医学生临床技能在线训练平台竞争性磋商公告
医学生临床技能在线训练平台竞争性磋商公告
一、项目名称:医学生临床技能在线训练平台
二、项目编号:S*******
三、采购人:苏州大学采购与招投标管理中心
地址:江苏省苏州市东环路50号凌云楼0904室
邮编:215021 传真:****-********
联系人:丁老师 电话:****-********,********
电子邮箱:dingy@suda.edu.cn
技术联系人:潘老师 电话:********0130,138*****615
电子邮箱:panyanyan821110@163.com
四、采购货物品名、数量及主要性能参数要求
医学生临床技能在线训练平台 1套
(一)主要功能要求
*1.平台要全面兼容国家级、省级虚拟实验平台和学校医学虚拟仿真实验教学平台,能实现无缝融合链接。
2.平台开发商有医学类计算机系统软件著作权证书,具有在国内医学虚拟资源建设方面的成功案例(提供合同复印件)。
3.系统需支持学校统一身份认证,支持微信扫码登录。
4.软件技术参数要求:
4.1系统应采用B/S架构。支持云端部署和本地校园局域网内部署,支持通过浏览器访问学习。
4.2对于临床技能课程中的知识点,需要用动画、视频、音频文件、图片等形式进行模拟演示和讲解。对于知识的要点,需重点提示。
*4.3学生以用户的身份登陆后进行学习,系统应至少包含基础知识学习、临床案例分析、视频学习、在线考核、在线虚拟操作训练5个阶段学习内容,并需要对各个阶段进行学情的记录及相关的评价和考核。
4.4系统需能够在课程学习过程中包含相关操作知识点的考核,并具备实训完成后的评测功能,有操作考核后的过程性评价体系。
5.平台主要功能和模块需求:
*5.1平台需提供胸腔穿刺术、腰椎穿刺术、腹腔穿刺术、骨髓穿刺术、心包穿刺术、膝关节穿刺术、经阴道后穹窿穿刺术、小儿腰椎穿刺术、小儿骨髓穿刺术、环甲膜穿刺术等不低于53个基础临床技能训练课程(详见5.16课程列表),并需具有良好的扩展性,可根据后期需要直接扩充其它临床技能训练项目,需支持无缝对接智能模拟训练设备等信息化系统。
5.2用户管理:平台应对用户分级管理。学生可进行相应临床技能的学习和训练;教师可进行课程的编辑、查看学员学情统计等操作。
5.3临床案例分析:平台针对每个训练项目应提供不少于2个真实临床案例,供学员进行案例分析和研究,并让学员做出相应的适应症、禁忌症、操作目等相关的判断,系统会自动记录学员相关判断的结果;教师可以根据教学需求自行向课程中添加或修改相应的临床案例部分。
5.4视频资料学习:应提供人卫版标准操作视频等专项资料供学员在线观看学习。
5.4.1在观看视频学习的过程中,系统需在关键知识点或某一操作结束后设置了相应的考核练习题让学员作答。
5.4.2系统需支持自动记录和统计学员视频学习的时长、视频考核题作答情况,将统计结果作为视频学习阶段的评估报告。
5.4.3教师可通过系统后台上传自有的操作视频,并可以设置相应的考核点。
5.5 在线虚拟操作:系统在线虚拟操作训练模块应至少可进行胸腔穿刺术、腰椎穿刺术、腹腔穿刺术、骨髓穿刺术、心包穿刺术、膝关节穿刺术、经阴道后穹窿穿刺术、小儿胸腔穿刺术、小儿腰椎穿刺术、小儿腹腔穿刺术、小儿胫骨骨髓穿刺术、小儿骨髓穿刺术、环甲膜穿刺术等13项基础操作技能,对于以上临床基本技能的训练,学员都能够在线自主在指定的电脑上进行虚拟操作训练,无需教师参与;系统可以自动记录训练次数、操作时长、训练成绩、操作明细等数据。
