仓库报表(入库月台报表、出库月台报表、补货汇总报表、补货流水帐报表、商品进出货汇总、商品进出货流水帐、仓库进出库汇总、仓库进出库流水帐)，以上报表可根据时间和客户名称导出EXCEL格式表格到桌面，用于数据分析和计算。

6.物流配送中心货物储配作业优化方案设计与实施(小组作业)

(1)要求实现电子标签两个及以上巷道同时拣货;

(2)要求散品拣货周转箱，扫码枪进行信息确认装箱打包功能;

(3)要求播种式拣选货物采用仓储笼集货;

(4)任务要求不少于三名学生参与，扮演相同或不同的岗位协力完成任务;

(5)要求单据可由不同岗位之间交接流转。

(6)支持与叉车模拟器进行无缝链接，通过使用叉车模拟器与虚拟场景中的其他岗位进行交互。

二、一体化教学功能要求

1.教学活动设计

教学活动形式包括：

(1)课堂调查/投票：在课堂开始或课堂进行中，针对教学内容或学习预习/复习情况进行调研，根据调查结束进行精准教学。

(2)课堂测验：在课堂上针对学习掌握知识或技能进行随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。

(3)课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。

(4)作业/作品提交：针对每一项课外作业进行管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。

(5)仿真任务：系统软件支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。可以直接进入仿真虚拟环境进行操作运营。小组模式时，教师可以进入学生工作场景观察学生的任务操作过程和完成情况。须现场演示

(6)话题讨论：系统软件支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。

2.支持资源类型

(1)文本内容;

(2)课件：文档WORDPPTPDF，视频与音频文件，FLASH等;

(3)外部链接;

(4)压缩包。

3.考核与评价

(1)支持自评、小组评和教师评三种评价模式，支持仿真系统软件自动打分。使用智能评价算法保证分数评价的公平公正性。

(2)支持过程性与终结性考核模式。

(3)成绩评价：作业得分、作品得分、测验得分、仿真得分以及综合得分。须现场演示

4.教学资源

(1)视频资源，包含物流作业流程，管理技能技巧;

(2)理论知识链接，包括对应理论知识及应用内容;

(3)管理技能链接，包括理论应用的技巧、管理技能总结以及分析工具应用等技能拓展链接;

(4)考核测验题库，包括知识链接、课堂互动以及课外测验题目;

(5)方案设计模版库，包括入库、出库、库内和综合方案设计模版。

5.授课模式

MOOC、互动课堂、混合模式

6.统计分析

(1)分类权重设计：理论与实践

(2)成绩分析：分数段分析、分数等级分析、能力诊断与反馈和排行榜。

(3)对测验完成度错误率、易错、难点进行分析，对学生仿真任务的各种能力进行评测分析。

7.题库管理

题库支持常见的诸如单选、多选、判断、连线、排序、表格与填空等题型。题库支持多种规则的抽取组卷。题库可以关联知识点，方便教师组卷。

8.教学步骤管理

课程教学实施的主要采取“项目导向，任务驱动”的方法。过程包括如下：

(1)任务描述：主要说明本任务的内容要求和方法要求;

(2)知识链接：主要讲解完成任务所需要的相关理论知识;

(3)教师演示：教师演示任务内容的设计(或实施)步骤和具体方法;

(4)模仿训练：学生依据教师讲授的相关知识和任务内容设计(或实施)的具体方法独立进行模仿练习;

(5)强化训练：学生在模仿训练的基础上在规定时间内独立进行强化训练;

(6)评价总结：教师依据方案设计(或方案实施)评价标准对学生强化训练的结果进行点评，学生对任务完成情况进行总结，形成总结报告。

9.职业技能测评(须现场演示)

(1)根据COMET职业能力测评模型，关注职业效度，以典型工作任务作为考题，对学习者功能性能力、过程能力与设计能力等方面进行评价;

(2)测评覆盖过程性与终结性考核;

(3)测评类型包括测验、作业、作品、方案设计、仿真实施等;

(4)系统软件支持导出测评报告。

10.方案设计自动评价

系统软件支持线上作业方案设计，提交后系统软件自动批改，批改可给出正确答案与答案解析。

11.仿真评分成绩与设定(须现场演示)

(1)包括操作步骤成绩、成本明细成绩、操作质量成绩和日志列表;

(2)项目成本设定：包括人员、设备与耗材，成本值可设定;

设备成本包含：自动立体库、电子标签分拣、波次拣选、动力输送线、叉车、手推车、双层车、打印纸、托盘、周转箱、仓储笼等单位时间/次费用。

(3)权重设定：包括完成任务时间权重、操作成本权重、任务完成权重、操作质量权重与方案设计权重，各权重值可调整;

(4)评分细则设定：包括流程失误与操作不规范等情况进行扣分，分值可设定。

12.仿真任务编辑

(1)新建与修改教学任务，要求可以设定小组或单人任务，

(2)要求可以设定是否自动生成单据，设定自动生成单据后，学生进入虚拟场景不需要进行单据的录入，直接根据自动生成的单据进行操作。

(3)要求可以设定样板数据;

(4)要求可以设定操作评分步骤。

13.同时在线并发数100人。

★要求提供包含教学内容的理实一体化教材，要求每一个实验项目具有详细开展步骤。投标时随响应提交纸质文档。

套

1

无

2

智慧物流作业方案设计与实施平台

仓配送系统

一、软件要求

采用Java语言开发，使用struts2+Spring+hibernatel框架，系统可部署Windows，Linux，Mac等操作系统。遵循HTML5+CSS3标准，采用jQuery、Bootstrap等CSS框架，确保加载速度及对各尺寸浏览器自适应。

