重庆大学-竞价公告(CB106112020001174)
重庆大学-竞价公告(CB106112020001174)
申购单号:CB***************
申购主题:数字人解剖系统服务器端软件及PC端软件
采购单位:重庆大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:合同签订后3天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:重庆市/市辖区/沙坪坝区/****
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:提供免费送货上门、现场安装调试，本地供应商优先，五小时内现场响应。投标必须满足采购要求（包括且不限于品牌、型号等），否则为无效报价，采购方有权对其进行拉黑、限制、差评等相关信誉操作。申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 易创数字人解剖系统V3.0（PC端软件） | 18.0 | 节点 |
| 品牌 | 易创电子 | ||
| 型号 | ECDH-AnaVN | ||
| 规格参数 | 1、学生端通过网络联接服务器端软件，对软件进行相应的操作。2、基于连续真实断层影像三维重建的专业数字人解剖系统：PC端内嵌数字人解剖系统网络版，数字人解剖系统采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据，三维重建6000多个解剖结构。原始数据完整，其中人的阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常并且无节段性数据缺失。数字人横断面间距：头部和颈部为≤0.5mm，其中颅底部≤0.1mm，其他部位为≤1.0mm，断层总数据＞2100层。具有横断面、冠状面、矢状面真实人体断层图像，能够任意放大与缩小，分辨率≤0.18mm×0.18mm/像素。系统了通过国家级医学相关机构的鉴定，具有中国计算机软件著作权登记证书。3、 功能完善的数字化解剖教学系统：根据目录结构，将人体所有的器官组织以全真三维模型的形式展示。每个结构都有中英文名称及英文发音。有关键点结构标注及相应文字解释。可任意角度旋转观察，包括俯视效果和仰视效果。各解剖结构可以自行添加三维标注（需提供功能截图）4、 紧扣教材的学生自主学习辅助系统：根据十二五规划教材，该系统涵盖了系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学等内容，预置磁贴不少于480个，在断层标本图像的基础上配置了相对应CT、磁共振图像，同时具有130多个系解、局解、断层解剖教学微课视频和大量的数字化练习题，方便学生自学和复习。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 2 | 易创数字人解剖系统V3.O（服务器端软件） | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 易创电子 | ||
| 型号 | ECDH-AnaVN | ||
| 规格参数 | 易创数字人解剖教学系统V3.O（网络版软件服务器端）1、符合中国解剖学会发布的《中国数字解剖实验室建设标准》。2、系统通过网络联接客户端方式实现数字人体解剖教学系统软件的操作。3、内嵌入中国数字人体解剖教学系统软件：3.1★必须采用无器质性病变和无缺失的中国人体连续断层真实数据重建三维人体，必须为无节段性数据缺失的断层数据。确保原始数据人阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常。3.2★数字人体横断面间距：头部和颈部为≤0.5mm，其中颅底部必须≤0.1mm，其他部位为≤1.0mm，断层总数据必须＞2100层。具有横断面、冠状面、矢状面真实人体断层图像，能够任意放大与缩小，分辨率≤0.18mm×0.18mm/像素。3.3必须结合真实医学数据精确的重建人体，包含至少6000个以上不可再分的解剖结构。每个解剖结构都必须加注文字说明及关键结构标注，并带有英文名称及英文发音，以满足英语教学的需求。3.4★该产品必须具有系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、临床案例、解剖学微课、自主学习六大模块，以满足系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学以及临床应用的教学需求。3.5系统内根据教学大纲，将人体的器官组织以全真三维模型的形式展示，能够放大、缩小并以任何角度旋转观察。包括俯视效果和仰视效果。3.6★系统内横、矢、冠三个断面各断层内解剖结构做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体必须相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应。（需提供功能截图）3.7系统内设预置位功能，方便老师根据教学内容建立磁贴，在讲课过程中快速调用设置好的三维人体结构，各预置位磁贴内包含对应解剖结构的组织学切片图片（需提供功能截图）。3.8系统具备单独显示、剥离、撤销、染色、透明、查找、发音、书写等功能。3.9老师可根据教学需求在三维人体结构上自行添加三维标注，并可对标注内容进行注释，以方便教学。3.10系统内局部解剖学内容需按照局部解剖学教材设定，可按层次逐层剥离,并标识解剖切口，且保持浅筋膜、深筋膜完整，方便学生了解各部位层次和毗邻关系。(需提供功能截图)3.11★系统内临床案例模块需提供临床数据，临床案例数据包含临床病例影像的重建模型、正常人体的模型数据、CT影像、病例描述等。病例案例数量不少于80个。且临床病例影像重建模型可与正常人体结构进行对比观察。3.12该系统内解剖学微课模块需包含系统解剖学微课、局部解剖学微课、断层解剖学微课，数量不少于130个。系统解剖学微课内容包含神经传导、运动演示、血液循环途径等内容。局部解剖学微课需为真实局部解剖操作演示视频，包括头、颈、胸、腹、盆（男、女）、上肢、下肢、脊柱，视频内容详实展示操作手法步骤以及各部位层次和解剖结构毗邻关系。断层解剖学微课需将断层与CT/MR影像对照讲解以方便学生学习。(需提供功能截图)3.13该系统需配有根据十二五规划教材编排的课件，课件编排需与教材目录保持一致,课件内容由文字、图片、微视频、三维解剖结构组成，内容丰富、图像清晰、教学实用，是学生进行课前预习、课后复习的重要学习资料。练习题数量不少于1800道。 3.14★断层解剖模块内容需包含真实人体断层、CT/MR影像以及三维结构三个部分，并做好结构标注，且三部分能够相互对应，方便学生由三维解剖结构过渡到断层解剖，再由断层解剖过渡到CT/MR影像，为以后临床影像诊断打好基础。CT/MR影像数量不少于1650张。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务 | ||
标签: 大学
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