5.5.1智能纠错:在线训练模块需要能够自动评估学生操作的对与错,并需要能够实时对错误操作给出纠正建议,以声音、文字告知学生。能够对学生操作的错误自动扣分。能够对学生正确的操作自动加分。能识别致命错误、严重错误、一般错误。发生致命错误时系统要给出警告,并要求学生中止操作。操作过程中实时评分, 操作结束后显示操作评分。自动记录学生操作成绩。操作结束后同时生成评价报告,告知学生要改进哪些方面。
5.5.2训练次数:应能够显示用户总的训练次数。
5.5.3显示训练得分:应能够显示用户历次训练的最高得分、平均分。
5.6平台的扩展:训练平台需要根据教学需要扩展安装其它临床技能训练项目,并能够运用平台提供的课程模板自行编辑和发布不包含在线虚拟训练模块的其它学习内容。
5.7智能排名:应能够显示学生总成绩在班级的排名、显示学生单项成绩在本班的排名。系统需要能够根据课程需要设置若干个知识要点,并可针对知识点进行覆盖率、点击率、相关问题作答情况等要素进行统计,能够精确定位学员对课程的掌握情况。
5.8系统的在线自主考核模块应能够以选择题、简答题、视频纠错题等考核方式对本项课程进行阶段性考核,给出阶段性评估结果;教师可根据需要在后台自行编辑考核内容,增加或导入考核题目。
5.9课程管理:应可根据教师的教学需要在后台新增或修改在线学习课程相关内容,发布后立即同步到学生端显示;可根据技能训练的课程安排,应能够在不同的学习阶段提醒学员进行自主预习、在线学习、课中学习、课后自主练习;提醒内容显示课程内容、上课时间、上课地点、授课老师等;课程安排有变动时,系统应可以及时通知到学员。
5.10个人报告:每个阶段操作结束后系统需要能够自动发送训练报告。实时推送学生训练报告,学生可以收到每次完成学习训练的训练报告。个人报告应包括:总成绩,学习时长、知识点学习覆盖率、每个技能考核点对应的扣分点、错误详情,帮助学生自我找出错误点。
5.11形成性评估:系统需要能够在临床案例分析、基础知识学习、标准视频学习、在线虚拟训练、在线自主考核、课堂训练、课下自主训练等阶段为每个学习阶段都提供一份阶段性的评价报告或训练统计分析,最终应针对每个训练项目给出一个形成性评估报告供学员和老师参考。
5.12课程学习统计:已完成学习课程的统计,应显示课程名称、授课老师、完成情况、训练最高成绩、训练次数、学习报告详情。显示自主训练项目的名称、训练的次数、训练时长、训练成绩、查看报告详情学生可进行相应临床技能的学习和训练。教师可进行课程的编辑、查看学员学情统计等操作。
5.13错误回溯:系统应全程实时记录分析学生的错误点,以及错误视频、图像,错误应有溯可追。
5.14智能开放式训练:平台提供在移动端预约线下临床技能模拟设备的功能,并可展示线下模拟训练成绩。
5.15统计分析:平台应对各个学习阶段的学情数据进行全方位多维度的统计分析,并可形成阶段性和形成性评价报告供用户参考。
5.15.1平台需提供后台管理系统供教师编辑课程,应可查看学情统计信息,安排课程学习计划等,简单易用。
5.15.2平台能通过临床胜任力指数对学员的综合能力进行评估,直观精准的指导学员进行针对性训练。
5.16平台需包含以下课程列表:
1 | 腹腔穿刺术 | 21 | 先兆临产、临产与产程 | 41 | 鼻饲法 |
2 | 胸腔穿刺术 | 22 | 经阴道后穹窿穿刺术 | 42 | 吸氧法 |
3 | 心包穿刺术 | 23 | 小儿胫骨骨髓穿刺术 | 43 | 静脉采血技术 |
4 | 腰椎穿刺术 | 24 | 儿童腰椎穿刺术 | 44 | 无菌术 |
5 | 骨髓穿刺术 | 25 | 儿童骨髓穿刺术 | 45 | 静脉输液 |