该软件集成云方案、仓储竞赛于一体，通过软硬件相结合，能够无缝对接电子标签拣选台车、立体仓库、电子标签、手持设备和穿戴设备，Kiva机器人，电子播种墙等，能更直观，更容易被学生理解吸收，软件流程按照国家标准来设计制定，高度模拟真实生产过程，让学生认识生产流程，从而达到提升教学效果的目的。

二、功能要求：

该软件紧密贴合智慧物流设计方案需求，与相关硬件设备相结合共同完成智慧物流实训过程，要求能满足学生日常训练、比赛等活动使用。

1.云方案设计软件

云方案设计软件采用云平台进行加密处理与保存，用户通过将设计方案及试题信息上传至云端进行存储，裁判可在云平台利用信息化评分系统对方案进行评分，统计与记录。支持随时随地下载查看，同时也便于无纸化绿色电子评分。

2.智慧仓储作业软件

系统管理：用户管理，用户组信息管理，客户信息管理、数据备份与还原。

基础信息管理：对仓库、仓位、托盘、物料信息等基础信息进行初始化设置;可设置不同的仓库类型，仓位设置可对应不同的仓库进行配置，在物料信息管理中可设置单个物料的详细信息及物料的包装信息，设置包装信息时可设置单个物料与包装箱之间的换算关系。

客户管理：设置客户的详细信息及客户类型。

订单管理：根据业务需要制定入库计划，录入客户订单，电商订单、并对客户订单进行处理。

入库管理：入库作业、组托上架、入库单打印等入库核心作业管理;

商贸出库：商贸出库业务工作流程的管理维护及出库核心作业的管理。包括通过RF或穿戴设备拣货流程、出库计划、重型货架拣货、重型货架(散货)播种、立库/电子标签拣货、立库/电子标签接收、阁楼货架拣货、阁楼式对BtoC播种、拣货单打印等。制定出库计划时可根据物料的出库数量系统根据换算系数自动进行包装的选择，学生也可自行进行包装选择。

电商出库：电商出库流程的管理维护及出库核心作业的操作管理。包括接收订单，拣货单打印，出库拣选，智能播种，电子面单打印等。客户订单分拨系统实时接收智慧仓储管理软件通过无线网络发送拣选的客户订单作业单据，进行订单合并。通过实时看板APP软件屏读波次拣选商品信息、数量、以及波次商品作业信息、拣货信息的状态，看板APP软件通过自动提醒订单完成数量信息、状态信息等;客户订单分拨软件配合上位机软件完成订单拣选后，自动发送信息至打印机，打印客户信息和装箱订单信息，无需再次复核，可选配KIVA机器人使用。

库存管理：用户可以方便的通过库存列表查看目前在库货物的库存量，也可选择仓库，直观可视化的查看各仓位的库存信息。

3.智慧配送优化软件

分为管理员端和用户端，主要功能包括地图的上传，配送站点的维护，配送线路的设定，线路的障碍设置等核心模块。

管理员端：

地图上传：由管理员或用户上传或修改地图;

站点维护：以所上传的地图为背景，加载系统初始配送中心，进行配送点(客户地址)设定;配送点可通过移动标识在地图上，也可在地图上加载支点进行标识。

线路设定：通过系统加载地图及配送点信息，根据配送中心及配送点、支点位置，选择两点进行相连，并对线路信息进行描述。

路障设置：根据已设定的线路，在地图中选定某条线路设置为随机路障线路。

用户端：

配送作业单：与智慧仓储作业软件数据对接并联动，同步用户订单信息，根据订单信息生成配送作业单;

线路选择：根据配送作业单信息在管理员设定的配送线路中选择最优线路;

4.拣货策略模拟

摘果式：根据客户的不同定单，不同的商品类型，选择合适的拣选工具进行摘果式拣货模拟。

播种式：据客户的不同定单，不同的商品类型，进行商品分类汇总后选择合适的拣选工具进行播种式拣货模拟，确认订单后进行出库。

提供教学资源且具有互动性，主要功能如下：

运输方式选择

合理的运输方式可以为用户节省运作成本同时还能够提升客户的满意度，游戏中通过案例场景模拟使学生掌握不同运输方式的特点及运用。投标现场演示该功能。

公路货物运输操作

公路运输属于运输方式的一种，游戏中根据运输特点，通过不同的货物设置使学生在游戏过程中完成公路运输的要求，更加形象化的进行知识的学习。投标现场演示该功能。

航空货物运输

航空货物运输是多种运输方式中速度最快的，根据货物的不同它又有不同的运输方式，通过不同的游戏形式达到学生对知识的认知和掌握的效果。投标现场演示该功能。

不合理运输表现

运输的不合理会导致不必要的成本浪费，其表现形式也各不相同，学生通过游戏闯关的形式，可以从不同的角度通过不同方式对不合理运输形成认知。投标现场演示该功能。

运输路线优化

运输路线优化是运输中最难掌握的知识点，它需要考虑多个方面的因素，游戏中通过案例形式让学生对优化形成基本认知并能够进行最优路线的规划。投标现场演示该功能。

套

1

无

项目名称

项目编号

磋商时间

拟报价包号

单位名称

单位地址

承办人姓名

电子邮箱

固定电话

移动电话