6 | 心电图操作 | 26 | 小儿头皮静脉穿刺术 | 46 | 皮下注射法 |
7 | 动脉穿刺(血气分析) | 27 | 儿童鼻胃插管术 | 47 | 胃管置入 |
8 | 三腔二囊管止血术 | 28 | 儿童心肺复苏 | 48 | 灌肠术 |
9 | 穿脱隔离衣 | 29 | 小儿导尿术 | 49 | 皮内注射法 |
10 | 胸腔闭式引流术 | 30 | 小儿胸腔穿刺术 | 50 | 静脉注射 |
11 | 男性导尿术 | 31 | 小儿腹腔穿刺术 | 51 | 环甲膜切开术 |
12 | 女性导尿术 | 32 | 新生儿窒息复苏 | 52 | 气管切开术 |
13 | 拆线 | 33 | 成人基础生命支持 | 53 | 体格检查的基本方法 |
14 | 静脉切开术 | 34 | 环甲膜穿刺术 | ||
15 | 膝关节穿刺术 | 35 | 电除颤/电转复 | ||
16 | 手术区消毒 | 36 | 简易呼吸器的使用 | ||
17 | 手术基本操作 | 37 | 经口气管内插管 | ||
18 | 妇科检查 | 38 | 洗胃术 | ||
19 | 产科检查 | 39 | 中心静脉穿刺置管 | ||
20 | 电子胎心监护 | 40 | 经口鼻吸痰法 |
*6.磋商前需提供相关成熟产品演示及试用。演示及试用请在2020年9月17日前联系技术联系人潘老师。
7.平台需支持学校进行相关的教学项目和成果申报工作所需的技术功能。
(二)一年维保,终生免费升级。
(三)报价要求
若采购需求未发生实质性变动(由磋商小组进行认定),本项目将不再组织二次报价,即以供应商响应文件中的报价为最终报价。
五、评分标准
本次磋商采用综合评分法,总分为100分,具体内容如下:
(一)技术参数、配置及整体综合性能分(50分)
1.技术参数及配置(35分)
以供应商提供的能直接反映该产品技术参数的彩页或产品说明书等作为主要评判依据,其他情况由磋商小组根据实际情况进行评判。
(1)所提供产品多项不满足磋商公告标注“*”要求(偏离),或参数偏离超出用户教学、科研可接受范围的,经磋商小组评审可作为无效响应文件。
(2)所提供产品不满足磋商公告标注“*”要求(偏离)、配置不详、技术参数不明确、缺漏项的,每处扣4分。
(3)所提供产品不满足磋商公告未标注“*”要求(偏离)、配置不详、技术参数不明确、缺漏项的,每处扣2分。
2.综合性能情况(15分)
(1)所提供产品性能参数优于竞争性磋商文件中技术要求情况(磋商小组认为超出指标有意义的)(5分)。其中优于项,每处加2分。
(2)所提供产品的市场反馈情况(10分)。根据所提供产品的品牌影响力、市场占有率(同行业为主)、现有用户的反馈情况、演示和试用的情况、使用提供产品发表的学术论文情况等综合评定。
(二)价格分(35分)
1.基准价:满足竞争性磋商文件要求且价格最低的报价为基准价,基准价为满分35分;
2.其他供应商的报价得分按照下列公式计算:报价得分=(基准价/报价)×35分。
(三)综合商务(15分)
1.供应商综合实力(2分)
根据供应商综合实力评定。
2.售后服务与培训情况等(10分)
(1)质保期(3分)。符合磋商文件要求的,得1分,每增加一年质保期加1分。
(2)服务、技术支持与培训承诺情况(7分)。
根据磋商响应文件的相关承诺、服务网点设置情况、服务响应时间、现有用户对产品售后服务情况及服务水平的反馈等综合评定。
3.其它(3分)
(1)磋商响应文件质量(1分)。根据磋商文件的规范性、完整性等情况综合评定。
(2)其它优惠措施等(2分)。根据供应商提供的在磋商文件要求范围以外,磋商小组认可的优惠措施综合评定。
六、磋商响应报价应包括所报仪器设备费、安装调试费、测试验收费、培训费、运行维护费、税金(含美国产品被加征关税)、国际国内运输费、保险和其他为完成本项目所发生的一切费用。
七、供应商资质要求
(一)在中国境内注册成立的企业,具有独立法人资格。
(二)经营范围包含报价产品。
(三)本项目不接受联合体报价。
八、磋商响应文件的组成
(一)磋商响应文件一般由下列材料组成(部分表格样式见附件1),复印件须加盖供应商公章,所有材料须按序装订成册:
1.磋商响应资料与页码对照表。
2.磋商响应函(原件)。
3.响应基本情况一览表(原件)。
4.详细配置清单(原件)。
5.技术规格偏离表(原件)。
6.公司简介(包括公司性质、公司规模、公司业绩、公司荣誉、公司资质、财务状况等,原件)。
7.资格证明材料
(1)营业执照、税务登记证以及组织机构代码证(复印件)。
(2)法定代表人授权书(原件)。
(3)法定代表人身份证明材料(如身份证、护照等)(复印件)。
(4)法人授权代表身份证明材料(如身份证、护照等)及单位社保证明(复印件)。
(5)供应商最新的年度审计报告或财务报告(复印件)。
(6)仪器设备生产或经营企业许可证(复印件,特殊行业必须提供)。
(7)仪器设备销售代理授权证明(非投标产品生产制造厂商投标的,须按第2.2条要求提供,专项授权书提供原件、代理证书提供复印件)。
(8)有关质量认证中心出具的质量体系认证证书(例如:ISO、FDA、CE、3C等,国家强制要求的设备必须提供,复印件)。
(9)近三年来与本次磋商仪器设备相同产品的用户名单及联系方式(以教学、科研用户为主,原件)。
8.服务措施、服务承诺(主要包括针对本项目的服务、培训方案及其他优惠措施等)(原件)。
9.供应商认为应该提供的其他材料。
(二)特别说明
1.“磋商响应文件”应装订并密封,并加盖投标单位公章;
2.正本一份,副本三份,如副本与正本有出入,以正本为准;
3.相关材料及填写规范按照《苏州大学招标采购仪器设备投标人须知》第三条“投标文件”中的具体要求执行。
九、货物交货期、交货地点、付款方式、安装、调试、验收以及售后服务等相关商务要求,参照《苏州大学招标采购仪器设备投标人须知》第21条中的要求执行。
十、磋商文件价格:人民币300元(相关缴纳事宜详见附件2),售后不退。
十一、供应商在报名前,须认真阅读《苏州大学招标采购仪器设备投标人须知》和本磋商公告,完全了解并接受其所有条款及要求,并在2020年9月18日12:00前将报名函(格式见附件3)发送邮件至采购人处(dingy@suda.edu.cn);未在苏州大学供应商库(http://gysk.suda.edu.cn)注册的供应商,请在递交磋商响应文件前完成注册。
十二、递交磋商响应文件相关事宜:
(一)顺丰快递(建议优先采用)
1.寄达时间:2020年9月22日15:00前;
2.收件人信息:
收件人:丁悦
联系方式:138*****427
收件地址:江苏省苏州市东环路50号凌云楼0904室
(二)现场递交
1.现场递交时间:2020年9月22日14:30~15:00
2.现场递交地点:江苏省苏州市东环路50号苏州大学东校区东大门
十三、递交磋商文件截止时间:2020年9月22日15:00。
十四、磋商时间:2020年9月22日15:00。
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